2024年大学生上网情况调查报告总结优质5篇

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大学生上网情况调查报告总结【第一篇】

2012年1月16日，中国互联网络信息中心nic)在京发布了《第29次中国互联网络发展状况统计报告》(以下简称《报告》)。《报告》显示，截至2011年12月底，中国网民数量突破5亿；达到亿，全年新增网民5580万。2011年，使用手机上网上升至%，中国手机网民规模达到亿。随着台式电脑使用率走低，手机终端的使用率正不断逼近传统台式电脑。而在如此庞大的手机网民中，学生占到了30%，达亿。大学生网民则有894万之多。

手机上网已经成为大学生生活中的一部分，但是手机上网对于大学生来讲是一把双刃剑，在带来便利的同时还伴随着危害，为了促进大学生手机上网的健康发展，本文就以南航金城学院在校大学生及附近大学城的高校学生为主要调研对象进行了问卷调查，总有效问卷数为800份，样本构成为男性占53%，女性占47%。理工类大学生占57%，文科类大学生占43%。

(一)大学生接触手机互联网程度。

调查显示，大学生作为一个模仿性强，易接受新事物的群体。而手机以其便捷，时尚性吸引着这个群体。调查显示，超过98%的人使用手机上网，并且超过80%的人经常使用手机上网。

手机上网时长及流量花费情况反映大学生对手机上网的依赖程度及粘性，时间越长，花费越高，依赖性就会越强。调查所示，当今社会大学生每天的手机上网时间1-2小时，而消费流量则集中在60-100兆。结果表明：大学生手机上网渐成习惯，超过九成的大学生每天都会手机上网，并且超过八成的人手机上网在1小时以上。八成大学生上网耗用流量在30m以上，费用约5元，且五成学生会存在流量不够用，因超流量而担负超额手机话费。而对于流量的消耗则与自身的具体情况而异，但这也同时反映出手机上网的时间长短。对于时间的合理安排与手机上网消费的合理运用则更加应该得到同学们的关注与重视。

大学生手机上网的时间段，可以间接反映大学生上网的目的和地点，便于对大学生管理和控制。调查显示，大部分学生都会在无聊之时使用手机上网，成为了普遍现象。由于对于手机的依赖，导致大学生上课手机上网，则对于教学管理，调动同学们上课的积极性，上课效率和自身的学业发展都带来了不利的挑战。大学生丰富的业余生活、大学课堂的讲授缺乏吸引力、相对自由的个人行为、学校机构的管理不善等也是造成大学生过度依赖手机的原因，当然手机对于同学们的积极因素也是不容忽视的，但是对于大学来说，为了更好的帮助学生完善学业，提升自我，实现自身的价值，改善高校大学课堂教学质量和教学效果带来难得的机遇，充分利用手机上网的优势，这才是大学体制应该重视的。

调查显示，大学生手机上网主要是以娱乐和了解新闻资讯为主，由此可以得出大学生对于时事新闻的关注，对于课外知识面的求知欲程度都有一定的积极性。而大学生使用手机上网聊天可以说是大学生手机上网的第一目的，从这一面可以反映出大学生之间的交流的频繁，渴望与外界不断进行交流，丰富自身的人际交往面；但是从另一面可以揭示出大学生在现实生活中缺乏交流，对于倾诉对象的难觅。虚拟空间的频繁交流会一定程度的影响到真实生活之间的交往，同时也会带来诸多不利的因素，甚至会导致交流障碍与语言障碍。

调查显示，娱乐是大学生手机上网的第一目的，qq、微博、微信、人人等即时通信的出现兴起和迅速发展，其本身的娱乐和便捷性影响着当代大学生。大学期间，时间较为宽裕，娱乐成为大学生活的重要组成部分；其次是了解新闻咨询，大学生伴随着知识和年龄的增长，对时事政治要求也比较高，丰富和填充大学生知识。

调查显示，%的学生认为老师上课没有吸引力是上课时手机上网的普遍原因，36%和%的学生认为无聊空虚，消磨时间及课程无关紧要是其上课手机上网的重要原因。不难看出，老师上课效率和课程实用性直接影响学生课堂手机上网，由于此原因，大学生认为大学生活空虚寂寞，只能用上网的形式摆脱空虚。

