生物年度工作总结【精彩8篇】

在生物领域的工作中，积极探索新技术，推动研究进展，提升团队协作，取得了一系列重要成果，促进了学科发展。下面是阿拉网友整理编辑的生物工作总结相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

生物年度工作总结 篇1

病媒生物防制工作是一项全民共同参与的群众性工作。在病媒生物防制工作中，我局坚持以环境治理为主的综合防治方针，各项环境治理措施完善，病媒生物孳生地得到有效控制，巩固病媒生物防制工作成果，现对病媒生物防制工作半年情况总结如下：

一、加大培训力度，保证工作安全有效安全措施、防制技术是尤为重要的。因此，我们加大对病媒生物消杀人员的培训，使其掌握病媒生物防制工作的基础知识和基本方法，使我局病媒生物防制工作扎实有效安全地开展。

二、加强防制措施，确保病媒生物防制工作取得实效

在灭蚊方面，我们集中人力、物力对相关区域进行彻底消杀，采用喷雾器药物消杀方法，药物统一采购，专人管理，统一时间对公共厕所、下水口、垃圾桶等场所统一的进行消杀；在灭鼠工作中详尽的`进行记录，同时清除杂物、堆放物，封堵了下水道周围的缝隙，对垃圾做到日产日清，杜绝老鼠的食源、水源；在灭蝇工作中我们加大宣传力度，通过展板、宣传栏、发放宣传资料等多种形式引导广大职工们共同参与，真抓实干。重点抓好环境清理，整理好垃圾桶附近的卫生，从根头上消灭病媒生物的孳生源。

三、 加强领导，保障措施

1、 提高认识，加强领导。我们精心组织安排，制定了扎实有效的措施，做好各项工作，真正把病媒生物防制工作落到实处。

2、 落实任务、明确责任，层层把关，确保了今年病媒生物防制工作高标准、严要求、高质量完成。

3、 强化监督，严格检查。定期病媒生物防制工作的落实情况、工作情况及工作效果等进行检查、督促，对工作进行督察，确保病媒生物防制工作取得胜利。

通过我们全局广大职工干部的辛勤努力，使病媒生物防制工作有了明显的成效，在今后的工作中，我们会继续努力，为病媒生物防制工作做出最大的贡献。

生物年度工作总结 篇2

时间真快，转眼又一个学期。随着学校的发展和不断壮大，生物科组集合了一批既年轻又有高学历的老师，目前，科组里共有硕士研究生四名，是全校最多的一个科组。怎样建设一个有特色的科组，就成了我们的发展目标。当然，实现目标需要方方面面的工作需要开展，也需要较长的时间才有成效。所以回顾这学期来的工作，感觉既忙碌又有些地方做的不太到位。下面我从常规管理，科组建设，第二课堂，课题研究四个方面进行总结。

一 常规管理严要求

在常规的科组管理上，抓好集体备课，日常教学与推门听课，鼓励各位老师有自己的教学特色。在集体备课时不但要讨论教学思路与方法，还要注重学生的生物学素养的提高和学习能力的培养。我们科组共有教学老师13人，实验老师4人，每一个人都爱校敬业，工作勤奋踏实。z和z老师讲课思路清晰严谨，注重学生的自学能力培养；z和z老师有很强的课堂调控能力，能胜任各种不同的课例；z老师善于培养学生的科学探究能力，工作谦虚认真；z老师和z老师温柔可亲，讲课让人如沐春风；z老师风趣幽默，上课深入浅出，很受学生欢迎。实验老师也对工作认真负责，为我们的教学提供了方便，同时还积极参加学校组织的活动，例如我们科组的陈春花老师每次都参加学校的舞蹈队，为大家带来了美的享受。

二 科组建设花心思

针对外地老师居多，且年纪也轻，独自一人在外地打拼难免会有孤独感和无助感，因此一个和谐的科组就显得至关重要。我主要从两个方面入手来进行科组建设：一是关心与尊重每一个科组成员，我们科组的人亲如兄妹，大家坦诚相待，互相关心。例如，z老师有事请假，我们科组的老师主动帮她分担工作，同时经常电话联系了解她在家的情况和帮她解决实际困难。z老师休产假，我们科组为她买婴儿床等一些实用的物品，减轻她的压力。二是尊重个体价值，一个良好的集体，一定会为个体提供发展的机会，我也会根据每个老师的特点安排工作，让她们有职业的.成就感。例如：我会安排擅长实践能力的许琳琦，王定老师带生物兴趣小组，为参加科技创新大赛打好基础；我也会安排z老师做校园植物分类，为校本教材的开发提供一手资料。当然，我还经常提醒老师要学会总结，并把经验及时成文。

