中国人物事迹材料解析实用【汇编8篇】

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中国人物事迹材料解析【第一篇】

在望谟县的这三年，刘秀祥经常去各个村里开会、家访，一遍又一遍地给家长和孩子们做思想工作，鼓励他们让孩子学习。

三年，刘秀祥跑遍了每一个村子，跑坏了几辆摩托车，在这样的努力下，当地的风气逐渐被改变，家长们非常赞成让孩子努力学习，而孩子们的成绩也一步步高升，望谟县的干部说：“刘秀祥把自己的故事传递给人们，让无数人感到励志，因为这是活生生存在的例子，不是虚假的。”

三年的时间一下子就到了，可是刘秀祥知道自己走不了，望谟县还需要他，学生们还需要他，深思之后，刘秀祥没有离开，而是留了下来。

渐渐的，刘秀祥的名声传了出来，很多人都找他去做演讲，对于这样的要求，刘秀祥从不拒绝，但也不要钱，他说要自己去演讲可以，必须资助我们这边的两个孩子上学。

8年过去了，刘秀祥帮助的学生达到了1900人，这些孩子都一一上了大学，走出贫困山区。20xx年，刘秀祥被调任为望谟县实验高中副校长，他开始帮助更多的学生。

刘秀祥就像蒲公英的种子，洒在望谟县的大地上，给这片土地带来无尽的生机。

中国人物事迹材料解析【第二篇】

8年的`时间，说长不长，说短不短。在这期间，刘秀祥把望谟县的教育带出另一片天地。

20年前，望谟县本科上线率为0，整个县有十万余人文化水平在小学及以下。

20xx年到20xx年，望谟县中考成绩350分以上的人数从358人突破1080人，中考平均分位居州排名第三名;本科上线率也从%到如今的%，要知道这些学生当初中考的成绩平均只有336分，如今却考上了本科，刘秀祥的鼓励对这个县的改变之大不言而喻。

随着孩子们学业有成，回到故乡，望谟县的贫困程度也在逐年下降，到今年，望谟县的贫困率已经不足，经济发展越来越好。

今年，刘秀祥被成功评选为“最美教师”，这个曾经睡猪圈，背母上学的男孩，如今用自己的故事和行动，改变了无数贫困地区学子的命运。在被评选为“最美教师”之后，刘秀祥成立了一家工作室，专门对老师的德育进行培训，他说只有更多优秀的老师，才能培育出更多优秀的学生。

在望谟县的8年里，刘秀祥从未放弃一名学生，他说：“我相信，任何一个孩子都值得更好的未来。无论他出生在北京上海，还是我们贵州望谟。”

无论是扎根望谟的刘秀祥，还是为学生失去双腿的张丽莉，这些老师们都在用自己的人生和努力，去改变下一代人的命运，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，现在，这些“最美教师”们的故事，还在继续，愿我们的明天，将会更加美好。

中国人物事迹材料解析【第三篇】

“情”与“爱”，是感动中国十大人物中刘盛兰老爷爷让我体会到的一份平凡却沉甸甸的感情，这份简单却饱含情谊的大爱让我折服。他的事迹感染了我们有些麻木的内心，勾起了我澎湃的热血，给予了我们充满激情的正能量。

