幼儿园防震演练活动总结

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幼儿园防震演练活动总结【第一篇】

为进一步增强师生的安全意识,提高幼儿园发生地震后应急疏散组织能力及幼儿自救自护能力,掌握逃生知识技能技巧,段家镇中心幼儿园于5月9日举行了防震应急疏散演练活动。

为保证演练的实战性、规范性和有序性,幼儿园成立了以王军会园长为中心的疏散演练领导小组,预先制定了详细的安全应急疏散预案,明确各班、各位老师的职责,并让老师提前熟悉演练要点及各班逃生路线,随后各班老师对幼儿讲解了演练的纪律和逃生的技巧。中午10:10,警报第一次响起,各班幼儿在老师的组织下迅速抱头、闭眼在教室躲避;当第二次警报响起时,幼儿快速有序地跑出教室,按照幼儿园提前拟定的逃生路线分别跑出了教学楼。整个过程有条不紊,忙而不乱,全园260名幼儿安全疏散到指定位置,没有一个幼儿滞留在教室。随后王军会园长对本次安全疏散演练做了全面总结。

通过本次安全应急疏散演练,不仅对幼儿园处置地震、火灾等突发事件、组织幼儿安全逃离的应变能力积累了宝贵的经验,而且对幼儿掌握基本的`安全知识,提高安全自救、自护的能力有很大的帮助。

幼儿园防震演练活动总结【第二篇】

今年5月12日是我国第xx个全国防灾减灾日。为了有效增强教职工及幼儿在遇到地震时逃生、自救能力,使幼儿掌握安全意识,掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法,创造良好的安全环境。?我园于20xx年5月17日下午3点进行了地震逃生疏散演练活动。

为确保演练成功有效地开展,活动前,我园结合防震减灾方案及应急预案进行了防震疏散演练部署,要求教职工要高度重视,认真履行职责,做好安全防护工作,确保演练活动安全顺利开展。同时带领全体教职工一起学习了防震安全预案,明确分工、确定站位、细化职责、全面落实,要求演练时所有教职工要按照各自的分工认真履行职责,为孩子们的生命安全保驾护航。

并对全园孩子进行了安全教育,老师通过多种形式,观看视频、结合图片、情景表演等方式为幼儿普及地震小常识,提高幼儿的防震意识,让幼儿知道地震来临时应如何保护自己、逃生的'方式以及应急避震的方法。

下午3:00左右随着第一声警报响起,防震应急疏散演练正式开始,所有教师迅速到位,组织幼儿以最快的速度躲避到桌子下、墙角处、柜子下......孩子们迅速按预先选定的较安全的室内避震点分头躲避。在安全区域,引导幼儿迅速抱头,闭眼、尽量卷曲身体,降低身体重心,尽可能保护头部。

第二声警报响起,各班级老师立即组织班级幼儿双手抱头,弯着腰有序地按指定路线“逃生”,班级老师带着本班幼儿有序地疏散到户外指定安全区域。

幼儿在老师的带领下有序地撤离到安全地带,各班主任仔细清点人数,并汇报人数及撤离情况。

演练结束后,园长对此次地震逃生演练活动作了总结,肯定了全园师幼在防震演练中的沉着冷静,并对幼儿进行了防震安全知识现场教育与提问,在实践演练的基础上,深化巩固对地震的认识。返回教室后,孩子们在老师的带领下回顾演练过程,巩固演练知识,同时老师对孩子们进行心理疏导和安抚,直到孩子们重新露出笑容,回到放松的状态,演练才算全部结束。

本次防震演练活动,让我园师生更好地掌握了地震自救方法,提高了幼儿的安全意识。今后,我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动,并继续将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分,扎实开展安全教育工作,为幼儿的健康成长保驾护航!

幼儿园防震演练活动总结【第三篇】

为了进一步普及防震减灾知识,使全园师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全园师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。使全园师生牢固掌握应急避震的正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和线路,5月7日,我园组织全园教工和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。

演练前一周,各班级组织幼儿学习了防震知识和练习疏散避震动作,组织全园各班幼儿观看了学生安全防护与自护教育趣味情景互动教学片《地震自救》,同时幼儿园还组织全体教职工学习了《鲍峡镇中心幼儿园安全应急预案》、《鲍峡镇中心幼儿园防震(火灾)安全演练活动》,要求全体教职工要提高认识、明确责任,演练前各班教师要加强对幼儿进行有关地震知识和演练安全知识的'教育,演练时所有教职工要认真履行职责,做好安全导护工作,演练前一天,还组织全体幼儿练习队列,确保演练活动安全、顺利地开展。

随着第一次电铃响起,防震疏散演练拉开了序幕,首先各班老师再一次向幼儿说明演练程序和演练要求,“地震警报”信号(三声短促电铃声)过后,各班级老师立即告知幼儿“地震了,不要慌”,并指挥幼儿紧急避险(指导幼儿双手护头,蹲在课桌下、床下或教室承重墙角落等)。2分钟后,随着紧急疏散的信号(一声长哨)响起,各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到体育场安全地带,各班级立即清点人数并逐级汇报。全园师生仅用时1分10秒就全部撤离到活动场地正中间安全地带。

演练结束后,本次演练活动领导小组组长方荣丽对本次演练活动进行总结,肯定了整个演练过程做到急而不乱,稳定有序,达到了预期的目的,同时提醒幼儿今天是演习,如果真的地震了也要象今天这样不慌不乱,积极自救。

通过此次防震、抗震演习,幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识,掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法,师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。

今后,我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动,并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。

郧县鲍峡镇中心幼儿园

20xx年5月7日

幼儿园防震演练活动总结【第四篇】

通过**疏散演练,可以进一步提高师生的安全自理能力。

生命对于每个人来说是非常珍贵的,然而当**来临之时,有多少人慌乱迷茫中丧失生命,又有多少美好家园在瞬间毁于一旦?

