绿色家园五年级【优推10篇】

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绿色家园五年级【第一篇】

天空失去了湛蓝是因为二氧化碳在逐渐增加，你可曾注意到？元宵节的孔明灯不正是加剧了环境的恶化么？汽车后的尾气不这是问题的原因所在么？砍伐树木这不正是问题原因么？所以从现在开始要保护我们的绿色家园少放一盏孔明灯，在心里为建设绿色家园祈祷；少开一天车，多多步行；多多植树，防止水土流失；保护环境让明天的蓝天变得更加湛蓝。

河水失去了清澈是因为工厂为了自身的利益，不搞好清洁工作，直接把污水、废物倒入了河中河中，你可曾注意到？工厂的污水排放日益严重，空气排放逐渐增多，对此我希望不要在排放污水了，不要再让那些小动物们无家可归了。减少对二氧化碳的排放量，让未来的河水变得清澈透明！

空气失去了清新是因为人类排放垃圾过多、积压而产生的异味从而使空气混浊，你可曾注意到？一堆一堆的垃圾就是问题的所在，如果我们每天节约一点垃圾，垃圾就会逐渐减少，空气就会变得越来越清新，从新在开始，工厂不能直接往湖泊、河里排放没有经过净过的污水，人们也不能往水里扔垃圾。做到这些方面，我们身边将是清澈见底的河水，成群的各种各样的鱼儿在水里欢快地嬉戏生活。生活用水将是很安全和放心的让空气更加清新！

我们只有一个地球，所以，作为地球人，我们不能沉默！要为保护环境而努力！我们要发出声音，带动周遭的人一起做到虽是举手之劳，但对保护环境有意义的事情。我们也要以身作则，为创建环境友好型社会出一份力！

或许你会问我做到了吗？我会告诉你，我还在努力！淘米水洗菜，洗脚水冲马桶，尽量把泡澡改成淋浴，随手关灯关电源，这些已经是习惯。带动周围人节约用电用水，我也出过一份力。但对于社会的绿化环境，我想我做的还不够多。虽然我不能阻止别人随地吐痰扔垃圾；虽然不能阻止别人砍伐树木；虽然不能阻止别人乱倒垃圾，但我已努力过了。关于地面垃圾，那最辛苦的莫过于我们的.环卫工人。曾经帮农民植树，但那总是形式上的，我做的还是不够，但是我不会放弃的！我只能尽力而为，但我会一直去努力！

我们的母亲，她已经伤痕累累，已经失去了昔日的辉煌！我们的地球，正超负荷运转；我们的家园，正走向衰亡，挽救自然，挽救生态，挽救环境，挽救地球已刻不容缓！

让我们随手关灯，节用电器，为减缓地球温暖化出一把力；

让我们少开车，减少汽车尾气排放，洁净城市空气；

让我们珍惜每一张纸，因为那就是珍惜森林和河流；

树木阻挡了龙卷风侵蚀，治理了水土流失；树木减少了二氧化碳的入侵，使雾霾得到有效治理；当环境恶化时，我们应该伸出双手共同筑造和平、美丽而和谐的绿色家园。

绿色家园五年级【第二篇】

我们生活在美丽的地球村，这里山清水秀，鸟语花香。可近日来由于环境的污染，天空已失去了原本的色彩，记忆中那些飘飘扬扬的花朵也不见了踪影，甚至一向勤勉的太阳公公也与人类玩起了“捉迷藏”游戏。

看到这经济发达而自然环境恶劣的21世纪，我迷惘，我惆怅，我常常发出感慨“昔日的绿色家园去了哪里”。于是，一颗绿色的种子便在我的心底扎根了。那是春天来临后小草从土地探出头来的颜色，那是枯萎的大树重获生机后长出第一根柳枝的颜色。

在我梦中的家园，每个人可以大口的呼吸，不必因为戴着防毒面具般的口罩而遮掩了绽开在嘴角的笑容；在我梦中的家园，花儿可以尽情地绽放，不必因为害怕人们的践踏而过早地凋零；在我梦中的家园，鱼儿可以自由地嬉戏，不必因为清水被染成各色的泥浆而翻了肚皮；在我梦中的家园，所有的垃圾都被分类处理，在一次次的循环利用后，埋入土中即可分解成花草果蔬的肥料；在我梦中的家园，所有的道路都畅通无阻，因为大家全部自觉乘坐交通工具出行，所以不再有排成长龙的拥堵与焦躁无奈的等待。

我的梦想就是这样的明媚与斑斓，一如所有人的梦想。我的希望是有一天我的梦想不再只是梦想，一如所有人的希望。那么，从我做起，从身边的点滴小事做起，从善待一朵花开始。有一天，灿烂的阳光会再次洒满我们所栖息的这片土地，天空再度澄澈，绿色家园不再只是梦想。最后，提笔写下那首名诗中的话，送给所有此刻写作“梦想”的同学――"相信未来“。

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绿色家园五年级【第三篇】

幸福对小鸟来说就是能不被猎人打中，能够找到充足的食物;幸福对太阳来说，就是能温暖全世界，幸福对我来说就是拥有幸福美满的家庭，取得优秀的成绩。

呼吸大自然的新鲜空气，我也会觉得很幸福。这比大城市受到污染的空气好多了。

幸福是养一只小动物，看着它每天吃食、喝水，与它玩乐，你就会从心里感到快乐!