刘盛兰老爷爷以平凡普通的身份做着超凡脱俗的大爱奉献。他没有丰厚的收入、没有富裕的家境、甚至没有安定的生活，本想在自己的风烛残年、无力行动时，身边能有一个照顾自己的人，不至于过着苦行僧般的生活。抱着这样的初衷，资助行动就这样自然开始了。但是，人的思想觉悟是在不断进步的，当看到更多需要资助的孩子时，刘盛兰老爷爷的大爱之心就自然的爆发了。资助的对象在逐步的扩大，资助的资金也在不断增长。他开始将自己微薄的工资都捐出去，开始节衣缩食“吝啬”自己省下钱来捐助孩子，开始将自己的退休金不断分批捐出，开始蹬着破旧自行车走村串巷捡拾破烂换钱继续捐助??这样日复一日、年复一年，无私的奉献着自己一生，照亮着别人。为了身处困境的孩子们，他可以不尝肉味、可以从来不添一件新衣、可以不顾形象的去捡破烂、可以苦苦支撑着不进养老院，但不可以看着一个个需要帮助的孩子身处困境而不管，当看到一则则需要救助的报道总是义无反顾的捐出自己的所有，却让自己过着连普通收破烂的都不如，可是他从来不在乎。甚至当自己因为肾病不得不住院时，心里还是惦念着捐资助学的事情，担心孩子们会因此受到影响。在生命的尾声，刘盛兰老爷爷真正在用生命的每一刻发光发热，让无数的孩子重新点燃生活的希望，老爷爷深蓝色布袋里一封封饱含感激之情的回信就是最好的见证，在老爷爷病房中一群群前来感激他的孩子就是最好的回报。

怀着沉重的心情看完了刘盛兰老爷爷的事迹，许久，我的心里都不能平复，感动佩服的泪水在眼眶里打转，这份沉甸甸的大爱是如此的伟大，撼动我的心灵。颁奖词就是刘盛兰老爷爷的真实写照：残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案。他用自己最平凡最普通的身躯为他人默默地奉献着，用一点一滴的感动为我们折射出了大爱无私的崇仁厚德，为我们的心灵进行了一次神圣的洗礼，为我们上了充满教育意义的一课，让我们动容。

平复这份感动，回归自身，突然发现自己是如此的渺小。在自己小的时候，由于家庭条件不好，一直过着艰难的生活，深切的感受到了贫苦人民的日子有多难过。所以就梦想着，在自己有能力之后，要尽自己的努力去发挥自己的能力去帮助他人，我一直为着这个梦想拼搏努力着。成为了一名教师后，我也在心里一直信守着这个诺言，努力通过自己的教学教育好每一个孩子，在学习生活中关心着那些需要帮助的孩子，尽力让每一个孩子都能健康快乐的成长。当孩子缺学习用品了我会尽力为他补上，当孩子有困难了我会尽力帮助，当孩子不舒服了我会及时为他解决??但是这些都是作为一名老师应该有的最基本的师德，根本就不值一提，我一直以来的梦想也远远不止于此。和刘盛兰老爷爷相比，我没有他那种舍我其谁的大爱之心，没有真正将自己的心灵和生命奉献出来。老爷爷在没有工作、吃不饱穿不暖休息不好甚至身体不好的环境下，还能坚持数十年如一日的捐资助学，这是我们无法做到的大爱之心，让世界都感到温暖。而我，缺少的就是这样一份大爱之心，只存在于自己小小的世界里。我拥有着教师这样一份神圣的职业，却没有将教师应有的博爱之心发扬广大，没有真正让身边的孩子们过的更加充实无忧。仔细回想，这几年在我的身边确实有着许多需要帮助的孩子，像家庭贫困的、父母离异的孩子我其实可以更好的帮助他们，帮助他们解决学习和生活中的问题，但是我缺少这份觉悟。我要向刘盛兰老爷爷学习，让自己在工作岗位里奉献自己的力量，将老爷爷这种崇高品质传承下去，让世界更加温暖。同时，作为社会中的一员，我们每一个人都要向老爷爷致敬，不管能力大小、不分地位高低、不论贫穷富有，都凭着自己的良心尽自己的能力去帮助身边每一个正处在困境边缘的他们，伸出你宽厚的大手拉他一把，让彼此拥抱更多的幸福，让世界更温暖阳光。

有美才有好，有善就有得，有你才有他，美好的世界里需要你我他，我们大家手拉手，生活才更美好。刘盛兰老爷爷的博爱善举就是我们的鲜明旗帜，为我们传播着社会正能量，是我们应该执着的生活态度，让我们也怀着一颗仁爱之心，传播更多的正能量，为他人的美好生活添砖加瓦，共筑和谐未来。

