实习老师汇报总结大全【精选8篇】

实习期间，积极参与教学活动，提升了课堂管理和沟通能力，积累了宝贵的实践经验，对教育工作有了更深刻的理解和认识。以下是阿拉网友为您整理的实习老师汇报总结大全【精选8篇】优秀范例，供您学习参考，希望对您有帮助。

实习老师汇报总结【第一篇】

在20xx年3月，我参加了佳语幼儿园的为期半个月的实习。在这个实习过程中，我第一次意识到理解和喜欢孩子是多么的重要。我明白到，这个职业需要无比多的耐心、细心和爱心，这也是我们学习和努力的目标所在。在这段时间里，我获得了更多的见识。我发现作为老师是相当具有挑战性的，而作为幼儿教师更是如此。我体会到了自己的不足，感到需要回到学校充实我的知识，弥补我的不足。

每个孩子都有自己的内心世界，都需要有人去开启他们的心扉。作为老师，我们就是那个开启孩子内心的人。去深入了解他们并影响他们，教导他们，这个世界就会变得更加充实和有成就感。

真正跟孩子们在一起是一件非常有趣的`事情，我十分想念他们。在实习中，我发现想成为一名优秀的幼儿教师其实并不容易，仅仅凭借现有的知识还是远远不够的。与孩子们在一起的点点滴滴，像一串串美味的糖葫芦，紧紧地连接在了一起，甜甜的口感让人难以忘怀。

我愿意用我的热心来换取孩子们的安心；我愿意用我的真心来换取孩子们的快乐；我更愿意用我的实际行动来赢得更多人的认可。

初为人师，我面对着一个又一个的挑战，但是同时也感到很有成就感。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，这是一份非常崇高的职业。通过这次实习，我深深感受到了这个职业的神秘和神圣。

在幼儿教育中，有什么样的老师就会有什么样的孩子。这也正是幼教这门专业需要具备大量爱心的原因。面对每一个天真无邪的孩子，我们都应该用母亲般的心去关注和呵护他们。虽然实习期很短暂，但却让我更加坚定了我的选择。

实习老师汇报总结【第二篇】

我叫xxx，在xx二附小学进行了为期一个月的实习。在实习进程中，仔细备课活跃参与各项活动，教导教师和校领导给予了协助和教导，指出缺乏和学习阅历。

实习日子中，我严重过、难过过、尽力过、高兴过、觉悟过、自傲过。这些难能可贵的阅历敦促我前进、生长；收成了许多在校园从未学过的常识，在此我向实习校园的领导和教师以及学生致以我深深的感谢。期间，但也有着苦涩和经历。成功的阅历将鼓励着我在今后的人生路上获得更大作用，失利的阅历将使我尽力去改动自己不完美的当地，让自己在今后的日子里奋发向上，这全部都将成为我生命中最名贵的财富。

在教育方面，经过实习，我将书本学到的常识运用到教育实践中，发现了自己在教育作业方面的优缺陷，堆集了实践的阅历。并争夺在今后的教育实践中发挥使用自己的利益，战胜自己的缺乏，然后不断改进自己的教育，进步教育质量，使我更好地担任教师这个人物。经过与学生的触摸，逐渐地知道了他们，了解了他们的学习状况以及家庭状况，使自己的作业效率和质量得到进步。这全部让我深深领会到“一分耕耘一分收成”，只要尽了自己的尽力，才干将作业做厚实，才会收成成功的高兴。

在整个实习进程中，让我走到了教育的第一线，深化领会到教育作业的不易。期间，我知道到以下几点：

1、长于学习、乐于学习。

教育是一个很个性化的进程，每个教师都有归于自己的教育办法、教育风格，有着自己的`独到之处，在教育实践中长于与其他教师的沟通、听其他教师的课、从其他教师的讲堂中学习、谦虚地向其他教师讨教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更收效。

2、吃透教材，把握好教育内容和教育重难点，做好备课作业。

备课时，要知道这课教育内容是什么，教育的重难点又是什么，结合教育参阅书和学生的实践与操练再来备教材，发掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教育时才会有明晰的思路。关于在教育进程中无法串起来的部分能够讨教一些有阅历的教师。

3、及时稳固，查缺补漏。

在小学低年级段，教育内容并不多也相对较简略，大部分的学生都能很快地把握。但即便超卓的讲堂仍会有学生没学懂，仍会呈现学生一知半解的现象，学生会很快地忘记，经过操练与作业及时稳固，查缺补漏，对错常有必要的，而每一次的讲堂小操练、每一次的单元小测验都是一个很好的查缺补漏的时机。

这次的实习日子让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一荣耀的作业。实习，不只是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在未来的路上我会做的很好。现在，实习完毕了。期间我知道到了本身的缺乏，咱们不能只从书本上看“教育”，而也要在实践中“教育”，面向实践。作为一名行将结业的师范生，我将会在未来的日子尽力进步本身的本质，时刻为成为一个好教师而尽力。

