校长网络培训总结

【引导】优质的范文往往能节省您大量的写作时间，让您的办公学习游刃有余，以下是由阿拉题库网友分享的“校长网络培训总结”优秀范例，供您学习参考所有，轻松搞定再也不用加班熬夜了，希望下面文档对您有所帮助，喜欢就下载吧。

校长网络培训总结【第一篇】

随着网络时代的到来，我们的生活和自学、工作都出现了变化。教师已不再就是传递信息的工具，教师更须要更高层次的教育教学能力，掌控现代教育技术、研究教学的各个环节，适应环境未来教育的须要的。

网络继续教育培训学习为教师学习制定了共同的内容和活动，更为重要的是，它为教师提供好展示自己的网络平台。在学习内容和实践层次上满足不同教师的需要。

通过出席本次教师网络稳步教育培训，独立自主参予其中，并使我在思想上、专业理论知识方面存有了进一步的提高。在自学中，我深入细致倾听了专家在教育教学方面的讲座，在这段时间里从这个平台我教给了不少先进经验和有价值的科学知识。在网络自学中，并使我受益匪浅。

下面一下这次学习的收获和体会。

1、发生改变了教师自学的自觉性。这种自学方式下适应环境了成人的特点，它为教师节省了很多时间。比如说，我们现在的培训就可以通过回家抽时间展开网络自学，从一个地方转为另一个地方。可以与老师交流互动，从参予的程度上可以窥见受社会各界老师的普遍认可，彰显了网络培训的魅力。

2、领悟有效教学。专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的`关键和根本要求。有效教学走向优质教学，也就意味着教师从一般教师走向优秀教师。怎样提升教学的有效性，在从有效性走向优质教学呢?我认真学习着专家在讲座中的每一句话，思考着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探索运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。

3、理论联系实际，学以致用。

学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用。我每次听专家讲座后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。开阔学生的视野，激起学生强烈的求知欲望，激活学生的思维。

4、提升自身素质，学会终身自学。

新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。把不断学习作为自身发展的源泉和动力。在教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生对知识的需要。做反思型教师，养成反思习惯，反思自己的活动过程，分析自己的教学行为、决策以及所产生的结果的过程，提高自己的专业水平。通过总结经验，向更完善的目标努力。利用现代信息技术平台，不断扩大学习资源和学习空间，注重与其他教师和专家的合作探讨，提高教研水平。

通过这次教师网络培训，并使我更进一步介绍和掌控了新课改的发展方向和目标，对自己今后的教学工作阐明了方向。在自学的过程中，我深深地体会至，深感自己晓得得太太少。自学必须沦为一个人的一生目标。人必须就是活到老学到老。越是这样就越存有一种急迫美感，一种压力，诱惑自己更加自觉地自学。

校长网络培训总结【第二篇】

随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，适应未来教育的需要的。

网络稳步教育培训自学为教师自学制订了共同的内容和活动，更为重要的就是，它为教师提供更多不好展现自己的网络平台。在自学内容和课堂教学层次上满足用户相同教师的须要。

通过参加本次教师网络继续教育培训，自主参与其中，使我在思想上、专业理论知识方面有了进一步的提升。在学习中，我认真聆听了专家在教育教学方面的讲座，在这段时间里从这个平台我学到了不少先进经验和有价值的知识。在网络学习中，使我受益匪浅。

下面一下这次自学的斩获和体会。

1、改变了教师学习的自觉性。这种学习方式下适应了成人的特点，它为教师节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过回家抽时间进行网络学习，从一个地方转向另一个地方。可以与老师交流互动，从参与的程度上可以看出受到广大老师的.认可，体现了网络培训的魅力。

2、领悟有效率教学。专家表示：提高课堂教学的有效性就是当前深化课程改革的关键和显然建议。有效率教学迈向优质教学，也就意味著教师从通常教师迈向优秀教师。怎样提高教学的有效性，在从有效性迈向优质教学呢?我认真学习着专家在讲座中的每一句话，思索着每一个观点。从自学中并使我深刻的领悟到了：在教学中应当不断积极探索运用多种教学手段，处置不好科学知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处置不好课堂欲设与分解成等等之间的关系。

3、理论联系实际，学以致用。

自学的过程就是一次科学知识累积与运用、缔造的过程，因此必须会学、借助。我每次听到专家讲座后，总要存有一个思索，即为如何将这些杰出的、一流的教育教学经验及典型的案例拎入自己的课堂，存有针对性的运用至自己的教育教学实践中，从而接到事半功倍的效果，延长同繁盛地区学校教学上的差距。通过课堂教学对理论、经验的检验，找寻这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，健全自己的课堂教学方法，提高自身的课堂教学艺术。宽广学生的视野，引起学生猛烈的求知欲性欲，转化成学生的思维。

4、提高自身素质，学会终身学习。

新课程建议教师践行终身自学的目标，同时实现自身的可持续发展。把不断自学做为自身发展的源泉和动力。在教学实践中，将自学与实际教学融合出来，不懈努力积极探索代莱教育教学方法。在多样自身专业知识的同时，广为涉足各种社会科学和自然科学科学知识，从而更好地适应环境学生对科学知识的须要。搞思考型教师，培养思考习惯，思考自己的活动过程，分析自己的教学犯罪行为、决策以及所产生的结果的过程，提升自己的专业水平。通过总结经验，向更健全的目标不懈努力。利用现代信息技术平台，不断扩大自学资源和自学空间，著重与其他教师和专家的合作深入探讨，提升教研水平。

校长网络培训总结【第三篇】

又一次通过网上展开教师培训，虽然这次没紧固的视频讲课自学，虽然这次的自学依靠自觉主动，但我还是深入细致的看待着。并感受到自学的机会就是那么来之不易，一些专家教师的教学经验可供我们先进经验和自学，使我们年长的教师少走弯路。

