高二学期个人总结实用4篇

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高二学期个人总结1

一个学期很快就过去了,在这个非一般忙碌的时间里,我仍旧在担任着—班的班长,在做好自身各方面的发展之余,又努力地配合以及协助班主任的工作。

这个学期的。我,有成功的,但也有失败的,在班干工作上,失误就不大;但在成绩上却是一落千丈。特别是我的数学。期中考的时候那—分的数字展现在我的面前,我真的很不高兴。究竟是因为自己的某些方面的失误,还是自己根本就不懂呢?我都不愿意伤脑筋去想了,尽管在本学期的期中考我还能以第一的姿态出现在班里面,但是对于我自己的失误,无法原谅,因为这不能保证,我在以后的学习中仍然能够保持第一!

工作上,我主要侧重的是我们学校的工作。因为在本学期我仍旧是担任着校学生会学习部副部长一职。特别地,因为正部长要准备高职考,所以在一些非十分重要的或者是涉及面不广的事情上面,都是由我组织以及指挥的干事成员工作,因此在这段时间里面,我的才干的确是增长了不少。本学期我被德育处乔主任推荐上了“祖庙街道之星”评选活动当中,面对高手众多的环节里面,我的成功是十分渺茫的了,但这也算是自己在这一个学期里面的一件有意义的事。

本学期末发生了两件大事:

1、我被挑选进了—省计算机技能大赛培训名单,我们班只有四个,这对于我来说是非常光荣的。但是现在集训了几个星期,每个星期只有周日能够休息,一天工作十个小时,一个字——累。我怕我不能熬到放假。

2、新一届学生会换届选举中,我荣幸地当上了学生会主席一职,这个职位对于我来说是非常大的一个挑战。这意味着,从下个学期开始,我要主管着整个学生会,领导着整个学生会,学生会的命脉就掌握在我的手里,因此我必须努力,为学生会奉献出自己的一切。

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高二学期个人总结2

高二的第一个学期就这样结束了,迎来了盼望已久的寒假。回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。

在过去半年的内,通过不断地学习,我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的,谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子,显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路。 这学期,我们经历了因甲流而导致的停课但是在学习上我们没有被落下!

面对二十一世纪这个知识的时代,面对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去,以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而高中时代是学习现代科学知识的黄金时代,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的。 首先,合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结,具有很高的价值,应认真完成。认真对待考试,考前认真复习。另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识,知识总是有用的。在这学期的期中考试中,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习。知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。

在纪律方面,要做到:尊重教师,同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明; 有良好的卫生习惯,不乱扔废弃物。

高二学期个人总结3

高二上学期行将结束,回首这几个月的班级工作,有得有失,有成功的喜悦,也有失败的缺憾。作为班主任,责任重大,个人工作的好坏关系着全班55位同学的前途,因此,在日常工作中,我能做到尽心尽力,工作细致,并且取得了一定的成绩,现就本学期班级工作情况总结如下:

一、班级基本情况掌握

高二的学生思想上还不稳定,还不够成熟,已经缺少了高一时的理想和抱负,对学习热情有所降低。而文科班相对理科班总体生源要差,学生成绩和行为习惯也较差,管理难度相对要大。开学初,就把掌握学生基本情况作为开学初工作的一件大事。每个学生的家庭联系方式,有多少男生多少女生,有多少住宿生,多少走读生,多少专业生等等情况都要了解。首先争取用较短的时间认识班里的每一位同学,接下来就是逐渐了解班里的每一个学生性格、能力、成绩和在家表现等。

二、精心培养班干部,让学生学会自我管理

要管好一个班级,单靠班主任一个人是远远不够的,许多工作还得靠班干部来干,作为班主任,给班级定好规定,做了好事如何奖励,做了错事如何处罚,让学生有一个统一的行为准则。而班干部就根据班规对班级进行管理,对一些具体的琐事,由班干部直接负责,班干部在向我汇报。当我在班里发现一些问题时,我会在生活指导时对全

体同学进行讲话,训示,告诉大家应该怎么做。

具体安排如下:

