信息化工作总结范文【精编5篇】

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信息化工作总结【第一篇】

根据《中华人民共和国政府信息公开条例》和《政府信息公开工作年度报告编制工作要求》，现将20xx年度xx区水利局政府信息公开工作情况进行总结。

一、基本情况

20xx年，xx区水利局认真落实政府信息公开有关工作任务，积极推进各项重点领域信息，努力创新公开形式，加大信息公开力度，推进行政权力公开透明运行，不断提高政府信息公开服务人民群众，推动水利事业科学健康发展。

（一）在政府信息制度建设方面：完善政府信息公开制度，规范依申请公开政府办理程序，进一步完善政府信息公开申请的受理、答复机制。认真受理依申请公开，依法有据、严谨规范地进行答复。进一步完善政府信息依申请公开、保密审查和监督保障等措施，认真做好涉及政府信息公开的举报投诉、行政复议、行政诉讼等工作。探索建立推进和保障政务公开的长效机制。

（二）在政府信息公开形式方面：继续加强政府信息主动公开，丰富政府信息公开内容。继续扩展政府门户网站功能，搭建网上交流平台，加大力度推进社会公众对水利工作的。了解和监督。坚持问政于民、问需于民、问计于民，依靠群众积极指出和广泛参与，畅通政府和群众互动渠道，提高政务公开社会效益。

（三）在重点领域信息公开方面：严格执行有关政府信息公开规定，主动、及时、准确公开水利领域各项法规政策，推进部门财政预算决算、行政审批事项等政府信息公开。

二、主要成效

（一）政府信息主动公开情况

xx区水利局严格执行有关政府信息公开规定，主动、及时、准确公开水利领域各项法规政策，推进部门财务信息、行政审批、人事信息、应急管理等政府信息公开。公布本部门不涉及国家秘密、商业秘密和个人隐私的行政审批项目目录，继续清理、调整和减少行政审批事项，公开本局18项行政审批项目操作规范、流程图，办理程序，优化工作流程，强化过程监控。截止到20xx年11月30日，本局主动公开各类政府信息共计234条。

（二）公开的主要内容。

一是公开办事指南。在政府服务窗口设置咨询台，详细展示水行政审批办理流程。方便申请人掌握政策，办理相关业务。

二是公开水利法律法规和规范性文件。20xx年政府门户网站公开水利法律法规和规范性文件32条，同时有政策解读。

三是公开行政收费信息。公开局二层机构水政水资源管理站、水土保持监督管理站和农村饮水安全管理站收费公示表，公开收费项目名称、收费（征收）依据和标准、收费范围等详细内容。

四是公开人事信息。20xx年公开人事任免信息3条。

教导信息化工作总结【第二篇】

一年来，在园区教导局领导、教师成长中心领导的看重与指导下，信息中心坚持以教导部《教导信息化“十三五”筹划》、xx市《智慧教导三年行动计划》为指导，牢靠建立和贯彻落实立异、和谐、绿色、开放、共享的成长理念，精确把握教导信息化新时代特征，牢牢环抱园区教导信息化“十三五”“打造更为智慧的区域教导成长品牌”的成长目标，依照“办事全局、交融立异、深化利用、完善机制”的原则，稳步推进园区智慧教导各项工作。

一、全力推进两大示范区打造

示范区打造是园区借力两个国家级研究中心（实验室）专家团队资源的紧张举措，旨在深度推进信息技巧与教导的深度高质交融。

1、遴选定名两类示范校。

为了落地“大数据利用示范区”“数字化学习示范区”两个项目，匆匆进教导厘革，依据前期各校自主陈诉环境，组织遴选出“智慧教导大数据利用”“智慧教导数字化学习”的基地校与实验校并报送教导局核定公示。1月初，园区教导局一号文件定名了“智慧教导大数据利用”基地校2所、实验校5所，“智慧教导数字化学习”基地校3所，实验校12所，并积极开展运动，施展两类示范区基地校、实验校的引领作用，推进个性化学习、大数据驱动、得当教导实践等方面的探索。

