关于大学生兼职情况的调查报告优推4篇

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关于大学生兼职情况的调查报告【第一篇】

关键词：大学生；就业形势；兼职；问题；对策

中图分类号：F24

文献标识码：A

doi：/

华商网数据，20--年陕西省高校毕业人数达万人，20--约万人，20--年约31万人，20--年约33万人，屡创新高。今年据陕西省教育厅通报，陕西全省毕业生人数达36万人，加上往年未就业人数，预计20--年毕业人数将近40万，为陕西历年之最。无论是由于就业形势的重压还是个人因素的推动，大学生兼职已成为司空见惯的现象。而与此同时，大学生兼职市场反映的一系列问题已成为社会关注的焦点。因此，针对这种现象，我们以渭南师范学院在校生为样本，进行为期3个月的抽样调查，共发放调查问卷200份，回收率100%；其中有效答卷193份，有效率%。其中大一学生有8名，占4%；大二学生有12名，占6%；大三学生有56名，占28%；大四学生有117名，占%。

1 兼职现状

问卷调查结果分析

兼职工作类型单一，与专业相关性低

调查中发现，大多学生兼职类型主要为家教、促销、发传单，餐饮等服务型工作，类型单一。此类工作要求简单、时间灵活、按小时计酬，符合学生这一职业群体，而在分析兼职是否与所学专业相关时，数据显示只有%的学生兼职类型与专业完全相关，可见其相关性低。

兼职信息获取途径少

数据显示，通过老师或同学介绍的方式被选择的次数最多，频率接近60%；其次是校园海报的方式，选择频率近乎35%。由此看来，学生获取兼职途径主要在校园里，具有局限性；通过学校机构或社团比例刚达21%，说明学校提供兼职服务不足；仅有%的学生通过中介机构，可见中介机构发展不成熟，对学生说服力低。问卷中，在问及学校应最先提供哪些便利给学生时，维护学生的合法权益选择频率为%；加强兼职方面的引导选择频率为%；提供更多的兼职信息选择频率为%；设立专门机构，建立一个规范的兼职市场选择频率为%。由此可见，学校在完善大学生兼职市场时应加大力度，加强对学生的引导与帮助。

兼职目的明确

数据表明，多数在校生选择兼职的目的无非在于两方面：其一为获得经济收益，简单来说就是通过兼职，达到赚钱的目的；其二为就业打基础。无论是培养个人能力，还是获取工作经验等都强调的是兼职的实践性，即通过兼职，将理论知识与实践相结合，为求培养个人能力和增长见识，为将来就业做准备。

兼职中出现的问题

不能有效处理兼职与本职的关系

兼职是指在不脱离本职工作的基础之上，利用业余时间从事的第二职业。调查中发现，当兼职与上课时间冲突时，只有% 的学生放弃兼职，仍有41%的学生选择有时逃课做兼职，有时放弃做兼职。这其中，以兼职为借口忽视学习频频逃课，缺勤的学生不在少数。

受黑中介、黑用人单位侵害现象普遍

通过对受骗学生的调查发现，遭受黑中介侵害的学生人数有35人，占调查人数的%，这些学生表示中介公司常以信息费、介绍费为由收取高昂中介费，有的甚至不提供工作信息，费用收取后断联，信誉保障度低；遭受黑用人单位侵害的学生表示，不少用人单位在录取大学生兼职工时要求3-10的考核培训期，其中%的学生曾被用人单位以试用期考核不合格为由辞退并拒绝支付相应的报酬，19%的学生曾被用人单位以工作、开会为由强行要求加班，并不给与额外的补贴。除此之外，还有%的学生误入传销深受其害，对其生理和心理健康造成了极大的危害。

自我保护与维权意识淡薄

通过调查，我们发现大学生普遍缺乏自我保护与维权意识。在兼职市场中，学生作为社会中的弱势群体，对社会认识不清，缺乏相应的辨别力与警惕性，从根本上导致了自身权益无法得到保障，再加上没有相关法律机制的保护，在遭受无故拖欠、克扣工资等侵害时只能采取自认倒霉、忍气吞声的态度，不敢诉之法律，即使有维权意识，在无凭无据的情况下也无法将维权行动付诸现实。

