四史学习教育工作总结范文【最新8篇】
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四史学习教育工作总结1
***总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年座谈会上讲到：我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期，我们面临的重大斗争不会少。我们必须以越是艰险越向前的精神奋勇搏击、迎难而上，毫不动摇，毫不退缩，直至取得胜利。在面临时代变革的关键节点，学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史是牢记党的初心和使命的重要途径，是党员的一门重要必修课。XXX党委贯彻落实***新时代中国特色社会主义思想，增强守初心、担使命的思想和行动自觉，与经济社会发展目标任务结合起来，突出XX特色，多措并举开展了一系列“四史”学习教育活动。
搭建“四史”学**台，量身定制“三清单”
XXX面向广大党员群众,打造“线上+线下”学**台,推出“四史”学习教育“三清单”，即参考书单、党课清单、阵地清单，形成了多形式、分层次、全覆盖的“四史”学习教育模式。由中共党史出版社、当代中国出版社等出版社出版的38套权威“四史”书单，明确了学习重点，形成了参考书单。庙通过邀请党校老师开展专家党课、社区党校讲师宣讲、公众号上面向基层推送空中微党课、微测试等方式形成有影响、有特色的“四史”党课清单。通过整合红色资源，积极联系市、区两级红色文化资源，依托上海党史教育基地红色资源，打造阵地清单。
创新方式方法，把“四史”教育融入日常活动
XXX社区党群服务中心充分发挥服务功能，将管词教育与“四史”学习教育，与支部“三会一课”、主题党日等相结合，向全镇基层党组织开放党群活动场所，开设了“三新”党员教育和支部党日活动两个专场活动。
“七一”当天，以“信仰如山、信念如铁信心如磐———让初心薪火相传”把使命永担在肩，重温入党誓词为主题，组织党员们共同观看了《数说中共一大》微视频、《奋祖争先新时代》XXX改革开放40周年图片展，倾听了老党员入党初心、聆听了“三新”党员代表的故事，动静结合，丰富了“四史”学习活动的内涵。
XXX紧扣“不忘初心，牢记使命”，个性化开展支部主题党日活动，形成了以誓词教育为主线，观看红色电影、表彰疫情防控先进集体和先进个人，开展防疫微故事宣讲、党员互动交流，99周年党员心愿留言等为补充的“1+N”党员教育模板，进一步丰富了党员教育内涵，深化了“四史”学习教育成效，增强了党员的责任感。光荣感和使命感。
聚焦青少年“四史”学习，筑牢信仰根基
“少年强，则国强，少年志，则国志。”团员青年是国家未来的希望，是社会进步的根基。为进一步切强青年思想教育引领，XXX团委以“学四史，践初心，砺青春，勇担当”为主题开展了丰富多彩的主题团日活动。通过邀请镇武装部的青年干部及中铁上海工程局团委负责人分别结合军史、改革开放史，以及个人经历和工作实践进行“四史”学习教育的宣讲，引导青年思考如何把个人的理想追求融入党和国家事业之中，在新时代为党、为祖国、为人民、为XX多作贡献，激发了广大团员青年的爱国主义情怀。
镇团委联合青少年社工进行了，”关爱相伴，益路同行”微心愿认领活动的介绍和发布，号召青年们切实将学习“四史”的成果转化为关爱身边人、回馈社会的实际行动，切实履行社区责任、践行志愿精神、发扬关爱困难群体人民至上”的为民情怀。在镇团委广泛宣传发动下，来自XX条云南学生及XX条XX社区学生的“微心愿”都已点亮。
汲取智慧，在“四史”学习中提高工作能力
为扎实推进“四史”学习教育，X**党委举行“四史“学习教育学史读书活动，充分发挥领导班子领学、促学的示范引领作用。在学习"四史”过程中始终以“原汁原味".“见行见效”为宗旨，学真史正史，进一步坚定党员干部的理想信念和政治立场。通过将“四史”学习教育与当前工作紧密结合起来，学会用历史方法，历史智慧、历史经验，**发展难点民生痛点治理堵点。同时以结果为导向，把学习教育成果体现到实际工作中，切实将人民城市建设的工作要求转化为紧紧依靠人民不断造福人民的务实行动，认真践行“人民城市人民建，人民城市为人民”重要理念。镇社区党群服务中心、社区党校、XX家村居基层党群服务站充分发挥党群服务阵地作用，督促基层党员积极参与常态化疫情防控、社会治理创新、优化营商环境等工作，重点围绕群众关心的"老小旧远”问题，谋新策、出实招，探索建立长效机制，切实推动党建引领下的社会治理和为民服务工作取得实效。
四史学习教育工作总结2
市委“四史”学习教育领导小组会议5月9日下午举行。市委书记、市委“四史”学习教育领导小组组长李强主持会议并指出，开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，是市委贯彻落实____总书记重要讲话精神，建立健全“不忘初心、牢记使命”长效机制的重要部署。
以史为镜，可以知兴替，历史是最好的教科书，中国共产党已经走过了99年的历程，对每一名共产党员而言，学习“四史”，不忘过去，是党员干部的一门必修课。中国近代软弱落后的屈辱历史，中国老百姓被欺辱的苦难过去，让我们铭记了“落后就要挨打，发展才能自强”这一真理。在重重困难中，中国共产党带领人民努力奋斗，让我们的祖国从积弱走向富强，从封闭走向开放，在居安思危中，努力的实现中国梦。
我们共产党员要通过学习“四史”，在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、
