文明礼貌月活动总结（优推8篇）

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文明礼貌月活动总结 【第一篇】

在新学期开始之际。为纪念毛主席题词向雷锋同志学习四十七周年，在中心校大队部的号召下，全镇学校启动了“文明礼貌月”活动，在为期一个月的活动中，全校师生积极参与，有力推动了我校学生规范文明行为养成。对提高学生综合文明程度，营造和谐校园氛围，有效推进素质教育，有着深远的影响。现将“三月文明礼貌月”活动如下：

一、工作思路：

3月，各校结合学校实际，开展“三月文明礼貌月”活动，进一步增强了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育，增强了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了高雅文明的学生形象，努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境，各方面都呈现出一些可喜的变化。

二、加强宣传，营造氛围

学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建设“文明校园、文明班级”、“文明学生”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会活动等多种形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。各校各班板报、墙报规范化、个性化布置教室，形成浓厚校园班级文化氛围。学校以文明礼貌活动月为教育契机，在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育，各校还结合班级、学生实际情况开展了讨论会、主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。

三、主题明确，循序渐进

为逐步提高学生行为养成，全面落实各项规范要求。“争做文明学生”、“爱校护护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等班级活动，形式多样，内容丰富多彩。让同学们在参与活动的同时，潜移默化的受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育，并通过德育处进行督查，保证了活动效果。

四、好人好事层出不穷

文明礼貌月活动开展以来，各班积极开展“学雷锋、见行动，告别不良行为，我为学校添光彩”大做好人好事活动。校园内好人好事层出不穷，校园内有不少拾金不昧、助人为乐、等好人好事层出不穷。还有不少同学积极为学校、班级服务，遇到校园内不净处主动打扫，看见纸屑弯腰拾起，为班级贫困同学献爱心。通过大做好人好事，让我们真情实意地回报社会，回报身边关心我们的人。

五、实践活动有声有色

首先，各校开展了《规范》、《守则》人人会说、会背、会用“三会”达标活动。要求各班学生课前背一条，周周进行班与班比、组与组比、人与人比，中心校3月26日举行了小学生“守则、规范”竞赛。

其次，各校利用队会、班会课进行以文明礼貌、养成教育为主题的教育活动。解放小学在六年级举行了“文明礼仪伴我行”主题队会观摩课。

第三，利用三八妇女节对学生进行感恩教育。各校开展了我为妈妈送礼物、我帮妈妈做家务、感恩手抄报、我为妈妈献首歌等不同形式的主题教育。

第四，全镇各校开展了“倡导礼仪之风塑造文明形象”主题教育活动，中心校组织了手抄报、征文现场比赛。

第五，为丰富学生的德育实践活动，让学雷锋活动走出校园深入社会，在各校的的组织下，同学们开展“学雷锋”的体验活动，为孤寡老人捐款，打扫卫生，清除市场垃圾，受到社会各界的一致好评。

六、落实规范，巩固成果

各班组织全体学生认真学习了《小学生日常行为规范》，规范要求学生的.言行。同时，各校班都进行了养成教育，配合文明礼貌月的展开，杜绝迟到早退和乱扔的现象，对学生留长发、戴首饰的不良习惯进行了纠正，对乱踏花木、乱扔垃圾的同学进行了批评教育，统一要求佩戴红领巾，养成积极向上的精神风貌和文明习惯。同时，学校健全了值勤班规章制度，加强对每日常规活的检查、评比力度，从两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面加强了检查力度，对出现的问题及时和班主任联系一起处理，并对违规违纪学生逐一建档，由此学生上课的认真程度、值日生工作的质量都有了很大的提高。校园内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。通过活动的开展，要求每个学生都能认识到：文明礼貌不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。

七、积极总结，让文明之风常驻校园

小学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作，通过这次文明礼貌月活动，校园文明之风逐步盛行，学生行为习惯明显好转，为进一步巩固文明礼貌月的成果，由少先队大队部牵头，各校积极总结，中心校召开了文明礼貌活动月工作汇报会，树立典型，表彰先进，总结经验，将文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校园。

文明礼貌月活动总结 【第二篇】

三月是万物复苏的季节，是春暖花开的季节，更是一个播种希望的季节。在这美好的季节里，迎来了我们一年一度的“文明礼貌月”。这一个月里，全校师生按照学校的活动安排，积极的投入到三月文明礼貌月系列活动之中，在活动中净化心灵，陶冶情操。养成了良好的文明行为习惯，极大的促进了良好校风的形成，三月文明礼貌月系列活动至今告一段落，但活动中涌现的好人好事和感人场面却时时浮现在我们的眼前，叫人自新，催人奋进。

