研究生个人总结大全【精编10篇】
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研究生个人总结大全【第一篇】
研一的这半年，我觉得还是比较充实而有意义的，有很多收获，当然也有失落。总的来说自己成熟了很多。在这里对自己过去一年的学习、生活、科研及工作等做一个小结，目的是总结经验，发现不足之处，以利于今后继续发扬优点，弥补不足，为将来适应社会做好准备，把自己的人生道路走得更稳、更扎实。思想方面，我一直对自己有较高的要求。虽然我还没有加入党组织，但是我始终以共产党员的标准要求自己。我注意学习先进的政治理论，关心国内国际大事，积极拥护党和国家的各项路线、方针、政策，自觉遵守法律、法规和学校的各项规章制度。同时，我清醒地意识到自己所担负的社会责任。对个人的人生理想和发展目标，我也有了相对成熟的认识和定位。我在政治上、思想上一直积极要求进步，早在中学时代就积极了解中国共产党，并向党组织靠拢。
为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。学习成绩也比较理想。在外语方面，研究生阶段着重加强了书面写作的训练，并取得了一定效果。在学习方面，我努力学习专业课程，并阅读了大量与本专业相关的书籍和论文，这既让我开阔了视野，也使我对自己研究方向的内容以及整个学科的结构有了进一步的认识。
从8月开始，我就进入了实验室，广泛查询了国内外相关的文献资料，并完成了实习的准备。虽然实习的过程非常辛苦，而且遇到了很多困难，但是我认为作为一个青年学生，经受一些锻炼是有好处的，何况这是我的学业范围内的本职工作，所以我也就以苦为乐了。通过几个月对实习工作的努力，虽然没有得到较多正面的结果，但也积累了一些数据，为进一步的研究提供了一些依据。并且也有了毕设的课题以及相关的资料，能让我更好的完成学业。平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽。根据自身爱好和能力，业余参与了一些社会活动，为个人综合素质的全面发展打下基础。在工作中,身为班主席,我知道自己的责任,也明白我工作的重要性,平时积极与大家沟通,争取把班级的每一分钱都花在刀刃上.同时也积极配合班长,党组织及团组织同学搞好班级工作.在这个过程中自己能力也有了一定的提高。上面我总结了自己过去一年的学习、工作和生活，主要是自己的收获和今后要继续发扬的优点。当然，我也存在一些不足之处，例如，有时工作还缺乏主动性和创新精神，这是我在以后要特别注意提高的地方。新的一年已经开始了，我在总结过去一年的同时也做好了新一年的打算。
在以后的日子里，我的主要精力应放在班级工作和完成毕业论文上，但我要合理安排好时间。希望自己将来找到满意的工作，也希望我们xx班的童鞋们都有一个美好的将来!
研究生个人总结大全【第二篇】
从踏入研究生生活开始至今已有一年有余，回顾这段不短也不算长的研究生学习生活，总体感觉研究生的学习与生活具有很大的'自主性和灵活性，为发展个人特质提供了时间和制度的条件，但由于研究生创新性学习的目标要求，使得在自己的研究领域里真正做出一些贡献性的工作显得比较难，花费相当大的精力与大部分时间在众多相关文献的研习和专业理论的深入学习上是非常必要，甚至是必须的。
研一上学期主要学习了政治类、外语类、军事类、数学类的公共课和部分专业理论课，政治类课程包括《邓小平新时期军队建设思想》、《科学社会主义理论与实践》、《自然辩证法》；外语类课程即《当代研究生英语》（上、下册）；军事类课程即《战役后勤学》；数学类课程包括《应用数理统计》、《随机过程》。专业理论课为《弹塑性力学》。教员深入浅出的讲解加上自己的理解学习，我顺利的通过了各门课程的考核，我想更重要的是通过这些课程的学习自己在本科的基础上丰富了自己的学习内容，开阔了学习视野，加深了理论认知。
研一下学期主要学习了专业理论课与专业课，其中专业理论课包括《高等结构动力学》、《工程有限元》、《随机振动》；专业课包括《现代结构试验技术》、《高等混凝土结构》、《土木工程检测与加固原理》、《防灾工程学》。由于在本科的学习中已经对这些专业知识有一定的初步学习和掌握，然而通过研究生的再学习，自己对本科知识的理解有了很大深入，特别是经过教员的精细讲解，使得自己在本科里学习的一些结论性知识的来历有了初步认识。在这个学期自己顺利通过了研究生学位英语课程的考核。
研二上学期的课程比较少，包括《专业英语》、《土木工程学科前沿讲座》和《施工新技术》。通过这些课程的学习自己掌握了如何查阅与自己专业相关的外文文献的方法，这样为自己以后的专业学习提供了一个新的学习途径。并且自己利用课程时间阅读了比较多的外文文献，丰富了自己的专业词汇和增强了专业理论的描述能力。学科前沿讲座扩大了自己的专业知识视野，更重要的是通过这门课程，为自己以后的学习增加了一份内容，即经常关注本学科的前沿发展动态。
以上基本是对研究生课程学习的个人体会与总结，除此之外，在此期间自己在谢教授的精心指导下，完成了小论文的撰写工作，已发表《四川建筑科学研究》核心期刊并同意收录。通过论文的撰写掌握了论文的基本构成是什么与何为论文的核心内容，为以后论文的写作奠定了基础。在此期间通过辅助导师制作课件、编写教材、作业批改等工作，丰富了自己的学习方式，同时也认识到自己在知识能力方面的欠缺，为进一步学习指明了方向。
研究生一年多的课程学习和实践学习，使自己初步掌握了研究生基本知识理论的框架，但鉴于此间时间短所学课程知识多，有很多知识内容尚未完全掌握或者深入理解。截止目前，虽然研究生所有课程的授课学习已经结束，但自我学习不能停止。在接下来的论文准备阶段和论文写作阶段，自己应该利用好研究生剩下的这一年多时间，争取在顺利完成毕业论文撰写的基础上牢固专业的理论知识，丰富专业知识储备。
