2024年基础工作汇报示例精编8篇
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2024年基础工作汇报示例【第一篇】
一、考核说明。
（一）考核对象。
本课程的考核对象为注册学习教育部“一村一名大学生计划”《林业基础》课程的学生。
（二）考核方式。
本课程考核采用形成性考核和终结性考试相结合的方式。
（三）考核依据。
本课程使用的教材为中央广播电视大学出版社《林业基础》（贾黎明主编，2005年8月第一版）。形成性考核及终结性考试命题均依据本考核说明，考核说明的制定依据是本课程的。
教学。
大纲。
（四）课程总成绩的记分方法。
形成性考核成绩占总成绩的40％，包括作业（占20%）、实验、实习（占12%）以及参加学习小组活动、集中辅导答疑（占8%）等。终结性考试成绩占总成绩的60％。形成性考核成绩未达到60分者，不得参加终结性考试。形成性考核成绩和终结性考试成绩均达到60分及以上，方可获得本课程学分。形成性考核成绩的平均分乘以40％再加上终结性考试成绩的60％，为课程成绩。课程成绩按百分制记分，60分为及格。
（五）形成性考核的形式。
形成性考核包括4次记分作业和2次实验实习报告，以及出勤情况（参加学习小组活动、参加集中辅导答疑等）。
二、考试要求本课程为专业基础课，要求学生在学完本课程后，能够掌握本课程所涉及的基础知识、基本技术，并具有应用这些基础知识、技术，说明、分析和解决有关实际问题的初步能力。据此，本课程的考核着重基础知识和基本应用能力两个方面的考察，大致分为识记、理解和应用三个层次。各层次含义如下：
识记：指学习后应当记住的内容，包括概念、原则、方法的含义等。这是最低层次的要求。
理解：指在识记的基础上，全面把握基本概念、基本原则、基本方法，并能以自己的语言阐述，能够说明与相关问题的区别及联系。这是较高层次的要求。
应用：指能够运用所学的知识分析、解决涉及林业基础的一般问题。应用包括简单应用和综合应用。
三、
组卷原则。
（1）本课程的考试命题在教学大纲所规定的教学内容之内，并按照教学目的和教学要求安排各类题目，重点掌握的内容约占70％，一般掌握的内容约占30％，了解的内容基本不考。
（2）考试命题的覆盖面尽量大，并突出课程重点内容。
（3）试卷兼顾各个能力层次，在一份试卷中，各层次题目所占分数比例大致为：识记25％，理解45％，应用30％。
占30％，中等难度的题目占50％，较难的题目占20％。试题的能力层次和难易程度是两个不同的概念，在各个能力层次中，都可以含有难易程度不同的题目。命题时要两者兼顾，在一份试卷中，保持合理结构。
（5）考核的目的是检查学习者对所学知识的掌握和学习情况，同时也是检查施教者导学、助学及学习支持服务系统的运转情况，多种媒体教材的使用情况，以使学习者通过课程或发现问题并改进学习。
四、试题类型。
本课程形成性考核和终结性考试的题型：试题类型有名词解释（每题5分，共20分）、填空题（每空2分，共20分）、单项选择题(每题2分，共20分)、简答题（每题8分，共16分）、问答题（每题12分，共24分）等。
五、考试形式。
终结性考试的形式为闭卷考试。
六、答题时限。
闭卷考试的时间为90分钟。
2024年基础工作汇报示例【第二篇】
第一章总则第一条为保证党和国家的方针政策在支公司正确贯彻执行，支持和帮助行政实行民主决策和科学决策，保证企业经营目标的实现，结合我公司的实际情况，制定本制度。第二条企业党支部定期听取企业行政领导的报告制度，是企业党组织保持企业改革、发展稳定大局的一种组织行为，同时也是避免和减少决策失误的一项有效措施。第二章向党支部报告工作的主要内容第三条行政领导定期向党支部报告工作，应主要围绕以下内容进行：
（一）企业发展战略的执行情况及采取的主要措施。
（二）企业年度生产经营目标的执行情况，存在主要问题及采取的主要措施。
（三）企业重要的技术改造、技术引进及多种产业项目的立项及执行情况。
（四）企业财务及资金运作的重大问题。
（五）企业内部改革方案的执行情况和重要规章制度的制定。
（六）职工教育培训规划的实施情况。
（七）涉及职工切身利益的工资调整、奖金分配、职工住房分配等有关事项的执行情况。
（八）企业行政监察和审计工作需通报的重要事宜。
（九）行政领导认为需要向党支部报告的其他重要问题。第三章报告的方式及程序第四条行政领导向党支部报告工作，一般以一年两次为宜，每年初和年中各组织一次。因工作需要，也可适当增加报告的次数。第五条行政领导向党支部报告工作，在支委会或支部扩大会上进行。报告工作一般为行政主要负责人，单项工作可委托分管行政领导或部门负责人。第六条报告的程序：
（一）党支部书记与行政领导在报告工作前应互通信息，交换意见，确定报告的具体时间及具体内容。
（二）行政有关领导和部门负责人应就报告的主要问题做好充分的准备，并将准备情况反馈给党支部主要负责人。
（三）企业党支部应认真负责地讨论研究行政领导报告的有关事项，并提出意见和建议。
（四）行政领导应认真地听取党支部提出的意见和建议，并根据党支部的意见和建议修正和完善工作计划和工作方案。
