班务工作总结范例【最新5篇】

班务工作总体顺利，团队协作增强，活动组织有序，成员参与积极，问题及时解决，促进了班级凝聚力和集体荣誉感。以下是阿拉网友为您整理的班务工作总结范例【最新5篇】优秀范例，供您学习参考，希望对您有帮助。

班务工作总结范例【第一篇】

去年我班配班老师调动比较大，总是不固定。今年开学园领导安排田可来我班，在半个学期的工作中，她用自己的热情和负责任的态度征服我班家长幼儿，我和田可老师、崔老师工作中互相帮助，建立了良好的伙伴关系。我班新增两名幼儿，共29名，女生12名，男生17名。女生普遍表现较好，仅张梦涵、杨子涵两名女生能力较弱。男生特殊儿童较多，纪律性差、攻击性强的幼儿有8名，所以我班在常规方面普遍不够好。

安全工作是一切工作的前提，本学期在学期初由于孩子的调皮，田可老师没有及时给家长说明孩子情况，使顾文博家长对我们的工作有一些不满，在我们的努力下，事情以圆满解决，我们会引以为戒。

《纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。可见，保证幼儿的健康是非常重要的。如何更好地促进幼儿的健康成长，这就需要我们注重保教结合，将保育工作落实到实处。我班的个别幼儿是过敏性体质，经常感冒咳嗽；李卓然身体瘦小，饭量也小；刘熙泽体质较差，吃饭经常呕吐。我们在面向全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水。

本学期班级教学安排为：我负责《清华汉语》、《美术》、《弟子规》等，田可负责《体验数学》《科学宝箱》《智力游戏》等，集体的为音乐，社会与健康。其中《清华汉语》、《体验数学》都为新的教材，《美术》为园本教材，在暑假时，我们就分科进行了自学，保证了学期初活动的正常进行。《清华汉语》里面内容涵盖儿歌、谜语、汉语文化启蒙、口头作文，幼儿学习的知识面比较广，也比较喜欢dvd里面的故事歌表演等，学期末家长对幼儿进行了测试，幼儿掌握的还是比较好的。《体验数学》幼儿已经学完了小班上册赶进度正在学习下册，从测试情况来看，幼儿数量、对应掌握的较好，但左右掌握理解的不好。园本《美术》是我设计的，幼儿今年绘画比小班有了很大的进步，色彩画面的布置都有了较大的提高。

9月我组织全园迎亚运绘画比赛，我班三名幼儿参加，全园62名幼儿参加。10月份参加幼儿园秋季运动会，在本次“队列对行”比赛中，我班老师给每个孩子制作了一对国旗，为幼儿们编排了一套新颖别致的队列对行操，我班幼儿也很争气，在比赛中做的比较整齐，获得了园领导的一致认可，取得了特别奖。

11月x日（周六），我办组织家长参观麦德龙超市，去肯德基制作汉堡，幼儿参与热情高。家长们也比较配合，活动比较成功。

12月我们迎接一级园测评，班上老师都承担了园里的文字文档工作，加班加点完成任务。

20xx年x月x日，我班在多功能厅举行了迎新年联欢活动，本次新年活动我班的节目有幼儿架子鼓表演，全体幼儿表演的《功夫》，女孩们跳的群舞《洋娃娃与布娃娃》，故事情景表演《三只蝴蝶》《千年穷开心》，有家长与幼儿参与的个人才艺展示，刘熙泽妈妈钢琴表演。常家智爸爸与常家智表演的《小毛驴》李雨萱表演的《月亮之上》。幼儿歌表演《拍手猜拳》《螃蟹歌》《小乌鸦》《王婆婆卖茶》《花鼓调》。家长们做的的美味菜肴，让孩子们大饱口福。

有效进行家园合作是我们成功进行教育工作的保证。取得家长的理解是进行家园合作的前提条件。在与家长接触过程中，我们始终以微笑对待，耐心听取家长的询问，并予以及时的回应，为我们顺利地进行家园互动打开了大门。在日常生活中，有些家长通常会跟我们将一些自己在教育孩子时所存在的困惑，对于这些困惑，我们进行探讨、交流。同时，为了使家长更好地了解孩子在园的情况，我每天会给家长发放校信通，使家长及时了解了孩子的情况，同时也将孩子在家的情况及时反馈给我们，使我们能有效地对孩子进行教育。在今年运动会，有15名幼儿家长观摩了本次比赛，对我班节目一致认可。冬至我们邀请了5名家长参与活动，又有7名家长主动来加入包饺子，家长们参与的积极性非常高。我班基本上隔两天都有家长给孩子们带一些吃的，让放在班上分享。家长们之间也比较和睦。

