大学生恋爱调查报告精编5篇

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大学生恋爱1

关键词：大学生 恋爱心理 应对策略

爱情是男女双方基于共同的生活理想，在内心中形成的双方相互接纳、相互需求、相互尊重的专一和稳定的情感关系。大学生处在青春发育期，由于生理与心理的双重需求会产生与异往的愿望。大学生恋爱在校园里已经成为一种常态，因而必然会产生一系列不可回避的恋爱问题。错误的恋爱观念、态度与方式不仅会对自身的情感生活产生消极影响，还会影响学习生活，甚至出现自杀的倾向。因此，对于存在的这些恋爱问题理性地进行思考与处理就显得尤为重要。

一、大学生的恋爱心理

（一）健康的恋爱心理

大学校园是青年才俊聚集的场所，校园恋爱也被社会所接受，成为司空见惯的事情。当代大学生恋爱心理的主流意识是健康向上的，他们具有开放的恋爱观念，将恋爱建立在彼此倾慕与向往、相互信任与尊重之上，对于出现的恋爱问题能够理性地解决，对于恋爱与学业、爱情与亲情、情爱与之间的关系能够正确地处理，能够将恋爱之中的幸福感转化为学习与工作的动力。他们认为，恋爱既可以使双方进步，又可以使大学生活过的充实愉快。

（二）消极的恋爱心理

首先，恋爱的冲动心理。随着网络逐渐深入大学生活，电话、QQ、微博、微信等成为大学生主要的沟通平台，交流的便捷性为为大学生恋爱起到催化作用。加之自身对于恋爱没有明确的目的，仅仅将恋爱看作是一种“精神补偿”，对于情感总是跟着感觉走，缺乏认真的态度与慎重的考虑。另外，有的大学生仅仅是在对爱情神秘感所具有的好奇心的驱使下或是出于从众心理、性冲动心理、满足空虚心理等不正当恋爱目的下与异性展开恋爱。在双方感觉都可以的情况下，短时间内便确立了恋爱关系，甚至发生性关系。然而，短时间内确定的恋爱缺乏彼此的了解和磨合，在恋爱过程中也很难承担应有的责任，容易产生恋爱冲突。随着时间的推移，当彼此出现摩擦或矛盾时，感情更容易出现破裂，恋爱周期也逐渐缩短。

其次，恋爱的攀比心理与虚荣心理。在多元化的信息时代，网络信息与西方文化不断地影响着大学生价值观念的形成，一些消极的价值观念如拜金主义、享乐主义在校园中蔓延。大学生的恋爱更加注重物质条件的优越程度，存在一定的攀比心理和虚荣心理。在择偶时，会以对方的门第、家产、地位、名誉、处所、职业等为标准，具有浓厚的功利色彩。在这些盲目的攀比与虚荣心背后，并不能带来真正的幸福，而会产生挥霍之后的空虚与失落。

最后，恋爱的虚无浪漫心理。大学生的恋爱行为是在特殊的文化环境中产生的，与现实社会很少存在交集，也就很少能与婚姻联系在一起。此外，受一些爱情文学作品和泡沫影视剧潜移默化的影响，大学生对于具有浪漫主义色彩的爱情具有强烈的向往心理，而这种浪漫的爱情往往是空虚不现实的。在这种浪漫爱情的笼罩下，情侣之间谈论的往往都是人生、社会、学校、娱乐、时尚等方面的问题，追求花前月下的浪漫诗意和精神生活的刻骨铭心，常常忽略家庭、责任、经济、婚姻等现实问题，这种缺乏对现实生活责任感的恋爱很容易导致恋爱的失败。

二、大学生恋爱问题的应对策略

（一）树立健康的恋爱观

首先，要正确处理爱情与生活的关系。大学时期个体最应该做的就是不断地通过知识的学习、体育锻炼、文艺活动来充实自己，为将来的生活做好铺垫和准备。大学生要学会处理爱情与其他生活环节的关系，要将爱情摆在适当的位置，既要尊重、重视爱情，又要有更明确和充实的人生目标。

