个人学习经验总结【精彩4篇】

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关于学习经验演讲稿【第一篇】

一年前，我也曾与你一样。

回顾我整个高中，我觉得是充满了精彩的回忆的。借用曹学长的一句话，他说“从二中毕业去北大最大的一个优势就是可以无缝衔接”。二中，给了我们宽松自在的发展环境，给我们提供了广阔的平台，给我们的终身发展奠基。

如今，你们马上就要经历在二中的最后一年，高三。一年前，我也曾与你一样，对于高三是既憧憬又恐惧，今天回来，主要是跟大家分享一写我的心得与体会，希望能帮到大家，过好高三一年。

让我们先来聊聊大家即将面对的这个暑假：对于大家怎么安排，我无权干涉，我只想说说看我的同学已经有过的经验或者是教训，希望对大家的假期安排有帮助。

第一个经验教训：假期拼命，开学受益！

我们当年高三开始的时候有期初考试，然后暑假我是和我的舍友一起到图书馆学习，从早晨8：30开始，我是会在下午5点多回家然后晚上自己再整理回顾一下，他们有的人会在图书馆一直到闭馆。从周一到周五，有时也带上周末，整整一个暑假。期初考完一看，结果非常明了，大家都有不同程度的进步，最多的进步了近100个名次，我自己是仍然考了级部第一，但那一次比级部第二高了近20分。

我想告诉大家的是，在这个假期中你真的把心收回来，为高考而付出，为自己而付出，你就会在逆水中前行，哪怕幅度并不大，只是几分，十几分。别忘了，我们是在和全省比较，你的几分的进步，都可能被无限放大。而且，这样的假期会让你提前进入高三的状态，你不再需要耗费九月乃至十月的时间做过渡。

第二个经验教训：把锻炼或者休息与疯玩及放纵等同的，会付出惨痛的代价！

我相信有很多人这个假期中安排了相当多次数的“休息计划”或者“锻炼计划”。这本身没问题，但是请大家注意，这个所谓的休息或者锻炼是不是疯玩，是不是对自己的放纵。

上午看会书，下午去打球，晚上再回来学会这样的安排，听上去非常合理！我的同学去年暑假就有这样干的，然而期初考的一塌糊涂……我问过他到底问题在哪？他跟我讲，上午看书的时候会想着下午打球的事，还会关注一下体育动态，再加上上午本来就不会起得早，于是上午基本废了。

下午不用提了，肯定是“风一样的男子”。晚上回来吃晚饭洗完澡本来就不早了，然后就开始反乏，或者还约了游戏……于是乎整个暑假就在这样的混沌中，度过了……

我觉得，他说的很现实。我们级部到最后用打球作为减压手段的某一个班级，高考成绩出来之后，打球的那些人集体滑铁卢。其实想想看县一级的同学的心无旁骛，那放纵后自食其果也就非常合天理的了。

第三个经验教训：不要指望一口吃成个胖子！更不要刚吃了一点就觉得饱了！

不要指望一口吃成个胖子是说不要指望一个假期就可以让你的弱势科目马上变成强势科目。不要有太高的自我预期。

我原本想通过一个暑假把我的语文彻底攻克，然而，结果是，我的语文成绩一直到高三下仍然出现过非常的严重波动，甚至都没到110。许多问题，为了解决他们，你都需要应该持之以恒地奋斗到高考前最后一天，不要期望一个暑假就能把它们完美解决！不过反过来讲，解决掉一部分还是非常可行的。

不要刚吃了一点就觉得自己饱了这个可能更重要一些，也是希望这个暑假乃至整个高三大家都能有这样一种倒空自己的意识。我高二暑假当时有一个想法就是突破圆锥曲线和导数，然后就疯狂地做，很快就自我感觉良好了，事实上整个高三上我都有这种感觉，结果，高三上的期末考试就给了我响亮的耳光！

那个时候，我重新反思我做过的练习，发现那种学会的感觉在让我心里有底的同时，也成了我进步的桎梏。我以为自己学会了，但其实并没有，还是需要更多的磨练。

到八月，大家很可能会觉得自己的有些板块已经学的不少了，不用再下功夫了。高三更有可能有这种感觉。我希望，大家随时都能倒空自己，意识到学无止境，意识到自己的无知，不断开阔思路，不断深化理解，永远不要出现自满情绪。

学习经验总结【第二篇】

大家好！我是苏州中学七年级5班的同学。在这里我想谈谈我的学习方法。

首先，最重要的是写更多的东西，“好的记忆比坏的笔好。”也就是说，我们应该多写一些，多练习，即使是一个词，一个词，一个句子，或者一个简单的公式，一个解，或者一个字母，一个词，一个句型……我们都应该一遍又一遍地写。“听几千次，最好一次交一次”，这样我们就可以轻松地学习，容易地遇到一些朋友——文字，并且知道他们就像掌上明珠。

