蕲春四中2024年清廉学校创建工作总结范文范例

 

蕲春四中2024年清廉学校创建工作总结范文

 

    ——蕲春四中“清廉校园”创建工作总结
    为深入贯彻落实《中共蕲春县委关于推进清廉黄冈建设的实施意见》（蕲发20218号）文件精神和县教育局（蕲教党文[2021]31号）等文件要求，我校积极开展“清廉学校”创建活动，从学校党员干部、教职工、学生群体、家长等方面入手，开展“敬廉崇洁”主题活动，现将“清廉学校”创建工作总结如下：
    一、创建工作开展情况：
    （一）营造“清廉学校”氛围。首先，学校成立以党支部书记、校长吴楚光同志为组长的领导小组，根据省市县通知精神并结合我校实际制定了蕲春四中《关于建设“清廉校园”实施方案》，召开全校动员会议，明确创建“清廉学校”的重要性和紧迫性，确保有广泛的参与性。其次，利用主题党日活动开展“敬廉崇洁”教育活动启动仪式，向全校党员教师讲明活动的意义和目的，并向全体师生发出倡议。此外，学校通过制作廉政宣传牌，利用宣传橱窗、班级黑板报等进行学习宣传，并在宣传橱窗和黑板报中开设专栏，营造良好的学习宣传氛围。
    （二）开展“清廉学校”实践。按照县教育局《 “清廉学校”创建评分标准（试行）》中“清净校风、清正教风、清新学风”三个方面要求，对照27条创建标准（附件）开展校园实践。通过开展“清廉学校”主题实践活动,利用校园生活中的大小事件,引导师生从具体事情做起，从一言一行做起，培养良好的廉洁意识。学校从领导班子管理文化，教师师德教风以及学生德育、学风等方面入手，开展形式多样的校园活动，逐步养成勤奋节俭,爱国奉公,敬廉崇洁的良好品德。
    （三）融入“清廉学校”生活。学校将反腐倡廉教育面向全社会,把思想教育,纪律教育与社会公德,职业道德,家庭美德,法制教育相结合。利用家长会、年级考试总结大会等形式有针对性地进行教育,培养和引导,让全体师生从日常的生活小事做起，开展系列生活实践活动。
    二、创建工作亮点：
    将廉洁教育纳入国民教育体系是学校开展的一项重要工作，为此学校精心设计了一些活动，以拓展全校师生廉洁文化视角，丰富了师生对廉洁文化内容的认识，而且还提高了大家辨别是非的能力，使得清廉之风吹拂在校园之中，形成了校园里一道独特的风景线。
    （一）形成特色，丰富形式，撒播廉洁种子
    创建“清廉学校”，师生是主体。把廉洁文化融入我校各项活动中，把诚信守法、崇廉倡俭的有关内容纳入学校德育教育体系，从学生思想实际和心理需求出发，把廉洁文化教育与校园文化活动、加强未成年人思想教育有机结合起来。
    1、举行廉政教育书画展活动。围绕“清廉校园”主题，由组织人事处、体艺处、政教处三个出事联合将“廉政教育”、“廉政文化”等元素融入党员、新教师、全体师生的学习中，进行廉政教育书画展，浓厚校园清廉文化氛围。
    2、以德育工作为契机面向学生的宣教活动。面向学生开展以“堂堂正正做人”为主题的“五个一”教育活动：营造一个氛围，开展以班为单位收集廉洁警句进教室的宣传活动；读好一本书，在学校图书室设立廉政书籍专架；上好一堂课，各班围绕“崇清敬廉”主题上好一堂主题班会；出刊一期黑板报，各班以“清廉校园”为主题出刊黑板报；组织一次廉政建设主题升旗仪式活动。
    3、线上线下结合廉政教育全覆盖。在学校微信工作群开设线上“廉政动态”校园专栏，在学校正风反腐专栏开设线下定期发布学校“清廉校园”创建的相关内容，以及国家、省、市、县正风反腐专栏信息动态。通过先上班和线下两种形式的廉政教育宣传活动以案明纪，培养全体教师的服务、监督和参与意识，引导教师正确看待“权力”和义务的关系。
    （二）抓住重心，开展“师德师风”系列活动
    1、抓住学校主阵地强力推进廉政教育。在全体教职工中开展以“清清白白为师”为主题的“五个一”教育活动：开展一次以“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的师德师风承诺活动；开展一次家风传承教育活动，传播向上向善的正能量，家校共建清廉校园；撰写1篇“廉洁从教、服务学生”心得体会；班主任、思政课教师每学期要上好一节廉政教育专题课；每学年度组织一次评选“最佳廉内助”家风廉政推进活动。
    2、联系校外家长群合力创建廉政之风。
    学校领导带头执行廉洁自律准则，坚持从严治家，强化对亲属和身边工作人员的教育和约束。个人是家庭的细胞，建立廉洁社会，先要树立廉洁家庭，建设廉洁家庭，先要倡导廉洁个人之风。开展清廉“小手拉大手“活动，发挥学校教育资源，在学校—家庭—社会之间互动沟通中融入清廉教育。把好家庭廉政关，以家助廉、以家促廉，营造“以廉为荣、以贪为耻”的社会风尚。开展给家长讲一个清廉小故事、带一份清廉承诺书、送一句清廉警示等系列活动，以学风促家风，以家风带学风，共创清廉家风和校园文化。
    三、存在问题：
    （一）需要进一步扩大“清廉学校”创建、宣传力度，责任到人，为“清廉校园”创建提供坚强的组织保障，充分调动广大教师、学生、家长共同参与的自觉性和积极性，让崇廉尚清成为教育人的共同追求，努力营造全社会共建共推的良好氛围。
    （二）需要从日常生活入手，设计更加切合实际的丰富的案例活动，引导广大从小事做起，从身边做起，加强对廉洁文化内容的认同感，养成良好的生活习惯，培养廉洁自律的高尚情操。
    （三）坚持党建引领，进一步对照建设标准，坚持问题导向，逐项梳理分析“清廉学校”创建内容完成情况，补齐清廉建设短板，确保按期完成创建任务。
    三、下一步工作打算：
    （一）结合新开设的阅吧和禁毒基地布置，完善廉政教育宣传资料，设立校园宣教设施，创建廉洁文化主题景观和宣教阵地，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化的品位。
    （二）加强互动，注重廉洁教育实效性。利用教育的双向性，建立社会、家庭、学校和学生“四位一体”的廉洁教育新模式，加强互动性。干部廉洁从政，从作风抓起；教师廉洁从教，从师德抓起；学生诚信立人，从日常行为规范、养成教育抓起；家长言传身教，以实际行动作廉洁的表率；同时联系周边社区，在校外营造一个充盈着清风正气的社区环境。
    （三）积极宣传推广“清廉学校”成果。学校将通过“清廉学校”建设成果展示；树立和学习“清廉教师”典型案例以及形成“清廉学校”建设经验三方面，加大力度挖掘和宣传“清廉学校”建设的典型和经验。
    “清廉校园”创建是一项无经验可循的开拓性工作，我们将结合本校特色，深入挖掘校本资源，充分利用社会资源进行探索，结合得力的实施措施，良好的渗透技巧，正确的舆论导向，丰富师生的校园廉政文化生活，树立正确的道德观提高自己的道德修养，努力营造“以清为美、以廉为荣”的学校文化氛围，使清廉风气渗透到学校的方方面面，把我校创建成为“政风清明、校风清净、教风清正、学风清新”的“清廉学校”。
 

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