其次，要懂得爱是一种责任。个人对伴侣的责任不是外界强加的，而是内心的意愿，需要自身道德的责任感和自我约束来维持。

再次，恋爱的动机要单纯。恋爱动机的单纯性是获得真正爱情的前提。真正的恋爱要以寻找一个能与自己在未来携手共进、风雨同舟的终身伴侣为目的。恋爱的目标应是缔结婚姻，成家立业。

最后，要实现双方的心理相容。只有双方实现心理相容，才能巩固爱情，双方的关系才能得到进一步发展。恋爱双方的观点、信念、情操与感情是否一致等是双方能否实现心理相容最主要因素。只有彼此相互尊重、理解，对于彼此的缺点与错误采取宽容的态度，不断提升自己，相互弥补，才能获得完美和谐的爱情。

（二）培养正确的恋爱态度

首先，要相互真诚。恋爱时彼此要以诚相待，要以纯洁的爱为基础，不能对对方欺瞒自己的真实情况，要以真挚的情感对待对方。

其次，要对对方专一。当双方确立了恋爱关系后，就要对自己所选择的感情具有一定的责任心，经得起时间和空间的考验，能够正确处理与他人的情感纠葛。

最后，要互相尊重、理解。大学生在恋爱过程中要时刻尊重理解对方，即对对方的身体状况、学习情况、家庭状况、经济条件等做到充分尊重与理解，尊重对方的兴趣、爱好、行为方式、生活习惯等，且不强行要求Ψ轿自己改变。

（三）掌握恰当的恋爱方式

首先，恋爱时言谈举止要文雅。与对方交谈时语言要诚恳坦率，不要为显示自己而装腔作势、矫揉造作，否则会使人厌恶，不利于感情的培养；举止要大方、谦恭和庄重，对于亲密的行为要注意在适合的时间和空间表达。

其次，要准确地把握住感情的分寸。在恋爱过程中，恋爱双方要注意分寸的把握，不要在情感不够深厚的情况下作出过分亲密的举动，也不要在时机成熟时过分地保持冷静，这样只会使对方产生误解，以致错失良机。

最后，要理智行事，控制性冲动。大学生在恋爱过程中，随着感情的发展会产生强烈的性冲动，这是其性成熟的必然表现。大学生要学会调适热恋中的性冲动，注意克制、调节、转移和升华，把恋爱行为限制在社会规范内，使爱情沿着健康的轨道发展。

参考文献：

[1]连一平。信息时代“90后”大学生恋爱观浅谈[J].当代教育实践与教学研究，2016，（02）.

[2]杨曼。高校大学生恋爱的现状、问题及对策[J].吉林广播电视大学学报，2016，（08）.

[3]贾玉凤。关于大学生恋爱问题的探讨[J].科学导报，2016，（07）.

大学生恋爱2

目前，人们正处于价值观多元化的时代，受多元化价值观念的影响，大学生的恋爱动机也呈现多元化的发展趋势。这种恋爱动机的多元化给学校的思想品德教育与心理健康教育带来巨大的影响，因此，对大学生恋爱动机的研究是增强高校心理健康教育实效性的需要。

一、大学生的恋爱动机

从总体上说，大学生的恋爱动机分为理性动机与非理性动机。理性动机是指大学生的恋爱出于爱情与婚姻的动机；非理性动机是指大学生的恋爱除了爱情与婚姻以外的其它动机。大学生恋爱的理性动机是一种积极动机，它有助于大学生正确处理恋爱中的一些问题；而非理性动机是一种消极动机，它严重影响了大学生的心理健康水平，也影响了大学生的学业。在本论文中，笔者主要从功利性恋爱动机、填补空虚性恋爱动机、随大流性恋爱动机、压力解脱性恋爱动机以及满足生理需要性动机等方面探讨了大学生的非理性动机。

