初中教务处工作总结范文精编5篇

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中学教务处工作总结范文1

本学期xx中学教务处以“全面提升教学质量”为中心，持续推进“学本课堂”改革，以深化集体备课改革、编制高质量课堂小学案、组织全体教师参与的课堂教学比赛为主要抓手，更新教师教学理念，优化教师的课堂教学行为和学生的学习方式，构建优质高效的“学本课堂”。本学期教务处以求真务实的态度，扎扎实实工作、认认真真管理，充分发挥“服务、指导、督导、创新”的职能。现就本学期具体工作情况做了以下几个方面的小结：

一

以集体备课改革为切入点，提升全体教师的教学水平和教学能力。

1、规范集体备课流程

规范每个备课组的集体备课流程：从公开课讲评、教材分析、学情分析、课堂学案命制、分层设置作业等三环节五步骤来设计集体备课流程。集体备课是规范教育管理和教学行为的基本依据，是提高学校教育教学质量，实现高效课堂的重要保障。

2、规范集体备课的检查与考核

学校协同级部每个集体备课都安排专人对集体备课进行检查，从出勤情况、手机放置情况、主备人讲授情况、领导蹲组参与集体备课情况、材料上交情况等严格进行检查与考核。

通过对集体备课严格管理，发挥优秀教师的带头和引领作用，发挥集体智慧，精准钻研教学内容，合理设置教学内容、教学重难点及突破方式，提升全组教师的教学水平，进而提高教学质量。

二

以课堂教学大赛为助推器，充分调动教师全面参与学校的教学改革的积极性、主动性。

本学期分步骤、分阶段举行全员参与的课堂教学大赛，调动全体教师参与课改的积极性，提高教师高效教学能力，提升教育教学质量。学校制定《深化“学本课堂”改革课堂教学大赛实施方案》、研定课堂教学大赛评价表、制定课堂骨架要求、规范听评课流程。通过推门听课、示范课展示的环节推进工作，将教师的课堂表现与考核挂钩，并对表现突出的备课组和个人进行表彰奖励，充分调动全体教师参与课改的积极性。

从本学期举行的两轮课堂教学大赛来看，全体教师积极参与，落实“学本课堂”的理念，主动提升自己的课堂教学水平，效果很好！

三

以教师队伍建设为立足点，教育教学科研成果丰硕。

1、加强了青年教师队伍的培养。

青年教师是学校的未来，是各项工作的生力军，学校通过“青蓝工程”，“青年教师发展论坛”等形式，促进青年教师加速成长。今年我校魏xx等7位教师在xx区青年教师考核中，获xx区优秀青年教师称号。

2、举办了xx中学第七届教师基本功比赛。

为提高整体教师教学素养和能力，建设一支教学基本功扎实、综合素质高的师资队伍，xx月xx日举办了xx中学第七届教师基本功比赛。活动中参赛选手分别进行了粉笔字、钢笔字书写，即兴演讲和课件制作。比赛过程中每位参赛老师都热情高涨，精心准备，向评委展示出自己最出彩的在一面。本次活动，为我校教师搭建了一个展示自我的舞台，以比赛提升了我校语言、字体规范和多媒体应用的氛围，推动了学校名师工程建设，加快了课堂教学改革进程，打造了本领全面、励学敦行的教师队伍。

3、增强了教师教科研水平的提升。

学校教科研工作注重对教学中的现象进行研究，透过表面的零散的问题，寻求内在的本质的规律，以此指导教育教学。20xx年，刘xx等2位教师的市级课题结题，路xx等6位教师的区级课题结题，马永腾等5位教师的区级课题立项。教师们积极撰写文章，总结教育教学规律，全年共计发表国家级、省级论文达147篇。学校的学本课改经验也获xx市教科研成果二等奖。

学校重视“一师一优课，一课一名师”活动，积极提供资金支持，鼓励教师利用信息技术和优质教育资源，打造高效学本课堂。20xx年，我校苗xx等6人获得省级优课，田xx等4人获得xx市优课特等奖，王xx等8人获得xx市优课一等奖，周xx等15人获得xx市优课二等奖。

教师是教育教学的主体，是事业成功的关键，教师队伍建设一刻也不能放松。20xx年，我校袁xx等4人被评为xx市第十三届教学能手，刘xx等12人被评为区学科带头人，魏xx等18人被评为区教学能手。