中国特色社会主义为什么“好”。要回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，切实做到理论上清醒和政治上坚定。
我们党员学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，从历史中吸取前人的经验智慧和蓬勃向上的精神动力，不断增强自已服务社会、服务人民的能力，用务实担当的行动，不忘初心，牢记使命，砥砺前行。
四史学习教育工作总结3
中国共产党成立至今，风风雨雨已九十九载，一路披荆斩棘、开拓进取，带领56个民族14亿同胞攻克了一个又一个难关，谱写出一段又一段传奇。我通过学习“四史”，收获颇丰。作为21世纪的青年人，我们应当知行合一，但立直标，终无曲影，努力做到以史为鉴，方能执信念之笔书写新的奋斗篇章。 以史为鉴，自我革新。 没有一个中国人能够忘记，从1840年鸦片战争以来，中国近代史就是受列强侵略的历史。回想当年，我国是何等的贫穷，是中国共产党带领我们走出了曾经的黑暗，逐步走向强大、富足与光明。一个又一个的实践充分证明了中国共产党是伟大、光明且正确的。因为她坚持一切从实际出发，注重将理论联系实际、实事求是，善于在实践中总结经验，不断完善自己，时刻对标对表，保持正确的航向。我需要经常性的查明摆正，建立正确的人生观和价值观，坚定共产主义理想以及为人民服务的思想，建立起为共产主义奋斗终身的坚定信念。 以史明志，砥砺前行。 ***总书记曾经强调过：历史是最好的教科书。学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。在对历史的深入思考中，我深刻的体会到只有做好现实工作，才能够更好地走向未来。党史是一段英勇不屈、不断革新的发展史。无数先进的党员同志不断提升自身价值，为祖国做出了很多贡献，身为一名企业基层管理人员，我深知自身肩负着许多责任与使命，定当以史明志，不断进取，砥砺前行。 以史化风，脚踏实地。 2020正逢万家团圆的春节，新冠肺炎疫情来势汹汹、蔓延迅速，很快就成为了全国乃至全世界关注的焦点，防疫形势不容乐观。在这场没有硝烟的战场上，我们的党员同志们主动放弃了与家人的团聚，毅然决然的选择了第一时间在岗在位，只为保障人民群众的身体健康安全。他们坚守在抗疫一线，用实际行动诠释了共产党员的担当和无畏精神，这种行为深深的影响了我。从历史来看，许多党员前辈在战争和革命奋斗中为祖国和人民奉献了自己的青春甚至是生命，身为后辈的我们也应当传承这份红色精神，用脚踏实地的姿态，为实现伟大的中国梦不断奋斗。 新时代、新使命、新征程，我将不断强化学习马克思主义理论，全面提升自身修养，踏踏实实工作，以创造价值来体现自我价值，为公司的蓬勃发展，贡献自己的一份力量!
四史学习教育工作总结4
四史”学习教育是“不忘初心、牢记使命”主题教育的延续深化，是贯彻落实***总书记考察上海重要讲话精神的实际行动，也是筑牢信仰之基、把稳思想之舵的重要途径。区康健街道党工委把“四史”学习教育作为一项重要的政治任务抓牢抓实，通过整体统筹安排，有力有序推进，切实提高“四史”学习教育的针对性和积极性。
探索区域教育资源联动，打造“四史”学习教育宣讲天团。充分运用好上海、徐汇、康健丰富的红色教学资源，发挥区域化党建“康乐工程”研究会平台作用，进一步凸显康健区域内上海市委党校、徐汇区委党校、康健社区党校三级党校联动教育优势，统筹利用好上海师范大学、上海交通大学国际与公共事务学院等共建单位师资力量，组建一支以专家教授为主，以街道领导、基层党组织书记和社区党员骨干为补充的专业余相结合的授课师资队伍，培养一支政治可靠、熟悉红色资源、具有丰富现场教学经验和能力的宣讲团队，创新教学形式，丰富学习内容，把“四史”学习教育做到有声有色、入脑入心。
探索党群共同参与模式，打造“四史”学习教育康健品牌。以区域内丰富的学校资源为载体，开展“争当小小红史讲解员”评选活动，培育建立一支康健社区中、小学生红史小小讲解员队伍，把鲜活丰富的“四史”内容融入学生喜闻乐见的活动。开发《党建引领+非遗传承》《一个特别家庭党支部的故事》《康乐工程20年发展历程》等线上直播精品党课，进一步做实“红色星期五”康健党员学习教育品牌项目。紧扣重要时间节点开展各类社区活动，与区域单位上海师范大学音乐学院进一步拓展“康健音悦汇”品牌项目，与区域单位徐汇区档案局联手举办康健社区“家庭档案的方寸之间看新中国史”邮票摄影展等，用生动活泼、深入浅出的方式，引导教育广大党员群众爱党、爱祖国、爱上海、爱徐汇、爱康健。
探索创新学习教育形式，打造“四史”学习教育学习高地。充分利用学习强国平台“看党史”专栏、上海学**台“党史国史”专题、上海干部在线学习城“庆祝上海解放70周年”“红色人物在上海的故事”“40年，上海的变迁故事”等优秀网络课件资源开展学习教育;充分利用好各类革命遗址遗迹、纪念场馆、现场教学点和组织生活现场开放点等，发挥红色教育优势，推动丰富的红色资源向红色教育生动转化。要把“四史”学习教育与街道“康乐工程”推进二十周年活动和新时代文明实践中心、站点、楼组、家庭建设有机结合，组织开展“四史”学习教育“五个一”线上线下主题活动，即举办一场知识竞赛、一场红色故事会、一场影视观摩、一次图文展览、一场征文比赛。通过各类形式多样、内容丰富、寓教乐的教育方法掀起学习“四史”的高潮。
四史学习教育工作总结5