（五）企业党支部应通过各级党的组织定期或不定期的向广大党员通报企业中心工作的完成情况，使广大的党员群众了解掌握企业生产的经营情况，增强党员自觉为企业多做奉献的积极性。
（六）企业党的各级组织应广泛的动员和组织广大党员和职工积极为企业的改革和发展献计献策，并通过自身的努力工作，确保企业经营目标的实现。
2024年基础工作汇报示例【第三篇】
下面是网友为大家分享的“2024年基础工作汇报示例精编8篇”，在市教育局的关心帮助下，我区加大财政投入力度、加强教育教学管理，促进教育公平公正，强力推进基础教育各项工作任务，为全面建设“商贸强区、美丽新城”奠定坚实基础。现将有关情况报告如下：
全区共有各级各类学校*所，全部在校生*名。其中，公办学校*所，包括普通高中*所、职教中心*所，进修学校*所，初中*所，小学*所，九年一贯制学校*所，培智学校*所，在校生*名（高中*名，职教中心*名，初中*名，小学*名，培智*名）。共有民办中小学校*所，包括小学*所，初中*所，九年一贯制学校*所，现有在校生共计*名（小学*名，初中*名）。现有幼儿园*所，其中，公办园*所，企事业单位办园*所，民办幼儿园*所，在园幼儿共计*名。全区共有公办专任教师*名，其中，幼儿园*名，小学*名，初中*名，高中*名，职中*名，进修学校*名。共有民办幼儿园教师*名，民办中小学教师*名。
二、工作开展情况。
（一）领导重视，基础教育发展环境更加优越。
印发了《*区主城区中小学幼儿园建设三年行动计划》，成立了由区长任组长的*区中小学幼儿园建设三年行动领导小组，出台了《*区关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》，进一步推动基础教育发展，获得了群众赞誉，认可度不断提升。
职教中心列入省中等职业教育质量提升工程项目学校；
进修学校高质量完成国培、省培等各类培训；
小学质量检测成绩位列全市前茅；
实验小学在全市科技节所有参赛项中均获第一名；
*小学设计的新能源赛车被中国汽车博物馆永久收藏；
一批学校在国家、省、市各类比赛中屡获佳绩。在全市青少年机器人比赛、全国青少年国际跳棋比赛、象棋儿童赛北方赛区比赛、全国中小学空手道锦标赛中，我区师生均取得了优异成绩，在更高的舞台展示了*学子的良好形象。六是素质教育成效明显。积极做好书法、戏曲、中医、太极等传统文化进校园，全面开展艺术教育，组织了校园艺术节活动，书法、摄影、绘画、篆刻、剪纸等多项活动比赛相继开展。全区中小学生田径运动会、中小学生篮球联赛、足球比赛等活动年年举办，对提升中小学生的身体素质和体育竞技水平起到了积极作用。
七是减负增服惠民利民。认真做好“延迟上学”、“弹性离校”工作，保证中小学生充足的睡眠和早餐时间。同时，启动“一供餐两托管”项目。“午餐供应”计划和课后服务工作稳步推进，家长接送负担逐步减轻。
（三）创新举措，义务教育均衡发展稳步推进。一是落实目标责任制。印发了《*区人民政府关于建立推进义务教育均衡发展责任、监督和问责机制的通知》，并与*个区直部门、乡镇、街道签订了《推进义务教育均衡发展工作目标任务责任状》，明确了各部门对教育工作的职责。二是组合组建教育集团。集团化办学全面实施，组建了*个教育集团，义务教育集团化覆盖率达到*%。集团内通过管理帮扶、送课下乡、教师培训、少先队员“手拉手”、爱心赠书等多种形式实施帮扶活动。教育集团“走教”经验被《中国教育报》刊登报道。三是完善督导评估机制。依据《省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》和《*区关于加强学校督导评估工作的实施方案》，加强对全区学校在教育教学质量、教师队伍建设、教学设施设备、学校安全、卫生管理制度等方面的督导和调研，建立月统计制度，实行一月一汇总、一月一上报，并把汇总结果在*教育网、微信平台进行排名通报，形成争优争先的良好局面，促进全区教育教学质量实现优质、均衡、协调发展。四是均衡发展效果显现。通过城市学校对农村学校及城区强弱学校的管理帮扶、对口支教、硬件支援等措施，在联盟体内学校之间的管理理念、教育教学、师资队伍等各方面均取得明显提升。部分薄弱学校与优质学校间的差距逐年减小，社会声誉日益提高。
城乡义务教育学校公用经费按时足额拨付到位。两年农村税费改革上级转移支付资金为*万元，用于教育分别为*万元。教育费附加按照增值税、消费税、营业税征收总额的*%足额征收到位，实际征收为*万元、*万元，有力保障了全区教育事业持续健康发展。二是加大政府对教育的财政投入。积极落实国家、省市关于加大教育投入的要求，确保全区财政性教育支出占区县生产总值的比例逐年提高。确保按在校学生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。全区人均预算内教育经费高于全市平均水平。三是健全资助政策体系。“两免一补”范围不断扩大，城乡义务教育学生同等享受免除学杂费、课本费，为全区*人次发放寄宿生生活补助*万元，全部及时打卡发放到人。
