课程学习总结精编4篇

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课程总结1

这个学期我们学习了小企业管理这门学科，通过对这门学科的学习，我对小企业管理有了较多的了解，收益很大。但是由于学习时间有限，加上没有实践经验，感悟不够深刻，只有今后不断的加强学习，努力的将书本知识与工作实践相结合，才能让我们学到的知识得到限度的发挥。

书本上的知识具有很强的操作性和实践性，通过老师的授课辅导，以及我们自身对小企业管理平时的学习，掌握中小企业，特别是小型企业在我国的发展现状以及对中小企业家的素质要求；如何寻找创业机会；如何预测小企业的融资与资产需求；创立一个新企业的所需要的管理团队和选择合理的组织形态；选择适合自己企业发展的竞争战略；掌握企业运营时，如何让中小企业实现资源的优化配置，增强竞争实力，有效应对日益多样化、多变化的市场需求；选择适合自己的营销策略，细分目标市场，分析指定产品策略，结合自身经济实力确定产品价格及销售渠道；合理开展财务活动、处理财务关系，及注重企业的财务管理制度建设；如何有效的开展人力资源战略；掌握中小企业的电子商务和客户关系的管理；掌握中小企业的创新、发展特点和风险、及退出战略的意义和途径、企业价值的评估；了解企业家创建一个企业对社会所承担的责任以及道德文化问题、所处的法律环境要求。

这门课程为我们学习者以后创建和正在运行中的中小企业打下一定的基础。提高了我们对于小型企业的认识，理解小型企业的特点和运营规律及方法，提高小企业管理水平，降低对小企业创业风险和经营风险，并最终提高小企业的成活率。在学习中，正确认识到课程的性质、任务极其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对中小企业有一个总体的认识。掌握中小企业管理的基本职能、概念、原理及方法，了解学科发展的新理论和新思想。

告诉我们，在学习中，要紧密联系实际，学会分析具体案例，解决实际问题，把在书本中学到的理论知识与在现实中的经济活动实践相结合，提高我们是对于问题的分析能力以及解决能力。掌握课程的核心内容，为企业的经济效益提高付出自己的知识，为推动社会主义经济社会和谐发展贡献一份力量。

我觉得小企业的管理，简单点可以分为两个方面，工作和人。而管理所包括的计划、组织、控制、激励、领导等工作，都是可以包含在这两方面的具体任务中。根据小企业的自身特点，运用一定的职能手段来协调组织成员的工作活动，使其与管理者一起高效率的实现小企业发展目标和工作活动过程。对于工作，所有的企业都是由无数人来担任无数职位后形成的，都有一定的组织结构和工作方式，共同完成计划的工作。对于人，就是让人的工作效率达到化，这需要人对工作有很大的积极性，并且一切工作因素都是有利于发挥他们的工作效率。

课程总结2

一年来，认真学习贯彻党的xxx精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原 则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教 育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：

一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念

1、 坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起 来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素 质结构接受新一轮课程改革浪潮的"洗礼"。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到"一切为了人的发展"的教学理念。树立了学生 主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学 习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

课程总结3

一个学期的物流地理课程已经结束了。在刘念教师的指导下，我们完成了物流地理这门课程的学习。由原先的不清楚到此刻的了解框架，认识了许许多多的新知识。新的学习方法。新的一些思考方式，获得了许多的经验。重在学习过程的完整性，注重自我知识体系的构建与创新，注重学生个体本事的提升。这些本事不仅仅包括本课程技术知识应用的本事，还包括学习本事(收集资料、整理资料)，表达本事(书面表达、语言表达)，沟通本事(团队融合、工作技巧)等。

虽然与高中时的地理学有不一样，比想象中的复杂，是高中时期的基础地理课程的深化。

物流地理作为港航学生必备的基础知识。是港航学子在将来的路上的基石。它包括了对整个物流行业的概述。国内综合运输。铁水路航管当今五种最主要运输方式的讲解。以及对国外物流行业的点评。在学习过程中。能够不断学习到新的专业知识。不断获取。不断补充以前所不明白或不了解的行业动态。

学习总结如下：

物流地理课程中，教师不单单仅教授书本上的知识。并且不断为学生补充当今最新最快的行业动态。且不断鼓舞学生收集最近的资料。学会自主分析。读取到咨询中最有用的信息。物流地理课程涵括范围大。然而教师却深入浅出的让学生用最简单的方法去理解。理解最有用的咨询。使学生在该专业课程上专业的认识不断加深。眼光不断开阔。此刻以具备必须的专业认识。

(二)参观

还有就是课外的学习参观也就是盐田港之旅，盐田港集团在近十年的发展过程中，自开港以来，盐田港集装箱吞吐量持续增长，已发展成为全国集装箱吞吐量最大的单一港区，也是目前中国大陆远洋集装箱班轮密度最高的单个集装箱码头。由此使我了解到深圳港的魅力，深圳港作为国家确定的华南地区集装箱枢纽港，广泛服务于珠江三角洲地区、省内外其他地区，为这些地方的对外开放和发展外向型经济做出了重要贡献。深圳港不仅仅为深圳，并且为广东省、华南地区、香港异常行政区以及国际集装箱中转运输发挥了重要作用。深圳港的发展为深圳市、广东省乃至全国对外贸易的发展起到极其重要的推动和促进作用，已经成为深圳市改革开放成果的重要标志。

(三)画地图

画地图是个很令人兴奋也令人焦急的过程，因为其实画起来要花不少时间，有些地方地图上有时候是不会标出的，也或者是时间问题，资料更新了，于是有些地方就找不到了，那个时候却是很着急，可是当画完一幅属于自我的地理交通地图时会令人十分高兴。期望考试结束后能够发还回来，日后我想也会有用处。