四

规范管理、责任到人，抓好教务处各项常规工作。

1、增强责任意识，规范执行各种重大考试的各项工作要求。

20xx年，学校严格贯彻落实省市区有关考务工作的会议精神，规范执行考试各环节的工作流程，圆满地完成了成人高考、学业水平考试、听力高考考试的办考工作。

2、盯紧管理细节，规范实验室安全管理制度。

学校高度重视实验室安全管理工作，本学期对实验室安全相关制度及应急预案进行梳理，签定《实验员安全责任书》，多次召开实验室安全工作专题会议并实地查看、指导实验室安全工作。

3、提升学生实践能力，规范实验课、阅读课管理。

上实验课之前，首先要引领学生学习实验操作规范及实验安全管理制度等相关制度，增强学生操作动手能力。鼓励教师积级参加市、区组织的培训、实验说课、技能比赛等各种活动。在20xx年xx区中小学实验教学说课比赛中史xx、赵xx、欧xx、鲁xx四位教师分获物、化、生、信息一等奖，李京军等6位教师均获二等奖。

认真落实新课程要求，提升学生的人文素养和道德修养，规范开设学生阅读课，在全校范围内向全体师生发起阅读绿色书籍、阅读心得体会演讲、阅读生态文明类书刊承诺签名等活动。

本学期圆满的完成了学校的各项工作和任务，落实了学校教育教学计划，虽然取得了一些成绩，但还有许多需要改进的地方，在今后的工作中，教务处会全力配合学校整体工作，再接再厉，创新工作思路，开拓进取，使我校教学管理工作再上新台阶。

初中教务处工作总结2

本学期，教务处以“争先进位、再创新高”为教学工作的总目标。强化高考工作，完善复习计划，注重提高复习的质量和效率；精心研究高考和学生情景，高度重视高考信息的收集、整理和使用，高度重视对优秀生的指导和关心，继续强化了对教学全过程的监控和管理，保证了各项措施落实到位，保证了各项质量指标全面完成。对本学期教务处工作总结如下：

一、教学常规

1．修订了“江苏省昆山中学教学常规工作的要求及考核办法”。

2．坚持以“五认真”工作为重点的教学常规管理和检查，实施教学全过程的管理。提倡团体备课，统一进度、统一难度、统一练习，杜绝了一份教案全组用，千篇1律的现象。

3．在期中考试期间对全体教师的备课笔记和作业批改情景进行了检查。优秀备课为%，良好备课为%，合格为%。作业批改优秀占%，良好占%，合格占%。检查中发现的突出问题是：备课数量不足，备课马虎似草稿，对教材的分析不到位，不能确定明确的教学目标和重难点。

4．学生测评。针对教师的教学情景，在期中考试后，由全体学生参与的对教师教学情景的测评，测评结果为：高一年级的满意率达%，高二年级的满意率为%，高三年级的满意率为%。针对学生测评中出现的问题，由教务处及时组织学生座谈会进行全面了解和找个别教师进行谈心。

5．加强听课评课活动。教龄在3年（含3年）内的青年教师听课节数不少于30节，中层以上领导、教研组长、导师听课节数不少于25节，其他教师听课节数不少于15节。期中检查的结果是全校人均听课节。

二、教学绩效

1．期中考试：

高二年级：总平均分，列昆山市第一，分，600分以上人数190人，列昆山市第一，占比为%；高一年级也实现了预定目标。

高三年级：一模考试中均分为分，列昆山市第一，分，600分以上人数为130人，占比%；二模考试中均分为分，列昆山市第一，分，600分以上人数为68人，占比%。

2．高考：本学期围绕期初确定的高三工作目标，经过精心研究、精心管理、精心辅导、精心组织，全面布暑高三工作，取得了令人满意的成绩。

高三（8）班庄晓波同学以特征分693的高分取得了省第八名、苏州市第二名、昆山市第一名的好成绩，高三（8）班吴军一同学以672分高分与庄晓波一齐获得苏州市李政道奖学金；我校有七名同学列苏州市考分前五十名；包揽了昆山市前十名。