小学教师实习报告篇从他们的作业中也发现虽然很多学生很聪明，但没有哪个是非常非常细心的，总有马虎的时候，我就搞不懂面积的单位也能写成立方，1l=1000ml？这样的算式竟然在重点学校也会出现，有点出乎我的意料。虽然他们要参加各种培训班，但毕竟还是个小孩子，这倒是真的，还是很喜欢玩的也难免有些幼稚。和他们说说话聊聊天还是很开心的。课下我就开始认真备课，在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲。写出一课详细完整的教案、板书，经指导教师审阅后，直接上课。我跟的张老师为人大方，善良，尽责。在讲台上，我是一个实习老师，但是在张老师面前，我就是一个不折不扣的学生。每次新课前，我都会带好听课记录本和课本听一两节张老师的课，做笔记，划重点，学习她的上课方法、思路，遇到疑问的地方做好记号，下课及时向她请教。在这些工作后，参照她的板书，自己备课。开始备课比较辛苦，在张老师和其他几位老师的建议下，几乎把上课将要讲到的话都事先写好，后来比较轻松。每次自己上完课，如果时间允许，我都会到办公室主动听听张老师对我上课情况的总结，一般都会遇到如下问题：时间分配把握不够；与学生的互动不够充足；知识点讲解有时不够详细，等等。也会说一些做得比较好的地方，然后就是鼓励我下次改正，继续努力。她常说，以前自己也是这样走过来的，有些事情需要时间。

清楚地记得初登讲台是面对37双眼睛自己内心的忐忑不安，当时感觉自己做自我介绍是声音都在打颤，后来不断给自己加油打气，慢慢的可以自信的站在讲台上，自然流畅地给他们上每一节课。我想这是每一位初登讲台者必然要经历的一个过程。在这一过程中我由一名学生转变为一名教师，开始肩负更多的责任。

一直都听说讲课是一门艺术，老师是演员，他们在课堂上扮演形形色色的角色。初登讲台的我们对教材不熟悉，不能够很好的掌握每课的重点难点，为了更好的掌握教材我不断的向指导老师请教，刚开始每将一节课之前我都会问指导老师自己备课是否合适，听她的意见。还经常邀请指导老师听我讲课，让她给我指出自己讲课过程中的缺点和不足，刚开始的时候老师的最多的一点就是每节课重点不突出，在经过一次次的锻炼后老师对我说现在已经能很好的把握一节课的重点难点了。听了这些话我明白自己有进步了一点。

上课的过程中板书是不可或缺的，由于在实习之前我没有很好的练板书以至于刚开始时都搞不清楚该往黑板的什么地方写什么内容，后来经过不断地看其它老师的板书设计以及向其它老师请教，现在自己已经轻松的掌握了板书书写规则，能够把清晰整齐的板书展示在学生面前了。

实习老师汇报总结【第三篇】

本次实习从2月16日―3月29日，为期六周，实习单位分布珠江三角区。本人带队学生31人，实习企业为5个，企业分布在东莞市和深圳。

在本组实习学生中：计算机科学技术专业3人、机设专业10人、机工专业3人、包设7人（其中有1人转到其它企业）、人力资源管理4人、市场营销1人、科院2人（其中有1人中途中止）、电子信息1人、自动化1人，共9个专业31人。

实习企业中，印刷企业2个、工程塑料企业1个、鞋子加工企业1个、机械制造1个。

本次实习整体上表现良好，学生绝大部分能认真实习、服从安排、听从指挥，通过本次实习学生巩固了相关的专业领域知识、提高了实践动手能力、培养了学生的吃苦耐劳的职业道德情操和思想品德、锻炼了学生的毅力、发扬了团队协作的企业精神，为学生走向社会打下了坚实的基础。

本次实习中，共14人实习成绩为优秀、16人获得良好。其中深圳力嘉国际集团实习小组获得优秀组的光荣称号，有1名组长获得优秀小组长的光荣称号，有6名获得优秀实习个人的光荣称号。

通过实习，被企业正式通知录用的人数为2人，丽宝鞋业2人（学生因故不愿意留），力嘉国际集团欢迎实习的同学毕业后就业。

本人负责的企业有深圳力嘉国际集团、深圳劲嘉彩印集团、东莞丽宝鞋业有限公司、东莞阳兴造机有限公司、银禧工程塑料（东莞）公司。

（1）深圳力嘉国际集团

在该公司实习的有10位同学其中机设专业5人，人管专业1人，包设专业2人，包工2人（中途有1人结束）。该公司主要业务是印刷和包装，总体实习情况很好，管理很规范，公司对学生实习的安排很周到，但是学生希望中间能够安排换岗。该公司规模较大，在公司允许的情况下可增加实习人数，该公司适合包工、印刷、包设、机械和人管专业的实习。

（2）深圳劲嘉彩印集团

在该公司实习的有5位同学其中机工专业1人，人管专业1人，包设专业3人。该公司主要业务是印刷烟标，总体实习情况很好，管理很规范，公司对学生实习的安排很周到，中间还有换岗。在公司允许的情况下可增加实习人数，该公司适合包工、印刷、包设和人管专业的实习。

（3）东莞丽宝鞋业有限公司

在该公司实习的有10位同学其中机设、机工专业3人，计算机专业1人，包设专业2人（中途有1人转至君心公司），电信专业1人，自动化专业1人，人管1人。该公司主要业务是手工加工鞋子，总体实习情况一般，管理也不是很规范，公司对学生实习的安排不是很合理，很多同学感觉专业不对口或无事可做。建议以后安排的实习人数不要太多，专业也不要太多，可以适当安排1—2个包设专业的学生。