研究生学习不仅是知识理论的学习，同时还是综合知识能力的培养和学习，在综合能力方面自己还有很大空间要去发展，争取在以后的工作和学习期间能很好的培养在这方面的素质，实现研究生培养全面发展的目标。
研究生个人总结大全【第三篇】
9月份开学后正式进入了研究生学习阶段，其实早在6月份就和导师到深圳的实验室去做项目，干了两个半月，对以前学的技术熟悉了一下，对后来的研究生学习挺有帮助。
第一次到南方，很兴奋，和导师带的另一个同学一起去的，做了24个小时的火车，下车后还是导师亲自来接站，感觉荣幸之至。
住在挨着华强北的一个小区内，实验室在南山区的科技园内，每天按上下班的点去实验室，第一次体验了一把上班族的生活。华强北真热闹，以前都在小地方，没怎么见过市面，第一次见六条人行横道的十字路口，隔三差五就去华强北转，晚上吃完晚饭经常去电器城里吹冷风，各种新上市的电子产品也把玩了个遍。唯一感觉不好的就是南方的气候，经常潮湿的不行，蟑螂还很多，个头又大，住了两个月就怀念北方干燥的天气了。
下面主要说说研究生第一学期的学习。
本着求知好学的精神，加上刚上研究生干劲十足，这学期选的课很多，各方面都想学，问了周围的同学，还没见到比我选的课多的。
过了半个学期就开始后悔，课程太多应付不过来，几乎每门课都有大作业，想着如果让我重新选课，肯定不选这么多。尤其到了最后一个月，简直要忙死，好几个课程的大作业都是在截止日期前一天才做完。进入考期后更是紧张，要考试的科目比别人多出四五门，一直愁怎么安排复习时间。最重要的两门，矩阵理论和算法还是在相邻的两天内考，一直担心要是挂科怎么办。那几天又过上了考研期间的生活，每天背着书包去自习室。直到最后一科考完，才发现自己竟然做到了，之前担心的几个科目也都比较有把握。再次验证了人的潜力是逼出来的，如果当初选的课比较少，会过的比较轻松，但学不到更多的东西，到头来坑的是自己;选的课多了，学习过程会很紧张，但激发的潜力会逼自己完成所有科目，多学了东西，最终受益的还是自己。
这学期一共选了13门课，分别说说感受。
(1)中国特色社会主义理论与实践研究。
必修的政治课，由好几位老师讲，每位老师讲一个主题，与以往的政治课最大的不同是从不同的角度看历史政治问题，讲了些一般政治历史课本上没有的。只是每次上课的时间太长，一上就是一下午，没什么耐心听。最后是开卷考试，买的讲课老师自己编的书，只要把相关内容答上去就有分。
(2)英语。
选课前有个英语免修的考试，我没参加，因为我还是挺喜欢英语的，也不怕英语考试，每堂课跟着听一听，比较轻松也能复习复习英语，顺带学点东西。英语课每周两节，一节外教讲，一节是中国的英语老师讲。外教是苏格兰人，英式发音一开始听着很别扭，后来习惯了感觉还挺有意思。上课一般是讲一些西方文化，分组讨论，最后的考试是几分钟的口语面试，也挺简单。中国的英语老师是剑桥留学回来的博士，水平还是很高的，上课多是讲一些英文写作的技巧，确实对以后写论文有帮助。其实想一想，以后再想找个高水平的英语老师给讲课机会可就不多了，所以这次选英语课一点也不后悔。
(3)矩阵理论。
工科的必修课之一，可以从数理统计、矩阵理论、数值分析三门里选一门，听说矩阵论算是其中简单的，就选了矩阵。第一章的内容是接着本科学的线性代数讲的，后面讲一些深入的东西，像矩阵分解、伪逆矩阵、矩阵函数之类的。本身我们实验室就搞图像处理，学一学矩阵对以后还是挺有帮助的。每周有两节课，都是上午第一节，总是起不来。最后考试前也很担心，总怕挂掉，复习资料是看往年的矩阵论考题，针对每个题型复习。在考场上见到考题后才放下心来，题目还是很简单的，都是些固定题型，没有很偏很难的'。
(4)经济学思想。
跨学科的一门选修课，本身对经济学很感兴趣，就想选这门课。这门课还是很热门的，选课开始的第一天我选的时候已经满员了，第二天早晨看的时候发现有人退了，还剩一个名额，就赶紧退掉其他跨学科选修课，选了这门。前几节课讲的东西都很好理解，到后来有很多经济学里的公式图表，就听不懂了。考试是闭卷，50道2分的选择题，没一点弹性。参考书指定的是曼昆的《经济学原理》，在网上找了这本书的要点总结看了一遍，也没记住多少。考试的时候全靠理解加常识，最后还是过了。
(5)算法设计与分析。
计算机专业的重量级必修课，授课老师韩军教授水平很高，澳大利亚邦德大学毕业的，讲课生动有趣，参考书就用的王晓东的《计算机算法设计与分析》。还是按照分治算法、动态规划、分支定界、贪心算法、随机算法、np理论这一套讲下来，也算是又复习了一遍。
不过相比本科学的内容深入了，像分治算法里面又分为分治、减治、变治。动态规划部分讲的也很好，对动态规划的理解又加深了。平时有三次作业，一次算法性能分分析题，一次动态规划题，一次分支界限题，这几次作业还是很锻炼人的。最后考试还是参照往年试题复习，考之前也很担心，最后发现题目有80%是重复的。
(6)高等计算机网络。
这门课也相当于把本科讲的计算机网络又复习了一遍，还是分层讲，内容上加深了，介绍了一些以前没讲过的协议。老师的讲课方式比较枯燥，一个人就能说两个多小时，没有互动。不过老师给安排的作业还是很锻炼人的。平时有5次针对不同主题的论文阅读，每个人人选三个主题，也就是3篇论文，进行阅读和分析，候选论文都是老师给仔细挑选的英文经典论文，读完后要写分析报告，1篇word，1篇ppt，word上交，ppt在课堂上抽人演讲。通过这几次作业锻炼了英文原版论文的阅读能力，提高了英语水平和专业水平，虽然过程很难熬，不过对自己的提高有很大帮助。还有个分组大作业，可以做网络性能分析、网络参数测量或者网络相关的应用。我们组本来想直接交我本科做的一个局域网抓包分析的程序，结果开题时被毙了，说做这些没有研究意义。后来又临时选题，做的p2p流量识别和分析。