从“四史”中主要学习到：中共党史是政党史，是专史。其主要内容，一是怎样执政，提出社会主义革命、建设与改革开放的理论、路线、方针和政策，二是执政党自身的建设。新中国史是中国现代史，是中国人民建立政权、巩固政权、探索与发展中国，使中国走向了民主、富强、自立的一段发展史。中国改革开放史讲述了党带领全国各族人民解放思想，实事求是，开辟中国特色社会主义建设新道路，开创改革开放和社会主义现代化建设新局面，不断与时俱进，开拓创新，经受住各种困难和风险考验，把中国特色社会主义事业胜利推向前进的奋斗历程。改革开放以来，建设有中国特色社会主义实现了思想理论的伟大飞跃，形成邓小平理论，实现了经济体制和经济发展的四个重大突破，逐步完善了政治体制，促进了对外关系的全面发展。建设有中国特色社会主义的伟大事业，为世界社会主义再创辉煌。
学“四史”，以“修心”作为不忘初心开端。历史是最好的教科书，学“四史”是党员干部的一门必修课。作为一名社区工作者，也要不断跟随党的步伐，立志从“修心”开始，学习“四史”，并运用到工作与生活中。学习“四史”能够了解历史事实、理清历史脉络、把握历史规律、得出历史结论，而“修心”即净化心灵，修养心性。在“四史”学习中，往往能了解历史的进程中，使自己的党性得到净化，也只有经过“修心”，才能发现自己工作中的不足，如将自己在社区工作中待人接物谈吐等变的更为专业化、亲民，真真做到为市民排忧解难。
学“四史”，以“修德”立志坚持个人品德。在学习“四史”的过程中，要在思想上、行动上、理论上等方方面面弄清楚“四史”。正如上海是中国共产党的诞生地，是改革开放的前沿窗口，作为新时代的社区工作者，要以“修德”立志坚持个人优秀品德，在社区服务中展现出来。在理论上，要深刻学习“四史”，有个人正确的认识;在思想上，要学习到社区工作者中的党员先锋精神;在行动上，要时刻自我准备着为市民服务，解决急、难、愁的问题，对待市民不能有半点马虎的态度。如积极参与党性学习课程(三会一课等)，将所学“四史”知识运用，做到有声有色、深入人心。
学“四史”，以“修身”不断提高自我修养。在学习“四史”的过程中，必然会遇到不懂的理论知识或者不知道如何巧妙运用于工作生活中，真真正正体现一个合格的共产党人，这时就需要用“修身”不断提高自我修养。学“四史”需要从历史中汲取精神力量，汲取经验智慧，汲取坚守立场的定力。在学“四史”中，遇到的问题，会转化为社区工作上的问题，但作为社区工作者一直深信这么一句话：“社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展，是社会主义发展史上的两次飞跃”。作为一名社区工作者，工作不能单单有想法，更要付诸于行动。通过学习并宣传“四史”发展历程，将理论知识与社区工作实际相结合，聚焦社区居民的“急难愁盼”，将群众诉求落到实处，这也将是社区工作质的飞跃。
在“四史”的历程中，回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，作为社区工作者深刻认识到了红色政权来之不易。新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，要做到在理论上清醒，在政治上坚定，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。
四史学习教育工作总结6
王国维在《人间词话》中提出了做学问的三重境界，即第一重境界:昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。第二重境界:衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。第三重境界:众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。学习“四史”，同样适用，“以史为鉴,可以知兴替”，从“四史”中汲取解决问题的智慧，厚植发展根基，为实现“两个一百年”奋斗目标提供智力支持。 昨夜西风凋碧树，做到常学常新。一部党史，就是中国共产党从实际出发不断进行理论创新的历史; 一部新中国史，就是一部中华民族奋斗史。学好“四史”，要有“望尽天涯路”的追求，秉持“学贵有恒”的毅力，坚守“读书破万卷”的决心。毛泽东曾经说过：“学习一定要学到底，学习的最大敌人是不到‘底’”。只要坚持下去，必定会积少成多、聚沙成塔，积跬步以至千里。只有静下心来通读苦读，耐得住“独上高楼”的寂寞，才能学有所获。在“先把书读厚、再把书读薄”的过程中，把握时代变化的脉动，洞察理论创新的深意。 衣带渐宽终不悔，力求走深走心。“学而不思则罔，思而不学则殆”。***总书记曾说过，我们中国共产党人干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。可以说，改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中得以深化。只有真正把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，才能“洪钟小大随叩鸣”，不会“入宝山而空手回”。读史方能明智，党史、新中国史蕴含着共产党人的历史智慧、政治智慧、管理智慧，学习四史，要用心、用力，学会用历史思维，解决工作中的困难挑战，提高解决问题的本领。 众里寻他千百度，坚持笃干笃行。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学习本身不是目的，目的是为了推进工作、解决难题。干事创业需要实干、苦干、巧干。实干是态度，苦干是品德，巧干是水平。用“抓铁有痕、踏石留印”的决心，落实工作部署，对每一件工作力求实效，做到解决问题不推诿、推动工作不蛮干，以身作则、率先垂范，求实效、讲实干，以“带头干、认真抓”的实干作风推动事业发展。大事难事看担当。在困难面前要毫不退缩，直面问题抓落实、攻坚克难带头上。以“四史”学习教育为契机，形成“干成事”先锋力量。