下一个是心脏，眼睛和嘴。朱熹曾说：“读书有三个方面：心、眼、口。”心对心意味着我们在学习过程中有一种态度，一种全心全意的态度；眼对眼意味着我们应该积极地观察和观察；口对口意味着我们善于表达和表达。我相信只要我们调动我们的心，眼睛和嘴，我们就会有趣地学习。

学习更重要的一点是坚持不懈。做今天的事而不是明天。这样，我们就会养成忽视的坏习惯。因此，我们必须坚持不懈。我们绝不能回到明天。

在学习汉语和政治的过程中，我们应该多读一些书，以帮助我们加深对内容的理解。在学习历史的过程中，我们应该勤奋，多读书，多背诵。只要你这样做，你就会取得显著的成绩。在历史上智力和愚蠢是没有区别的。在学习英语和数学的过程中，最重要的是多练习、多计算，多写作、多阅读，不要遗漏每一个细节。容忍是伟大的，如果你遇到问题，问为什么，直到你明白。同时，我们也应该审查它们。

关于学习经验的发言稿【第三篇】

从小到大，我每次学习中遇到困难，爸爸妈妈从来不直接告诉我答案，而让我自己动脑解决，直到我真正会做才完事。就这样我学会了自学，你想知道我的自学方法吗？其实很简单，也很有效。

在语文方面自学，就是每天写完作业以后，翻开语文书，读一读明天要学的内容，先看看有没有不认识的字，若有不认识的字，我会马上查字典解决，然后在书上注音，不理解的词语用问号标出，第二天上课时认真听自己不理解的词语，听明白以后，下课把这一课的好词佳句抄在积累本上，以便于以后习作可以派上用场。

在数学方面自学，就是每天写完作业后，翻开数学书，先看一看需不需要学具，需要的话马上捡出来，在把不明白的地方用方框圈出，等到第二天有目的的地去听课，这样学习起来就很轻松了。

自学是一种很效的学习方法，他能使知识记得更扎实了，成绩自然也就提高了。

同学们，听了我的介绍，你也一定学会了自学了吧。请大家和我一起高呼：“我会自学，我能行”!

关于学习经验的发言稿【第四篇】

尊敬的老师们、同学们：

我是xx班学生。今天很高兴能有这个机会与大家一起谈论我们的学习。我想，每个人都有自己的学习方法，每个人所积累的经验也是不同的。而我，只希望能够把自己在学习中的一点体会和大家作一个交流。

一、要做到：从“要我学”到“我要学”。

常常说兴趣是最好的老师，对学习有了兴趣他就变成了我要学，而不是要我学，我要学就能发挥自己内在的智力因素和非智力因素。动员自己的潜能，就会在学习过程中全神贯注。如果是要我学，家长要你学，老师要你学，为了考试而学，那可能就会产生对学习的厌烦心理。

二、要有学习的紧迫感。

什么时候我们的学习效率比较高呢？可以说，赶作业的时候学习效率高，考试之前的学习效率高，为应付课堂老师的提问，在课间十分钟突击时效率高。这是为什么？这时的学习任务具体，时间有限，完成任务与否的后果“严重”。因此，这时的注意力十分集中，学习效率就高。可是对于那些软任务，也就是完成与否老师并不追究的学习任务，如预习，复习等，不少同学就缺少积极性了。我们要认真的做好预习与复习，对老师强调的重点知识要重点复习，难点问题作好记号并及时与同学讨论向老师讨教。做到举一反三，灵活运用。而这些需要时间，我们要善于把一些零散时间合理利用起来。提高有限时

间的效率，努力使自己的各科学业成绩都有所提高。

三、独立完成各科作业。

独立完成作业是最重要的，有时候一道题不会做，就放下来或者去问老师或同学。这样可能会有收获，但有些题自己想一想，再想一想很多时候会自己独立的做出来。这样的快乐是无法用语言来表达的。即使想了很久还没想出来，再去问老师或同学，这时我们的收获会更大。

四、要在学习过程中不断改进学习方法。

在获取知识和发展能力的进程中，在成功的喜悦和失败的痛苦后，同学们应该想一想自己是采用什么方法学习的，将优秀生的学习方法，老师和书本指导的学习方法进行对照，取长补短，直到找到适合自己的学习方法。

总之，我认为在学习过程中只有明确目标、讲究方法加努力拼搏才能获得成功。这是我个人的一点体会。我的讲话完毕，谢谢大家！