我校平均总分分，列昆山市第一，13分。单科平均分均列昆山市第一。

600分以上的高分人数为115人，列昆山市第一，占比%。

3．全体高二学生参加了省级理化生实验操作考试，全部经过。高三学生参加了省级英语口语测试。

4．学科竞赛。加强了竞赛等课外辅导工作。学生获奖有：

XX年全国中学生英语本事竞赛一等奖3人，二等奖7人，三等奖11人；

“兴中杯”江苏省第四届高中作文大赛现场决赛江苏省二等奖1人，江苏省三等奖1人；

XX年度江苏省中学生生物学全国联赛（江苏赛区）江苏省二等奖5人；

XX年全国高中数学联赛成绩全国二等奖1人，全国三等奖1人，苏州市一等奖2人，苏州市二等奖4人，苏州市三等奖4人；

XX年苏州市高中学生《历史小报》评比苏州市二等奖1人；

XX年江苏省高中数学联赛初赛苏州市一等奖13人，苏州市二等奖16人，苏州市三等奖12人；

XX年全国高中生化学竞赛江苏省二等奖13人，江苏省三等奖8人。

5．教师获奖。第八届多媒体教学软件大赛省一等奖1名；苏州市多媒体教学软件制作评比一等奖2名；昆山市高中语文教师教学基本功比赛特等奖1名，一等奖2名，二等奖2名，三等奖1名；昆山市中学信息技术教师三项基本功比赛一等奖1名；论文评比有1人获江苏省三等奖，1人获苏州市一等奖，3人获苏州市二等奖，3人获苏州市三等奖。

三、教学管理

1．校内调研。开学初对高一、高二年级进行了教学调研，寻找差距、发现不足，及时解决教学中出现的问题。高三年级经过教育局、学校二级调研，改善和修正了教学过程中出现的偏差和有关问题，及时调整了复习的思路和策略。今后有待于进一步激活校内调研机制，完善校内调研的管理。

2．备课组活动调研。各备课组做到了有活动有记载，有活动资料，有主讲人。针对各学科组存在的问题，及时进行备课组调研，纠正和改善教学工作，高三年级共进行了二次备课调研，取得了较好的效果。

3．教研活动。确保教研活动的正常开展：以抓好教师的师德规范、教学常规和业务研讨为重点，进行主题教研，进取探索校本课程建设的途径，努力构成教研特色；规定了教研组内公开课节次，大组不少于8节，小组不少于6节，实际开设校内公开课为：语文组8节、数学组6节、英语组7节、物理组5节、生化组6节、政治组4节、史地组5节、音体美组6节、信息劳技组5节。全校共52节。

4．中层听评课。本学期始，学校的中层及以上领导，由教务处确定听课对象，进行听课和评课，及时汇总听课中发现的问题，在教师会议上公布。从目前的情景看效果是好的。

5．严格考务。本学期以强化考务考纪教育为重点，进行考前培训和公示相结合，确保了考试的客观、真实、有效，构成优良教风和良好的的班风、学风。本学期共进行了高考等各类苏州、省、全国性考试14次，共设考场464个，在校领导的关心指导下，在后勤等处室的通力合作下，保证了各类考试的正常进行。

四、教学研究

1．试行期中复习示范课。本学期在期中考试期间，在高一、二年级试行骨干教师开设复习示范课，总体是好的，可是存在不少问题，有待于今后改善。备课组内听评课不到位，没有起到应有的作用；我们教务处管理不力，缺乏督促；部分教师不愿意开设示范课，马虎对待；等等。今后有待于完善该项工作，使之成为一项常规工作。

2．外出研讨。本学期外出各类活动很多，有外出听课，有外出开会，有外出培训，有外出研讨等等。省级研讨有4次；苏州市级学科研讨会有13次；昆山市级学科研讨会有18次。外出听课1次，经过这些活动，有利于教师了解目前教学的动态和掌握高考复习的信息，为教学复习工作供给了很好的素材。

3．文化测试。本学期对青年教师和三年内在校未上高三的教师进行文化测试，旨在促进全体教师自觉进行有效的教学研究，使得教师能时刻关注当前教学的动态和高三复习的状况，有利于青年教师的成长。本学期共进行了一次文化测试。从测试结果看，教师间的测试成绩差距较大，新教师成绩优于其他教师，部分教师成绩较低，原因可能是：部分教师重视不够，部分教师准备不足，部分教师心理上有畏惧感等。

回顾一学期来教务处的工作，全体同志团结一致、脚踏实地完成了各项工作任务，可是也有做得不够好的地方，这是我们今后努力的方向，也是我们今后工作的动力和目标，有待于在今后的工作中加以改善。我们将努力做好本职工作，充分落实学校的工作意见，把教务处工作做得更好。

初中教务处工作总结3

xx学年，我校以局工作安排为指导，以提高教师的教学实践能力和教育科研能力为目标，将科研与研修相结合，在学校的市级课题《对农村小学生进行学校与家庭教育相结合的研究》的引导下，结合本校实际，组织教师开展了积极的校本研修。教师在实践中学习，在反思中进步，取得了明显的成效全校每位教师均保质保量完成了本次研修课程，促进了教师的提升，推动了学校的发展。

一、确立了明确的研修目标

随着二期课改的全面开展，“运用 ‘课程资源’，深入二期课改”成为推进新课程改革的新亮点，广大教师无疑成了课程资源的开拓者，为使教师们正确认识“课程资源”的开发与利用的价值与意义，使他们具有“整合有效资源，拓展课堂教学，提高教学效益”的实践能力，我们确立了本项研修专题。