四史学习教育工作总结7
***总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年座谈会上讲到：我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期，我们面临的重大斗争不会少。我们必须以越是艰险越向前的精神奋勇搏击、迎难而上，毫不动摇，毫不退缩，直至取得胜利。
在面临时代变革的关键节点，学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史是牢记党的初心和使命的重要途径，是党员的一门重要必修课。XXX党委贯彻落实***新时代中国特色社会主义思想，增强守初心、担使命的思想和行动自觉，与经济社会发展目标任务结合起来，突出XX特色，多措并举开展了一系列“四史”学习教育活动。
搭建“四史”学**x台，量身定制“三清单”。XXX面向广大党员群众,打造“线上+线下”学**x台,推出“四史”学习教育“三清单”，即参考书单、党课清单、阵地清单，形成了多形式、分层次、全覆盖的“四史”学习教育模式。由中共党史出版社、当代中国出版社等出版社出版的38套权威“四史”书单，明确了学习重点，形成了参考书单。
庙通过邀请党校老师开展专家党课、社区党校讲师宣讲、公众号上面向基层推送空中微党课、微测试等方式形成有影响、有特色的“四史”党课清单。通过整合红色资源，积极联系市、区两级红色文化资源，依托上海党史教育基地红色资源，打造阵地清单。
创新方式方法，把“四史”教育融入日常活动。XXX社区党群服务中心充分发挥服务功能，将管词教育与“四史”学习教育，与支部“三会一课”、主题党日等相结合，向全镇基层党组织开放党群活动场所，开设了“三新”党员教育和支部党日活动两个专场活动。“七一”当天，以“信仰如山、信念如铁信心如磐———让初心薪火相传”把使命永担在肩，重温入党誓词为主题，组织党员们共同观看了《数说中共一大》微视频、《奋祖争先新时代》XXX改革开放40周年图片展，倾听了老党员入党初心、聆听了“三新”党员代表的故事，动静结合，丰富了“四史”学习活动的内涵。
XXX紧扣“不忘初心，牢记使命”，个性化开展支部主题党日活动，形成了以誓词教育为主线，观看红色电影、表彰疫情防控先进集体和先进个人，开展防疫微故事宣讲、党员互动交流，99周年党员心愿留言等为补充的“1+N”党员教育模板，进一步丰富了党员教育内涵，深化了“四史”学习教育成效，增强了党员的责任感。光荣感和使命感。
聚焦青少年“四史”学习，筑牢信仰根基。“少年强，则国强，少年志，则国志。”团员青年是国家未来的希望，是社会进步的根基。为进一步切强青年思想教育引领，XXX团委以“学四史，践初心，砺青春，勇担当”为主题开展了丰富多彩的主题团日活动。通过邀请镇武装部的青年干部及中铁上海工程局团委负责人分别结合军史、改革开放史，以及个人经历和工作实践进行“四史”学习教育的宣讲，引导青年思考如何把个人的理想追求融入党和国家事业之中，在新时代为党、为祖国、为人民、为XX多作贡献，激发了广大团员青年的爱国主义情怀。
镇团委联合青少年社工进行了，”关爱相伴，益路同行”微心愿认领活动的介绍和发布，号召青年们切实将学习“四史”的成果转化为关爱身边人、回馈社会的实际行动，切实履行社区责任、践行志愿精神、发扬关爱困难群体人民至上”的为民情怀。在镇团委广泛宣传发动下，来自XX条云南学生及XX条XX社区学生的“微心愿”都已点亮。
汲取智慧，在“四史”学习中提高工作能力。为扎实推进“四史”学习教育，X**党委举行“四史“学习教育学史读书活动，充分发挥领导班子领学、促学的示范引领作用。在学习"四史”过程中始终以“原汁原味".“见行见效”为宗旨，学真史正史，进一步坚定党员干部的理想信念和政治立场。
通过将“四史”学习教育与当前工作紧密结合起来，学会用历史方法，历史智慧、历史经验，**发展难点民生痛点治理堵点。同时以结果为导向，把学习教育成果体现到实际工作中，切实将人民城市建设的工作要求转化为紧紧依靠人民不断造福人民的务实行动，认真践行“人民城市人民建，人民城市为人民”重要理念。
镇社区党群服务中心、社区党校、XX家村居基层党群服务站充分发挥党群服务阵地作用，督促基层党员积极参与常态化疫情防控、社会治理创新、优化营商环境等工作，重点围绕群众关心的"老小旧远”问题，谋新策、出实招，探索建立长效机制，切实推动党建引领下的社会治理和为民服务工作取得实效。
四史学习教育工作总结8
“四史” 学习教育怎么学 哪里学?日前，**充分挖掘 整合资源，推出“四史” 学习教育 学习书目 基地 课件 师资和课程等清单，并在 **党建网上推出 学习教育专题网页，让“四史” 学习教育可听可看可体验。
目前，全区党员干部正掀起 学习“四史”的热潮。为进一步强化分类指导 创新 学习载体，对接不 同领域 不 同群体实际需求，增强“四史” 学习教育针对性 有 效性，**充分挖掘 整合资源，推出“四史” 学习教育 学习书目清单 学习基地清单 学习课件清单 学习师资和课程清单等，全面覆盖党史 新 中国史 改革开放史和社会主义发展史，通过形式多样的课程设置 高质量的 学习内容，以及一系列“四史”宣传作品，将“看 听 学”为一体的 学习资源送到基层 送到家门口，让党员在 历史 中找答案，从现实 中找参照，真正将“四史” 学习教育融入自身工作和生活。