（4）东莞阳兴造机有限公司

这次在该公司实习的有3位同学，其中1位是机械工程专业，2位是计算机专业，但是总体实习情况很好，同学与企业相处很融洽。该公司主要业务是生产输送设备，安排机设和机工专业的学生是非常合适的。如果可能的话，下次可以增加这两个专业的实习人数，因企业的规模不大，人数最好不超过10人。

（5）银禧工程塑料（东莞）公司

这次在该公司实习的有4位同学，其中1位是营销专业，3位是机械类专业，公司管理规范，总体实习情况很好，只是实习期间工作时间太长，学生有些不太适应。该公司主要业务是工程塑料的造粒，特别适合安排高分子材料专业的学生实习，同时也适合机械类、材料成型专业的实习。企业迫切需要与学校长期合作，希望下次增加实习力度，如增加高分子材料专业以及实习的人数，实习安排在大四阶段。该公司接受实习的目的很明确，就是从中选拔优秀的学生就业。

本次实习总体来讲取得很大的成绩，但这次实习也存在一些问题：

（1）学生在学校得到了专业方面的训练，但其他方面需要加强。如机械专业的学生对生产管理了解甚少，应该针对这类同学开一些关于企业管理方面的选修课；待人接物和心态调整方面需要加强，对社会、企业与如何择业方面缺少了解，可以多开展这方面的讲座。在基地开放图书室，让学生在遇到渴求某些专业知识时，能方便地找到资料，在图书室可以充实“生产管理”、“为人处世”以及励志等方面的书籍。

（2）这次因为组织时间短，有些工作还需在完善。指导老师对联系的企业和具体的实习情况不了解，在前期无法给学生有效的指导。以后的实习应该让学生多了解联系的企业和提供的各个岗位，尽量做到让学生自主选择企业和岗位，这需要完善实习基地的网站，学生可从网站上了解各种信息。

（3）选拔好带队老师：毕业实习涉及的单位多、专业多，要求带队老师有一定的组织管理能力和做好学生思想工作的经验，能过认真负责、任劳任怨，每个院系应储备2—3个指导老师。

（4）做好安全教育工作：毕业实习涉及的单位多、区域广，同时还需要下到生产一线工作，面临生产安全和出行安全问题，在实习前要充分做好各项安全工作，特别是安全教育与培训，对于在车间实习的学生应考虑购买工伤保险。

总结人：xxx

20xx年6月28日

实习老师汇报总结【第四篇】

“使人成熟的并不是岁月而是经历”花开花落，时光飞逝，驻足凝视，校园里花草树木愈显茂盛，季节的变换告诉我时光的流逝，初为人师的我，学会了担当；学会了理解；学会了生活；学会了成长。怀着对教师这份工作的热爱，我参加了湖北省教师的统一招考，很高兴也很庆幸自己顺利的通过了考试，成为了一名光荣的人民教师，成为了椒园镇教师中的一员，怀着不舍地心情，在全校师生的祝福中，在鼓号队的奏曲中，泪流满面的我离开了原来的工作岗位，再次踏上新的征程，来到新的学校。在学校领导的安排之下我再次踏上为期一年的支教生涯，缘由支教，转站长潭洗马。带着领导的无数希望和嘱托一路前行，在支教的生涯中我常常告诉自己：“好好学习，天天向上”在刚步入人民教师行业不久的我；在从事小学语文教学不久的我，来到了教育的最前线—洗马坪小学。转眼间，一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰和荣幸。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难：离家路途遥远、生活不便??但我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我敬佩洗马坪小学领导老师们的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度，喜欢这里纯真质朴的人际关系，一年的支教生涯在忙碌中很快结束。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利的完成了这一年的支教工作，现就总结如下：

一、突破自我、扎实教学。

知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来，经过自己的思维活动和动手操作获得知识。新一轮课程改革很重要的一个方面是改变“学”方面的发展。在教学中更重要的是关注学生的学习过程以及情感、态度、价值观、能力等方面的发展。就学习语文而言，学生一旦“学会”，享受到教学活动的成功喜悦，便会强化学习动机，从而更喜欢语文。一直从事语文教学的我，对语文的热爱也渗透到教学中。在不断的探索中，自己也在摸索中进步，使自己的语文教学逐步走向成熟。我很喜欢用探究法教学，让学生在不断发现问题，解决问题中理解文章内容，从而感悟语言的魅力。

二、发挥优势，丰富生活。

“麻雀虽小，五脏俱全”来到洗马小学我感受到了丰富多彩的校园文化生活，虽是农村小学，但它有超脱农村小学的教学条件、规章制度、师资力量，教师各怀绝技，学生各怀特长。来到这里班主任工作是不可避免的，这里的孩子从三年级就开始住读，小小年纪的他们，许多的孩子还在父母的陪同中上学，然而他们开始了自己的独立生活，自己的事情自己做，学校一律的军事化管理，寝室的物品都以“一条线”来规划，我由衷的佩服孩子们的独立性。在这样的制度之下难免做不到位，作为住读班的班主任每天督导孩子们的起居生活又成了工作任务中的一部分，“晩九朝六”的日子陪伴我这支教生涯，洗马坪小学依山傍水，青山环抱，这里有浓厚的少数民族文化气息，于是课余我借助学校的有利条件，发挥我的专业特色，在领导和其他老师的配合与支持之下，带领有跳舞兴趣的孩子首次成立了“乡土文化兴趣小组”