由于是临时选题，开题后一点思路也没有，愁了好几个星期，直到最后截止日期前才做完。这门课是我所选的课中作业最多的，同时对自我提高帮助也很大。
(7)程序语言设计原理。
院长讲的一门课，之前还对院长的水平抱有怀疑，总认为干上行政工作后学术水平会有所降低，后来上课后才发现院长水平真的很高。
这门课不是讲具体的语言，而是讲程序语言的设计原则和分类，很高深的东西，还夹杂着很多编译原理相关的内容，到后来基本听不懂了。
太热门，名额早就被占光了。scala也不错，兼具函数式和面向对象式语言的特点，分析过程中确实也学到很多东西。形式之美是让写形式化表达，这次作业也被当做最后的考试。
(8)人机交互。
这门课主要讲一些设计准则，这些准则告诉我们在设计软件(或其他任何人类使用的物品)时如何才能更好的被人使用。对于以后做界面开发有很大帮助。比如做网站，有的网站我们一看就知道各个功能都在哪里，用起来使人很愉悦;但有的网站给人的感觉却是乱七八糟，想找的功能找不到，不想要的功能堆在眼前，这就是设计的好与不好造成的。其实感觉这门课对我当前阶段来说用处不大，因为现在做的东西基本功能都还实现不了，谈不上美和易用性。并且大家应该都有这样的认识，一些专业性很强的软件，往往界面不怎么美也不怎么易用，但强悍的功能让人们还是对它爱不释手。但这些设计原则对于一些很成熟的通用软件来说，就有很大作用了，比如腾讯qq的客户端，这几年的新版本功能上没有太大改变，都在强调用户的易用性。这门课也是分组作业，我们选了以前做的一个项目，没怎么改就交上去了，老师主要看你演示时能不能将课堂上讲的一些人机交互的原则在你的程序中的体现说出来。
(9)航天型号软件工程。
这门课就是讲航天领域里软件工程的一些准则和注意事项，基本上也就是把软件工程的流程再讲一遍。老师讲课挺有激情，还请了航天软件领域的几位专家来给讲解。作业也很简单，就提交一个需求分析文档，也没考试。
(10)遥感图像解译。
这是我们导师的一门课，讲遥感图像的处理流程。课时比较短，只有半个学期，很多细节都不明白，作业也就是按照老师给的步骤处理了几个遥感图像。有人觉得这样的课根本学不到东西，上了等于白上，但我觉得上过这门课和没上是有不同的。如果没上过这门课，对于这个领域里的东西完全是一抹黑，不了解。上过一遍课，虽然很多东西还是不懂，但起码有个入门，以后在遇到这个领域里的问题时，自己知道如何自学了。
研究生个人总结大全【第四篇】
又到了每年写个人学年总结的时候了，每当这个时候都会后悔为什么去年没有留个底，今年也好依葫芦画瓢轻松搞定。原说是昨天晚上交的，结果昨天9点回寝室才想起有这么件事。急急忙忙提笔就写，无非就是“匆匆又一年”，“光阴似箭”，“似水流年”之类烂俗的话。等写完了仔细看看才发现竟有许多真正值得回忆纪念的东西给落下了，假大空的话倒占去了大半页。
但又想起这个东西是要封进档案的，有些“真切实”的话反而未必能讲，况且以后总是“人纸永隔”，再见不着面了，也没放在心上。
真正让我能放在心上的是过去这一年经历的那一点一滴曾牵动我的大脑神经，影响我的心跳思维，决定我的未来方向的东西。这些东西并不会每时每刻在我大脑里瞎转悠——除非我有严重的失眠外加精神紊乱，也不会为了一张要“进档案，影响仕途”的个人总结表而突然按时间顺序排好队蹦出来。我知道，在今后任何一个适当的时候，它们中的某一部分自会鲜活如初的像精灵一样闪现，然后带给我真正的收获和惊喜。
这也许才是任何“总结”也总结不出来的好处吧。
当然，也不是说写总结有什么坏处。我嫂子就有个同事，极爱写总结，不仅要求自己天天写，月月写，年年写，也强迫男友的下属，即同事，天天写，月月写，年年写，而且写了还要向她汇报。这种“总结狂”就能荣获一个人人都比不了的好处，那就是年终卖废纸的时候，数钱能比谁都数的happy。
回头再看看这篇日志的题目，嘿，也叫总结，可惜咱不是纸质的，卖不了钱。
既是总结，还是得有个总结的样子。“假大空”的话已经占了大半页了，正经话也该露个面了不是。
八月一件大事就不说了，整个奥运期间，作为一名与时俱进的优秀当代大学生，不管平时怎么懒到把睡觉当作唯一的运动，对体育再怎么一窍不通也好，在这种重大的历史时刻，自然也要做到早上连牙也不刷就打开电视看奥运的地步。
这真不是为了不看书不做作业不读日语开脱。据说几乎所有准备考研的人都没能在奥运期间好好看书。以致曾经准备考研的人现在决定保研了，考外校的决定考本校了，觉得考不上的准备找工作了。曾经信誓旦旦的决定在短短一个月之间变成连自己都搞不清楚为什么当初会那样的执着。
27号那天清晨4点半，和爸妈搬离那个住了大半个月的嫂子家，望着加油站前那块“紫菜苔由此去”的牌子，真有种隔世的感觉。想哭。
那段时间是大学生活里最新奇有趣的一段特别的日子。第一次煮面条煮汤饭煮绿豆，第一次出去买油买米熬白米粥，嫂子上班后一个人在屋子里做饭洗衣服做清洁看电视绣十字绣。因为完全看不进书，所以潜在的不安开始积聚。然后安慰自己一切还在掌握中，相信自己能适应一切变化。直到27号早上6点多送走爸妈，回到学校，一个人坐在西区开水房前的石凳上啃着饼干，等宿舍阿姨开门的时候，清晨的凉风扫过落叶又灌进脖子的时候，那种不安感渐渐加剧，终于还是忍不住流下泪来。
终究还是高估了自己，终究还不是超人。不是计划赶不上变化，根本就是自己意志不坚决心不大。
但我还没有放弃。我还很清楚当初是怎么下的决定的。
这些变化只能引起我的注意和思考，但并不会改变我的初衷。