中国人物事迹材料解析【第四篇】

刘盛兰，男，91岁，山东省烟台市蚕庄镇柳杭村村民，“五保”老人。

刘盛兰是位普通村民，年轻时在外打工，后来在一家企业作保管员。73岁的时候，老伴去世，他成了孤寡老人。为了让自己老了无力行动时，身边会有一个照顾他的人，他开始了助学。这是老人的初衷。但后来，他助学的规模远远的超出了自己的想像。

刘盛兰在报纸上看到了一则救助报道从那时起73岁的他就将自己微薄的工资捐出去。而受捐助的学生也逐渐从周边几个地市“扩张”到全国各地。最多的时候他同时资助着50多名学生。

每天清早，刘盛兰起来弄点简单的饭菜，就骑着自行车走村串巷去了，直到捡回一大堆破烂。他17年几乎未尝肉味，没添过一件新衣，“吝啬”的连一个馒头都舍不得买，可捐资助学总计7万多元，资助了100多个学生。刘盛兰一直没进养老院，这样能拿到每年4000元的生活补贴。这些钱他全部捐给了贫困学生。

刘盛兰唯一珍藏的是一个深蓝色布袋，里面装满了汇款单和回信。这么多年过去了，老人也不记得汇出去多少钱、收了多少封信。20xx年8月，因为肾病，刘盛兰住进了医院，但他仍然惦记着捐资助学，担心汇款中断和没到位会断了孩子们的希望。得知老人住院，很多受资助的孩子回来看望他，照顾他。

中国人物事迹材料解析【第五篇】

张超，30岁，海军某舰载航空兵部队正营职中队长，一级飞行员。

2016年4月27日，张超在驾驶舰载战斗机进行陆基模拟着舰接地时，突发电传故障，危机关头，他果断处置，尽最大努力保住战机，推杆无效、被迫跳伞，坠地受重伤，经抢救无效壮烈牺牲。

张超是“海空卫士”王伟生前所在部队优秀的三代机飞行员，全团6名“尖刀”队员中最年轻的一员，曾数十次带弹紧急起飞驱离外军飞机。

事故发生后，张超在送往医院的过程中，团长张叶一直陪在他身边，清楚记得张超说的最后一句话：“团长，我还能不能飞”。

张超走了，留下刚刚满两岁的女儿和妻子，带着深深的遗憾走了，再有半个月就要着舰飞行了，这一直是他最大的心愿。

面对张超，《感动中国》推选委员时文潮说，我们必须牢记每一位军人的牺牲，都是在为国家换来更多的安宁和幸福。

中国人物事迹材料解析【第六篇】

“残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案。”这是”感动中国”20xx年度人物评选小组给刘盛兰老人的颁奖词。每年一届的“感动中国”人物评选是对每一个中国人精神的洗礼和心灵的启迪，对于他们的故事，我们在震撼着、感动着，然而，超越平凡的感动，我们当有更理性的思考、当有更铿锵的回响、当给出更令人满意的答案。

做好事不难，难的是长时间做好事”。从开始拾荒助学，来刘盛兰老人总计捐款10万多元，资助了100多名学生。“干的是积德行善的事，过的是乞丐一样的生活”，为了完成资助，刘盛兰平日省吃俭用、节衣缩食，靠拾荒维持收入，在这种情况下，少则三五十、多则数千元，他最多同时资助过50多名学生，受资助学生遍及全国，“积硅步致千里、汇细流成江海”，刘盛兰老人用自己高尚的灵魂和无私的行动堆积起一座令人敬仰的道德高地，谱写出一曲壮丽的生命赞歌。

一个朴素的故事，彰显了人间的大爱，我们久久为之感动;一段长期的坚持，表达了一个执著的信念，人们久久为之动容;一颗平凡的良心，映照着人间的温暖，社会在持续赞颂。然而，在感动之余、赞颂之外，我们是否应当有更加理性的思考?我们是否已经积淀了更为深厚的道德力量?我们是否能够将这份感动和赞颂的激情化为日常的行动?正如刘盛兰老人的颁奖词所言“一叠叠汇款，是寄给我们的问卷。”我们应如何答好这份答卷?是停留于感动还是落实为行动?答案应该是后者。