幸福是每天能看好书。看着这些文字，这些人类优秀作家的作品，你会从书中体会到阅读的乐趣，这就是幸福。

幸福就是健康，健康就是幸福。拥有强壮的身体，或者是廋但健康的身体，不也都很好吗?世界上有那么多人在生病，他们的家庭也很不快乐。但我们这些健全人，就没有这些烦恼。

让我们拥有积极乐观的心理，对着天空说：”我们很幸福”

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绿色家园五年级【第四篇】

妈妈的好朋友送了我几只蚕宝宝，可把我给乐坏了。

蚕宝宝的样子非常可爱。你瞧它，全身白白的，条形，一段一段的，每一段的两侧都有一个黑色极小的圆圈，每侧各8个。眼睛跟身上的圆圈完全一样。它们还有一张褐色突出的嘴，头上有很多皱纹，皱纹微黄，头的下面一共有6只灵活的小爪，每侧各3个，就相当于人们的手。后面一共有8只足，左面4个，右面4个。它们身上的最后一段上面有一个小角，小角的顶部不是那么尖，稍微有些平，而且非常软，很好玩。它们总是扬起头，好像在寻思什么。每当找到桑叶，就大口大口地吃起来，而且是沿着叶子的边儿吃，动作各不一样，吃得白白胖胖，贪婪得可爱，真像一个贪吃的小宝宝。

蚕爬行的时候，先把屁股往前撮一下，然后，后退往前爬，接着，前面的足带动身字爬一步，如此向前。它们就是这样爬行的。通过仔细观察，我发现蚕的足下有吸盘，能吸住东西，屁股上有绒毛，我把它们拿起来，就会发出“嘶嘶”的声音，拿起它可不容易。

在蚕宝宝大口大口吃桑叶时，就会发出“沙沙“的响声，像外边下小雨的声音。吃饱了，在尾部就会排出黑色规则的颗粒。听说，蚕宝宝从茧子里出来，变成了一种蛾，这种蛾不会飞，而且活的时间很短，过几天就会慢慢死去了。

绿色家园五年级【第五篇】

一个人要有理想，要有抱负，而这一切的前提是健康。而健康的前提，这一切的前提的前提，当之无愧的应该是平安！

踏入中学的大门，两个月以来，学校和老师以各种方式关怀着我们。

从新学期开始到现在，学校曾几次以书面通知的形式，告诉我们在上学、放学时要注意交通安全。字里行间，无不透露着学校对我们无微不至的关心。我们，在这其中成长，是滋润着关爱的幼苗，在平安的世界自由地成长。

老师，对我们也充满着细致的关怀。

当冬天刚刚来临时，天突然变得冷起来。这天语文课，老师一走进门，便温和地对我们说：“冬天来了，天渐渐冷起来，你们要注意多穿些衣服，别着凉了！”老师的话语，每一个字都透露着对我们细致入微的关怀。而我们也在感动中度过了一节美好的语文课。

记得有一个上学的日子，天下着雨，许多同学都来得比平时要晚。不知是什么原因，教室里的多媒体设备不能用了。突然，数学老师从门外急匆匆地赶来，对我们说：“我刚才在隔壁的班级上课使用多媒体时，手摸上去感觉有点麻。所以你们不要碰这个多媒体设备，如果是漏电的原因，是很危险的。”数学老师那焦急的神情，让我们感受到了她对我们的关怀。老师在时时刻刻地提醒着我们，一定要注意安全！

冬天的历程已走了一段，天也黑得越来越早。有一次放学，班主任老师交待我们说：“现在的天黑得越来越早，你们放学时要注意安全，最好有家长接送。还可以自己带一个手电筒，在路上可以照明。”老师的千叮咛万嘱咐，让我们在冬天的心变得温暖，在寒风中享受着这温暖的关怀。

平安是福，只有平安才能有美好的生活，才能实现理想。学校、老师对我们的关心、关怀，让我们时时刻刻把安全记在了心头，放在了第一位。我们感谢学校，感谢老师对我们的关怀！我想，在这里的每一个学生都会快乐、健康的成长！每一个人都会平平安安！