我不是超人，但要有超人的意志。
从前我说刘翔“放弃比坚持更困难”，于我也是，但我不像刘翔一样能够迎难而上，所以我选择坚持。
假如有一天我也会动摇到“连自己都搞不清楚为什么当初会那样的执着”，那么在放弃之前我会来看看这篇“总结”，想想08年的8月，在这个最应该动摇的时候，我是怎么选择了坚持的。
研究生个人总结大全【第五篇】
本人于7月毕业于吉林工业大学汽车工程学院热能工程专业及国际经贸学院工业外贸专业，随后分配到东风设计院，从事动力专业设计工作至今。20xx年11月，本人获聘东风公司动力工程师。20xx年以来本人先后参加了十堰市液化气混空气系统的改造工程设计、东风悦达10万辆乘用车技术改造项目设计、陕西重型汽车有限公司驾驶室装焊线技术改造项目设计及总承包管理、上海万丰汽车有限公司涂装车间项目总承包管理、神龙汽车有限公司30万辆改扩建工程项目管理、安徽江淮汽车股份有限公司载货汽车零部件投资项目设计、湖北三环汽车集团、丹东曙光车桥有限公司、江西长力工业园、东风公司各专业厂整合搬迁、新建、改扩建工程等大中小型工程可行性研究、方案、初步设计、施工图设计、总承包及项目管理工作共计100余项。
通过大量的工程实践，本人已熟练掌握锅炉房、空压站、燃气调压站、油库、气体汇流排间、动力管网等工程设计内容，在一定程度上了解了汽车行业铸造、冲压、焊接、涂装、总装等生产工艺，充分了解蒸汽、压缩空气、天然气、液化石油气、城市煤气、氧气等工业气体、汽柴油、热水等动力介质的性能、设计技术、运行管理等，充分掌握了对锅炉、水处理设备、凝结水回收、压缩机及后处理设备、燃气调压装置、油料供应、工业气体集中供应系统、热力管道补偿器等设备系统的设计选型。对节约能源与合理利用能源以及保护环境等有了充分认识，并在设计中一以贯之。本人参与设计的东风悦达10万辆乘用车技术改造项目、陕西重型汽车有限公司驾驶室装焊线技术改造项目分获机械行业优秀勘查设计二、三等奖。设计的过程也是学习的过程。在十堰市液化气混空气系统改造设计中，本人承担了近1/3的设计任务。
在设计过程中，本人对液化石油气的来源、组成、物理与化学性质、储配与使用、气化与混气工艺、调压系统、气站主要设备、管道供应系统等进行了充分的学习，并熟练掌握了液化石油气运输工程、储存站、储配站、罐装站、气化站、混气站、瓶装供应站、用户系统等工艺流程及设计方法。严格按照《城镇燃气设计规范》gb50028-93、《工业金属管道工程施工及验收规范》gb50235－97、《工业金属管道设计规范》gb50316－20xx进行设计，有效保证了设计质量。只有不断创新才能取得持续的进步。在陕西重型汽车有限公司驾驶室装焊线技术改造项目设计与总承包管理工程实践中，由于车间二氧化碳气体保护焊机多达60台，改造前车间生产采用瓶装供气，因车间拥挤，物流不畅，气瓶靠手工运输，工人劳动强度较大，效率偏低，本人设计时选用二氧化碳全自动切换汇流排，实行管道集中供气，各用气终端采用流量计式减压装置，实现恒压恒流，在一定程度上方便了管理、提高了效率、美化了车间生产环境。由于汇流排采用全自动切换，在车间设置了低压声光报警系统，实现站房无人值守，降低了生产运行管理成本。
在该项目总承包管理过程中本人跟踪此系统运行达5个月，总体运行良好，个别地方的不足也得到了及时的修正，为今后进一步完善设计工作积累了第一手资料和经验。沟通是学习提高的桥梁。由于设计业务的扩展，设计工作的内容不断出现新情况、新问题，还有各种新材料、新技术、新设备、新工艺的运用，国家节约能源与合理利用能源政策的贯彻实施，这些都要求我们不断学习才能适应，而加强与有关政府部门、厂家、施工企业的沟通与交流能使我们受益匪浅。在武汉光谷新光电产业发展有限公司4＃标准厂房设计中要求提供氮气供应系统，由于没有经验可循，本人频繁地与设备厂家联系，咨询技术问题，对氮气低温储罐、气化装置、调压稳压系统有了清晰的认识，最终圆满地完成了设计任务。
在此过程中，本人进一步了解了lox、lar、lng等常压低温贮罐、运输设备、低温气瓶供气等方面的技术与设备信息，为今后从事相关设计工作积累了知识。“科学设计，竭诚服务。顾客至上，信誉第一”。本人在设计工作中着力贯彻公司质量方针，从事设计工作以来，做到“o”事故，没有违反一条国家强制性条文，获得了公司及业主的一致肯定。虚心学习，尊重科学。工作中遇到问题多向本专业的老同志请教，尊重专业权威，坚持以理服人，不盲从，不偏执，取长补短，教学相长。对专业的年轻同事进行积极引导，多鼓励，多沟通，多交流，不保留。时刻以业主利益为主导，充分体现业主意志。对业主的工作思路在理解的基础上提出完善意见，该花的钱要花，不该花的钱要省。对业主的有些不合理的主张敢于提出自己的保留意见，供业主参考。对违反国家规范规定的意见坚持说服。随着国家能源紧张的问题日益突出，节约能源与合理利用能源成为动力设计面临的重大课题，可以说：“科学设计”无止境，没有最好，只有更好。服务也是生产力。
在神龙公司30万辆改扩建工程中，本人参加了项目管理工作。在项目实施过程中，本人依据工作流程，认真履行现场工程师工作职责，在主管的冲焊冷冻水外网工程、新区外网工程、焊装车间动力工程中，本人加强与业主、监理单位、设计单位、施工单位及质监部门的沟通协作。在实施管理中严把材料关，充分体现设计文件技术要求与国家规范的有关规定，对管道施工的材料进场、保存、防腐、保温、试验各工序进行现场见证。本人勤勉负责的工作作风获得了业主的充分肯定，同时也赢得了施工单位的理解与尊重。问渠那得清如许，为有源泉活水来。