其 中， 学习书目清单包含[***关于“不 忘初心 牢记使命”重要论述选编][ 中华人民共和国简史(1949-2019)]等在 内的必读和选读书目45个， 学习基地清单包含 中共“一大”会址纪念馆 **开发陈列馆等一批25个红色遗址遗迹 名人故居 烈士陵园 主题展馆 党群服务阵地， 学习课件清单包含解码 中国之治 党章系列专题片 为什么是**——探寻**红色基因等56个网络教学课件， 学习师资和课程清单则充分整合了 区委党校近30名优秀教师组成的涉及不 同领域 不 同主题的宣讲课程，可供**各级党组织作为“四史” 学习教育内容自主进行选择。
为了 更加丰富线上 学习渠道，**党建网5月20日也正式推出了 “深入 学习‘四史’，坚守初心使命” 学习教育专题网页，深入宣传阐释市委关于“四史” 学习教育的部署要求和指示精神 宣传**层面深入开展“四史” 学习教育的最新动态 整理罗列 学习资料的同时，精编了 一批与“四史”教育密切贴合的“ 学习读书会”精品微党课，供党员干部在 线 学习。
**新区“四史” 学习教育领导小组办公室介绍，下一步将根据基层需求做好 学习资源的对接，并进一步丰富“四史” 学习教育的渠道 形式，比如通过街镇宣讲团进行“四史”宣讲，结合“党课开讲啦”活动推出兼顾专业性和趣味性的“四史”精品微党课等，凸显**特色。
四史学习教育工作总结9
四史”学习教育是“不忘初心、牢记使命”主题教育的延续深化，是贯彻落实***总书记考察上海重要讲话精神的实际行动，也是筑牢信仰之基、把稳思想之舵的重要途径。区康健街道党工委把“四史”学习教育作为一项重要的政治任务抓牢抓实，通过整体统筹安排，有力有序推进，切实提高“四史”学习教育的针对性和积极性。
探索区域教育资源联动，打造“四史”学习教育宣讲天团。充分运用好上海、徐汇、康健丰富的红色教学资源，发挥区域化党建“康乐工程”研究会平台作用，进一步凸显康健区域内上海市委党校、徐汇区委党校、康健社区党校三级党校联动教育优势，统筹利用好上海师范大学、上海交通大学国际与公共事务学院等共建单位师资力量，组建一支以专家教授为主，以街道领导、基层党组织书记和社区党员骨干为补充的专业余相结合的授课师资队伍，培养一支政治可靠、熟悉红色资源、具有丰富现场教学经验和能力的宣讲团队，创新教学形式，丰富学习内容，把“四史”学习教育做到有声有色、入脑入心。
探索党群共同参与模式，打造“四史”学习教育康健品牌。以区域内丰富的学校资源为载体，开展“争当小小红史讲解员”评选活动，培育建立一支康健社区中、小学生红史小小讲解员队伍，把鲜活丰富的“四史”内容融入学生喜闻乐见的活动。开发《党建引领+非遗传承》《一个特别家庭党支部的故事》《康乐工程20年发展历程》等线上直播精品党课，进一步做实“红色星期五”康健党员学习教育品牌项目。紧扣重要时间节点开展各类社区活动，与区域单位上海师范大学音乐学院进一步拓展“康健音悦汇”品牌项目，与区域单位徐汇区档案局联手举办康健社区“家庭档案的方寸之间看新中国史”邮票摄影展等，用生动活泼、深入浅出的方式，引导教育广大党员群众爱党、爱祖国、爱上海、爱徐汇、爱康健。
探索创新学习教育形式，打造“四史”学习教育学习高地。充分利用学习强国平台“看党史”专栏、上海学**台“党史国史”专题、上海干部在线学习城“庆祝上海解放70周年”“红色人物在上海的故事”“40年，上海的变迁故事”等优秀网络课件资源开展学习教育;充分利用好各类革命遗址遗迹、纪念场馆、现场教学点和组织生活现场开放点等，发挥红色教育优势，推动丰富的红色资源向红色教育生动转化。要把“四史”学习教育与街道“康乐工程”推进二十周年活动和新时代文明实践中心、站点、楼组、家庭建设有机结合，组织开展“四史”学习教育“五个一”线上线下主题活动，即举办一场知识竞赛、一场红色故事会、一场影视观摩、一次图文展览、一场征文比赛。通过各类形式多样、内容丰富、寓教于乐的教育方法掀起学习“四史”的高潮。
四史学习教育工作总结10
***总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。 《旧唐书·魏徵传》：“夫以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。”后欧阳修等人所编《新唐书》对此略有修改：“以铜为鉴，可正衣冠;以古为鉴，可知兴替;以人为鉴，可明得失。” 中华民族在悠久的历史发展中曾经创造了辉煌灿烂的文化。但从1840年以来，由于闭关锁国错过了工业革命等重大发展机遇，落后挨打成为中华民族的苦难记忆。中华民族为救亡图存抛头颅洒热血，经过一百多年的奋斗，中国共产党领导的新中国终于成立了，从此中国人民再次踏上了通往民族复兴的伟大征程。 为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。 中国共产党的领导是中国特色主义最本质的特征和最大的优势。纵观世界各老牌发达国家，哪个没有殖民掠夺史?只有中国，在中国共产党的领导下，经历了无数跌宕起伏，带领中华民族从站起来、富起来到强起来。事实雄辩地证明：中国特色社会主义道路是一条既符合中国国情，又适合时代发展要求并取得巨大成功的唯一正确道路。 新中国的发展并不是一帆风顺的，正因此，我们要加强四史学习，以史为鉴，加强忧患意识、提高务实精神、明确未来指向。加深对历史规律性的认识和历史必然性的把握，从历史中汲取经验和智慧，增强开拓前进的勇气和力量，增强守初心、但使命的思想自觉和行动自觉，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，更好战胜前进征程上的困难和挑战。
四史学习教育工作总结11
**县认真贯彻落实市委关于“四史”学习教育有关精神，制定实施方案，成立领导小组，形成工作安排，召开全县“四史”学习教育部署会领导小组会等，引导全县党员干部群众青少年学好用好历史，切实增强信仰信念信心。
抓好分类指导。