绿色家园五年级【第六篇】

我上五年级了！我上五年级了！我既高兴又兴奋，恨不得把这个消息告诉全世界的人，让他们一起和我分享，一起和我快乐。

在五年级里，我要有所改变，以前不会的缺点我要一一改变，在学习上我要好好学习，作业写清楚，写认真，争取更上一层楼，上课时不说话不做小动作，在文明上，见到老师说老师好，见到同学说同学早，我要比以前更有礼貌。

在家里，帮妈妈分担一些力所能及的事，做一些家务，作业不让妈妈督促，不让妈妈操心。

课余时间，我要多看些课外书，看一些名着，帮助提高写作水平，要多写试卷，帮助我提高成绩。

我告别了芭比娃娃！告别了童年生活！告别了连环画！我上五年级了！

时间过的飞快，一转眼的时间我便从幼儿园的小朋友变成了小学五年级的小学生，心中累积的知识更上一层楼，我在老师的盼望下长大。我带着家人们和老师们的期盼踩上比我高的阶梯，一步一步地登上高处。在新的学期里，我有5位新老师，分别是语文老师，数学老师，科学老师，美术老师和体育老师。他们教我们时，会以一颗耐心与我们交谈，慢慢地把我们心底的窗户打开，让阳光照射进来。特别是语文老师，长得又漂亮，声音又好听；数学老师不差，教我们时，一边教还一边跟我们开玩笑，把我们逗得乐乐的；啊！

太多了，不说了，反正每位老师都有自己的特点说不清楚。现在，我以是五年级的小学生了，做事情应该要比以前认真，工作应该要比负责，书写要比以前端正，这些我想我能做到，因为我现在是五年级的学生了！

名师点评：“他们教我们时，会以一颗耐心与我们交谈，慢慢地把我们心底的窗户打开，让阳光照射进来。”这句话太优美感人了，也充分体现了你文采，读你的文章感觉真好！

路漫漫其修远兮，好好努力吧！

我是一名小学五年级的学生，今天我来谈一下我在着五年的总结，新学期的计划和开学的收获，请看吧！

我六岁时就入学了，是一个什么都不懂得小丫头，在这五年中，我认真学习，在老师的帮助下，我学会了，写字，算数……。这些也让我下了许多功夫，让我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奋，胜利就在和你招手！不管干任何事，都要有恒心，就没什么事情干不成，千万不能半途而废，要勇于挑战，这样你会变得越来越优秀的。

我以前字写得很漂亮，可是现在写的太大，太斜，所以我要练字，我相信，世上无难事，只怕有心人。为了加强我的阅读方面，我特意在睡觉之前看一会儿书，这样会丰富我的知识，真好！

刚开学，我学的第一个单元就是讲读书的。这几篇课文使我受益匪浅，原来，以前看书是那么难，原来书那么宝贵，我一定要珍惜它，爱护它。来“品尝”它的滋味，相信一定会很好的。

我上五年级了，啊！它又让我感受到世界时那么美好！

今年我十岁了，暑假过后，我不再是一个四年级的小学生了，而是一个五年级的的大学生了。

每升高一个年级，我都非常兴奋，并且给自己制定新学期的计划。本学期我给自己定的新学期计划如下：

一、好好学习，天天向上，争取做一名老师眼里的好学生，爸爸妈妈眼里的好孩子，同学眼里的老同学、好朋友。

二、课间不追逐打闹，遵守学校的.纪律，维护集体的荣誉。

三、帮助有困难的同学，因为我是集体中的一员，不能让集体的任何一员掉队。

四、课堂上认真听讲，积极回答问题，不懂就问，绝不不懂装懂，课后认真完成作业，养成良好的学习习惯。

五、练习朗读，虚心接受别人的建议，挺高自己的朗读水平。

六、坚持阅读课外书籍，这样对写作有帮助，因为我始终相信“读书破万卷，下笔如有神”。

相信自己只要努力，就会克服一切困难，也就会做到上面所说。

希望老师和同学给我信心和勇气，为我加油吧！

我上五年级了，我上五年级了！我兴奋地恨不得把这个消息告诉全世界的人，让他们一起来分享我的快乐。

告别了蝴蝶结，告别了娃娃裙，告别了芭比和羽西，告别了秋千上的岁月――童年。五年级，这是一个特殊的年段。

我需要在题海中冲刺！五年级了，不能像以前那样混水摸鱼得个一百分就沾沾自喜，我需要脚踏实地，在各种试题中奋笔疾书。一大堆的课外练习是我必备的，我需要练习。因为五年级了，时间是生命，分数代表一切。我的每分钟都是宝贵的，都是严肃的，我可以拿一切去换。我会为做不出一道题而抓耳腮，为做错一道题而难过。分数是你承受暴风雨或甜言蜜语的预兆，绝对准。勤奋努力是我五年级标准。