在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：

1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。

4、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。

班务工作总结范例【第二篇】

时光匆匆，紧张而繁忙的一年又过去了。本学期，我担任二年级(2)班的班主任。一学期以来我严格以学校德育工作计划、教务处工作计划为指导，以促进学生的全面发展为目标，以安全为前提，在学校李主任的指导下，在年级组长的带领下，结合二年级学生的年龄特点，以平时习惯训练为主，抓好学生的常规教育。加强班级文化建设，加强班级团队意识，充分发挥班级的管理作用，树立人人参与的德育观。各科老师精诚合作，团结共进，不断完善德育工作。班主任工作是艰辛的，其中有太多的苦，但也有不少的乐趣。以下是我对本学年班务工作的总结：

本班共有学生54人，男生30人，女生24人，其中新生3人。通过一学期的学习，大部分学生们已经初步养成良好的学习习惯和行为习惯。优等生约占四分之一(如：姬二赛、郭靖、张星宇、张星愿、许兴怡等)，中等生约占二分之一(如：陈世奇、陈东东、杜阳等)，后进生约占四分之一(如：罗帅、苟旭锋、鲁双全、杨俊皓等)。学困生主要表现在自觉性较差，学习态度不端正，上课注意力不集中，家长长期疏于管理作业不能按时按量完成，这将给班级工作带来难度。本学期我以端正学生学习态度为突破口，重视表扬鼓励，兴趣为主，监督辅导常抓不懈，取得了一定的效果。

本学期我们班以“不比聪明比勤奋，不比基础比进步”为班训，让学生做到态度端正，积极向上，快乐的学习，形成良好的班风学风。在班级管理中，我充分发挥班级优势群体的积极导向作用，充分发挥班干部的智慧才能，大胆放手让他们去管理班级，效果较理想。既锻炼了学生的能力，又树立了班级小主人的.意识。

班长：姬二赛学习委员：许兴怡。

副班长：郭靖卫生委员：李思雅。

体育委员：姬二赛文娱委员：郭靖。

宣传委员：杨颖纪律委员：周学成。

阳光中队队长：姬二赛语文课代表：陈婉秋。

数学课代表：毛美甜英语课代表：程芮。

小组长：张星宇、张星愿、姬二赛、李思雅。

(一)抓好行为规范教育、常规教育。

1、每天利用晨会、安全教育课，采用多种形式学习《小学生日常行为规范》和《民办肖泾小学在校一日常规》。

2、利用每周一升旗仪式和班队会对学生进行教育。

3、利用家长会争取家长的配合。

4、抓好班风班纪，制定班规，树立学生集体意识，让学生参与管理班级，更好的为班级服务，愿意为班级服务。

(二)班级纪律方面。

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行、因而,我从以下几点入手:。

(三)卫生方面：

讲究卫生很重要、俗话说,病从口入、收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良。

好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境、

1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“四勤”、

2、班级卫生:每天中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督、对于主动,及时打扫。

3、“人人争做环保小卫士”教育、

(四)抓班风，促学风，培养良好的学习习惯和学习方法。

1、抓好班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手。

2、每周召开一次班委会会议，了解班级风貌。了解学生的思想情况，及时采取措施，指导学生改正不足。

3、力争家校互动，发挥家长的作用，形成良好的学习氛围。

(五)、重视对后进生的教育工作。

针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到充分的发展。帮助他们制定学习计划，并通过划分学习小组或“一对一”帮扶的形式提高他们的学习成绩。

