月德育处工作总结范文精选5篇

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月德育处工作总结【第一篇】

20xx-20xx学年度主题教育活动为主线开展教育活动，通过主题班会、举办班级学生目标宣传栏、承诺墙报、主题板报等形式，使学生在参与中受到了教育。

通过学生的主体参与、展示对学生进行了一次深刻的教育，充分体现了校长目标中“坚持走彰显人文色彩的教育教学及培养特色人才的道路，用现代化的课程体系促进学生的全面发展，使学校真正成为提升学生素质、促进学生快乐成长的摇篮。”的教育理念，另外本学期以主题活动为载体，利用节假日进行节日文化调查、举办成人仪式，配合艺体部举办文化体育艺术节等活动有力的促进了学生彰显自我的发展，也更好的体现了促进学生快乐成长，促进全面发展的校长目标。认真落实了校长目标中“积极开展各类艺体活动”的指导性要求。上学期，向上级输送班主任论文、主题班会影像资料、建党90周年演讲光盘20余份，其中已经有评选结果的班主任获奖有13人次，占学校班主任总数的近50%。

借开展“我的成长我做主”主题教育活动，按照本年度校长目标：营造“绿化、美化、净化、香化”的绿色校园环境的要求穿插进行“我爱我家”主题实践活动，开展美化教室、宿舍，热爱公物教育，学生在班主任的带动下，粉刷教室、宿舍，让每一个学生得到了锻炼，为学校节约了资金。借此又对宿舍文化、教室文化进行了进一步的拓展，同时学校教室、宿舍的面貌焕然一新。

三、按照本年度校长目标、加强班主任培训“重视教师培训工作……提升教师职业道德水平，提高教师把握课程价值的能力、课程开设能力、三维教学目标设计能力、实践教学能力、德育能力……”的要求，结合教体局组织的寒假班主任培训，精心组织，周密安排，通过观看视频、撰写心得、主题班会设计、案例论文评选、经验交流、师德论坛、实践活动设计评选等形式，强化了班主任的职业意识、责任意识、学习意识、实践意识。班主任工作在学校整体政策的指导下，一是愿意从事班主任工作的人多了、年轻人多了、认真负责的多了、水平高的多了;二是班主任工作进入了一种常态化发展进程，优秀班主任作品、优秀班级管理模式、优秀论文不断涌现。其中贾立杰的班主任论文、主题班会均获奖。

四、安全教育常抓不懈按照校长目标要求：“采取有效形式，加大守法和安全教育宣传力度，特别是交通安全和“消防四个能力”教育，提高学生的安全防范意识和自救自护能力。”一是针对季节进行安全教育，如春季防流感、夏季防溺水雷击、假期交通安全等，同时与派出所紧密联系，针对特殊时期进行配合防范：学生放假、学生毕业、学生大型考试等，做到每一次活动都有预案，都有负责人，学校值班组，认真履行规范，执行规则，确保24小时学校安全保障有效。二是按照上级要求，结合学校实际进行应急疏散演练、召开相关主题班会、举办专题宣传栏等形式，保证了学校安全教育的良好氛围。

五、加强家校沟通，充分发挥家长的教育和宣传作用。按照校长目标中“强化家庭教育，积极开展家长委员会活动和各种形式的家访活动，落实师生“帮扶结对”制度，进一步巩固“行风建设活动月”成果”的要求，借助行风活动月、创先争优活动、以人为本，执政为民主题教育活动和廉政风险反防范教育活动的要求，把学校教育工作与上述活动紧密相连。首先，突显建立家校联系畅通渠道，落实师生结对帮扶活动，优化师生、教师家长、家长学校之间的教育和谐发展，成效显著，收获很大，受到了家长和社会的好评。期间通过课堂开放、家长会、成立学期以来，学校德育工作在上级政策指导下，在学校领导直接领导下，通过全体教职工的努力，逐步理清和明确了学校德育工作的思路。总结过去，下学期还应该在以下方面进行加强和落实：一是，师生帮扶结对工作还没有完全落实，需要政策支持和监督强化。二是学生学分认定工作还有待进一步协调和完善监控机制。三是贯彻活动育人的教育思想还要进一步挖掘学校的现有教育资源，从行动上进行强化落实检查。四是要进一步加强班主任的培训工作。