2、完成两大实验室扶植。“

智慧教导大数据实验室”“智慧教导数字化学习实验室”两大实验室扶植，既是园区信息化交融立异利用的紧张内容，也是两类示范区落地的紧张项目。2019年，信息中心召开8次项目研讨会。先后与华中师范大学（教导大数据利用技巧国家工程实验室）框定了“智慧教导大数据利用实验室”的扶植；与东北师范大学（教导部数字化学习支撑技巧工程研究中心）框定了“智慧教导数字化学习实验室”扶植规划，并继续地完善扶植规划。8月份完成两实验室的设计与招标任务书；9月份完成招标工作；10月份开始扶植工作。

扶植历程中，信息中心增强了“根基装修”“设备供授与调试”“内部设计与涌现”等历程性管控，组织了涌现资料的调研与采集，严控扶植质量，确保扶植平安，12月底基础完成扶植项目。尽力把两个实验室将扶植成为“区域成果展示中心”“泛在学习体验中心”“个性发展研究中心”“立异教导实验中心”“常态运营办事中心”，在办事园区教导高位成长、立异成长的同时，在全国施展示范性影响作用。

二、经心思考枢纽平台三期项目

自20xx年以来，园区教导精心打造“易加”品牌，深入推进交融利用，智慧教导取得了阶段性成果。2019年，在教导局领导的指导下认真思考智慧教导三期扶植项目。

1、完成智慧教导三期平台咨询。

在深化两期枢纽平台利用的同时，依据教导成长必要，2019年启动“易加”三期的设计工作。上半年完成预调研。先后组织两轮问卷查询访问，组织教研员、教师、学生代表座谈会7次，采集需求数据400多条，形成“易加”三期的扶植陈诉请示文本及PPT，并实时向信息化领导小组陈诉请示，争取立项。下半年，依据园区大数据治理中心要求，又开展了“易加”三期的咨询设计。颠末4个月的光阴，组织了48次调研会议，收集了40份调研表，共梳理出447条需求，形成了“易加”三期的平台架构、数据架构以及平台的功能设计。“易加”三期重点打造具有学科特色的“易加学院”，以及满足集迅捷采集、便捷统计、精准阐发、准确表达、高效利用为一体的“易加数据”，为“树德树人”“减负增效”“科学决策”“精准治理”等为核心内涵的“得当的教导”提供支撑性办事。

2、研制构建学生成长素养图谱。

20xx年xx月以来，多次组织召开园区智慧教导平台三期学科发展图谱、学生综合素养图谱构建研讨会。教师成长中心主任室、研训人员、信息中心、相关公司配合研讨学生发展图谱相关研发工作。根据教导部最新公布的《课程标准》和北师大宣布的《中国学生成长核心素养》，组织学科专家研制了语文、数学、英语、物理等学科的核心素养图谱，阐释“易加学院”学科特色的教授教化场景与流程，为常态化地记录学生的学 同时，在多方调研、深度研讨的根基上，环抱学生“思想品德”“学业程度”“艺术素养”“体质康健”“社会实践”等方面的评价指标，构建了学生综合素养“小五星”评价构架。

三、全局对接线上教导中心利用。

xx线上教导中心是以园区“易加”互动平台为根基，以“XX名师全历程全免费”为核心理念，兼顾全市名优教师资源并贯通线上线下与课表里的网络学习的平台。园区在XX县市区中率先推进利用。

1、积极做好项目对接。

20xx年，园区主动对接该项目，在规划订定、扶植实施、运维鼓吹等方面提供支持与赞助，为xx市共享了xx万多节微课视频资源，并提供了全套教导章节及知识点体系供市级参照。信息中心多次介入xx电教馆组织的线上学习中心运维工作研讨会，并按市教导局9月在园区安排试用的统一支配，组织多次现场和谐及研讨会议，两边就资源互通、直播互认、线上答疑等工作开展的深度研讨，探索优质资源的共建共享立异机制，区域散布式安排的实现规划，为全面对接作好筹备。

2、 由点到面推进利用。

xx月xx日上午，园区教导局组织召开的xx线上教导中心平台试点利用会议在园区教师成长中心七楼展示厅举行，标志着试点工作全面启动。园区首批试点学校为园区二中、景城学校、星汇学校、方洲小学、星洲小学，试点时长一个月；xx月xx日下午，在试点利用校总结经验的根基上，于园区星湾学校召开“线上教导中心工业园区全面启动利用暨20xx年大市工作推进会”，全面启动园区的交融利用工作；xx月xx日，召开XX线上教导中心区级培训会，进一步做好xx线上教导中心的全面利用工作。

