2024学校家庭教育工作总结范文汇报范例3篇

学校家庭教育工作总结汇报1

近年来，我校扎扎实实、创新开展家教活动，形成了家校一体、家校共育的工作格局，为在校生和谐发展、健康成长提供了有力保证。

积极培训，提升能力

学校积极组织骨干教师参加上级部门组织的家庭教育培训业务活动，努力提升骨干教师专业水平，回校后认真组织校级二次培训，极大提升了我校家庭教育教师的专业能力。

特色视频，精准指导

为指导家长做好学段衔接和常见问题的家教工作，学校组织骨干教师录制家教微视频发放到学校公众号，指导家长科学合理地进行家教。如：如何做好小初衔接，如何做好初高衔接，如何处理孩子沉迷手机问题等家教专题微视频，切实解决了家长的燃眉之急。

搭建平台，开放合作

为进一步增进家校联系，形成教育合力，搭建家校互动平台，学校定期举行“家长开放日”活动，让家长们走进校园，走近孩子，了解学校的教育教学和管理情况，并为学校工作献计献策。

加强沟通，科学应对

“双减”政策实施以后，为加强家校沟通，解决家长对“双减”政策的种种疑虑与担忧，切实减轻学生的学业负担，关注学生健康成长，召开“双减”主题家长会，指导“双减”政策下家长如何进行家庭教育，如何与学校携手共育未来。

有的放矢，精致教育

结合我校特殊地理位置及特殊生源问题，针对学校诸多特殊学生开展“精致家访”活动。老师们与家长进行了细致深入的交流，共同探讨学生的问题所在，商讨解决问题的有效方法，家校齐心协力，帮助学生树立信心，引导学生逐步完善自我，提升自我，为终生学习成长打下坚实基础。

苏霍姆林斯基说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”让我们家校携手，守望孩子的成长，静待花开!

学校家庭教育工作总结汇报2

“父母是孩子的第一任教师”家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。家庭教育在大教育系统工程中起着举足轻重的作用。____小学积极落实家庭教育工作，采取切实有效的措施，推进学校家庭教育工作，提高家校共育合力，努力为学生创造良好的成长环境。

1家校沟通·互动心连心

“每一位班主任老师都是家庭教育指导师”本着这样的理念，学校定期进行班主任培训，提升班主任老师的家庭教育指导能力，引导班主任老师总结、分析班级学生家庭教育问题，用专业的知识来指导班级家长，共同建立良好的班级家庭教育氛围。20__年9月1日下午，____小学召开家长会，家长们齐聚一堂，在了解学校教育教学工作的同时，也增加了与学校之间的沟通和信任。

班主任向各位家长介绍了班级的任课老师，各科老师表达了对新学年的期望，随后还向家长介绍了新学年学校教育教学各项工作。学校充分关注学生综合素质的提升，开展多项特色社团校本活动。不仅如此，班主任教师还向家长提出一些和孩子相处的建议等。

2教师家访·爱心来敲门

学校积极落实家访制度，通过线上、线下家访的形式，教师与家长面对面，手牵手，心连心。通过鲜活的案例，传授父母与孩子沟通的方式技巧，助力孩子健康成长。让家长们认识到：父母好好学习，孩子才能天天向上;好家长，就要不断地学习，提高自身的素养，做孩子的神助攻。交流传递了家校共育的温情，拉近了家长和学校的距离，凝聚了家校共育的合力。全员育人教师则采取多种沟通方式，引导家长认识到家庭教育不是小事，家长是教育的主力军，要努力去做孩子的神助攻，助力孩子成长。引万道清泉，浇祖国花朵，倾一腔热血，与未来栋梁。我们必将以学校为主导，家庭为基础，社会为依托，为孩子的们撑起五彩的童年。

3家校共育平台

学校利用家校共育平台，每两周一次，达到这样的效果：

(1)对学生而言，家校共育能够让学生倾听家长的心声，理解和孝敬父母，懂得感恩。让学生能够正确认识老师的重要地位和作用，正确地理解和对待老师的批评与指导，从内心真正地信任、尊重老师。能够让学生在家庭和睦、校园和谐的环境下学习和成长，成为一个具有良好道德品质的人，成为一个具有创新能力、富有创新精神的人。

(2)对家长而言，家校共育能够让家长认识到提高父母，成就孩子，家长好好学习，孩子天天向上，培养优秀的孩子，不仅是学校的事情，更是家长的事情，父母不仅要当好一个好家长，还要支持学校、老师的工作，配合学校、老师做好孩子的教育工作。让家长、老师、学生友好相处，使家庭和睦，让校园和谐。