评选了先进班集体和班主任，班主任队伍整体水平有了进一步提升。涌现出区优秀班主任*名，*名教师获市级班主任素质大赛一等奖。三是师资力量进一步增强。根据现在课程设置情况，重新核定中小学教师编制数，整理出中小学空编空岗情况，制定出常态化的教师招录机制。公开招聘教师*名。今年，我区克服财政压力，拟再招聘*名，目前正在报名阶段，为教师队伍持续注入新鲜血液。四是名师培养进一步成熟。建立新教师成长档案，对青年教师进行跟踪培养，助力成长。开展了教研磨课、示范课等活动，在“一师一优课、一课一名师”活动中，共晒课*节，推选国家级优质课*节、省级*节。以培养名师和优秀青年教师为目标，组建学科以主持人姓名命名的工作室*个，起到了示范带动作用。五是师德水平进一步提高。印发了《*区教育局关于进一步加强师德建设的实施意见》、《*区教师行为规范*条》，进一步规范教师教学行为。组织师德标兵和优秀教师评选活动，积极开展教师政治理论、职业道德教育，广泛开展学生、家长评议教师和师德专项考核工作，评选出了“爱心班主任”、“最美教师”各*名。六是工资管理进一步完善。制定了绩效工资分配细则指导意见，调整了农村补助标准，通过绩效工资杠杆作用，调动了全体教师，特别是边远村庄教师的工作积极性。
建设了高清视频会议系统；
农村小学全部实现光纤宽带接入和iptv网络电视全覆盖。
（七）警钟常鸣，学校安全工作常抓不懈。一是认真学习安全工作各项规定。坚持“一岗双责”工作原则，落实《邯郸市学校安全管理条例》规定，深入开展“法制宣讲进校园”、“法制常识进学科”等“七五普法”活动，结合季节和地域特点，专项开展“七防”活动（防溺水、防交通事故、防踩踏、防火灾、防人身侵害、防食物中毒、防校园暴力教育）。同时，充分发挥心理教师和心理咨询室作用，对问题学生开展前置性“心防”教育，有效预防未成年人犯罪。在安全教育日、周、月特殊时段，上好法制安全教育课，强化广大师生学法用法的意识。二是定期组织应急演练。制定出台《突发事件应急预案》、《校外集体活动安全预案》，结合预案细则，坚持每月至少开展一次应急疏散演练。三是加强安全管理队伍培训。经常性开展学校主要、主管负责人的法制安全知识培训，做到有计划、有内容、有总结，有效提升安全管理水平。四是扎实做好隐患整改工作。坚持“月抓进度、季抓调度、定期排查、随时抽查、限期整改”的原则，确保安全隐患及时排查整改到位。对《隐患整改通知书》整改不力的，严问责、严追责、严处理。五是做好教育宣传工作。专门设计制作了大型安全教育展板，利用安全生产月，集中赴基层学校进行巡展。每逢寒暑假前夕，发放《致广大家长一封信》、《假期安全教育管理承诺书》等*万余份，及时告知家长监护人职责，就孩子安全教育管理责任实施家校联合、共同管理，及时将易发问题前置处理，有效防止安全事故的发生。六是健全完善督导机制。建立了教育局中层、有关科室包片包校工作机制，校长是校园安全工作的第一责任人，分包局长、分包科室负主要责任，定期不定期到分包学校督导检查校园安全工作开展情况，查隐患，促整改，抓落实，保安全。
三、工作中存在的困难和问题。
随着城镇化进程加快，主城区入住人口日益增多，进城务工人员随迁子女逐年增加，城区学龄人口不断上升，农村学龄人口下降，出现全区义务教育学校现有布局与适龄儿童少年就学需求不相适应问题。
(一)主城区中小学资源配置有待优化。主城区学校大部分占地面积与不适应周边社区的发展，生源增多，现有学校建筑面积不足，专用教室逐年减少。再加上新建小区配套学校建设不到位，不能满足周边群众适龄学生就学需求。主城区公办初中布点不够，容量不足。
(二)农村学校办学条件有待提升。农村现有义务教育学校办学条件相对落后，师资不足、学科结构性缺编，导致课程开设不足、教辅用房标准不高、专用教室不足，体育教学和学生健身运动不能满足学生正常需求。同时，农村小学生源少，教育资源分散。随着进城入住人口、进城务工人员随迁子女不断增加，由于农村学校办学条件、师资水平和城市学校相比还有一定差距，造成学生家长选择主城区的学校就学，致使农村学龄人数逐年减少。
(三)义务教育学校教师结构失衡。边远农村学校缺乏音、体、美、信息技术等学科教师。另一方面，教师年龄结构不够合理。据统计，全区初中、小学*岁以上的教师占义务教育阶段教师总数的*％，而*岁以下的教师只占*％。农村中小学*l岁以上的教师，大部分是八十年代教育规模扩张时吸收的民办转正教师，普遍存在教育观念更新不够、使用现代教育设备能力较差、教学质量相对较低等问题，对教育创新、增强教育活力产生了直接影响。
(四)义务教育信息化建设滞后。信息化设施缺乏，区域级大数据平台、智慧校园、智慧教室、录播系统、电子阅览室、视频直播课堂等现代化教育软硬件装备有待提高。