调查显示，%的大学生认为手机上网开拓了视野，拓展了知识面，缓解了心理压力，结识了许多朋友，但是仍然有12%的大学生手机上网已经严重影响到其学习和生活，甚至无法自拔。

调查显示，大学生对于手机上网存在严重依赖，近三成的人将无法忍受无法上网的时间。他们的日常生活已离不开手机。大学生活习惯、自身的人生观与价值观等自身因素成为大学生普遍手机上网的重要原因。手机上网的影响主要分为对于学习，网络行为，心理，自身的认知几方面，如何调整自身与外界的联系与共同进步，则需大学生自身的自我认识。

通过对大学生手机上网使用情况、手机上网的认识以及影响手机上网的因素进行研究分析，我们发现手机上网给大学生带来便利的同时也造成了大学生一系列的问题。

(一)积极方面。

1.手机的通话功能扩大了大学生的交往空间：通过手机这一媒介，人和人之间相隔千里也可以交流，是扩大了的人际传播。大学生过的是一种集体生活，他们从祖国各地汇聚到学校里学习，远离亲人朋友，通过手机上网可以告知他们生活情况，近期生活中的麻烦寻求帮助。与人交往是每个社会人的实际需求。交往空间的扩大使得大学生社会性特征显现出来，从而排除孤独感等不良心理情绪。

2.手机的上网功能可以满足大学生的信息需求：报纸、广播、电视媒体每天报道大量的时事新闻，大学生可以通过手机上网了解世界上正在发生的事情，能够消除人们信息的不确定性。同时，可以使大学生享受上网带来的其他功能。

3.手机上网功能自身存在的优势及为大学生提供的便捷：手机上网，将信息整合使人们随身携带的手机成了互联网的终端机，手机与电脑相比，具有体积小、便于携带、价格便宜等优点，而且手机上网与电脑上网相比有着移动性的优势，这些优势使得使用手机上网的人越来越多。手机信息载体比报纸、广播、电视信息载体在信息传递上更方便、直接。尤其是3g手机，其强大的上网功能相当于一台移动的智能化电脑。

(二)消极方面。

1.精神层面：过度地沉迷虚拟世界而脱离现实是手机网瘾给大学生带来的最大危害，长期将自身感情寄托于网络，精神空虚，导致其渐渐疏离现实，加剧其冷落现实人际交往。

2.社会层面：由于大学生沉迷于手机上网，导致自身交际范围狭窄、沟通交流能力差，以及价值观不正确，不仅影响自身学习，而且对社会也造成不好的影响，其教育理念受到质疑。

3.健康层面：由于大学生过度沉迷于手机上网，其严重影响了大学生的身心健康，造成了大学生封闭心门，孤独抑郁，甚至还导致手机上网综合症等现象的日益严重。

4.学习层面：由于大学生对手机上网的依赖性，导致大学课堂互动性变差。以至于大学教师在要求大学生提出看法或观点时，大学生不能去独立思考，渐渐失去了独立思考的能力，对老师与学生都带来了坏处，同时大学生课堂手机上网具有隐蔽性，无论课前还是课中，浏览网络信息，玩网络游戏，防不胜防。加大了课堂及学校管理的难度，在很大程度上影响了教学效果和学生的学习质量。

通过以上分析可知，手机上网带来了便利，但是造成的问题是不可估量的，影响严重且极容易扩散和传播，我们提出了如下建议：

1.对于各高等院校，要尽快转变教育理念。大学生要正确认识手机的各种功能，发挥它的正面作用。通过它与亲人朋友交流，通过它获取信息知识，不断充实自己的大学生活，从而打造一个拥有全面的综合素质的合格人才。作为高等学校的教育工作者，要尽快转变教育理念，正确把握手机上网给大学生教育带来的新机遇，主动迎接新挑战，提高教学质量，通过网络与课堂相互结合方式，优化教学模式。无论学生在上课还是课外，都能看到老师课件，激发学生学习兴趣，将网络的积极效应发挥最大。

