一帮一工作总结范文精编4篇
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帮一活动总结1
为了提高自己的教学教学水平。今年在学校的安排下,我和何连宏老师结合成一帮一教学互帮互助小组,何老师是一个爱岗敬业、认真负责、充满热情的老师,从何教师那里获得了许多有益的教育教学新知识和新理论,而且也获得到了不少教学成果。下面,我就这谈谈本人的心得和体会。
何老师在思想认识上予我以引导,使我尽快地以较好的状态投入到教学活动中去;在听课学习过程中就对学生的引导等问题得到了启示。由于我数学教学经验不是很充足,驾驭课堂的能力也不是很强。何老师知道这一点,多次到我的班上听我的课。听完课后,及时把我课堂上优点、存在的问题都一一告诉我,让我心中有数。让我知道一节合格的课该怎么上,在上课之前应该做些什么,上课时应该做什么,课后又该如何反思。每一次我们之间的听课,何老师都会认真做好记录,她这种严谨、认真、负责的精神经常让我感动不已。她让我学到了以下几点重要的教学经验:
一、上课主要先抓备课,必须做到心中有纲,既备教材,又备学生,既备教法,又备学法,既备知识,又备能力。备课是课堂教学的重要环节。
二、认真上课,体现以人为本。《数学课程标准》提出“让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。”这便要求,数学课的教学要以学生为主,培养他们学习数学的兴趣。
三、加强自学,不断积累知识。由于我在教学方面经验少,在教学的同时,时时虚心向资历深的教师请教,和我们办公室几个语文老师一起学习有关语文方面的教学教法,加强自身的业务学习、扩大视野;经常上一些数学网站,更多地进行网络学习。在何老师的指点下,我收集了许多优秀教案,说课稿等,在模仿、琢磨中提高自己的教学能力。
四、何老师对我的论文写作、科研方面进行了细致的指导,让我明白了教师不单单是教教,更重要的是育人;不光是通过声音来教育,更重要的是言传身教,重在情感的熏陶感染。使我明白了论文、科研方面的用词的严谨性,在教学中又何尝不是尼。这些的点点滴滴让我感触颇深,收益无穷。
总之,在何老师帮助下,我迅速成长,能够更加独立的处理教材、组织教学, 教学成绩有很大的提高。通过互帮互学,教学相长,进一步提高了自己的教学能力,从而取得良好的教学效果,使我更加热爱本职工作,更加认真的搞好教学工作,对学校的各项工作都尽了自己的一分力量。
帮一工作总结2
本学期以来,我参加了我们系组织的党员“一帮一”的活动。在这次的活动中我收获颇多,接下来就谈谈我的一些感受:
刚刚接触这个活动时,我觉得自己不明白怎样去开展,为了更好把这个活动搞好,我向大四的学姐寻求经验。她告诉我先要和帮忙人商量好,只有他本人愿意,才好开展下一步的工作,还有要积极向上,有上进心,愿意理解别人的帮忙,愿意配合工作,愿意改变自己的不足。
我第一时间就想到我们班的肖洋阳,我觉得他这个学期变化有点大,上课也比较积极向上。相对上个学期来说,人本身有想改变自己的意思,而且他此刻对网络游戏的沉迷已经淡了,我觉得他更有需要帮忙,帮忙他也更有好处。想到那里的时候,我就立刻给他打了一个电话,我跟他说了这个活动的好处,他很乐意理解我的帮忙,直接答应我的请求,我的党员“一帮一”活动第一步工作就这样开展了,很顺利,也为后续的工作奠定基础。
填了申请表之后,我就真正开始了我的“一帮一”活动。我想了很多,我不明白就应这么去做,我一方面怕自己做得不好,他不理解,另一方面,我觉得自己本身就不是很优秀,觉得自己如果做得不是很好的话,会影响他的自尊心。我想了很久,想来想去,我觉得自己要对自己要求高,对他不能一下子很高,他本人本来就是比较懒散的,不怎样积极向上。他本身性格就不怎样开朗,又比较追求个性,自尊心又很强。需要别人多赞美他,而不是说他。
我首先是从上课开始,因为我觉得这是作为一个学生最基本的。每当我到教室上课时,第一件事情就是看他来上课没,如果他没有来的话,我就会及时给他打电话,叫他来及时上课。他一般还是会理解的',他还是会来上课。每次他来了,我就觉得自己又成功了一点点,我觉得自己的付出没有白费,自己带给的帮忙对他有用,心里不禁乐意一阵。
我觉得他的人本性是很好的,只是缺少了一点阳光,缺少了一点积极性。我给他打电话,跟他说了他自己在这方面的不足,期望他能改变一下,他就是一个很优秀的人。我叫他多参加一些活动,让自己变得阳光起来。他答应了,当时正好我们班准备开一个有关成才励志的班会,我鼓励他在我们班会上发言,讲一下自己的看法,他本来不愿意,他觉得自己没有什么可讲的,经过我的一番鼓励之后,他最后答应好好的准备一下,但是到了开班会的时候,他却突然不想来了,我打电话把他叫过来,说既然都准备了,为什么要放下属于自己的机会。他最终还是来了,可他就是不上台演讲,我觉得自己必须要他上来演讲,班会快要到结束的时候,我想了一个办法,让主持人点名让他上去了。他最终还是没有辜负我的期望。我觉得离成功又进了一步。班会后,我又发信息鼓励他和表扬他,期望他以后能参加更多的活动,让自己更加阳光起来。