每个人都是社会整体的一员，每个人都有自己的权力与义务，我们在赞颂高尚、歌唱美好之时，也不能让渡自己的道德选择，不能回避自己的道德担当。“爱人者人恒爱之”那些超越人我之别，彰显人间大爱之人必然得到人们的敬仰和尊重，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积小善为大德，变感动为行动，让爱心、互助的薪火代代相传，超越感动、多一份日常的助人行动和朴素的善念，这当是每个人理性的反思和有力的应答。

有人说，做好事、献爱心是富人的专利、高知的独享，然而，刘盛兰老人的朴素行动和坚定的执著却告诉我们，每一个平凡的人都是爱心的建设者和守护者;每一个平凡的助人行动都是对社会风气的涤荡和正能量的弘扬;每一个平凡的善念都是普通人心中的不绝坚守和坚定信仰。

超越感动，回归行动，“让生活引领生活，平凡提升平凡，希望点燃希望”，我们殷切盼望着这条道德建设和价值弘扬的民间路径愈走愈宽、愈走愈广。

中国人物事迹材料解析【第七篇】

“中国”是一个美丽的国家，它是我们的祖国。我们是祖国的花朵、绿叶。

我在这几天在电视上看了一个节目《2011，感动中国十大人物》。这个节目真的让我学到了许多，学会了孝敬父母，对父母的感恩。我有一件事几点非常清楚：是一个8岁的小女孩她照顾了她的妈妈十二年，这个妈妈虽然是一个养母，但是对于这个女孩来说就是她的妈妈，最亲她的妈妈。她妈妈是一个有病的人，在床上瘫痪，她的妈妈也非常胖，可那个8岁的小女孩依然担负起了家庭的重担，就是在上大学的时候她也把她妈妈带到身边。就这样那个女孩和她妈妈度过了无数的夜晚，直至今天。

真的好感动！

这个中国有许多感动人的故事。中国是一个大国家，被国家能感动的人，肯定不是一般人物。这个世界时如此的大，会在每一年都有不同的人物。

中国人物事迹材料解析【第八篇】

越是偏僻贫穷的地方，越需要优质的教育，也更加需要优秀的老师，从农村走出来的刘秀祥感同身受。

刘秀祥说，阻断贫困代际相传，核心就是教育。如果一个贫困地区的娃娃能够通过读书走大山，那他的下一代命运就会不一样。

当一名合格的教师要有思想、境界和格局。

“现在读书的孩子，未来要挑起这个国家发展的大梁。如果老师没有思想、境界和格局，是无法帮助孩子们承担起这些重任的。”如果以这个标准来衡量老师这个职业，刘秀祥认为，“自己要努力的地方还有很多……”

在望谟县实验高中，刘秀祥办起了工作室，主要进行教师组团式培训。“工作室在今年6月开始动工建直录播室，目前已投入使用，计划每一期招25至30名学员，主要针对黔西南州德育教育相对薄弱的学校，负责德育工作的老师。”

“他是个很拼的人，是个很有激情的人，是个充满正能量的人。”同事杨通鸿评价刘秀祥。

有一次，杨通鸿和刘秀祥一起查寝，发现一个学生没在寝室，便在校园内四处寻找。

找到学生后，刘秀祥并没有教训学生，反而给学生穿上棉衣，开口第一句就是:天气冷，先穿上衣服!“这样的方式瞬间拉近了和学生的距离，在我看来，这才是教育。”杨通鸿说。

成风化人，润物无声。刘秀祥用自己的一举一动影响着老师和学生。在教学过程中，刘秀祥极力反对“以分数论英雄”。他认为，教育最根本的是树人，要把立德树人放在首位，而不是“立分树人”。要通过正确的引导，为学生树立起正确价值观。

20xx年，望谟实验高中在校生2800多名，748人参加高考，318人本科上线，但刘秀祥丝毫不敢懈怠:“教学的路还很长，讲台上的每分钟都值得珍惜。走好当下每一步，就是成功。”