学生社会实践总结精推（精彩8篇）

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学生社会实践总结【第一篇】

这次寒假在一家食品厂实践，通过各种不同工序的学习与操作，对食品企业的生产与管理有了一个比较全方位的了解，获益匪浅。

一、具有良好的业务能力是基础。

我深切体会到，在工作岗位上，有着良好的业务能力是一种重要的基础能力，而理论学习是业务实践的基础，因此，对于我们这些在校的大学生，掌握好牢固的专业知识就显得尤其重要了。还有一点就是在进行循环重复的工作中，不仅应保持工作的质量及效率，还应具备创新精神。

二、进一步接近社会，接近企业。我比较清楚了解公司企业的运转情况，更加明白效益是公司。企业追求的目标；更是公司。企业立足于社会。与他人竞争的本钱。要创造最大的效益，务必降低人力资源。生产成本努力提高其科技含量。欢乐家食品公司的新旧杀菌生产设备生产能力的对比，其道理便可略见一斑。

三、掌握了一定的管理营运理念。无歧视的基础上，合理地以员工平等条款为基础进行招募。培训。提升人才等，构建一支强而有力的管理队伍，才能保障公司的健康正常运转。欢乐家食品厂方面在高层次上基本不惜重金，多渠道挖掘人才到其门下，促进了其企业的蓬勃发展。若能引进更多些中层次人才，那将是虎上添翼。

四、比较准确了解了当前食品行业的发展现状与食品质量安全状况。

现在人们的生活水平不断提高了，对于吃的方面不在只是追求吃得饱就行了，而是关心怎样才能吃得安心与放心，也就是说更多地关心食品的质量与安全。所以如何在食品生产中就能从始至终都能按照严格的'卫生规范来加工，和如何在生产中就能控制住这些对人体产生危害的因素，那就可需要我们这班人才的了。这一次参加社会实践，让我明白了大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。这次的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了自己的奋斗目标。社会是另一个学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，既能让我们的人生价值得到体现，更为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。陶渊明说过“盛年不再来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。"希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

学生社会实践总结【第二篇】

暑假结束后，我将成为一名大四学生。在大学的最后一个暑假，我想参加社会实践。毕竟，这是最后一次机会。我不能错过它。我应该在最后一个暑假做一个很好的锻炼，这样我就可以在最后一年获得更好的能力。今年暑假，在这种想法下，我度过了饥饿的暑假，我也参加了两个月的社会实践。

时光飞逝，还有一年就要告别大学生活，即将步入社会。我们知道，随着中国在国际贸易中地位的不断上升，以及中国加入世界贸易组织和全球化进一步发展的新形势，对于我们的国际贸易专业学生来说，或者对于我们未来从事国际贸易业务的人来说，在外贸公司实习对我们来说非常重要。这所学校给了我们一个很好的实习机会，那就是暑假期间去外贸公司实习。

短暂的实习期已经结束，静下心来回忆这次实习真的感触颇深。我们知道实习是大学教育中一个非常重要的实践环节，通过实习，可以让我们接触一些实际工作，培养和锻炼我们综合运用基础理论、基本技能和专业知识，独立分析和解决实际问题，结合理论和实践，提高我们的实践能力，为我们毕业后的工作奠定一定的基础。通过这段时间的学习，从无知到认知，到深刻的理解，我逐渐喜欢上了这个专业，让我深刻意识到学习过程是最美丽的。在整个实习过程中，我每天都有很多新的经验和想法。

回顾我的实习生活，感觉很深，收获也很丰硕。本次实习主要是向有外贸公司工作经验的师傅学习。通过阅读各种外贸订单、商业邮件和各种原始合同，我对实际外贸工作有了感性的了解。我会及时在网上找到我不懂的问题，并将我在书中学到的知识与当天学到的知识相结合，使我对外贸专业有了更理性的理解和更深刻的理解。

通过这次实习，我从第一天开始就很克制，对一切都很好奇，逐渐适应了这样的生活，一步一步地做事。这次实习，让我知道了很多，知道了很多，大学文凭其实只是一块垫脚石。进入工作单位后，每个人都从头开始，一切都要自己去探索，没有人会手拉手教你。因此，要培养积极的学习能力和创新能力，努力提高综合素质，适应时代的需要。虽然大学文凭只是一块垫脚石，但个人的综合素质仍然是你就业的重要筹码。首先是学习成绩。用人单位认为成绩的质量在一定程度上说明了你的学习能力。因此，他们非常重视学习成绩。因此，首先要学好自己的专业知识。其次，他们看重的是我们的社会实践能力。这取决于我们通常的实际动手和操作能力。经过这段时间的实习，我主要有以下感受:

首先，要建立明确的目标，端正自己的态度。

通常，无论我们做什么，我们都应该明确我们的目标，就像我们去公司工作一样，知道我们是否能胜任这份工作一样，关键是看看你对工作的态度，正确的态度，即使你以前没有学过知识也可以逐渐掌握工作。因此，为了建立正确的目标，我们必须看到别人在实现目标的过程中做得更多，听别人说得更多，思考他们应该做什么，然后自己做得更多。只有这样我们才能把事情做好。

二、要有毅力。

作为学生，无论我们去哪家公司，我们一开始都不会马上为我们工作。一般来说，我们首先要熟悉公司的工作环境。时间短的需要几天，时间长的需要几周或更长的时间。在这段时间里，很多人会感到无聊，无事可做，会有离开的想法，在这个时候，我们必须坚持下去，不要轻易放弃。

三、勤劳，勤劳。

我们去公司实习。因为我们不是正式员工，公司大多把我们当学生。在此期间，公司通常不会给我们任何重要的工作，但他们不希望我们闲着。因此，他们会给我们一些简单的工作。与此同时，我们应该主动找到一些事情要做，从小事开始，一开始只有这样。这样，公司的同事会更快地接受你，领导会喜欢你，然后让你做一些相对重要的工作。

四、虚心学习，不耻下问。

在工作过程中，我们肯定会遇到很多问题，有很多我们不明白，不明白我们应该谦虚地咨询同事，当别人教我们知识时，我们也应该谦虚地接受。同时，我们也不怕犯错误。每个人都犯了错误，第一次犯错误并不重要，重要的是知道错误可以改变。

通过这次实习，我还发现了我以前学习中的一些薄弱环节，指出了我未来学习的方向，为我未来的工作奠定了良好的基础。以前每次填单都填不完整，会有很多小错误。经过这次训练，我可以正确填写一些必要的文件。虽然我们还没有真正参与业务，只是做一些简单的工作，比如填写订单，但这次实习为我们提供了一个很好的锻炼机会，让我们尽快了解一些相关知识，以便将来应用到未来的业务中。通过这次实习，我们可以掌握物理的基本过程，同时让我知道，只有通过努力学习，加强对商业知识的熟练掌握，我们才能在实际工作中轻松处理。

这次实习不仅锻炼了我在贸易操作方面的一些技能，而且在这次实习之后，我也学到了很多教科书中没有提到的知识，我的就业心态也发生了很大的变化。在过去，我总是想找一份适合我的爱好和专业的工作。但现在我们都知道找工作很难，专业对口更难。很多事情只有在我们第一次到达社会时才能接触和学习。因此，我现在要树立就业前就业的观念。要尽快学会在社会上独立，敢于参与社会竞争，敢于承受社会压力，让自己在社会上快速成长。一般来说，作为一名即将毕业的大学生，实习将成为我生活中的重要资本，无论是在未来的工作还是生活中。

在实践中，我锻炼了我的能力。这种实践使我生命中的宝贵财富。我相信我会在未来的生活中很好地认识到这个现实。我能做得更好。这是我不断努力的结果。两个月的练习不长，但我已经锻炼了我的`能力。我相信我能做得更好。我坚信我的未来会更美好！

纠正作业和学生的错误是非常重要的。在纠正学生的每一个错误时，我都会写激励评论，强调纠正的重要性，并根据每个学生的情况进行鼓励和启发。对于那些在我要求纠正后仍然没有纠正的学生，我在家庭作业中写道。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直到他们知道并纠正错误。在他们主动改正错误之前，我会帮助有个别情况的学生。作为一名教育工作者，要有这样的耐心，才能纠正学生的缺点。

实习期间，我觉得班主任的工作最让我难忘。由于二年级学生还年轻，自我组织和约束能力仍然很差，尤其是后进生。这就要求老师带他们去，告诉他们该怎么办。我特别关注后进生的工作，实现“没有坏学生”的教育理想，因为我相信没有坏学生，只有坏老师，所以我非常关注自己素质的提高。在这方面，我从不训斥他们，而是耐心地教育他们，和他们聊天，了解他们，对症下药。给他们一个参加班级活动的机会，让他们知道老师很重视他们。良好的学习成绩只是儿童健康成长的一个方面，不能因为成绩不理想而怀疑儿童的能力，因为能力是多方面的。在我的精心努力下，班上几名后进生的成绩有了显著的进步。他们以前从未通过考试，并通过了下一次中文和数学单元考试。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是训斥、惩罚站、惩罚蹲，而是要了解他们的内心世界，对症下药。