月德育处工作总结【第二篇】

本学期，学校德育处认真落实《园林三小教育现代化建设一校一标》目标，以德育常规为抓手，以德育评价为重点，结合省级德育五项课题研究，做了大量工作，取得了一定的成绩。

学校承担省德育五项课题子课题《学校文化建设的方法与途径》的研究工作已近三年，本学期已至结题阶段。园林三小是全国诗教先进单位，学校诗教工作已初步形成特色，因此，学校文化建设的方法与途径课题研究也立足诗教特色，从校园物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设三个方面着手，探索学校文化育人的新途径。本学期，我们继续扎根班级，扎实开展班级文化建设的研究，让全体班主任在课题研究中不断成长。我们继续采取校长辅导、班主任研究、论坛交流的形式开展研究。目前已开展论坛交流三次，学期结束再进行总结交流。内容主要是学校环境文化建设和学生行为文化建设，重点解决学生乱扔垃圾、爱吃零食和学校静校等实际问题，取得了明显的效果。目前，学生乱扔垃圾的现象基本杜绝，校园环境整洁美观，90%以上的学生能按照学校规定按时上下学。

另外，本学期高杰主任和柳在珍主任的走马上任，为加强学校德育工作的领导注入了新的力量。两位主任上任以来，及时完成了少先队大队干部的选拔与任命工作。十月份起，大队部在三至六年级选取优秀少先队员担任红领巾监督岗工作。红领巾监督岗通过每天的各项检查落实班级管理。每天每班三次卫生检查，取平均分。每周检查一次校服穿戴和红领巾佩戴情况，一周一公布。尽管在初期部分监督岗同学不能客观公正的对待每一个班级，但少先队多次召开值日生会议，强调必须提高认识，认真对待常规检查，要求他们坚持原则，让学校里的每一个班级都能做到精细化管理。由于少先队干部队伍建设到位，德育处各项管理工作井然有序，多次受到学校领导和上级肯定。

本学期，我们进一步完善了《园林三小班主任千分制考评办法》，并在第一次班主任论坛上进行了学习。该办法从班主任工作评估、班级财产管理考评、班级卫生管理考评、少先队管理考评等方面进行。另外，在班级参加学校运动会、知识竞赛、文艺汇演、科技竞赛及学生个人作品发表、家长满意度调查等方面进行加分，从班主任因班级管理不当而导致责任事故，视责任大小实行扣分制度。由于加强了考核管理，各班主任均能细化常规管理，从日常学习生活的一点一滴抓起，规范学生的一言一行，使他们养成良好的行为习惯，培养他们学会做人、学会生活、学会求知。同时，政教处严格落实检查人员岗位职责，规范每周检查评比合作，强化、细化每天纪律、卫生的检查，持之以恒抓落实，通过纪律管理，使学生养成讲文明、懂礼貌、爱集体、诚信做人、遵纪守法的好习惯，通过卫生管理，使他们养成讲究卫生、保护环境、爱护公物的好习惯。

在学生评价方面，本学期我们结合《园林三小“讲道德故事、学道模范、做有道德小公民”主题教育实践活动方案》，和“美德小少年”评比活动，制定了《园林三小星级学生评价办法》，开展了“三星”学生评比活动，评选出了63位优秀学生进行表彰，并将这些学生的先进事迹在校园内进行广泛的宣传，即由学校安排专人为先进学生拍照，并制作成精美的宣传条屏，悬挂在教室外的走廊上。通过这种形式，用榜样的力量影响全体学生，形成“人人养成良好习惯、人人争当优秀学生”的良好氛围。

今年，学校形成了新的一训三风，确定新的学校文化主题为“让生命诗意的栖居”，即以诗教工作为载体，在“诗意环境、诗意管理、诗意课程”的研究与建设上下功夫，建诗意校园、促诗意成长、享诗意人生，形成诗教文化。学校德育工作也以诗教活动为主线，开展丰富的德育活动，打造三小诗意德育特色。

十月份，我们制定了主题为“庆国庆、知曹禺、爱家乡”的《园林三小庆国庆活动方案》，以办黑板报、手抄报的形式表达热爱祖国热爱家乡的情怀，要求内容以诗歌为主。我们组织优秀学生参观曹禺纪念馆、梅苑等，在缅怀曹禺先生，感受家乡日新月异的变化的同时，指导学生进行诗歌创作。