教学生了解少数民族文化，学跳少数民族舞蹈（摆手舞），发扬少数民族的传统美德，让孩子们走上舞台，展现他们的风采，体育课堂上教学生做热身操，带孩子们玩游戏。同时发挥洗马小学孩子所特有的优势（每个学生都会写一手好字如：硬笔、软笔），带领我班学生积极参加湖北省第十三届书画比赛，并取得不匪的成绩。细心听取孩子们的心声，想孩子之所想，急孩子之所急。做孩子们忠实的听众。

三、积极进取，不懈努力。

的学生都开始积极回答问题了；那些调皮捣蛋的也认真听课了??学生的改变让我钻研地劲头更足了。

四、课内比教学，课外访万家。

积极参加语文教研组的各种教研活动，争取出去讲课、听课观摩的机会，使自己不但学到好的教学方法还能学到其他老师的优秀之处，通过教育、教学、教研三个方面努力提升自己的能力。要当好班主任，最重要的是要有事业心和责任感，要对学生和家长负责。接手四年级后，经过一星期的了解，学生暴露出很多问题，这个班学生学习成绩一般，学生自由散漫，随心所欲，简直是散沙一团。面对此情况，我立即采取行动，首先挖掘班级里思想上进的个体潜力，重新组建了班委会，时时做到紧跟班，天天利用晨会、班会反复对学生进行思想教育，让学生首先从思想认识上转变过来。对于问题学生我经常与他们进行谈心交流，通过了解,我感觉农村的学生真的很苦,班上有三分之二是留守儿童，跟着爷爷奶奶生活,爷爷奶奶也只能是管住孩子的吃喝,很少给孩子必要的交流和学习上的辅导。课余生活贫乏,除了看电视、疯跑之外别无其他。了解到他们的家庭情况和学生内心的世界后，我及时加以引导、教育，并给予他们更多的关爱，通过这一举措，学生有什么事情都愿意和我交流，班级纪律及学风有了很大改观。

实习老师汇报总结【第五篇】

4.晨间检查：每天幼儿入园，须在园门口接受保健大夫的晨间检查。一摸幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。