注重统筹推进。**把“四史”学习教育同学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想相结合，同巩固“不忘初心牢记使命”主题教育成果形成长效机制相结合，同自觉走好党的群众路线深化拓展“一线工作法”相结合，同层层落实管党治党主体责任相结合，细化形成6大类65个“四史”学习教育项目清单。明确领导干部带头学，做知史学史以史明智的表率;党员干部共同学，把“四史”内容作为“三会一课”主题党日等组织生活的重要内容;干部培训重点学，把“四史”学习教育纳入干部教育培训主题课程;群众青少年共同学，多措并举抓学习。结合纪念**世博会举办10周年“七一”建党纪念日“十一”国庆日全面建成小康社会之际等重要时间节点，有重点有针对性地组织专题学习，不断掀起全县学习“四史”高潮。
打造精品课程。
注重凸显特色。立足**实际，推出一批引人入胜的视频深受欢迎的讲师参与性强的阵地，推动“四史”学习教育深入人心。着力发挥好复旦同济等县域高校作用，推出“大家微讲堂”“四史”学习教育云端思政课，依托东方网哔哩哔哩阿基米德在线平台，推出一批精品党课，放大学习覆盖面，让党课成为家喻“沪”晓的网络好声音。盘活**红色资源，用足用好国歌展示馆赴法勤工俭学学生登船原址[共产党宣言]展示馆等纪念场馆，推出一批党性教育现场教学点等，打造“四史”学习教育品牌基地。发挥于漪黄宝妹等时代楷模作用，整合离退休老干部等资源，组织一支政治可靠业务精湛的讲师团队，深入开展“四史”宣讲。用好党员专家学者先进模范优秀党组织书记等，深入开展“党课开讲啦”活动。充分发挥滨江党群服务站及县域内各级党群服务阵地作用，进一步充实课程项目，为党员群众开展学习教育拓展空间创新条件。
把人民城市重要理念践行好。
注重学以致用。坚持学史育人，推动党员干部学思践悟新思想，将学习成果转化为攻坚克难的勇气和干事创业的实绩。把“四史”学习教育同践行人民城市重要理念结合起来，推动人民城市重要理念进机关进社县进园县进企业，激励党员干部立足岗位创先争优。组织党员干部开展“一线工作法”，建立党支部联系点，深入联系服务社县企业等，在基层弘扬“四敢”精神，鼓足“**一股劲”，锤炼过硬作风练就过硬本领，迸发出更强盛的创新力。推动党员干部在全面夺取疫情防控和经济社会发展双胜利中走在前作表率，在优化营商环境创建文明城县等重点工作中真抓实干善做善成，切实把初心落在行动上，把使命担在肩膀上。
四史学习教育工作总结12
学四史，强信念。在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点，统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业建设的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。
学习新中国史，坚持砥砺前行。在国际形势风云变幻、国内发展百舸争流的新时代，学好新中国史，从中汲取丰富营养，厚植发展基础，能为妥善应对百年未有之大变局，实现中华民族伟大梦想不断注入历史智慧，增添精神动力。学习改革开放史，坚定理想信念，守初心，担使命，找差距，抓落实，要紧扣时代特征。要充分利用当地的红色文化资源加强教育引导，增强广大党员干部的思想定力。例如：上海不仅是中国共产党的诞生地，更是改革开放的前沿阵地，要牢牢把握这一特点，激励上海的党员干部在新时代担起新使命、实现新作为。总的来说，学习四史就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，中国共产党的领导始终是学习四史的主线。
四史学习教育工作总结13
上海是中国共产党的诞生地，是改革开放的前沿窗口。“四史”学习教育要把握正确方向、创新内容形式，充分发挥红色资源优势，灵活运用各种载体方法，做到有声有色、入脑入心。要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来。从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，努力克服疫情影响，坚定不移做好自己的事情，更好推动改革开放再出发，更好增进人民群众福祉。 观察风云变幻的世界，需要我们从历史中汲取智慧。今年开年就不同寻常，放眼全球，乱象丛生。经济、政治和军事领域出现的新情况新问题相互交织，其复杂性、不稳定性和不确定性难以预测，尤其对“逆全球化”思潮和意识形态逆主流化现象更需要高度警觉。如果我们能够按照***总书记的要求，站在新的时代制高点上，重温历史的经验，研究眼下的现实，“仰以观于天文，俯以察于地理，是故知幽明之故。”切实做到认清大势，透过现象看本质，就能够“验在近而求在远”，结合各自担负的领导职责，未雨绸缪，防患于未然，在错综复杂的世界大变局之中掌握主动，从容应对。 读“四史”保持领导干部应有的气节操守，也需要从历史文化中汲取营养。在反腐败的严峻斗争中，***总书记多次用历史上卖官鬻爵、拉票贿选、拉帮结派导致人亡政息的例子教育全党，同时列举“治绩大举、民称其德”的王安石，“明断讼案、革除弊习”的冯梦龙，“案无留牍、室无贿赂”的郑板桥启迪各级领导干部，用千古流传的爱民心声来滋养和净化我们的灵魂。实践告诉我们，***总书记要求领导干部学点历史，一方面是为了不断丰富做好领导工作所需要的历史知识，以学益智，以史资政;还有很重要的一个方面，就是继承发扬中华民族的优秀传统文化和民族精神，以学修身，以史为鉴，把现实中发生的一些问题看得更深更透。 以敬畏之心仰慕历史先贤哲人，以谦虚之心求教历史这本大书，以智慧之心吸取历史沉淀的精髓，以开拓之心借鉴历史之光照亮未来。***总书记在这方面更是率先垂范，给全党做出了一个好榜样。我们反对那种把读史和守旧画等号的说法，也不赞成那种钻在故纸堆里与现实工作脱节的做法，了解历史是为现实和争取美好的将来服务的，学习古人是为今人增益的。对过去和今天都不太明白的人，自然很难干出有光明前景的事业。只要站在这个正确的立足点上，我们就能够在历史与现实的时空中任意穿越而永不迷航。 历史是最好的教科书，是党员干部的一门必修课。学习四史是了解历史事实、理清历史脉络、把握历史规律、得出历史结论。要通过学习“四史”，在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。