1、功利性恋爱动机

功利性恋爱动机是指谈恋爱，不是因为彼此间有好感，相互倾慕才在一起，而是因为，对方能给自己提供什么，带来什么好处，才在一起。具体表现为大学生谈恋爱是为了得到物质利益上的享受，在面子与地位上得到别人的一种认可。比如，有的大学生为了达到高消费的目的，通过找朋友的方法从男朋友那里获得金钱与物质的满足；也有的大学生为了进学生会或团委等机构任职，便与自己不喜欢的人谈恋爱，通过情感的诱惑达到自己的目的。

2、填补空虚性恋爱动机

大学生的生活基本上是“三点一线”，即教室、食堂以及宿舍的“三点一线”生活。在大学生看来，这种教室、食堂以及宿舍的“三点一线”生活单调、枯燥极了，正如大学生中流传的顺口溜“不在寂寞中变坏，就在寂寞中恋爱”。于是，有的同学就通过恋爱这种亲密的异性关系来排遣孤独，以此来获得感情寄托。因此，在大学生校园里，填补空虚性恋爱动机是普遍存在的。

此外，填补空虚性恋爱动机与人的生理需要密切相关。爱情是人与人之间的强烈的依恋、亲近、向往，以及无私专一并且无所不尽其心的情感。因此，爱情能给人带来的不仅仅是精神上的愉悦，更重要的是一种身体上的满足。

3、随大流性恋爱动机

在中国人的人性中，最大的弱点就是从众心理，人云亦云，缺少独立性。况且，大学生的自我意识尚不健全，正处于发展之中，从众心理在大学生身上表现的更为明显。有的大学生根本就没有在大学里谈恋爱，或者至少在一段没有谈恋爱的打算。但是，当看到自己周围的同学都成双入对、卿卿我我，不由得产生了急迫感。尤其是到了周末，偌大的宿舍只剩下自己孤身一人，此时的她倍感凄凉与寂寞。在这种心理驱使下，大学生很容易对异性产生“感情”，也更容易接受来自异性的求爱。

4、压力解脱性恋爱动机

大学生面对繁重的学习与未来的激烈竞争，大学生感到自身的压力十分巨大。有些大学生为了摆脱压力，通常不是采取合理释放压力的办法，而是采取压力转移的方法来解决。其实，通过谈恋爱来摆脱所面临的压力是不明智的。爱情的本身也是一种压力源，成也有压力，败也有压力，原有的压力没有化解，反而又增添了新的压力。

5、满足生理需要性动机

从发展心理学的角度来看，大学生所处的年龄段恰好是处于青春期后期，无论是从生理上还是心理上，都是对异性需求旺盛的时期。如果大学生意志力薄弱或者没有正确的恋爱观，大学生就会以获得生理需要为动机加入恋爱的行列。

二、大学生正确恋爱动机的引导

动机是人从事某种活动的驱使力量，恋爱动机人从事爱情活动的一种内在驱动力，使之朝着所期望的目标前进的过程。大学生的恋爱动机是驱使大学生恋爱的驱使力量，它涉及大学生恋爱的发端、方向、强度和持续性。因此，学校要正确引导大学生的恋爱动机。

1、正确认识爱情

爱情就是一对男女基于一定客观物质条件和共同人生理想，在各自内心中形成的相互间最真挚的爱慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的最强烈、转移和稳定的感情；是两颗心灵相互向往、吸引，达到升华的产物，是人类特有的一种高尚的精神生活。从爱情的定义可以看出，大学生追求爱情要建立在婚姻的基础上，即谈恋爱的出发点是出于未来能走到一起的因素来考虑，而不是为了物质利益的满足、填补心理的空虚与寂寞、满足生理上的需求等等。

2、树立正确的世界观、人生观以及价值观

世界观人们对世界的总的根本的看法。由于人们的社会地位不同，观察问题的角度不同，形成不同的世界观。人生观是指对人生的看法，也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法。它是由世界观决定的，是一定社会或阶级的意识形态，是一定社会历史条件和社会关系的产物，是在人们实际生活过程中逐步产生和发展起来的，受人们世界观的制约。价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断价值事物有无价值及价值大小的评价标准。由此可见，世界观、人生观以及价值观是恋爱观的前提与基础，有什么样的世界观、人生观以及价值观就有是那样的恋爱观。因此，大学生要积极参加社会实践活动，在活动体会到世界观、人生观以及价值观的真正内涵，并在此基础上形成健康的恋爱观。

