实用初二数学备课组工作总结范文范例5篇

网友 分享 时间:

初二数学备课组工作总结 【第一篇】

本人本学期继续担任初二班的数学教学工作,其中初二班基础较差。总体上看,城区学生好于乡下学生,学习欠缺主动性和积极性。通过一年多的努力也取得了一定的效果但数学成绩仍不够理想,并未达到预期的教学目标。深感数学教师难当,因为要大面积的提高数学成绩,必须花很大气力。否则功亏一篑。下面就谈谈本期的主要实践方法:

1、扣紧数学学科的特点,采用不同形式的教学方法,激发学生的学习兴趣。数学科的特点:与日常生活、生产联系紧密;思维能力、空间观念强、针对这些特点,在教学过程中,要使学生适应日常生活,进一步培养运算能力,思维能力和空间观念,能够运用所学知识解决简单的实际问题,培养学生的数学创新意识,良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点,同时,在教学过程我常用激励性的语言来夸奖学生,比如说:“你的想法很奇特”、“你很爱动脑筋”等。

2、抓好练习,老师在讲完新课后,学生一般都听得懂,要落实到位,就一定要练到位。就要为学生提供练习的机会。做到:新知识及时练、易混知识对比练、主要知识加强练。对教材中的一些重点、难点、关键的知识。在题目的.数量和质量上下功夫。每天让科代表找一题抄在黑板上。通过观察、提问、小测验、章节测验等方法,及时评估练习效果,通过评估能激发学生的练习动机,让学生明白自己掌握的程度。

3、让优生带差生,及时检查基础概念和基础知识,尽量不让每个学生掉队。

4、建立良好的师生关系,有利于师生共同进步。师生关系是班级人际关系中最重要的一个方面。师生关系如果出现问题,会造成学生对老师没有亲近感,缺少信任感,甚至产生厌恶感。这样必然使学生在教育过程中缺少积极性,产生被动感,在行动上偏离教育目标,甚至与科任老师产生对抗的心态。因此在教育过程中建立良好的师生关系是必要的,要与学生建立好的关系,我的做法是多与学生接触、多关心学生的生活、在课后多与学生谈心等等。

5、作业及时批改,对于作业存在的问题及时纠正。课后作业是不可缺的一部分是反馈当天所学内容的最好方法,因此作业必须勤批改并做到有错必改的好习惯。

6、多听课、讲公开课。在听和讲的过程中,可以学到很多很多适合自己的东西,也可以暴露一些自己平时感觉不到的问题,这是我到实验中学来后最深的体会。使我对以后的教学更加充满了信心。

初二数学备课组工作总结 【第二篇】

本学期我担任八年级两个班的数学教学工作,为适应新时期教学工作的要求,我从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和本班学生的实际情况,踏实工作,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展,圆满地完成了本学期的数学教学任务。

为了今后能把更工作做到更好,对本学期的数学教学工作总结如下:

1、课前准备:

备好课。

(1)通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇,将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

(2)认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

(3)考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(4)坚持每节课教给学生一个小道理,鼓励学生努力学习各科知识。

2、课堂上的情况:

主要组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,因材施教,注重培养尖子生,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

3、课后辅导工作:

初中生对爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能合理的安排时间,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,针对学生的各种问题,分析其原因,我了解到这些同学,并同其家长联系共同做他的思想工作,从赞美着手,所有的.人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和他们交谈时,对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重,现在很多同学学习成绩大副度提高,其他的毛病相对就减少了。

4、工作中存在的问题:

(1)师徒听课的次数还是偏少。

(2)培优工作没有做好,本学期有好几名优生的成绩出现了下滑。

(3)学生对作业的订正与掌握不到位。

(4)对于几何综合题的专题训练还不够,特别是动点问题与图形变换问题。

5、方法与措施:

(1)加大师徒听课的力度。

(2)在保证辅差工作的同时注重培优,对优生要加量加大难度地训练。

(3)落实学生对作业的订正与二次订正。

(4)关注中考题型,多做综合性的专题训练,提高学生解决综合性难题的能力。

初二数学备课组工作总结 【第三篇】

这学期以来,我们初二数学教研组的成员是在扎实做好常规教学的基础上,围绕如何在新课程教学中体现新理念,注重情感、态度、价值观的培养;如何激发学生学数学用数学的兴趣;如何引导学生发现问题、探索猜想、分析论证;如何既要重视学习结果,更要重视学习过程,使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习;如何在教学中大胆创新,大面积提高教学质量等等来开展工作的。我们发挥集体智慧,群策群力,积极探索,认真地完成了教学任务。现简要总结如下:

一、所做的工作

1、每周二下午第一节是我们教研组的集体活动,在这个活动中,我们坚持学习新课程标准、钻研新教材,互相交流学习体会;发辉集体的智慧,进行集体备课;统一教学进度,统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法,探讨交流教学上的问题,每次活动大家都能畅所欲言,达到了取长补短、相互促进、共同进步的.目的。

2、在平时的课余时间里,我们大家特别重视落实基础能力的训练,认真做好练习册的作业布置和批改工作,大家都明白我们整个教研组的目标与任务,就是尽力减少低分学生的比重,缩小差距,所以我们很注意适时地鼓励他们,给他们前进的动力,尽最大努力使他们都有不同程度的提高。

3、在平常教学中,我们坚持“堂堂清”、“日日清”、“周周清”,

每一章每一节的练习卷子都具体分配到具体的老师负责。各章统一进行单元测验,统一评分标准,并利用集体活动时间进行测后总结分析,各单元测验试卷的命题由教研组老师轮流负责,各单元的测后的总结分析报告由试卷命题教师负责,报告主要包括:

(1)各班和全级的平均分、及格率、优秀率。

(2)哪些知识学生掌握比较好,哪些知识掌握比较差,主要存在什么问题。

(3)提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项。

4、积极开展教研活动,本学期我们积极参加了学校组织的一切听课,评课活动,平时备课组老师之间也开展互相学习、取长补短的听课活动,本学期每人听课都不少于20节。特别是在学校开展的拜师结对汇报课中,刘维维老师积参加、按要求做好各项工作,同时我们组每位教师在这次活动中积极投入,积极反思,总结经验,都获益匪浅,使自己的专业水平又获得一次提高,对新基础理念得到了进一步的实践体验。

5、组织各种活动配合教学。针对初二学生的特点,我们数学组组织了各种形式的数学活动,激发学生对数学的兴趣。比如,大家利用课外活动课开设了数学的培优补差,让不同层次的学生都有所提高,得到了学生的一致好评;在学校举行的艺术节活动周中,初二学生展出了自己利用数学的相似知识制作的视力表,不但锻炼了学生的动手能力,而且增强了学生数学应用意识,从而激发学生进一步学习数学的兴趣;在测量旗杆的高度教学中,老师将学生带出课堂,让学生分组合作交流,让学生上了一节饶有兴趣的室外课,进一步积累了学生的数学活动经验,增强了学生数学学习的自信心......

二、不足和反思

本学期尽管我们尽自己所能,想把工作做的更好,但难免也有不足之处,如对那些上课注意力不集中,听不来课,家教又不好的,经常不完成家庭作业的同学,始终想不到更好的办法帮助他们。只有靠平时课余天天盯,但这样的学生每门都不行,哪位老师都想找他们,所以效果并不理想。

三、新学期的设想

1、本组成员将加强自主理论学习,转变观念,钻研教材,提升教师自身专业素养和人文素养。

2、积极参加各层面的教研活动,深入开展课堂教学研究,钻研习题和热点考题,增加组内学术气氛和教师的研究能力,以此促进教学质量的提高。

3、继续加强集体备课,做到备学生、备教材,对教学重点与教学难点在备课组多交流,不断探索课堂教学方法,使年级整体水平能更上一层楼。

初二数学备课组工作总结 【第四篇】

本学期,我担任八(1)、八(3)班的数学教学工作;为适应新时期教学工作的要求,我从各方面严格要求自己,认真钻研新课标理念,改进教法,认真对待工作中的每一个细节,积极向其他教师请教教学中出现的问题,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为总结过去,挑战明天,更好地干好今后的工作,现将本学期本人的的教学工作做一简要小结:

一、严格按照新课程标准教学

本学期,我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,努务推进“六环六自”课堂教学模式,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,收到很好的效果。

二、扎扎实实打好基础关

重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。抓基础知识,就是要抓课本知识,教学中力求每章节过关。容易错的题目和经典的题型经常训练。注重因材施教,尽量降低了落后面。抓基本技能,抓好学生运算能力训练。