时光飞逝，近两个月的实习生活已经结束。这两个月的实习使我的教学经验有了质的飞跃。我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我永远不会忘记超越自己。面对教育的热情，我会鼓励自己不断前进。

学生社会实践总结【第三篇】

服务对象：xx社区

服务时间：——

服务项目：清洁小区

服务地点：xx社区

个人所做的主要任务工作及完成状况概述：

我的主要服务工作是清除贴在墙上的广告，清扫随意堆放的垃圾。

在服务过程中产生的体验与感受：

寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。这几天的'社会实践虽然比较辛苦。回想起来，才发觉，原先乏味中充满着期望，苦涩中流露出甘甜。它带给我的是欣喜，是得到成果的喜悦。在实践活动中我们感受到乱扔垃圾、乱张贴是可耻的，既破坏市容，又污染环境。我们想通过我们的行动，让大家意识到美化小区，人人有责。

学生社会实践总结【第四篇】

在酷热中迎来了我作为大学生第二个暑假，也满怀激情参加了暑期社会实践活动。

“吾尝终日不食，终夜不寐，以思，无益，不如学也。”这是论语中一句话，说是一个人整夜不食不寝去思考一个问题，没有什么好处，不如亲自去学习研究。在实践过程中，我们在锻炼，在成长。也许每天都拖着疲惫不堪身子回来，也许每天都要为了当天任务而焦头烂额，也许每天都要为了明日调查与宣传做着准备，但我觉得这是是快乐。

残忍期末考试终于结束了，意味着我们暑期实践活动开始。活动主题是‘卫泩保健室基层，铁筑方圆助和谐’，地点是在xx，离我家乡比较近，这也是我选择这个队一方面原因。我和其他队友对这次活动很激动，也非常有热情。虽然只有短短一个星期，但是我们学到了很多，不但包括知识，更重要是学会了如何做人处事。学会了书本上所学不到知识，并且把所学知识应用到了实践中，真正做到了理论联系实际。

我们活动第1站是参观xx市纪念馆，了解一些当地历史知识；第二站也是活动真正开始，我们行程是在xx市立医院见习。一大早我们就来到了医院门口，接待我们是该医院护理部主任。她把我们队员分成了五组，安排到不同科室进行见习；第三站是在xx小区，在这里为当地居民做些简单测量血压和夏季常见疾病预防及急救知识宣传；第四站是在别社区为居民测血压等，使更多居民受益；第五站是去了福利院，看望这里小孩老人，给他们温暖，与他们游戏聊天谈心；第六站是体验农家乐，我们在一起队长家包水饺，其乐融融；第七站，收官之战，比较轻松，安排任务是与xx四中同学们聊天。当然在这几天活动里，当然有穿插着一些逛夜景，吃小吃活动啦。

总体下来，整个活动是顺利，但我们不免也会遇上麻烦。在测血压时候，有些人故意刁难我们，总是找我们不是，尽管不停解释。还有在进行问卷调查时候，也碰了非常多壁，最主要是群众人民不配合，不想帮忙填写问卷，他们有是怕耽误时间，有怕麻烦，有人说不识字，总之什么理由都有。

活动中我们接触了形形色色人，让我们更进一步了解了社会，让我们看到了学校与社会之间差距。着不仅让我感觉到了校园是那么淳朴，人与人之间是那么直白，同学间是那么信任，而社会恰恰相反，这让我提前知道了如何在社会上做人处事，为进入社会做好准备。

但这次活动收获最大是一个意外家，没有父亲母亲，只有老大排到小六六位成员。我很高兴自己是其中一位，排行第二。真不敢相信这么短暂时间能建立如此深厚友谊。因为活动住宿局限，我们被安排早一起居住，起先我还担心自己会被另外五位从未接触过队友排挤，至少他们之间都已经认识了。不过只经过一天接触，我们感情便渐入佳境，我们之间行为时那么夸张，我们之间语言是那么搞笑，我们之间活动是那么雷人。在这个家里，每一天都能笑胃抽筋，每一天总之收获这个家，我灰常开心。