3、加强爱情的道德修养

大学生在恋爱过程中的表现充分地体现了一个人德修养的水平。在恋爱过程中，恋爱的双方是平等的，各自的人格是独立的。每个人都有自己独立空间和生活习惯，因此，大学生要互相尊重彼此的人格。在日常的学习与生活中，大学生要加强自己的道德修养，努力使自己成为一个高尚的人。

总之，大学生要端正恋爱动机，正确处理恋爱与学业之间的关系，正确处理在恋爱过程所发生的问题。

参考文献：

大学生恋爱调查报告3

一：活动主题：树立正确的恋爱婚姻观

二：活动内容

1．立足时代，列举困惑当代大学生三个主要问题，引出恋爱观的问题

2．通过案例点评爱情与人生的关系，并导出爱情是什么

3．思考爱情的本质是什么

三．活动形式：问卷调查

调查问卷内容

1.你的性别

a.男 b.女

2.你认为适合结婚的年龄

a少年 b青年 c中年

3.对于婚前性行为有何看法

a可以接受 b不能接受 c随便

4.你相信初恋是永远吗

a相信 b不相信

5.你会以结婚为前提去跟异性朋友交往吗

a.会 b不会

6.经济条件是否会成为你结交异性朋友的条件

a会 b不会

7.你觉得是先有爱情还是先有面包

a二者同时存在 b先有面包 d先有爱情

8.你对我国的婚姻法是否满意

a是 b否

9.你愿意为爱情做第三者吗

a愿意 b不愿意

10.你是否支持大学生在校期间谈恋爱

a支持 b不支持

11.你是否觉得恋爱是大学的必修课

a是 b否

四．活动地点：湛江师范学院

五。活动对象：湛江师范学院全体学生

六．活动目的：通过调查，了解大学生的婚姻恋爱观，并进一步调查

七。 心得与体会

爱是人类歌颂的永恒的主题，可见爱情在人的一生中是多么的重要，获得一份弥足珍贵的爱情也是每一个情窦初开的大学生的美好憧憬与向往。但是一份真正的爱情是需要在法律与道德的呵护与照料下培养起来的。

无可否认，爱情是甜蜜的，恋爱中的人们都会为爱付出，为爱播种与收获，那一对对幸福的恋人脸上面带幸福，可是我们依然在怀疑，不以结婚为前提的恋爱是正确的吗？初恋是否会真正地成为我们的永远？这一系列的问题，使我们认识到大学生在恋爱与婚姻观上依然存在众多误区，下面是就该次调查所做得总结。

随着时代和社会的发展，当代大学生爱情观千奇百态，在高校越来越多的大学生越来越早地走到爱情的边缘，走进爱情世界里的也大有人在。

我们小组于2013年5月对湛江师范学院的学生做了爱情观的问卷调查和网络调查。在对湛江师范学院大学各系、各年级学生关于爱情观的抽样调查中显示：当今的大学生的爱情观已发生了很大的变化。谈恋爱这在大学校园已不是希奇的事了，大学生有自己的恋爱观，约91%的学生认为大学生恋爱是正常的。其中%的男生赞同大学生在大学期间谈恋爱，%的女生认为大学生恋爱可有可无，一切天注定，其中又以文科女生为主占55%。占80%的学生认为大学的爱情是理想的，浪漫的。

在谈到爱情的标准时，占%的学生认为爱情应以感情为基础，70%的男生认为爱情应是随缘的，而只占%的女生相信随缘，但相信以金钱，外貌等为基础的爱情占了一部分，主要表现为女生占11%。尽管多数人认为大学生谈恋爱很正常，但对爱情的信任度上占70%的学生认为大学生的爱情可信度不高，毕业意味着分手，很难走向婚姻。而12%的理科女生认为大学的爱情是忠贞的，可信度甚高；占18%的文科女生认为大学生恋爱可以发展为婚姻。