本人在今后工作中将不断学习、着力创新、加强沟通，坚定不移地贯彻公司质量方针，秉承“用智慧创造价值，奉献社会，回报自己”的企业理念，践行“为客户提供科学、先进、合理的技术服务”的经营理念，为提升企业核心竞争力作出自己应有的贡献。
研究生个人总结大全【第六篇】
又到了每年写个人学年总结的时候了，每当这个时候都会后悔为什么去年没有留个底，今年也好依葫芦画瓢轻松搞定。原说是昨天晚上交的，结果昨天9点回寝室才想起有这么件事。急急忙忙提笔就写，无非就是“匆匆又一年”，“光阴似箭”，“似水流年”之类烂俗的话。等写完了仔细看看才发现竟有许多真正值得回忆纪念的东西给落下了，假大空的话倒占去了大半页。
但又想起这个东西是要封进档案的，有些“真切实”的话反而未必能讲，况且以后总是“人纸永隔”，再见不着面了，也没放在心上。
真正让我能放在心上的是过去这一年经历的那一点一滴曾牵动我的大脑神经，影响我的心跳思维，决定我的未来方向的东西。这些东西并不会每时每刻在我大脑里瞎转悠——除非我有严重的失眠外加精神紊乱，也不会为了一张要“进档案，影响仕途”的个人总结表而突然按时间顺序排好队蹦出来。我知道，在今后任何一个适当的时候，它们中的某一部分自会鲜活如初的像精灵一样闪现，然后带给我真正的收获和惊喜。
这也许才是任何“总结”也总结不出来的好处吧。
当然，也不是说写总结有什么坏处。我嫂子就有个同事，极爱写总结，不仅要求自己天天写，月月写，年年写，也强迫男友的下属，即同事，天天写，月月写，年年写，而且写了还要向她汇报。这种“总结狂”就能荣获一个人人都比不了的好处，那就是年终卖废纸的时候，数钱能比谁都数的happy。
回头再看看这篇日志的题目，嘿，也叫总结，可惜咱不是纸质的，卖不了钱。
既是总结，还是得有个总结的样子。“假大空”的话已经占了大半页了，正经话也该露个面了不是。
八月一件大事就不说了，整个奥运期间，作为一名与时俱进的优秀当代大学生，不管平时怎么懒到把睡觉当作唯一的运动，对体育再怎么一窍不通也好，在这种重大的历史时刻，自然也要做到早上连牙也不刷就打开电视看奥运的地步。
这真不是为了不看书不做作业不读日语开脱。据说几乎所有准备考研的人都没能在奥运期间好好看书。以致曾经准备考研的人现在决定保研了，考外校的决定考本校了，觉得考不上的准备找工作了。曾经信誓旦旦的决定在短短一个月之间变成连自己都搞不清楚为什么当初会那样的执着。
27号那天清晨4点半，和爸妈搬离那个住了大半个月的嫂子家，望着加油站前那块“紫菜苔由此去”的牌子，真有种隔世的感觉。想哭。
那段时间是大学生活里最新奇有趣的一段特别的日子。第一次煮面条煮汤饭煮绿豆，第一次出去买油买米熬白米粥，嫂子上班后一个人在屋子里做饭洗衣服做清洁看电视绣十字绣。因为完全看不进书，所以潜在的不安开始积聚。然后安慰自己一切还在掌握中，相信自己能适应一切变化。直到27号早上6点多送走爸妈，回到学校，一个人坐在西区开水房前的石凳上啃着饼干，等宿舍阿姨开门的时候，清晨的凉风扫过落叶又灌进脖子的时候，那种不安感渐渐加剧，终于还是忍不住流下泪来。
终究还是高估了自己，终究还不是超人。不是计划赶不上变化，根本就是自己意志不坚决心不大。
但我还没有放弃。我还很清楚当初是怎么下的决定的。
这些变化只能引起我的注意和思考，但并不会改变我的初衷。
我不是超人，但要有超人的意志。
从前我说刘翔“放弃比坚持更困难”，于我也是，但我不像刘翔一样能够迎难而上，所以我选择坚持。
假如有一天我也会动摇到“连自己都搞不清楚为什么当初会那样的执着”，那么在放弃之前我会来看看这篇“总结”，想想的8月，在这个最应该动摇的时候，我是怎么选择了坚持的。
研究生个人总结大全【第七篇】
自9月入学成为一名硕士研究生以来，在导师和实验室师兄师姐的帮助下，我通过自身的努力，在德智体等方面均取得了一定的进步。在这里，我要对自己这一年多时间里的思想、学习与生活情况进行一下总结。
在思想上，我依然坚定自己的政治理想与信念，不断的向党组织靠拢，虽然我现在还不是正式的党员，但是仍要以党员的标准来要求自己，不断提高自己的思想觉悟与思想认识，认真实践学习科学发展观与“三个代表”思想，用马列主义武装自己的头脑，不断加强自身世界观、人生观和价值观的改造，提高自身的政治理论水平和工作能力。在对科学发展观的学习过程中，我发现它对我的思想与科研理念有很大的指导作用，它指导我在学习科研知识时不能盲从，要在前人的基础上开拓创新，不断发展和丰富所学知识，在学习工作中不能眼高手低，要用实践来取得发言权，做学问要一步一个脚印，不断前进，且勿急于求成。
在学习上，我已经逐渐将自己学习的模式由原来的按部就班转变到有目标的思考与科研创新中，而在这一年多的学习过程中，我的自学能力与专业水平都有所提高。在研一期间，在学好专业基础课的同时，我还注重在在学术研究过程中不断拓宽自己的知识面，阅读了大量的国内外文献，掌握自己研究方向上最新的科研动态与发展方向和方法，对研究过程中遇到的问题能够通过导师的帮助或通过网络资源、图书馆资料、以及周围老师和同学的帮助顺利解决。在导师彭力教授悉心指导和实验室同学的帮助下，我已成功发表1篇论文，参加了第四届中国传感器网络学术会议，在第四届中国计算机仿真大奖赛中荣获全国三等奖，与此同时，我还积极参与到国家自然科学基金和各横向项目中，使自己的理论知识与实践水平得到进一步的提高。
在生活方面，我生活积极乐观，为人处世和善热情，与老师和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，积极锻炼身体，因为有了健康的身体，才能更好的从事科研和学习。同样，我时刻不忘提醒自己保持勤俭节约的优良作风，不追求物质享受，注意个人文明素质，养成良好的生活习惯，不断的充实自己、完善自己，不断的提高精神追求。
