2023的春节总结【范例5篇】

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2023年关于春节的倡议书【第一篇】

xx村的父老乡亲，兄弟姐妹：

你们好！

“生态文明示范村”的建设正开展得如火如荼，看！“翡翠湖”风景区开发初见雏形，新村委综合办公大楼拔地而起，xx村的一个个发展蓝图展现在我们面前，我们为xx村发生的巨大变化而感到无比的欣喜和自豪！

新春佳节即将来临，“青年会”决定举办“唱响群星演唱会（暨）xx村第二届乡村歌舞晚会”，我们要用甜美的歌声为xx村的新农村建设加油，用激扬的舞步为xx村的生态文明喝彩！

让我们都行动起来，积极捐款，不分男女老幼，献出你的热情，一毛，一元，代表着你对xx村的无限热爱，有了你的支持，xx村的上空会响起嘹亮的歌声，传遍四方！

青年会

20xx年元月十二日

2023年关于春节的倡议书【第二篇】

丝路长安传承千年文明XX年春节彰显有德吉祥。在XX年新春佳节来临之际，我们向全市人民发出如下倡议：

1、文明过节。积极践行社会主义核心价值观，自觉遵守社会公德，维护公共秩序，爱护公共环境和设施，不乱扔垃圾。积极参与向孤寡老人、残疾人、困难家庭、留守儿童等送温暖、送健康、送祝福等志愿服务活动。大力弘扬传统文化，做尊老之事，树孝敬之风，做睦邻之事，树和谐之风，传友善之情。文明旅游、文明购物，树好XX人文明形象。

2、健康过节。积极参加室外和社区组织的文体活动，不沉迷网络、不斗酒贪杯，不聚众赌博，不在居室和公共场所吸烟。注意饮食和个人卫生，防止食物中毒、流感和假日疾患，保持身心健康。不放烟花爆竹，倡导用电子爆竹等健康环保的喜庆方式过节；破除封建迷信，倡导用鲜花祭祀、网上祭祀等科学环保的方式缅怀祖先。

3、节俭过节。倡导科学健康的生活方式，积极参与“文明餐桌”行动，在外就餐吃多少点多少，不剩菜、不剩饭。倡导用电话、网络通讯方式拜大年、送祝福。倡导给孩子健康向上、有意义的压岁礼，传承崇尚节俭的美德。

4、平安过节。陋习是隐患，平安是幸福。增强安全意识，注意防火防盗；遵守交通规则，不乱停乱放，不酒后驾驶，做到文明出行。

让我们携起手来，争做“文明有礼XX人”，过一个平安、幸福、欢乐、祥和的新春佳节！

祝全市人民新春快乐！阖家幸福！兔年吉祥！

xx市精神文明建设指导委员会办公室

2023年春节期间有哪些习俗_中国过年的传统年俗【第三篇】

大年初九，玉皇天诞。是主宰宇宙最高的神，人们都会举行祭典以表庆贺。

正月初九是天日，俗称”天公生“，传说此日为玉皇大帝生日，每逢玉皇大帝的生日，人们都会举行祭典以表庆贺，道教和民间主要习俗有祭玉皇、道观斋天等，有些地方，天日时，妇女备清香花烛、斋碗，摆在天井巷口露天地方膜拜苍天，求天公赐福。

旧时的这天晚上，男女相聚在大树下(最好是桂花树)唱歌，请玉皇大帝最宠爱的小女儿七仙女下凡，所唱歌曲必须欢乐吉祥，让七仙女高兴，她一高兴，父皇玉帝就会保佑人间一切顺利。

这一天吃饭有什么讲究【第四篇】

在正月十一的时候，其实大多数地方的饮食习惯都是和平时的，没什么特别大的区别，只有在老北京有着吃一些特殊东西的习惯，另外，在这一天吃鱼也是家家户户都比较常见的一个现象。从这一天的分析中可以看到，当天还是会有一些特殊的饮食习惯，不过已经离春节越来越远，所以饮食习惯也逐渐地慢慢在恢复成原来的模样，但是风俗文化依旧存在。

2023的春节总结【第五篇】

新年的脚步越来越近了，为了迎接新年的到来，我们的教室里、走廊里到处都洋溢着过年喜庆气氛，红红的春联、红红的福字、红红的灯笼、红红的炮竹等等一番热闹的景象。这些节日的环境深深的感染着孩子们，我们总会听到这样的私语，“马上就要过年啦，妈妈昨天给我买了新衣服了。”“新年要到了，奶奶要送我一个漂亮的娃娃当作我的新年礼物。”“过年我们家还要放烟花呢”……孩子们不经意的交谈，让我了解到了孩子心中的那些小秘密和最近幼儿所感兴趣的热点话题。

主题活动中通过倾听、观察、谈话，及时捕捉幼儿的爱好。新年给予了孩子们太多美好回忆，同时也激发了他们的探索兴趣。我们尊重幼儿的自发生成活动，并充分调动他们的积极性和主动性，通过各种方式引导幼儿生成活动，而且给予极大鼓励，并为此创造了一种自由、轻松的氛围，让孩子在已有经验的基础上自我表现、充分交流，分享活动带来的快乐，使活动成为幼儿生活的舞台，成为幼儿自我发展、展示自我的舞台，使幼儿的主体性和创造性得以发挥。

在主题的进行中，我们还开展了迎新年，做红包送祝福的活动，孩子们自己动手设计制作一个小红包，把祝福写在红包上，送给老师，送给阿姨，送给好朋友，送给爸爸妈妈。制作好的红包，可以请老师帮忙写上祝福的话，也可以自己动手绘画装饰红包，有的孩子还在红包里放入了新年的糖果，使每个红包包裹着孩子们甜蜜稚嫩的祝福，“新年快乐！万事如意！身体健康！年年有余……”，祝福声此起彼伏，幼儿园呈现一片喜气洋洋的情景。

《红红的新年》这个主题活动抓住了孩子们天天盼望新年的到来，迫切想了解人们怎样欢庆新年的心理，充分挖掘了新年欢庆活动的多样化，让孩子们体验了新年的快乐，进入新年欢庆的气氛，扩展了他们的知识范畴。总之，在这个主题活动中，我们让每一个孩子都能够参与到其中，并获得成功的体验，同时也感受到了新年的喜庆气氛。