综上，通过对湛江师范学院大学生的抽样调查表明：爱情表征着两个相爱的人连成的心，神圣不可侵犯，体现为大学生对爱情的认识较理想化，希望找到理想中的爱情，而现实的残酷又给爱情加了矛盾的枷锁，绝大多数的大学生不能很好地处理爱情与现实的诸般关系。同时，大学生对大学期间恋爱的认识又是片面的。

一、大学生的爱情代表着浪漫、理想化，但又无法摆脱现实的羁绊及残酷

从湛江师范学院网上调查搜集的资料看：既有对现实的美好爱情的憧憬，如“爱情是神圣的、坚贞的”、“爱情如钻石恒久远，一颗永流传！”、“爱，简单而又简约！我们的爱是建立在相互之间的需要上的！我们身边的爱是轻轻的来，而又轻轻的走！没有线，没有头，一切都是那么的简单而又简约！”又有对现实残酷的无奈，如“难得一身好本领，情关始终闯不过，柔情蜜意，乱挥刀剑无结果。流水滔滔斩不断，情丝百结冲不破。刀锋冷，热情未冷，心底更是难过。无情刀，永不知错，无缘份，只叹奈何，面对死，不会惊怕，离别心凄楚。人生几许失意，何必偏偏选中我。挥刀剑，断盟约，相识注定成大错。”又有对爱情的无奈，如“爱情如流沙”，“爱是什么？相爱，不就是两个人你爱我，我爱你，还有我现在想的是现在相爱，以后会怎么样呢？会结婚嘛？所以我很犹豫，我很彷徨”。因此，当代大学生的恋爱充满着浪漫与高尚，又逃不脱现实的残酷。无怪乎，有人说：“大学不谈恋爱，大学生活是不完整的。”而现实的爱情从来就没有“世外桃园般的爱情”。

大学生恋爱调查报告4

英国心理学家佛曼斯特在《人格与社会心理》杂志上发表了自己的研究心得，他指出，单相思比恋爱更常见。在英国，每年约有100余万人不幸陷入“单相思”泥潭，尤以男性居多。

单相思可能发生于任何年龄段，但在14－18岁时更常见，因为少男少女此时正处于爱幻想的青春期，不善于自我控制。而在适婚男女中，60%的人“单相思”过，20%的“多情种子”还可能每年单恋他人2－3次。另外，60岁以上老人也不时出现单恋。

佛曼斯特认为，单相思的普遍化，与电影文化的影响息息相关。因为影片中锲而不舍的单恋比比皆是，终于感动对方的成功案例更让人心动，于是很多人误以为，感情就是由单恋发展起来的，所以很容易陷入“单相思”中难以自拔。

求子别心切

大多数女人都渴望要一个自己的孩子，这种渴望可以大到无限，尤其是当她没能如愿怀上宝宝的时候。德国《PETRA》杂志对1042位25－39岁之间的女性进行的一项调查显示，86％的女性愿意利用一切医学手段要一个孩子，只有11％的女性表示可以收养孩子。柏林的妇科兼心理医师肯特尼希说：“当想要孩子而不得的时候，几乎所有女人都会陷入情感危机。”许多女性一直在使用避孕措施，觉得自己一旦不注意，就会立即怀孕，可是到了真想怀孕时又怀不上，于是感到伤心失望。在这样的时候，重要的是要有耐心。其实，从解除避孕到成功怀孕，这中间经历几年时间是完全正常的。

美国男性认为拥抱更重要

男女交往的时候，男性是不是永远脑中就只有性这档子事呢？根据一项针对1000名美国男性所作的调查，答案似乎让人跌破眼镜：31%的男性认为手牵手和拥抱等亲密动作，才是他们最喜欢的，只有23%的男性认为性才是最重要的。

而且，男女对于男性对爱情的看法，似乎还有不少的落差，认为男性会选手牵手等亲密动作最重要的，男性占了35%，女性只有28%。而觉得男性会选择性为第一位的，女性则高达27%，男性出乎意料之外的，只有19%。