1、确定班干部人选:班长王献贵、副班长许丽君、纪律班长何琦、团支书颜井悦、体育委员王献贵、生活委员胡晓桐、文娱委员苗慧。

2、明确班干部各自的职责:班长王献贵负责整个班级的日常事务协调管理,并传达班主任工作指示;副班长许丽君协助班长管理班级,并负责班级量化管理,对同学的量化情况进行总结统计;纪律班长何琦负责维持上课、自习纪律,保障学习环境;团支书颜井悦负责有关团的活动、统筹安排等等,卫生委员孙先童负责每天的卫生值日检查;这样能充分调动学生的积极性和主动性,培养了他们的创造性、自我管理的能力。此外,我还让7位班干部轮流值日,每天由一位班干部检查督促学生的学习和常规管理情况,每天总结,将问题通报在黑板上。因为充分发挥了班干部的管理能力,班级工作进行的有条不紊,而且自己也不会觉得太累。

三、培养良好的班风、学风

(一)为人师表,率先垂范

班主任既要严格要求自己,又要严格要求学生。在整个教育,教学活动中,要时刻以自己良好的品格作风,道德情操去影响学生,发挥身体力行,言传身教,以身作则,严于律己的表率作用。同时班主任也要注重说理和解释。经常将自己的想法说出来,让学生明白教师要他们学到的是什么,让学生清楚的知道教师的想法、教师的要求、教师的标准。从各面严格要求学生,要让学生懂得“严是爱,松是害”的道德。“严”字当头,也要“爱”在其中,要自始至终把学生的爱渗透在严格要求之中。只有这样,班主任的良好形象与威信才能在学生心里中得到树立。

(二)加强班级纪律管理

俗话说;“没有规矩不成方圆。”铁的纪律是事情成功的一个重要前提。因而开学初就引导学生集思广益制定班级管 差异网…理细则。我班的班规是我根据班级学生的情况和班干部共同制定的,让学生在日常生活中明白什么该做,该怎么做,做错了如何处罚。一个学期下来,学生对班里的要求能做到心中有数,课上纪律、自习纪律有了保障,学习环境有了,学生的成绩自然也就进步了。

(三) 搞好班级文化建设

为了提醒学生时刻注意自己的言行,保持良好的班风学风,我用即时贴在窗户上张贴了“静净敬竞,入室即静、入座即学”的标语。确立了自己的班级誓词:

我是一个平凡的人,但我不要一个平凡的人生。我要用一颗拼搏的心,面对人生的每一次考验。我要用满腔沸腾的热血,点亮前进的每一盏灯。为了成就梦想,我将自强不息,刻苦努力!我要让我的青春无悔,我要超越自我,创造辉煌!

(四)做好学生思想工作,培养学生良好的道德品质

这学期,除了在班会课对学生进行教育之外,我更重视与学生进行思想交流。我采取的方法主要是坚持找学生谈心,把学生不良的思想消灭在萌芽状态。通过了解学生的思想动态,及时解决学生思想上出现的问题,实现学生的自我解剖,学会自我教育;通过写一些阶段总结和反思帮助学生了解自己的特点、学会分析自己的方法。此外,我常利用课余时间与学生谈心,及时对学生进行针对性的教育,尽量为他们排忧解难,得到班上大多数同学的喜爱和信任。

四、本学期班级取得的成绩如下:

学习方面:每次段考,我们班都能在文科班中名列前茅,各成绩段的学生人数都要高于其他班级。

文体活动方面:秋季运动会级部总分第一名;班级篮球赛第一名;班歌比赛一等奖。

常规管理方面:经过很长一段时间磨合,近一两个月我们班在级部常规量化管理中也已经进入前六名。

五、下学期工作措施

1、继续发挥班干部的自主管理能力,维持班级日常工作。

2、对学生进行理想教育,学法指导,培养学生的学习积极性。

3、做好日常常规管理,继续形成良好的班风。

4、积极参与学校、级部组织的活动,培养学生的集体荣誉感和对班级的认同感。

总之,作为班主任,要分析和研究学生的思想和情绪,坚持"以情动人",“以理服人”。更要不断分析和总结经验和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,我会为把班主任的工作做得更好而努力。