在大家共同努力下，我们暑期社会实践活动圆满结束。大家也都带着一份感动与追求踏上了归途。想想我们共同度过点点滴滴，想想我们共同留下足迹，想想我们着几天所做每6 一件事这将是我人生中一笔财富，他将在我脑海里留下不可磨灭记忆，值得我永远珍藏。

学生社会实践总结【第五篇】

大学第一个暑假到了。在大学的建议和社会对大学生的要求下，我参加了暑期社会实践活动。在这次活动中，我学到了很多，体会到了很多。以下是我这次暑期社会实践的经验总结。

暑期社会实践是指我们大学生充分利用暑假时间，以各种方式深入社会，以各种形式开展各种实践活动。积极参与社会实践活动，可以促进我们对社会的认识，提高我们自己对经济何时发展的认识，实现书本知识和实践知识的更好结合，帮助我们树立我们所追求的世界观、人生观和价值观。大学生社会实践是全面推进素质教育的重要环节。是适应新世纪社会发展要求，培养全面发展人才的需要；是加强集体主义、爱国主义和社会主义教育，升华思想的有效途径。积极参与社会实践，深入群众，了解社会，增长人才，是青年学生成才的正确途径，也是青年学生运用知识和技能，充分发挥智力和智慧，积极为社会做出贡献的重要途径。

暑期社会实践恰恰为我们提供了一个走出校园、踏上社会、展示自我的精彩舞台。利用假期参加有意义的社会实践活动，促进社会，了解社会，从社会实践中检验自己。积累社会经验，在实践中提高自己的能力，为我们将来步入社会打下坚实的基础。

年轻是我们骄傲的资本，这个时代注定是我们探索的！我们年轻又勇敢。我们都想成为在天空中飞翔的雄鹰，与浩瀚的蓝天战斗。我们都想成为草原上飞奔的奔马，发出惊天动地的尖叫；我们都想成为历史史册上著名的伟人，为生命的画卷做出光荣的贡献！我们真的很想用自己的行动去开辟一片属于自己的天空，成为一颗转瞬即逝的流星，把短暂的生命定格为永恒。这些都需要我们用行动把梦想变成现实，用实际行动证明！

一片叶子属于一个季节，年轻的学生有灿烂的青春。谁说我们年少轻狂，经不起暴雨的洗礼？谁说在象牙塔里，我们听不到窗外的任何声音，只读到圣贤？走出校园步入社会，能不能不辜负别人的期望，给自己写一个满意的答案？

在强调素质教育的今天，大学生假期社会实践活动作为推进大学生素质教育、加强和改进青年学生思想政治工作、引导学生健康成长的重要举措，作为培养和提高学生实践能力、创新能力和创业能力的重要途径，受到了学校的高度重视。社会实践一直被认为是高校培养德智体美劳全面发展的跨世纪人才的重要途径。休假期间的`社会实践活动是课外学校教育的延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。有利于当代大学生接触和了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才能的有效途径，也是大学生服务社会、回报社会的良好局面。

进大学相当于进了半个社会。我们不再是象牙塔里经不起风雨的花朵。通过社会实践的培养，我们深刻认识到社会实践是财富，社会是一所能更好培养人的综合性大学。只有正确引导我们深入社会，了解社会，服务社会，投身社会实践，才能学到有用的东西，成为实践和服务的人才，才能有效地服务社会，体现学生自身的价值。未来的工作是在过去社会实践经验的基础上不断扩大社会实践的范围，挖掘实践活动的潜力培养人才，坚持社会实践与了解国情、服务社会相结合，为当地经济发展做出贡献，为社会创造新的财富。

暑假前期在大学生之家的网站上浏览了一个教育机构暑期代课老师的广告，就约了同学在校园招聘点应聘。打印了一份招聘人员要求的简历，不得不承认知识积累的重要性。因为我目前大一，各方面的考试还没开始，只能在“专业与证书”一栏里填写我中学时代取得的省级证书。相比我大二或大三的学姐或学长的简历，我的简历比较差。应聘那天，我想尽可能摆脱大一新生的青春和莽撞，所以选择了马尾辫和波西米亚风的打扮，希望能在面试中留下一个严厉友善的老师形象，然后脱颖而出。没想到面试官觉得我的经验相当薄弱。经过后来的解释和漫长的等待，我有幸申请了。沉浸在喜悦中，想象着暑假打工的场景，庆幸自己终于能用自己的能力减轻父母的负担。但是当我真正开始工作的时候，我意识到了工作的艰辛。每天36度高温坐2小时公交车，不带风扇在老师办公室代课8小时。当我回到学校时，我不得不在业余时间备课和改作业。基本上早上6点起床，晚上11点以后休息。一个月1600块的工资，只够坐公交后吃饭。虽然条件艰苦，但我欣慰的是，我教过的五个学生的成绩都有不同程度的提高，与同事和上级的关系处理得很好。

