暑假假期总结优秀4篇

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暑假的总结【第一篇】

今年的暑假，简单的用一句被我改编过的老话来说，就是“不听老妈言，吃亏在眼前。”老妈从刚开始放假的时候，就告诉我，要先苦后甜，先花个几天时间，把所有作业写个精光，然后放开了心，撒欢的玩一通，再收收心预习预习其他的科目就行了。可我偏不听，我觉得，作业也就那么多嘛，再玩玩。玩着玩着这暑假就快该结束了，一看还有一堆的作业，这就是玩的太嗨的报应吗？但至少这暑假，过的还是蛮有意义的。

在暑假时，基本每天都会出门锻炼。我和父母都在支付宝上办了3个月的哈罗单车骑行卡，只要不是暴风雨，就算正下着小雨也会坚持骑车打卡。每每吃过晚饭，便会同父母一起，带上幼儿园的表弟，四人一起欢声笑语，从风景区门口一口气骑到黄河公园也不会觉着半分的累。

在暑假时，幸好发现了这款软件。第一眼看见这颗“洋葱”时，只是觉着很新奇，除了各种讲课视频，里面还有真人秀和排位赛，这可是在其他正儿八经的讲课软件里所没有的。我欣喜的点开九年级的物理课程，里面各种网络用词和“实验男”的'精彩实验，全都是我所没见过的，全都是新玩意。经过几分钟的讲解后，我立马明白了串联和并联的意义以及如何连接成为串联或并联电路，我马上就爱上了这款软件！我还用它将九年级数学课本上晦涩难懂的公式，很快的记了下来，还很快的完成了老师布置的作业！而且它也开通了高中课程，等以后我该上高中时，就不用拍晦涩难懂的数学了！

我觉得这个暑假还是很棒的！

暑假假期总结【第二篇】

暑假里的一天，我和妈妈拿着小竹竿、烂肉肠、一点丝麻和小水桶去海边抓螃蟹。

我们在海边找到一个小水洼，拿出烂肉肠，和丝麻一起缠绕在竹竿的一头——“小”功告成了。我们把带肉的竹竿放进水里，剩下的便是等待了。

过了好长时间，还没有一只螃蟹来上钩。就在准备放弃的`时候，我看到了一对小钳子慢慢地靠近烂肉肠。接着，一只小螃蟹从石缝里钻了出来。我的心一阵狂跳，感到异常兴奋。

刚开始，这只小螃蟹不敢接近，绕着肉肠转了几圈，然后用钳子试探着抓肉肠，最后觉得没有危险了，干脆六只爪子一起抓住食物，美滋滋地吃了起来。

很快，又来一只，两只，三只。它们都是钳子和爪子并用，吃得津津有味。可它们一点都没想到，它们已经被竹竿上的丝麻“五花大绑”了。

正在它们吃得欢的时候，我把竹竿猛一提，许多小螃蟹被提了出来。此时，我高兴得快跳了起来，因为这是我第一次抓螃蟹，没想到就有这么多的收获和快乐。

为了让螃蟹适应离开大海的生活，我在桶子里添一些沙子，海水，海藻和贝壳。

在我精心的照顾下，小螃蟹还活泼地生活着。

暑假的总结【第三篇】

太多的人羡慕老师，不是羡慕老师的薪水，不是羡慕老师的工作，而是羡慕老师有两个月的暑假。的确如此，我也好喜欢真正属于自己的时间的两个月。这两个月，可以真正的静心做着自己喜欢的事情，那是快乐的日子，那是幸福的时光，那是享受，那是美好。

暑假在静悄悄中已远逝，新的学期就要扬帆起航，也要为自己充实的暑假画上一个圆满的句号，整理盘点暑假收获。

读书中品味快乐

这个假期是美好的，尽情享受书带给我的快乐。要想做一名好老师，就要不断学习，研究，向同行学习，向社会学习，向书籍学习要想让自己站在社会的最前沿，就必须要学习，形成自己的教育思想，这都要求我们必须要多读书。

首先重读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、《怎样培养真正的人》，深深感悟，做一名爱学生的老师，老师是幸福的，学生是快乐的。苏霍姆林斯基的精神鼓舞着我，苏霍姆林斯基用一颗真诚的为教育牺牲的心感动着全世界的老师，同时让我拥有了奋起的勇气和力量。还读了《美丽的教育》和《16位教育家的智慧档案》，从身边的名家，活生生的事例中，感悟教育的真谛，催人奋进，感动之余，向着新的方向起航。

作为母亲，还读了孙云晓著的《习惯决定孩子的命运》，从而更加相信习惯在人的一生中所产生的巨大力量。所以让我们响应孙云晓专家的指导，为了孩子的未来，从小抓起，从孩子的习惯抓起！

暑假中，还静静地品味散文带给我们的美妙享受。《毕淑敏散文》中的每1篇文字都短小却又使人觉得鲜美，她的散文就好比一场爱的盛宴仔细品读她的散文，时而波涛汹涌，震撼心灵；时而溪流娟娟，滋润心田。读了两本最受学生喜爱的美文作家丛书，《每个人都有自己的骄傲》、《只管向前奔跑》，读学生所喜欢，走进学生内心，感悟学生成长，提成自己的文化素养。

暑假，在阅读中品味快乐，是真情的流露，是美好的享受生活！

写博中感悟真情

自从和校讯通结下不解之缘，就再也割舍不下这份情，这份爱。暑假的日子里，终于有大把大把的时间，尽情在校讯通这个绿色平台挥洒自己的文字，倾注自己的情感，尽情享受校讯通带给我的快乐。每每走进校讯通，到各个圈子里走走转转，走亲串友的'互访着，心情都是那么的好，所有的疲惫，所有的烦恼，所有的工作带来的精神压力都会一扫而光，剩下的是一片湛蓝清新的天地。