四史学习教育工作总结14
中华文明源近流长，而廉政文化也在先秦百家争鸣的时代应运而生，可以说是有政权的产生便有了廉政的呼唤。《周礼》中就有了“六廉”的概念，即廉善、廉能、廉敬、廉正、廉法、廉辨，就是说一个官员必须具善良、能干、敬业、公正、守法、明辨是非等基本品格，而这六个方面均以“廉”为冠，“廉则兴，贪则衰”成为中华民族代代相传的一个治国之道! 历史是最好的老师，学史可以看成败，鉴得失，知兴替。《鉴史问廉》通过西晋的亡国、大唐的兴盛、大宋的京华梦，包拯、狄仁杰、海瑞、于成龙等清官的名垂千古以及中国人绵延数干年“青天情节”，清官能臣和贪官乱臣在大是大非面前的选择，阐释的是中华民族数千年来的价值追求。 为官者克己修身，重德重礼向来是民心所向，是文人士大夫几千年来塑造的廉洁、修身、勤政的思想以及追求公平正义的价取向。这不禁让入深思，近年来，随着社会的发展，各种各样的诱惑环绕在我们干部的周围，我们干部一定要做到“清正”，守住自己的节操，用“廉”来武装自己的思想，指导自己的行为，成为为人处世的依据。
四史学习教育工作总结15
**中医药大学党委高度重视把开展“四史”学习教育作为建立不忘初心牢记使命长效机制的重要内容，结合学习贯彻党的十九届四中全会和***总书记考察**重要讲话精神和***总书记关于新冠肺炎疫情防控工作的重要讲话精神，作为推进落实[新时代爱国主义教育实施纲要]的有力举措，将学习教育作为各级党组织的重要政治任务，推动系统党员干部知史爱党知史爱国，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，切实成为激发党员干部干事创业的源头活水，成为中医人战“疫”决胜斗志的不竭动力。
感悟信仰之力，把开展“四史”学习教育作为建立不忘初心牢记使命长效机制的重要内容抓实抓好
学校党委高度重视，校党委常委会专题研讨部署学习方案，明确“四史”学习教育工作安排任务清单具体要求，成立**中医药大学党委“四史”学习教育领导小组，印发[关于开展党史新中国史改革开放史社会主义发展史学习教育的实施方案]，分12个板块的学习内容逐条推进学习任务落实。党委班子先学一步学深一步，把“四史”作为党委常委会学习的重要内容，组织安排与马克思主义学院开展联组学习，发挥党员领导干部领学促学作用。5月初，学校党委已公布“四史”学习教育提示2次。为支持各基层党组织开展“四史”学习教育，校马克思主义学院成立了“四史”学习教育讲师团，提供了“四史”教育宣讲菜单，方便基层党组织可以通过点单预约的方式上好“四史”党课。
聚焦铸魂育人，把开展“四史”学习教育作为立德树人的重要内容抓细抓深
**中医药大学始终把爱国主义教育作为立德树人的重要内容，近年来尝试探究开展了许多创新性工作。今年年初，学校与中共二大会址纪念馆共建“岐黄育人”实践基地，并开展“石库门里过大年”迎新年主题活动，带领青年学生走进红色历史永葆初心力量。学校积极搭建红色实践育人平台，各二级学院附属医院与红色基地对接，目前已陆续在全国范围内成立6个红色革命教育类岐黄育人实践基地，中共一大四大龙华烈士陵园井冈山古田会议会址等。学校启动“星火计划”成立“星火大学生红色精神宣讲团”，开展各类形式丰富的红色主题活动，让学生从受教育者成为宣讲者教育者，使爱国基因融入青年一代的精神血脉中。学校还以主题党课微党课等方式学“四史”知校史。学校推出的“大医精诚”主题党课，努力挖掘学校第一任党委书记林其英等老一辈共产党人的红色故事，努力弘扬上中医人为祖国的中医药事业矢志奋斗的精神品质。打造学校党群服务阵地红色育人地标，努力实现让每一面墙都能讲故事，每个角落都有育人功能，将共产党诞生地红船精神等融入党群服务阵地建设理念，指导学生党员志愿者讲好党的故事。抗“疫”期间，组织发展对象班开展一线援鄂医疗队员先进事迹学习，通过视频连线小组学习讨论零距离访谈等形式学习援鄂医疗队队员们敬佑生命救死扶伤甘于奉献大爱无疆的精神，感受一线医护党员以实际行动践行入党誓言的崇高品质。
强化政治担当，把开展“四史”学习教育作为激发党员干部干事创业的动力活学践行
学校党委把“四史”学习教育作为全体党员的一次思想政治的“大体检”，注重学习的系统设计，精准对接不同层次不同领域的基层党组织和党员实际需求，以“线上线下”相结合的方式，增强学习教育的针对性有效性。4月底，**中医药大学举办中层干部理想信念宗旨教育专题研修班，本次研修班以党性教育为核心，重点环绕“党的十九届四中全会和***总书记考察**重要讲话精神”“***总书记关于新冠肺炎疫情防控工作的重要讲话精神，以及“党史新中国史改革开放史社会主义发展史”等内容开展理想信念教育。不断加深对***新时代中国特色社会主义思想的理解，加深对党的初心使命的感悟，筑牢不忘初心牢记使命的思想基础。同时，依托“**干部在线学习城”“学习强国”等平台，开设干部“四史”网络学习专题班。推举“四史”相关书目和平台，学校图书馆设立“四史”学习教育专题书区，组织举办“四史”主题读书活动等。“四史”学习教育成为了广大干部干事创业的引擎，广大党员干部在疫情期间坚持学习，做好“十三五”规划和第一期地方高水平大学建设的收官工作，积极谋划学校“十四五”规划。