三 第二课堂富成效

生物的第二课堂包括竞赛课和生物兴趣小组。竞赛课主要对象是在生物方面成绩特别突出的同学，因此竞赛课的教学的主要目的除了提高学生的知识的深度与广度外，还要提高其应试能力。当然在竞赛辅导中我们科组也是按照教学计划扎扎实实进行辅导。为学校挣得更多的荣誉。

生物兴趣小组是生物必修课教学在深度和广度上的延伸，它的突出特点是具有很强的实践性，尤其强调动手实践，对学生灵活应用所学的理论知识，培养从事科学研究活动的初步技能，发展个性，培养创新精神具有重要作用。兴趣小组的主要对象是对生物学特别感兴趣的学生，这部分学生的特点是求知欲旺盛，但是有个别同学缺乏韧性，兴趣不能长久的保持。

因此，在开课之前，我们都要精心的制定好一学期的教学内容，根据学生的知识水平，对其适当的由课内延伸到课外，在此过程中，要注重培养学生的创新能力，实验设计能力，解决问题的能力，科学的思维能力，同时水到渠成的引入科技实践课题的研究。正因为有了各位老师的努力，所以20xx年我们学校参加z市科技创新大赛，有七个项目参赛，绝大部分都获了二等奖以上，中考加分不是悬念。当然，在这里我要提一下辅导老师：z，还有实验室的实验老师，他们对工作兢兢业业，对科研一丝不苟，花费了大量的时间，有时候为了观察记录一个过程和结果，他们要熬夜到夜里11点钟，从不叫苦叫累，体现了优秀的品质。

四 课题研究提能力

要想把教师这种职业当成事业来做，必须要有职业的幸福感，这种幸福感除了学生成绩的提升，更重要的一点是要理论的提升。理论的提升，除了靠老师坚持不懈的学习外，我们还要打造一个平台，让老师有展示自己成绩的机会。学校组织的论文比赛就非常及时，除此之外，还有就是申请较大的课题。今年，我们生物科组与附中的生物科组正在联合申请广东省教育厅的关于合作学习的一个课题，正在审批中。我想，课题一旦审批，那么，我们就可以分组，分子课题来展开研究，这将较快的提升理论水平和教学实践，同时也能促进特色科组的建设

当然，生物科组还有很多工作要做，也有很长的路要走，在此我也代表全体生物老师对学校领导表示感谢，因为你们的支持和鼓励，所以才培让我们感到温馨，同时也跟我们提供了动力。

生物年度工作总结 篇3

20xx～20xx学年度已经结束，蓦然回首，有喜有忧。在这一学年里，本人开始担任教导处教务员，着重协助本校教导处日常事务及学校电教和辅助人事工作，并担任八年级生物教学。回顾这一学年来，本人一直以“实”的精神做好每一项工作，一直把领导安排的工作干完才下班，工作收到了好的实效，受到李校长的好评。现将有关工作情况简述如下：

（一）思想作风

我能坚持每天看书看报，收看收听新闻，养成关心国内外大事的习惯，努力提高自己的政治思想水平，牢记全心全意为人民服务的宗旨。坚持理论联系实际，学以致用，端正自己的世界观、人生观、价值观，注重日常优良工作作风的养成。自觉做到政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。拥护党和国家的路线、方针和政策，自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德。顾全大局、服从安排，主动参加学校组织的一切会议和各种活动。

我主动参加学校各种活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结，虚心向老教师学习。通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，主动创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，重视学生独立性，自主性的培养与发挥。

我严格遵守学校的各项规章制度，我能严格遵守学校各种规章制度不迟到、不早退、有事全安排在节假日，从不请假。在工作中，主动、主动，任劳任怨，具有强烈的事业心和高度的责任感。平时，尊敬领导、团结同事，对人真诚，能正确处理好与领导同事之间的关系，从不斤斤计较，人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

