副班主任工作总结范文 副班主任工作总结范文通用4篇
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副班主任工作总结【第一篇】
副班主任工作仅次于班主任工作,是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义。学期末,细细回顾,现总结如下:
一、严抓德育,把爱洒向全体学生
班主任工作,千条万条,德育工作是第一条,这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好,玉不雕,不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束,针对小学生是非辨别能力差,自制力不强的特点,应该制订严密的管理制度,对学生进行严格的要求,增强教育力度,提高学生思想认识,促进行为规范。抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展,既是班主任工作的一个主要特点,也是副班主任工作的重点。我们是这样做的:
首先,和班主任一起研讨制订出了相应严格的班规制度。作为班级学生遵纪守法的行动指南。通过全面的强化性的管理,全面地评价学生的思想行为,而又用奖励措施,促进学生严格遵守,约束自己的言行,做到勇于与不良的现象作斗争,向着健康的道路发展。
在工作中,抓好班级制度的建设,强化各项规章制度,针对小学生的过错行为,按照不同程度进行教育,做到一视同仁。如有的学生经常迟到,我们就给他们讲关于迟到的故事,让他们引起重视,及时的教育,严格的要求,严格的管理,使学生认识到怎样才能做好,对那些迟交作业、抄袭作业,我们会找他们谈心,毫不留情地要求他们改掉,不能出现任何不良的苗头等等。这样,不论是优秀学生还是后进生,同等对待,从不手软,使学生增强了纪律观念,为创建良好的班风提供了基本的保障。
二、注重小干部的培养
每个班都有班干部,老师不在的时候,班干部就是班级的核心。我们觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点,他们不但要对自己有责任感,也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位,这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策,学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中,也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话,问他们:你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发现错误,总结经验,在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调:这件事发生的原因和经过,而且要让其他学生明白,小干部做错了事也会受到老师的批评,让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信,如果谁不听小干部的话,就是不听老师的话,那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位,层层负责。
三、培养学生的集体荣誉感
我们都在一个班级里,班级里发生的每一件事都和我们有关。我们用一根筷子易折断,一把筷子难以折断的简单道理,培养孩子的集体凝聚力。让他们一起打扫卫生,尝到劳动的快乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书,去发现别人的美,产生学习的动力,渐渐明白:集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为班级的一员,要互相关心,互相团结,互相进取。
总之,副班主任应配合好班主任将学生的德育教育贯穿于工作的始终,营造一个良好的学习氛围,使每个孩子都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好孩子。
副班主任工作总结【第二篇】
这学期我担任七(2)班的副班主任的第二个学期,如果说上个学期是我和学生们“相识”,那么这个学期就是和他们“相知”了。我对每一个孩子学习情况、性格等有了更多的了解,看到了他们很多的变化,他们与我的心里距离也拉近了很多。
在这学期的工作中,我认真做到了学校规定的副班主任职责,在郁老师出差、事假时,能够履行班主任职责。坚持参加每周一升旗仪式的班级管理,配合班主任组织学生队伍迅速到指定地点集合,维护班级纪律。关心每个学生,不定期与学生谈话,及时掌握学生思想动态等等。
