学生参与劳技部室工作总结范文的实践热选【通用5篇】

【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间，以下优秀范例“学生参与劳技部室工作总结范文的实践热选【通用5篇】”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享，供您参考写作之用，希望下面内容对您有所帮助，喜欢就复制下载吧！

学生参与劳技部室工作总结的实践【第一篇】

在过去的半年中，在学院团委老师的指导和我们部门自身的努力下，实践部取得一定成绩，同时也面临着一些无法回避的问题现将本学期实践部工作总结。

在20xx年3月本学院顺利进行了学生会纳新工作,在10届学生中选出了三名踏实能干，思维活跃的学生加入我们学生会实践部的队伍中，同时我也荣幸地接任了实践部部部长一职。对于纳新工作，我们做了充分的准备，在优秀学生干部中选出了十名评委对竞选同学进行了现场打分，又经过了辅导员老师与代理班主任的细心讨论，保证接收到优秀学生会成员。

本学期的学生会活动较多，实践部成员在做好本部工作的同时，也积极协助其他部门组织和安排各项活动。

（一）运动会在校运动会前期准备工作中，我们实践部并未承担较多的工作，主要是协助体育部进行运动会赛事记录单等文字材料的准备，部门成员根据赛程安排担任相关赛事工作人员。至于校运动会期间，我部与体育部通力合作，在全院学生的共同努力下，我们热情地为参赛运动员加油鼓劲，在运动会上形成了一道独特的风景，受到校报记者的特别关注。在运动会期间，实践部成员与其它各部门成员全力以赴协助体育部工作，最终，在大家的共同努力下，我院获骄人成绩。

（二）日常部门活动目前我们实践部主要负责学院的查课以及黑板字工作，并且积极协助其它部门组织和安排活动，在上学期我们也根据开学初定下的工作计划积极进行此项工作。

对于一个部门的发展而言，实际上就是每一个个人的发展，而发展需要激情，短期的激情维持需要欢快向上的气氛，而长期的激情维持则需要让每一个人在其中切实感受到有所提高，付出后有收获。而大家在一起，本来就是一种珍贵的缘分，所以在我看来，我们部长和部门委员的关系，不是简单的上下级关系，更是亲密的伙伴和战友。对干事要投入情感关注，走进他们的内心，了解他们的生活、学习、情感中的困难和问题。比如，向他们传授一些学习经验；有空时大家聚聚餐，聊聊天，了解一下彼此对工作、对部门的看法与意见；天气有重大变化时，群发短信提醒大家并相互转告一下；节日时彼此送上一份祝福，送上一份贴心的小礼物等等。总之努力营造一种关爱和家的氛围，让他们真正感受到，我们是相亲相爱的一家人。

在本学期的工作中，我部圆满完成了学生会分配的任务，同时也举办或协助其他部举办了高质量的活动，得到了同学们的一致好评。但在工作过程中也不可避免地出现了一些问题：

（一）成员自身的综合素质和组织管理能力还有待提高，工作积极主动性不够，不大清楚该如何开展活动。

（二）本学期部门内部很少开展与其核心职能有直接联系的活动，下学期我们将会根据学生会工作安排“见缝插针”争取开展一两个与部门职能切实相关的活动，积极组织暑期社会实践活动。

（三）沟通欠缺，主要表现在与学院其他部门的联系和合作，还有与副主席的沟通上。主要表现为我们部与其它部门有时沟通不畅，有些事情做重复了，又如事前没有询问仔细而忽略了一些细节等等。虽然还有诸多问题存在，但实践部会努力解决，努力创新，在保持好的经验的同时，对这些不足之处进行改进，端正态度，继续保持良好的工作态度，积极配合学生会的各项工作，并通过不断举办形式多样的各项活动丰富同学们的课余生活，争取在下学期做得更好，使我部的工作更上一个台阶！

学生参与劳技部室工作总结的实践【第二篇】

时光飞逝，白驹过隙，20xx年转眼即逝。实践部一直坚持着“实践以人为本，服务以心为诚”的宗旨，每一个活动的组织都以宗旨作为指引，并在系团总支的正确带领下，开展了一系列的活动，现总结如下：