加快主城区三年行动计划项目学校建设步伐，督促开发商加快新建小区配套学校建设力度，积极动员、引导、组织社会各界有热情、有实力的社会组织和区内外贤达人士，从人力、物力、财力上支持我区义务教育均衡发展工作，形成创建合力。二是进一步合理规划，落实教育均衡布局。按照城市发展新规划的要求，调整完善城区学校的布局规划，合理规划城区教育资源，结合城区改造规划，搞好城中村开发后的学校布局和乡镇学校规划，将教育均衡布局落到实处。三是进一步加强管理，统筹教师队伍编制。重新核定中小学教师编制数，制定常态化教师招录机制，着力解决教师队伍结构性缺编的矛盾，注重音、体、美、信息技术、英语等急缺学科教师的补充。适当调配增加主城区学校教师编制，缓解农村编制相对较多、城区编制相对短缺的问题。专项整治教师在编不在岗问题，治理在其它单位借调现象，杜绝“小病大养”和“吃空饷”现象。
2024年基础工作汇报示例【第四篇】
强化基础工作是车间管理的过程。要实现管理的制度化、专业化、有序化和科学化就首先反映在基础资料的完善工作上。年初我们以总公司设备大检查为契机，完善了电气技术基础资料。利用车间班组的计算机建立相应的数据资料库，班组、车间资源公享。特别是日常巡检记录、电流记录报表、设备运行数据等动态资料库的建立细化强化了技术干部的工作范围和工作责任感。
以前，技术员、设备员在车间主任领导下，做的都是技术性和事务性的工作。建立动态资料库以后，技术员可以分析设备在一天、一月甚至一年内不同时期、不同环境、不同负荷条件下的工作情况，获取感性认识，形成经验，提出自己的见解。同时，把安全生产的压力分解到了技术员和设备员身上。因为车间主任也随时能够看到电力系统运行状和设备运行状况，如果设备和系统发生异常，而主管技术员未能及时报告并提出处理意见，显然是失职。这就迫使技术员、设备员加强工作责任心，认真巡检、分析设备工作情况。近一年来，利用计算机管理基础资料取得了明显的效果。在10月份中石化安全大检查和11月份公司基层管理达标创优检查中，我们车间能够随时调看、打印检查组要求的各项资料、台帐。获得了检查组的好评。今年2月6日，技术员王正海发现三聚c－303a电机电流为31a，超出额定值1a，这种异常在未建立动态数据库前是不会被发现的。王正海认为在冬季电机电流升高不容忽视，随即去现场检查，发现电机温度很高，他和操作人员联系，立即停下该电机，启动备用电机，避免了电机事故的进一步扩大。
其次，强化基础管理表现在对职工的劳技绩勤的考核上。我们召集车间20名职工代表对每名职工每季就劳动态度、遵守规章制度、劳动成绩打分，把技能考试成绩和考勤情况折分计入，根据四项总分在全车间范围内大排队，并把各项成绩及结果打印反馈班组和个人，谁排头谁排后、那项丢分一目了然。一季度我们对排名最后的两名职工进行车间内待岗一个月处理，停发奖金，指派技术员培训。由于影响排名的主要因素是技能考试成绩，所以一季度以后职工学习技术的积极性大涨，学习气氛浓厚。同时，车间结合“职工素质与品牌形象”主题教育指派技术员在车间任务相对较少的情况下集中授课，大量讲解技术员在工作中解决问题的实例。不仅讲原理，而且讲分析问题和解决问题的思路和处理方法。在年底燕化公司举行的技术比武中，车间7名职工参赛，全部进入公司前20名。其中4名分获公司第二、三、五、七名。由于比赛分为理论考试和实际操作两部分，我们车间获得这样的成绩，足以说明车间职工的技能已达到了一个很高的水平。
由于加强了基础管理，车间日常管理有序有力，大家责任明确，工作积极主动。车间干部职工把精力集中到安全生产和提高供电质量上。完善的基础资料有助于我们分析电力系统和控制系统的缺陷。年我们分析实际运行情况后，认为三聚四台变压器油位变化动作于跳闸的设计有缺陷，环境和气温变化都可能造成变压器跳闸使生产中断，经过认真考证后，提出将跳闸改为信号报警；三聚催化剂配制单元的灭火器电引爆电源由电池改为24v永久性电源；ups增加报警信号；根据工艺要求将c201a/b、c251a/b电机低电压跳闸时间由秒延长到秒等。避免了今后由这些隐患可能引发的故障，值得一提的是在12月25日的电网事故中，由于c201a/b的.低电压时间延长，而避免了一次大范围的停车。
一年来，我们在由抢修型向消除隐患型转变的工作中做了一定的成绩，但离生产要求的预诊断、预处理还有相当距离。重要的是我们强化了基础管理工作，获得了实现这一转变的经验和工作方法。我们认为抓住了基础管理工作就是抓住了安全生产的牛鼻子，车间其它工作也能顺利进行。
铸造团队精神提高战斗力。
车间是一个工作群体，战斗力出自这个群体的团体精神。团队精神表现为群体的向心力、凝聚力、责任感和使命感，它是一种积极向上的群体意识，靠班子成员的模范作用在实践中带动集体逐渐形成。是职工队伍建设的主要内容。
首先，我们车间领导形成共识：班子成员必须参加重大任务和抢修工作，车间有加班任务时必须参加生产劳动和职工一起干。3月21日vs电机故障、10月23日c503b电机故障抢修时，车间领导全部盯在现场。特别是c503b的抢修，车间领导和职工一起从23日下午5：00一直干到24日早7：00完成了任务。在冲刺时刻没有造成三聚停车。今年2月6日c303b电机轴承故障，车间领导组织10名职工连续工作直到深夜2：00试车正常后才离开。第二天早8：00昨晚参加抢修的10名职工无一例外准点上班。我们认为，虽然活主要是由职工来干，但有领导自始至终在场，职工的心情不同，他们的感受完全不一样，所以第二天仍准时上班。车间主任看到这个场面也感慨地说：有了这样的职工，我们的工作好做多了。这显然是一个互动的过程。这种上下激励的力量就是我们的战斗力，是我们抢修成功、完成各项艰难任务的精神力量。