四、全副圆融优质资源采购扶植。

优质的资源是平台利用的包管。为此，信息中心多角度开拓、全副圆融优质资源，包管平台利用。

信息化工作总结【第三篇】

信息化教学资源有效应用工作总结 中宁县第二中学 一年来，在自治区教研室及上级主管部门的关怀支持下，我校以电教科研为龙头，以网络资源的开发利用和教师的信息技术培训为重点，以信息化教学资源的应用和建设为核心，以教育教学模式的改革为目的，充分发挥"信息化教学资源的有效应用试点学校"的作用，提高了教师信息化教学资源应用的水平，使优质教学资源得以充分利用，推进了学校信息化教学资源的有效应用。现将一年来的主要工作总结如下：

一、明确任务，建立管理机制

学校成立了以校长为组长的工作小组，明确工作职责。校长室负责制定和落实信息化教学资源有效应用的工作方案，创造条件，组织对工作过程的管理和评价，协调各部门工作。教导处负责制定各类推进工作专题方案，收集资料，指导优质课例的设计和专题讲座，开展信息化教学资源应用的研究与落实，参与资源库的设计与教学资源的建设，组织开展教师培训。学校成立了业务指导组，由学校网络管理人员、信息技术教师和各组青年教师骨干教师、学科带头人担任，一方面辅导一般教师收集、整理信息资源、素材、制作课件，另一方面督促指导一般教师适时运用好现有信息化教学资源（信息化资源包括：媒体素材、题库、试卷素材库、课件与网络课件、课程案例、文献资料、常见问题解答、网络课程资源、资源目录索引等），让其真正发挥效能。为确保信息化教学资源的有效应用，学校把信息化教学资源有效应用的推进工作纳入学校工作计划与教学工作计划中，并且制定了网络管理制度、多媒体教学设备管理规章、教师计算机使用管理规章等一系列规章制度，建立了教师信息化教学资源应用的奖励制度及评价细则等一系列激励政策和评价机制，使教师有时间、有精力、有内需力研究资源，建设资源，使用资源。

二、合理规划，建好应用环境

我校注重合理规划，努力建设好信息化教育资源的应用环境。在上级主管部门的支持下，学校争取到中央宣传部、文明办等部门举办的 "绿色电脑进西部活动"资助，共收到捐赠电脑40台全部用于师生培训学习，学校建有宽带信息网络、校园广播音响网络、校园电话网络、校园安防网络、多媒体教学网络等信息化网络设施；设有专用教室多媒体6个，网络教室4个，并对网络教室进行了改造，铺设了防静电地板，配备了投影仪，音响设施等；建成教师电子备课室一个，配置了23台配置高、性能好的专用电脑；开设绿色网吧一个，配备了56台专用电脑，安装了学生机168台，为教师办公和专题研究创造了条件，为学生提升信息素养搭建了平台，极大地改善了学校信息化教学设施。经过学校努力，学校管理的信息化也逐�

三、提高教师信息化应用能力

1）规定教师应用信息技术上课和参与网络教研的必要次数，指导和鼓励教师利用信息技术上课，学会通过网络参与教研活动，利用学校网络平台组织教师开展开展不同形式和类型的教研研讨活动，进行集体备课说课、网上评课、撰写教学反思、点评教学案例、解答教学问题、积累学科资料等，通过教师QQ群、电子答疑、教师Blog等多种形式，提升教师信息化教学能力，实现资源共享，成员之间讨论交流，拓展教师合作交流的空间，发挥团队合作的优势，促进团队的共同提高。

2）开展聚焦课堂的教师教学展示活动。教学展示活动分为三个层次：新进教师的"上岗课"、中青年教师的"评选课"，优秀教师的"示范课"，要求按照说课、做课、评课的程序将教案及相关课件上网，并将展示课拍摄成课堂实录，放在网络平台上，供网络教研之用。（在教学展示活动中，通过教师的互动互助、彼此支持，在表达自我经验，分享他人成果的过程中得到收获和提高，形成同行之间交流与合作的氛围。）评出优质课进行公开展示，推荐参加各种比赛。