十一月，学校感恩教育主题家长会成功举行。17日下午，学校首先邀请中国励志教育报告团讲师亮泽老师为孩子们作了“弘扬中华传统文化，学会感恩知恩报恩”主题演讲，全体师生和家长听得潸然泪下，深受感动和教育。报告结束后，各班分会场由各班班主任和科任教师组织家长进行了交流，家长会收到了预期的效果。家长会结束后，我们组织学生撰写心得体会，创作感恩诗歌，学生在深受教育的同时，提高了写作水平和诗歌创作能力。

十二月和元月，我们开始筹备20xx年清明诗会。目前已制定了方案，并将必背诗词印发到学生手中，组织学生开始背诵。

丰富的诗教活动的开展，让学生受到良好的思想教育的同时，思想道德和个人素质都得到了提高。

1.德育常规工作仍有待于进一步加强，学校环境卫生和学生行为习惯养成教育方面也有待加强。

2.学生才艺展示方式不够丰富。

3.德育研究工作要在出成绩方面加大力度。

下学期，我们将更加努力，多做调查研究，加强班主任队伍建设，加强少先队管理，落实德育常规，丰富德育活动，力争德育处各项工作再上台阶，再创佳绩。

月德育处工作总结【第三篇】

我们的主要作法是：

（一）加强德育领导力量。

成立了以校长为组长，副校长为副组长，学校政教处、团委、教导处负责人及班主任为组员的德育工作领导小组，整合了各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径，方法和策略，确定工作目标，坚持"求实、求近、求小"的工作原则，积极指导各年级开展切合实际的分层次系列教育活动。

加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。始终坚持每两周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，通过"师德报告会"、"提高教育教学质量"大讨论、制订《德化五中教师成长记录袋》等形式引导教职工树立正确的教育观、人才观和质量观，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核、职务评聘之中。以《德化五中教师综合考评》实施，将职业道德建设落到实处，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。

抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精编优秀教师担任班主任，坚持规范落实班主任"二记三访"制度，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。实行了新老班主任师徒结对制度，共有xx位老师结对，为他们相互切磋，共同探讨班级管理工作创造了条件。利用每月一次的班主任会，指导班主任加强政教活动课和值周小结的管理、指导，提高活动效率，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们独立处事能力，提高班级管理水平。以上好班会课为突破口，每周一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。每学期开设一节班会公开课，研讨如何上好班会课，进一步提高班会课的效果。学校政教处坚持听班会课，收到良好的效果。

构建健全的班主任工作考核评估机制，注重评价的真实性、过程性、激励性，坚持尊重、提高班主任地位和高水准师德献身教育相结合，坚持弘扬班主任主体性和为学生发展服务相结合，坚持思想教育与规范管理相统一。力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。

（二）健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。

制订出切合实际的整改措施和规章制度，并修订了《班主任考核细则》、《德化五中学生一日常规》、《班主任工作基本要求》、《班主任修养要求》、《班会课备课模式》、《班会课上课要求》，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化、科学化。

每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后，各部门、各年段都能制订好相应的德育工作计划。

（三）强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证。

学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。添置设备，安排专人负责工作，画廊、墙报的宣传工作责任到人，定期更新，充分发挥其宣传作用，增设了年级考核成绩公布栏。通过此举激发了竞争意识。在校园内新建了名人名言、格言警句的宣传牌；教室等地方悬挂着名人画像及宣传标语，充分突出学校的教育功能；通过上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强了学校的环境育人氛围，育人效果良好。

入学教育是我校初一新生接受的第一堂德育课。入学教育时期，我校组织学生在完成常规学习的同时，组织学生学习了许多英雄模范的光荣事迹。对初一新生进行为期xx天的军训，使学生的心灵再次得到净化与升华，为以后的初中学习打下了思想基础和守纪基础。