2 兼职对大学生就业的积极影响

（1）兼职过程中，学生需要面对纷繁复杂的社会，给不同类型的社会阶层提供服务，进行交流和沟通。在多样的工作要求中，提高了自身综合能力。调查发现，31%的学生认为兼职工作，可以培养大学生交际能力，沟通表达能力，为人处事能力，为毕业后更好融入工作环境增加筹码。

（2）学生通过对不同类型的兼职体验，更加了解自身兴趣与特长，在进行职业规划时可以更明确就业方向，知道自己适合做什么，不适合做什么，发挥优势，挖掘自身的潜力，将所学知识与社会发展需求相结合，从而优化自己的知识结构和能力结构。

（3）通过兼职过程中困难的磨砺，培养了吃苦耐劳的精神及独立自主意识，为以后工作失败打下来良好的心理基础。通过兼职，学生提早步入社会，失去了在校的优越感，感到无所适从，但随着兼职经历的不断丰富，我们渐渐明白空谈理论毫无用处，只有通过实践提高个人能力才能改变自身、适应社会，这对今后的就业有很大帮助。

（4）在对兼职带来的主要收获调查时发现，43%的学生认为兼职增加了自身工作经验，丰富了人身阅历。这些学生表示，通过兼职在获取经济报酬的同时认识了新朋友、学习了新经验，为以后创业奠定基础，积累了一定的人脉和创业资金。

3 如何做到安全兼职、理性兼职，促进就业

个人

（1）明确认识。第一选择兼职类型时在专业相关的前提下对自己明确定位，知道自己适合做什么，以便获得更多的工作经验；第二避免一切向钱看，不把兼职视为赚钱的工具，忽视自身的成长与学习。在选择兼职时，树立正确的兼职观，物质固不可少，但兼职工作能否锻炼自身，对未来就业有帮助才是重中之重；第三对兼职风险有明确认识，在选择兼职单位时，有一个详细的了解，不要盲目追求经济利益，而忽略自身安全问题。

（2）注意时间分配。在校生根据自己的实际情况衡量是否有足够的时间和精力去兼职，首先要在保证完成学习任务的前提下才考虑兼职，其次要注意时间的合理分配，不因兼职而耽误了学习，因小失大，得不偿失。

（3）学会维护自己的合法权益。大学生兼职市场还不成熟和完善，因此在校生选择校外兼职时要做到以下几点：了解相关法律知识，树立维权意识；了解雇主与单位情况；与用人单位签订用工合同和书面协议保护自身权益不受损害；尽量选择正规，大型单位去兼职，以加强自我保护，谨防上当受骗。

学校

（1）加强对在校生兼职的引导与教育，通过发挥辅导员作用加强校外兼职的安全管理。辅导员进行班级管理时，可以通过主题班会、讲座等形式开展兼职辅导教育，有针对性地向学生介绍在兼职过程中的安全隐患、注意事项和个人保护措施，加强对社会的认识，提高自我保护能力，引导学生形成正确的兼职观。

（2）设立专门的兼职服务机构，提供更多的兼职信息给学生，引导学生进入正规单位进行兼职。这些服务机构通过与企业、公司建立的长期合作关系，加强学生与用人单位的联系，促进就业。

（3）建立法律协助组织或机构，为受侵害学生提供法律咨询与帮助。我国现行的法律条文提及大学生与用人单位的关系时，因存在短期雇佣，没办法确定劳动关系，所以规定在校学生不属于《劳动法》调整范围。因此如果大学生在校外兼职时，权益受到损害，能及时得到高校相关组织的法律援助，尽快解决劳动纠纷。

（4）发挥学校勤工俭学信息中心的作用，把勤工俭学的目的从获取报酬过渡到学生的综合素质和专业技能的提高，一是不局限在只为贫困生提供兼职平台，而是让更多的学生通过勤工俭学达到可持续发展，二是争取提供与学生所学专业相关的工作岗位，为优秀学生创造留校发展的机会。

社会

（1）加强对大学生兼职市场的监督与管理，借助劳动监察部门和劳动仲裁委员会，对大学生劳动侵权纠纷事件给与重视和调节，对侵害大学生劳动权益的单位给与警告和查处，规范用人单位和中介机构的不良行为，促使其规范、有序的运行。

（2）完善相关法律法规。大学生作为有完全民事权利能力和民事行为能力的公民，应该纳入《劳动法》调整范畴，赋予和用人单位签订劳动合同的权利，使得大学生与用人单位双方的义务与责任具体化，成为法律保护的劳动关系。