（二）工作敬业

1、用一颗热爱教育的心去抓好生物教学工作。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。热爱教育教学工作是教师的天职。我是属于热爱教学工作的那种教师，我深爱着我的学生。一学年来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，改革教学方式，取得了明显效果。在担任八年级的生物教学中，我竭力做到上好每一堂课；尽力关心和爱护每一位学生，不屏弃每一个学生。现在在校的学生多数学习习惯差：上课不听讲，爱接嘴，老师说上句，他说下句，平时大部分学生经常不完成作业；基础知识差，写字“草书”现象非常严重，面对这样的一群学生，我没有埋怨和气馁，而是面对现实，用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素为主动因素，真正做到晓之以理，动之以情，千方百计改变自己的教育教学方式。

2、用活到老学到老的心去充实自己。

不满足现状，主动参加各类进修，不断提升自身业务能力。这几年我利用节假日休息时间自学专业知识，参加了江苏教育学院生物教育自学考试，几乎每门科目都“进修”两次或以上才能过关，在即将拿到本科文凭时我真正学会了自学的本领。这几年每年的暑假我总是利用休息的时间，参加省级、市级的各种培训，学会了如何运用网络资源优化教室教学，学习制作课件丰富教室教学，学会了管理学校机房，学会了协助学校管理教育系统的教职工人事电子档案、省人事厅职称电子档案、泰州市职称电子档案和学生学籍电子档案。本学年，我又协助教导主任完成教导处的部分工作，有机会多次到市级学校参悟新课程改革精神，平时工作中做个细心的人，记录下教学中和教务中的点点滴滴。

3、用一颗勤勤恳恳的心去对待学校工作。

1）教务工作方面

这学年，我作为学校的教务员，主要协助学校教务工作。由于，我是第一次走上这一岗位，对要面临的工作非常陌生，心中一直没有底，不知道自己是不是能胜任这一工作。为此，我也在这一方面下了一些功夫。在业务进修方面，为了提高自身管理能力，经常利用业余时间阅读教育书刊，为自己“充电”。通过报刊、互联网等途径不断学习先进的教育理念，提高教育管理能力。不急功近利，不计较个人得失，在工作中力求“无愧于心”。我在工作中奉行“管理就是服务人，管理就是帮助人”的指导思想。每一次我都能尽早把通知发到各个办公室，告知老师们有关事项，鼓励老师们主动参加各校的教研活动和各级各类论文评比活动，并做好登记和汇总工作。在有需要老师配合开展的工作时，我尽量向老师讲清要求，争取他们的支持，让他们能愉快地参与到工作中。教导处工作细、杂、烦，我总是认真协助教导主任或其他部门需要配合的工作我也总是主动参与，认真完成，从不无故推诿。

2）人事管理辅助工作。

认真采集每位教职工的信息，输入微机后，并打印后认真核对。所以无论是xx省教职工信息系统，还是xx省真实姓名制编制上报信息，xx市职称真实姓名制管理电子信息都做到准确无误，无论是在工作日还是在暑期或是节假日统计上报都做到快速、及时、不延误。

3）电教管理工作。

作为学校的信息员之一，我将收到的文件通知及时传达到各部门或各人，使学校的管理工作和教学教研工作有条不紊地进行着。

作为学校网络管理员，为了配合我校信息化工作开展和教育现代化强市建设的情况，我利用节假日、寒暑假认真学习了省市级的举办各类信息化培训：“校校通”工程学习培训，现代教育技术培训，3D Ma动画培训，江苏省初中英语听力口语自动化考试培训等，并回校后对教师进行校本培训。在校校通工程、教育现代化创建等过程中，认真负责每一项工作，无论是准备工作、设备购置、验收、安装调试，还是日常维护服务工作，做到心细，这学校挽回了多次不必要的经济损失。主动完成网络及计算机软、硬件维护工作，能够及时排除学校各部门的计算机故障，保证了网络及计算机等设备的正常运行。加强学校网络维护工作，保证了校园网络的'正常运行。进一步进行学校网站的完善和调整工作，为适应学校管理和教育教学需要，在原有的基础上已经进行了多次调整，努力做到及时充实和更新网站内容，推动学校教育教学工作的开展。

一学期来，本人认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学经验及教训。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前准备：（备好课）

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的思维，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵教室上的情况：

①组织教室教学：关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造优良的教室气氛。始终关注学生的听课情况，提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，教室上讲练结合，采取多种教学手段来调动学生的主动性―――导演好每堂课。使每个学生都参与其中发挥她们的主动性。改学生被动听课为主动学习，想学习，要学习。

②教室语言：本人特别注意语言的锤炼，力求语言简洁明了而且要生动，克服重复的毛病。因此我不断的有认识的锤炼自己的教室语言。现在已经克服了以前的许多不规范的教学语言，慢慢的在这方面完善自己的基本功。