工作的日子里，有悲欢离合，有悲欢离合。也许这就是工作的全部生活吧！我不知道有多少劳动人民有过这样的感受，但总的来说，这份工作生活是我人生中走向社会的重要一步，值得铭记。有人说苦难是一种快感，能让你彻底磨练，强健筋骨。如果你有吃苦耐劳的心态，你的成功就不远了。孟子说：“天道会为斯里兰卡人民做出巨大的贡献。你首先要苦于头脑，疲劳筋骨，饿死身体和皮肤& # 8226；"俗话说“不吃苦才算高手。”谁想收获成功的果实，不需要努力和汗水就能轻松获得？所以虽然这个工作有点辛苦，但我还是坚持下来了。

在工作生活中，我学到了很多：在日常工作中，上级对下级的压迫和指责是不可避免的。虽然是这样，但也给了我很有价值的一课。他教我，别人批评你，或者听别人的意见，你一定要冷静。只有这样，你才能表现出你在真诚地听他说话。虽然很难被批评，但是要明确你是真的接受他们的批评。因为只有这样，我们才能从失败中吸取教训，为未来的成功铺平道路。我们应该学会从跌倒的地方爬起来。这是我应该做的。

也从工作中学到了人际交往能力和人际交往能力。在人际交往中，我能看到自己的价值。人往往很执着，但如果你只问耕耘，不问收获，那么你会交到很多朋友。对待朋友不要斤斤计较，不要强迫对方付出和你一样的真情实感，要知道付出比得到更享受。无论做什么都要有主动性和积极性，对成功有信心，学会和周围的人沟通，关心别人，支持别人。

“没有实践就没有话语权”，只有通过亲身经历才会有不平凡的感觉。学校其实是想让我们参与社会实践，只是想让我们提前接触和了解社会，这样才不会在真正步入社会的时候失去生活的中心。

感谢学校给了我们这个把自己推向社会的机会，也感谢那些在实践中给予我们无私帮助的人。我会在未来的学习中更加努力，朝着自己的目标不断前进。

学生社会实践总结【第六篇】

白驹过隙，一转眼，我们已迎来了大学的第一个暑假，这也就意味着再等到新学期开始我们可就是学长学姐了，让我不得不再次感慨时间飞逝，是啊，去年的这个时候我们还是一个刚刚毕业的高中生而已，准备用整个暑假的时间把高中三年的压抑释放出来，而现在已然是一名大学生一年有余了(当然，如果按开学时间来算自然是不大到一年)，弄不清是什么时候褪去的“新生”的外衣，但是这会儿却颇有一种“老生”的滋味。仿佛一切都在一夜之间变老，让人猝不及防。 来不及多多回忆大一的生活，暑假伊始我就投入到另一种生活当中去了，说是辛劳却也充实，说是疲惫却也会觉得那是一种享受，是啊，付出劳动后并有所得，心总是会感到些许欣慰吧!不再多言，且说这个暑假我是如何度过的吧!

坦白说，本打算在暑假里到工厂找一份临时工作的，遗憾的是并没有找到，附近的工厂里都没有熟人，厂子里似乎也不缺人，远的工厂里就更不可能找到活干了(也许是不够远，后来听说许多同学都在外地打工，而没有回家，由此不免感到有些惭愧)。倒是在一开始找了一份在饭店端盘子什么的工作，不过离家较远加之还要上夜班，所以必须得住在那儿，后来让我给推辞掉了，因为那样一来几乎天天不能在家了，而我想多陪陪母亲。就这样一连十多天都闷在家里，没有找到任何工作。 一天接到高中同学打来的电话，说是次日七八个同学小聚一下，心想也是，毕竟一旦开学而同学又不在同一个城市，连见面都不太可能，更别说弄一个小小的聚会了，遂决定参加聚会。