除了副班主任的基本职责,我还在以下方面做出了努力:
培养学生健康的人格。智力需要开发,良好的人格也需要培养。现在的报纸上经常出现一些青少年、儿童的道德问题的文章,除了要关注学生的学习成绩外,我们更应关注学生的心理问题、道德修养。我一直把培养学生的良好思想品德、行为习惯作为工作重点。作为副班主任,经常强调学生们要做一个正直的人,要有一颗公正之心,能明辨是非,能包容别人的过失,鼓励同学知错就改,并且要做一个有诚信的人,说到做到,并常常引述一些相关的故事和真实的事例来说明这种道理。
平时教学或班级管理工作中,如果发生一些特殊事件或者学生的心理出现一些波动,我都会及时与他们沟通,了解情况并作出疏导和引导。例如一次在我的地理课上,一位小男生故意用脚踢桌子发出响声,还故意在我提问时讲错误的答案,我课堂特意上提醒他遵守课堂纪律注意自己的言行。下课后,我分析了他的心理,首先小男孩比较调皮,其次他可能是想通过这种方法引起老师和同学们的注意。后来我及时找他进行了沟通,与他聊了很久,并引导他以后要遵守课堂纪律,有什么问题及时找我聊天,我愿意做他无话不说的“好朋友”。
这个学期,班主任从钱老师换成了郁老师,两位老师对待班主任工作都是兢兢业业一丝不苟的,这让我非常敬佩,在协助班主任工作的过程中,我也学到了很多,也突然就明白了很多道理。值得开心的是在2班这个大家庭所有成员的共同努力下,我们班被评为了校文明班级。
副班主任工作总结【第三篇】
本学期我担任八(6)班副班主任,学生的行为规范、一日常规、文明礼仪等都不符合学校要求,学习态度不够端正,学习方法不够正确,导致学习成绩也不理想。但在学校领导的正确领导下,在同学们的努力下,协助班主任耿春银老师,我还是圆满完成了一学期的副班主任工作。回顾过去,有辛苦、有劳累、有烦琐,酸甜苦辣,五味俱全,但看到同学们一天天的进步,我收获更多的是充实、欣慰和高兴。
1、扎实抓好学生常规
俗话说:“没有规矩,无以成方圆。”学生到了一个新学校,就得遵守学校的规章制度。按学校要求,要求学生养成良好的习惯,如上学、放学路上不玩耍,要注意遵守交通规则;教室里桌椅摆放要整齐,自己的书包、抽屉要定时收拾、整理;教育学生要讲文明懂礼貌、要遵守纪律、爱护公物、团结同学。抓住中学生好胜心强,爱听表扬,也更希望自己的班常常受到表扬的特点,我把集体教育放在首位,用班集体的力量教育学生,感染学生,引导班集体形成良好班风和正确舆论。
2、切实关注学生身心健康
八年级的学生身心都处于发育阶段,他们对一些事有自己的看法,有时候叛逆性格较强,所以班级管理的难度可想而知,每发现班上有什么不好的现象和苗头,我积极配合班主任找学生谈心,分析原因寻找对策,让问题解决于萌芽状态。对每个学生都一视同仁,既看到后进生的缺点,更会看到他们身上的优点,积极因素,在平常的生活,学习中,我主动亲近他们,尊重他们,关心他们,给予更多的理解,信任和宽容,用一颗爱心去点燃他们心中的火花,激发他们的自尊心,上进心,我认真配合班主任指导他们改正缺点的方法,动之以情,晓之以理。
3、努力提高学生学习成绩
在配合班主任抓好学生行规的同时,我经常找学生谈心,了解他们以前的学习成绩和在家的学习情况,针对他们的学习态度给予肯定或提出建议,并教给他们好的学习方法。通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础。总之,副班主任工作虽然没有正班主任那么忙,那么千头万绪,但是要想带好一个班级副班主任的工作也是不可缺少的,需要我们去研究,去多想方法,和正班主任拧成一股绳,劲往一处使,“人心齐,泰山移”,没有管理不好的班级。
副班主任工作总结【第四篇】
本学期,我担任了二(6)班的副班主任工作,作为一名副班主任,我积极配合班主任的工作,协助班主任进行班级管理。
平时,我能注意教室环境内的卫生条件变化,及时开窗通风,保持室内空气清新。在开学和学期结束时,班主任工作是比较繁重的,我也能自觉、认真地配合班主任完成相关工作。
在工作中,我协助班主任组织好早读、夕会,及做好打扫教室、排队放学工作。班级的包干区,我能认真负责地和学生一起打扫干净。并且,每周一的升旗仪式,每天的早操、课间操以我都能按时到场,配合班主任做好班级的管理工作。此外,我努力协助班主任组织好各项校内外活动。
同时,我关心学生的思想、学习、生活等各方面情况。对于班上的学困生,我经常耐心地对他们进行沟通和辅导;对于犯错误的学生,我针对其特点,有的放矢地进行教育。在工作中,我本着尊重家长、对学生负责的原则,及时和家长联系,把学生的情况反馈给家长并希望家长支持配合。
副班主任应该成为班主任做好工作的最好的助手。今后,我将继续努力,把自己的工作做得更好。