法制教育是我校德育工作的一个重要方面。加强法纪安全教育，目的是提高学生文明自律水平。成立法制学校，聘请浔中镇派出所副所长许永忠同志担任法制副校长。学校与各部门各班主任签订《班级安全目标管理责任书》，与学生家长签订《安全承诺书》，这些举措有力地促进学生"关注安全、关注生命"行为的养成。我校坚持每月一次全校性法制教育，通过做专题法制讲座；看法制教育录像；组织专题讨论；主题班会；写心得体会等方法，精心组织好每期法制教育，使学生在校三年中能系统地了解常用法律知识，自觉做到学法、知法、守法。加大学生不良行为的矫治力度，促进文明养成。抓住学生思想教育中的热点，难点问题，做好一人一事的思想教育工作。利用国旗下讲话和政教活动，激浊扬清，把握舆论的正确导向，引导学生用自觉的行为创造一个自主发展，健康成长的空间。对师生反响较大的热点问题进行突击检查，及时曝光，并与班级考核、个人评优挂钩，狠刹校园内一切不文明的行为和不正之风。本年度大会公开点名批评xx人，同时健全学生违纪档案，健全学校、政教处、班主任三级帮教网络，遵循依法、公正、教育从先的原则，采用“一帮一”的办法做好个别行为规范较差学生的帮教工作，规范其言行，促进其转化，教育了一大批学生。具体办法是，领导小组成员及班主任等，每人负责与一名不良学生结对子，经常与他们谈话，在学习、思想、生活等各方面帮助他们。经过努力，绝大部分学生有了明显的进步。

充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行系统的爱国主义、基础道德、法制、艰苦朴素教育。开学初就制订出本学期国旗下讲话、班会课主题，对各年级进行常规的、系统的思想品德教育。从日常行为规范教育入手，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；学习法律，遵纪守法；讲文明礼貌，做时代新人；勤劳俭朴，热爱劳动；通过三年完整的系统的思想品德教育，努力提高学生的素质。为了加强对学生的基础道德行为规范教育，评选出了礼仪标兵和文明班级，采用典型引路，榜样示范使广大学生学有楷模，赶有方向。

以主题教育活动为载体，加强基本道德规范教育。结合三月文明礼貌月，开展“文明礼仪伴我行”活动，广泛组织学习、宣传《公民道德建设实施纲要》，开展“创建文明五中、争当礼仪标兵”的主题班会、团队活动，片展及"遵纪守法，明礼诚信"的主题班会、团队活动，在学校醒目的地方统一布置了《公民道德规范》基本内容，进一步构筑人文环境。20xx年xx月份，邀请市交警队同志来校作"交通安全教育"讲座，组织学习《道路交通安全法》。通过每学期的常规纪律教育和典型案例分析，对学生进行有针对性的预防犯罪教育和交通法规教育，增强学生的法纪观念。

结合重要节假日、纪念日，开展有意义的教育活动。

（1）欢欢喜喜度寒暑假活动。寒暑假是学校一个长的假期，又是学校思想品德教育的良好时机，如何让学生过一个有意义的寒暑假是学校工作的一个重要方面。我校由政教处和团委具体负责，未雨绸缪，在放假前政教处与东城街道办事处联系好，协商制定学生的寒假活动计划，包括探访孤老人、社会调查、公益活动、维护交通秩序、开展体育比赛、法律知识竞赛等多种活动。由此活动内容丰富，形式多样，气氛活跃，使学生玩得开心，而从中学到知识，得到教育。

（2）国庆活动。每年国庆期间，学校都要组织以“爱祖国”为主题的演讲比赛、黑板报比赛、主题班会等庆祝活动。通过丰富多彩的活动使师生们回顾改革开放二十多年来取得的伟大成就，激发广大师生的爱国热情，使广大学生充分认识到努力学习，全面发展，努力做一个合格的跨世纪接班人。

（3）校园艺术节活动。进入十二月份，学校要开展艺术节活动。主要活动内容有：“高举爱国主义伟大旗帜，争做新时代主人”的国旗下讲话，“莫忘国耻，振兴中华”的全校文艺汇演。

精心组织社会实践活动，拓宽学生道德体验渠道。根据《泉州市中学生社会实践实施方案》，三月底精心组织学生外出活动，利用节假日和寒暑假，组织学生进行丰富多彩的社会实践活动。这些亲身体验的教育活动拓宽了学生的视野，激发了学生爱国、爱家乡的热情，学生反映普遍较好。