(六)、营造向上氛围。

根据二年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

(七)、指导培养小干部。

班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以点带面”。

做好与家长的沟通工作，做到发现问题及时解决。

(九)、与各科老师多沟通，多听取他们意见，共同建设班级。

1、班干部管理能力明显增强。每位学生都能参与到班级建设中去，调动了学生的积极性。

2、抓好安全教育，让每位学生都能自觉遵守交通规则，注意人身安全。并能做到小手牵大手，劝说家长不违反交通规则,一学期以来安全无恙。

3、两操态度端正，整体有进步。

4、大部分学生卫生意识增强，教室卫生、个人卫生整体有进步。

5、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐放在课桌指定位置，小组互相比赛，由各组组长监督。

6、部分后进生各科学习成绩有明显进步。如：张冠军、张玉强等。

1、部分后进生还需常抓不懈。如：鲁双全、杨俊皓等。

2、两操还需进一步端正学生态度，争取不让每一个学生掉队。

3、密切与各科任教师联系，发挥集体的教育力量。

4、进一步加强与家长的联系，争取家长的支持配合。

总之，一学期以来，取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

班务工作总结范例【第三篇】

转瞬间，本学期即将结束。回顾这一学期的班务工作，总起来讲，较圆满地、顺利地完成了本期的班务工作任务。现总结如下：

本学期本班共有学生xx人，其中女生有x人，男生有x人。绝大多数学生有良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯以及礼仪习惯，能够自觉的努力学习、按时认真完成作业，但有十来个学生无论是学习习惯，还是生活习惯以及其他的日常行为习惯虽然比上期有所好转，但也都不尽如人意，不过整个班的班风、学风都还令人满意。

1、狠抓常规训练。

开学初期，我就切实加强了对他们进行常规教育、预防流感教育，尤其是对课堂常规、日常行为习惯、文明礼仪等等，都做了明确的要求，并且强化了过程管理，对做得好的同学给予表扬，并让班委干部充分发挥他们的带头模范作用。在安全方面，经常利用晨检、放学时间、班会组织学生学习安全、卫生知识、预防流感等，并且坚持时时讲，天天讲，并让班干部随时留意同学们有没有危险动作。在卫生方面，强调学生要养成不乱扔果皮纸屑，讲卫生的习惯，要保持自己的位置、教室、公区要干净。在纪律方面，强调学生遵守课堂纪律、遵守考试纪律、遵守校纪班规。

2、坚持正面教育，寓教育于乐。

对五年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的。为了培养良好的学习习惯，我给他们讲名人名言的故事，使他们懂得学习应该认真、刻苦。为了培养孩子们团结友爱的精神，我常根据班内发生的具体事例结合学习过的名人名言，对学生进行教育。此外，利用晨检、班会、午间阅读、队会时间，组织学生学习〈〈小学生日常行为规范〉〉、〈〈小学生守则〉〉、〈〈小学生礼仪常规〉〉等，使学生知道在行为上有一个准绳作参照。

3、耐心教育，以表扬为主。

达到取长补短的目的。

4、以身作则，做学生的表率。

五年级的学生模仿性很强，教师的言行举止对学生都起着潜移默化的影响。因此，在工作中我常严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的'事，我首先做到。如对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言；要求学生要爱护环境，我就带头做好环保工作。

5、开展了丰富多彩的班队活动。

本期我用了一定的时间，组织学生开展了午间诵读、唱红歌、校歌、配乐习字、庆六一、办手抄报等活动，通过这些活动，陶冶了学生的情操，丰富了学生的知识，开阔了学生的视野，增添了学生的生活情趣，使每个学生都能精神饱满地阳光学习和阳光生活。

6、充分利用小组合作。以小组合作评价为手段，来激励学生的集体荣誉感，激发他们的团结合作、互帮互助的协作精神，从而使整个班始终保持优良的班风和学风。

7、积极组织全班学生参与学校开展的“写科学小论文”、“第七届校园文化艺术节暨庆“六一”文艺演出”、“毛笔字、钢笔字、书法绘画比赛”、“田径运动会”等活动，陶冶了学生的思想情操，激发了学生的课外活动兴趣。

通过师生的团结协作、共同努力，我班学生的行为习惯有很大好转，班上的班风好，学风正，人人爱学习，个个讲文明，日常行为习惯好，室内整洁美观。一学期来，全班学生都团结协作，和睦相处，平平安安，无一意外伤害事故发生。同时，我班在田径运动会比赛中有两项分别获得年级组团体第一名，其中班上的孙词杰分别获得年级组男子跳高第一名、男子200米跑第一名；代好分别获得年级组女子100米跑第一名、女子跳高第一名，并被评为20xx-20xx年度“阳光少年”；孙庆钟获得男子400米跑第一名。熊琴被评为20xx-20xx年度“四好少年”。