在研究生生活的前一阶段中，我所获甚多，从学业、科研工作到个人素质都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的一段经历。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。在接下来的工作和学习中，我将继续保持并发扬严谨治学的作风和积极的生活态度，争取让每一天更加精彩。
研究生个人总结大全【第八篇】
一年前的这个时候，我走进xx，成为一名硕士研究生。在过去的一年时间里，我经历了一种前所未有的人生体验，无论是学习方面还是生活方面，都让我有了更多的体会。在这里对自己过去一学年的思想、学习、生活等做一个小结，以此来总结过去的经验，发现自己的不足之处。
作为一名中共党员，在思想方面，我一直严格要求自己，为了努力提高自己的思想政治觉悟，我时刻注意学习先进的政治理论，关心国内国际大事，积极拥护党和国家的各项路线、方针、政策，自觉遵守法律、法规和学校要求的各项规章制度。在要求自己进步的同时，我还努力帮助别人进步，先后担任几位同学的入党介绍人，充分发挥党员学生干部的模范带头作用。
在学习方面，我努力学习自己的专业课程，顺利修完学校要求的研究生课程，并阅读了大量与本专业相关的书籍和论文，这让我开拓了眼界，并对以后自己的研究方向和毕业论文写作打下基础。我在研一期间，都是以基础理论课程的学习为主，学校开设各种课程，个人选择的自由度也比较大，大家都能根据自己个人的兴趣及专业要求进行自由灵活的选择，除此之外，我还积极听取各类学术报告，并定期参加导师为我们举行的学术专题研讨活动，这都使我受益匪浅。
在生活方面，我积极参加学校院系组织的各种活动，在此期间，结识了很多志同道合的朋友，也锻炼了自己的社交能力。在宿舍生活方面，我能够时刻保持宿舍的清洁卫生以创造良好的生活环境，并与舍友保持良好的关系。虽然大部分的时间都会待在办公室里查资料、写论文，但是我仍然坚持每天锻炼身体，一周打几次球，并且每天晚上坚持到操场跑步，因为我知道，身体是革命的本钱，只有身体健康才可以更有劲头的投入到科研中去。
以上的总结主要是我自己的收获及感受，但是我很清楚的知道本人还存在很多不足的地方，比如在表达能力特别是书面表达能力上的欠缺，同时在科研工作中也还缺乏一定的主动性和创新精神，对基础性的知识掌握还有待加强，这是我在今后要特别注意提高的地方。
总之，在今后的学习和生活中，我会努力改正自己的缺点及不足，扬长避短，加强基础知识的学习，进一步认识自我，提高自我，并在新的学年确立新的目标。我也深信，在x老师的悉心指导和师兄师姐们的帮助下，我一定能够在今后的学习和工作中更上一层楼。
研究生个人总结大全【第九篇】
研究性学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论策略，是新课程倡导的学习方式，是知识经济的产物，是素质教育的必然要求。“以培养学生创新精神和实践能力为重点”的研究性学习要求赋予素质教育崭新的、更深刻的涵义和更为鲜明的时代特征。可以说研究性学习的应运而生是开展教育改革以来最具有革命性的教育改革，它不仅有利于学生的学习，甚至有利于学生终生发展，以回应素质教育的时代呼唤。它对于培养学生的创新思维、创新意识、创新能力，培养学生的合作意识和能力具有重要意义。由于是一种新的学习方式，特别是初次实施，如何在研究性学习中，构建一种积极的、生动的、自主合作探究的学习方式，已成为新一轮课程改革探讨的热点。如何有效地解决研究性学习中的问题，是很值得探究的。下面就我校在本学期组织学校高年级同学进行的研究性课题《张村的红色人物》的实施总结以下几点：
一、成立指导小组，广泛宣传动员，认真确定课题。
德兴市张村乡是老革命根据地，是一片英雄的热土，这里曾是闽浙赣革命根据地之一,方志敏、邵式平、饶守坤等老一辈无产阶级革命家在这里留下了深深的足迹，在革命战争时期张村的许许多多的英雄儿女为了国家和民族的解放献出了宝贵的生命。忘记过去就意味着背叛。如何充分利用地方教育资源开展革命传统教育，使我们的学生秉记革命先烈的丰功伟绩，牢记今天的幸福生活来之不易，从而激发他们的学习热情。我校在结合我乡的实际情况，组织了五六年级的学生深入全乡各处，进行调查，研究，撰写学习报告，确定了此次研究性学习的课题《张村乡的红色人物》。
二、课题力求突出地方特色。
根据我乡的特色，充分挖掘校内外课程资源，充分挖掘潜力，利用一切资源，为我所用，拓宽学生研究性学习领域，办出我校自己的特色。如：目前，我校的研究性学习求真务实，形式多样，除了六年级学生的《张村的红色人物》研究性学习外，结合我乡大畈村委会境内延绵几十公里，与三清山一脉相承的西湾蛇纹石矿也是我乡境内的一大特色，因此五年级学生的《蛇纹石矿的特点与价值》这一课题也在启动与研究中。同时，学校的研究性学习，深受学生的喜爱，学生们积极利用各种途径和资源，查找资料，进行学习与研究，具有本校自己的特色，促进了学生素质的全面提升。
三、制定符合实际的方案。
研究性学习是一项系统工程，需要一个良好的环境。为了使本次《张村的红色人物》研究性学习能够顺利实施和有序开展，我们经过学习和研究，制定了符合我校实际的计划和方案，这些计划与方案其中就包括研究性学习实施方案，研究性学习评价方案，指导教师的职责等，为本次研究性实验工作创造良好条件。
四、成立学生课题小组。