以争创文明城市为契机，结合市文明学校复查，深入开展文明创建活动。继续深入开展“文明班级”评比活动，做到周周有小结，月月有评比。

学校针对当前家庭德育工作薄弱的情况，及时组织成立了家长学校和家长学校委员会，聘请了县关工委、县教育局督导室等有关同志及部分有经验的家长为家长学校委员会委员，并请有关同志为教员定期开班，对家长进行德育工作辅导和心理咨询讲座，收到了很好的效果。

营造学生自我管理氛围，发展学生个性特长。建立学生自律委员会，设置学生文明示范岗、文明监督岗，坚持从点滴做起，从小事抓起，着力解决身边的难点，热点问题，督促杜绝随手乱丢，校园骑自行车等不良行为。这些组织的成员在管理别人的同时又教育了自己，在学校文明建设中发挥了积极的作用。校团委组织理论知识培训，促进团员青年素养的提高。积极开展青年志愿者活动。各班级、团支部自行设计政教活动内容、活动方式，使政教活动质量不断提高。一年中共举办各种主题班会、团队活动xx次，其中“虚拟世界的现实思考”、“亲近父母”、“温暖的集体我的家”和主动体验，追求卓越--从小事做起，从身边做起"、"探寻成功者之路"等效果显著。

重视开展心理卫生健康教育。认真贯彻落实国家教育部颁发的.《中小学生健康教育指导纲要》精神，成立了心理健康教育工作领导小组，配备了心理咨询室，学校安排了两名兼职老师，在这二位老师的工作下，建立了学生心理健康档案，重视心理健康个案分析，树立全人生指导，全人格提升的心理教育思想，积极探索心理健康教育最优化模式。找准学生的精神需求，开发和设计教育内容，保证心理咨询室，心理热线的开放时间和正常运行。先后对xx位学生进行了问卷调查。利用校园墙报、黑板报、校刊、心理网页、电子信箱、专题讲座等多种形式，做好学生的心理疏导工作和卫生知识教育，促进学生正确认识自我，合理评价自我，积极激励自我，保证学生身心协调发展。

精心设计黑板报，宣传窗，不断调整充实宣传内容，大力宣传正确的人生观、成才观和先进的教育思想。共出宣传报xx期，其中“学生书画展”、“为初三加油”、“辉煌的十年”、等图文并茂，主题突出，成为校园一道亮丽的风景，常常引来学生驻足观看，赢得学生的肯定和好评。

开展教室文化建设竞赛，规范教室、黑板报、团讯布置，力求主题突出，思想鲜明，图文并茂，健全卫生打扫，检查评比制度，营造整洁、舒适的生活环境和浓郁高雅的文化气息。

加大对校广播、学生刊物等文化阵地的监管力度，一方面严格审查关，及时清除各种低级趣味的文化垃圾，保证质量，把好舆论导向，使这些阵地成为学生施展才华的重要舞台。另一方面，组织学生观看时事实况，播放科普宣传教育片。

抓好校园读书活动。阅览室、图书馆充分发挥其特有的空间，增加开放时间，提供读书活动资料，组织学生利用阅读课涉猎课外读物，扩大知识面，抓住寒暑假黄金时间，鼓励学生多读书，读好书，积极组织学生参加市"道德教育"、"国防教育"读书活动。结合创建省绿色学校，组织进行"保护绿色"的征文比赛，这些活动的开展进一步掀起了校园内"为中华之崛起而读书"的高潮。

堵疏结合，倡导健康向上的网络文化。认真贯彻落实县教育局《关于开展中小学生文明上网活动的通知》和教育部《关于中小学校园网建设的指导意见》的精神，加强对学生上网的教育和管理。举办"虚拟世界的现实思考"的主题班会，就如何应对网络文化展开讨论，提高学生的思想认识。组织学习《全国青少年网络文明公约》，增强广大学生对网络文化的识别能力，自觉抵抗能力，培养网络道德意识，道德意志和道德责任。加强对学生网络行为的监管力度，对学校附近的网吧进行突击性检查，刹住了个别学生利用周末或节假日上营业性网吧的现象。利用信息技术课，从技术层面普及网络知识，从社会道德、法律层面教育学生正确看待网络的功能和作用，树立正确的网络观。引导学生兼收并蓄优秀文化、自觉抵制网络中不文明健康的信息，把握好网络这把"双刃剑"，这些举措有效地遏止了一些不良思想的抬头。倡导高品位的校园文化过程实质上就是引发学生道德体验的过程，激发了学生的审美情趣，完善了良好品德，使学生的综合素质得到进一步提高。