这门课程的最大特点是要画各式各样的地图。这门课程开始的时候我们买了几本中国地图和广东地图、世界地图，这一个学期我们的课程作业就是在地图上标注各个地点比如八纵八横，四张中国地图上满满的都是我们画过的痕迹，各式各样的标记几乎覆盖了原本的地图，并且画地图让我更加熟悉了每个省份的地理位置。

在物流地理的学习当中。教师不断鼓励支持学生自主学习。分组分工合作。极大的锻炼了我们在人际交往关系中的相互了解。提高。在团队中。每个人的分工合作有利于最大限度的提升整个团队的本事。突出每个人的优点。降低工作的难度。且使每位同学都有机会上台演讲。这实为以前义务教育所永远不难做的与普及的学习方法。让我们这些学子在潜移默化当众不断提升自我的本事。这实为难得。

课程总结4

下面，我想就这次秘书理论与实务课程设计汇报会做一下会议总结：

此次会议的主题是聚焦社会热点问题，增强大学生责任意识。会议目的为的是响应管理学院的号召，提高学生的实务操作能力与动手能力；根据课堂讲授的内容，结合实际的秘书工作情况与工作环境，使同学们综合运用和深化了解所学过的书本理论和专业知识，熟悉使用秘书工作事务及会议筹备内容，培养学生的分析问题、解决问题和独立工作的能力，并进一步提高学生的实际操作与应变的能力。以及12个小组之间交流在为期一周课程设计期间的经验、收获以及对课程设计过程中表现出来的不足进行总结，取其精华，去其糟粕，为今后从事秘书工作打下良好的基础。

另外，同学们还将对最近发生的热点、难点、焦点问题进行讨论、分析，增强同学们对社会的关注程度和社会责任感。会议主要是12个小组选取代表对最近社会上发生的热点、难点、焦点问题发表自己的看法，主要有大学生就业问题，女大学生遇害问题，蓝翔技校的问题等等。除了18位固定发言的同学在主席台上激情演讲，会议最后，又从台下选出18位同学轮流到台上作了即兴演讲，每人随便说几句话，大家主要是对为期一周的课程设计的总结、自己在这一周内学到的知识与经验以及对会议筹备与服务的小组表示感谢与肯定。即兴演讲一方面检验出了同学们在开会时的认真程度，考验锻炼了一个人的临场反应能力，另一方面，还让台下的同学体验了坐在主席台上面对很多观众讲话的氛围。这次会议确实开得很精彩。

会议最后，指导老师纪晓岩老师对同学们在为期一周的课程设计期间的表现进行评价和总结，充分肯定了同学们的表现，同学们无论是会前准备还是会中服务都准备的非常充分，表现得非常好，各个小组之间团结配合，共同努力，使会议隆重而圆满的结束，同时，也表达了对同学们在会议结束后的希望，希望在会后准备好材料，以及宣传板能够及时展出。

在会议的不同阶段我们存在着不同的优点和缺点，按照一般会议的三个阶段：会前、会中、会后，进行以下详细分析：

一、会前筹备

优点：

1、会议筹备分工。老师把全班同学分为12个小组，每个小组4~5人，根据各小组的人才优势，合理安排了任务。各小组长在组内分工明确，人人都有事做，大大提高了会议的筹备效率。

2、会议材料的整合。第一、第四、第六小组提前拟定会议通知，发布会议通知；确定受邀嘉宾名单；安排会议服务人员，在会议前期的做好了充足的准备，达到了质与量的要求。

3、会场布置。第二、第三小组的同学在正式举行会议之前做好了会场布置方案，第八组同学提前将会标设计完毕，第九组同学在会议开始之前将会标悬挂好，第五、第七小组确保照相机、摄影机正常工作，熟练掌握了照相机、摄影机的使用方法，并能够及时处理突发事件，沉稳冷静，所有东西大家都一个不落的准备完成。

4、会议议程。确定会议主持人以及各小组发言人员和发言顺序。

缺点：因为我们是第一次自己全权掌控一次会议，不可能人人俱到，事事俱到，所以还是难免的出现了能者多劳的现象，很多的潜在人力资源被忽略；中间还产生了很多重复劳动的现象，耽误时间。

二、会中服务

优点：

1、现场工作人员，包括主席台布置，开会期间的照相、摄像工作都有条不紊的进行，没有出现重大差错。

2、各位发言人在发言之前做了很充分的准备，都着正装，服装统一，体现了我们对会议的重视，演讲也很成功，充分体现出了大学生意气风发的一面，激扬文字，声情并茂，很富有感染力。

3、会中听演讲的同学也比较认真，在听到感兴趣的问题时会积极讨论与交流。

4、各小组中负责会议记录的同学都尽职尽责的认真对本次会议内容进行记录。

缺点：

1、各位发言人在发言时缺少与主席台下的观众互动交流，使得会议情节显得单调。以后再举办类似的会议，我们要加强发言人与在做观众的互动交流，充分活跃会场的气氛，使大家在一种愉快轻松地环境中结束会议。

2、有些同学发言过长，影响了会议的氛围。

3、大家在即兴演讲环节的表现并不怎么好，有些同学说话声音太小，导致下面观众听不清楚，我们好多人还要不断加强即兴演讲的能力，不断提升自己的自信心。

三、会后总结

1、会后全班同学及时清理会场，给别人留下了一个干净整洁的环境。

总而言之，我们班的课程设计汇报暨社会热点研讨会还是非常成功的，通过筹备这次会议，掌握了会前、会中、会后的程序和要求，使我们不仅巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的内容，让我们知道只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从实践中得出结论，才是真正的知识，才能提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。

最后，非常感谢学院的领导和老师提供给我们这么好的机会来锻炼我们自己，帮助我们不断提高自己的能力。

以上就是我对本次会议的总结。