本期的班务工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题，如：有些管理还没有完全到位，投入的精力还不够，管理的方法还有待改进等。要解决这些问题，有待于我今后在工作中去进一步努力学习，努力探索，争取把班主任工作做得更好。

班务工作总结范例【第四篇】

一学期紧张的工作又结束了，下面我对本学期的各项工作做一个总结：

根据学期末对幼儿的测查分析，发现本班幼儿园在健康与动作方面以展的较好，基本上能够达到大班的发展水平，因此在下学期中将不断巩固幼儿在这方面的成绩，并加强对个别幼儿的指导，争取在原有的基础上不断的进步，尤其是在跳绳方面，部分幼儿还没有完全掌握，赵今雨、张粤等几名幼儿在这方面显得很弱，还不能掌握跳绳的正确方法，下学期中要和家长沟通共同指导幼儿在这方面的不足。在其他方面，幼儿也有了相应的进步，在区角活动中教师投放了大量的区角材料使得幼儿的兴趣很高，能够积极的参与到区角活动中去，尤其是表演区幼儿能够根据表演内容来自制一些玩教具，充实到活动中去，同时还激发了幼儿的探索欲望和合作能力，在建构区中，根据主题活动“桥”，在搭建过程中幼儿不局限于自己进行搭建，而是幼儿间先进行协商，然后再实施商量的结果，充分体现了幼儿的合作意识，有明显提高，一直以来，幼儿间的合作是班上的一个大问题，但在本学期中通过各位教师在各方面的努力，使得幼儿在合作方面在了突出的进步，就连平时最爱告状的“郭爱”小朋友也能够主动和别人共同协商游戏了，由于他是一个双胞胎兄弟，在家中不懂得和哥哥合作，但这一个学期下来，他变化了，妈妈看到他的进步，非常的欣慰，在有了很多进步的同时，还存在着一些不足，如：对守恒的知识掌握方面，多数幼儿还需要进一步的学习，在下学期中教师要加强这方面的指导，并多制作一些与这方面有关的区角活动材料来丰富幼儿在这方面的知识。另外在常规方面还要加强幼儿的管理，在各项活动中要不断的提出活动要求，渐渐地使幼儿能够自觉地遵守幼儿的各项常规制度。

1、在教学活动中：

教师间能够互相取长补短，发挥自己的长处，根据主题活动随时调整班上的教学计划，在遇到问题时教师们能够共同商讨，收集大量的在关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学工作能够顺利的进行。

2、日常生活方面：

为发迎接验收工作，班上的常规工作不断的进行调整，但无论如何调整，班上的教师能够认真的按照园方的规定来要求幼儿，幼儿也是积极的配合教师做好每项工作，例如，在刷牙的这个环节中，教师认真的观察每位幼儿的刷牙情况，并一一的进行指导，强调家长要督促幼儿在家刷牙的正确方法，经过一段时间的努力，这个环节在明显进步，在时个别幼儿有忘记的现象，但只要教师稍作暗示，幼儿园就能够很快的纠正过来，因此在这个环节中教师们也意识到，幼儿的自律性不是很好，时常需要教师的督促与指导，这样才能使幼儿明确自己做事的目的，因此在下学期中要进一步地完善这项工作。

3、英语渗透方面：

在这学期中教师为了使幼儿在英语方面能够有所提高，在日常生活中加强幼儿了英语口语的训练，同时也强化了与主题活动有关的单词和句型，利用一些空余的时间不断地对幼儿进行复习，并及时的与家长沟通，还在家长园地中把本周学习的英语内容及时的反馈给家长，以便在周末时让家长有目的对幼儿进行指导，这样经过一段时间以后，班上的英语水平有了明显的提高，同时，也得到了家长的认可，马浩然的妈妈高兴的告诉我们：“浩然回家能够主动说英语了。”听到家长这番放，也激励我们向更高的目标发展，在此基础上进一步努力，使得班上幼儿在英语方面在更大进步。

