四年级英语下册教学工作总结范文【汇集4篇】
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四年级英语教学工作总结【第一篇】
将近半学期的教学中,留给我的思考却很多。如何进一步加强英语教学,提高英语教学质量?总结如下:
1、更新语言教学观念。进一步学习英语课程标准中的教学理念,突出语言的实践性,在教学中应少一些机械记忆,多一些灵活运用。
2、改革课堂教学模式,注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中,要引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等。把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。
3、课堂训练形式要更加灵活,采用多种方式对单词、句型进行训练,注重知识的积累与运用,在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。
4、创设情景,让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中灵活运用,在以后教学中我一定要对学生加强交际能力的训练,把教材教活,让学生学活。
5、多鼓励多表扬,培养学生自信心。在以后的教学中,一定要锻炼学生的胆量,多让学生当众演说,设立小组制,比一比、看一看,谁最有勇气主动发言,从多方面培养学生的自信心。
6、狠抓基础,培养能力。在平时的教学中,要在扎实和活用上下功夫,要在听、说的基础上,抓好读写的训练,要注意帮助学生积累知识,打好扎实的语言基础。
7、要适当增加语言的输入量拓展学生的知识面。在教学中,不仅要学好书本知识,还要适当增加一些听、读语言材料。
8、狠抓后进生。工作中要狠抓后进生,帮助他们查找落后的原因,课下及时辅导,发现问题及时纠正,争取让全体学生得到全面提高。对于基础较差的学生,要进行有针对性的帮助,如“互助式”、“一对一”、“组长带头式”等,坚信“没有笨学生,只有懒学生”的信念,告诉他们“勤能补拙”,一定不能放弃任何一个学生。
9、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生回家不肯读书,复习,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的`学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
10、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
11、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。对占相对多数的中差生,我变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。
12、在班级上搞英语活动,例如猜单词、背单词比赛、唱英文歌曲比赛、讲英文小故事比赛、英语手抄报比赛等等,让学生在多样化的比赛活动中增加知识,提高兴趣,增强学习英语的信心。
13、加强对学生的口语锻炼,在平时的课间或放学时多和学生聊聊天,说说英语,让他们把学会的英语用于生活中,用在适当的场合。
14、制定好复习计划,并能认真备好复习课,制定复习计划并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业,争取不让作业成为学生的一种负担。
没有教不好的学生,只是没能找到教好学生的方法。需要我们教师做的事情还有很多,我们身上的担子也很重,每一个孩子都有成功的愿望,每一个孩子也都有成功的潜能。尊重孩子的差异,赏识孩子的成功,教育之目的就是让每一个孩子都抬起头走路。蹲下来,你会发现其实每一个孩子都很努力。英语作为一种语言,首要实践,其次要注意知识的积累,要经常的接触,反复运用。要明白实践越多,提高也就越快。
“金无足赤,人无完人,”在教学工作中我仍难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,语言不够生动,在严格要求学生的同时对待学生还不够亲切等。同时,在工作中,我意识到,人只要有一刻的松缓,一刻的懒惰,你就会退步,就会落后,但别人却在不断的前进。所以,不但是对学生,要严格要求。对自己,也要严格要求,要学会不断反思自己,不断提高自己的水平。在以后的日子里,我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法,争取更大进步,早日成长为一名合格的英语教师。
四年级英语教学工作总结【第二篇】
★★工作总结开头以及结尾范文★★
★★小学英语教师个人工作总结★★
★★英语教师工作总结ppt内容★★
★★ 四年级第二学期英语工作总结★★
四年级英语教学工作总结【第三篇】
我是初次担任小学英语的教学工作,面临了诸多的教学问题。眼看临近期末,特把这一学期的英语教学工作进行总结,以方便今后的教学工作。