幼儿园是人口相对集中、事故多发的地方。因此,要提高应对突发事件的能力,进一步增强师生的防震意识。掌握危险中快速逃生、自救、互救的基本方法,对儿童尤为重要。为此,我们幼儿园所有班级都开展了**相关主题活动,让每个孩子了解**的'相关知识,防患于未然。在活动中,老师首先讲解了关于**的知识以及它给人类带来的危害。在这个过程中,孩子们聚精会神地听着。当灾难来临时,孩子们迅速躲到一个可以减少危险的安全区域。**发生后,他们迅速有序地逃到室外安全区。

通过此次演练,我们及时的了解了**发生时的应急避震知识,掌握了初步应对**发生时采取的防护措施和方法。自救自护的应变能力得到了提高。

**就听起来而言,它与我们息息相关。自然灾害没有人的感觉。让我们共同努力,宣传* *的相关知识并采取自助措施。

幼儿园防震演练活动总结【第五篇】

为了提高全园师生的应急避震能力,进一步深化全园师生的防震减灾意识。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。奎苏镇双语幼儿园于5月12日(星期四)上午11:30开展了防震演练活动。

在演练前进行了宣传教育活动,各班开展了各种形式的.地震知识及避险教育,让幼儿熟悉、学习并练习了应急避震和安全疏散的方法。当演练警报声响起,各班老师根据幼儿园的安排,在听到警报短音连响三遍后,马上指导孩子迅速做好避震准备,孩子们就近躲避,迅速蹲到课桌下,用双手护住头部。大约两分钟后,警报声长音响起,各班老师立即组织幼儿排队用手抱头、弯腰低身、沿着预定路线,快速有序地撤离幼儿园。到达安全的地点后,各班老师清点并上报幼儿人数。整个实战演习活动紧张有序,有条不紊。实战演练结束后,各班进行总结。

这次地震应急疏散演练活动,让师生亲身体验了一回避震与自救,同时也大大增强了幼儿的自我保护意识,提高了幼儿自救自护的能力。

幼儿园防震演练活动总结【第六篇】

为了进一步提高全园师生的安全意识及幼儿的逃生自救能力,了解避震和自救的方法,落实幼儿园应对突发事件的防范措施,比家乐幼儿园于5月10日组织了一次防震应急疏散演练活动。

演练前,各班教师对幼儿进行有关地震现象的讲解,并教给幼儿正确的自救方法。根据幼儿园地震应急疏散演练预案,模拟了地震自救演习:10日上午10:00随着幼儿园铃声长鸣,演习活动开始。当信号发出后,全园幼儿在老师的指挥带领下,沿着墙壁快速有序地向操场疏散,由班主任紧急集中清点人数并向安全园长汇报。整个活动时间为3分钟。

园长对演习活动进行了认真总结并提出了要求:演练活动结束,请各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

通过此次防震演习,幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的'应急避震知识,掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法,师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。

幼儿园防震演练活动总结【第七篇】

为增强全园师幼的防震减灾意识,提高幼儿逃生技能和自救能力,10月9日,XX区XX幼儿园开展防震应急疏散演练活动。

活动前,该园制定了安全、科学的演练方案和应急预案,组织各班对幼儿进行了防震知识的教育活动。上午九点防震疏散演练正式开始,随着第一声警报响起,各班老师立即告知幼儿“地震来了,大家不要慌。”,并有序指导、紧急避震,孩子们有的'用双手护着头,弯腰屈膝,寻找坚固的物体和“救命三角”进行躲避;第二次警报声响起,孩子们在老师的带领下井然有序地迅速撤离。全体人员各司其职,以保证幼儿的疏散安全。整个过程用时两分钟,在到达安全区域后各教师向负责人汇报了幼儿人数。

该园副园长徐XX总结活动,对幼儿就防震常识进行了再教育,并告知孩子这是一次演练活动,如果真的有地震发生,一定要像今天一样沉着冷静。

该园园长表示,今后要将此类活动常态化,不断提高认识,形成应急疏散的快速反应能力和习惯。

幼儿园防震演练活动总结【第八篇】

为了进一步普及防震减灾知识,使全园师生掌握应急避震的正确方法和逃生路径,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。近日,xx镇xx幼儿园组织全园师生进行了一次防震疏散演练活动。

演练前,该园园长孙军军组织全体教职工学习了《xx幼儿园防震应急预案》,要求全体教职工要思想高度重视,认真履行职责,做好安全导护工作,确保演练活动安全、顺利开展。各班教师针对孩子的`年龄特点,通过情景演示、动作示范、播放多媒体课件、诵读安全儿歌等方式,对幼儿加强安全教育,帮助孩子掌握防震避震安全知识和逃生方法。随着“地震警报”的拉响,演练活动正式开始,孩子们在老师的指挥下迅速抱头蹲下,双手护头,在课桌下、厕所或教室承重墙角落等处就近躲避。待疏散哨声响起,各班幼儿在教师的指挥护送下,迅速撤离至空旷地,到达指定安全位置,各教师清点人数并逐级汇报情况,活动圆满结束。随后,各班认真总结经验,并告诉幼儿虽然演练活动结束,但如果真的遇见突发事件也一定要沉着应对,自护自救,听从指挥,迅速撤离至安全地带。

通过此次活动,全体师生巩固了防震避震知识,增强了防护自救能力,该园将以此为契机,继续开展系列安全教育活动和演练活动,并将安全教育贯穿于幼儿的一日生活,切实提高师生的安全防范意识。

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