作为学生干部，要有为同学服务的意识，努力干好本分工作，为他人服务。我部门成员做事认真，积极主动，早间6s检查，晚间查寝以及办公室执勤等工作都很好的完成。以后会再接再厉，做到更好！

在全院寝室文化节的活动下，机械工程系积极做出一系列活动，在各方面都做出了一些努力，我部成员积极响应我系的寝室美化大赛，以身作则，带动身边的同学一起参加，做好学生干部的领头作用。

为了增强全心全意为同学们服务的思想意识，提高思想素质，在以后工作学习中深深植入这一观念，我部成员积极主动配合其他各部的工作，如：前阶段学院一直开展的6s管理项目，组织人员去检查各宿舍的卫生安全，我部门积极配合，并得到了一定的肯定。在6s管理期间做文明小干事，在工作学习中以加强自身思想道德的建设带动身边的同学思想道德素质的提高。

实践部是学生会中一个很重要的部门，也是学生会资金来源的一个窗口。在工作的过程中，我们积极的开展与其他各部的交流与合作，通过不断的沟通，互相吸取对方的工作经验，从而使自身素质得到升华。如：十佳歌手大赛，我部成员也积极参与活动之中；劳生部的社会热点大讨论活动，我部成员也主动参与等等。

虽然过去的工作取得了一些成绩，但我们应该积极进取，改进工作中的不足之处，明确实践部的定位，举办有特色的活动，做好本份工作，加强各部的交流与合作，从而提高自身的管理能力、组织能力，提高自身的素质。

学生参与劳技部室工作总结的实践【第三篇】

工作总结：

时光荏苒，转眼时光如水般流逝,但最美的依然是回忆,那记忆的美好,让我不禁忆起我的大一生活。

高中老师还在谆谆教悔:上大学是你们最好的出路.只有知识才能改变命运。

爸妈更是爱女心切望女成凤，也是滔滔不绝:要想有出息,就必须好好学习用知识武装自己,上大学是最好的选择。

为了大家的期望我进入了大学，也因为要锻炼自己，磨练自己的愿望，我志愿加入了团委这个大家庭。

过去的一年里，在院团委副书记王子林学长和办公室主任的细心指导下，在院级各组织和各部团总支外联部的大力支持下，经过我们的努力,本部的工作蒸蒸日上.我们过得如此充实，干起工作也很有积极性。在这个学年的工作中我学会了很多也成长了很多，有一个稚气的小女生到可以独立工作的外联部干事这一年的工作中我所经历的是历练、是实践。

从最初给各个活动搞宣传，拉活动经费，到和各个老板谈宣传方案，和各个部室合作，我们从最先开始的羞怯到后来的自信，是我们一次次的失败换来的。

都说商人是精明的，也是惟利是图的，拿什么让他从自己的腰包了掏钱给我们是我们应该考虑的。从先前我的羞怯我不敢面对老板们的眼睛和他询问的语气所以有很多的机会都失去了，试想连自己都部相信自己又凭什么让别人相信你。部长的谆谆教导，孜孜鼓励让我们扬起羽翼自由翱翔。

当然我们也遇到过困难，也很为难。但从没有想过要放弃。还记得有一次去一个计算机培训点为他们提供宣传，让他们提供赞助，我们四个人和他谈，老板说话和气，可最后我们猛然发现差点没让人家说服去当培训生。

外联的工作是面向社会面向外界的，所谓外联与外部联系也。也是最锻炼人胆量和能力的。我以前就是一个胆小的女孩，不敢和陌生人说话，当众讲话脸红声颤，但经过这一年的锻炼，我相信我不会再那样，我已经在外联这个大家庭中成长起来了。

我会以昂扬的心态来对待我的工作，相信通过这学期的总结，我们的工作会越做越好，团委学生会会成为老师最得力的助手，预祝我们下一年的工作越做越好。

学生参与劳技部室工作总结的实践【第四篇】

时间如白驹过隙一般，转眼间，本学期已接近尾声。半年来，我们认真完成了在学期初制定的计划，基本取得了圆满成功；与此同时，我们积极主动协助其他部门举办活动，赢得了老师学生的一致好评。但在工作中也暴露出我们部门存在的不足之处，俗话说得好“有则改之，无则加勉”。只有知道缺点，才能更好的改正缺点。