⑶课后的情况：

①要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，我校的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，常找她们谈心，了解她们的思想状态，放大她们的优点，给她们信心，让她们看到自己的希望。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

②课后作业要少而精，作业一定要有代表性，减少学生的作业负担，绝对不能搞题海战，否则学生会作业多而感到厌倦，从而对生物学科的反感。学生的作业教师要认真的逐题批改，同时及时的评讲，指出不足和值得肯定之处。

2、主动的虚心的向其他教师请教，特别是向老教师学习教学方式，在这方面特别感谢几位前辈的指导和帮助，在今后的教学中我会加倍的努力，博采众长，提高教学水平。

3、培养多种兴趣爱好，经常阅览各种书籍，特别是本学科的书籍，生物科学是不断发展的一门科学要不断了解本学科的发展状况的一些前沿知识，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

4、＂金无足赤，人无完人＂，在教学工作中难免有缺陷，例如，教室组织上还有些不尽人意之处，有待改进。平时考试较少，试卷有时过难，对学生估计过高。学校没实验器材，实验教学方面不如人意，也有待改进。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

生物年度工作总结 篇4

我站林业有害生物防治工作在县委、县政府的正确领导下和上级业务部门的大力支持下，认真贯彻执行《植物检疫条例》和《森林病虫害防治条例》，严格执行苗木“两证一签”制度，按照“国家级森林病虫鼠害中心测报点”和林业有害生物防治目标管理考核要求，全面开展检疫、监测和防治工作，取得了一定的成效，现总结如下：

一、领导重视、目标明确、责任落实

1、全面落实林业有害生物防治目标管理责任制。今年实行“双线目标管理责任制”，2、乡政府与各村队领导签订《林业有害生物防治目标管理责任书》，将其纳入全乡综合考核中，将林业有害生物防治工作与年终工作业绩考评相挂钩。有力地促进了各级领导抓森防工作的积极性和自觉性。使林业有害生物防治工作做到层层分解、逐级落实。

2、领导重视是做好病虫害防治工作的关键。在今年林木虫害防治工作中，县委、县政府领导多次召开森防会议，研究安排部署林业有害生物防治，乡人民政府多方筹措防治资金、药品，在人员、资金等方面不断加大对林业有害生物防治工作的支持，从而保证了我乡林业有害生物防治工作的顺利开展，确保了防治实效。

3、抓好林业有害生物防治目标管理工作，变森防软任务为硬指标，切实发挥林业部门职能作用。在全乡各村队病虫害防治工作中，严 格实施《责令限期除治林木病虫害通知书》制度，严把质量关，狠抓落实，对达不到防治效果和要求的，要求重新防治。对防治不力的村队上报政府，进行通报批评，限期除治，真正做到了组织得力、责任到位、效果明显。

二、积极开展宣传、培训工作

3月8日-3月15日，我站结合“”植树节活动，安排人员在集市开展林业宣传，以板报、传单、广播、有奖问答等各种方式，进行《森林法》、《植物检疫条例》、《森林病虫害防治条件》等法律、法规及林业知识的宣传，提高农牧民林业生产及病虫害防治知识。

三、依法检疫、严格把关

加强苗木检疫执法力度，严把造林所用苗木的检疫关，为防止危险性病虫传入我乡，根据春季造林苗木质量要求，做好苗木检疫工作。在苗木检疫过程中，我乡森防人员严格按照《林业植物检疫人员检疫执法行为规范》认真履行法定职责，认真执行森林植物检疫技术规程和种苗“两证一签”，严格按法定程序办理各项检疫事宜。坚决杜绝推托不检疫的现象，对疫苗、冻死苗、弱苗不予发证，未经检疫或检疫不合格苗木不准出圃，坚决杜绝带病苗木进入造林现场。

四、认真开展“森林病虫鼠害中心测报点”工作，做好预测预报，有效指导防治工作

1、加强对中心测报点的人员管理，明确测报工作任务和主测对象，建立完善岗位职责，固定测报人员1名，在全乡范围内设立病虫害监测点1个，监测对象有“春尺蠖、鼠害、兰叶甲”等林业有害生物。全乡有林地面积万亩，应施监测面积万亩，调查监测面积万亩以上。及时了解和掌握我乡辖区域内，主要森林病虫鼠害的发生情况、发展趋势、进行调查和测报，充分发挥测报人员的作用。