学校充分发挥少先队和班级的'职能作用，以建设“文明校园、文明班级”、“文明学生”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会活动等多种形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。各班板报、墙报规范化、个性化布置教室，形成浓厚校园班级文化氛围。学校以文明礼貌活动月为教育契机，在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育，各班还结合班级、学生实际情况开展了讨论会、主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。

三月结束了，文明礼貌活动却并没有结束。开展文明礼貌习惯的养成活动是一个长期的、艰巨的过程，贵在坚持。我们应认真总结经验，积极探索开展“文明礼貌教育活动”的新途径和新方法，使每个月都成为“文明礼貌月”。文明之风吹遍校园每个角落，文明的理念在师生的心中深深地扎下根，要将讲文明懂礼仪以及良好的学习习惯变成自己终身的财富。我们深信，只要大家共同努力，坚持不懈，持之以恒，努力告别不良习气，争取每个人都将成为“文明学生”，每个班都成为“文明班级”。我们的校园才能成为“文明校园”。

文明礼貌月活动总结 【第三篇】

我校九月份开展了“文明礼貌月”的活动。一个月以来，全校师生积极响应学校的号召，做文明人，说文明话，行文明事，使班风、学风有明显好转。我们一班全体师生认真领会文明礼貌的精神，在学习、工作、生活中时时处处严格要求自己，工作内容及成效如下：

一、多方宣传，氛围浓厚

1、九月初，学校发起了“文明礼貌月”活动，号召全校学生人人争做好人好事，个个争当“文明学生”，班班争当“文明班级”，切实创建良好的校风、班风和学风。

2、召开主题班会，出了一次“让文明之风吹进校园”的黑板报，组织了一次“学雷锋做好事”的主题活动。

3、每天对学生的文明礼貌习惯、清洁卫生习惯、安全纪律及日常行为等进行了监督和检查。

通过宣传、动员和系列活动的有效开展，我班同学热情高涨，积极参与。可以说，在每一位同学的心中，已经深深地树立了“讲文明，懂礼貌”的意识。

二、文明礼貌，蔚然成风

1、在这次全校性的“文明礼貌月”活动中，我班的好人好事层出不穷，文明风尚不断涌现。很多同学见校园内有垃圾，塑料袋等，便主动清除；还有很多学生拾到钥匙甚至是钱物都主动交公。

2、同学们更懂礼貌了，大多数同学见到师长、同学都能问早问好。

3、我班的清洁卫生方面做得更出色。能按班级管理评比细则认真做好班上日常卫生保洁工作。楼梯、走廊、门窗、教室里的清洁工作时时在做，及时清扫垃圾死角等。教室及清洁区的绿、美、净、香的全新面貌天天展现在我们面前。

4、在开展文明礼貌月活动之际，同学们在学习上、功课上也掀起了一种比学赶帮的良好氛围。当文明礼貌标兵，争先恐后；在学习中，同学以雷锋的“钉子”精神为榜样，以“没有最好，只有更好”作为奋斗口号，勤奋学习、虚心求教、不耻下问的同学也越来越多了。

5、班风进一步好转。打架、骂人、说脏话的现象少了，乱写、乱画、乱涂、乱倒、乱丢的现象少了；团结守纪的人和事多了，抓紧时间刻苦学习的人多了，维护集体利益、热爱校园的人和事多了，敢于同不良行为和坏人坏事作斗争的人和事也多了。

九月文明礼貌月已经结束，班级里涌现出了许多感人的'事迹和先进典型，但仍存在着个别同学文明卫生习惯差，如随地乱扔，出口成脏等不和谐的表现。当我们在总结学雷锋活动的时候，每个同学可以问一问：我到底学习了雷锋哪些精神？以此激励和鞭策今后的学习和生活。让我们携起手来，让雷锋精神永驻校园，让雷锋之歌在校园越唱越响！