通过本次调查分析，我们不难发现大学生兼职对就业有着积极正面的影响。但由于大学生兼职市场的不规范，如何引导大学生进行安全、理性的兼职，如何规范现在的兼职市场，促进就业等一系列问题的解决已迫在眉睫。因此，只有通过高校、社会和大学生自身的共同努力，树立正确兼职观，提高自我保护力与防范意识，增强就业竞争力，才能应对当前大学生就业难的严峻挑战。

在校大学生兼职情况的调查报告【第二篇】

调查时间：

xx年x月x日

调查对象：

汽车工程学院学生

调查目的：

大学生从事兼职活动在各大高校中已经十分普遍，兼职观念已经深入大学生的内心。大学生的文化知识水平相对较高，但是在从事兼 职工作的时候往往充当的是廉价劳动力的角色。为了赚钱或者提高实践能力，大学生对兼职工作基本上没有什么选择，一般是有工作就去做，往往不计较劳动成本的，容易受到种种不公平的待遇。面对当今社会激烈的竞争，很多同学在进入大学之后就萌生兼职的思想，准备接受社会的考验，锻炼自己的能力，认为做兼职可以提高自己的实践 能力，同时也可以挣一部分钱。此次调查希望通过调查问卷的形式来 初步了解和反映大学生兼职基本情况。

调查内容：

此次调查的主要内容是大学生兼职活动的目的、从事职业、获取 兼职信息的途径、兼职与学习的关系、家庭意见以及在兼职中遇见的 障碍和困难等。 调查方法：

此次调查采取问卷调查的方式进行。在汽车工程学院共分发70份问卷，回收60份，回收率 85%。其中男生占 75%，女生占 25%。 调查结果分析：

（一）从事兼职活动的人数比例以及性别差别的调查 在接受调查的 60 名同学中，其中有 50%的同学做过兼职活动，而男生各占绝大对数，有 50%的人没有进行过兼职活动。 通过上述数据我们可以得出， 在襄樊职业技术学院从事兼职活动的人比例等同于没有的人，而且男女比例失衡。分析在校大学生的心理和襄阳市的基本社会状况我们可以了解到， 可能由于社会资源等多种因素的制约，做兼职所占比例不是很明显，但是在条件极不充分的情况下，人数过半，也可以从侧面说明大学生做兼职的观念已经深入人心。

（二）兼职活动的目的对进行兼职活动的主要目的调查中，有40%的人分别是为了提高个人能力和增加社会经验，为将来工作做准备；而有 45% 的人是为了赚钱的，只有 15%人是随大流或者满足好奇心而从事兼职活动的。 通过数据显示大部分人从事兼职活动是为了提高个人能力和增加社会经验，少部分人以挣钱为目的的，极少数人是没有目的性的。大部分大学生认为从事兼职活动对自己是有帮助，持肯定态度的，无论是为了提高能力还是赚钱， 只有极少部分人是没有任何目的性的进行兼职活动，随机性比较大。这也从正面反映出从事兼职活动的观念深入人心。

（三）从事职业的调查

1、职业类型：在接受调查的学生中，30%的选择做家教，20%选择餐饮服务工 作，20%的选择发放传单，25%选择做促销工作，5%的选择其他类型的工作。 通过上述数据可以初步得出，家教和传单是在校大学生主要选择的兼职工作。家教工作比较固定，比较适合大学生这种知识群体，同时工资也比较可观，不浪费过多的学习时间，深受大学生喜欢。但是毕竟家教工作不是很容易找到，机会不多，所以更多的学生选择了从事促销工作。促销工作市面上比较多，而且工资相对较高，同时所在单位的信誉相对较好， 所以更多学生选择促销工作。 各有 20%的人 选择餐饮服务和发放传单的工作，这种工作随即性比较大，工资相对较低，所以选择的人相对较少，有5的人选择其他一些类型的。

2、职业与专业相关度：在调查学生中，只有4%的同学选择的兼职工作是与专业完全相关的，30%是完全不相关的，66%的是部分与专业相关的。对于大部分学生来说，在校的专业理论性比较强，在社会中实践的机会不多，而且想要找到一个与专业相关的工作真的很困难，社会资源限制。同时很多专业性比较强的工作，社会上的人也不会把机会 给没有任何社会经验的学生来做的， 没有更好的机会能够给同学们机 会去实践自己的理论知识。大部分的兼职选择就是考虑到时间和工资的问题，很少考虑与专业的相关度。