2、按时上报各类数据材料，根据“森林病虫害中心测报点”工作要求、按时向县局森防站上报:森林病虫鼠害发生表、森林病虫害防治表、工作计划和实施方案等，为上级部门指导病虫鼠害的测报、防治提供准确数据。

3、切实做好测报档案收集整理，根据“森林病虫鼠害中心测报点”建设工作要求做好各类材料、报表和档案管理，对主要病虫做到一虫(病)一档。分别建立了“春尺蠖、鼠害和兰叶甲”专档，专人负责，资料完整、规范。

五、及时开展林业食叶害虫无公害防治，切实做到有虫不成灾

1、5月9日，我乡春季林业有害生物防治工作正式开始，5月9日-5月12日，全乡都积极行动起来，抓住春尺蠖幼虫3龄以前的有利防治时机，及时开展喷雾防治，5月13日全乡春尺蠖防治工作基本结束。为使全乡森防工作取得实效。

2、我乡林业有害生物实际发生面积为36亩，其中：春尺蠖亩；同病虫新防治面积36亩，防治率为100%，食叶害虫无公害防治率为100%，无成灾面积。

六、认真开展林业有害生物黄斑星天牛疫情的调查

1、 为做好林业有害生物黄斑星天牛的调查，防止林业有害生物入侵，按照县局下发的《关于认真做好黄斑星天牛疫情的调查工作的通知》的.通知要求，我站与工作人员签定了黄斑星天牛的调查工作责任书，明确调查工作任务、责任，在8月下旬我林业在全乡范围内开展了一次黄斑星天牛疫情专项调查工作，共对5640亩地进行了普查，其中重点普查区为亩，一般普查区为1288亩，未发现有黄斑星天牛疫情。

七、XX年林业有害生物防治工作安排

1、加大宣传培训力度。继续做好《植物检疫条例》和《森林病虫害防治条例》等法律法规和防治知识宣传，加大技术指导和防治示范力度。

2、认真做好森林病虫鼠害中心测报点”工作，进一步加强我乡主要病虫鼠害的监测。 ?

3、全面开展林木病虫害的防治工作产地检疫、调运检疫工作，坚决做到检疫率100%。

4、及时开展林木病虫害的防治工作，采取多种形式大力推广生物防治技术、综合防治技术、蛀干害虫防治技术等，食叶害虫无公害防治100%。

5、按照地区《新疆黄斑星天牛治理总体方案》的通知要求，认真做好黄斑星天牛的调查、监测工作。

6、进一步抓好林业站的站务建设，及站内森防软、硬件建设。

生物年度工作总结 篇5

生物组有初中教师2名，高中教师3名，本着面向全体学生，全面实施素质教育，认真学习新课程标准，更新教育教学理念，大胆改革，注重校本教研，加强校科研活动，并运用于教育教学中。

在本学期中，所完成的工作总结如下：

一、积极开展教育教学新课程培训，每一位教师参加学校和区、市的培训，加强新课改的理论知识的学习，并在教学中充分地实施。本学期进行了四次组内校本教研：

3月教研：初中会考相关知识点总结。

4月教研：高考相关复习。

5月教研：高中会考相关知识点总结。

6月教研：学习践行新课标---体验探究乐趣，激发学习兴趣。

二、集体备课按时完成。备课组长认真带领组员完成集体备课，共同定进度，讨论重、难点、授课方法，共同进步。

三、这学期组内有两位老师进行校内作试卷讲评课，分获一等奖和三等奖。每位教师都认真地给两位教师听课评课，把课堂知识与信息技术进行整合，融入新课程改革的观念，充分调动学生学习的积极性，活跃课堂。

四、加强校本教研，注重隔周三上午的.教研活动。大家准时出勤，积极讨论。全体教师积极参加区、市组织的教研活动。出去听课、评课，互相学习，互相交流，取长补短。在每次活动中积极讨论学校生物文化的建设。

五、关注本组教师的常规事物。

1、备课认真，超课时备课。

2、每个年级组的教师都无时无刻地同头备课，研究试卷，出好每一次的月考试卷，并流水阅卷，保持公平，公正。

3、对学生的作业能够做到全批全改。

总之，生物组是个团结、奋进的小组，组内人员个个认真、踏实，忘我工作，把自己的光和热献给我们发展中的红光中学，使红光中学的明天更美好。

生物组

xx年6月

生物年度工作总结 篇6

根据《xx市林业局关于开展全市林业有害生物普查工作的通知》（汉林发〔20xx〕169号）文件精神，我县于20xx年4月至10月在全县开展了林业有害生物普查工作，目前普查工作已全面结束。现将我县林业有害生物普查情况总结如下：