4、家长工作：

与家长很好的合作，能够直接影响班上各项工作的进行，为了更好的搞好班上的家长工作，我们不断的调整家长园地的内容，及时更换有关的资料，向家长提供益的育儿经验，同时还把一周的教学内容如实的展示给家长，以前总不敢把英语内容公布于家长，总担心它会成为家长考评孩子的依据，但在本学期中，我们打破了这种观念，大胆做出了新的尝试，结果收到了意想不到的效果，家长非常关注，偶尔有忘记贴出去的时候，家长会善意的询问原因，并且及时的与我们沟通，这方面得到了家长的好评，还收到了几位家长的表扬信，并张贴在家长园地中，充分肯定了教师的工作。在主题活动中，家长积极的为我们提供各种材料，丰富班上环境布置和区角，体现了家园合作的重要性。

1、在各区角中投放大量的材料，要适合不同层次发展的幼儿。

2、在各项活动中加强英语的渗透并体现在各个环节中。

3、加强幼儿常规的培养，为迎接验收工作搞好各项常规的管理。

4、继续完善音乐常规。

5、在各项活动中激发幼儿的探究的能力。

根据本学期的工作总结，要更细致更全面的做好下学期的工作。

6、加强幼儿一日生活常规的培养。

7、丰富幼儿“守恒方面”知识。

我班由托班，升入了小班，经过一个学期的共同生活，我班的孩子在生活能力方面养成了良好的进餐习惯，用餐时知道要安静，不能讲话，大部分幼儿能端正的坐着吃饭、餐后会用餐巾擦嘴，睡觉起来或小便后会自己塞裤子，洗手时会用正确的方法卷袖子。在学习方面：宝宝们都能听懂普通话，用普通话交流，喜欢听故事，语言发展较好。运动方面，通过各种目标的游戏活动，发展了幼儿的走、跑、跳等基本动作的协调性，孩子的参与积极性也有了提高，喜欢动脑筋，观察表达能力都比平行班级突出。

9月份我们开展了“幼儿园真好”的主题活动，包括玩具真好玩，饭菜真好吃，我的好朋友等。10月份开展了“小小的我”的主题，期间孩子们的智慧的火花时有闪现，在小手本领大，我的眼睛亮，香香的和臭臭的中，孩子们找到的东西让我们老师也惊叹不已，不仅孩子们观察能力得到了锻炼，还丰富了孩子的知识与语言。11月份开展“好吃的水果”的主题活动，可以看出孩子对日常生活中事物的留心程度，通过分支我知道的水果，水果变变变，水果沙拉真好吃来提高孩子的语言表达能力，用一个、两个形容词来形容水果，可以从它的外型、颜色、气味等方面来描述。12月份是“可爱的动物宝宝”在这期间我们有一个向全浦东新区开课的活动，我们采用分组教学的方式，一组对个别领导和全园教师试教，一组对外开课。我们班的每一个孩子都有他们展示锻炼的机会，而且分组教学其实是增加了教师的工作量，原本上一次课，可现在要上两次课了，但确实分组教学的效果是比较好的，因为每一个孩子都得到了锻炼的机会，教师也能关注到原本不太爱发言的孩子。

（一）生活能力，习惯的养成（收玩具、倾听）。

幼儿园：洗手、穿衣服、吃饭、收玩具。措施：用儿歌的形式教方法；多练；表扬“我的本领大”

（二）语言表达能力。

幼儿园：儿歌、故事上语言角；晚托班：海鸥之星：家里的儿歌准备，讲述内容准备。

（三）主题活动：发展幼儿的综合能力与生活相结合；培养孩子的观察力，表达能力，学习主动性、思维能力。幼儿与家长共同找资料：可以是图、书、广告纸、照片。方法：剪贴、画、实物、记录。家长启发谈话：启发，引导。幼儿交流分享：要有准备，自己争取机会，幼儿提高快，表达能力提高，胆子也大了，自信心也提高了。

（四）课题_mdash；_mdash；创意色彩教学的实践与研究。

1、小班：

（1）同种色（知识点）。

（2）通过绘画、装置、表演各种样式的创意色彩造型活动，提高幼儿审美感受力和创造表现力，激发幼儿热爱艺术、自然、生活的情感。

2、建立资料卡（过程证据）幼儿的识别或发现多少不同的绿色调查表形式。

（五）家园联系上通过各种途径与家长沟通，宝宝成长档案（家园互动）的纪录，家园联系栏，主题展示墙回家作业或通知，海鸥信箱等等。

1、进步：

我班幼儿在语言上发展的较好，思维逻辑比较完整。能完整的表达一句较长的句子，能用1到3个形容词来描述具体事务。如：我发现耳朵长长的，毛茸茸的爱吃萝卜的小白兔在草地上玩。