3）开展信息化教育专项教学技能评比活动。每学年组织一次多媒体资源教学应用课堂教学比赛活动。根据教学流程设计教师教学基本功比赛活动（比如：电子备课、课件制作、电子教案设计、关于多媒体资源应用的教学反思或论文等），使教师的基本技能更加过硬，钻研、把握、设计教材的能力不断提高。每学期举办一次教学课件评比活动，鼓励教师自制课件，积累我校的优秀课件，推荐参加县级及县级以上的课件比赛。

4）丰富培训形式和内容，对教师进行计算机基本技能、多媒体操作技能、现代教育技术、网络平台使用技能等的分层次培训，增加培训数量，考核培训效果；逐步构建全校互动的教师博客群，帮助教师解决在信息化教学资源应用中存在的问题。

5）明确各年龄段的信息化技术发展指标。为促进各年龄段教师的发展，我们设定了不同年龄段教师的发展指标。35岁（含35岁）以下的教师，熟悉掌握计算机知识和多媒体课件应用的同时，每年完成：参与一个课题研究，进行一次校级教学研讨课展示，上交3——5个课件及教学设计，上交1篇相关论文或教学反思，进行一次校级信息技术技能展示或交流。36—45岁（含45岁）的教师，每年完成：参与一个小课题研究，进行一次校级教学展示，上交2——3个课件及教学设计，上交1篇相关的论文或教学反思，进行一次校级。45岁以上的教师完成：逐步熟悉信息技术设备的使用，观摩教学研讨课，参与信息技术与教学整合应用展示或交流，参加一个课题研究，上交1篇相关的论文或经验总结等。

6）积极开展面向教师的信息化教学资源的应用培训，基于校本，多元拓展，促进教师信息技术能力的发展。教师是学校信息化工程实施的关键，本学年通过专业培训、校本培训和外出学习3种方式，有计划地实施分层培训，学校派出田宏友、尹霞、万晓霞等信息技术专职教师参加各级各类网络管员培训；派出徐姗姗、白玉红、王伟娟等30多名教师参加各类学习，不断向兄弟学校的信息技术老师进行交流，组织研讨；学校通过全校性集中学习时间大力宣传信息技术教育的优越性和必要性，让老师们感受信息技术和网络科技对教学所带来的冲击，引导教师不断的更新教育理念。学校及时组织全体教师现代教育技术设备操作的培训6次，让每位教师都能掌握正确的使用方法，进行了多媒体制作校本课程培训3次，全校85%的教师参加了培训。学校积极争取到暑期英特尔教育的培训项目在我校进行，又有田璐等6位青年教师参加了英特尔未来教育的培训，再由他们培训其他教师，现有135名教师取得了英特尔培训合格证。安排校领导参加各种远程教育培训，通过培训，促进了校领导信息化技术的提升。本学期组织青年骨干教师进行交互式电子白板使用技术的培训2次，观看相关技术运用的课堂实录，引导教师多在教育教学实践中应用信息化技术。为此，学校主动要求承办全县的各种与现代教育技术相关的教学教研比赛活动10次，如"全县青年教师优质课评比"、"英特尔未来技能培训"、"中小学生艺术作品的评比"、县科协的"科普知识展示活动"、县"中考信息技术测试活动"、"全县优秀主题班会评比活动"、"全县新分配教师岗前培训"等，借活动促进教师的信息化意识，提高了教师的信息素�

7）利用信息化教学资源平台，积极开展课题研究，促进教师科研能力提高。通过信息化教学资源应用的实践，开展小课题研究活动，提高信息技术在学校各层面应用的有效性，提升教师的科研能力和信息技术应用能力，提高学校的教育教学质量。（以学校的信息化教学资源应用的现状为基础，以学校各部门自身的� ） 8）以信息化教学资源的应用推进为契机，推动课程的实践研究与探索。按学科需要，结合英特尔？未来教育项目的理念，推行网络多媒体教学环境下的单元教学设计活动，开展学科课程与信息技术整合的研究，灵活运用多媒体和网络资源进行学科课堂教学，探索学生掌握知识、提高技能、扩展思维，培养学生解决问题能力的方法与途径。

五、培养学生的现代信息意识

1）加强信息科技学科教学，增强学生信息科技基础知识和技能。

认真执行国家教委颁布的《中小学计算机课程指导纲要精神》，帮助学生建立对计算机的感性认识，使学生了解计算机在日常生活中的应用，培养学生学习使用计算机的兴趣与意识，了解计算机的基本常识，学会计算机的一般使用方法，指导学生学会文明健康上网的方法。