一、加强领导、精心组织

为了顺利完成我县林业有害生物普查工作，我局成立了林业有害生物普查领导小组，由局长李庭春为组长，副局长陈竞明为副组长，生产股长陈万生、林业站副站长董朝清为成员的领导小组，领导小组办公室设立在森防站，马驹负责普查日常工作的组织协调。为了更好、更方便的开展工作，根据实际情况，从县林业站、龙池林场和基层林业站抽调专业技术人员30人组成了专业普查队，每组两名技术人员，其他人员由镇兼职测报员组成，将全县分为6个片区，6个专业普查组，分片实施。落实普查资金3万元用于购置设备、差旅费、人员补助等。本次调查前，我局制定了此次普查的实施方案，并于4月初，对抽调的普查人员进行了为期3天的技术培训和实地普查实习，全面介绍本次普查的目的意义、范围、对象、内容、方法，并结合图片、借助ppt课件，使参训人员基本掌握了有害生物的普查技术、野外调查方法、标本采集和制作、有害生物的识别和内业汇总，为顺利完成普查任务打下了坚实基础。

二、按普查内容、方法及技术要点精心操作

（一）普查内容详实

1、寄主植物普查：普查危害的森林植物种类（包括乔木、灌木、花卉、草本等）做到了查到种，对不能确定的种类，采集完整的标本送专家鉴定，对同种有害生物危害的种类超过种时，不同科、属列出主要的种。

2、普查分布地点统计：以镇、（场、所）为统计。对发生区域、分布地点记录到县、镇、村、小地名。

3、有害生物面积及统计标准：有害生物的经济林（果园）、花圃、苗圃、温室等，按危害寄主植物的实际种植面积计算；其它林木、草地等，以林业小班计算发生面积，发生面积按普查对象分别统计，危害程度分为轻、中、重三个等级。

4、对危害木（竹）材的（包括原木、板材、木质包装材、垫脚木和人造板等）有害生物，按种类、危害量（以m3、件、张、kg、株等）及危害程度调查。

5、对外来有害生物来源调查：采用走访、查阅资料等记录有害生物的传入地、传入时间、传入途径及方式等，入侵后对当地经济、生态和社会的影响进行调查。

（二）普查线路科学合理

根据当地主要森林类型，地形地貌等设计踏查线路。调查线路为：松林和松栎混交林区，沿沙河、私渡、桑园、杨河、堰口、白龙、白勉峡，主要调查松瘤锈病、黄斑波纹杂毛虫、马尾松毛虫、松蠹虫、皱绿柄天牛、松褐天牛等病虫害；白勉峡、茶镇、堰口、白龙、核桃、板栗经济林区，主要调查板栗疫病、银杏大蚕蛾、核桃长足象、象甲类、天牛等病虫害；白龙、子午、堰口、白勉峡沿汉江段杂灌、栎类林，主要调查舞毒蛾、麻栎象、大粒横沟象、黄斑波纹杂毛虫、尺蛾、竹节虫等病虫害；沿牧马河、泾洋河低山丘陵区的杨河镇、柳树镇、城关镇、堰口镇经济林区、用材林区，主要调查银杏大蚕蛾、樱桃果蝇、槐花球蚧、核桃吉丁虫、板栗大蚜、黄斑波纹杂毛虫、皱绿柄天牛等危害核桃、樱桃、板栗、杨树等的病虫害；米仓山自然保护区、骆家坝、高川高山灌丛分布区，主要调查松蠹虫、鼢鼠、大粒横沟象、无根藤等危害华山松、高山灌丛等有害生物；县城周边苗圃地、绿化地段、木材集散地、木材加工厂所地段，调查危害苗圃地、绿化地段、木材集散地、木材加工厂的病虫害。

（三）普查技术和方法规范

1、踏查：以镇、米仓山保护区为单位，根据踏查线路，按照方案和各项技术要求，在林业有害生物发生季节4月1日至10月30日期间，对全县核桃、板栗、茶、樱桃等重要经济林区，每20天踏查一次。其它一般区域每30天踏查一次，踏查区域要覆盖普查范围的所有类型，并将结果填入踏查原始记录表中。