根据我校倡导的“研修目标人本化、层次化”的原则，我们制定的研修目标为：1、适应教育对教师提出的新要求，使教师形成科学的课程资源观，充分认识综合实践活动中的课程资源价值，提高我校教师整合课程资源的能力。2、将学科教学与综合实践活动有效结合，真正行之有效地推进课程教学改革，提高课堂教学效益。3、着力于校本课程的开发与研究，围绕 “小学综合实践活动校本课程的实践研究”这一区级重点科研课题，在“立足校本，整合资源，拓展课堂”方面形成学校特色，并最终以校本课程形式推广、运用。

二、建立了完整的管理机制

1、完善组织架构

我校成立了“中心小学校本研修领导小组”，成立了以校长为第一责任人、教导主任李素文为具体负责人，各教研组为实施者，每位教师为实际参与者的研修网络，召开了全体教师参加的研修工作会议，落实相关的研修事宜。此外，我们结合研修内容，聘请教研室教研员为辅导员，提高了本项研修的质量。

2、提供研修保障

一是经费保障。我们设立了专项教师研修经费，教师外出活动有规定的报销标准，教师专业研修有一定比例的费用报销。

二是资源保障。我们提供了研修所需的教材、书刊、杂志等作为理论学习的资料；根据阶段研修需求，提供相应资源，如：配合学科课堂教学研修阶段的需求，我们让本校学科带头人乔凤霞上课，聘请教研员作实践指导及点拨；争取各种机会，提供经费，参加市级项目研修及外区县兄弟学校的各类相关研讨活动……

3、规范管理制度

一是建立研修档案资料。与研修考评制度相结合，为教师考核提供依据。我们将本项研修活动资料装订成册，便于审核和管理。

二是严格研修项目实施。我们认真检查教师的研修过程，对教师的参与率、目标达成率等作了严格的记录及考评；认真记录每次研修内容，并及时总结，以矫枉过正；认真开展动员、阶段性总结及全面总结，以提高研修效率。

三是建立研修奖惩制度。我们把研修成绩记入教师业务档案，作为评优和考核的必备条件，对教师研修学习的出勤率、学习态度、学习成绩等与学校的月考、年度考核直接挂钩。

三、制定了充实的研修内容

针对本研修项目，我们制定了详尽的研修内容，要求每个学科组根据学校的研修方案选择各学科研修内容，并作相应的记录，每个教师都能认真分析自己的实际情况，明确自己的研修目标，并能以实际行动朝着这个方向努力，使目标真正起到了导向作用。根据培训计划给每位教师配备相应学习资料，一本学习笔记本，要求教师每次学习作好笔记，自己安排自主学习内容。

四、采用了灵活的研修形式

本项研修，针对不同的研修模块，我们采用了灵活、有效的研修方式，效果良好。

初中教务处工作总结4

1、学籍方面：

针对频换学籍员的不利因素，对于到位的新学籍员。初中教务处提供一切可以提供的条件，使其在短时间里面迅速成长起来并且规范和创新了学籍管理，建立了初中教务处工作QQ群，便于工作的开展，扫除了一批成绩单上名字与户口簿上不一致的学生，规范了学生学籍档案的管理。

2、控辍保学方面：

跟踪和通知学籍要变动的学生及时来办理手续，每月一次的学生变动摸底，时时掌握各年段各班的学生数目，有效地降低了辍学率。

3、查课制度：

充分利用学生班干部的作用，通过培训培养了一批为学校教务处服务的学生干部队伍，他们认真、公平地执行查课制度，有效地防止了老师对有效的、科学的课程设置的破坏。

4、评教制度：

利用新的评教软件系统，充分利用学生全员参与评教的形式，大大提高了老师的课堂教学有效性。

5、课改方面：

学校重视教师的外出培训工作，采取“走出去”的形式，成批地派出去到厦门蔡塘学校为期一周或几天的学习参观，并派出部分初中老师到泉州聚龙小镇外国语学校参加公开教学周听课学习，回来把学来的经验用于课堂上，影响了周遭的老师，大大地改善了课堂的活跃性。

