中小学教育情况调研报告

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中小学教育情况调研报告

一、xx县xx镇中小学基本情况

xx县xx镇是县城的“南大门”,紧邻xx市,交通便利,拥有初级中学1所,中心小学1所、村小11所,教学点5个、中心幼儿园1所,共有教职员工360人,在校学生5000余人。其中,xx中学校园面积150亩,是一所教学条件好,内外环境优,活动空间大,配套设施齐的农村中学;xx镇中心幼儿园是县城第一批按照国家幼儿园标准建造的示范幼儿园,拥有三层楼的教学楼和塑胶跑道的操场,采购了许多无污染,无尖角,色彩鲜艳、适合幼儿使用的教具。

二、制约xx镇中小学教育发展的因素

1、社会环境因素

读书无用论和拜金主义思想在农村仍然有很大影响,许多农民受小农思想意识的影响,认为读书无用,知识无用,自己的孩子只要上完小学、初中,将来外出打工能赚钱就行,还宣称许多没读书的人也可以赚大钱,而读了二十多年书考上大学的人出来赚钱还没有做生意赚的钱多,因此对孩子的教育不够重视。

随着城镇化进程的加快,很多农民到大城市打工、经商,家里孩子、老人无人照管,而老人由于身体、知识能力的原因,交给托教中心代管,他们缺乏父母关爱,缺乏很好的家庭教育,大部分留守儿童不愿意勤奋学习。

社会上还有很多人对教师职业不认可,尊师重教社会氛围没有形成,许多刚毕业的大中专生不愿加入到教师队伍中来,更不愿到偏远的农村学校,尤其是男生认为教师,特别是农村小学教师工资待遇低,没有发展前途。上级教育主管部门对农村小学基础教育重视不够,抓的不多,管理不到位,更注重对县城学校的管理。

2、教师队伍

学校教师数量不足,许多年轻教师不愿到乡村当老师,而招聘来的新教师,常常呆上一两年就会跳槽,要么考入县城,要么辞职,所以许多学校都聘请了代课教师,而有水平、有能力的农村年轻人都外出打工,很难找到有教学水平的代课教师。由于教师数量不足,各门课程难以开足,开齐,即使课程表上排有的课程也是形同虚设。有的学校实行教师包班制,一个教师把本班的所有科目全讲完,一方面教师的业务能力达不到,另一方面学生长期接触一位教师,对学生的个性发展有很大影响。而许多教师知识老化,观念保守,思想落后,精力有限。

从教师知识结构和学科上分析,中年教师学历高,专业符合教学要求。全镇总的来讲分配不均,缺乏专职的体音美、信息技术教育和科学课教师,这些课程都是语文、数学老师兼任。各校开展的艺术教育活动内容单一,次数少,体育课基本上是学生自由活动,提高教育质量,开展素质教育无从谈起。

3、教学基本条件

各村小学基础设施相对落后,虽然近两年来上级对教育基础设施的投入不断增加,各村小学办学条件得到改善,仪器设备有所增加,但是离达标学校、规范学校的要求还相去甚远。

中心小学和初中规模大,学生人数多,但没有专用电教室,图书室,体音美教室,仪器室。学校体育活动场地不达标,各种器材、学科教具、电脑、图书、仪器严重缺失。教师几乎仍然依赖于传统的教学手段进行教学,教师间的教学讨论,学校的教学比赛等教学形式都没有,只是依靠固有的教学方式进行教学,没有创新和改进。

三、几点建议

1、桃荣李茂,有赖春风,社会各界和上级领导要重视农村基础教育,在社会上大力提倡尊师重教,真正把教师当成是人类灵魂的工程师,太阳底下最光辉的事业。宣传部门、教育部门和各级乡镇都应大力宣传知识的重要性,弘扬正确的社会主义核心价值观,营造农村学习的氛围,转变农民金钱至上的思想观念,如何做好这些就得从娃娃的教育抓起,通过农村中小学生的教育,让他们成为一个爱国、敬业、诚信、友善的富有正能量的人。

2、政府和教育主管部门要加大投入力度,上级要对农村小学投入更多的资金、项目,加大基础建设,改善办学条件,完善配套设施。对现有的危房、院墙及时维修。有条件的学校考虑建教师周转房,让教师有安定的住所。对农村小学教师特别是山区教师要提高工资待遇,可从奖励性绩效工资中全区统筹解决向农村教师倾斜。电教器材、体育器材,急待充实,上级教育部门要为农村小学配备。更多的器材、图书、仪器,达到优质教育资源共享。

3、增加教师编制,建成师德高尚,业务精良的教师队伍。加大农村教师的招考力度,让有责任心、事业心、专业知识强的教师加入到农村基础教育中,并加强城镇与农村教师之间的交流,多进行教师的培训和评比,对让教学质量差的学校进行定点帮扶。加强师德考评,教师这个职业不但是安身立命之本,更要把它当成是几十年为之奋斗的事业,献出自己的青春,甚至用生命。

4、加强学校管理,提高教学质量

要想跑得快,还要车头带。校长是学校建设的领跑人,对校长要加大培训力度,更新教育理念,提高管理水平,要选择年轻有为,能力强,业务精的人到校长岗位上,对学校制度管理要制定长期发展规划,避免盲目性,避免无序建设。

完善学校和教师考评机制,管理制度要更注重可行性和实效性。对学校管理要以教育质量为中心,以安全为保证,以学校发展为目的。

今天,在看到感动中国xx年度人物颁奖典礼中出现了我熟悉的身影:宜春市xx县澡下镇白洋教学点教师支月英,心里有说不出的感动,以及对她的敬佩,36年来坚守在偏远的山村讲台,从“支姐姐”到“支妈妈”,教育了大山深处的两代人。正是因为有了这些坚守信念的人们,才有了我们社会的快速发展,一个国家如果不重视基础教育,后果不堪设想,所以,作为一个农业大国,一个农业大省,我们更需要重视农村基础教育,传播勤奋努力、积极向上的正能量。

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