（四）获取兼职信息的途径 通过此次问卷调查，40%的同学选择朋友和同学的介绍，有 25% 同学选择通过学校的一些兼职社团或者组织来获取信息的，15% 的是选择自己外出寻找或者通过网络得到， 只有 20%的是通过学校随 处可见的那种小广告。 这些数据充分说明了同学们对外出兼职还是存在很大顾虑的，往往是通过相对于比较可靠的途径来获取兼职信息的，很少通过一些广告宣传。大学生做兼职最大的隐患还是安全问题，通过朋友或者学校一些相对熟悉的机构，安全性比较好，可能有时也会出现上当受骗的情况，但是机率相对于小广告小的多。

（五）兼职与学习的关系在上课与兼职冲突时如何选择的调查中，有 40%同学选择上课，放弃兼职，有 40%的选择是课程的重要程度而定，只有 20%的同学 选择逃课去做兼职。作为学生，最重要的工作还是学习。大部分的同学还是能够做到 把学习放在第一位的，只有少部分的同学为了兼职而放弃学习的。其 实我们做兼职很重要的成分是为了提升自身能力的， 然后为自己的学 习服务的，如果我们不能把学习放在第一位，那就是本末倒置了。我 们要合理安排我们的时间，尽量不要是自己处在两难的境地，要敢于做出取舍，只有这样才能更好的提升我们的能力。

（六）家长对兼职的看法在调查家长对学生做兼职的看法中， 46%的家长比较支持子女在 校从事兼职活动，以此来提高自身的能力，增加社会实践的能力；有 18%的学生家长反对学生做兼职，认为学生最主要的还是学习，不应该把时间浪费在做兼职上； 而有 36%的家长对子女是否做兼职不加干涉，由学生自己决定。

（七）兼职中遇到的障碍和困难

1、在兼职过程中会遇到各种各样的困难，首先就是获取兼职信息的的障碍，在调查中共有40%的同学选择朋友和同学的介绍，有 25% 同学选择通过学校的一些兼职社团或者组织来获取信息的，15% 的是选择自己外出寻找或者通过网络得到， 只有 20%的是通过学校随 处可见的那种小广告。 通过调查显示同学们获取兼职的信息的途径比较单一， 而且大部 分是私人性质且专业性不强， 没有任何公共机构为想做兼职的同学提 供信息及其他帮助， 在这种环境中同学们需要花费大量的时间去获取 信息， 而且信息的准确和真实性也不能保证这位同学们的兼职带来了 极大的不便。

2、在兼职过程中还存在上当受骗的可能，而作为大学生，社会 经验不足，更加容易受骗，同时在受骗的同时往往不能很好及时的解决问题，这也是大学生兼职的一大困难。在调查中，有 26%的同学选 择与领导交涉，有 7%的选择忍气吞声，46%的选择到相关部门投诉， 18%的选择直接报警，14%的会通过其他途径解决。

调查报告总结：

丰富多彩的大学生课余生活给了我们无限的激情，满腔的热情， 更重要的是的兼职经历。通过调查，同学们大都希望在大学期间从事兼职工作或者已经从 事过兼职工作，家长们基本同意子女兼职并予以支持。

学习与兼职的冲突是不可避免的，我们应该处理好两者的关系，在能好好学习的同时，也可以通过兼职锻炼自己，否则就会得不偿失。在兼职过程中同学们遇到了各种各样的困难，由于缺乏经验和社会阅历，不知如何应对，甚至有些同学还被欺骗过。但也有一部分同 学具有一定的特长，善于交际，能力突出，能够将兼职工作做得十分出色。

另外，从调查可以看出，学校应该成立专门的兼职指导机构，鼓励并指导同学们从事兼职， 使大家在丰富课余生活的同时 既锻炼了能力，又获得了一定的报酬，为以后的就业做好准备。

关于大学生兼职情况的调查报告【第三篇】

一。调查目的：

在早期，在全国人大《义务教育法》修订座谈会上，其中有一个代表提出了将九年义务教育增至到12年，针对“是否就应将九年义务教育增至到12年”这个问题，我利用了国庆的假期对社会上各界人士和各个年龄阶段的人士做了一个调查，以此了解社会各界对这个问题的看法。