根据德育过程中的主体性、实效性、渗透性、针对性原则，深入开展德育现状调查工作，设计《德化五中学生心理健康思想状况》调查表，对全校xxx余名学生进行了xxx份抽样调查，了解学生思想现状，积累课题研究资料，为深入研究打下了良好的基础。

巩固现有德育基地，加强校外德育基地和活动场所建设。按照《德化五中学生社会实践实施方案》，有计划地组织学生参加社区服务，公益劳动，科技小制作活动。建立和健全家长学校，发挥家长委员会的作用，重视家长学校的办学质量，坚持做到定时、定主题、定目标。召开家长会，指导家长开展正确有效的家庭教育，帮助子女健康成长。班主任老师与学生家长建立经常性联系，及时发现学生的违纪情况，协调对学生的教育工作。经过努力，继续保持学校、家庭、社会共同参与的教育格局。现在，学校文明建设呈现出健康、向上的良好态势，学生的思想道德建设有了进一步的发展，目前，我校已经是泉州市教育局“心理健康教育实验学校”，正在申报的“福建省普通初中示范校”已通过泉州市专家组验收。

在看到成绩的同时，我们还必须清醒地认识到学校德育工作中存在的一些不足，归纳起来有以下两点：

"教书"与"育人"之间的关系还须进一步理顺。

部分学生的文明自律水平尚待进一步提高。

德育环境的优化还有待增加完善。

积极开展德育教研活动。德育实际上是在分析塑造人的灵魂，是一门高精的灵魂塑造的科学，它的最高境界就是“润物细无声”，让学生在实践中体验、感悟，从而升华人生境界。所以需要不断的进行研究。要研究学生的心理特点和认识规律，研究德育的内容、方法、形式、途径；研究学生中普遍存在的问题以应该采取的对策。德育研究的意义在于认识事物本质，把握客观规律，有效开展工作，真正收到实效。这就要求教育工作者要从分散的、零碎的德育问题思考转变成有明确目的的德育教研，我们将建立德育笔记，使教师养成积累德育工作经验的习惯，定期交流，形成制度。

学校目前确定的研究目标是：

（1）培养学生综合实践的能力，增强环保意识，提高学生的环境道德水平及对环境实践的主动性，达到道德环境的内化。

（2）形成以环境教育实践活动为主旋律的德育教育，通过科学性、实践性、开拓性的德育教育途径的探索，构建具有本校特色的德育教育体系。

（3）树立全面提高学生素质的新课程理念，充分地运用各种教育资源进行育人。

（4）继续探索科学的德育管理网络及评价体系。

（5）下大力度开展心理健康教育活动。

月德育处工作总结【第四篇】

学校成立了德育组织机构：

组长：

副组长：

组员：

德育小组成员在组长及德育主任孟繁华的带领下体落实责任，做到日程程上有计划，人员上有安排，内容上有落实与此同时建立层层负责制度，校长对学校负责。领导干部对年级负责、班主任对比负责体系。

在干部教师中通过学习、落实《中小学教师职业道德规范》的内容和要求，进一步规范教育教学活动，树立正确的教育观、质量观和人才观、树立忠诚教育事业、热爱教育事业、献身教育事业的崇高理想，努力成为思想政治、道德品质上以身作则，为人师表的典范和楷模。通过教育活动，引导广大教师爱岗敬业、为人师表、教书育人以自己的道德追求、道德情感、道德形象区引导和教育学生。把《公民道德基本规范》内化为自身的道德信念和行为准则，提高自身的思想道德素质。

学校在课程设置上坚持传美课龙头带动，充分发挥传美课在思想道德建设中的示范带头作用，促进思想道德的进一步深化。开足开全《品德与生活》、《品德与社会》课程，依托课堂主渠道进行重点灌输，加强爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育及民族精神教育、民族法制教育。在学科课中立足学科特点，充分挖掘思想道德和民族精神教育的潜在内容，进行有意、有序、有机渗透，不断丰富艺术课、体育课的内容，使学生在潜移默化中收到熏陶和教育。

学校成立了科研领导小组：

组长：

副组长：

组员：

明确职责，制定规划，及切实可行的德育科研方案使德育科研工作扎实有效的开展。

为认真贯彻中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》和市局关于贯彻落实《纲要》的文件精神，决定从20xx年起，在全校学生中广泛开展实践公民道德、争戴公民道德奖章竞赛活动。