2）开设信息技术兴趣活动，以多样的信息化活动，提升学生的信息素养。

为学生提供良好的信息环境，定期开放校园计算机房和"绿色网吧"， 组织各类兴趣活动小组，定期举办电子小报制作，网页制作，动画制作等学习班，举办信息技术应用大赛，挑选优秀学生作品一推荐优秀学生参加各种中小学生电脑制作大赛、中学生信息技术奥林匹克比赛等活动，提升学生的信息化水平。信息化教学资源的应用 。

六、充分利用网络教室推进学校教育教学现代化 。

学校教育教学现代化包括教育手段现代化和教育教学思想现代化。代表信息技术的网络教室是教育手段现代化的主要体现。充分利用网络教室和校园网推进学校教育教学现代化，主要指推进学校教育教学思想方法现代化。利用现代教育技术手段"推进学校教育教学思想方法现代化"是各级电教部门和中小学校的工作重点和工作难点。如果现代教育技术手段不能与学科教学"融合"

在一起，不能与教育教学改革结合在一起，就

本学年，我校大胆实践，利用网络教室进行教学活动，带动各教研组共同来探索如何利用网络教室进行授课，起步阶段主要是学习如何在网络教室环境下设计教学，到下学期通过实践逐步完善这样的教学模式。

七、积极推进，有序落实应用。

学校在信息化教学资源有效应用工作的推进过程中，非常重视积累经验和教训，注重在主要环节上做好示范、指导和服务，有序有效落实应用，积极发挥信息技术的作用。

教师借助于已有技能，搜索网络资源，制作教学课件，有效提高了教育教学效能。学校定期统计教师使用多媒体教学的课堂并对表现突出者予以表扬奖励。目前教师在课堂教学中使用信息技术的学科和人员覆盖率达80%，课时覆盖率达70%。学校适时结合教育教学实际，开展教学竞赛活动，促进信息化教学资源的建设和使用，在全校举行了"课件制作大赛"、"说课标、说教材、教法大赛"、"青年教师优质课大赛"、"优秀主题班会评比活动"、"青年教师读书报告会"等比赛活动，要求教师全部应用多媒体技术，很多教师运用现代教育技术开展课堂教学，提高了课堂教学水平。

在今年10月下旬举行的"全县青年教师优质课评比活动"中，我校11人参赛，其中薛芳、田璐、房瑾等4人获一等奖，张海波5人获二等奖，李娟等2人获三等奖，无论是获奖人数还是等次都居全县第一。

利用学校网络平台组织教师开展了不同形式和类型的教育教学研讨活动，进行集体备课说课、网上评课、撰写教学反思、点评教学案例、解答教学问题、积累学科资料等，通过教师QQ群、跟帖等多种形式，提升教师信息化教学能力，实现资源共享，成员之间讨论交流，拓展了教师合作交流的空间，发挥了团队合作的优势，促进团队的共同提高，在集体备课说课、点评教学案例方面，英语教研组已为其他学科组树立了很好的榜样。与此同时，学校加强了信息技术和学科教学的整合研究。在各种比赛活动开展过程中，学校将学科教学的课堂实录下来，各学科组适时组织教师有计划地对优秀课件进行微格教学的研讨，交流研究学科教学与信息技术的有效融合，积极探索现代信息技术与各学科教学整合的教学模式，如理化生组针对"多媒体课中如何达到信息技术与学生动手实验的有效整合"，语文教学中"阅读教学与信息技术的有效整合"等，并鼓励教师根据研讨情况上展示课、研讨课，取得了良好的成效，促进了教师的教学改革与创新，促进了教师教学观念转变，教学手段的更新，教学方法的变革，教学结构的优化。同时，我校最突出的特点是学科教学利用网络教室上课，学生人手一台计算机，打破了唯有信息技术课学生在网络教室上课的陈规，全校率先将"健康教育"、"廉政教育"、"生物"、"地理"等学科的教学推进微机室上，引导学生自己动手利用网络学习，在老师的正确指导下，以"网上查阅资料——互相交流讨论——总结概括——汇报展示——教师点评引导"的模式，扩展了学生的思维、联想与想象，有效激发了学生的情感，提高了课堂教学效率。