2、不足：

但孩子们身上也有一些问题：如：别人的玩具带回家，我们希望孩子想把什么东西带回家时能与老师商量一下，得到老师的允许才可以带回家，而不希望自己偷偷的把玩具藏回家。还有个别幼儿的自理能力较差，还是需要老师的帮忙。

措施：

幼儿的进步在下学期也需要进一步的提高。幼儿的不足则是我们下学期工作的重点内容，我们将运用各种方法针对不足加以提高与改进，并与家长做好沟通，一起配合工作。

班务工作总结范例【第五篇】

中班上学期的班级教养工作已结束了，经过一个学期的培养、训练，幼儿在生活卫生习惯和学习习惯的养成方面都有了很大的进步与提高。

本学期由张倩、高凤、胡锐共同担任中一班的教养工作，我班三位老师团结协作，认真学习了《纲要》、《指南》的指导思想和各种教育理念。并把这些先进的教育理念有计划有目的地运用到了工作实践中。我班非常注重做好幼儿保健工作，将保健工作渗透到一日生活中去，提高了幼儿的卫生保健意识和能力。在教学中，我班注重结合学科的特点，注重为幼儿创造尝试的机会和条件，鼓励幼儿大胆尝试。并充分利用日常生活中的各个环节帮助幼儿规范语言，完整表达，发展幼儿的语言表达能力。

本班这学期共有幼儿40名，幼儿经过小班的学习和生活，能力水平有了普遍提高，但幼儿的常规、生活自理能力等各方面发展情况都还有待提高。为此，我们制定了详细的常规训练内容，尤其是幼儿的动手能力、操作能力和口语表达能力等方面，着重的培养训练和提高。通过一学期的教育和培养，孩子们已初步养成了良好的生活卫生习惯，知道饭前便后正确洗手、擦嘴、漱口等。在生活方面，每天都督促孩子多饮水、按时服药、及时增减衣服，能随时检查并督促幼儿保持衣着整洁，到了学期末幼儿都基本养成了主动整理衣物、摆放好物品等良好习惯。在一日生活中能随时观察幼儿身体、身心的细微变化，发现问题及时纠正或通知家长。经过一学期的工作努力，幼儿的变化进步很明显，现在都能主动来园，积极愉快的参与集体活动，也保证了幼儿的出勤率。

卫生保健方面：班中三人都能积极热情的投入工作，共同搞好并保持好卫生工作，每天能按时开窗通风，紫外线、醋熏消毒。每周二卫生大扫除，三人都尽心尽力将卫生打扫彻底，不留死角。并在天气变化无常，幼儿园个别班发现腮腺炎后，及时与家长联系，配合做好幼儿预防工作，确保幼儿身体健康并正常出勤。每月按时清洗被套、床单、枕巾，为幼儿创造了一个整洁、舒适的生活环境。

在安全方面：首先我们为幼儿创设了安全的环境，做好班级安全工作，班中三人都严格的遵守安全制度，及时发现安全隐患及时解决，其次对幼儿加强安全教育，向幼儿宣传、介绍安全警示标志，并知道若发生危险会保护自己的方法。每月还进行防震防火的演习，让幼儿将学到的知识运用到实践当中。

教育教学方面：我班继续实行的分科教学，并能注意到各科内容的互相渗透，有机结合。

（一）健康领域：培养幼儿参加体育锻炼的兴趣和习惯，并开展有趣的体育活动，用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬、攀、投掷等基本动作及动作的协调性、灵活性。

（二）语言领域：《纲要》在语言领域中也强调：“在游戏和日常生活中培养幼儿倾听的习惯……”。本班幼儿在这方面比较欠缺，本学期，我班充分利用一日生活中的各个环节，注重培养幼儿倾听的习惯。如：晨间谈话，鼓励幼儿结合生活表达和分享自己的感受、体验和见闻。利用空余时间让幼儿讲成语故事，发动家长为幼儿搜集成语故事。