争章活动依据《纲要》中提出的“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的20字基本道德规范要求，设计10枚奖章，以便让全校学生在竞赛活动中实践有内容，争章有目标。这10枚奖章分别为（暂定）：爱国主义奖章；遵纪守法奖章；文明礼貌奖章；诚实守信奖章；团结友善奖章；勤劳俭朴奖章；自强创新奖章；勤奋好学奖章；爱心奉献奖章；关爱环境奖章。

由少先队牵头，举办手抄报比赛、中华传统美德故事大奖赛、文艺专场演出、摄影征文比赛和主题队会课观摩活动。紧紧围绕“中华美德”教育主题进行“六个一”行为训练。即：读，阅读一本有关美德的书籍；讲,讲一个身边的美德小故事；写，撰写1篇读书心得体会；演，表演一首颂扬美德的歌曲、小品或舞蹈；摄，拍摄一张体现美德的照片；编，出一张中华美德报。

认真贯彻国家和教育系统“五 五”普法规划，把法制教育作为学校重要日常工作来抓。建立普法责任制，按照规定开设普法课，做到计划、课时、教材、师资“四落实”，使学校形成学法、用法、依法办事的良好风气，学校依法管理学校的水平逐步提高。

发挥“警校共建”的作用。一是开学初和学期中请公安分局的同志和本校法律顾问讲法，让学生懂得不学法、不懂法、不守法对自身及家庭的危害。二是积极通过班会、专栏等形式向学生宣传学习校纪、校规、相关的法律知识及一些典型的案例，警示学生守法。三是利用学校红领巾广播站专门开播“校园规则”节目，时刻警示学生的一言一行。通过这些活动的开展，用以增强学生的法制观念和守法意识。

利用传统的节日，如“教师节”、“国庆节”、“元旦”等，进行文艺庆祝、歌咏比赛。举办学校运动会，开展拔河、跳绳、队列广播操等比赛等以及社会实践活动如：参观现代的农村、组织社区劳动、帮助孤寡老人打扫卫生、参加校外护绿活动等，加强小学生集体主义教育、热爱家乡的教育、以及爱国主义教育使他们热爱祖国、热爱家乡。

在总结以往工作，探索学校安全工作规律，研究本校事故特点的基础上，围绕“校园安全”这个主题，有针对性的逐步提高学生的自我保护意识和能力。将自我保护教育寓教育教学、实践活动及日常管理之中。充分利用自我保护意识强因而避免事故发生或减少伤害程度的典型事例，进行生动的教育。积极贯彻以预防为主的工作方针，细致制定不同时间（时期）、重点部分、重要环节预防措施，强化事故防范工作。健全安全工作领导机构，明确分工和责任，防止相互推诿，切实加强安全工作的日常监督与管理。认真贯彻落实《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》。进一步建立健全事故报告制度，强化日常管理，加强各环节的把关工作，坚决不能出现学生食物中毒、拥挤踩踏等事故的发生，加强对楼梯、门窗、厕所、围墙等事故易发部位进行经常性的检查， 要坚持不懈地对学生进行交通规则和防火、防电、防毒、防盗、防爆炸、防溺水等事故的教育。在全体教职员工中树立“安全无小事，责任重于山”的思想。

在社会飞速发展的今天，学生的身心健康不能不引起我们的高度重视。要大力宣传，认真落实，确实提高学生的身心健康和心理健康。

（1）、充分利用板报的形势大力宣传健康促进教育。

（2）、发挥课堂主渠道的作用，备好健康课，讲好健康课。

（3）宣传饮食卫生、学习卫生等生活卫生常识。

（4）为学生创造生理、心理、学习等健康方面的有利条件。

总之，我们紧紧围绕“以德治校、以法治校”的方略，在上级领导的正确领导下，适应新形势，抢抓新机遇，团结拼搏，求真务实，锐意进取，勇于创新，努力开创赵辛庄小学德育工作的新局面。