坚持每天穿梭于书香文苑、作文连线，点评着孩子们的博文，学习着老师、家长的文字，成长着自己，感悟着真情，真的很美好。当然，最重要的还是自己学会了用文字表达自己的情感，表达自己的心声。整个暑假，在目前为止，发文16篇，推荐13篇，还有1篇获得状元文。这是这个暑假最大的收获之一。要知道，上学时的我，是那么的害怕写作文，提起作文就头疼，真没想到，自从走进校讯通，自己有这么翻天覆地的改变，校讯通真的是一个给人成长的神奇舞台。真的要谢谢校讯通！

笔记中反思教学

原来读书，很少记笔记，就是做些笔记，也从没有系统的，有条理的记录。这个暑假，重读苏霍姆林斯基的著作时，突然有了冲动，要好好的做读书笔记。于是，精心准备了一个笔记本，要认真，要虔诚的静下心来，与大师心灵对话。

在扉页上写下苏霍姆林斯基的名句：培养真正的人，就是用人的精神美，使人变得精神高尚，正是那种思想高尚的精神，才会使儿童去思考：我是什么样的人？我活在世上是为什么？这句话会激励我在以后的教学中，从自身做起，提高自己的专业素质和专业修养，用自己高尚的心灵赢得学生的心灵。学高为师，德高为范，要想让学生成为什么样的人，做教师的必须要身体力行，做出典范。

每天中午雷打不动的阅读时间，写读书笔记的时间，那是充实的一段时光，也是踏实的。读1篇的感觉，和写一遍的感觉，那是有天壤之别的。当写在本子上的瞬间，忽然会明白文字所传递的真正思想。现在翻翻厚厚的一本读书笔记，自己都为自己感动。

我们老师要想通过写读书笔记提高自己的读书和写作的能力，就要做到在读书的时候做一个“有心人”，读到好的语言词藻，读到作者独到的富有见地的真知灼见，读到教育教学名家富有深刻内涵的名言警句，能够引起我们心理共鸣的、带给我们思想启发的书籍或文章，都要孕育于心，化为我们心中实实在在的行动和强大的成长动力，以促进自我的专业化成长和发展。

陪伴中感儿成长

妈妈经常说：“看你们整天忙得，很少有时间回家陪孩子，别把别人家的孩子都培养出来了，自己的孩子留在了家里。”每每妈妈在耳边这样“唠叨”时，心里都有太多的歉疚感。其实又有哪位老师不知道，真正的好老师，是要把自己的孩子也要培养好的老师。如果自己的孩子都培养不出来，还有谁能相信你是一位好老师呢？

但是，对我们一个寄宿学校的老师来说，既要每天5:30上英语早读，还要做班主任，晚上查宿舍，早上带操，于是太多的时间都在学校度过。终于有了两个月的假期，终于可以回家了，终于可以好好真正意义的陪陪孩子了。可以陪孩子读书，陪孩子聊天，陪孩子做实验，陪孩子做游戏，陪孩子一起预习功课，陪孩子……

暑假的总结【第四篇】

初中三年就在今学期转眼间飞逝。小学六年和初中三年的学习生活，现在已成为美好的回忆。在九年学习生活中，在自己看来学习最重要的还是两个字“勤奋”。张衡说？“人生在勤，不索何获”。卡莱尔也说：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力”。古今中外对勤奋的佳言，数不胜数。可见勤奋是何等重要。

初三下一学期也就是自己真真领悟到勤奋的重要的一学期。面对历史十二本课本和练习册、数学六本课本和两册复习卷、藏文十二本课本和练习册、汉语十套仿真试卷和三本书等……。少许同学选择的是逃避。他们只是把中考看做是一次侥幸，看做是一次运气的较量。如果通过了那就是自己运气好，没有通过那也不当一回事儿。但是大部分同学面对自己初一到初三的书本，更多是一种挑战的心态。初三下一学期一开始，他们就是刻苦，努力把教过的一本本书，一页一页去翻阅，去复习。把握好了每一分钟。同样自己也选择了这条路。初三下一学期比往常更加刻苦？勤奋。用尽自己的所有尽力把初中三年的六十多本书和许多卷子翻阅翻阅复习了一遍。虽然考试成绩还没有出来，但是每当走进考场，考完一张张卷子，最后的感觉还是挺轻松挺好的。到最后一个藏文试卷考完，自己通过聊天才发现，别人在复习时觉得很简单的试题，因为很简单，所以没有去复习。但自己靠勤奋复习完了。别人把非常难得试题，因为很难，觉得这种难题应该不会在试卷上出现，所以没有复习，但是自己凭着勤奋复习完了。][这就是自己感觉做每一个试卷很轻松的原因吧。

就这样自己有了一个看书勤劳的好习惯，习惯了看书，爱上了学习。看书学习已成为生活中的`一部分。不管成绩如何，自己已经有了很多收获，自己对自己问心无愧。因为自己尽力了、刻苦了、勤奋了，所以不管结果如何，回到家对家人说上一句：“我尽力了！”，也就对得起家人的付出了。达芬奇(意大利)先生和郭沫若同志说得真好。“勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠”，“形成天才的决定因素应该是勤奋”。同学们！朋友们！让我们荡起勤奋的双桨，向自己的梦想的彼岸前进。