我的决定是非常正确的，聚会那天中午一起吃饭喝酒的时候，大家无话不说，有两个同学大一一年利用空闲时间自己挣了不少工资，更重要的是他们藉此锻炼了自己在社会上闯荡的能力，此外还有一个同学就在这个暑假办了一个补习班，收了五六十个即将上高中的学生，保守估计一个暑假下来净赚几千元。社会“一词必然成为话题的重中之重”彼此交流闯荡社会的经验、趣闻，以及个人对社会的认识，一顿饭的工夫，我觉得自己的思想已经相当落后了，自己对社会的认识恐怕多半是纸上谈兵吧，我自是沉默而少言，有同学禁不住问我这个暑假没出去打工，我如实诉说?不想同学竟帮我出主意，他们比较了解我的性格，所以出的主意多半是要我突破自己，多和人打交道，说在社会上不会交际是不行的，一同学说暑假有很多商场都在搞活动，恰好他姨市某大型超市的经理，说可以帮我问问她那要不要人，我欣然说好。不几天同学打来电话叫我去他姨在的那家超市工作!

那是一个有点阴的早晨，给我介绍工作的那位同学和我一块去了那家大型超市，到那后与另一个参加工作的同学会面，然后我和那同学一块被引荐给给我们介绍工作的同学他姨，我们都很有礼貌的称她为姨。她把我们俩领到了一个会议室，让我们在这先休息休息，过会儿会有人来告诉我们具体的工作流程等。会议室已经有几人学生摸样的人在那儿了。进门后他做了一个极其短暂的自我介绍，现在由他正是为我们培训。他发给我们一人一张活动宣传传单，不等我仔细看那张宣传单，那人便像我们介绍起来：我们这次搞的这个活动叫做‘家电下乡“你们看着那张传单，你看那个电视是不是标有两个价，另一个是以旧换新价，什么叫以旧换新呢。传单上说的很清楚?因为你们得比一般人更加明白，你们说是不是，在座的有人点头?有人说是!还有人在莫名的偷笑”那人接着半开玩笑似地说道，认真听啊，这可不跟你们上课一样。上课走个神一般不会有什么严重后果“一会没听明白给我走人，我们都笑了?笑后想想，他说的很在理。等到真正参加工作时”如果态度不认真负责。那么结果很可能就是失去这份工作，那人仍在孜孜不倦地跟我们解释，不仅脸上的表情丰富，似乎生怕我们不能理解他所说的任何一个字!所谓的以旧换新就是把旧家电折合成一定的现金，当然这现金不能兑换，只能用于买传单上的那些电视机，旧家电不一定非得也是电视机：什么洗衣机、电磁炉的“只要是家电就行，当然手电筒是不行的，我们又是一阵欢笑，渐渐佩服起他的幽默来，不论它坏没坏，不管它坏的程度怎样。都能拿来换”当然有人会问，21英寸的旧电视跟25英寸的旧电视折合一样的钱。

培训即将结束，导师开口说道：“大家都理解了吗？如果有不懂的地方，请及时提问……一次机会，两次机会，好，没有机会了！”我们听着他讲得如此详细，只能笑笑。谁还会不懂呢？看着我们都明白了，他接着说：“很好。看来大家都理解了，那现在我给你们安排任务和地点，我们有几个分店，总店这边留两个人。等一下，每人拿一叠传单，如果有人向你们咨询，就给他一张；如果没有询问，但碰到了，也发给他一张。发了传单，他不就咨询了吗？你们的工作地点条件很好，到时候在超市门外搭一个帐篷，你们就在里面，会有人过来问你们问题。”随后，他为我们分派了工作地点。我很幸运地留在了总店。

其实，在以前我曾见过这种活动，所以这次培训效果还是比较显著的，没用多大点功夫我就熟知各项事宜。不自觉的在心里做着各种各样的实景模拟，甚至在想到时要不要说普通话。想归想，还是要付诸实践才行。我已坐在帐篷里当起了“咨询员”面前有张桌子，桌子右前方竖着一个牌子，咨询处“而帐篷上也挂有横幅”家电下乡以旧换新，看着感觉着这些“心里莫名的感到一种自豪”原以为是两个人同在一顶帐篷里工作。不想却是分开的，超市有两个入口。

我的第一个服务的对象是一位老奶奶，她说一口地地道道的本地话，受她的影响我怎么也说不出普通话来了。老奶奶似乎对一切都很好奇，一直在问，问得很是仔细，我并没有感到厌烦，反而觉得能把我知道到表达出来，从而让别人明白，这是很令人自豪的事情。我发现在我耐心给老奶奶解释的时候，老奶奶的身后旁边又都聚集了好些人，他们都在全神贯注的听我讲解，忽然感到一阵紧张，在这之前我哪有当着这么多人说这么多的话过呀!我想这就是社会，这就是生活吧，与人打交道，没什么可畏惧的，想到这先前的紧张渐渐变得很淡很淡了。我尽自己最大的'努力把自己知道的以及自己的理解统统告诉人们，看见他们带着一种理解了的表情离去，真的很是欣慰!