(3)对老师而言，家校共育一方面让老师知道先有父母心，再做教书人，用双重身份做好立体化课堂教学，从而提高课堂效率。另一方面，家校共育能够维护他们的社会尊严，保障他们的正当权益，维护学校和教育系统的声誉。

(4)对学校而言，家校共育是提升教育教学质量的重要环节，是学校教育开拓新资源、获取新力量、巧挖教育潜力的新途径，是一股推动教育事业发展的新动力，也是学校教育为了适合当今教育的发展的一个新举措。

老师的教诲如春雨，滋润着学生的心田;家长的教育如春风，荡漾在孩子的心头。____小学每位教育工作者都将坚守教育初心，牢记育人使命，进一步优化学生成长环境，为孩子的健康成长而努力!为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础，提供有力支撑!

学校家庭教育工作总结汇报3

为实现学校教育、家庭教育、社区教育的有效整合。通过学校、班级、家庭、社区四级联动，完善学生学习的大环境，使家庭教育与学校教育结合更紧密、实效更强，形成育人合力，结合教育局相关文件精神，我校成立了家庭教育指导委员会。在学校领导高度重视下，我们在家庭教育指导委员会建设方面进行了积极的、有益的探索和实践，取得了一定的效果，现将工作开展情况做以下汇报：

一、搭建平台，同心育人

为认真贯彻落实____关于教育和注重家庭家教家风建设的重要论述，充分发挥学校家庭社会协同育人机制作用，____市妇联联合市教育局选取我校作为试点，开展20__年____市学校家庭社会协同育人工作，项目历时5个月，旨在通过家校社通力合作，形成教育合力，为学生更阳光自信的成长提供必要帮助。

我校积极组织家长学习讨论“关于家长心理素质对学生心理健康影响”方面进行，通过讲座培训，多媒体互动等形式，使家长明确了家长的责任，认识到良好的家庭氛围对孩子的重要性，并通过一些富有实效性的方法科学地教育孩子，担当起做家长的责任。通过培训，使家长明确家长心理素质对学生心理健康影响，引导家长树立正确的教育观，掌握科学的教育方法，以学校学生行为规范为准则，以学校开展的有利于学生身心健康的各种活动为主要契机，要求家长积极配合，以培养学生良好的学习、生活习惯。

二、线下走访，拉近距离

教师走进家庭，学校利用假期时间组织教师开展家访活动，组织教师深入到学生家中进行家访。家访中，重点针对家长比较关注的资源整合、就学距离、上学接送、教学质量等问题进行宣传解读，切实做到把教育惠民政策宣传到位、学校管理育人理念解读到位、学生家庭情况了解到位、学生在校表现沟通到位、家长疑虑疑惑解释到位。交谈的内容不仅包括学生的学习习惯、方法、状态和家庭教育的方法、理念等，还包括学生的交友、个人安全、体育锻炼、健康卫生、兴趣爱好等方面。对经济困难家庭、学习困难学生家庭、思想和学业上有重大变化的学生家庭、留守儿童(含单亲子女)家庭、进城务工随迁子女家庭、残疾学生家庭等特殊群体做到必访。对家长确实在外地，无法面对面交流的，采取视频或电话的方式进行。

三、线上交流，爱在云端

随着互联网时代的到来和新媒体的普遍应用，以网络为载体的线上学习模式已成为新时代家长的学习新常态。这种模式拓宽了学习渠道，家长不再受时间和空间等因素的限制，同时可以满足个性化需求，促使家长走向更自主和自觉的学习。

通过“国家中小学智慧教育平台”、“____省教育厅微信公众号”、“____家庭教育微课堂”等数字化教育平台，为家长提供优质的教育资源，由学校德育处及时推送给班主任，再由班主任邀请家长参与。平台针对不同年级的家长进行家庭教育、健康教育、心理教育等直播讲座。家长用手机或电脑就可观看专家的精彩讲座，学习起来轻松便捷。

“线上+线下”家长课堂，不仅为解决家长教育子女的现实问题搭建了学习提高的平台，带动更多家庭的父母亲同时参与学习，共同成长改变，家教理念更加统一，而且还促使家校教育随时“面对面”，利于形成家校联合共同体，实现1+1>2育子效应，促进家校共育的良性循环。