2、标准地（样方）调查：在线路踏查的基础上，当发现本地区未记录或未监测的林业有害生物种类时，设立标准地或样方作详细调查，林地或种苗繁育基地每个标准地或样方调查面积为3亩左右，随机调查30株以上；在木材集散地、木材加工厂调查时，抽样率为货物总值的'﹪-﹪;同时弄清种类、发生面积及危害程度等，采集标本，拍摄有害生物的生物学和危害状的照片，并将调查结果填入相应表格。

3、引诱剂调查：在堰口、白龙、城关、杨河、白勉峡等镇悬挂360套松褐天牛诱捕器诱捕松褐天牛，同时加强监测和诱蕊更换工作，并将结果填入引诱剂调查记录表中。

4、诱虫灯调查：在堰口镇林业站院内设置诱虫灯，详细记录周围环境、诱捕数量等情况，并将结果填入诱虫灯调查记录表中。

5、外来有害生物及新物种的来源调查：在为外来入侵物种或不明物种时，详细调查并记录其传入地、传入时间、传入途径及原因等，并将结果填入传入林业有害生物普查汇总表。

6、外来有害生物危害性的调查：在线路调查时有外来有害生物时，调查其对当地经济、生态、社会的影响程度，并分析在本地潜在危险性。

7、xx县森防站及时收集整理相关数据、标本和影像资料，并做好标本制作和种类鉴定。

三、普查结果

全县共设踏查线路63条，设立标准地1个，采集虫害标本92套，病害标本2套，有害植物9套，已鉴定85套，待鉴定18套，拍摄影像资料103套，诱捕松褐天牛58001头，诱虫灯诱捕害虫35个。

普查结果表明我县林业有害生物种类有松褐天牛、核桃长足象、银杏大蚕蛾、樱桃果蝇、云斑天牛、绿芫菁、春尺蠖、白星花金龟、帽斑紫天牛、宽带鹿角花金龟、马尾松毛虫、胡蜂、双纹褐叩头虫、眼斑齿胫天牛、窄带黄粉鹿角花金龟、两点紫天牛、硕蝽、松瘤象、麻皮蝽、绿尾大蚕蛾、中华鼢鼠、黑负葬甲、日本负葬甲、双色葬甲、双叉犀金龟、褐黄前锹甲、扁锹甲、曲牙锯天牛、谷婪步甲、斑衣蜡蝉、苹绿唇花金龟、马陆、蚱蝉、铜绿丽金龟、竹节虫、栗瘿蜂、白带锯蛱蝶、玉带凤蝶、眼蝶、黄粉蝶、蕾鹿蛾、青凤蝶、蜻蜓、宽边黄粉蝶、散纹盛蛱蝶、菜粉蝶、云斑白条天牛、黑粉刺虱、齿蛉；苘麻、葎草、蔓陀罗、苍耳、油麻藤、无根藤、空心莲子草、葛藤；松瘤锈病、膏药病。

通过普查，摸清了我县林业有害生物的发生面积、发生区域以及对当地经济、社会的影响，为进一步控制病虫害的发生、蔓延起到了积极作用。发生的松褐天牛、核桃长足象、银杏大蚕蛾、樱桃果蝇、鼠害都连续两年在重点防治，虫情都在控制之中，有害植物葛藤在我县分布范围较广，其它林业有害生物都是零星发生。

普查工作涉及面广，参加人员多，通过开展普查工作，锻炼了队伍，扩大了社会影响，增强了群众的森防意识。调查人员更全面的掌握了有害生物的调查方法，对于林业有害生物的种类、数量、分布情况和寄主范围、危害程度都有了全面、细致的掌握，更有效地指导了今后的防治工作。普查人员所到之处，有效地宣传了森防常识，普及了森防知识，为“群防、群治”奠定了基础，使预测预报工作更加切实有效。

四、存在的主要问题和不足

本次有害生物普查工作在领导小组的指导下，在普查人员的精诚合作下取得了较好的成效，但仍然存在着以下问题和不足：

1、收集的标本数量少，与要求还有距离。

2、对生活史的调查欠缺。

3、普查人员的森林病虫害方面的专业知识和普查技术还有待于进一步提高。

五、下一步工作打算

下一步，我们将继续做好普查工作，根据普查要求对缺少的数据采取补充调查方式加以完善，完成林业有害生物的标本制作、种类鉴定、外业汇总、内业和编辑整理、普查技术报告、风险评估报告、林业有害生物分布图报市普查办公室。