学校组织开展计算机兴趣小组活动，注重引导学生正确应用网络信息开展学习活动，如开展"爱我校园"征文交流活动、安全知识网络竞赛活动、廉政文化进校园电子小抄报展评活动、学生书法展评活动，培养学生计算机应用能力与信息素养，培养一些特长生的技能，参加各种信息技术大赛，10人获奖。同时，引导学生正确使用网络学习资源，远离网吧、游戏，充分发挥绿色网吧的作用。

学校引导、鼓励教师实践网络教研应用，学校充分运用和发挥信息平台的作用，引导教师通过信息平台交流教学设计、教学感想、教学反思等教学问题进行专业知识学习与互相交流帮助，为促进教师专业化发展发挥媒介作用。学校组织教师通过学校FTP资源库进行收集和交流，形成学校特色的校本教学资源库，将自己教研资料上传学校教研平台进行展示，通过多种培训形式，利用各种活动的开展，积极开发校本资源，积极收集整理各组各级优质教学资源补充到学科教学资源库中，并对资源进行科学合理的规划和科学分类，库内课件、备课、作业设计等各种资源已有17种文件夹。进一步完善学校网站建设，使数字资源的建设形成一定的规模，提高使用效率。

开展课堂教学研究，组织教师积极参加各种网上教研活动，地理、历史、音乐、美术、体育等学科教师已率先与全区甚至全国各地的名师进行交流研讨，探讨教育教学中出现的疑难问题，取得良好效果，极大地调动了教师进行网络教研的积极性。学校积极鼓励开展资源应用课题研究，促进教师科研能力的提高。数学组、理化生组等学科组利用网络信息资源，通过网络搜集资料、筛选整理、结合实际教师编写、设计定稿的形式编写了趣味性强，易于拓展学生思维和知识面，引导学生自我学习的校本教材《五彩的物理》、《化学照亮生活》、《数学乐园》及《回族文化知识读本》等在全校师生中阅读学习，赢得了师生的赞誉。今年王绍荣等36名教师在各级各类的"电教论文"、"课件设计"等比赛中获奖，舒心、尹霞等8名教师在"中小学电脑制作活动"中获奖，学校也扩大了信息化教学资源的容量，提高资源的利用率，学校一边建设信息化教学资源库，一边引导教师合理使用，提高了教师搜集、处理信息的能力，提升了信息技术与学科教学整合的能力。

八、推进学校信息化教学资源有效应用的想法。

信息化教学资源的有效应用之路的。确是任重而道远，永无止境。在今后的工作中我们将继续努力，加强教师信息化综合能力的培养，加大资源建设与应用的步伐，加快对信息技术与学科教学整合的研究，使优质教学资源得以充分利用，更好地推进我校信息化教学资源有效应用的工作。

基于我校现有的设备及总体情况，我校主要在"多媒体网络教室环境下授课"中有一些想法，并做了一些简单规划，力争在20xx年末取得巨大的收获。

1、目标 （1）探索在多媒体网络教室环境下教与学的教学理论和教学模式 （2）研究在多媒体网络教室环境下教与学的体系结构 （3）探索在多媒体网络教室环境下教与学在教学实践中的应用与研究 2、内容 （1）培养适应建立在多媒体网络教室环境下教学的教师队伍 （2）建立在多媒体网络教室环境下教与学的体系结构 （3）研究在多媒体网络教室环境下教与学的教学理论和教学模式以及教学实践 3、实施过程 3。1方法 我们根据自己的实际，确定了以行动研究为主，其他方法协助的研究方案。

1、文献法：关注国内外信息技术发展动态，收集积累相关的文献资料，提高教师的理论水平。通过研究文献活动，全面、正确地了解、掌握所研究的问题。我们还重点关注网络上和本课题相关的其他信息，以指导我们的研究。

2、观察法：在实验的不同阶段有针对地对教师的教学和学生的学习并进行进行测评，听取教师和学生对网络教学的评价和意见，及时调整研究方案。

3、行动法：在行动中研究，在研究中行动。理论联系实际，积极探讨网络环境下教与学的规律，并及时总结。

4、个案研究法：通过个案研究，由点及面，了解教师和学生在多媒体网络中教与学的新状态，从中发现规律。

在研究中我们采用理论和实践相结合的办法，整个课题的研究，我们将实施滚动式推进，边研究、边实践、边总结、边出成果。

2课题研究的步骤 到目前，我们的课题研究还在前期准备阶段，我们的研究目标是以积极进取的态度去探索、研究网络教学，以适应新形势下素质教育的实施，适应教育的三个面向的要求。

