政研室2024年工作总结范文
政研室2023年工作总结
2023年，在县委的坚强领导下，在全办同志的支持配合下，县委政研室坚定以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持围绕中心，服务大局，不断研究新情况，探索新方法，适应新要求，以强化服务能力、提高服务水平为核心，坚持“以文立室、以文辅政”，集中精力抓好文稿起草工作，全面履行工作职责，高质量完成各项工作任务，现将有关工作情况简要总结如下。
一、工作开展情况
始终坚持履职尽责，细心审核文稿，严把公文办理关口，切实做到情况清楚、观点明确，表述准确、结构严谨，条理清晰、直述不曲，用词规范、标点正确，篇幅力求简短，符合党的方针政策和国家法律法规，提出的政策措施切实可行，准确传达贯彻了县委的政策指令。
一是狠抓学习固根本，精修内功强素质。以开展党史学习教育为契机，深学细悟习近平总书记对政研工作系列重要指示精神，牢牢把握中央和省委、市委最新战略部署，深入学习贯彻党的二十大、省委十一届九次、十次全会和市第八次党代会及县第十四次党代会精神，持续推动主题教育与中心工作同频共振，精研细读党的二十大报告、党章、《习近平著作选读》、《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等指定书目，切实提升政治理论素养、政策把握水平和文稿写作能力，不断适应在新形势下进行前沿调查研究、服务县委领导科学决策的需要。充分发挥工作职能优势，结合当前重点工作确定每月写作主题，持续深入开展“每月一文”活动，有效增强县委办年轻干部理论学习的主动性、积极性，营造出学用相长、比学赶超的良好氛围。
二是围绕中心优服务，精益求精显质效。坚持刻苦钻研、精益求精，准确把握领导意图，充分发挥“以文辅政”职能职责，高质量撰写《在县全面深化改革暨两项改革“后半篇”文章工作推进会上的讲话》、《在工业强县领导小组2023年第一次会议上的主持词及讲话》等文稿，按时保质整理编发县委常委会会议纪要，编发《工作通报》，全面参与县委十四届第29次常委会、县委工作专题会、十四届县委第二轮巡察工作动员会等重要会议材料撰写工作，按时按质完成省、市各级领导调研检查汇报材料和县委主要领导各类会议讲话材料，未出现重大失误。召开全面深化改革委员会会议2次，对今年我县改革工作作出了安排部署。出台了多个重大改革方案，围绕重点领域改革工作开展了5次专项督察。严格按照“两规则一细则”工作规程，进一步明确了各部门任务分工，形成了改革委员会统筹协调、专项小组协调调度、牵头部门和参与部门具体推进的工作格局。同时与上级部门沟通联系，主动对接、积极跟进上级改革部署，保证了我县全面深化改革工作方向正确、推进有序，为全面深化改革工作提供了制度保障。
三是深入调研谋全局，精雕细琢出精品。围绕县域经济发展、产业项目、园区建设等重点工作，深入基层一线开展系列专题调研活动，切实加强对涉及全县经济社会发展重大问题的综合分析研究，认真准确地领会县委领导的意图、全面真实地反映社情民意。全年累计撰写《聚焦产业变革勇攀创新高地以创新驱动引领县域高质量发展》等调研材料10余篇，其中《盘活闲置资源变“沉睡资产”为“增收活水”》等相继被学习强国、《人民日报》等主流媒体刊载，《赓续伟大建党精神奋力开创美好未来》、《建好现代农业产业园引领产业振兴加速跑》、《落实“双减”政策构建良好教育生态》等在《*日报》发表。
二、存在的问题
一是参加学习教育少，政治觉悟稍有差距。存在“以干代学”现象，对中央和省委、市委重大决策部署的学习以边工作、边学习为主，党史学习教育成果尚未得到深化拓展，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神，学习的自觉性不高、系统性不强、深入度不够。
二是文稿质量创新少，写作水平有待提升。在文稿材料起草和校对方面，偶尔存在对负责起草的材料校对不够仔细认真的现象。有时在写作过程中，容易受思维定式和经验主义影响，缺乏理论创新、观点创新、形式创新和语言创新，也存在论证不够严谨、语言不够丰富、内容不够详实等问题，文稿质量有待进一步提高。
三是深入调研时间少，服务意识有待提高。在文稿写作过程中缺乏统筹合理的安排，忽视了调研实践对实际工作的指导作用，对县情实际调研不够深入，真正沉下身子深入基层发现问题、分析问题的意识较弱，导致文稿撰写工作与实际情况脱节，在文稿中提出有针对性、建设性的意见建议较少。
三、下步打算
一是做实学习提升。统筹合理安排文稿写作，腾出更多学习时间，深入学习贯彻党的二十大精神，不断推动主题教育走深走实，不定期组织文稿写作人员到外交流学习，进行各类理论和实践专业培训，进一步培养大局意识、塑造前瞻思维、形成宽广眼界。
二是做优文稿质量。坚持大处着眼、小处着手，积极发挥主观能动性，主动跟进、适应领导思路变化和县委工作重心转移。在学懂弄通的基础上，强化创新思考与实践思考，杜绝“照方抓药”。强化推敲、校对，及时开展归纳总结，避免出现低级错误。
三是做深基层调研。坚持多听、多看、多研究，组织股室干部深入各乡镇、县级部门，紧紧围绕工作内容开展调研，了解项目建设实际情况、群众生产生活状况，真正掌握第一手资料，为文稿写作提供实际支撑和科学依据。