生物年度工作总结 篇7

高三生物备课组工作总结工作回顾过去的一学期，我们能在学校及年级的统一领导下，明确备课组的任务，统筹计划，协调安排，正常有序地开展生物教 学、教研活动，努力提高学生的生物水平。本学期我们备课组以发展教育的理念为指引，以学校教学工作实施方案为指南，努力推进高中生物课程改革，改变原有教 学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，使生物教学科研上一个新台阶，主要做了以下几方面 工作：

1、持之以恒地开展好集体备课活动。集体备课做到定时间、定地点、定内容、定主讲人。主讲教师提前钻研教材，吃透重难点，并能提出重难点突破方 法，其他组员质疑、补充、完善，做到集思广益。通过集体备课，教师明确近期和远期任务，任务具体到人，具体到单元检测、周练试卷、月考试卷等，保证高三生 物教学有计划、有措施、有落实。

2、积极参与生物教研组的教研活动。高三生物备课组能遵照生物教研组的工作安排，积极踊跃地参与研讨活动，能落实教研组布置的各项任务。每次研讨前先在备课组内认真切磋交流，然后由专人汇总成备课组集体意见，在教研活动时发言，省时高效，起到了模范带头作用。

3、主动配合教务处、教科处工作，抓好教学常规和教学科研，促进教师水平的提高。尤其促进青年教师的尽快成长，胜任高三生物教学。高三教学尽管 任务繁重，我们仍能严格按教务处、教科处的各项要求做好各项工作，并积极参与市、校教师基本功比赛、优秀论文和课件评比、课题研究等工作，取得了一定的成 绩。

4、研究新课标，研究考纲，瞄准高考，精编精编试卷，抓重点，攻难关。不论是新授课还是复习课我们都能稳步推进，步步为营，有的放矢。组内成员 多次单独研读，集体研讨《高考大纲与考试说明》，并充分利用好网上教学资源，结合省内外的高考信息，在复习阶段认真筛选、组合单元复习过关检测、月考试 卷。既系统地巩固学生的基础知识，又有针对性地提高学生的应试能力。由于试卷精编精编，有效地提高了生物成绩。

5、组内教师虚心学习，取长补短。新老教师都能不断学习，不断完善。尤其是新教师能够虚心向老教师请教，老教师耐心指导。与此同时，我们还能学习外地先进经验，联系实际，借鉴吸收，组内形成了较为浓厚的研讨学习氛围。

6、乐于奉献，无偿为学生补差。生物短腿科目的学生较多，为了补短提优，几乎每个老师都能利用课余时间和生物差生谈心，激发他们的学生物的积极性和自信心，同时指导学法，解答疑难。有的老师能够做到为学生面批试卷，把补差落实到实处，减少了生物学科短腿的'落榜生。

反思与借鉴：

1、既要注重团体协作，又要注重鼓励个体冒尖年级学科教学是一个整体，又是一个个体。作为年级的整体学科教学，每个教师应服从集体的正确安排， 并团结一致，形成合力;作为个体，是教师实施课堂教学的个案活动，可以展示其个性特征和个体创造性。两者应相辅相成，有了团结协作的教师群体和富有创造性 的教师个体，这个集体才能形成你追我赶、见贤思齐的动力，才能走上共同富裕的道路。我们在前者出现了疏漏。

2、既要注重教师善教，又要注重学生善学 。“善教者不如善学者。善学者，师逸而功倍;不善学者，师劳而功半。”教师专业知识的渊博、教学技艺的精湛非一日之功，且教师的可塑性到了一定程度会停滞 不前。只有另辟溪径，激活学生的内在的学习因素，如勤学，善学，善悟，才能柳暗花明。我们在后者缺少了思考和实践。

生物年度工作总结 篇8

一、备课

由于是新教生物，所以每节课不但备学生而且要备教材、备教法，根据教材的内容和学生的实际，设计好课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一堂课都做到“有备而来”，每一堂课都在课前做好充分的'准备，课后及时对该堂课进行总结，写好课后反思。

二、上课

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、作业

布置作业做到精读精练，有针对性和层次性，对学生的作业批改及时、认真，分析并记录好学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题及时作出分类总结，及时进行的评讲，并针对出现有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、辅导

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。

总之，通过我一年的努力，学生对生物有很大兴趣，我也非常高兴。希望来年再接再厉。