政研室2024年工作总结范文

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政研室2023年工作总结

2023年,在县委的坚强领导下,在全办同志的支持配合下,县委政研室坚定以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持围绕中心,服务大局,不断研究新情况,探索新方法,适应新要求,以强化服务能力、提高服务水平为核心,坚持“以文立室、以文辅政”,集中精力抓好文稿起草工作,全面履行工作职责,高质量完成各项工作任务,现将有关工作情况简要总结如下。

一、工作开展情况

始终坚持履职尽责,细心审核文稿,严把公文办理关口,切实做到情况清楚、观点明确,表述准确、结构严谨,条理清晰、直述不曲,用词规范、标点正确,篇幅力求简短,符合党的方针政策和国家法律法规,提出的政策措施切实可行,准确传达贯彻了县委的政策指令。

一是狠抓学习固根本,精修内功强素质。以开展党史学习教育为契机,深学细悟习近平总书记对政研工作系列重要指示精神,牢牢把握中央和省委、市委最新战略部署,深入学习贯彻党的二十大、省委十一届九次、十次全会和市第八次党代会及县第十四次党代会精神,持续推动主题教育与中心工作同频共振,精研细读党的二十大报告、党章、《习近平著作选读》、《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等指定书目,切实提升政治理论素养、政策把握水平和文稿写作能力,不断适应在新形势下进行前沿调查研究、服务县委领导科学决策的需要。充分发挥工作职能优势,结合当前重点工作确定每月写作主题,持续深入开展“每月一文”活动,有效增强县委办年轻干部理论学习的主动性、积极性,营造出学用相长、比学赶超的良好氛围。

二是围绕中心优服务,精益求精显质效。坚持刻苦钻研、精益求精,准确把握领导意图,充分发挥“以文辅政”职能职责,高质量撰写《在县全面深化改革暨两项改革“后半篇”文章工作推进会上的讲话》、《在工业强县领导小组2023年第一次会议上的主持词及讲话》等文稿,按时保质整理编发县委常委会会议纪要,编发《工作通报》,全面参与县委十四届第29次常委会、县委工作专题会、十四届县委第二轮巡察工作动员会等重要会议材料撰写工作,按时按质完成省、市各级领导调研检查汇报材料和县委主要领导各类会议讲话材料,未出现重大失误。召开全面深化改革委员会会议2次,对今年我县改革工作作出了安排部署。出台了多个重大改革方案,围绕重点领域改革工作开展了5次专项督察。严格按照“两规则一细则”工作规程,进一步明确了各部门任务分工,形成了改革委员会统筹协调、专项小组协调调度、牵头部门和参与部门具体推进的工作格局。同时与上级部门沟通联系,主动对接、积极跟进上级改革部署,保证了我县全面深化改革工作方向正确、推进有序,为全面深化改革工作提供了制度保障。

三是深入调研谋全局,精雕细琢出精品。围绕县域经济发展、产业项目、园区建设等重点工作,深入基层一线开展系列专题调研活动,切实加强对涉及全县经济社会发展重大问题的综合分析研究,认真准确地领会县委领导的意图、全面真实地反映社情民意。全年累计撰写《聚焦产业变革勇攀创新高地以创新驱动引领县域高质量发展》等调研材料10余篇,其中《盘活闲置资源变“沉睡资产”为“增收活水”》等相继被学习强国、《人民日报》等主流媒体刊载,《赓续伟大建党精神奋力开创美好未来》、《建好现代农业产业园引领产业振兴加速跑》、《落实“双减”政策构建良好教育生态》等在《*日报》发表。

二、存在的问题

一是参加学习教育少,政治觉悟稍有差距。存在“以干代学”现象,对中央和省委、市委重大决策部署的学习以边工作、边学习为主,党史学习教育成果尚未得到深化拓展,特别是当工作与学习发生矛盾时,往往认为学习是“软指标”,可以往后推一推,客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多,缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神,学习的自觉性不高、系统性不强、深入度不够。

二是文稿质量创新少,写作水平有待提升。在文稿材料起草和校对方面,偶尔存在对负责起草的材料校对不够仔细认真的现象。有时在写作过程中,容易受思维定式和经验主义影响,缺乏理论创新、观点创新、形式创新和语言创新,也存在论证不够严谨、语言不够丰富、内容不够详实等问题,文稿质量有待进一步提高。

三是深入调研时间少,服务意识有待提高。在文稿写作过程中缺乏统筹合理的安排,忽视了调研实践对实际工作的指导作用,对县情实际调研不够深入,真正沉下身子深入基层发现问题、分析问题的意识较弱,导致文稿撰写工作与实际情况脱节,在文稿中提出有针对性、建设性的意见建议较少。

三、下步打算

一是做实学习提升。统筹合理安排文稿写作,腾出更多学习时间,深入学习贯彻党的二十大精神,不断推动主题教育走深走实,不定期组织文稿写作人员到外交流学习,进行各类理论和实践专业培训,进一步培养大局意识、塑造前瞻思维、形成宽广眼界。

二是做优文稿质量。坚持大处着眼、小处着手,积极发挥主观能动性,主动跟进、适应领导思路变化和县委工作重心转移。在学懂弄通的基础上,强化创新思考与实践思考,杜绝“照方抓药”。强化推敲、校对,及时开展归纳总结,避免出现低级错误。

三是做深基层调研。坚持多听、多看、多研究,组织股室干部深入各乡镇、县级部门,紧紧围绕工作内容开展调研,了解项目建设实际情况、群众生产生活状况,真正掌握第一手资料,为文稿写作提供实际支撑和科学依据。

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