目前，**中医药大学以饱满的热情持续推动“四史”学习教育，将学习教育纳入“三圈三全十育人”工作体系，融入学校改革发展的各个方面。广大党员干部将努力把学习成果融入到日常工作中，创新出经得起历史检验的工作实绩。
四史学习教育工作总结16
中国共产党历来重视学习历史，善于借鉴和运用历史经验治国理政。党史、新中国史是中国共产党自诞生以来领导中国人民为实现中华民族伟大复兴而进行的探索史、奋斗史、创业史。历史是最好的教科书，而党史、新中国史是这一教科书中最重要的内容。认真学习党史、新中国史，能让党员、干部从党发展壮大的历史、新中国砥砺奋进的历史中汲取养分和智慧。
通过学习党史和新中国史修好共产党人的“心学”。知史爱党、知史爱国。党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的“心学”。要修好共产党人的“心学”，必须认真学习党史、新中国史。通过学习党史和新中国史深刻把握党的建设的经验和规律。只有深入了解我们党_年的奋斗史、新中国70年的发展史，才能弄清楚党从哪里来、要往哪里去，弄清楚艰苦卓绝是什么、是怎么来的，深刻把握党的建设的经验和规律，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志。通过学习党史和新中国史增强为民族复兴不懈奋斗的精神动力。学习党史、新中国史，追寻党的历史上一代代革命先辈为了实现中华民族伟大复兴不懈奋斗的勇气、决心和意志，感悟他们的崇高精神境界和优良作风，就能不断增强为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的精神动力。自中国共产党成立以来，无论是在革命时期还是在建设时期亦或是改革开放和社会主义现代化新时期，我党始终为人民群众的利益和幸福生活而不懈奋斗，可以说中国共产党的奋斗史就是一部全心全意为人民服务的历史。
学习“四史”，能更深入的了解革命先烈当年伟大的理想信念、体会革命先烈用意志和鲜血铸就的革命精神，通过革命传统教育，能让年轻一代人民公仆对自己的肩负的使命有更直观的认识，继而提升党员干部的党性修养，更好地全心全意为人民谋利益。
四史学习教育工作总结17
党史、新中国史是中国共产党自诞生以来领导中国人民为了实现中国梦的探索史、奋斗史、创业史和发展史，其中蕴含着治国理政的政治灵魂和精神瑰宝，是先行者们从实践经验中提炼出来的立国、兴国智慧。作为财政党员干部，我们要珍惜这份遗产，认真学习和传承党史、国史，使之内化于心，外化于行。如此，才能进一步增强道路自信、理论自信、制度自信，坚定不移地推进中国特色社会主义伟大事业。 不忘初心，方得始终。党的十八大以来，以***总书记为核心的党中央高度重视学习党史、新中国史，***总书记为此曾多次发表重要论述，为我们学习党史、新中国史指明了方向。要按照党中央部署和部党组要求，把学习党史、新中国史作为我局“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要内容，作为牢记党的初心和使命的重要途径，要在学思践悟中，知史而爱党，知史而爱国，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志。 学习党史就是要坚持党的全面领导。历史告诉我们，只有中国共产党才能救中国，中国共产党的成立是历史的选择、历史的必然。重温党史、新中国史，要深刻认识到是中国共产党领导人民改变了旧中国积贫积弱的落后面貌，走上了国家富强和民族复兴的正确道路。作为党员干部，必须在坚持中国共产党的全面领导方面走在前、做表率，自觉同党的基本理论、基本路线、基本方略对标对表，提高政治站位，把准政治方向，坚定政治立场，明确政治态度，严守政治纪律，在履行职责过程中坚持和加强党对财政工作的集中统一领导。 学习党史就是要坚定理想信念。我们党之所以能够经受一次次挫折而又一次次奋起，归根到底是因为有远大理想和崇高追求。学习共产党人的崇高理想，必须认真学习马克思主义理论，深入学习***新时代中国特色社会主义思想，持之以恒地推动学习往深里走、往心里走、往实里走，坚持不懈地用党的创新理论武装头脑，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。 学习党史就是要树牢宗旨意识。我们党的根本宗旨就是全心全意为人民服务。不论在什么年代、什么时期，共产党人始终秉持心中有民。群众利益无小事，学习共产党人的为民真心，就要坚持以人民为中心的发展思想，全心全意为人民服务，永远保持党同人民群众的血肉联系。 学习党史就是要积极履职尽责。自中国共产党成立之日起，担当意识就深深烙在每一位党员心中，无论时代如何发展，内外环境如何变化，共产党人的担当意识始终未变。学党史、新中国史的一个重要方面就是要切实增强斗争意识，时刻保持斗争精神，困难面前不低头、挑战面前不退缩、失败面前不屈服，不断积累斗争经验，增强斗争本领。 党史和中国史是我们党建的指路灯，是传承红色基因，坚定理想信念的力量源泉。我们要积极梳理起理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁做表率的目标，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，自觉自发、始终如一地牢记党的初心和使命，不断增强为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性，永葆共产党人政治本色。