2.端正大学生的手机上网的态度，在于疏导，而非阻止。大学生作为一个有独立意识的成人个体，有自己独特的价值观。将大学生手机上网的利弊向大学生展示，让他们自我思考，明确自己的选择和价值观。端正心态，积极提高自己。

3.建设和发展大学生职业规划和心理咨询部门，重视大学生生活的每个细节，使大学生在生活中出现问题能够得到帮助，重视和解决。很多大学生因没有明确人生目标而自甘堕落，大学教育应该加大职业规划课程课时量和质量。并且成立大学生心理服务中心，每个系，每个班都应该有心理观察员，任何学生问题积极上报，再由老师进行调查研究，寻求解决措施，并对问题严重学生进行咨询了解，在源头进行预防和解决。

4.大学生在提及课堂手机上网原因时，第一位的是老师上课质量差和课程无意义，无聊。所以，大学选择课程很重要，应以学校学生未来发展为中心，做到经世致用，不能让课程空口而谈。对于教学老师，应该得到足够重视。教师站在第一位向学生展示学校形象，发掘老师的潜力。将教师上课质量提高到最好，解决学生上课无聊问题。

5.积极开展大学生校园文化活动，使大学生提高自我素质的同时，充实自我。养成良好的生活习惯，将手机作为一种学习的工具。使大学生有事可做，有事可想，有目标可以规划。只有这样，大学生才会更加珍惜大学生活，好好去利用大学时间。

6.随着网络的日益普及，对于网联网的监控与管理已经日益得到重视，对于手机网络安全，广告服务商的制度化与法制化应该日益完善，建立一个健康、健全、和谐的网络环境。

随着网络技术的发展，手机上网给大学生带来了巨大的便利，无论是在大学生学习方面，还是生活中，大学生已经无法离开手机互联网。通过调查研究分析，大学生网民基数比例大，增长快，并且依赖性强，手机上网也给大学生带来了日益严峻的问题，特别课堂上网更是严重影响到大学生学习和学校教学的开展。在此基础上，我们提出了一些建议，希望这些建议能够给手机上网的大学生一些启示。

大学生上网情况调查报告总结【第二篇】

在我国约2650万网民中，18-24岁者占到%，而这正是大学生所处的年龄段。作为网民主体之一的大学生的上网行为是否健康,直接关系着网络文明和大学生的成长发展。掌握大学生上网的基本情况，对对加强高校的网络阵地建设和培养高素质的大学生网民都具有重要意义。网络作为一个新兴的信息传播工具，近几年在大学里日趋流行，受到愈来愈多的大学生的青睐。网上聊天、发e-mail给好友、网上浏览新闻……网络对当今大学生的影响已经深入到其生活的方方面面。尽管网络存在着诸多优点，但是我们应该清醒地看到，网络信息的复杂性和开放性容易令部分同学对其产生过度依赖，从而造成大学生心理不健康，导致人格的发育不健全。那么，网络时代的大学校园，到底对当代大学生学习、生活模式存在着怎样的影响，又是怎样改变着大学生的价值观和人生观呢？为了具体了解到当前大学生上网情况，我利用这次机会对我们学校的学生做了一个初步的调查。

本次调查以大一的旅游管理专业的40名同学（男女各20名）和大三社会工作的10名男生为调查对象。因为大一相对其他年纪有充裕的课外上网时间，大三受近几年大学生就业压力增大及考研等原因，对上网的关注度相对淡薄一些。本次调查主要采取问卷调查法。问卷由15个选择题构成，主要询问了上网的时间和其他人对网络的看法以及上网的内容。本次调查实际发放了50份问卷，实际收回50份，有效问卷49份，有效回收率98％，这么高的回收率对调查来说是比较有利的，反映的情况也比较真实。

根据调查问卷，网络知识的获得有52％的人是通过自学，通过同学获得的占32％。而从学校获得才18％，可以反映出学校网络知识教育的不到位，可能是学校开设的网络教育课程不是很多，对学校网络知识的宣传也没用着重。学生对从学校获得网络知识失去信心。

大学生上网的环境差，在网吧上网占到80％，学校上网占了10％，而自己拥有电脑的才占4％，无论在网吧还是在学校都非常拥挤，且空气是相当污浊，尤其是网吧，每台电脑所占面积还不超过平方米。