研究性学习是学生在老师的指导下，自主探究，调查的一种活动方式，因此，我校的此次《张村的红色人物》研究性学习采用了以高年级为单位，5-10人一组，自愿组合，自行选择指导老师，构成研究性学习小组。以小组为单位，开展活动，进行研究。同时，为了加强对本次研究性学习的指导，我校研究性学习，每周开设1节，学生主要用来进行研究性方法的学习，学习资料的收集与整理;而教师则主要在课外指导学生进行研究，同时，还带领学生周末或节假日到图书室或电脑上收集资料，或在指导老师的带领下到实地(如张村梅溪是饶守坤的家乡，张村沙路是方志敏的姐姐生活的地方)进行考察、调查、访问。
五、加强对学生的资料收集与分享的“研究生个人总结大全【精编10篇】”，我们的老师没有进行代替与包办，而是放手让学生自己去做，让学生自己设计资料收集与分享的“研究生个人总结大全【精编10篇】”，教师加强指导工作;让课题小组的成员，互相讨论，相互启发，教师相机诱导，引导学生关注自身、关注同学、关注校园、关注社会，从自己关心的社会热点中寻找有关资料，搜集与整理各项资料，然后进行筛选与加工。比如，在张村中学任教的饶家火同志是饶守坤的远房堂孙，他对饶守坤同志的生平事迹知道的较多。于是，我们的指导教师就让学生选择一个适当的时机，对饶老师进行采访，采访的时间，步骤，问题都由学生自行确定。在采访结束后，教师又指导学生自行对这样材料进行筛选与整理。这样，学生在本次研究性学习中，既增长了知识，又锻炼了能力。
研究性学习与现行教学“以教师为主导”相比，是学生自主的学习活动。在教师指导下，学习内容与形式，由学生自主确定;学习方式，不是被动地接受教师传授的知识，而是敏锐地发现问题，主动地提出问题，积极地寻求解决问题的办法，探索结论的自主研究学习的过程;学习评价，不是教师主导下的作业批改和考试，而是师生合作的动态评价。研究性学习真正发挥着学生的主体作用，学生学习是积极的主动的。在此，教师的作用发生了质的变化。
针对教师的作用，在新《课程标准》中，明确指出“在研究性学习中，教师是组织者、参与者和指导者”。据此，可以知悉在研究性学习中，教师不再是教育教学的主导者，仅仅是学习的参与者、组织者、指导者。教师应如何发挥其参与、促进、组织和指导的作用?我们认为，在学习中，教师要积极参与，促进学习活动的健康开展，组织好各项活动，从创设情境、开设讲座、实践体验、调查实验，到表达交流，互相切磋。每项活动都需要教师参与其中、促进其成、主持组织、协商解决。尤其是教师要充分发挥指导作用。要注意指导方法。进行研究，就要掌握科学方法。要指导学生确定课题、成立课题组、聘请导师、如何开题、做记录、调查取样、收集信息、处理信息、结题报告的撰写、如何表述和交流等。要进行重点指导，解决实施过程中具体的困难。如指导如何收集资料、指导如何设计方案、指导如何形成结论、指导如何与社会上不同的人群打交道。同时，还要指导学生挖掘家庭、社会的教育资源为开展学习活动服务。
设置研究性学习的目的在于培养学生创新精神和实践能力。要达到这个目的，关键是改变教师的教学方式和学生的学习方式，为学生构建一个开放的学习环境，提供各种机会，让他们去主动地获取知识，同时也将学到的知识加以综合应用。那么，这样的学习是开放的，探究的，实践的。开放，学习内容不是特定的学科知识体系，而是多样的，丰富多彩的，综合的;学习过程不是单一的传授知识的过程，而是师生互动、互相交流，思想互相渗透的过程。学习评价也不是单一的作业批改和考试，而是多种评价方式的呈现，评价主体也发生了变化，由教师评价变为多元动态评价。探究，学习过程是学生主动地探究而获取知识的过程，学生实实在在成为学习的主人，从确定课题开始，质疑、调查、思考、分析、研究，直到解决问题，得出结论，都是学生自主探究完成的。实践，学生在学习中，将自己学到的知识加以综合，运用到实际中去，发现问题、分析问题、解决问题。
因此通过研究性学习，我们认为要转变六个观念：
1、师生观要转变。研究性学习中，学生在教师指导下自主地开展学习活动，这就表明学习活动中的师生关系，学生需要的是“帮助”或“指导”，不再是传授或教导。同时，因学习活动是开放的、探究的、实践的，教师在知识与能力上不再具有权威。因此，我们必须转变传统教育中“师道尊严”的师生观，构建教学双方主体之间相互信任、相互尊重的民主、平等的、合作的师生观。教师要努力营造一个民主、宽松和谐的教学氛围，鼓励学生质疑、求异，激励学生以独立的角色、积极姿态对学习活动做出科学评价。在学习活动中，教师更要鼓励学生大胆质疑，错了重来，要鼓励学生敢于同教师讨论，进而扬弃教师的意见。其次，研究性学习活动是一门新课程，涉及范围广，综合性强，教师现有的知识体系和能力水平不易适应，学生质疑教师的意见，也很正常。教师导学生，学生促教师，相互交流，相互促进，这才是新型的师生观。
2、学生观要发生转变。研究性学习活动方式有两种，一是以小组合作研究为主要形式，同时与个体研究、班集体讨论相结合的学习方式;二是以实验操作、社会调查、观察体验、问题讨论、资料查阅等为内容的活动方式。与以往相比，学习方式丰富多样，社会性、实践性更加突出，每个学生都各自发挥着个人的主观能动性，展现着各自的才华，体验生活，共同分享着学习活动的快乐。学习活动是面向全体学生的。研究性学习中，学习活动是一项综合实践活动，参与学习的每个学生，都根据自己的实际和兴趣，确定研究方向，探索着未知领域，课题组之间没有优劣之分。在课题组内，学生发挥着集体的智慧，每个学生根据自己的长处，为课题组的研究尽自己的一份力量，组内，成员之间是平等的，没有好坏之分。因此，教师必须转变在传统教育中形成的学生观，爱每一个学生，相信每个学生都能成为对国家建设有用的人才。