“一帮一”的活动给了我帮忙别人同时也进一步思考自己,令我获益良多。同时我觉得对自己要求比以前更高了,我觉得自己也在不断的进步。在以后的一帮一活动中,我会继续努力,更加努力,因为帮忙别人的同时也帮忙了自己。
帮一工作总结3
xx年,我们按照市委、市政府提出的“一帮一”扶贫工作的要求,对帮扶的4户下岗职工及xx村,进行了认真走访,了解情况,同时为他们制定了适合他们发展的脱贫方案。现将完成情况总结如下:
一、帮扶下岗职工工作完成情况
我们局副科级以上干部共帮扶4户下岗职工,现均以脱贫。粮食金谷劳动服务公司下岗工人x,家庭人口2人,月收入200元,局长同志为其购买了价值600元的人力三轮车,现蹬人力三轮车,月收入500—600元,脱贫。xx,下岗,家庭人口3人,月收入200元,推荐其去大庆当保管员,现月收入600元,脱贫。李根喜,下岗,家庭人口3人,月收入200元,把其介绍到xx房屋维修队,现月收入600元,脱贫。xx,下岗,家庭人口3人,月收入300元,把其安排到xxx做临时工,现家庭月收入700元,脱贫。为了确保贫困户彻底脱贫,我们实行了跟踪问效制度,既每两个月对所帮扶的4户家庭进行一次电话或入户调查,了解和掌握他们的生活情况,随时帮助他们解决生活和家庭实际困难。
二、帮扶贫困村工作完成情况
今年,春季造林期间我们无偿支援xx村优质杨树苗3万株,价值1万,捐献棉衣50件套,我们机关全体干部捐款4000元,为xx社区6户贫困户,第x中学8名贫困生,xx村4户贫困生购买大米、白面、豆油、书包、文具等生活和学习用品。我们还要在明年年初为部分贫困学生解决学杂费、书费等。
三、下步工作打算
为让扶贫工作落到实处,确保扶贫工作的'完成质量,我们将在“两节”期间对包扶户进行走访慰问,同时准备一些米、面等生活必须品,让这些暂受困的群众,感受到党的温暖。
帮一工作总结4
校实行的"以老带新,一帮一"活动,使我们这些刚从校门里出来的新老师获得有经验老师的帮助,使我们更快的成长,争取早日成为一位合格的教师。
这次活动中,我的结伴老师是同年级的杨老师,杨老师在学生心目中是一位要求严格,课堂风趣的好老师,对我来说也是一位非常尊敬的老师,她能够在课堂中把握严肃与幽默,在工作中更是兢兢业业。古人云:"学问有先后,术业有专攻。"一位刚出学校出来的新老师虽然在知识上有了一定的积累,但缺少了丰富的教学经验,而实际证明,在中学的课堂上,丰富的教学经验往往比知识更重要。如何备好课,如何上好一堂课,在课堂中如何正确的把握老师与学生之间的互动与交流。这些对我们新老师来说都是非常头疼的事,通过这次传帮带活动,使我深深的体会到了,作为一位老师应该怎样去促进专业上的成长。
本次活动以“互相合作,教学相长”的宗旨,贯穿了整个“一帮一”活动;以“传、帮、带”方式,成为新老教师之间交流的纽带。首先,每一位新教师分享了自己在互助过程中的心得感受。其次,老教师给予了中肯的意见和建议。最后,校长助理徐老师总结了本次活动的`意义在于帮助学生,也提高自己的能力;其过程值得我们珍惜,需要共同用心去经历去感受。
下面将本学期的教师一帮一具体的工作总结如下
一。活动内容
1。共同研究教学问题,本学期我们共开展集体备课活动多次,就教学活动中说遇到的共同性的难点重点问题进行了深入的研究,找到了解决的办法。
2。本学期对于培优辅差进行了重点研究,根据学生的实际情况制定了实际的教学进度和习题的层次。
3。对每一次)牛牛范文●(考试中出现的问题进行了认真的研究分析,找到了解决的办法。
二。帮学方式:
1。互相听课,互相学习教学经验
2。教学中的疑难问题互帮互学,共同前进。
3、对教学活动进行课后反思和交流。
三。一帮一活动的效果:
1。在储新华教师的帮助下,我迅速成长,能够更加独立的处理教材、组织教学,教学成绩有很大的提高。
2。通过互帮互学,教学相长,进一步提高了自己的教学能力,在林老师的指导下我的教学方法、教学情景创设有了创新,从而取得良好的教学效果。
3。通过这样的活动,使我更加热爱本职工作,更加认真的搞好教学教研工作,对学校的各项工作都尽了自己的一分力量。
教师“一帮一”活动在新老教师两者之间搭起了经验交流的桥梁,以新教师的激情和创造力,发挥老教师丰富的教育教学经验,推动我校的教育教学水平不断上新的台阶。
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