我们对本校老师进行了信息技术在教学中运用的校本培训。通过培训，我校所有教师都能够比较熟练地使用PPT课件，45岁以下教师至少会使用一种工具自己制作课件，青年教师都能熟练使用常见软件制作有一定质量的课件。我们还对教师进行网络资源使用的全员培训，充分利用我们校园网的功能，开展教育教学研究。

我们讨论研究了网络环境中学生学习状态。在信息技术与课程整合方面做了尝试和探索，观察了学生运用网络资源过程中存在的问题并研究了对策，推进了多媒体技术在教学中的运用，使现代教育技术在我校日常教学中得到广泛运用。

我们边研究边积累，以课题组为核心，发动教师参与，制作了一些适合本校实际的课件，丰富我校教学资源。

我们注重培养学生使用电脑和网络的能力。为了使学生适应信息环境下的学习，我们利用电脑课、兴趣小组等时间培养学生使用网络资源、使用电脑的能力。我们学生现在网络资源搜索使用、文字编辑、电脑绘画等方面都具备了一定的能力。

信息化工作总结【第四篇】

今年我委信息化推进股坚持推进信息化和工业化的深度融合工作，抓住信息化应用这个重点环节，在加强信息化基础建设管理的基础上大力拓展信息化的应用，在企业“两化融合”、信息化服务平台应用等各方面都取得了一定的成效，使我县的信息化应用向纵深推进，现就今年我委信息化工作总结汇报如下：

一、健全工作网络，为信息化工作提供组织保障。

委党委把信息化工作纳入年度重要工作内容，从人力及物力上给予相应保障。成立了委信息化工作机构，并根据工作实际不断进行调整与充实。

二、突出工作重�

为了大力推进全县信息化工作，我们充分利用各种宣传手段、会议和树典型等措施，在全县争取更广泛的支持力量，鼓励更多的企业走上“两化融合”道路，促使企业加大资金投资力度，提高自主创新和研发能力。目前，我县机关部门基本使用用友、浪潮等知名专业软件，更多的企业逐渐使用上了erp企业资源计划系统、cims计算机集成制造系统、cam辅助制造、capp计算机辅助工艺等信息化生产和管理系统，提高了企业生产经营管理水平，并创造了可观的经济效益。

三、推进信息化应用，为经济社会事业发展注入活力。

1、着力完善行业协作平台。

我们高度重视企业在物联网和电子商务方面的投入和建设，加大宣传力度，使企业从思想上认识，行动上落实。推进了企业精细化管理、科学决策和商务贸易，提升了企业生产、运行和销售效率，促进企业节能减排和产业升级，保障了公共安全，提升了社会管理和公共服务信息化水平。重点选择了我县具有较强优势的合力泰、新界机电、明泰发电、南方水泥、大北农饲料和半边天药业等重点企业进行电子商务试点；组织推荐了我县合力泰、南方水泥、爽利源和新界机电等企业申报今年物联网发展专项资金的项目申报工作。

2、深入推进“两化融合”建设。

契合上级工作任务，我们组织人员对移动、电信、联通等三大电信运营商和企业进行了全面的“两化融合”情况调研，同时邀请部分企业代表召开了“两化融合”调研座谈会。

通过组织企业参加各种形式的培训、企业信息化案例讲解展示，以及其他交流学习、媒体宣传等方式，使企业老板对企业信息化有了较为明确的认识，企业热衷加大信息化的资金投入，在企业信息化上我县合力泰公司投入900万元、南方水泥投入25万元、联合饲料投入5万元等，企业信息化发展呈良好态势。

3、大力推进企业信息化管理。

我们注重企业信息化发展优势，因势利导，促进工业企业转型升级不断高新化、智能化发展，产业结构不断优化升级，优势产业不断扩档提量，做大做强。我县合力泰公司，充分利用信息化管理，1-10月该公司销售收入达到亿元，上交税收5790万元，实现利润亿元，同时取得了发明专利1项，实用新型专利29项的好业绩。