听着窗外的嘻嘻哈哈声，我在题海中抬起了头，沉思着，喜欢上五年级是不是好笑，我拥有了长大的滋味，却失去了往日银铃般的笑声。

“哎，请问一下，这道题该怎么做啊？”我捧着作业本，求助地看着同学，同学双手接过作业本，看了看题目，思考了一会儿，方才露出笑容。“这道题啊！很简单的，你先要搞清……”同学在草稿本上一步一步演算着，我这才大悟。“哦，我明白了，真是谢谢你。”“不用谢，同学嘛！”

“啊呀，真是对不起，我踩着你了，对不起！”

“没事儿，难免的嘛，以后小心些哦！”

“谢谢，我以后会小心的，你真的没事吗？”

“没事！”

一句又一句的话语，一声声真诚的感谢，一张张活泼的笑脸，还有男孩子们讨论着最新的漫画，游戏，女孩子们对卡通画和漫画的发出一阵开怀地爆笑，楼梯口的谦让，校门口的问好，花丛间的嬉戏打闹，善意的玩笑，都有印在了六年级中。

“女儿！”妈妈来了：“又在做这些了，来把牛奶趁热喝了，虽然上五年级了，身子也不能太劳累了，休息一会。”妈妈说着，一把夺过了我的笔，递过一杯热牛奶，以命令的口吻说：“快喝！”我顺从地喝了牛奶，心里笑着。目送妈妈离去，心里想：六年级，其实我也可以拥抱阳光。

时间过的飞快，我上五年级了，从幼稚的小娃娃变成了如今学富五车的大哥哥，上五年级了，我非常自豪，长高了，长大了。

开学头一天，我早早来到学校教室，找了一个座位坐下。一位新来的老师走进教室，一看上去就让人觉得她非常幽默、温和，她一开口说话就让我们笑得合不拢嘴。听她风趣幽默地自我介绍，知道她姓贺，教语文的，开始担任我们班班主任。她先让力气大的同学去搬新课本回来。开始发新书，同学都被美丽的封面、丰富的内容吸引了；终于发到我了，封面好漂亮啊，迫不及待把课本的内容大概浏览一遍。铃声响了，开开学典礼。开学典礼上举行升国旗仪式，然后校长讲话。开完开学典礼回到教室，继续给同学们发新书。新老师为了让她能更快认识我们，便让我们每人回去制作一张个人信息卡片。

下午，第一节是科学课，科学课李老师拿了一个神秘的大袋子走进教室。她象变魔术似的从大口袋里拿出东西，给我们做了三个精彩的科学实验。三个实验都让我们迷惑解开了，激发我们对科学的热好。

到了９月１日，我终于上五年级了！

我高兴地来到学校，闻着那熟悉的味道，看着那熟悉的环境和楼房，我有一种熟悉的感觉，让人回味不已。

过了一会儿，老师说要发书了，我看着一本本崭新的课本发下来了。老师还说了很多很多的话。我越来越期待正式上学的那一天了。在五年级，我也要有新的改变，以前不好的毛病现在要彻底改掉。在学习方面，我也要努力，争取更上一层楼。在纪律方面我要做的更好，下课不追逐，不跑闹，上课不做小动作，不讲话……不仅在学习和纪律方面要更努力，在文明礼仪方面也要争取做到好，要尊敬师长，为了我能改变，老师在我身上花了很多的心血。要团结对同学团结友爱，不能处处斤斤计较，给不讲文明礼仪的同学树立一个良好的榜样。

在家里，妈妈常对我说，你已经是一个五年级的学生了。做什么事都应该独立完成，不能老是依靠别人。别人的意见，应该虚心接受，多接受别人的意见，这样可以使自己成为一个优秀的人。我会牢记妈妈的话。

我已经五年级的学生了，我一定要改正以前学习上的缺点，遵照老师的教导，认真学习，刻苦砖研。要比以前取得更好的成绩。

还有十天就开学了，还有九天，还有八天，还有七天……我天天看日历，天天算时间，盼望着的新学期终于来临了。新学期来临了，我也就上五年级了。

上了五年级，就代表我们的学习负担和作业量要增加了；上了五年级，我们就是大学生了，不能再向以前一样总出去玩耍；上了五年级，就表示着我们要离开母校，升入中学。五年级是我们小学阶段最重要的一个年级，它关系到我们能否升入一个好中学。所以我们要好好学习，珍惜每一分每一秒的时间。