二。调查方法：透过访问法，问卷法和查资料等方法

三。调查结果：

我随机对20个不一样年龄阶段和不一样职业的人进行了问卷调查和采访，透过对数据的分析，得出了以下的结果：

(1)在20个人中，赞成九年义务教育的人有13人，占其中的65%;赞成十二年义务教育的有7人，占总人数的35%。明显，在现代，赞成国家实行九年义务教育比赞成十二年义务教育的人要多，大多数人倾向于实行九年义务教育。

(2)对于第二个问题，只有两个人认为国家有潜力推行十二年义务教育，占10%;而有18人则认为此刻，国家暂时还没有潜力推行十二年义务教育，占90%，由此可见，社会上大部分的人都是觉得国家在此刻还没有潜力实行十二年义务教育。

(3)在我采访的人中都一致认为山区人民或农村人民会赞成九年义务教育，占100%，而在采访当中，有一个人在回答我这个问题，说出了自我的见解：“早在1986年，我国就已颁布义务教育法，宣布实行九年制义务教育。然而，近20年来，围绕义务教育的落实状况一向难以令国人满意，个性是在农村和山区的人民，农民因孩子上学而不堪重负，我想，如果不是国家颁布了义务教育法，他们甚至可能根本不会让孩子去读书。即使想让孩子多读书，也可能没有这个潜力。”

(4)在我采访的20个人在回答第四个问题中，有3人赞成发展快的地区实行12年义务教育，而发展慢的地区实行9年义务教育，占15%;17人不赞成发展快的地区实行12年义务教育，而发展慢的地区实行9年义务教育，占85%。

(5)针对“认为此刻的九年义务教育实施得是否成功”这个问题，同意与不一样意的人各占一半，各占总人数的50%。

四。调查的结论

透过对20个人的问卷调查与采访，我大致了解到，社会上大多数人都赞成推行九年义务教育。其实，早期，在国家的修订座谈会上，人大代表们都已经否定了将现行的9年制义务教育延长至12年义务教育，他们都认为就应等到客观条件成熟时再实行12年义务教育，但透过这一次的实践，令我更加确切地了解到我们老百姓对这个切身利益的话题的真实想法和感受。

社会调查报告5调查目的：

时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。

调查对象：

大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生5名，其中广州大学名，中山大学1名，广东外语外贸大学1名，华南理工大学5名，广东工业大学5名。年级分别为大一学生5名，大二学生3名，大三学生15名。调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。

调查方法：

通过派发问卷进行调查，发放问卷共5份，收回有效问卷5份。(调查问卷及数据统计详见附录)

调查结果：

从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。

不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。

有5%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占4%;而56%的同学有做过兼职，%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占1%;现在大学生兼职、打工，除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(%)、校园销售(14%)、当餐厅服务员(8%)等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，6%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅4%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力；1%的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有3人选择“接触社会，积累工作经验”，占了总数的。64%，选择“赚取生活费”，占了%。从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。56%的人会选择在假期实习或打工，3%会选择任何没有课的时间，1%会选择周末。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习机会，%觉得学校应该提供就业体验，至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占1%。

调查结果分析：

在调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加‘三下乡’活动”一项，说明当代大学生与以往的大学生相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。参与“三下乡”实践，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农民带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。现在大学生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的“三下乡”实践活动，这样，学校所提倡的通过“三下乡”实践活动来提高学生素质的目的就未能够达到。在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，决定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发，致使大学生自身社会阅历和实践经验不足，更不用说参与“三下乡”活动服务人民了。

另外，没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。

从大学生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢？所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。

关于大学生兼职情况的调查报告【第四篇】

据不完全统计，大学生有75%以上都有过兼职经历，全国百万大学生已经成为一个庞大的劳动力市场，而同时有些不法公司，中介又利用学生社会经验不足，骗取中介费用。行走在宁静大学校园，你一定能够看到墙壁上、宣传板上、橱窗内形形色色的广告，是机会还是诱惑？面对“急聘”、“招募”、“家教信息”……我们该何去何从？为此上上兼职网就大学生兼职状况做了一次广泛的问卷与网络调查。

调查的目的：了解大学生在校期间的兼职状况；并分析其中的原因。

调查对象：新疆大学数学与系统科学学院大一，大二，大三学生 。

调查的主要内容：兼职的种类，目的，期间遇到的问题，兼职的收入情况等。

此次调查我们共发放问卷200份，收回有效问卷171份，有效率达%。网络问卷浏览量将近1000，在各高校论坛产生了积极的反响，在此基础上我们做了如下分析，希望对广大想做或已经在做兼职的同学有所帮助。