对于上网的动机，由于学习需要才占24％，打发时间占了28％，可以看出大学生的课外生活非常单调，习惯依赖上网来打发自己的时间，真正利用网络来提高自己的学习的很少。在调查中，大一女生打发时间占了20％，因为大一女生的适应环境的能力较差，而且谈恋爱的不多，所以选择上网来度过漫长的课外时间。高中可能接触网络的同学都很少，所以有10％的学生是由于好奇心去上网的。

在上网的费用上，48％的学生每个月都在50－100元，几乎占了生活费的6分之一，不足10元的仅有18％，由此可见大学生还是很重视上网的。有8％的学生上网费用在100元以上，几乎天天都在网吧。对于这么高的网费的来源零花钱占到了76％，还有2％的同学是跟同学来借钱上网的，那些借钱上网的同学应该好好反省了，在大学生的零花钱的使用上，上网占到了很大的比例。

在工作日中一星期上网的时间在4－10小时占44％，周末或节假日中10小时以下的最多占38％，从这点可以看出在节假日学生还是选择出去到同学拿玩或者旅游回家等，而在平时的工作日大家都把这些分散的时间用来上网，因为上网具有临时性，不需要有很多的准备。所以大学生的平时课余时间分配不合理，课后学习看书的时间太少，网络对学生的影响很大。在上网的时间中58％的学生都是不定时的，32％的学生选择在晚上上网。我们学校没用规定上晚自习，而在高中天天上晚自习大家都很厌恶了，到了大学很少人选择自己去上晚自习，在这短短的几个小时中大家选择了上网。在我上网的经历中，晚上都是排队上网的，学生白天都要上课。

大学生上网情况调查报告总结【第三篇】

网络作为一种新生事物，虽然短短几十年的发展，但我们早已清晰的看到它旺盛的生命力。我们现在生活在e时代，网络已无处不在，随着信息网络技术的迅猛发展，互联网已经成为我们学习、娱乐、交友的重要工具。同时互联网对我们大学生的思想观念、价值取向、思维方式、行为模式和个性心理等也产生非常重要的影响。它代表着新经济体系，而作为有较高科学文化素养的大学生，尤其像我们离不开接触网络知识的大学生，则无疑是新一代的代言人，我们正是这新事物的支持者，正参与其中，它伴随我们每时每刻，我们将成为中国互联网的推进者，也极有可能影响明天互联网的发展方向。作为网民主体之一的大学生的上网行为是否健康，直接关系着网络文明乃至整个未来社会文明的进程。掌握大学生上网的基本情况，对加强高校管理和网络建设以及培养高素质的大学生网民都有着重大意义，为此，我们为了了解大学生上网的实际情况，进行了一次有关大学生网络行为调查问卷的活动。

第一部分、研究课题、方法和目的。

1、研究课题：大学生的网络行为；2、研究方法：网络问卷调查；

文化的态度；了解网络对大学生生活的积极作用和负面影响；学习查找、整理资料，社会调查的方法及调查报告的写作。

第二部分、样本总量和构成（共进行调查问卷包含网络问卷发放128份，回收120份，其中有效问卷120份）。

1、样本总量和样本的性别比例：??

样本总量：120人。

样本中性别比例：男生（82人），女生（38人）；

2、样本文化程度构成：大学本科；

以下所有内容都可以结合样本的属性进行分析如：不同的年龄、区域、性别、收入、文化程度等，同时也可以根据其中的几项进行多元对应分析。

1、关于平均上网时间:???

1小时以内：18人；1~3小时：56人；3~6小时：32人；6小时以上：14人；

2、关于上网的场所（多选）：

宿舍：112人；网吧：32人；电子阅览室：18人；其他：12人。

3、关于上网的目的（多选）：??????

4、关于是否进行网上购物：??

5、（针对网上购物的大学生）网上购物的理由（多选）：?????

6、平均每月花费在网络购物上的金额：????

7、使用过一下那些网络资源（多选）：

使用过以下哪些网络资源网络课程。

图书馆电子资源课件学习展示网络学校网络文学其他。

有效人次。

频数。

36525284230120。

频率。

30%%%%35%25%。

8、感觉对网络的依赖程度：????