上了五年级我一定要严格要求自己，改正我以前的种种缺点，我还要多读一些对我学习有帮助的课外书籍。

我上五年级了，我非常自豪，我长高了，知识也在老师的教导下越来越丰富了。老师看着我们一天天长大，懂事。她的脸上也露出了一丝笑意。

绿色家园五年级【第七篇】

今天是开学的第一天，早上来到学校，又见到了熟悉的同学和老师。我现在已经五年级了，学的知识都变难了，而且这回我们学校又跟阳光学校合了，竞争更激烈了，所以，我一定要努力学习。不过，也不能一直学，也要适当的玩玩，就比如下课，一定要出去透透气。不要总在教室里待着。也要注意安全，下课要玩正当的游戏，不要追跑打闹最后，希望我的学习能有进步。

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绿色家园五年级【第八篇】

我们生活在同一个地球，同一片蓝天，绿色家园需要我们共同保护，人人有责。

生活中人们习惯用各种塑料袋，这样对环境有很大的污染，减少塑料袋的使用，换成可以环保又可重复利用的布袋。车辆尾气是污染空气的杀手，分成单双号行驶，控制车辆的出行，减少车辆尾气的排放；多骑自行车或走路，这样既能煅炼身体又能为环保出一点力。

我们可以把花、草、树木等对身体有益的绿色植物种植到屋顶、小区、公园、街道两旁等每个角落，花香会招来成群勤劳的蜜蜂采花酿蜜，美丽的蝴蝶在花草丛中翩翩起舞，树木可以给大自然提供氧气，也可以引来无数的鸟儿在上面安家、哺育后代，人与自然亲密接触，共同生存！

工厂不能直接往湖泊、河里排放没有经过净过的污水，人们也不能往水里扔垃圾。做到这些方面，我们身边将是清澈见底的河水，成群的各种各样的鱼儿在水里欢快地嬉戏生活。生活用水将是很安全和放心的。

垃圾处理一定要把工业垃圾和生活垃圾分类，可回收和不可回收垃圾分类，尤其是废旧电池一定要单独回收，因为一节废电池就能污染一大征土地。

节约能源，储存雨水，可以用来浇花，清洗衣服水可以冲厕所。利用风力发电、水力发电、太阳发电等。养成人离开随手关闭电源。

通过调查，我们发现有很多的人对环保还是很重视的。但还是有少数的人对环保不是很了解。我们还观察到许多不环保的现象。比如像把垃圾、塑料袋扔入水池里，把塑料袋撕成小碎片，然后把它们随地飘飘洒洒。这些都是很不环保的行为。如果我们大家都这样乱丢垃圾，我们美丽的绿色家园就会渐渐地离开我们的身边，更可怕的是，如果我们过多地使用塑料袋，那我们的绿色家园将会变成一个“白色世界”。所以，我们要马上行动做好环保。

那么，我们应该怎样做呢？

请给我一个绿色的家园。

看见漫天飞舞的沙尘，污染着绿色的家园，一堆沙尘也污染着清澈而又甜的泉水，再加上人们乱砍滥伐树木、乱扔“白色垃圾”……使绿色难以抵挡黄色的沙漠，沙漠的污染“计划”已经行动了，人类如果再不及时采取为地球种树绿化环境，到地球变成一片荒凉，一片沙漠再种树就来不及了，所有的生命都会变成沙漠，那就无法挽回了，有的人死亡，有的人会到其他星球居住，但是，难道你会眼睁睁的看着自己绿色的家园消失掉吗？人类，睁开你的双眼吧！为大自然植树造林吧！让你的家园更美好吧！

不久，县政府开展“城乡清洁工程”种树绿化环境，把沙漠的污染“计划”毁掉，现在绿色的面积比沙漠的面积多三四倍呢！空气清新了，森林也郁郁葱葱，绿草茵茵，美极了！希望以后更加美好！

人类只有一个地球，地球的生态环境是人类生存的最基本条件，保护地球生态环境是人类社会持续发展的基本保障，保护地球生物，尤其是绿色植物，保护地球上的生命，保护属于人类的只有一个地球是地球人最神圣地使命。

《作文:建设绿色家园》我们应该建设自己美好的家园，楼房制作的材料是非常环保的。空气新鲜、河流清澈、食物甜香，花园里的花“清香”，草地里的草“柔软”。

家园满绿色。广袤的森林能够调节气候、涵养水源、防止水土流失等用处；森林的覆盖率越高，二氧化碳吸收得越多，温室效应就能有效控制；要多植树造林，即使风沙也破坏不了我们的环保绿色家园。

污水成泉水。污水可以污染环境，所以要对污水进行处理；污水根据特殊机器处理，把污水变成泉水，可以供鱼儿生活；可以供植物喝水；可以供人们使用。

让我们一起努力，建设我们的环保绿色家园吧！《建设绿色家园》。

绿色家园是我们明溪县一颗璀璨的明珠。不管你站在哪一个角落，出现在眼前的总是美丽动人的风景。

走进绿色家园，就像是走进了绿色的世界，首先印入眼帘的是那绿地毯似的草坪。草坪的一侧是一个美丽的大花坛，时值春天开满了五颜六色的花，有红的、黄的、紫的……吸引了许多蜜蜂和蝴蝶，它们在花丛中翩翩起舞。