二看一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等）。

三问个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。

四查有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

5.晨检取牌。

绿牌：晨检合格者，领牌进班。

黄牌：身体不适但未带药的幼儿。

红牌：带药儿童，须填写“儿童服药单”。

6.晨检记录。

晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治。

7.入园时开窗通风，保持班级室内空气流通；

8.组织幼儿搬、擦小椅子；

9.有组织地摆放桌面玩具；

10.指导幼儿有秩序地、安静地玩游戏，有重点地观察一个区域并作相应指导；

11.指导幼儿有秩序地收玩具，保持玩具的完整性。

二、早操、体育活动及户外活动：

（一）早操：

1.配班教室提前放好锻炼器材；

2.早操前调整队伍，整顿纪律安静入场；

4.做操时要有针对性的语言提示和正确到位的动作示范；

5.教师带操时要精神饱满，面带微笑，动作准确有力；

6.与幼儿用目光进行互动，及时调整幼儿动作不规范的现象；

7.做操结束后调整队伍，维持纪律，安全地走到班级里。

（二）体育活动及户外活动。

1.体育活动前丰富活动经验，交代好活动的规则等；

3.及时发现与解决幼儿之间活动时产生的磨擦；

4.教师在组织活动时应尽量照顾到每一个小孩，不能只看一部分幼儿；

5.主班教师有重点地观察某项游戏，配班教室和保育员配合，使其他游戏正常开展；

6.教师衣着方便，不能奇装异服，不穿高跟鞋，不戴首饰；

7.依据天气变化选户外活动；

8.活动时确保每一个孩子都在教师的视线里，保障他们的安全；

9.注意幼儿是否有流汗情况，及时为幼儿增减衣物并妥善保管；

10.每十分钟交换一次游戏；

11.体育活动后要做小结，让孩子知道今天学到了那些本领，还有哪些不足；并进行放松动作。

三、教学活动：

1.课前做好教案、教具等的准备工作；

2.活动过程中语态要抑扬顿挫，声音洪亮，吐字清晰、普通话标准，吸引幼儿的注意力；

3.不穿低腰低胸的衣物，仪表要端正；

4.活动时间合理安排，随幼儿的反应适当调整；

5.正确有效地引导幼儿参与活动中，配班教师管好幼儿纪律；

6.使用儿童化语言进行教学；

7.教学过程中教具不应离教师太远；

8.目光关注到所有幼儿；对幼儿以鼓励、表扬为主；

9.活动安排合理，上课内容新颖、有趣，符合年龄班特点；

10.引导幼儿多思考，乐于发言，鼓励有进步的幼儿；

11.组织好纪律，用表扬、鼓励的方式帮助纪律性差的幼儿；

12.做好配班工作，帮助主班教师发教材、辅助教学等。

四、区域活动：

1.准备好游戏材料，配班教师提前摆放好区有游戏材料；

3.可以利用选游戏的形式来安定幼儿的状体，可以先请表现好的小朋友去选游戏；

4.每个区域进行区分，且一般不超过四、五人；

5.教师有重点区域指导，其他区域巡回指导；

6.区域活动时，确保每一个孩子都在教师的视线里，保证他们的安全；

10.注意幼儿的安全问题；

11.不要过分干预幼儿游戏，以平衡的方式介入；

12.提醒幼儿遵守游戏规则；

14.观察记录特殊儿童；

15.提醒幼儿热爱护玩具，轻拿轻放，游戏结束时提醒幼儿将玩具放回原处；

16.活动结束后要给与小结。

五、洗手：

1.指导幼儿洗手前，先将衣袖卷起，教幼儿洗手要领。

2.督促幼儿用流水洗手，洗手时打肥皂，搓手心、手背、手指，并冲洗干净。

3.提醒幼儿洗完手后，先在小池内轻轻甩一甩，以便水滴到地面。

4.提醒幼儿不要忘记擦手，并将衣袖放下，不能直接冲出去。

5.天冷了，要用温水。

6.不玩水，不把水弄到地上。

7.洗手要排队，不要乱打乱闹。

8.教师必须等最后一名幼儿洗完手后方可离开。

9.节约用水，关好水龙头。

六、进餐（餐前活动、餐后散步）。

1.餐前进行安静或阅读、音乐活动，坚持餐前十分钟的准备活动，培养良好的进餐情绪和习惯。

2.进餐前老师不组织幼儿做剧烈的活动，不处理和解决问题，播放进餐音乐，保证幼儿精神愉快的进餐。

3.按时开饭，每餐饭不推迟、不提前，每餐进餐时间不少于25分钟，饭菜要分开放，保证进餐卫生。

4.掉落在桌上或其它地方的饭食不可让幼儿捡食。

5.教育孩子吃饭时不撒饭、不玩耍，进餐完毕后将桌上的残渣收集后，放好椅子，再离开。值日生负责餐后的卫生清理工作。

6.饭前组织幼儿用流动水洗手，做到随洗随吃，对年小体弱、吃饭慢的幼儿，要给予照顾，让其先进餐。

7.进餐时老师主动向幼儿介绍食品营养，增进幼儿食欲，保证每个幼儿能吃完自己的一份饭，不在别人碗中播饭菜；培养幼儿不偏食的习惯。

8.洗手和进餐时幼儿都要有人照顾。

9.培养幼儿进餐的独立生活能力，中、大班不喂饭，自己添饭添汤。但对年小体弱病儿应在进餐时给予帮助。

10.每餐后要求幼儿自己送餐具，洗手、擦嘴、漱口。

11.午餐后，严格按说明逐一为幼儿服药，服后认真核对，确保正确无误。不准出现错服、漏服、重服、药量不足和过量等现象。

12.餐后组织幼儿散步。

七、早点与午点：

1.组织幼儿早点及午点。

2.帮助保育教师擦桌子、分发点心。

3.组织幼儿餐前洗手，搬小椅子。

4.给幼儿端汤时应从幼儿便上端，不能从幼儿头上端。

5.提醒并督促幼儿两只手拿好碗筷，小脚放好、小椅子做好。

6.注意食物的安全，以免烫伤。

7.确保孩子在安静的环境下进餐。

8.观察幼儿进餐情况，需要帮忙的应提供一定的帮助。

9.教师应记住每位幼儿能吃什么、不能吃什么。

八、喝水：

1.幼儿喝水前检查地面是否有水，避免湿滑。

2.保证水的温度，不能太烫，也不能太凉，提醒幼儿先接冷水，再接热水。

3.提醒幼儿分组排队喝水。

4.督促幼儿喝水时自己拿自己的茶杯。将茶杯拿稳，防止掉落。

5.不准拿茶杯打闹。

6.喝水时不说笑。

7.喝水要适量。

8.鼓励幼儿多饮水，提醒幼儿口渴了自己去喝水。

9.幼儿剪发生推挤、吵闹，及时调解、制止。

10.等待最后一个幼儿喝完水归位。

九、午睡：

1.组织幼儿排队进入午睡房，不吵闹，脚步要轻。

2.调节室温和灯光，将午睡房的窗帘拉上，但不要拉得过严，以免看不见幼儿睡觉情况。

3.提醒所有幼儿午睡前先如厕。

4.检查幼儿手中或口中是否有异物。

5.指导幼儿正确有序地脱衣服，折叠整齐后放在指定位置，不要放在枕头下。

6.上床后不要让幼儿和身边人讲话打闹，为幼儿创设一个安静的午睡环境。

7.帮助不易入睡的幼儿入睡，可轻轻拍打、抚摸或讲故事。经常巡视，幼儿出现蹬被子，要为他们盖好。

8.帮助幼儿盖好被子，纠正不良睡姿。

9.巡视幼儿睡眠情况，发现异常及时处理、及时汇报。

10.不能坐在幼儿床头休息，不能使用幼儿寝具，值班老师不能睡。在幼儿午睡期间不离开教室。

十、起床：

1．请上铺的幼儿先轻轻起床，再请下铺。让已经醒了的幼儿先起床，最后唤醒未睡醒的幼儿。

2．鼓励幼儿自己迅速穿衣，帮助不会穿衣的幼儿穿。

3．整理衣服。检查幼儿是否将衣服裤子、鞋子等整理好。

实习老师汇报总结【第六篇】

实习时间已经结束了，但是实习学到的东西却是我一直以来不断的发展得到的宝贵财富。在之前的实习中，我通过教育学生，自己的思想素质和个人能力都得到了巨大的提高，这些都是我一直以来不断的进步之后得到的成果，相信只要我努力，我就会成为一名好的教师的。