第二，深入班组，了解职工群众关心的热点问题，做好事业部联系群众的桥梁和纽带。正确引导一些消极情绪，正面解释牢骚意见，不放任自流。否则，牢骚越多，队伍越散，久而久之工作就无法开展，更不用说提高战斗力了。比如，我们在职工中了解到这样一条意见：家住星城的电气、仪表参加值班的工人不能报销月票，职工还有横向比较的说法。我们就通过正式渠道向事业部做了反映。事业部领导认为意见合理不到一周问题就得到了解决。职工体验到了事业部领导对职工生活的关心，对职工意见的重视，也认同了车间领导，管理者与被管理者之间的距离无形中就会缩小。这些看似小事，不办也可以，职工继续牢骚几天也就淡忘了。然而办了以后却能产生意想不到的效果。由此，我们真正体会到了关心职工生活这句话的份量。我们也感受到了不一定要给职工做出多大的事情，只要把职工的事放在心上，以情投资，就能凝聚力量，塑造车间团队精神。
第三，班子成员团结一致形成合力，为车间职工做出表率。一年来，车间领导深入班组，化解矛盾。给全车间职工创造了一个团结融洽的气氛，大家心劲足、干劲大。大家在一起常说：在一块干活干的是心情。心情好、协作好，干活就会出效率。
第四，结合“职工素质和品牌形象”主题教育，要求职工重新认识个人与事业部的利害关系。以前那种“工资不高月月有，退休也有八百九”的思想要被“没有效益、企业就倒，技术不精、饭碗难保”的观念所取代。对职工进行竞争意识、创新意识、质量意识的宣讲教育。在全车间强调我们虽然不直接创造效益，但是我们的工作质量影响着效益。要提高工作质量，就必须提高素质，发挥车间整体效能。职工认识到这一点以后，都能主动维护车间声誉。主要体现在服务态度好转、动作迅速上。时时处处事事以“不为电气丢脸”来检讨自己。初步形成了一种团队精神。
一年来，我们从基础管理入手，强化基础管理，明确岗位责任制，塑造团队精神。在车间工作中突出这一有形一无形的两条主线。实践证明思想政治工作能够从细微末处入手，以行动人，以情感人，做到实处。随着企业改革的深入，在竞争激烈的条件下，思想政治工作能够发挥更大的作用。目前，车间面貌发生了很大变化，管理有序有效，职工队伍稳定有力。这一切虽距生产对我们的要求还有很大差距，但我们会脚踏实地、一步一个脚印，以自身的不断完善和实实在在的工作成绩取得领导和全体职工的信任，为事业部做出更大的贡献。
2024年基础工作汇报示例【第五篇】
各位领导、同志们：
市委、市政府召开这次全市基础教育工作会议，对深化全市基础教育改革，加快实施素质教育步伐，为现代化建设提供智力支持，意义十分重大。我区作为中心城区，优先发展教育事业，切实推进教育教学改革，显得更加重要。我区将按照市委、市政府的统一部署，深入研究区情，优化配置教育资源，认真落实“十一五”基础教育规划，确保我区教育事业健康快速发展。
一、进一步完善基础教育管理体制。
强化科教兴区观念，切实把基础教育工作摆上重要议事日程，认真谋划，狠抓落实。科学制定全区基础教育发展总体规划，全力抓好中小学校建设和管理。优先安排财力，用好教育附加费和各项教育经费。进一步完善教育执法责任制，依法治理农村中小学生辍学，规范中小学校收费，维护正常的教育教学秩序。
二、增加教育投入，为教育事业发展提供有效的资金保障。
按照“财政多投、社会多筹、收费专用”的原则，实行预算内外统筹安排资金，确保教育财政拨款、教师工资和生均教育经费逐年增长。拓宽融资渠道，制定优惠政策，积极鼓励企业、社会团体和个人捐资助教，多方筹措教育经费。加强教育费附加的征收，实行专户储存，专款专用。把教师工资作为最重要的保障对象之一，确保教师工资按时足额发放。及时足额拨付学校办公经费，保证教育教学活动正常运转。加强教育基建投资管理，支持学校建设。积极推进十四中迁建工程。加强教育设备投资管理，实现教育设备投资与经济发展相适应。
三、优化配置教育资源，大力推进“普九”巩固提高工作。
在高标准通过省政府“普九”达标验收的基础上，继续加强教育教学设施建设。改革义务教育学制，实行“五四”学制向“六三”学制的过渡，保留九年一贯制学校。以20xx年秋季小学一年级为重点，搞好新课程大纲教材的培训实验和教研。在学前教育领域，积极实行公退私进，鼓励社会力量办园，重点加强农村幼儿园的建设，普及学前三年教育。特殊教育方面，进一步规范****小学辅读班的建设和管理，建一所独立的特殊教育学校，实现特殊教育专门化，年普及残疾儿童少年九年义务教育。通过城乡中小学对口支援等形式促进城乡教育教学交流，提高农村中小学教育教学质量。大力普及信息技术教育，做到教师、教材、专用教室、课程计划四统一，20xx年全区中小学全部开设信息技术课。小学英语课在试点的基础上全面推开，实现小学全部开设英语课，并做好小学与初中英语课程的.衔接。
四、深化教育教学改革，扎实推进素质教育。