人工池的中央矗立着一座日月宝塔，六角七层的日月塔全身洁白，就好像是一位婷婷玉立的穿着白纱的新娘在那观赏着这迷人的景色。

草坪的另一侧是一个小广场，那是孩子们最喜欢的去处，那里可以跳蹦蹦床、开电动车，在那里还可买到各色的萤光棒及各种可爱的小玩具。

绿色家园的四周满是高大的树木，在绿色灯光的照射下，远远看去那圆形的树冠就像是一个个绿色的大绒团。

这就是美丽的绿色家园，这就是我们明溪县的绿色家园。

请给我一个绿色的家园。

请给我一个绿色的家园。

看见漫天飞舞的沙尘，污染着绿色的家园，一堆沙尘也污染着清澈而又甜的泉水，再加上人们乱砍滥伐树木、乱扔“白色垃圾”……使绿色难以抵挡黄色的沙漠，沙漠的污染“计划”已经行动了，人类如果再不及时采取为地球种树绿化环境，到地球变成一片荒凉，一片沙漠再种树就来不及了，所有的生命都会变成沙漠，那就无法挽回了，有的人死亡，有的人会到其他星球居住，但是，难道你会眼睁睁的看着自己绿色的家园消失掉吗？人类，睁开你的双眼吧！为大自然植树造林吧！让你的家园更美好吧！

不久，县政府开展“城乡清洁工程”种树绿化环境，把沙漠的污染“计划”毁掉，现在绿色的面积比沙漠的面积多三四倍呢！空气清新了，森林也郁郁葱葱，绿草茵茵，美极了！希望以后更加美好！

人类只有一个地球，地球的生态环境是人类生存的最基本条件，保护地球生态环境是人类社会持续发展的基本保障，保护地球生物，尤其是绿色植物，保护地球上的生命，保护属于人类的只有一个地球是地球人最神圣地使命。

还我一个蔚蓝的天空，留我一个绿色的大地，让我们一起行动起来保护环境吧！

指导教师：梁海霞。

救救我们的绿色建德吧。

救救我们的绿色建德吧。

每个人都有自己的家园，森林是野生动物的家园，池塘是小鱼儿的家园，天空是小云朵的家园，而地球是我们人类共同的家园。

我们的绿色建德也将面临着重重危机，所以我们要从水源开始自救，淡水资源中又只有极小的一部分被我们所利用：湖泊淡水、河流水、浅层地下淡水等。所以真正能被我们所利用的淡水资源是微乎其微的，也难怪党中央号召我们节约用水了。近年来，由于人类活动的增强，大量排放污水，使水体遭受污染，又减少了我们的用水量，使我们的家园受到危害。

环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。

一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。只要我们人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园。

所以我们应该保护我们的绿色地球，作为一名小学生我真挚的请求：救救我们的地球吧！救救我们的绿色建德吧！使我们的地球更加整洁，使我们的绿色建德更加美好。我爱绿色建德，我更爱干净的地球。

来源：作文/zuowen/1409112988/。

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绿色家园五年级【第九篇】

1．使学生认识复式折线统计图，了解其特点，根据需要，选择条形、折线统计图直观、有效地表示数据，并能对数据进行简单的分析和预测。

2．培养学生分析问题的能力。

3．体会统计在生活中的作用。

二、教学重点、难点。

归纳复式折线统计图的特点，了解条形统计图与折线统计图的区别。

三、预计教学时间：1节。

四、教学活动。

（一）基础训练。

口算。

解答题（只列式不计算）。

减去与的和．结果是多少？

（二）新知学习。

典型例题。

（一）导入。

投影出示第9-14届亚运会中国和韩国获金牌情况的统计表。

学生回忆并回答，师生达成共识，可以利用折线统计图把数据表示出来。

提问：折线统计图有什么特点？（可以很容易地看出数量增减变化的情况。）。

师生共同完成两个国家所获金牌的折线统计图，然后老师利用多媒体课件呈现两个单式折线统计图。

（二）教学实施。

1．老师提问：怎样做才能更方便地比较两国获得金牌数量的变化情况呢？

学生思考，并说出可以把两个单式折线统计图合并成一个。老师与学生共同完成复式折线统计图，并用多媒体课件出示统计图。

2．提问：观察、比较单式折线统计图与复式折线统计图有什么不同点？

学生试总结出：复式折线统计图可以比较容易地比较出两组数据的变化趋势。在制作复式折线统计图时，要注意画出图例。

3．引导学牛回答教材第126页例2中的问颗，从而讲一步认识到从｛两条折线的变化趋势，可以看出中国获得金牌的数量呈上升趋势，韩团则趋于平稳。

4．指导学牛异成教材第129负练习二十五的第l题。i学生看图回答问题，得出7一15岁的男生、女生平均身高都随着翎龄的增加而增高，但13岁之后女生的身高增长趋于平稳，增长速度比男生慢。