3、教学观要转变。研究性学习改变学生被动接受的学习方式为主动探究的学习方式。因此，传统的教学观必须转变。从注重学习结果的成绩转变到注重学习过程的体验和态度;从注重知识传授、理解、记忆转变到注重知识在实际中的应用，解决实际问题;从注重个人钻研转变到同学之间的交流和合作。总之，研究性学习的教学观应该是：教师在指导学生的学习活动中，围绕学生研究课题和体验生活设计教学，在教学中不断地激励指导学生，质疑、思考、解答、应用，学会学习，学会应用，学会思考，从而培养他们的创新精神和实践能力。
4、教学模式观要发生转变。研究性学习中，随着学生学习方式的转变，教学模式要发生转变。传统的教学模式不论是注入式，还是启发式，都是以教师传授知识，学生接受、记忆、理解知识为目的，学生是被动地接受知识的容器。研究性学习，是学生主动从事的学习活动，是自寻研究方向、自主探究、自主解决问题的，可以说教学模式是学生带着问题走向教师，请教师解答以前没有遇到过的问题。因此，教师在研究性学习活动中，就要转变教学模式观，主动地、大胆地激励学生积极思维，敢于质疑，主动探究。
5、教学评价观要转变。研究性学习的目标是：获得亲身参与和研究探索的体验，培养发现问题和解决问题的能力，培养收集、分析和利用信息资源的能力;培养科学素养，养成科学思维的习惯，掌握科学方法;学会与同学分享与合作，培养对社会的责任心和公德心。因此要根据教学目标的改变转变过去的评价方式，从评价教学结果转到既评价学习过程和方法，又评价结果;从评价记忆、理解知识转到评价知识技能的应用，从评价个人钻研转到评价交流和合作;从关注少数尖子生转到关注全员参与。全面评价全体学生参加学习活动的过程，在学习中采用的方法，学习中的态度、情感，以及与人交流和合作的情况，亲自动手实践的能力，运用知识解决疑难的能力。这样，评价就发生了全新的变化。
总之，在研究性学习中，教师起着关键的作用，要正确发挥其促进者、组织者、指导者的作用，就要转变教育教学观念，更新知识、拓宽知识领域，提高个人综合素质，用科学的眼光，研究问题，去创新、去实践，开拓教育教学新天地。
通过研究性学习。改变了老师的角色定位观念，开创了一种全新的教学方法，也更好的培养的了学生研究创新的精神，为学生自己学习打开了神秘的知识殿堂的门，吸引着学生自主学习，并将这样的研究精神贯穿到学生一生的学习中，为学生终身学习打下基础。
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研究生个人总结大全【第十篇】
20xx年度，在校党政和院党政的正确领导下，我按照学校和学院的总体部署和要求，结合我院研究生分管工作的实际，积极工作、创新思路、重抓落实。现将分管工作的完成情况和廉洁自律汇报如下：
一、20xx年度研究生工作情况。
1、经过充分调研，广泛搜集校内外数学学科、水利工程学科、土木工程学科等专家的意见、论证，学院制定培养目标、培养方案、学科建设规划，最终顺利获批水利工程一级博士点下自主设置的目录外二级学科“水利工程数学”博士点。
2、顺利完成20xx年数学和统计两个硕士学位点的自评工作。校外五位专家一致认为数学与统计两个学位点自评报告合格。同时，我们针对专家提出的意见，如基础学科力量相对薄弱，高水平论文数量较少等问题制定了加大人才引进力度、培育高水平期刊论文等一系列的改进措施。
3、完成数学、统计、应用统计三个专业研究生培养方案的修订工作。增加了学术前沿、论文撰写及写作规范等课程。课程总学分由30分减至28分，其中专业基础课和非学位课程均减少2个学分,更加强化学生的专业知识应用能力。特别是统计学和应用统计学专业在课程设置上做了较大的调整，如删除了《精算理论》、《不确定条件下的投资学》等十余门课程，而增设了《基于r的统计数据挖掘》、《机器学习》等更能融合市场发展的课程。另外，在学位研究生开题报告前加入了文献审查环节，更加激励学术型研究生多做科学研究的能力。
4、顺利完成20xx年硕士研究生招生工作，20xx级开题工作，20xx级学硕中期考核工作及20xx级专硕答辩工作。完成了20xx年度奖学金评定工作，评定国家奖学金3人和学业奖学金115人。完成20xx年度优秀毕业论文推荐工作。经学院推荐和学校评审，20xx届研究生曹杰的毕业论文推选参评“省级优秀硕士学位论文”、20xx届研究生吴念慈的毕业论文获评“校级优秀硕士学位论文”
同时，本年度获批省级教研教改一般项目立项一项、湖南省研究生科研创新项目立项2项、校级研究生科研创新项目立项2项。
5、实行研究生指纹打卡考勤制度。针对研究生论文贡献率低的问题，制定了《提高研究生论文贡献率的措施》，修订了《数学与统计学院研究生国家奖学金评定细则》及《数学与统计学院研究生学业奖学金评定细则》。
二、个人廉洁自律情况报告。
一年来，我认真学习党的“十九大”会议精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，结合“两学一做”教育实践活动，认真落实一岗双责。积极参与“不忘初心，争创一流”专题研讨活动，努力学习“八项规定”等党风廉政建设的各项规章制度，配合学校和学院党委中心组的党风廉政纪律学习，在相关工作和科研。
教学。
中，没有出现违反党风廉政纪律的行为。
20xx年即将过去，除了研究生工作，我也认真对待我的教学科研工作。本年获批湖南省自然科学基金青年项目一项，长沙理工大学“双一流”国际合作项目一项，同时撰写了2篇学术论文。20xx年，我通过研究生工作取得了较大的进步，但也些工作需要提高和修正，如我院研究生生源质量不高，研究生在外兼职过多，影响其学业，也影响研究生的论文贡献率，导师和研究生跨学科跨文化学习交流意愿不强，个别导师“立德树人”责任感不强等。针对这些问题，我会在学院领导和老师的帮助下，更急积极努力工作，创新思路，力争取得更好成绩，以不辜负各位领导和老师们对研究生工作的期望。