非常依赖，感觉离开网络就有异样：24。

9、经常上网玩游戏吗：????

经常：42人；偶尔：38人；很少：24；没有：16人；

为什么爱玩游戏（多选）：

10、

消磨时间：62人；

在虚幻中实现现实：10人；刺激：12人；其他：56；

12经常使用sns服务（如人人网，qq空间，微博等）吗：

选项每天都会经常使用。

频数5442。

频率45%35%。

向上累计频率向下累计频率。

45%80%。

100%55%。

偶尔使用从不使用有效人数。

168120。

%%。

%100%。

20%%。

每天都会：54人；经常使用：42人；偶尔使用：16人；从不使用：8人；

上网聊天是否注意文明用语：

选项很注意不注意偶尔注意有效填写人次。

12、

频数761034120。

向上累向下累。

对网络不良道德行为的看法：

相关机构有必要整治60；纯属网上个人自由40；事不关己20；

网络对大学生的利弊如何：

13、

利大于弊：44人；你大于利：8人；因人而异：68人；

如何看待政府推出的“网络文明工程”“防沉迷游戏系统”等一系列网上健康文明的。

14、

措施?

很有必要：14人；有必要：98人；无所谓：8人；

请简要写出您对现在网络文明的看法：

15、

第四部分、对结果的分析：

通过统计数据来看1、

2、3、4、5、6、7、

网购的理由一般是大部分是方便快捷，价格便宜；

8、

9、

10、

11、12、

关于为什么爱玩游戏这个问题，大部分大学生的选项是消磨时间；

13、14、

大学生在网上聊天时只有不到%的人不注意文明用语；

15、16、

17、

关于对网络文化的看法，大部分受访者都表示出包容的态度，认为网络文化作为一种新兴文化，其存在有着合理性，但其中也是精华与糟粕并存，大部分受访者认为应该进一步完善关于网络方面的法律法规，加大净化网络的力度，让网络的使用者有一个更好的上网环境。

识和利用还是很理性的，大部分同学对网络都没有很强的依赖性，能基本实现文明上网，支持政府应对网络问题的措施，对待网络对现实社会的冲击也表现的十分理性。但在校大学生对网络的认识也存在着许多问题，如，大学生对网络关注的首要因素是娱乐和游戏，而对涉及自身学习，生活的内容关注不高。部分同学太过于依赖网络，在学习中过度使用网络资源等。我们认为，网络对大学生有如下优点：

大学生上网情况调查报告总结【第四篇】

亲，您好!我是xx大学软件服务外包专业的大一学生，我们正在进行一个有关大学生上网情况的社会调查，感谢您在百忙之中参与我们的调查!请您如实填写下面的问题，我会对您所填写的信息进行严格的保密!对您的参与再次表示感谢!

说明：个人基本信息请打对钩，调查内容请填写选项，谢谢!

一、个人基本信息。

1.性别男69%女31%。

2.年龄。

3.请问您的学历是?

大学本科68%大学专科32%研究生0其他0。

4.请问您的年级是?

大一43%大二15%大三35%大四7%。

5.请问您每天用电脑上网的时间有多久?