5．完成教材第129、130灾练习二十五的第2、3题。，学生看图回答问题，全班交流。

（三）思维训练。

下面是年1月22日到28日北京市空气中可吸入颗粒物指数的统计数据。

年’月…｛{111…查阅2006年同期北京市空气中可吸人颗粒物的指数，填入表中，然后利用下面的材料制成折线统计图，并和同学们进行交流。

22日23日24日25日26日27日28日。

1月11917414395115173163。

查阅20同其北京市空气中可吸入颗粒物的指数，填入表中，然后利用下面的材料制成折线统计图，并和同学们进行交流。

小结。

（三）巩固练习。

基础练习指导学生完成教材第123页的“做一做”。

学生独立完成，并结合生活经验谈一谈自己的建议。

提高练习完成教材第124页练习二十四的第1、2、3题。

学生独立计算平均数、中位数和众数，集体交流。

拓展练习小军对居民楼中8户居民在一个星期内使用塑料袋的数量进行了抽样调查，情况如下表。

住户1号2号3号4号5号6号7号8号。

数量／个l529l62o22161816。

(1）计算出8户居民在一个星期内使用塑料袋数量的平均数、中位数和众数。（可以使用计算器）。

(2）根据他们使用塑料袋数量的情况，对楼中居民（共72户）一个月内使用塑料袋的数量作出预测。

（五）教学效果评价（小测题）。

一、选择。（把正确答案的序号填在括号里）。

1．希望小学要统计五年级各班同学为社会做好事的件数，应选用(）比较好。

a．条形统计图b．折线统计图。

2.(）最容易看出各种数量的多少。

a．条形统计图b．折线统计图。

3．表示一年里12个月的气温变化情况，选用（）比较好。

a．条形统计图b．折线统计图。

二、先在下面折线统计图的括号里填入适当的数，然后根据折线统计图回答问题。

某超市2005年电视销售情况统计图。

1．普通电视平均每个季度销售（）台。

2．液晶电视平均每个季度销售（）台。

3.(）季度两种电视销售差距最大，是（）台。

4．根据你获得的信息，预测明年两种电视的销售情况。

1．能根据数据的具体情况，选择适当的统计量表示数据的不同特征。

2．体会统计在生活中的广泛应用，从而明确学习目的，培养学习的兴趣。

二、教学重点、难点。

进一步归纳复式折线统计图的特点，了解条形统计图与折线统计图的区别。

三、预计教学时间：1节。

四、教学活动。

（一）基础训练。

口算。

解答题（只列式不计算）。

加上的和减去一个数，差是．求这个数．。

（二）新知学习。

典型例题。

（一）完成教材第125页练习二十四的第4题。

学生先独立完成，说一说你发现了什么？

指出：五（1）班参赛选手的成绩有两个众数，88和87，意味着在这次竞赛中得88分和87分的人同样多。而五（2）班没有众数，则表示这次竞赛中没有集中的分数。在一组数据中，众数可能不止一个，也可能没有众数。

（二）完成教材第125页练习二十四的第5题。

8．完成教材第125页练习二十四的第6题。

学生以小组为单位，合作完成。先在课前调查本班学生所穿鞋子号码，然后填在统计表中，再进行分析。

（三）课堂作业新设计。

1．小明对本班15名同学拥有课外书的情况进行了调查，结果如下：拥有2本的有1人，拥有3本的有2人，拥有4本的有4人，拥有5本的有3人，拥有6本的有5人。根据以上调查的情况，把下面的统计表填写完整。

小明的同学拥有课外书的情况统计表。

2006年9月人数。

人数。

平均每人拥有本数。

(1）估算一下，这15名同学平均拥有课外读物大约有几本？你估算的理由是什么？

(2）估算出这15名同学拥有课外读物的平均数、中位数和众数。

2．小力对本单元10户居民订报刊情况进行了调查，结果如下：没订任何报刊的有2户，订1份的有3户，订2份的有4户，订3份的有1户。根据以上调查情况，把下面的统计表填写完整。

本单元居民订报刊情况统计表2006年5月。

户数。

每户订报刊份数。

(1）想一想，平均每户订报份数是在1?2之间吗？为什么？

(2）计算出这10户居民订报刊份数的平均数、中位数和众数。

（五）课堂小结。

通过本节课的学习，我们认识了众数这一统计量，并且通过练习理解了平均数、中位数和众数这三个统计量的联系与区别，根据我们分析数据的不同需要，可以正确选择合适的统计量。