分享阅读、每日欣赏：一共进行了十二个读本，孩子学习的积极性较高，能够大胆讲述，编讲图片内容。另外还欣赏、学习了儿歌、散文、故事。刚开学幼儿的口语表达能力较欠缺，不敢大胆表达自己的意愿及举手发言，看图书时不能很好的阅读，看书和阅读的能力较欠缺，不会看书。经过一学期过去了，幼儿得到了较全面的发展。语言表达能力普遍得到提高，讲述时能围绕主题，有次序、连贯地讲述。

社会领域：通过组织丰富多彩的集体活动，让幼儿合作体验共同生活和与别人分享快乐的乐趣，初步学习了人际交往的技能，并为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自信心。以环保为载体组织了一次义务植树的实践活动，引导从身边的事情做起，爱护周围的环境、，使幼儿从小养成良好的环境保护意识。

科学领域（数学）：学习按物体的某一特征名称、颜色、形状进行分类，建立方位词，用上下、左右、前后来描述物体的相对位置，通过实物比较建立高矮、长短、粗细、厚薄的概念，学习比较三个及三个以上物体的高矮、长短，学习点数5以内的物体，能比较5以内数量的'多少。

日积月累：幼儿了解了和人体有关的营养、器官知识、水的沉浮、动物的尾巴、秋天、冬天有关人类和动物、植物知识、认识了部分国家的风土人情、国旗、标志等等，孩子们的积极性很高，能够积极探索、寻求答案与结果。并充分调动家长的积极性，我们请家长和孩子一起查看、阅读有关的。在生活实践中，引导幼儿与朋友互相帮助、友好相处，并能为朋友的进步感到高兴。

艺术领域：努力创设艺术氛围，开设多种艺术活动，培养幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动；创设优美的环境，提高幼儿的审美情趣，幼儿还参加了多种艺术活动兴趣班；本学期美术活动仍以大课形式进行，经过一学期的培养，训练幼儿的绘画技能有了很大的提高。能大胆的想像，大胆绘画，由一开始的不敢下笔，无从下笔到现在的喜欢作画，主动做画幼儿的能力真是有一个很大的进步。每周开设一节美工活动，创设美工区，为幼儿提供泥工、剪纸、折小制作等各种材料，幼儿能正确的使用剪刀进行简单制作，能看图指示折出作品，同时幼儿也养成了良好的学习和动手习惯。

音乐：以歌曲、律动、歌表演、舞蹈、音乐欣赏、打击乐等内容为主。鼓励和激发幼儿进行初步的创编并为幼儿开设表演活动区给幼儿提供自由的表现空间。在音乐活动中，多数幼儿都能用轻声的方法唱歌，唱歌的声音比较统一。音乐活动中能自己遵守常规，感受力上得到了增强，听到音乐后能大胆表达自己的感受，并乐意用动作表达。

游戏：开展了角色游戏、表演游戏、结构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏，为幼儿准备了多种游戏材料，培养、激发幼儿参与游戏的兴趣。

家园联系工作：本学期我班共进行了四次家长开放日活动，召开了四次家长会，听取家长意见，及时改进工作中的不足，每日与家长进行随机交流，并继续建立家园联系册。每周按时填写、反馈，及时对幼儿的行为给予评价，并向家长汇报，并与他们共同探讨教育方法。能够利用家长等资源。鼓励引导家长积极主动地参与到幼儿园的教育中，既调动了孩子主动参与学习的积极性，又充分发挥了家长的教育作用。例如：在在葡萄实践中，为充分调动家长的积极性，我们请家长和孩子一起参与，讲解、采摘。

在区域活动中，为幼儿提供多种操作材料，依照幼儿的意愿、兴趣、经验，能力进和分区活动，巩固加深经验，练习手脑共同活动，幼儿的语言能力，社会能力，合作能力在这里都充分的体现出来了。

本学期我班还参加了园内的环境评比，在这学期我们还接待了多次参观活动，每次大家都能够认真对待，以积极、饱满的面貌迎接参观人员。

这学期，我班的工作还有许多作的不够好的地方：如（1）幼儿常规习惯还需提高。（2）加强家园一致工作。（3）常规工作要继续保持做得最好。虽然也有做的不是很好的地方，但在我们三人的共同努力下，也还是较好地完成教育教学任务。