2月――3月份，向各班征集了学生寒假调研内容及结果，指导参加寒假社会实践的同学做好结题报告的工作。组织我们学院寒假社会实践团队写好后期材料，在三月中旬由我们实践部安排举办了寒假社会实践以”感恩母校”为主题的颁奖典礼，评选出了一等奖、二等奖、三等奖及优胜奖，颁奖典礼圆满落幕。寒假社会实践，增强了学生动手动脑的能力，激发了同学们浓厚的兴趣。

为了更好地获得同学对“才聚语海”、“天天讲”的意见，我们部调研队进行分发调研报告，回收总结，并反馈给学院领导，及时进行调节。半年来取得了一定的效果。

作为学生会的一部分，我们实践部有能力主办一场创新新颖的活动。为了提高同学对计算机的熟悉程度，我们在学校计算机实验室，组织让同学对电脑主机进行重新装配，并测验他们对电脑基本知识的了解程度。除此之外，我们设立了奖项。对在其中表现出色的同学进行颁奖。此项活动，虽然举办的不是很成功，但在一定程度上，增强了学生自主学习的能力，提高了他们对电脑的认识程度。

1.每隔一定时间召开例会，让各个干事各抒己见，促进了干事间的相互交流，增进了成员之间的情谊。

2.组织策划活动，使干事的能力有所提高，并对学生会有所了解。

3.由于积极主动协助其他部门成功举办活动，促进了各部门的交流，加强了个部门成员的感情联络。

4.强化了部门内部成员素质，使实践部变成计算机学院学生会部门必不可少的关键部门。

1.在举办活动中，有些成员积极性不是很高

2.在组织策划活动上，新颖度和创新度不是很高，有点因循守旧的感觉

3.在充分锻炼成员在实践、协调、组织能力方面，做的不是很周到

最后，我想说实践部的确是以锻炼自己能力的一个平台。在实践部，不但使我学会了团队合作精神，而且更重要的是，增强了我的责任心。

所以，为了使实践部成为更优秀的部门，让我们一起努力，加油！！！

学生参与劳技部室工作总结的实践【第五篇】

一.开足课时，培训师资，确保课程顺利实施。

1、开足课时。面向全体学生，按课程计划开齐、开足综合实践活动课程。本学期每周开设信息技术教育课3—6年级1节，开设劳动与技术教育3—6年级1节，开设(综合)研究性学习3—6年级每周1节，班队活动课各年级每周1节。结合校本课程开设书法课各年级每周1节;一、二年级每周地方课各2节;社区服务与社会实践活动每学期至少1节。

2。教师配备。

安排优秀的班主任和骨干老师任综合实践活动课程的兼职老师。信息技术教师兼职4人，研究性学习、劳技教师兼职14人，社区服务与社会实践校兼职3人。组织教师学习综合实践活动课程的目标和原则，掌握课程实施中的各种方法，不断提高教师课程实施的执行能力。

3。加强管理。

学校校长是综合实践活动课程实施的第一责任人，教务处、班主任以及全体师生都是综合实践活动课程的管理者。完善相关规章制度，如教学管理制度、教学评价制度，科学合理的计算综合实践活动指导教师的工作量，并将其作为业务考核、评优评先的依据之一。想方设法为综合实践活动的开展提供足够的设施设备、教学资源等方面的保障。

二.文化引领，强化意识。

校园文化建设引领着综合实践活动的开展，搭建起综合实践课程的基础平台，我校把综合实践多个主题融入班级文化的设计中，每个班级的布置都独具匠心、富含深意。我校还充分挖掘自身资源，培训活动形式多样，校本培训有集体学习，分专题学习综合实践活动课程的基础知识、特征、价值、核心理念、基本要素等，提高教师的理论水平;有分散自学，组织教师自学综合实践活动课程的书籍，提升教师的理论素养;有外出观摩，组织教师到兄弟学校学习取经;有校内研讨，组织任课教师每人每学期开展一次教学观摩活动，相互学习探讨;有面对面交流，开展活动，及时听取教师意见建议，解决教学中的实际问题。