在新世纪新形势下，为了进一步巩固我校行规示范校成果，弘扬储能传统，范文写作参与市区的精神文明建设，帮助学生提高养成良好行为的自觉性，努力成为适应社会需要的文明人，开学初，我校开展了“文明都市文明人，储能学子展风采"为主题的文明礼貌月活动。这对提高学生综合文明程度，营造文明校园氛围，有效推进素质教育，有着深远的影响。文明礼貌月中，校门口的那道文明礼貌线格外耀眼，每位将要步入校门的学生，总不忘站在礼貌线前向老师鞠躬，问好。展示了储能学子良好的文明风采。配合文明礼貌月的展开，学校健全了值勤班规章制度，加强对每日常规活的检查、评比力度。现在的两操（室内操、眼保健操）班主任到位率，学生的认真程度及十分钟劳动、值日生工作的质量都有了很大的提高。

为了倡导学生树立良好的文明规范，文明礼貌月期间，德育组会同学生会，分“值勤规范”、“上课学习规范”、“课间休息规范”、“二课二操规范”、“进出办公室规范”、“社区服务规范”等专题，及时教育，收入到了很好的效果。按照学校的要求，各班开展了“文明在我班”、“文明在储能”、“文明在家庭”比赛，并召开了两次专题班会，开展班级行规、仪容、礼仪自查、互查，讨论“行规与文明人”、“储能传统之继承和发扬”、“储能学子的风采”。许多班级的主题班会形式多样，内容丰富多彩，用学生喜闻乐见的演讲、小品表演等形式，充分体现了文明礼貌这一主题。在文明礼貌月行将结束时，团委、学生会、少先队组织开展了“文明共青团员”、“文明少先队员”评比活动，各班推选，学校张榜表彰，学校还将表彰储能文明人十佳团员、十佳少先队员、文明好教师，展示摄影比赛精品佳作。

一个月来，文明之风吹遍了储能校园，文明的理念在学生的心中深深地扎下了根，好人好事蔚然成风。轰轰烈烈的“文明礼貌月”活动即将结束，我们要巩固取得的成绩，将在这次活动中体现出的好人、好事、好风尚进一步发扬光大。高二学生说得好：在这次活动中养成的文明规范言行，我们将一直保持下去，无论在学校还是在社区或家庭，良好的文明形象将一直展现在大家的面前，毕竟养成的良好文明礼貌习惯是难以改变的。

文明礼貌月活动总结 【第四篇】

我校三月份开展了“文明礼貌月”的活动。在为期一个月的活动中,全校师生积极参与,有力推动了我校学生规范文明行为养成。对提高学生综合文明程度,营造和谐校园氛围,有效推进素质教育,有着深远的影响。现将活动开展的具体情况总结汇报如下。

一、宣传教育，营造氛围

1、学校充分发挥少先队和班级的职能作用,以建设“文明校园、文明班级”、“文明学生”为主题,营造了浓郁的宣传教育氛围。

2、学校以文明礼貌活动月为教育契机,在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育。并坚持每天对学生的文明礼貌习惯、清洁卫生习惯、安全纪律及日常行为等进行了监督和检查。

二、主题明确，循序渐进

为逐步提高学生文明行为养成,全面落实各项规范要求。班与班之间开展了“五比”活动：即比班风正，学风浓；比课前唱歌声音洪亮；比体育课站队迅速整体；比早读、午自习纪律良好；比早操精神面貌佳，步伐整体，动作整齐。同时要求各班布置教室，清理校园环境，结合值周情况，评选“文明班”，颁发“流动红旗”作为奖励。让同学们在学习知识、参与活动的同时,潜移默化的受到思想品德和美的熏陶,从文明礼貌习惯到卫生习惯,从学习习惯到体育锻炼习惯,从严于律己到爱校爱班,循序渐进,由点及面地开展行为养成教育, 通过各处室、值周进行督查，保证了活动的效果。

三、好人好事，层出不穷

文明礼貌月活动开展以来,各班积极开展“学雷锋、见行动,告别不良行为,我为学校添光彩”大做好人好事活动。校园内好人好事层出不穷,校园内有不少拾金不昧、助人为乐、等好人好事层出不穷，学生拾到钥匙甚至是钱物都主动交公。还有不少同学积极为学校、班级服务,遇到校园内不净处主动打扫,看见校园内有垃圾，塑料袋等，便主动弯腰拾起等，使教室及公共地区的绿、美、净、香的全新面貌天天展现在我们面前。