探索建立新型学生评价体系，小学实行等级制和激励性评语，尝试无人监考和满意考试，中学部分学科实行开卷考试。以信息教育、心理教育、英语教育等课题研究为载体，深入开展教学科学研究。积极构建教育信息网，到2007年，建成一个各校相互联通的区域教育信息网，实现教育资源共享。以心理教育实验为手段，培养学生科学的思维品质、学习方法、创新精神和实践能力。推广科学的教学方法，大力开展英语教学实验。把现有的社会实践基地建成集学生训练、科技教育于一体的活动中心，深入开展中小学社会实践。
五、深化人事制度改革，强化学习培训，建设高素质的教师队伍。
贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，强化师德建设。全面开展教师职务培训、校级干部提高培训、教师基本功和学历培训，系统学习新教学大纲、现代教育技术、现代教育理论、学校管理、素质教育等有关内容。到20xx年，全区小学教师专科学历达到98以上，中学教师本科学历达到98上。从今年起用3年时间，对区内国家、省、市、区级骨干教师进行多种形式的培训，使他们成为教育教学改革的骨干力量。强化对中小学教师的资格认定、招聘录用、职务评聘、培养培训，改革中小学校长的选拔任用和管理体制，实行校长任期制，推行校长职级制。按照国家有关规定和编制标准，规范学校内设机构和岗位设置，推行教师双聘制，实现教师职务聘任和岗位聘任的统一。
健全完善基础教育目标管理责任制度、年度考核制度、表彰奖励制度和责任追究制度，自觉接受社会各界监督，全面推进依法治教。加大基础教育改革与发展的宣传力度，动员全社会为基础教育的发展出力献策。严厉打击侵犯师生人身安全、扰乱学校教育教学秩序的违法犯罪行为，为师生人身、财产安全提供保证。大力整治学校周边环境，强化录像厅、歌舞厅、网吧等娱乐场所管理，为基础教育快速发展和青少年成长提供稳定、有序、健康的社会环境。
2024年基础工作汇报示例【第六篇】
尊敬的各位领导：非常感谢各位领导在百忙之中到我村检查指导工作，在此，我谨代表村“两委”对各位领导的到来表示热烈的欢迎!下面，我就中堡村党建工作向各位领导作简要汇报：
一年来，中堡村坚持以党的十七届五中、六中全会精神为指导，以科学发展、创先争优为主线，以“筑坚强堡垒、树先锋形象、促科学发展”为主题，把“办实事、解民忧、惠民生、促发展”作为基层组织建设的重要内容，扎实开展服务群众工作，圆满完成庆祝建党90周年活动，进一步强化基层党组织管党责任，党组织的战斗堡垒作用进一步得到加强。
四、常抓不懈，发挥党建工作的实际效能。
认真贯彻落实长效机制。
为进一步扩大和巩固先进性教育活动成果，镇党委以贯。
现四个提升”的镇域经济发展思路，增强经济竞争实力，促进协调和谐发展的工作思路，认真履行党建职责，圆满完成了基层党建的各项任务。现镇党建工作汇报如下。
一、基本情况。
镇党委辖16个支部，现有正式党员317人,女党员101人,占党员总数的%。党员中60岁以上的有88人，占党员总数的%；35岁以下的有96人，占党员总数的%。初中及初中以下学历的有146人，占党员总数的%；高中学历的有54人，占党员总数的%；大专以上学历的有117人，仅占%。
镇党委现有入党申请人41名，积极分子10名，发展对象9名，预备党员26名。
镇党组织：
1、事业单位党支部：
2、企业单位支部：
3、行政村党支部：
4、社区党支部：
5、镇机关党支部：
二、主要做法。
坚定不移抓党建，齐心聚力促提升。
便群众办事。二是建立每半月一次的两委工作例会制度。从5月起，村两委每半月召开一次班子成员碰头会，回顾。
总结。
处理村务情况，及时发现和解决工作中存在的问题，共同研究解决村内重要事项和热点难点问题。三是坚持“四议两公开一监督”制度，重大事项、重要事务做到集体研究、民主决策。充分调动村两委干部的积极性，推动各项工作有序开展。
2、抓服务，不断增强基层党组织的向心力。一是我镇推行“一查一卡一台帐”机制，通过查一查与百姓的感情，想一想与百姓的距离，建立每户一卡一台帐，开展一户一走访，进行一户一页入户调查登记。摸清群众所想所需所求，拉近党群干群关系。一年来，共为群众解决困难诉求150余起，化解矛盾纠纷200余起。二是设立乡镇便民服务中心，村社区设立轮流代办点，规范了办事服务窗口。三是开展机关党员、党组织到社区“双报到”活动、党员义工日活动。
能手向党组织靠拢，并由村党支部委员采取“1+1”结对的形式进行培养。努力使党员队伍在行业分布、年龄、文化结构等方面更加合理。今年，全镇已吸收22位优秀青年为入党积极分子考察，有33名青年递交入党申请书。二是强化流动党员管理。为加强流动党员的管理，方便工作的开展。建立了支部班子成员联系流动党员制度，建立流动党员台帐，并将责任落实到人，采取电话随访、短信问候的方式随时掌握流动党员的思想状况，确保流动党员思想不放松。
走上了制度化，规范化、组织化的正常轨道。三是部分。
遗留问题得到了解决，理顺了党群干群关系，排除了不稳定隐患，调动了党员群众参与和支持村级工作的积极性。四是利用远程教育开展对党员干部的学习培训，提高了党员的素质和创造能力，充分发挥了先锋模范作用，使得村级各项工作走在了前列。五是理清了发展思路，制定了发展规划，明确加快新街村建设的切实可行的具体措施。六是通过为群众办实事好事，解决了影响群众生产生活的突出问题，村容村貌从根本上得到了治理转变。