这个调查结果显示，女性似乎误解了恋爱中男性的需要，不过到底事实是不是这样？显然还有个前提，那就是所有参与调查的男性，在填写问卷时都坦诚以对，没有说谎。

孕妇适度饮咖啡不会导致早产

丹麦的科研人员观察了1207名孕妇在怀孕期的饮食状况，得出了新的结论：妇女在怀孕期间如果每天只饮用不超过3杯的咖啡，不会影响妊娠以及胎儿的健康。在这1207位孕妇中，一半的人在怀孕期间每天饮用了不多于3杯的普通速溶咖啡，而另一半的孕妇在整个怀孕期间只喝了些不含咖啡因的咖啡。结果科研人员发现，这两组孕妇最终妊娠的期限和产下的婴儿的重量并没有显著的区别。与先前医学界的观点不同的是，在饮用不含咖啡因咖啡的孕妇中发生早产的人数反而要更多一些。

领导这项研究的博迪尔•贝克教授认为，孕妇每天适度饮用咖啡不会对其妊娠产生负面影响。但是贝克教授领导的科研团队的另一项研究显示，如果孕妇每天饮用超过10杯的咖啡，那么她体内胎儿的早产率或死亡率就会提高。

孕妇吃牛肉影响儿子数

美国科研人员针对出生于1949年至1983年的美国男性的调查结果显示，若母亲在怀孕期间每周吃牛肉的次数超过7次，其子的数比其他男性低24％多。这些男性中有许多人的数量甚至都低于世界卫生组织公布的不影响生殖能力的最低数标准。

研究人员将研究报告发表在了《人类繁殖》期刊上。报告主要撰稿人斯旺表示：“研究结果显示，母亲对牛肉的摄入量与儿子的数低甚至生育能力差有关系，这主要归咎于牛肉中所含的化学品。从理论上而言，胎儿和小男孩特别容易受到那些化学品的影响，所以孕妇和小男孩在食用牛肉时要格外小心。”

丹麦人最快乐 意大利人最忧郁

大学生恋爱范文5

关键词：大学生；正确；恋爱观

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一、当代大学生恋爱现状

（一）大学生对恋爱观是理想主义者

当代大学生对恋爱的憧憬，往往将自己幻想成电影里的女主角，过他们想象中的生活。他们注重感情的愉悦感和现实中的快乐感。这是当代大学生普遍向往的场景，但往往过于理想化，忽视现实的实际情况。

（二）部分大学生恋爱动机不单纯

由于恋爱观的不同，很多大学生恋爱是不以结婚为目的的，他们往往因为自身的寂寞空虚，需要另一半的陪伴，进而满足物质和精神上的需求。

（三）大学生恋爱的普遍性

从众可以说是大部分大学生的一个特点。当看到自己的闺蜜都有了心仪的对象后，自己也不甘落后，不考虑后果盲目接受别人的追求。据不完全统计，到大学毕业时，谈过恋爱的学生高达总人数的80%，女生的比例略高于男生，最后走进婚姻殿堂却只占到一少部分。

（四）大学生恋爱道德的空洞化

由于大学生恋爱的普遍性，他们在公开场合打打闹闹，卿卿我我，这种道德的缺乏严重影响了大学生的美好形象，贬低了大学生素质，亵渎了纯洁的爱情。有的大学生由于动机的多样性，与别人甚至存在“三角恋”关系。最有影响的是婚前不负责任的性行为。这与大学生性观念越来越开放有关，或者受到社会环境的影响，有的也是出于好奇心的驱使。

二、造成当代大学生恋爱现状的原因

当代大学生恋爱现状的原因主要可以从主观因素和客观因素两个方面分析：

（一）主观因素，大学生生理和心理上的情感需求。生理层面：因为大学生年龄一般都在17～23岁，正值青春发育的旺盛期，生殖系统逐渐趋于成熟，加之他们对性的好奇，容易产生冲动。心理层面：大学生脱离了以前的群体，融入了一个新的环境，关系难以建立，孤独感迫切自己找寻归属。