四、实践活动，有声有色

首先，为了丰富学生的德育实践活动，3月5日学雷锋日，学校安排中高年级学生看反映雷锋事迹书籍，并撰写观后感；低年级组织学生进行“讲雷锋故事”比赛。

其次,各班利用班会课进行以文明礼貌、养成教育为主题的教育活动。

第三,利用“三八妇女节”对学生进行感恩教育。各班开展了—我为妈妈做礼物、我帮妈妈做家务、感恩手抄报等不同形式的主题教育，让学生懂得体贴老人，孝敬父母，知恩图报的道理。

第四，各班的学雷锋小组不甘落后。五年级学生在老师的带领下，走出校门，清理校门口道路环境卫生。通过这次劳动使学生体会了劳动的艰辛，接受了劳动观点的教育。

五、落实规范，巩固成果

在学校、班级的.共同要求和教育下，结合文明礼貌月的开展，基本杜绝学生迟到、早退和乱扔的现象；对乱踏花草、攀折花木、大喊大叫、

追逐撵打的学生进行了批评教育；统一要求佩戴红领巾,养成积极向上的精神风貌和文明习惯。同时,学校健全了值勤、上班规章制度,加强对每日常规活动的检查、评比力度,从两操、课堂纪律、自习纪律等多方面加强了检查力度,对出现的问题及时与班主任联系，共同处理解决校园内兴起了文明之风,同学们互相关心,监督,集体荣誉感普遍增强。通过活动的开展,要求每个学生都能认识到:文明礼貌不仅能给社会、他人带来愉快、和谐,也能创造充满爱心的环境,给自己带来快乐,带来温馨。

六、积极总结,让文明之风常驻校园

小学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作,通过这次文明礼貌月活动,校园文明之风逐步盛行,学生行为习惯明显好转,为进一步巩固文明礼貌月的成果,由少先队大队部牵头,各班积极总结。学校将文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去,让文明之风常驻校园。

文明礼貌月活动总结 【第五篇】

三月份，学校对文明礼貌月活动作了具体要求，随后我们班召开了主题班会，进一步宣传教育调动同学们的积极性和主动性，这个月，我们班师生积极响应学校的号召，做文明人，弯下腰，人人来做保洁员，使班风有了明显好转。这个月我们做了如下工作：

1、召开主题班会，以《学校管理规范化的要求》为中心，对文明礼貌月活动做了详细的学习和宣传，并且号召全班同学人人争做受同学们欢迎的文明学生。

2、出了一期以学雷锋树新风为主题的'黑板报，介绍了雷锋同志的生平，并且对雷锋精神做了文字表述。

3、在班里举行了投票活动，我们首先明确了文明礼貌标兵的条件，请全体同学对照自己的行为，无记名投票选出我们班的文明礼貌标兵，确立了榜样。

4、第二次无记名投票选出了我们班里最不文明礼貌的行为和个人，三个同学当选了冠亚季军，整改一个星期后，第三次无记名投票最不文明礼貌的个人，让同学们看到个人行为是可以自我约束和改正的。也让部分同学感到紧迫感和压力。

5、针对我们班同学吃零食等行为。除了个别谈话以外，班里形成了集体监督的氛围，大家学习健康理念，大家都少吃不吃零食。

通过本次文明礼貌月活动，我们班许多同学在礼貌待人方面取得了可喜的进步，同学们从平常的点点滴滴做起，从很小的事开始，将文明礼貌活动落到实处，学会对照别人，提升自己，学会自我管理，班级的德育工作也水涨船高，不文明的行为大幅度减少，营造出了一个文明向上的班级氛围。

文明礼貌月活动总结 【第六篇】

阳春三月，春光无限，为纪念向雷锋同志学习四十六周年之际，学校启动了“文明礼貌月”活动，现将“三月文明礼貌月”活动总结如下：

一、道德榜样闪烁校园

在文明礼貌月活动中，各班根据班级实际，将学雷锋活动与学生的文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来，引导学生说文明话，做文明事、当文明人，寻找身边“道德榜样”，校园活雷锋不断涌现。班干部、团员模范带头、身先士卒，全体同学积极响应。主动拾起路边的垃圾，主动向老师问好等等。

二、比学赶帮如火如荼

“一年之际在于春”，有了春的播种，就会有秋的`收获，在开展文明礼貌月活动之际，同学们在学习上、功课上也掀起了一种比学赶帮的良好氛围。当文明礼貌标兵，争先恐后；

在学习中，同学以雷锋的“钉子”精神为榜样，以“没有，只有更好”作为奋斗口号，勤奋学习、虚心求教、不耻下问的同学也越来越多了，特别是九年级的同学们在中考邻近之日更是精彩，表决心、挑应战，勇占鳌头的.总决战已经拉开了。