一、重视培养和激发学生学习英语的浓厚兴趣
兴趣是一切学习活动的开始,培养学生学习英语的兴趣,也是小学英语教学的目的之一。
在英语教学中,我采用游戏法去培养和激发学生英语学习兴趣:
首先,授课与游戏相结合,使教学内容轻松易学
教授新课时,常穿插一些游戏,如:角色表演、单词接龙、拼单词比赛等。使学生能在愉快的游戏中不知不觉地学习。如:教对话We have a new friend today。我让学生扮演新同学,这样既活跃了课堂气氛,又使学生学到了知识。
其次,操练与游戏相结合,使教学效果显而易见
操练时结合游戏能得到很好的效果。如:在学习动物时,设计了“歌曲”,把单词利用歌曲唱出来,学生既学的轻松,同时也掌握的好。
第三,复习与游戏相结合,使教学效果更为显著
复习时开展游戏活动是一种很有效的方法。如:在复习1-20的数字时,我们让学生单来她们喜欢的毽子,一边踢,一边数,这样学生不既掌握了知识,而且也体会到了在玩中学的乐趣。
二、充分利用教材,实现教学内容的生活化
小学英语教材贴近学生的生活实际,比如学校、朋友、家庭、数字、颜色、动物等都是学生生活息息相关的内容,学生熟悉,理解,有话可说,学习的积极性就比较高。在课堂中,教师根据学生的生活实际设计大量的生动的教学情景,激发了学生的表达欲望,训练了学生的英语口语表达能力。
三、正确积极的评价每一个学生
正确的学习评价能促进和维护学生的心理健康,促进学生的学习。教学中我对学生的评价力求做到准确地、多层面反映学生的学习状况并采用鼓励性的积极评语,促进学生在学习上做进一步的努力。教学工作中对学生英语学习的评价,我采用了学生互评、小组评价、教师评价相结合的办法,从学生的单词掌握、句型应用、英语写话等多个方面 对每个学生实施评价,罗列每个学生的闪光点,轻描淡写的指出学生的不足,以求增强学生学习的信心和提高学生学习英语的兴趣。
我相信:只要我们英语教学的内容和方法能够激发学生的兴趣,学生的英语学习就会变得积极、主动,趣味盎然。我热切的期待着这一天的到来。
四年级英语教学工作总结【第四篇】
这一学期我主要从事四年级英语教学及英语组管理工作。回顾这个学期的工作,感受颇多,既有成功的快乐,也有失败的悲伤。为了积累经验,改正不足,更好的从事教学工作,特总结如下:
在领导和同事的关心与帮助下,我感到自己的思想进步很快,不仅认真学习了一些新的教学理论与教学方法,而且积极地运用到教学实践中,做到与时俱进;还通过与其他老师交流与互相听评课,学到了许多好的经验和好的教学方法,武装了头脑,丰富了教学经验,提高了教学水平。
结合英语学科特点与学生学习现状,我制订了自己的个人发展计划,研究课题为:如何将英语教材与校本教材有机整合,并尝试着在按计划让学生在五年级尝试英语写作课。在这个大的计划的基础下,从现在开始逐步渗入,首先锻炼学生说的能力,让四年级的学生能够进行口头的话题练习,增加学生说的能力,为此,我精心备课,把握提问时机;因材施教,设计难易适度的问题,激发兴趣;号召学生全员参加。通过这学期的努力,我感到基本实现了预期目标。学生学英语的兴趣明显提高了,通过各种活动,如英语短剧比赛,小明星评选等,形成了一定的学英语的氛围,课堂也充满了英语活力。特别是继续针对南金和住校孩子英语作业的问题,号召我们组的老师利用课外活动时间为他们补课,经过一个学期的努力,取得了很好的效果,孩子们的英语提高很快,现在他们已经赶上了班里的进度,孩子们终于露出了自信的微笑。课堂效率也提高了。当然,与优秀老师相比,还有一定的差距,在今后我一定知不足而努力。
通过与学生更多亲密的接触,对他们的了解也更多了。在教书的同时,我也注意对学生进行思想教育工作,并结合课本内容进行有针对性的引导与教育。因为我知道学会做人比学会做学问更重要。为了充分利用教学资源,我自己坚持收看中央科学教育频道的“希望英语”节目,还鼓励学生收看,利用课堂时间与学生交流,提高口语表达能力。并且积极协助班主任搞好班级工作,当然从她们身上也学到了好多管理班级的策略。
现代化教育手段的进校,我也面临着一场考验。为了提高课堂艺术,活跃气氛,我也制作了教学课件,虽然不是多么精致与美观,但也实用、形象、直观,促进了我的教学工作。虽然水平有限,但坚持写教育日记,把教学中的得与失记下来,进行反思,总结了一定的经验,真正认识到网络带来的巨大变化,这也是一个美好的成长过程。
在和在组内老师的共同努力下。这个学期取得了比较令人满意的成绩。自己所教学科教学成绩一直名列前茅。而且辅导的学生多次在省市级比赛中获奖。在平时的教学中,一直注重学习的积累,利用课余时间阅读教育教学理论,坚持写教学随笔,积极投稿,“功夫不负有心人”这个学期发表文章两篇。
当然,在看到成绩的时候,更应反思不足。在我的教学中还存在很多有待改进的问题:如何有效辅导学习困难生?如何发挥自己的能动性在自己的带领下走出一条英语特色的路子来?如何与家长协作共同教好学生?
总之,从事教学工作是辛苦的,但又是幸福的。我深知自己还有许多不足,但我相信只要不断努力与进取,明天会更好。
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