四、加强电子政务建设，为政府工作打造“透明”。

今年我们把推进政务信息公开作为电子政务建设的重点为抓手，做到一个不漏，一点不放，管理组织网络化、监督系统化、运行阳光化，打造“透明”政府的有力手段，1-11月，我委发布各类信息共157条，全县发布工程建设领域项目信息和信用信息共39951条。同时，我们还加强了对民生热线的办理机制，让每一件民生诉求都能得到第一时间办理，办理满意度得到群众的认可。

信息化工作总结2021年10【第五篇】

20_年上半年，在镇信息化领导小组的关心支持下，我们把信息化建设作为展示我镇新形象的重要措施之一，加大投资建网力度，加快全镇网络化进程，推行电子政务，信息化建设取得了一定的进展。

一、取得的成绩

(一)建立健全信息化队伍

信息化是当代社会的一种大趋势，它正推动着公共行政现代化的进程。因此，必须建立一支信息化专业队伍，这一点已被我镇党组所认识，镇长批示要加快信息化建设力度，为此，我镇投入了一定的资金，并抽调兼职人员专管此项工作，建立了信息化工作的组织机构。

(二)制度的完善和规范

根据新的要求逐步出台和完善了相关制度，如：网站信息报送制度、机算机设备管理制度、网络信息安全制度、上网信息“三审”责任制、网站管理制度等，为我镇的网站健康发展提供了制度保障。

(三)信息化意识增强，工作环境有了较大改善在镇领导的重视下，我镇信息化建设资金投入明显加大，目前，我镇初步建立了镇机关镇域网，实现了与区委、区政府的联网。

信息化的装备也有所增强，我镇保障每个科室有一台机算机，并安装了相应的办公软件和杀毒软件，有效推动了我镇电子政务的发展。

(四)以网� 我们及时收集发生在我区重要商务信息，使上级领导和公众时刻掌握我区商务大事要事。据初步统计，今年上半年我镇共上报信息31期，有效反映和推动了我镇工作。

(五)强化信息化培训

以普及信息技术知识为目标，积极开展信息化培训，提高全镇干部职工的信息化意识和网络运用能力。

二、存在的问题

20_年上半年我镇信息化建设虽然取得一定的进展，但只是处于起步阶段，与上级要求的建设水平以及政务、社会需求有很大差距，还存在着不少的问题。

(一)专业人员不足，技术力量薄弱

目前，我镇环保领域信息化建设的专业技术人员严重不足，远远不能满足信息系统建设的需要，没有专职、专业技术人员，所以很难搞大的信息系统建设，只忙于一般的事务处理，信息化的建设受到影响，信息化的发展后劲不足。

(二)信息化工作的水平较低

由于全镇没有信息化专职、专业人员，使得我们的信息化应用工作也处于较低的水平，只是处理文稿、打印报表等日常事务，不仅大的信息系统没有专业人员开发，而且应用运行信息系统必要的维护和管理人员也明显不足，这也是应用水平低的主要原因。

(三)资金、设备不足

从目前情况看，资金不足已成为信息化快速发展的主要困难，直接影响信息化的顺利开展。

另外，我镇目前的信息化装备虽然有了很大的提高，但要想满足建设事业的需要还相差甚远，还需要我们不断的提高装备水平，以适应信息化发展进程的要求。

三、20_年下半年的计划

以建设一个权威的、统一的、门类齐全、上下贯通、快捷准确的信息服务系统为目标，为各级政府和企事业单位科学决策提供有效的信息服务，为人民群众提供良好的信息资源。

(一)健全完善环境保护公众网

公众网已经开通，明年我们将进一步完善网站的建设，加强与上级网站的链接，丰富网站的内容，加快网站信息的更新速度，加强与群众的交流与沟通，确保网

站成为上级与下级、群众与环保部门沟通的桥梁。

(二)推行电子政务

推行电子政务是提高行政效能的有效手段。20_年，我们将积极推进镇机关的办公网建设，开办网上综合业务，实现办公业务的规范化、电子化、网络化、无纸化，全面提高工件质量和工作效率，增强快速反应能力，促进管理现代化、决策科学化，带动全镇商务系统信息化工作。

(三)加强信息化队伍建设

信息化的建设需要一支高素质的专业队伍，要想搞好环保事业信息化建设，首先要造就知识化、专业化的技术管理队伍，还要不断加强自身的培养和专业培训。