三.设计活动，规范流程。

我们结合学校实际，精心设计经典诵读、科技教育、数学乐园、珠心算、童声放歌、经典读书节为主的活动。我们还充分利用学校所在社区的公共场所、文化设施，开发和创建综合实践活动基地，我们整体规划各个实践基地的活动时间与活动人员，多头并举，有序实施：“走进图书馆”，孩子们徜徉在书籍的海洋，感受着文化的气息;让“基地”成为学生的天地。为了确保实效，我们每个主题活动均按以下基本环节进行：

(1)在尊重学生意愿的基础上，民主协商确定活动主题和活动方案;。

(2)组织指导学生开展活动，调整活动方案;。

(3)展示活动过程和成果;。

(4)多维评价，收集资料，进行活动小结。

四.团队协作，课程整合。

我们认为一次综合实践活动的开展从构思到活动准备，从资源整合到多媒体课件制作，从实施阶段到成果展示，从活动反思到研讨共享，都是群体性活动，都必须在全组人员共同参与、能力协作下才能顺利进行并取得较好效果。因此我校结合实际建立综合实践活动教研团队，成员由各班班主任、兼职的信息技术老师、劳动技术老师、科学老师、音乐老师，美术老师、体育老师、英语老师组成。团队所有人员工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，勇于创新，具有较强的团队协作精神。我校坚持“三个整合”：学科课程与综合实践活动课程整合、兴趣与综合实践活动整合、德育与社会实践活动整合。我们学校投入大量资金，创建了青少年活动中心、2个标准化的多媒体教室、1个科学实验室、1个画室，电脑室有80多台电脑可供学生使用，并开通了校园网。教师在实施综合实践活动教学时，有意识地将计算机教学与综合实践活动教学有机地整合，使课堂小天地连接着网络大世界。其次我们让学生在校期间参加自己感兴趣的体育和艺术课程。为此学校通过青少年活动中心，创建了校园集体舞、科学、绘画、手工制作、手抄报、阅读、书法等兴趣小组，这些活动小组的带队老师均是我校综合实践教研团队的老师，而且这些小组活动一切免费。还有为了配合校少先大队“我爱家乡”“我身过的小康”等方案的实施，我校教师带领学生进行了丰富多彩的课外实践与探索活动：

1、参观家乡美丽风景——废黄河、万亩果园等;2、调查家乡河流——苏北灌溉总渠;。

3、参观二站万鸟天堂;。

4、寒暑假社会实践等系列活动。这些活动给学生带来了无穷的乐趣，培养了学生的创新精神、合作精神和实践能力。

五.完善评价，重视积累。

我校大力倡导发展性学生评价的理念，更多地注重实践活动的过程评价。真实有效的评价，全面综合地关注学生在综合实践活动过程中的实际体验和发展程度，激发了学生参与的积极性，促进了课程的优化实施。在资料积累方面，我校要求各位任课教师在注重收集好学生活动资料，关注学生个人成长的同时，把综合实践活动开展过程中的各项资料及时收集整理装订成册，还让学生积极参与到资料的积累中。多年来，我校先后被评为县靓丽校园、县教育教学先进单位、县体卫艺工作“先进单位”、阳光校园、县校园文化建设示范校、省安全校园、市中小学德育工作先进集体、市校园集体舞特色学校，学生参加的市县活动多次获得一、二等奖。

我们知道，课程改革是一个系统工程，由于传统教育思想的影响，应试教育的干扰，家庭与社会、家长与教师在教育思想和教育观念上的诸多矛盾，使得课程改革面临许多困难。如综合实践活动的开展，需要教师有一个执着的教学精神，怎样营造这样的氛围呢?这是我们的困惑之一;相关教师缺少必要的理论指导;综合实践课的路子还摸不清，怎样指导一节完整的综合实践活动课，值得探索。为此，我们将坚持不懈地对综合实践活动课程进行全面、深入、持久的探索，以促进课程改革的稳步发展，促进学生素质的整体提高。