6、常规互检：

根据市局的精神，十月份顺利通过了片区初中教学常规互检工作。同时，进一步规范了教学常规管理制度，为提高教学质量保驾护航。 7。配合教科室开展好教学公开周活动。

下学期工作思路：

1、进一步规范期中考试管理工作，利用不同备课组交换命题形式，保证教师之间的公平竞争。

2、小片区管理方面：

⑴执行市局精神，师资互派的落实以及一系列的'服务措施一并跟随。

⑵三校学科示范课的继续轮流开展（语、数、英除外）以及学科竞赛活动；⑶名师片区讲座开展，为名师的发挥提供平台。

3、响应市局课堂建模联盟精神，探索课堂模式的改革，创新教学，提高45分钟的效率。

4、结束初一教学点不方便的困扰，加强初中部的教学管理。

5、重点重视初三毕业班工作，配合初中政教处做好初三的百日誓师大会以及初二会考的考前动员。

6、做好初二会考，初三中考的考务工作。

学校总务处工作总结5

20_年是一个不平凡的一年。这一年我处在校长的领导下，全处工作人员齐心协力，和衷共济为学校解决了多年想解决的几道难题，得到了大家的好评。我们的做法是；

（一）加强学习，提高服务意识和技能。

我处后勤工人，基本都来自农村，80%未经过任何专业训练。因此加强学习，努力提高服务意识和技能，尤为突出重要。

为了解决这个问题，我们利用晚上举办职工学习班。采取以老带新集体学习与个别辅导相结合的方式：如政治学习、人人都要掌握的技能象食堂刷卡机的应用等采用集体学习，如自来水龙头的更换等是在现场手把手教。

通过学习使大家明确：在学校里工作的人，都是为学生服务的，都是做育人工作。老师是教书育人，我们是服务育人。有的通过学习还确实学会了不少技术，他们常说：“到阳光打工不但得了工资，还学到了手艺。”清洁工孙中和原总认为自己是大老粗，说话粗声粗气，工作上不够主动。如今一年四季在校，工作抢重、累、脏活干，大家都是孙爷爷长，孙爷爷短对他一片敬意。

（二）卫生安全，长抓不懈。

卫生安全是学校工作中头等大事，它关系到青少年健康成长，关系到千百万家庭的和睦幸福和社会稳定。因此我们总是“经”常念（卫生安全逢会必讲），严把三关(饮食服务许可证、健康证、司炉证三

证齐全。)，责任到人（谁的岗位谁负责）。勤于检查（每天有学生会值日检查，政教处总务处复查，学校领导抽查），处罚到位（发现隐患立即处理，属于工作失误追咎赎职责任）。

由于我们做到长抓不懈，一年来我校卫生安全工作，未出任何事故，平安无事。

（三）集中财力，更新设备

我校是发展中学校，办学资金是有限的。如何使有限的经费发挥出最大的经济效益，我们的做法是；精打细算，合理调配资金。在保障教学正常供给的前题下，可用可不用的经费，坚决不用。每年集中财力重点解决1——2个急需解决的问题。牛牛范文本年度我们花了一百多万元新建女生住宅楼，使将近300名同学迁入新居。微机室50台微机老掉牙，我们把它全换上联想品牌机。食堂刷卡机全部更新，所有学生寝室全部装上开水机，洗衣机，给师生生活提供了很大方便。

（四）加强管理，责任到人

学期开学前，我们将教寝室的财产配齐配足，再与各班签订财产保管责任书。实行财产保管责任到班，班再责任到人。平时小修归班，大修归学校。期末验收财产收回，损坏丢失按价赔偿。学生教寝室每天都有学生会检查和政教总务两处复查，发现问题及时解决。由于实行责任制，一般来讲损坏、丢失率较低，有的班级还经常是零。

（五）办好食堂，为教学护航。

民以食为天，“空着肚子是读不好书的。”为了让师生全力以赴搞好教学，我们加大对食堂的管理力度，努力办好食堂，为教学保驾护

航。

首先是引入竞争机制，取消独家经营垄断。学校共有800多人在食堂就餐，本来有一个食堂就可以。我们为了防止承包商搞垄断，又引进一家开办第二食堂。事实证明；有竞争就有活力，有活力，才有创新。开办两食堂比一个食堂好多了，“哪家好？我们就到哪家里吃”。师生就餐有选择，大家都感到满意。

其次要求食堂经营面向大家，要符合不同经济条件人群的需求；“经济条件好的不外跑，条件一般的吃得好，家庭困难的吃得饱。”现在食堂里早餐花样有十几种，花2-3元就可以了；中晚餐5元，吃饭不定量，如果你还想再好一点可以单独炒菜，基本上能满足师生的需求。

另外对食堂饮食卫生安全要时刻记在心头，要勤于督促、勤于检查，确保师生吃上价廉物美放心饭菜。

时光荏苒，岁月如虹。新的一年又到了，我们将以新的姿态，去迎接新的任务。我们坚信；只要我处全体工作人员一如既往吃苦耐劳和衷共济，我们的服务将一定能得到师生的满意。