2024年度保密自查自评工作的报告

2024年度保密自查自评工作的报告

为深入贯彻落实《关于组织开展2024年度保密自查自评工作的通知》文件精神，切实筑牢保密安全防线，学校高度重视，认真对照自查目录，逐条开展自查自评，现将自查情况汇报如下：

一、加强组织协调，成立领导小组

学校成立了由党委副书记任组长，党政办公室主任任副组长，各部门、二级学院党组织书记为成员的保密教育宣传工作领导小组，明确了领导小组成员的职责分工，并配备专人负责具体事宜，形成了党委统一领导，各职能部门协同配合，全体师生员工共同参与的大保密工作格局。定期召开党委会议听取保密工作汇报，研究解决保密工作中的重大问题，年初将党中央关于保密工作的方针、政策、党的保密纪律和保密法律法规列入党委中心组学习内容。

二、落实保密责任，健全工作制度

结合工作实际，按照保密有关法律、法规的规定，学校制定了《保密管理规定》，完善了各项保密工作措施。各部门、二级学院与行政人员签订了保密承诺责任书，要求对上级部门下发的各种涉密文件做到及时传达、认真落实、安全保管，在传阅过程中做到专人负责、专人收发，有效避免了泄密事件的发生。在文件归档中，严格按照保密要求做好涉密文件的归档工作，严格按照保密程序处理，做到不随意归档。

三、强化教育培训，开展宣传活动

（一）认真开展保密知识专题学习。组织全体师生员工利用每周的政治理论学习会和主题班会，传达学习省市区教育系统有关保密会议和文件精神，组织学习《中华人民共和国保守国家秘密法》《中华人民共和国保守国家秘密法实施条例》《中共中央保密委员会办公室、国家保密局关于国家秘密载体保密管理的规定》等法律法规，组织开展《高校师生保密知识读本》学习交流研讨会，全体师生员工通过读原著、学原文、悟原理、知原义，结合所学所思所想所感，交流心得体会和思想感悟，切实增强了大家的保密责任意识，提高了保密工作能力，推动形成了全员参与的保密宣传教育工作格局。

（二）及时开展泄密案件通报传达。近年来手机软件程序办公泄密案件数量急速攀升，微信泄密形势十分严峻，学校定期召开通气会，专题通报由微信、QQ等造成的泄密典型案例，通过对泄密过程进行详细叙述，对泄密原因进行深刻剖析，教育引导全体教职员工务必强化保密意识，严格执行保密规定，严禁外传内部文件，严禁通过手机拍照、扫描等方式在微信、QQ、互联网邮箱等非涉密网络传输国家秘密信息，特别是以图工作便利，使用“传图识字”等图文识别微信小程序传输涉密文件。

（三）组织观看保密安全教育视频。组织全体师生员工认真观看《保密知识学堂》、《网上那些事》及《网络安全教育》等视频，让大家在潜移默化中强化保密意识。同时，学校保密教育宣传工作领导小组利用每次观看视频的机会，向全体师生员工宣传保密法律法规知识，要求各部门、各二级学院党政负责人在日常的工作中一定要强化工作责任心，带头严格遵守各项保密规章制度，切不可因为受个人利益趋使或工作疏忽而导致失密。

（四）加强新进员工和新生保密教育培训力度。利用新生开学和新进员工入职培训等关键节点，对师生开展保密教育专题培训。利用学校融媒体平台向广大师生员工宣传保密知识，增强大家的保密意识。在学校显著位置张贴保密宣传画、宣传标语，营造遵守保密法律法规、严密防范窃密泄密事件发生、严厉打击窃密泄密犯罪活动的社会氛围。积极组织涉密部门人员参加由省保密局、省教育厅共同举办的高校保密教育培训班。在校内组织开展了保密知识试卷答题活动，使全体师生员工更进一步熟悉和掌握多层次、多方位、内容比较广泛的保密法律法规知识。

四、存在的问题

（一）对保密工作重要性认识不到位。保密宣传教育多是被动灌输，除涉及保密工作部门自身工作需要外，真正主动学习的较少。“保守国家秘密”并没有像“保护个人隐私”一样得到认识和重视。

（二）以案促改成效发挥不到位。案例通报最能警醒人、教育人，但多数泄密案件情况通报因为密级较高，知悉范围小，一般情况下只有少数中层领导干部看到。一些部门只是在集中学习时传达一遍，受众也基本上是过后即忘，没有入心入脑，难以形成威慑。

（三）“三微一端”利用不到位。微博、微信、微视以及客户端是目前使用最广的通信工具和信息传播平台，但没有得到充分利用，保密常识没有有效普及，推送和发布的保密知识的内容比较单一、推送频率较低、互动性不强，质量还有待提升。

五、下步工作建议

（一）突出工作重点。要深入宣传贯彻落实习近平总书记关于保密工作重要讲话精神和党中央决策部署，用通俗易懂的形式阐释好党和国家保密工作方针政策；要大力宣传保密法律法规，普及保密常识。

（二）用好案例通报。要加大泄密案件的宣传力度，将近年来社会上查处的泄密案件，以更多途径、更深层次传达通报，让全体师生员工知道泄密的危害性，发挥案例的警示教育作用。

（三）强化工作落实。要坚持把保密法律法规学习列入党委（党组）理论学习中心组年度学习计划，将保密法律法规学习作为党员干部教育培训的必学内容，更好发挥领导干部“头雁”效应。