月德育处工作总结【第五篇】

校园是学生学习、生活的场所，校园文化的第一性和直观性，决定了它在育人方面具有春风化雨"润物细无声"的作用。三月份，在号召全校同学人人参与绿化、美化校园的活动，以年级为单位在小公园举行了盆景展览，在老师的精心指导下，孩子们用自带的盆景摆出了各种意义深刻的造型，不仅美化了小公园，也使学生懂得了绿色环保的重要性。学校的宣传画廊面积不断扩大，内容新颖，是我校一道亮丽的风景线。这里有师生书画作品展览，南小擂台赛冠军的事迹介绍，环保知识宣传、科技小报展览等。它就像一位无声的老师，用无声的语言教育着每位学生，催促孩子们奋发上进。

教师的思想、行为直接影响着学生。本学期，我们组织教师学习了《公民道德建设实施纲要》，明确了公民道德建设的指导思想、方针原则和主要内容，并对全体教师进行了知识考查。以争创苏州市常规管理示范学校为契机，严格常规管理，努力树立良好教师形象。在平时的教学中，要求各科教师渗透德育教育，使德育处处存在。对于学生的德育教师，我们主要以课堂为主阵地，以活动为主要方式进行渗透。清明节，带领了3~6年级学生步行去太仓祭扫革命烈士墓；4月份，邀请80岁的老地下工作者邹圣一爷爷讲他亲身经历的故事；五月份，组织学生学习《儿童道德歌》、《公民道德修养读本》，并对全校学生进行了相关的知识问卷。

本学期每月的德育工作要点都以书面形式明确，根据存在的薄弱环节，提出每月主题，并做到及时检查。如三月份，要求每位同学做好课前准备，先提出要求，后在月底进行了一次抽查，对做得好的班级进行表扬，对存在问题的班级及时提出整改意见。虽然取得了一点成效，但还有许多不足之处。我们的学生到专用教室上课队伍排得不够整齐，随地乱扔纸屑的现象还普遍存在，上课不能养成良好的听课习惯，拖拉作业、对学习毫无兴趣的同学每班都有。这些严峻的问题摆在我们面前，它将成为我们下一学期工作的重点。

我们以小公园为实践活动的重要阵地，少先队成立了养鸽、养鱼、绿化等小组，定期开展活动，及时做好观察记录，现将这一研究课题申报为太仓市级课题，力求成为学校的德育基地、劳动基地。抓好校外德育基地建设，三、四年级同学在班主任老师的带领下，去太仓市看守所参观，去南郊敬老院打扫卫生。三月份，我们邀请了市交警队的徐振国老师来校作交通安全知识讲座。五月份，市地税局领导来我校作税法知识讲座。南小第一届"科技节"拉开序幕。一个月中，开展了百人绘长卷、放风筝、实验操作、航模比赛、科技知识考查等活动。六月份，根据上级团委要求，由五（3）班同学向全校学生发出倡议书，提高安全意识。一次次的活动，力争使我们的学生成为社会的人，成为一个"家事、国事、天下事，事事关心"的人。我们的活动是丰富多彩的，但有些活动成效不大，这是我们工作的不足之处。今后，我们的活动要重质量、重效率、出精品，力求起到事半功倍的效果。

本学期家长学校的工作目标是让家长了解学校，让家长关心学校。四月份，我们举办了一~六年级家长半日活动，先请家长入课堂听课，再由校长向家长介绍学校发展情况。由于针对了家长的需求，家长的到会率比较高。"六一"前，我们评出了36名好家长，并请他们分别写了家教经验，通过筛选，有5位家长的经验稿比较有特色，我们将其发给每位家长作为家教学习材料。5月份，我们召开了20xx届、xxxx届家长学校委员会会议，这些家长代表具有较高的文化水平，对我们学校提出了许多宝贵意见，给我们今后家长学校的工作指明了方向，除了召开会议，我们还定期从网上查找资料，采用函授增加信息容量的方法进行授课。这学期百名教师访千名家长活动也提出了新的要求，对一些品德行为较差的同学要多访、多联系，使家访工作落到实处，取得成效。如何使每位家长都能关心孩子的学习、生活，科学地教育子女，如何让家长、社会理解我们的家访工作，是我们所困扰的问题，也是我们下学期家长学校的工作重点。

总之，我们的德育工作任务艰巨，工作中好的经验继续采纳，不足之处努力弥补。我们将以存在的问题作为下学期德育工作的重点，使我们的学生学会学习，学会做人。