翻开人生的扉页，实习生活绝对是短暂而精彩的一笔，它如划过夜空的流星，如瞬间绽放的昙花，这刹那间的美丽却成为我记忆中的永恒，它将是我宝贵的精神财富，永远珍藏于心间，细细品尝，久久地回味。

时间的脚步轻轻悄悄地走到今天，不知不觉已是实习的最后一周。驻足于这一点，方觉时间易逝，更能体会光阴似箭，日月如梭的真正内涵。于是也更加珍惜与他们这群活泼可爱的孩子们共处的最后一星期。

实习对于我来说是异常辛苦的，用累、苦、酸、痛等诸如此类的词都不为过。或许正是有了这些生理功能的酸痛反应才更好地说明了实习有效。这是指导老师对我的信任，才放心把手头的工作，手头的课程移交给我，她在一旁指导。她既是我的教学指导老师也是班主任指导，双重身份集于一身，这样交流起来更方便，快捷。指导老师给我制造了许多机会，让我尝试不同文体的教学及各种班主任工作，内容包括作文批改与评讲、监考、改卷、评卷，练习课、读报课、晚自修、班会课、早操，确定贫困生人选、感化后进生、做好学生的思想工作等。

由于上的课比较多(有三十节课左右)，班主任工作也比较忙，每天都觉得是在匆匆中度过的。早上起来胡乱吃点东西踩着自行车赶去学校，中午回家忙完家里活后不是该作文就是备课。由于所带两个班的学生已形成了创作投稿的风气，不少学生都会找老师帮忙修改，这是一项不轻松的工作。为了鼓励他们，激发他们的写作兴趣，尽力帮助他们，给他们意见，帮他们修改，一遍两遍直至整体感觉不错为止。俗话说，两周能够养成一个习惯。在实习的这几周里，我养成了不午休的习惯，就忙着给学生修改作文。有的学生是急性子，上午拿来，下午希望老师改好，然后再结合老师的意见自行修改，这种精神值得表扬，但有时催的太急，我总觉得修改得不够细致，过于粗糙。午休没了，晚上也得用上，经常备课到深夜，由于每天都有语文课，连续几课时就得熬上好几个晚上。现在知道为什么每当我走过老师的窗前时你的房间总亮着灯，总看见您伏案备课的身影了。直至现在才能体会老师的艰辛与伟大，认真备课就是为了能上好每一堂课，为了传授更多的知识给学生。

精神的疲惫是身体上所承受的痛苦，我们知道，痛苦与快乐是相生相成的，痛苦的背面是快乐，越过痛苦就能收获快乐。学生快乐所以我快乐，这是我实习的信条。每堂课上，看到学生稚气可爱的脸上绽开惬意的笑容，我觉得累也值得!听到学生们恭恭敬敬地道一声老师好，我觉得苦也应该!这时什么酸痛早就抛到九霄云外去了。我就是在这样紧张，快节奏的实习生活中充实着，快乐着。这种苦中有乐的实习生活其实是一种享受。所以在最后一星期里，我要继续与他们为伍，共同学习，共同进步，共同分享这美好的每一分一秒。希望这份美好都能留在我们彼此的记忆里，永不褪色。

能力与身高不成正比。

实习是忙碌的、紧张的、充实的，它带给我知识、能力与为人处世的道理，是一堂生动有趣的人生大课。它首先让我明白了能力与身高不成正比。

造成我实习前忐忑的原因之一就是身高。个头不高常常困扰着我。x月x日报到的第一天，走在实习学校的校道上，望着个头高我一截的他们，心里平添了几丝悲伤。

踏入高一年级语文办公室，我恭敬地打听指导老师，正当我用目光四处搜寻时，一位娇小可仁的女教师端着一杯热茶过来，小妹，请喝茶。原来她就是我的指导老师巫老师。我简直不敢相信我的眼睛，令我惊讶的不仅是她的性别，还有她的年龄与个头。在教务处主任办公室，一听巫老师，直觉告诉我是位男性。顿时心里觉得挺别扭。现在一看是如此年轻的女性，心想交流起来肯定比较顺畅。再看老师个头也不高，心里也找到一个平衡点，有了些许的信心。

班长是我接触到的第一位学生，她是一名女生，将近一米七的个头当我未见其人之时，早已耳闻指导老师的介绍，她在珠江三角地区读书多年，思想、待人处世方面较有经验。一看其人，心里有无形的压力，她不仅个高，更让人心慌的是她那怀疑的目光。

紧接着就是巫老师的课，趁热打铁，马上去听课。原以为知识来报个到，8号才正式实习，在穿着方面比学生还学生，当站在讲台上做自我介绍时，台下6双(共63位学生，一位同学请假三天)好奇的眼睛向我投来怀疑的目光，我的心跳得厉害，台上的一秒钟是如此的漫长。自我介绍是在我毫无准备的状态下进行的，现在回想起来手心还会冒汗呢。

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实习老师汇报总结【第七篇】

本学期，我校教科研工作坚持科学发展观，继续围绕教育科研发展与创新这一主题，强化教师“教学反思”能力的培养，促进教育科研与教育实践的紧密结合，努力发挥教育科研的先导作用，立足现实、推进实践，促进教师专业成长。现将一学期工作简要总结如下：