5、抓提升，不断巩固先进党组织成果。镇党委在抓好党建工作的同时，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，率先垂范，扎实工作，精心组织开展“三分类三升级”活动，经过摸底调查、发放问卷、群众初评、支部自查自评、党员群众审议，评定镇党委工作。为切实巩固提高，把有效做法制度化、成功经验长效化，镇党委以开展党的群众路线教育实践活动为契机，加强组织自身效能建设，不断改进干部作风，以制度完善为抓手，不断巩固先进成果，全面开展镇党建工作，将党建工作与日常工作挂钩，深入推进党的群众路线教育实践活动。
6、抓创新，不断加强网格化管理工作。今年，按照州、
2024年基础工作汇报示例【第七篇】
所谓“个、十、百、千、万”工程，就是将所用所有离退休教师组织起来，成立了一个“关心下一代工作委员会”，十个“关心下一代工作小组”;辅导培养了一百名青年骨干教师，结对帮扶千余名留守儿童;举办各种讲座、报告教育培训学生、家长上万名，使我镇的老教协工作逐步走上了规范化、科学化、趣味化轨道，使“六个老有”工作得到全面落实;使广大老教育工作者的精神生活、物质生活都有了很大提高。
据不完全统计，五年来，老教协举办各种讲座、报告50多场，教育学生15000多人;举办演讲会、征文、书画展十多场，表彰学生300多名;组织学生开展社会实践活动、义务劳动40多次，让学生心灵得到净化，思想得到洗礼，精神境界得到提高。组织参观、访问、才艺展示20多场，使学生在丰富多彩的活动中，受到了深刻的思想教育。
二、老有所为，老有所乐的典型人物。
(一)关心下一代健康成长的优秀代表---殷召清同志。
2024年基础工作汇报示例【第八篇】
20xx年在事业部党委七届七次扩大会后，根据事业部全年奋斗目标和主要任务我们分析了事业部面临的严峻形势，认为在降本增效，稳定电力，确保三套装置安全长周期运行方面，电气车间责任重大。班子认真分析了车间生产和职工队伍现状，感到为了完成全年生产任务，我们必须解决两个问题。
一是生产管理要由注重抢修型向消除隐患、解决事故萌芽型转化，提高工作水平。
近两年，我们车间在技术改造上投入了大量精力。303、301变电所改造完成以后，4个主要变电所都采用了综合保护和自动化监控系统。这些保护专业化程度高、技术含量高为我们实现故障预诊断、预处理提供了技术保障。我们要做的就是在管理上下功夫，巡回检查、日常维护、设备状况分析、故障分析必须制度化、专业化、有序化、科学化，提高工作水平。
二是提高队伍的战斗力。
由于资产重组和企业内部改革，车间减员较多。要维护好全事业部811台电动机、变压器和538面高低压开关柜，车间现有的人员就必须提高工作效率和整体效能。这就要求我们要塑造团队精神，提高车间的凝聚力。
为此我们确定了20xx年的工作主题是：强化基础管理；铸造团队精神。即生产建设和职工队伍建设围绕以上两条主线展开。
强化基础工作是车间管理的过程。要实现管理的制度化、专业化、有序化和科学化就首先反映在基础资料的完善工作上。年初我们以总公司设备大检查为契机，完善了电气技术基础资料。利用车间班组的计算机建立相应的数据资料库，班组、车间资源公享。特别是日常巡检记录、电流记录报表、设备运行数据等动态资料库的建立细化强化了技术干部的工作范围和工作责任感。
以前，技术员、设备员在车间主任领导下，做的都是技术性和事务性的工作。建立动态资料库以后，技术员可以分析设备在一天、一月甚至一年内不同时期、不同环境、不同负荷条件下的工作情况，获取感性认识，形成经验，提出自己的见解。同时，把安全生产的压力分解到了技术员和设备员身上。因为车间主任也随时能够看到电力系统运行状和设备运行状况，如果设备和系统发生异常，而主管技术员未能及时报告并提出处理意见，显然是失职。这就迫使技术员、设备员加强工作责任心，认真巡检、分析设备工作情况。近一年来，利用计算机管理基础资料取得了明显的效果。在10月份中石化安全大检查和11月份公司基层管理达标创优检查中，我们车间能够随时调看、打印检查组要求的各项资料、台帐。获得了检查组的好评。今年2月6日，技术员王正海发现三聚c－303a电机电流为31a，超出额定值1a，这种异常在未建立动态数据库前是不会被发现的。王正海认为在冬季电机电流升高不容忽视，随即去现场检查，发现电机温度很高，他和操作人员联系，立即停下该电机，启动备用电机，避免了电机事故的进一步扩大。