高二学期个人总结4

本学期,我担任了瓯高二(5)班的语文课,能按“教学大纲”的要求,认真钻研教材,研究班级学生的实际情况,确定较为适宜的教法,认真备课,认真批改作业,比较顺利地完成了教学任务。我自己对贯穿于新课标中的语文教学思想有了进一步的认识,更坚定了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的认识。现将本学期具体工作总结如下:

一、作好教学工作,钻透课本。语文教学倘若漫无边际,走马观花,那将事倍功半,徒劳无益。只有作好教学五认真,钻透课本,对课本中各类知识理解并会运用于教学,临场时才能举一反三,触类旁通,使课堂才能深入浅出,引人注意。另外在处理教材的课文教学方面,充分认识到了本册课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点,为配合教学,多次组织学生进行“小说鉴赏”;并进行“汉语言文字应用”专题训练,也取得了很好的效果。

二、高度肯定和重视培养学生的问题意识。早在二千多年前,孔子就要求自己和学生“每事问”,他高度评价问题的价值及意义,认为“疑是思之始,学之端”。宋代著名学者陆九渊说:“为学患无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则大进。”这是对问题意识作用的充分肯定。近代著名教育家陶行知说得更生动形象,他在一首诗里写道:“发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。”国外也有很多学者极力推崇问题及问题意识。苏格拉底认为,问题是接生婆,它能帮助新思想诞生。爱因斯坦也强调:“发现问题和系统阐述问题可能要比得到解答更为重要。”

三、。注重指导学生进行积累。重视基础知识及写作素材的积累。基础知识的积累,学生可以通过教师课堂的讲解来掌握、来学习,更重要的,是督促学生在课余时间阅读大量的报刊、杂志、文学作品;收听、收看广播、电视,也可以通过网络去接触、熟悉各种文学文本,了解各种信息,以增强自己的积累,陶冶自己的情操,培养自己的习惯,在默移默化、点点滴滴之间训练自己,提高自己。

四、指导学生关注生活,写好作文。作文写得好不好,直接影响到语文成绩的高与低,而它又不是靠一日之功就能提高的。"处处留心皆学问",虽然我们不是为高考而写作,但作文题目总与政治、与社会、与生活有关,这就要求我们要关心政治、关心社会,注意人格修养,懂得观察生活,懂得如何做人。指导学生在社会生活中要多观察、多思考,对生活中的现象、问题要有属于自己的观点、判断,要做一个正直的人、高尚的人、有理想、有报负的人,告诉学生只有激情之手,才能写出富有激情的诗章。在平时,同学们在现实生活中遇到的各式各样的人物,接触的大大小小的事件,在写作中,可进行梳理,把有价值的材料制成“半成品”,供你依照题目的要求选用;还可选择各种文体中有代表性的文章来读一读,仔细分析它们的拟题、立意、选材、谋篇等优点,以便掌握一些写作技巧,提高作文的能力。胡锋同学获得市“贝贝依依”杯作文大奖赛二等奖。

五、课堂作文和课下练笔相结合的方法,每周要求写1篇,提高表达能力。这样在完成了教材规定的写作教学任务,又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的不足,学生的写作水平较过去都有了一定的提高,写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。

六、按照“教学大纲”有关课外阅读的要求,较有效地组织了学生的课外阅读活动。我不断地把大纲推荐的阅读篇目介绍给学生,要求他们制定可行的读书计划,利用零碎时间读名著,并通过考查的形式检查他们的阅读情况。

七、作好教学常规,积极参加集体备课,参加课题研究,开好校级公开课,效果较好。不足的几点:

一、在学生习作的讲评方面做得还很不够,客观原因是时间少,主观原因是自己的重视程度不够,没有挤出时间来完成好这一项很有意义的工作。

二、对学生自主学习的要求还不够,使得一部分学生没有很好地提高自己。特此总结,请批评指正!

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