的活动只持续了四五天”之后是商场各式各样的促销活动，工作方法大同小异，都是在一直跟人说话都是待在那顶帐篷里，再热的天有顶帐篷，心里也会感到一丝凉意的，这样一直工作了十几天直到商场活动告一段落，虽然时间不是很长。

这十几天的时间都处在跟人说话的状态，渐渐认识到说话也是一种艺术，要让别人心服口服的接受你的思想必须在说话上下大力气，要循序渐进，语气要恰当温和，要给人一种亲切的感觉。顾客是上帝，这话没错，一定要微笑待人，决不能板着一张脸，尤其是不能带着情绪上班，这是工作的大忌。在社会上就要认识人，认识更多的人，与更多的人交流，而不能恪守所谓的不和陌生人说话，人和人都是从不认识到认识的，试着让自己去接受他人，同时也让别人乐于接受你。手有余香。真的，通过实践，你会发现你所学到的要比从书本上或者从别人那里直接灌输过来的要深刻很多倍，通过实践你把自己的知识也好，思想也好，都和实践相联系，并不从实践中学得的东西真正转化成自己的一部分了。我想实践与认识的辩证关系在高中我们就已学过了。

总而言之，作为大学生，我们应该主动参与实践活动，通过实践来提升自己的思想境界。只有亲身经历社会生活，我们才能更好地认识和适应社会，深刻领悟人生的真谛和处世的道理。这样一来，我们在步入社会之前就能够打下坚实的基础，从容面对将来的挑战。

学生社会实践总结【第七篇】

在注重素质教育的今天，假期社会实践作为促进学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。暑假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代学生接触社会，了解社会。同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。

学校是一个小型社会，步入高中就等于进入了半个真实社会。我们不再是被保护在象牙塔里的脆弱花朵，通过参与社会实践的锻炼，我们深刻地认识到社会实践带来的宝贵经验。社会是一所能够全面培养人才的综合性大学，只有正确引导我们深入社会、了解社会、服务社会，并投身于社会实践中，才能让我们发现自身的不足之处，为未来走出校门，踏入社会打下坚实基础；也只有这样，我们才能在实践中获得成长，在服务中发展，并有效地为社会做出贡献，展现高中生的个人价值。在今后的工作中，我们将在过去社会实践活动的基础上不断扩展实践范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持将社会实践与对国家形势的`了解、服务社会紧密结合起来，为国家和社会的全面发展提供智慧和策略。同时，我们将坚持将社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献自己的力量，为社会创造新的财富。

我在一家亲戚开的电脑配件柜台帮忙销售产品，过得非常充实。通过这次实践经历，我学到了无法从书本中学到的知识，它拓宽了我的视野，让我更了解社会，深入生活，令人回味无穷。同时，我对一直以来想要了解的电脑知识有了更进一步的深入理解。社会实践是广大青年学生接触社会、了解国情、为大众服务的重要形式，对于青年学生的成长和发展起着极其重要的作用。

这次假期，我秉持着“运用所学知识、拓展社会经验、提升实践能力、丰富假期生活”的宗旨，主动参与了多个有意义的社会实践活动，与社会进行了深入接触和了解，同时也通过社会实践的检验来审视自己。这次的社会实践给予我许多宝贵的收获。在总结中，我认为还存在以下四点缺失。

一、在社会上要善于与别人沟通

经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

二、在社会中要有自信

自信并不是自夸，而是对自己能力的肯定。通过多次与顾客接触，我深刻认识到了自信的重要性。即使没有社会工作经验也没关系，因为你的能力并不比其他人差。社会工作经验是通过积累得来的，没有第一次怎么会有第二次、第三次呢？拥有自信会让你更有活力和精神。

三、在社会中要克服自己胆怯的心态

开始放假的时候，知道要打假期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”

学生社会实践总结【第八篇】

为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;养成良好的卫生习惯，提高学生自身的综合素质，增强学生的吃苦耐劳精神，提高学生独立生活能力，培养学生的动手能力和团队协作精神，我校开展社会实践活动。现就我校活动情况做一总结。