数学是重要的基础学科，在推进素质教育的过程中肩负着自身的历史重任。系统的学习了“观、辩、思、研”校本研修，提高课堂教学的有效性。在数学教学当中的遇到的一些问题，通过本次的学习有了一个全面的认识。并且对于自己的教学有了一个全面的反思。

一、“教学”二字的再次界定

对于教学以前从来没有揣摩过其中的含义，认为就是单纯的教师教学生学的一个过程，这也是师范学习以来形成的观念。可是现在，我对二字有了重新的认识，“教”固然是教师去教，其实在实际的教学中，教师也要以一个学习者心态面对教学，不能一味的认为自己是老师，自己所教授的东西就是准确无误的，学生也是可以当老师的，要学会从学生中学习。“学”从前一直以为就是学生学就可以了，殊不知在教学中，教师的学更重要，只有通过教师不断学习和反思才会让学生得学习更加的有效果。

二、设计不好自己的每一堂课

对于刚走上工作岗位的年轻教师来说，并不知道怎样的课堂才是好的，因此对于设计一堂好的课堂既是非常重要的，又是非常犯难的一件事。其实自己在教学中非常有感触，假如我用心的多花费一些时间在课堂教学的设计上，学生的学习效果就会明显不一样，那我们何不多花一分钟，让这一分钟成为每个学生进步的一分钟。因此对于教学的设计不能只是为了完成任务，要让自己对于整堂课有个清晰的轮廓，精心的融会贯通在教学当中。

三、培育学生自觉主动自学的好习惯

一个好习惯对于一个学生来说是非常重要的——“习惯决定命运”。在教学当中最让教师头痛的一件事就是要老师逼着他学习、逼着他提问题、逼着他做作业。这样长此以往不仅教师会觉得心力交瘁，学生更是学的疲惫不堪，因此培养学生自觉主动学习在小学阶段是至关重要的。俗话说“授人以鱼不如授人以渔”同样也是这个道理，只有学生自己掌握了学习方法，才能迎刃有余的学习。培养学生得学习兴趣是培养自觉主动学习的一个方法，只有兴趣提升了，才会主动去学习。而观察能力是学生学习的一个技巧，教师要注重培养。

四、教师必须培养教学思考的好习惯

在教学当中不仅学生需要好习惯，同样教师也是需要的，教师的.教学反思非常重要，对于提升一个教师的整体素质、教学经验、教学技巧都至关重要。教学反思是为了更好的进行教学，同时是为了学生能够有更好的学习效果，对于教师对于学生来说都是受益匪浅的。专家教师、骨干教师、有经验的教师，为什么人家能有受人尊敬的称谓，这个取决于教师自身。一个教师想要成长，首先要摆正心态，一个学习者的心态，其次要对自己的教学通过不断的反思、不断的总结、不断的提高自身的教学方法。

非常感谢非政府这样的网络教师集中学习，在课本中我们无法教给的科学知识、碰到的教学问题我们无法化解，只有通过存有经验的老教师助推年长教师进步，我的教学理念也从中获得发生改变，能够更好的实行我的教学，时刻特别注意自己的教学犯罪行为对于孩子的影响，对于自己从今以后如何研修也存有了更明晰的方向，并时刻在教学中思考自己，不断进步。

校长网络培训总结【第四篇】

幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师不容易，但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿教师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，所以幼儿教师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的.思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样，给予他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都得到健康的发展。

幼儿在园一日常规活动也就是家长与老师共同关心的问题。《幼儿一日生活活动中非政府与实行》就针对此问题进行的深入细致的研究。自学以后真的幼儿园复育工作就是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国。推行保教融合的政策，在通常情况下就是搞好幼儿教育的同时，尽可能健全幼儿的复育工作。幼儿教育与复育必须就是相互扩散，相互联系，不可分割的一个有机整体。重蹈覆辙在教育和复育二者有机融合的情况下，才有助于幼儿身心健康发展。也就是说教育中要扩散复育，复育中也有赖于教育。

幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抵抗力较弱。因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项非常重要的工作，关系到一代人的身体素质。幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中，必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和学习环境。

本次自学中张老师谈的家园沟通交流的策略也使我懂了一些沟通交流技巧，家庭就是幼儿园关键的合作伙伴。应当本着认同、公平、合作的原则，谋求家长的认知、积极支持和主动参予，并大力支持、协助家长提升教育能力。”幼稚教育就是一种很繁杂的事情，不是家庭一方面能够单独胜任的，也不是幼稚园一方面能够单独胜任的，必定必须两方面共同合作方能够获得充份的功效。沟通交流就是一门学问，也就是一门艺术。在与家长的沟通交流过程中，必须介绍家长的心理，须要根据沟通交流对象相同的情况，以真挚的态度，运用有效率的沟通交流技巧，实行正式宣布和非正式的多种沟通交流方式，就可以接到不好的效果。充满著爱心，家园合作，运用多种沟通交流策略，通过有效率的沟通交流方式，同时实现有效率的沟通交流，并使家园协作更紧密，教育环境更人与自然，孩子的蜕变更身心健康，使沟通交流沦为多输。与家长的沟通交流在幼教工作中非常关键，必须并使沟通交流更有效率，须要我们不断自学、不断探索、不断总结。

培训时间已经结束了，但是老师们学习的兴致很高，每天大家都在结束一天繁忙的工作以后积极讨论，交流。通过这次的学习，我也学到了新的教育理念和观点，也更加坚定了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念。希望自己能学以致用，把这次学习的知识积极运用到教育教学中，做一名积极向上的幼儿教师。