三月文明礼貌月已经结束，校园里涌现出了许多感人的事迹和先进典型，但仍存在着个别同学文明卫生习惯差，如随地乱扔，出口成脏等不和谐的表现。

文明礼貌月活动总结 【第七篇】

在新学期开始之际，根据上级文件精神和辅导站的具体要求，在我校大队部的号召下，学校启动了主题教育为“文明伴我行”的“文明礼貌月”活动，重点开展了“文明在我话语中”、“文明在我行进中”、“文明在我环境中”等文明教育活动。“文明在我话语中”。倡导学生在人际交往中使用文明用语“谢谢”等，正确使用称呼，见面问好，进办公室、教室（上课）要喊“报告”等，营造文明礼貌的浓厚氛围。“文明在我行进中”。确定正确的“坐、立、走”姿势，养成良好的行为习惯。引导学生自觉遵守交通法规，做到文明行走，文明乘车，形成良好的公共文明秩序。“文明在我环境中”，即结合学校实行的“一人一岗”卫生制度，引导学生在校园、上学放学的路上、村庄等公共场所自觉保持环境卫生，共同美化家园，培育人人遵守公德的良好风尚。现将“文明礼貌月”活动总结如下：

一、工作思路：

我校结合学校实际，开展“文明礼貌月”活动，进一步增强了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育，增强了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了高雅文明的学生形象，努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境，各方面都呈现出一些可喜的变化。

二、加强宣传，营造氛围

学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建设“文明伴我行”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。通过国旗下讲话、少先队活动、主题班会活动等多种形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。学校以文明礼貌活动月为教育契机，在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育，还结合班级、学生实际情况开展了讨论会、主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。

三、好人好事层出不穷

文明礼貌月活动开展以来，各班积极开展“学雷锋、见行动，告别不良行为，我为学校添光彩”大做好人好事活动。校园内好人好事层出不穷，校园内有不少拾金不昧、助人为乐、等好人好事层出不穷。还有不少同学积极为学校、班级服务，遇到校园内不净处主动打扫，看见纸屑弯腰拾起。通过大做好人好事，让我们真情实意地回报社会，回报身边关心我们的人。

四、实践活动有声有色

首先，各校开展了《规范》、《守则》人人会说、会背、会用“三会”达标活动。要求各班学生课前背一条，组与组比、人与人比。其次，各校利用队会课进行以文明礼貌、养成教育为主题的`教育活动。我校全校举行了“文明礼仪伴我行”主题教育活动课。第三，利用三八妇女节对学生进行感恩教育。各年级开展了我为妈妈送礼物、我帮妈妈做家务、我为妈妈献首歌等不同形式的主题教育。第四，为丰富学生的德育实践活动，让学雷锋活动走进校园活动，在各班的组织下，同学们开展“学雷锋”的体验活动，高年级学生为低年级学生打扫卫生，清除宿舍垃圾，受到各教师和家长一致好评。

五、落实规范，巩固成果

各班组织全体学生认真学习了《小学生日常行为规范》，规范要求学生的言行。同时，各校班都进行了养成教育，配合文明礼貌月的展开，杜绝迟到早退和乱扔的现象，对学生留长发、戴首饰的不良习惯进行了纠正，对乱踏花木、乱扔垃圾的同学进行了批评教育，统一要求佩戴红领巾，养成积极向上的精神风貌和文明习惯。

六、积极总结，让文明之风常驻校园

小学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作，通过这次文明礼貌月活动，校园文明之风逐步盛行，学生行为习惯明显好转，为进一步巩固文明礼貌月的成果，由少先队大队部牵头，各班积极总结，我校将在六一节前召开了文明礼貌活动月工作汇报会，树立典型，表彰先进，总结经验，将文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校园。

文明礼貌月活动总结 【第八篇】

大学生文明修身”活动旨在培养大学生的基本道德素质、良好的生活学习习惯、增强学生人文素养，使学生具备良好的心理素质。号召当代大学生树立正确的社会主义核心价值观，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，明是非、辨善恶、知荣辱；爱护环境、节约能源、勤奋学习，奉献爱心；加强基础文明修养、争做文明个人、争创文明集体，响应院团委号召，共建文明校园。

学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。然而，随着社会的进步，大学生已经很普遍，找工作也一样难。现在，不少大学生的素质确实不敢恭维。教室专心学习，喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生；不讲究诚信，考试作弊；不注意公共卫生，随地吐痰、乱扔垃圾、随意践踏草坪；到食堂打饭不排队，一个人打几个饭；情侣在公共场所举止不当；图书馆霸位等不文明行为在当今一些大学生眼里是习以为常。我们不由得让我们对这个问题重新进行了思考：究竟，我们的校园还是一个文明的校园吗?我们的同学是有修养的吗?