第一、宣传启动

1、搞好了宣传动员。班主任利用班会的时间进行宣传发动。做好班级内部宣传。

2、举行启动仪式。结合学校要求安排，组织每位学生回家后与家长沟通，让家长了解本次活动的内容，实行家庭文明承诺，共建和谐家庭。

第二、落实活动

开展校园实践活动。在学生中推行校园文明，坚决不乱丢垃圾。倡导文明举止，积极营造文明氛围。设立“文明监督岗”，由中队辅导员担任“文明监督员”，加强监督检查。同时把身边讲文明、讲公德的人物和事情写成文章，向墙报、手抄报、小广播投稿，营造讲文明礼仪的良好氛围。

第三、开展社会实践活动。

组织学生进行掰玉米和刨地瓜等活动。活动中队员们，不怕苦、不怕脏，场面十分感人。活动结束后，我们还号召学生利用节假日和家长积极劳动。

首先，要选取贴近生活的课题，培养学生丰富的情感。

小学综合实践课强调有意义的学习，注重知识的获取和技能的掌握与情感教育相结合，陶冶情操，培养兴趣。因此，学生的学习内容主要来源于儿童生活实践经验，以日常生活中的问题选取学习课题，建立与生活目的的联系，使

学生产生情趣，这是维系学习的原动力。因此，选取学习课题时，就应当使课程和学生的生活和社会实际相关联，缩小与学生的距离，为学生的知行统一搭起一座桥梁，使它们得以沟通。例如：在教授三年级《我眼中的秋天》时，可以让学生们去走一走、看一看、找一找，真真切切地去感受秋的变化，秋的.气息，这毫无疑问比书本中的描述要更有说服力。

其次，要注重生活时空的多元，实现学生乐学的需要。

小学综合实践课要回归生活和社会，我们不能将学生圈于学校，而要以学生的活动和交往为线路，构建学校、家庭、社会三维的活动网络，全面实施教育。引领学生走出校门，走进社会，在家庭、社区开展丰富多彩的活动，用自己的眼睛观察生活，用自己的心灵感受生活，用自己的方式去研究生活。因此，活动的组织形式要根据时空的特点，或班级，或小队，因地制宜，因效”制宜。

要通过各种生活体验活动，满足学生的天性，让学生在活动中获得快乐和愉悦的同时获得发展。例如：在教授三年级《我与学具》时，教师可在教学过程中引导学生自主从身边熟悉的事物入手，留心观察社会生活中发生的变化，体会社会进步与发展给人们的生活带来的积极影响。通过简单的观察、调查锻炼和提高调查、探究及搜集资料的能力，学会讨论与合作。从而让学生们在自主学习中了解到了通信及交通的发展与人们生活之间的密切联系。

最后，要发挥时间上的近距离效应，实施学生生活中的教学。

早在上个世纪二、三十年代伟大的人民教育家陶行知先生就曾提出生活即教育”理论，大力倡导生活教学。他指出，教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义”，要使学生充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育”，生活就是教育，就是教育的内容”。

由此他认为生活的过程就是教育的过程，教育应该在种种生活中进行，从中可以看出他极其重视学生在生活中的亲身经历、实践和创造，注重教育向生活的回归。因此，理论联系实际是小学综合实践课的最大特点，当今世界的社会现象千变万化，学生生活在充满各种信息的社会里，适当引入一些社会热点问题会激发学生学习兴趣，有助于目标的有效达成。

由此可见，小学综合实践课先有系统性知识教学是不够的，学校现实生活中的各种生活事件随时发生，因此，教师要注意把握时机，抓住教育的切入点、结合点，针对学生的思想和具体表现找准时机，然后结合教材内容和学生实际情况，有目的地渗透，使学生随时随地受到教育，从而促进生活世界和科学世界的统一，生活与发展的统一。

总之，小学综合实践课回归生活和社会”是立足于以人为本，以学生为本的主体性思想;立足于课内外结合，课堂与生活、与社会联系，促进知情意行统一的整体性思想;立足于学生社会活动的实践性思想的合理教学思路，是力求教学目标、教育内容的选择与组织实施符合学生的生活逻辑，建立在学生生活经验基础上的，根据学生生理、心理发展的内在规律安排教育活动的开放性教学。这种教学思路既为广大教师所认可，又为全体学生所接受。唯此，才能使小学综合实践课真正成为一切学生喜欢的、真实有效的生活课程。