a0小时7%b1~6小时82%c7~12小时10%d12小时1%。

6.请问您经常采取何种方式上网?(多选)()。

a自带电脑25%b网吧52%c机房14%d其它9%。

7.您通常在下列哪些时间选择上网?()。

a间休时间6%b空课时间54%c跷课上网3%d不确定37%。

8您上网通常做些什么?(多选)()。

a玩游戏42%b听音乐47%c看视频41%d获取资讯13%e网上学习7%。

f聊天92%g购物39%h上微博、论坛、贴吧等40%i其他____8%。

9您了解我国有关互联网方面的法律政策吗?()。

a非常了解8%b比较了解19%c知道一点67%d完全不知6%。

10您用电脑上网每月的花费大约有多少?()。

a10元以下5%b10~20元41%c20~30元40%d30元以上14%。

11.请问您每天用手机上网的时间有多久?()。

a0小时2%b1~6小时31%c7~12小时52%d12小时15%。

12.您通常在下列哪些时间选择用手机上网?(多选)()。

a上课44%b吃饭时候12%c睡觉前67%d从不间断19%。

13.下列手机软件你通常使用哪些呢?(多选)()。

a通讯类(如手机qq、微信、飞信)97%。

b社交类(如微博、人人网、豆瓣)86%。

c音乐类(如天天动听、手机酷我音乐)80%。

d阅读类(如qq阅读、viva杂志)31%。

e学习类(如金山词霸、有道词典)40%。

f生活类(如墨迹天气、8684公交查询)37%。

g视频类(如手机快播、pptv)35%。

h办公类(如wps、印象笔记)19%。

i游戏类(如愤怒的小鸟、手机qq游戏)62%。

j其他类：如_________7%。

14您用手机上网每月的花费(套餐流量按套餐价格计算)大约有多少?()。

a0元1%b0~30元38%c30元~60元51%d60元以上10%。

15对您来说，手机流量一个月多少够用?()。

a50m9%b100m13%c200m27%。

d300m35%e500m6%f1g8%g1g以上2%。

a赞同67%b不赞同31%c无所谓2%。

17您觉得有必要对大学在校生进行严格的上网管控么?()。

a有必要11%b没必要78%c无所谓11%。

18您觉得有必要对大学生加强网络道德教育么?()。

a有必要92%b没必要8%c无所谓0。

19您觉得网络给您带来的利多还是蔽多?()。

a利大于弊21%b弊大于利23%c利弊都有56%。

20如果有一天不能通过任何方式上网，您会有何表现?()。

a感到焦虑46%b没有变化43%c生不如死11%。

21您上网通常带有目的性么?()。

a有目的23%b漫无目的46%c不一定31%。

22您是否因为上网与他人发生过矛盾?()。

a从来没有30%b有过56%c经常14%。

大学生上网情况调查报告总结【第五篇】

一、调查时间:。

20xx年x月5号。

二、调查方式:。

问卷调查。

三、调查分析。

网络已经深入到了大学生的学习、生活以及情感等各个领域，为大学生交流思想、沟通联络、获取信息、学习知识、休闲娱乐提供了重要平台，上网已成为当今中国在校大学生的一种日常生活方式。据中国互联网络信息中心nic)统计和笔者实地调查，与其他网民相比大学生网民具有如下特点：

1、总体规模大。

对知识和技术具有特殊敏感性的大学生，面对互联网构建的虚拟世界，表现出了极高的认同度和参与热情。截至20xx年x月x日，我国网民(平均每周使用互联网至少1小时的中国公民)总数为10300万人，其中，在校大学生1370万人，占全部网民的%，占全国在校大学生的%。我国大学生网民中男性占%，近70%的大学生网民是本科生，其中一、二年级的网民占到一半以上，将近一半的大学生网民为理工类学生。

2、娱乐型上网。

大学生网民上网最经常使用的网络服务是网络聊天;有超过1/3的大学生网民玩网络游戏，平均每周玩游戏时间长达小时。本科二年级大学生网民玩网络游戏的比例最高，玩网络游戏的时间随年级的升高而增加。

男生上网娱乐的目的更强一些，但是女生比男生更喜欢网上聊天;男生玩网络游戏的比例高于女生，男生较喜欢对抗性强的网络游戏，而女生更喜欢休闲类游戏。

教育学学科玩网络游戏的人数比例最高，工学学科大学生玩网络游戏的时间最长。北京大学教育学院调查显示大学生上网是一半以上时间被用来从事与学习无直接联系的活动，如聊天、看电影、玩游戏等。

3、上网时间长。

我国大学生网民平均每周上网小时，晚8点上网人数达到顶峰。随着年级的升高，大学生网民的上网时间逐渐增多。工学学科大学生网民上网时间最长。

4、自费上网。

大学生作为消费者学习、生活的费用多来自于家庭的支持，一部分来自于奖学金、个人打工收入、学校生活补助，多数学生以前者为主。据统计，大学生自费上网，比例高达%，每月上网费用支出集中在10～30元之间，比例为%。贵州大学通过调查500名学生发现，每月因上网而花销400元以上的竟高达%。武汉某高校一名女生在大一的时候花在网上的费用高达1000元。