本着为我们学生营造更适合我们学生学习生活的校园环境氛围，在辅导员的号召下，各班认真开展了文明修身活动。

1.每天清晨，我们的同学都要相对文明修身活动开展七点之前离开宿舍进行晨读。只要是星期一到星期五的早晨，当你走校园内，你总可以看到校园的每一个角落都有同学在那晨读，没错，这正是我们的同学在参加晨练的场景。也许，你会认为这样的画面是偶尔才会出现的，那么，那就大错特错了。从文明修身活动开展至今的一个多月的每天清晨，我们的同学已经坚持了三十多天。可能有的人认为这样一个耗时耗力的活动根本没人会参加也根本没有存在的意义。但是，我们绝大多数同学可不这么认为，他们乐在其中并深刻地体会到了晨练的好处。晨练在锻炼了同学们身体的同时帮助同学们养成了早起的习惯，也使得早读的出勤率大大提高。虽然，早读课时间并不长。但是须知“冰冻三尺非一日之寒”，欲学好功课，不从早自习抓起，也是万万不行的。

2.作为此次文明修身活动的另一大活动，文明宿舍、标兵宿舍的评比活动也是一大亮点。每天清晨，同学们起床后的第一件事便是打扫干净我们的宿舍。务必使我们的小家——宿舍看起来更加的美丽整洁。而当我们去上课或是晨练的时候，我们的同学会在学校检查小组的安排下检查宿舍，并根据宿舍的`美观程度进行打分，而这也是文明宿舍、标兵宿舍的评比的最主要的依据。自从开展了文明宿舍、标兵宿舍的评比活动以来，同学们的宿舍较以前而言更干净了，这也无不体现了我们同学对此次文明修身活动的高度积极性。

3.课堂的文明。那么，何谓课堂文明呢?简单通俗一点而言，就是要严肃课堂纪律，帮助我们学生养成文明习惯和尊师爱校的意识。要求我们上课不用手机，不带早餐进教室，不在课上睡觉，不乱扔垃圾??在这次精神文明月活动活动之前，存在着这样一部分学生，在他们的观念中，大学已经不再如中学时那么重要了，也可以换句话说，他们在十几年的学习之后已经彻底厌倦了学习，所以，他们开始上课不听，久而久之，他们懒得再去上课??而此次的文明修身活动过程中，刚开始的时候，那部分同学是非常不愿意再次踏进他们熟悉的却又陌生的久违的课堂，但习惯是慢慢养成的，从不愿到自愿，从不听到听之间。其实隔着的只是一份理解。而此次的文明修身活动就是要让我们学生拥有那一份理解——大学，学习还不能被存放在被遗忘的角落。而事实上，我不能保证，我们精神文明月的活动对我们所有的学生有效。但有一点是有目共睹的：那就是我们上课的教室变满了，这，就是好的。至少我们已经拥有了一个好的开端。而良好的开端又是成功的一半，不是吗?并且，我们能在一个月的时间内有如此成效，确实是可喜可贺的。

在总体趋势积极向上的同时，亦不乏这样的同学，他们依旧我行我素。我希望这样的同学能够向班级里积极向上的同学看齐，改掉以往的不良作风，因为此举有百利而无一害。至少我们班的同学应该要做到这一点。此外，辅导员还对班干部提出这样的要求“请你们做好带头作用！”。

扫除大学生不良行为习惯，关键在于大学生的“自律”，而不仅仅是“他律”。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；如果我们大家每一个人都是文明人，那么何愁我们的校园不是一个文明的校园。

通过此次文明修身活动，不仅丰富了校园生活，而且培养了大学生的基本道德素质、良好的生活学习习惯、增强学生人文素养，扫除“丑陋”，提高自我，完善自我。让我们从自我做起，从身边的小事做起，把道德规范落实到每一个人的言行举止上。让我们争做文明大学生，共创文明校园，展示当代大学生文明风采！