精编班级主要事迹材料【精选5篇】

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应知应会【第一篇】

五位一体总体布局：经济建设，政治建设，文化建设，社会建设，生态文明建设 四个自信:道路自信，理论自信，制度自信，文化自信

四个伟大:进行伟大斗争，建设伟大工程，推进伟大事业，实现伟大梦想。 五个认同:对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同、对中国共产党的认同。

社会主要矛盾:人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 新疆工作总目标:社会稳定，长治久安

三股势力:宗教极端势力、民族分裂势力、暴力恐怖势力。 一学一做:学习党中央书记讲话 做合格共青团员

四个全面:全面建成小康社会，全面深化改革，全面依法治国，全面从严治党 四个意识:政治意识，核心意识，大局意识，看齐意识 四句话：使命光荣，责任重大，功在当今，利在后人

四件事：明确指导思想，明确总体要求，明确基本原则，明确方法步骤

四个全覆盖:党组织要全覆盖，党的群众工作作用发挥要全覆盖，快速处置全覆盖，抓转变作风全覆盖。

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 四个必须:坚定理想信念，心系广大青年，提高工作能力，锻炼优良作风 强三性:增强工作主动性，前瞻性，创造性 去四化：去除机关化，行政化，娱乐化，贵族化

学转促:学会议精神，学党中央总书记系列讲话，转作风，促落实 三二一四：

四项基本职能:组织青年、引导青年、服务青年、维护青少年合法权益 三会：支部大会、支部委员会、团小组会

两制：团员教育评议制度、团员团籍注册制度

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一课：团课

三场硬仗：严打，群众工作，社会面管控

一场人民战争：防回流、防袭击、防热兵器流入的工作

十九大会议主题：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗

两个不得：任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动，任何组织、个人不得在学校进行宗教活动。

六个严禁：严禁在学校传播宗教思想、发展教徒，严禁在学校设立宗教场所、举行宗教活动，严禁师生建立宗教团体和组织，严禁师生在校内外组织或参加宗教活动，严禁穿戴宗教服饰、佩戴宗教标志，严禁观看、存储、传播暴力恐怖音视频。 三进两联一交友：在各级领导干部和教师中广泛开展“进班级、进宿舍、进食堂，联系学生、联系家长，与学生交朋友”活动。 八个明确：

——明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；

——明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕；

——明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；

——明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化；

——明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义

——

法治国家；

——明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队；

——明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体； ——明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位。 十四个坚持：

——坚持党对一切工作的领导。 ——坚持以人民为中心。 ——坚持全面深化改革。 ——坚持新发展理念。 ——坚持人民当家作主。 ——坚持全面依法治国。 ——坚持社会主义核心价值体系。 ——坚持在发展中保障和改善民生。 ——坚持人与自然和谐共生。 ——坚持总体国家安全观。 ——坚持党对人民军队的绝对领导。 ——坚持“一国两制”和推进祖国统一。 ——坚持推动构建人类命运共同体。 ——坚持全面从严治党。

团歌歌词：我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用生命点燃未来。“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。壮丽的事业，激励着我们继往开来。光荣啊，中国共青团，光荣啊，中国共青团。母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的

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世界。 入团誓词：

我志愿加入中国公产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决定，履行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。 组织生活会流程：

1、主持人（班团支部书记、副书记、团支部委员中一人）介绍参会老师及团员学生； 2.团小组负责人介绍专题组织生活会准备情况（含：前期学习情况、团小组成员对照检查材料撰写情况、会议筹备情况等）；

3、参会团干部（校团委、学院分团委老师）对团小组专题组织生活会提出具体要求（核心是在强调团员参加组织生活会不但是团员的义务，更是提升团员意识，增强团员先进性的重要形式，团员学生要通过组织生活会在自我对照检查的基础上，按照批评与自我批评的原则，肃清自我以及其他团员的模糊认识，检讨自我、指出他人存在的“两面人”言行等问题，筑牢意识形态领域反分裂反渗透防线）；

4、团小组组长带头作对照检查和自我批评，结束后团小组其他成员对其开展批评（会前每名团员学生都要撰写1500字左右的对照检查材料，材料中三分之一谈学习体会、三分之一检查自我问题、三分之一谈整改措施。其他成员对同小组团员学生的批评要深入，不能流于形式，具体要求可参照党员民主生活会）； 5.团小组其他成员轮流作对照检查，并开展相互批评； 6.参会团干部（校团委、学院分团委老师）讲评； 7.团小组负责人作表态发言。