我们对全校教师的教科研情况进行了摸底调查，建立了教师个人教科研档案。包括课题、发表论文、获奖论文等资料。这便于我们对学校科研工作作动态管理。近五年来，全校教师在有刊号刊物上发表论文20多篇，各级获奖论文500余篇次。十二五期间，我校有张波校长主持的国家级课题《在阅读教学中培养学生主动学习能力的研究》已顺利结题，郑晓燕主持省级课题《信息技术与语文学科教学的整合实践研究》已结题，市级规划课题2项已结题，今年还有5个市级个人课题于12月底结题，我校有县级十二五规划课题22项已批准立项。我校今年申报市级十二五规划课题15项。市级教研课题立项1个，县级第十期教研课题立项9个。申报市教育学会立项课题6个。

教师的专业发展是学校教科研的一项重要工作，这也是一项基础性的工作。本学期，我们着重做了以下工作：

(1)为了加强教师教育的针对性、实效性，我们研制出台了《青年教师培养方案》，以便更加规范、更加合理、更加科学、更加持久地开展基于学校的教师教育工作。实施意见明确了教师培养的目标、培养对象、开设的校本培训课程、组织实施、考核评价等。

(2)加强教师的师德修养教育。为加强青年教师师德、事业心和责任心教育，弘扬敬业爱岗、团结协作、努力进取、无私奉献的“石小”精神，提高青年教师的政治思想素质，起到了良好的作用。

(3)根据实施方案，组织了一系列青年教师培养活动：

一是组织新老教师结对。让新教师能跟着老教师迅速适应学校教育教学工作。

二是组织基本功训练活动。我校积极组织教师参加市县专业技能比赛、课堂教学汇课，课题研讨课等活动。

三是继续组织青年教师学习课改理论。我校积极组织教师开展“学习新课程，实践新课程”活动。每月份，教科室都布置相关的学习任务，绝大部分教师都完成了相应的理论学习任务。

四是配合教导处组织好“三案六模块生态课堂”教学研讨活动。取得了良好的效果，促进了教研和科研的有效整合。本学期共进行了6次校级公开展示活动。教科室两位成员能带头上好公开课，带头参加评课活动。在校长们的带头下，绝大部分教师都认真上好了课改实践课，效果良好。本学期组织了35周岁以下教师教学案例反思征集活动。文章包括“问题阐述--案例片断--教后反思--改进措施”等。

加大青年教师科研能力培养力度。根据学校工作意见，结合学校实际情况，采取多层次、多渠道地开展各类学术交流活动。本学期，学校共派出120多人次到本市各兄弟学校听课学习，参加课改研讨活动。先后两次组织中心校骨干教师到村小支教，效果良好。同时也加大对教科室主任、各完小主任的培训力度。

为了落实学校教科研的基础性、先导性、全局性地位，充分发挥教科研为学校教育发展和教育改革服务，为教师和学生发展服务的功能，解决学校教科研工作的盲目性、不连贯性、不集中性等弊端，同时能更好地分清工作的轻重缓急，达到整体推进，产生长远科研效益，形成鲜明的科研特色和优势品牌，实现“科研兴教”、“科研兴校”、“科研兴师”的目的，我校根据实际情况对前期制订的教科研中长期发展规划进行了修订。新修订的的规划更加强调对骨干教师的培养，更加强调教科研在教育教学的引领作用，使新修订的规划，目标更加具体，方向更加明确。

本学期教科室围绕着本市县镇各级立项课题进行开题及课题研究的中期工作指导，并邀请教上级科研部门专家来校指导。课题组成员明确职责，定期召开会议，扎实搞好教科研工作。

为推进教学研究与新课程改革，学校开展教研组研讨公开课活动：各课题组成员能将自己承担的公开课与各自研究的课题结合起来，在公开课中落实课题研究的措施，体现课题研究的特色，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。教研组长在期初制定教研组活动计划时，明确了本教研组研究课题，根据本组成员所承担的研究课题情况，围绕学校的课题，落实研究方向。在公开课研讨、备课组活动等教研活动中，课题研究被作为一个重要的内容进行，主要分析研究措施的落实，实施的效果、经验与存在的问题等内容。

本学期，我校继续加强综合实践活动特色学科的建设，继xx年被市确定为综合实践活动课程实验基、xx被确定为赣榆县综合实践活动学科研训基地后，我校又被确定为第二共同体牵头学校，作为牵头学校多次主办了第二共同体会课活动，与南通如皋市进行综合实践活动交流研讨活动，提升了我校教科研对周边学校的辐射力。同时，我校加强了对青年教师的培养力度，通过外出学习、课题引领、政策激励等手段激发了教师的积极性，提升教师综合实践活动指导能力。本学期我校教师参加综合实践活动基本功大赛有一位教师获市一等奖、四位教师获县一等奖5位教师获得县二等奖，教师综合实践活动课程的业务素质迈上了新的台阶。