男生兼职多半为锻炼自己

此次的问卷调查，在男女、年级上的分布比例，可以说是比较具有代表性的，首先，男女比例分别是%和%；男女生在兼职的主要目的上存在着很有意思的差别：男生冲着钱去做兼职的，占被调查男生总数的%，女生的这一数值是%；男生兼职为锻炼自己的，占被调查男生总数的%，女生的这一数据是%。

男生中为锻炼自己而选择做兼职的占了大半，与此形成鲜明对照的是，女生兼职为赚钱的占了大半。学工处心理辅导老师表示：“可能是男生更有远见”，同时他又补充道：“也许是因为女生比例比较大，贫困生相对较多造成的。”

而在年级的分布上，主要是以大二大三为主体，这基本上是出于对现实情况的考虑：大一新生刚跨进大学校门没多久，有兼职经历的人还不是很多，同时，大四的学生，由于忙着各自前程，并且毕业在即，较难实施调查。

学生的合法权利需要重视

在被调查学生中，在“第一次兼职的时间”这道题上，165个人填答了，还有6个人没有填答。在有填答的学生中，大一就开始兼职的学生占到了%。第一次找兼职，大部分的学生还是通过学生兼职中介，在调查中，这一比例占到了%，而由同学介绍、自己找、学校勤工助学找到兼职的分别是%，%，%。

比照其中的两个数据，记者发现里面隐藏着一个不容忽视的问题：有57%的同学从大一开始兼职，而同时又有%的学生，第一次是通过学生兼职中介找工作的。就以上两个数据看，其实，整个学生兼职中介还是相当有市场的。但中介市场鱼龙混杂，大学生兼职利益如何得到有效的保障，是个大问题。调查显示，有将近百分之五十做过兼职的同学没有受骗，但也有多达百分之四十的同学有过受骗经历。

遇到这个问题的同学，最直接的解决办法是拨打110或315消费者会，一般中介为了长期经营考虑，只要有关部门介入他们都会归还中介费。法律界人士提醒同学们，与中介签合同，要注意一些细节问题。如果没有任何问题，不要轻易交中介费，以防上当。

在兼职次数调查这道题上，只有133个同学填答，33个同学没有填答。从调查结果看，做兼职次数最多的同学多达10次，而平均兼职的次数是，绝大多数同学仅做过一次兼职。

家教和勤工助学最有保障

至于如何协调兼职和学习的关系，被调查学生中，在“为做兼职，可曾逃课”这道题上，170个人填答了，1个人没有填答。在有填答的学生中，表示翘过课的占了%，可见翘课比例还是相当高的，看来如何协调好兼职与翘课的关系不容忽视。在对上题中所提到的“翘课”的学生的“翘课频率”调查中，65个人填答了，有106个人没有填答。从填答的65个人看，大部分人选择了很少，这一数据占到了%，另外表示其翘课频率一般（每周一两次）的占%，表示经常翘课的（每周3次以上）的占%。大部分学长都忠告计划做兼职的同学，学习才是大学里最重要的事，兼职在学有余力的情况下也值得去做，锻炼为主。长期的兼职，是在寒假或暑假时参加。

此外，家教和勤工助学被评选为最稳定的兼职，家教和勤工助学是由家长和学校支付，故可信度较高，不失为兼职的选择。促销成为最有锻炼效果的兼职，众多兼职高手也是从促销练起的，所以如果你兼职的目的主要是为了锻炼自己，那么促销无疑是的选择。

采访中，有兼职高手告诉记者，他们大部分成功的兼职都是自己主动寻找的，无论是找兼职，还是做兼职每一个过程我们都应该主动地去跟别人联系，主动做好应该做的事，让老板放心，同事开心。

兼职人气排行榜

兼职 百分比%

促销

家教 本

服务生

销售

市场调研员

校园代理

导购

自己经营生意

文员

翻译

导游

礼仪

兼职所得收入的用途

48%的同学将兼职收入作为生活费，以减轻家里经济负担；41%的同学将其作为额外的零花钱；6%的同学将其作为恋爱开支；其余5%的同学将其积累，作为长久投资（例如旅游等）。