（二）客观因素

客观因素主要体现在大众媒体的影响、家长放松警惕，疏于管教、学校教育不完善三个方面。

大众传媒的影响。改革开放以来，西方的性自由和性开放的思想在中国广泛传播，大学生的恋爱观变得越来越开放。大众传媒随着科技的进步也在不断发展与进步，在一些社会上的不良人士借助传媒工具传播不良信息如黄色录像，不健康图片，毒害大学生心灵，进而影响个人的成长和个人价值的实现。

家长放松警惕。一方面，家长普遍认为孩子们经过“十年寒窗苦读，”顶着他们的压力和期盼，奋斗拼搏登上另一个制高点。应该还他们自由广阔的天地，支持孩子们恋爱。另一方面家长对孩子们青春期的发展需要不清楚，忽视了大学生生理和心理特点的变化，缺少对他们的关心。

高校教育的不完善。第一，对性教育的忽视。大学生碍于面子，学校无法组织性知识的传播。第二，高县教育管理制度不完善，由于受各方面思想的冲击，学生恋爱观发生转变，大学生校外租房同居现象越来越普遍，对于缺乏自我保护意识的女生，意外怀孕，流产等其他问题频频发生。第三，缺少对大学生恋爱的相关规范。因此，高校的教育对大学生恋爱观举足轻重。

一、建议

大学生的恋爱观偏离正常轨道，不能很好地处理学业，荒废人生。对于大学生的这种现状，社会各界必须引起重视，积极引导大学生树立正确的恋爱观。本文从大学生自身、大众传媒、家长、学校四个方面分别提出与之相关的建设性意见。

1、大学生自身方面

首先大学生应以学业为主，在闲暇时间参加一些社团活动，培养多方面的兴趣，并逐渐发展为自己的特长，丰富大学生活，使不再感到生活单调无聊，缺乏情趣。其次，文明恋爱，真正的爱情不需要太多的外在表现形式，对于相爱的人来说，他们的一个眼神，一句话就可以显示出彼此的默契。

2、大众传媒方面

大众传媒的知识多元，复杂，开放，深受大学生青睐。但在经济利益的驱动下，为了吸引大量消费者，传播不健康的小报，书刊，光盘及网站信息，对性爱情节夸張描写和渲染。这均对放大学生的恋爱观不利。因此，大众传媒应接受社会监督，传播积极向上，健康的知识，创造良好的网络环境，加强网络管理，严禁不良信息散发。

3、家长方面

因为孩子们都已经成年，家长需要告诫他们要学会自律，自尊，自重和自爱，加强他们恋爱恋爱道德和恋爱责任教育，使他们懂得恋爱是以纯洁的情感，共同的追求，相互的信任和承担责任为目的的，要对他人，对自己，和社会持有高度负责的态度。

4、学校方面

第一，高校应建立恋爱行为规范，倡导文明恋爱。对大学生恋爱行为形成一种约束，严禁公众场合不雅现象的发生。第二，开展心理咨询活动及性健康教育。一方面大部分大学生恋爱盲目，其造成失恋，对未来失去希望，心理受到严重打击，甚至有的会选择轻生。这些都是心里“亚健康”的表现。因此高校必须重视大学生心理辅导，积极开展心理咨询活动，帮助大学生处理好恋爱与学习，恋爱与道德之间的关系。引导大学生学会情感转移，学会理性的控制自己，不做感情的奴隶，从而提高大学生的心理承受能力。另一方面，性健康教育对学生成长有着十分重要的意义。现在大学生均已是成年人，学校可不必由于学生“面子“忽视对”性“的教育。通过课堂开展正规的性教育。同时注意教材的科学性，在敏感问题上做到适时，适当，适宜，既要把学生从长期的“性禁锢”中解放出来，又要防止他们被西方的“性解放”所侵蚀。从而帮助他们建立健康的性意识，消除他们对爱情的困惑和焦虑，树立正确的恋爱观。

参考文献

1、陈炳权。当代大学生恋爱观的误区及危害[J].广东医学院学报，2008（26）

2、和超。大学生恋爱观探析及恋爱观教育[J].南方论刊，2007（11）