多与学生沟通。只有沟通、了解,才能更好地解决班级的不同问题。另外,有些学生基础较好,利用小组学习的方式让他们帮助学习困难的学生。严格要求学生,大部分学生的学习基础较差,必须严格要求他们,才能保证课教学的有效开展。由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,教师应善于组织、调动学生进行学习,更充分地利用好上课时间。

运用多种技巧教学。对于大部分的数学难题,学生都不知如何入手,他们没有形成解题的思维习惯,为了让学生更好地解题,我把解题的方法进行总结,分为几个简单的解题步骤一步步地解题,本学期多进行了方法的引导和指点。教学时多找资料,在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,这些都是有效的技巧,使学生对本课程产生兴趣。因为“兴趣是最好的老师”!

三、创新评价,激励促进学生全面发展

我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的.变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。本学期我还采取了学生互评的方式让学生更加关注结果,更加努力提高自己的水平,在学习和思想上都有一定的促进,使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。四、教学反思

1、部分学生的基础老是跟不上去。有时感觉学生也很努力,教师也辅导了,但成绩就是上不去,这个问题一直在我的一块心病。

2、部分学生的数学学习兴趣没有得到提高,自我接手以来,一直有小部分学生的数学学习兴趣没有得到提高,这是学生的问题,还是老师的教学方法不当,值得反思。

3、学情分析方面,不仅要看到学生的提高率,还要具体落实“使每个学生都能得到充分的发展”。

一年的工作是结束了,但还是要继续,我明白不能老在意那些过去的成绩,只有给自己不断的充电,在实践中多总结、多反思,相信我会有更大的进步。

初二数学备课组工作总结 【第五篇】

本学年主要担任了初二xxx班的数学教学工作,经过一年的努力,取得了一些成绩,也还存在些问题,现将本学年的工作总结如下:

一、教学工作

进一步深入钻研教学大纲和教材,认真学习和研究教学改革,认真分析学生的学习状况,改变教学的方式、方法,坚持实施素质教育为根本点,重视基础知识的传授,认真完成教学内容。同时,积极训练学生的各种数学技能。坚持理论联系实际。

二、教学的实践操作

1、扣紧数学学科的特点,采用不同形式的.教学方法,激发学生的学习兴趣。数学科的特点:

(1)与日常生活、生产联系紧密;

(2)思维能力、空间观念强、针对这些特点,在教学过程中,要使学生适应日常生活,参加生产和进一步学习所必要的几何基础知识与基本技能,进一步培养运算能力,思维能力和空间观念,能够运用所学知识解决简单的实际问题,培养学生的数学创新意识,良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点,同时,在教学过程采用多媒体教学鼓励学生自己设计课件,激发学生的学习兴趣及培养他们实践能力。

2、狠抓课堂教学质量:

课堂教学工作的中心环节,课堂教学的质量,是教学的质量,是教学的生命线,为提高课堂的教学质量,在教学实践中试行了如下一些方法:

(1)抓好旧知识的总结过关,做好新知识与旧知识的函接。

(2)分化教学难点,以探讨、实践等方法解决教学重点、难点。

(3)查阅或穿插有关学习资料,做好知识的补充和学习延伸。

三、优化教学语言、运用多媒体组合

语言教学是一种最基础最广泛的教学手段,教师要激发学生的学习兴趣,应在教学语言上好好下一番功夫,优化的教学语言是可以引趣、传导、释疑的。教学语言的优化最根本可以从教学内容入手。如何把课文书面语言转化为教学语言,并使之最优化,是需要长期的探索和积累。我们可以在教学中运用导言引趣,重点、难点的设疑或巧释,知识的类化,典型事例的引入,情境的宣染等方面探索化的教学语言,做到教学内容的意随心生,情境交融的良好效果。

教学媒体的使用是教学过程的一个重要手段,根据教材内容,选取多媒体组合,有利于提高教学效率,促进教学质量的提高。在教学实践中,我们选取身边材料,自制教具,制作投影、录像、录音、图表等,创造和运用多媒体组合教学,提高了教学质量。

四、通过该学期的实践教学,进一步培养了学生对数学的学习兴趣

在完成教学内容的过程中,教学内容的传播效果良好,并培养了学生具有一定的实践能力和良好的思维习惯,以及培养了学生具有一定的探索能力。

今后仍需不断改进教学方法,积累经验,培养和发展学生获取数学知识的良好素质。

35 3322857
");