其次，强化基础管理表现在对职工的劳技绩勤的考核上。我们召集车间20名职工代表对每名职工每季就劳动态度、遵守规章制度、劳动成绩打分，把技能考试成绩和考勤情况折分计入，根据四项总分在全车间范围内大排队，并把各项成绩及结果打印反馈班组和个人，谁排头谁排后、那项丢分一目了然。一季度我们对排名最后的两名职工进行车间内待岗一个月处理，停发奖金，指派技术员培训。由于影响排名的主要因素是技能考试成绩，所以一季度以后职工学习技术的积极性大涨，学习气氛浓厚。同时，车间结合“职工素质与品牌形象”主题教育指派技术员在车间任务相对较少的情况下集中授课，大量讲解技术员在工作中解决问题的实例。不仅讲原理，而且讲分析问题和解决问题的思路和处理方法。在年底燕化公司举行的技术比武中，车间7名职工参赛，全部进入公司前20名。其中4名分获公司第二、三、五、七名。由于比赛分为理论考试和实际操作两部分，我们车间获得这样的成绩，足以说明车间职工的技能已达到了一个很高的水平。
由于加强了基础管理，车间日常管理有序有力，大家责任明确，工作积极主动。车间干部职工把精力集中到安全生产和提高供电质量上。完善的基础资料有助于我们分析电力系统和控制系统的缺陷。20xx年我们分析实际运行情况后，认为三聚四台变压器油位变化动作于跳闸的设计有缺陷，环境和气温变化都可能造成变压器跳闸使生产中断，经过认真考证后，提出将跳闸改为信号报警；三聚催化剂配制单元的灭火器电引爆电源由电池改为24v永久性电源；u增加报警信号；根据工艺要求将c201a/b、c251a/b电机低电压跳闸时间由秒延长到秒等。避免了今后由这些隐患可能引发的故障，值得一提的是在12月25日的电网事故中，由于c201a/b的低电压时间延长，而避免了一次大范围的停车。
一年来，我们在由抢修型向消除隐患型转变的工作中做了一定的成绩，但离生产要求的预诊断、预处理还有相当距离。重要的是我们强化了基础管理工作，获得了实现这一转变的经验和工作方法。我们认为抓住了基础管理工作就是抓住了安全生产的牛鼻子，车间其它工作也能顺利进行。
铸造团队精神提高战斗力。
车间是一个工作群体，战斗力出自这个群体的团体精神。团队精神表现为群体的向心力、凝聚力、责任感和使命感，它是一种积极向上的群体意识，靠班子成员的模范作用在实践中带动集体逐渐形成。是职工队伍建设的主要内容。
首先，我们车间领导形成共识：班子成员必须参加重大任务和抢修工作，车间有加班任务时必须参加生产劳动和职工一起干。3月21日vs电机故障、10月23日c503b电机故障抢修时，车间领导全部盯在现场。特别是c503b的抢修，车间领导和职工一起从23日下午5：00一直干到24日早7：00完成了任务。在冲刺时刻没有造成三聚停车。今年2月6日c303b电机轴承故障，车间领导组织10名职工连续工作直到深夜2：00试车正常后才离开。第二天早8：00昨晚参加抢修的10名职工无一例外准点上班。我们认为，虽然活主要是由职工来干，但有领导自始至终在场，职工的心情不同，他们的感受完全不一样，所以第二天仍准时上班。车间主任看到这个场面也感慨地说：有了这样的职工，我们的工作好做多了。这显然是一个互动的过程。这种上下激励的力量就是我们的.战斗力，是我们抢修成功、完成各项艰难任务的精神力量。
第二，深入班组，了解职工群众关心的热点问题，做好事业部联系群众的桥梁和纽带。正确引导一些消极情绪，正面解释牢骚意见，不放任自流。否则，牢骚越多，队伍越散，久而久之工作就无法开展，更不用说提高战斗力了。比如，我们在职工中了解到这样一条意见：家住星城的电气、仪表参加值班的工人不能报销月票，职工还有横向比较的说法。我们就通过正式渠道向事业部做了反映。事业部领导认为意见合理不到一周问题就得到了解决。职工体验到了事业部领导对职工生活的关心，对职工意见的重视，也认同了车间领导，管理者与被管理者之间的距离无形中就会缩小。这些看似小事，不办也可以，职工继续牢骚几天也就淡忘了。然而办了以后却能产生意想不到的效果。由此，我们真正体会到了关心职工生活这句话的份量。我们也感受到了不一定要给职工做出多大的事情，只要把职工的事放在心上，以情投资，就能凝聚力量，塑造车间团队精神。
第三，班子成员团结一致形成合力，为车间职工做出表率。一年来，车间领导深入班组，化解矛盾。给全车间职工创造了一个团结融洽的气氛，大家心劲足、干劲大。大家在一起常说：在一块干活干的是心情。心情好、协作好，干活就会出效率。
第四，结合“职工素质和品牌形象”主题教育，要求职工重新认识个人与事业部的利害关系。以前那种“工资不高月月有，退休也有八百九”的思想要被“没有效益、企业就倒，技术不精、饭碗难保”的观念所取代。对职工进行竞争意识、创新意识、质量意识的宣讲教育。在全车间强调我们虽然不直接创造效益，但是我们的工作质量影响着效益。要提高工作质量，就必须提高素质，发挥车间整体效能。职工认识到这一点以后，都能主动维护车间声誉。主要体现在服务态度好转、动作迅速上。时时处处事事以“不为电气丢脸”来检讨自己。初步形成了一种团队精神。
一年来，我们从基础管理入手，强化基础管理，明确岗位责任制，塑造团队精神。在车间工作中突出这一有形一无形的两条主线。实践证明思想政治工作能够从细微末处入手，以行动人，以情感人，做到实处。随着企业改革的深入，在竞争激烈的条件下，思想政治工作能够发挥更大的作用。目前，车间面貌发生了很大变化，管理有序有效，职工队伍稳定有力。这一切虽距生产对我们的要求还有很大差距，但我们会脚踏实地、一步一个脚印，以自身的不断完善和实实在在的工作成绩取得领导和全体职工的信任，为事业部做出更大的贡献。