我校教科研工作立足科学，注意创新，追求实效，积极主动响应教育现代化和素质教育的趋势，有力地促进了教育教学质量和办学水平的提高。促进教师队伍整体素质提高，骨干教师队伍不断壮大。教师的科研能力和水平明显提高，并在教育教学改革实践与科研实践中不断取得新成绩、新成果。本学期，我校师陶杯有4篇获省级二等奖，4篇获省级三等奖。有4篇获县一等奖，7篇获县二等奖。教海探航征文有8篇获县一等奖，2篇分别获县二等奖。教师参加其它论文评比获奖的有省级的12篇。市级有18篇获奖，县级38篇。参加竞赛辅导获奖省级有45人次。县级60余人次。其它各级各类征文获奖80余人次。我校的省级课题《农村小学综合实践活动“以中心校带村小”模式研究》、市级课题《农村小学培养学生良好预习习惯方法研究》、《综合实践活动区域资源开发与利用研究》也已经结题。并取得丰富的成果;国家级课题《信息技术与语文学科教学的整合实践研究》已结题。同时我校新立项县“十二五课题”22项，省级1项，其中市级课题21项，在省级报刊杂志发表论文6篇，各级获奖论文122篇，有一人被评为是基础教育课程改革先进个人，5人被评为市“333工程”骨干教师，2人被评为市“333工程”骨干班主任。组织学生参加科技创新大赛获国家级二等奖。一名教师被市教研室确定为学科研训工作室成员，一名教师被省教研室聘为中心组成员。20xx年我校被评为教科研先进集体，张波被评为教科研先进个人。

纵观一学期的教科研工作，还存在很多不足之处，特别是加强理论学习，提高教师理论水平方面的力度不够;教育科研论文等在各级刊物发表的数量、质量还不够高;学校网站教科研板块建设没能按计划完成。但随着教育科研在我校的不断扎根，教科研之花也一定会绽放得更艳，结出更丰硕的果实。

挥手之间，一学期就这样匆匆地过去了，仿佛我还沉浸在无尽的想象和欢乐中时，新的学期就已经向我们招手了。没有决心，只有行动!下一学期我将以更加饱满的精神，开拓进取，为工作步上新的台阶而继续努力。

实习老师汇报总结【第八篇】

我实习的学科是学校语文和数学，主要以语文为主。先是听老师上课，依据相同类型课文的教学方法，听课之后相应地上课。比如、四班级第一课是古诗三首。老师上第一首，观摩之后，自己上其次首古诗。张老师很负责地、仔细地坐在后面听，课后很具体地赐予点评和指导，如，课的支配、调控、重难点、训练机灵等多方面的问题。接着是精读课文和阅读课文的教学教法，以及口语交际和写作。老师都特殊负责、特殊有耐烦地依据课文、作业及上课的状况等多方面地作出指导。为此收获不少，深表感谢！当然，其他老师如此，只要有不懂的，老师们都会毫无保留地作出指导。本班课余还可以去别的.班级听课，不同的老师有不同的教学方法，他们都会特别有耐烦地指导，这样我们学到的就更多了。

再者，学校还支配了几次公开课，每人一堂汇报课，在听与实践中进步，收获很大。

2、备课。

正所谓“台上非常钟，台下十年功”，上好一堂课，真的要做好充分的预备。首先是专研教材。教学重难点，句子，作业，问题设置等等。作为没有任何阅历的实习生来说，最主要的不是写教案，任何一堂课必需先要有自己感悟、体会才行。教案只是一个“备忘录”的作用，要把各方面的学问收集、整理，内化为自己的东西。这样才能掌控住课堂，不然很简单被同学意想不到的问题带走，偏离教学重点。最好是能把课文背下来，深化了解的写法。

3、上课。

觉得自身的学问素养肯定要高。首先是一般话要标准，听得才舒适。其次，抑扬顿挫的语调，语言的感染力强同学才爱听。第三是口语表达，要做到正确、到位且不拖泥带水，这样调动同学的主动性。第四文化底蕴要好。比如、“千里莺啼绿映红”，“千里”同学都说是鸟儿叫了一千里，怎样才能讲清晰呢？这样一些意想不到的问题，就需要老师储备的学问能量了。第五，课堂的表扬、应变力量、亲和力、都需要我们课前细心地预备和不断学习。

我觉得现在最大的问题是课堂纪律的掌握。实习生本身就不够有威信，同学又喜爱实习老师，上课的时候总有那么几个同学在说话或做小动作，管纪律的同时，时间就把持不住了。

对于上课不听讲的同学，点名起来回答问题，他还不知所以然还真不知怎么办。这一点我深深反思，觉得树立威信是不够的，主要是自身素养及各方面的训练水平，需要我们不断探究。

4、作业。

批改作业是订正同学的错误一个特别重要的途径，作业要是能准时修改，修改时仔细登记，相应地赐予点评和鼓舞，准时讲解，对这样学习会有很有大关心。

二、班主任工作。

在学校管理方面，我觉得红军学校做得特别不错，尤其实在平安方面。无论是课间操还是中下午放学，每个班级每个班的同学都由老师带领下楼梯、出校门，把同学的平安放在了第一位。近段时间，由于同学人数偏多，学校又作出了一些调整、课间操出操各班级之间相互错开，避开拥挤。这一调整，很好地防止了人数过多可能导致的平安事故。

其次，每个星期都有标兵的评比，从文明、纪律、学习、卫生、劳动五个方面促进同学进展。同时，张老师还依据这五项拟定了一个红星榜，从各个方面鼓舞同学。

张老师对于班级管理是很有方法的，对单亲家庭孩子的训练、个别后进生的跟进、淘气同学的引导，以及班队组织等等各个方面，她都会与我沟通、指导。我想深化观看，关爱每个孩子，这就是管理。

以上是我在这五个星期的实习工作的一点心得体会。

在此也诚心感谢实习学校领导和指导老师对我的关怀和指导！