小结。

（三）巩固练习。

基础练习指导学生完成教材第123页的“做一做”。

学生独立完成，并结合生活经验谈一谈自己的建议。

提高练习完成教材第124页练习二十四的第1、2、3题。

学生独立计算平均数、中位数和众数，集体交流。

拓展练习小军对居民楼中8户居民在一个星期内使用塑料袋的数量进行了抽样调查，情况如下表。

住户1号2号3号4号5号6号7号8号。

数量／个l529l62o22161816。

(1）计算出8户居民在一个星期内使用塑料袋数量的平均数、中位数和众数。（可以使用计算器）。

(2）根据他们使用塑料袋数量的情况，对楼中居民（共72户）一个月内使用塑料袋的数量作出预测。

（五）教学效果评价（小测题）。

综合应用：打电话。

通过这个综合应用，让学生进一步体会数学与生活的密切联系以及优化思想在生活中的应用，培养学生应用数学知识解决实际问题的能力，同时通过画图的方式发现事物隐含的规律，培养学生归纳推理的思维能力。

二、编排思想。

1.探索最优方案（每个人都不空闲）。

2.发现规律（第n分钟接到电话的人数是前n-1分钟接到电话的学生总数加1（老师），前n分钟接到电话的学生总数是2的n次方减1）。

3.应用规律。

三、教学建议。

1．小组合作学习，教师指导，全班汇报交流。

2．提示学生利用画图表的直观形式解决问题。

3．数学模型是一种理想化。

绿色家园五年级【第十篇】

环境对我们来说是非常重要的，它离不开我们的生活。回顾从前，再看现在，人类的每一样东西都是离不开大自然的。从森林这的中的草与木，再到工业革命的煤与铁，再到今天石油成为了人类的血液。但是，现在人类正在肆无忌惮地破坏环境，乱扔垃圾，所以我们必须马上行动起来，从我做起，保护环境，保护大自然。

就在放暑假的一天里，我和爸爸，姐姐在公园里看鱼。突然发现有个中年的妇女，带着小孩，把拨好的糖纸直接扔进了小河里。本来就不是很干净的河水立刻被污染，我鄙夷的看着那女人，心想这么大的人了难道不知道环境的重要性吗？如果是烟头或别的带有化学试剂的东西玷污了河水，那河水的卫生遭到了破坏，那河里的鱼不就会难受么？这一点和汽车的尾气派旁排放是一样的道理……虽然很想制止她，让他捡起，但在河里怎么捡呢？这让我很为难，爸爸似乎发现了我的古怪表情，说：“走吧，别管它了。现在的人啊，说也没用，只会被认为是多关闲事……”我应了声，和爸爸姐姐走了。事后还在想，如果每个人都说也说不听，那几十年后，科技越来越发达，用的东西越来越高级，能源消耗的也越来越多，我们的后辈还怎么生活啊？不禁为这件事而烦恼。

伴随着人类社会的快速发展，我们早已进入了这个空前绝后的文明时代。我们应该生活在优美的环境中，但本应美好的城市却很“肮脏”。在我们眼前展现的应该是茂密的树林、清澈的河水、绿色的草地、盛开着的美丽的花朵，鸟儿在天空中自由自在地飞翔，鱼儿在水中自在地游泳……但是我们看到的却是光秃秃的山坡、发黑的河水、枯萎的草地和让人感到窒息的环境。这就是我们破坏环境的结果。因此，我们不能把“扔”当做“大方”，如果全球的人个个扔垃圾，天天扔垃圾，那地球就会变成垃圾场；如果全球的人个个捡垃圾，天天捡垃圾，就是资源回收，有利于生态平衡；多多参加环保活动，多植树，多种花，使我们永远拥有蓝天、白云、碧水、绿地的美丽家园，让我们拥有一颗绿色的心情，生活在绿色的环境中。

我们都知道，动物是人类的朋友，更是大自然的朋友。他们应该幸福地生活在大自然之中，但是我们看到的却是野生动物在流血，野生动物成了我们餐桌上的美味佳肴，看到的是生态平衡遭到的严重破坏。人类的行为也自然遭到自然的惩罚，自然灾害连年，泥石流、沙尘暴、血雨、酸雨……近年来，各国发生的自然灾害越来越多，我们常常会看到一些老人，小孩把小鸟关在笼子里，使它们得不到自由。还总是去吓小区里的小猫小狗，人们用动物痛苦的叫声、失去自由的身影来换取自己的快乐。此时我多么想去阻止他们，让他们还给动物们自由！

节约一滴水，少开一次车，少买一只塑料袋，那我们的世界将会变成绿色的家园。那各位，为了我们可爱的家，为了我们美好的生活，为了小动物们的快乐，一起创建美丽的城市吧！