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事业单位人事管理、人才工作应知应会【第二篇】

事业单位人事管理应知应会

一、事业单位人员聘用制

1、含义：事业单位人员聘用制，是指事业单位与职工依据国家有关法律、法规和政策，在平等自愿、协商一致的基础上，通过签订聘用合同，确定聘用单位与受聘人员之间的聘用关系，明确双方权利和义务的人事管理制度。

2、政策依据：

①《自治区事业单位人员聘用制试行办法》

②《阿克苏地区事业单位人员聘用制试行办法》（阿地党办发[2008]29号）

二、事业单位岗位设置

1、岗位类别

根据具体岗位工作性质分为管理岗位（担负领导职责或提供行政管理服务）、专业技术岗位（从事专业技术服务）、工勤技能岗位（承担技能操作维护，或后勤保障工作）。

2、岗位设臵原则和比例

一是主要以专业技术提供社会公益服务的事业单位，须保证专业技术岗位占主体，一般不低于单位岗位总量的70％；二是主要承担社会事务管理职责的事业单位，须保证管理岗位占主体，一般须占单位岗位总量的50％以上；三是主要承担技能操作和设备维护、后勤保障、技能服务等职责的事业单位，须保证工勤技能岗位占主体，一般须占单位岗位总量的50％以上。

3、岗位等级：

岗位设臵根据岗位性质、职责任务和任职条件，对三种岗位类别划分等级。管理岗位分10个等级，即一至十级职员，依次分别对应现行的部级正职、部级副职、厅级正职、厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员。（见附表）。我县事业单位只有六至十级职员；专业技术岗位分为13个等级，包括高级岗位、中级岗位、初级岗位。其中正高级岗位一至四级（其中，一级岗位是国家专设的特级岗位，必须报人社部核准； 二级岗位设臵需报省人社厅核准。）我县正高级岗位3级—4级，副高级岗位5—7级，中级岗位8—10级，初级岗位11—13级(13级是员级）；工勤技能岗位设1—5级，依次分别对应现行的高级技师、技师、高级工、中级工、初级工，普通工单设。

三、事业单位公开招聘

四、事业单位岗位管理

法律依据：

①《事业单位人事管理条例》

②《自治区事业单位人员聘用制试行办法》

③《阿克苏地区事业单位聘用制试行办法》（阿地党办发﹝2008﹞29号）

④《阿克苏地区党政机关、事业单位招录、招聘人员服务管理办法（试行）》（阿地党办发﹝2010﹞134号）

⑤《拜城县机关事业单位工作人员管理办法（试行）》（拜党办发﹝2014﹞44号）

经办主要业务

一、聘用合同鉴证及程序

地区下发事业单位新招录人员增人增资文件后，事业单位及个人在规定的时间内，办理入岗手续及合同鉴证手续。 ①事业单位与个人双方签订聘用合同（一式两份），单位及个人汇总填写《阿克苏地区事业单位空缺（新增）岗位聘用人员审批表》（一式两份）、《阿克苏地区事业单位首次岗位聘用人员登记表》（一式两份）、《阿克苏地区事业单位首次岗位聘用人员花名册》（一式三份）；《个人信息花名册》电子版

②报行业主管部门审查盖章；

③由单位或行业主管部门统一报县人社局事业单位人事管理科审核盖章；

④由县人社局统一报地区人社局事业单位人事管理科，核对后办理鉴证手续。

二、岗位变动

依据：《关于做好地区事业单位全员聘用第三个聘期有关工作的通知》（阿地人社发（2014）210号）、

拜人社字〔2015〕60号文件

（一）岗位等级变动的人员范围

符合岗位等级变动条件的事业单位工作人员和实行公务员法管理单位（包括参照公务员法管理的事业单位）的工勤技能人员。

（二）岗位等级变动的政策依据

根据《转发的通知》（拜人社字（2014）58号）及其附件阿地人社发（2014）210号文件执行。

事业单位管理岗位人员的聘用

1、事业单位在管理岗位上工作满1年及以上的硕士研究生，可聘任为管理八级岗位，其岗位名称为相当八级职员。

2、事业单位管理十级岗位人员，大专及以上学历的工作时间满 1年，中专及以下学历的工作时间满3年（上述工作时间不含追认工龄），且本单位管理九级岗位有空缺的，可聘用到管理九级岗位。

事业单位专业技术岗位人员的聘用

1、事业单位专业技术人员的岗位等级变动，不涉及高级、中级、初级内部小等级岗位的变动，即：在第三个聘期内，不办理专业技术岗位内部小等级的岗位变动，比如：不允许办理专业技术中级岗位十级进九级，九级进八级的岗位变动，依此类推，高级岗位和助理级岗位内部小等级的岗位变动亦不允许办理。变动岗位须在本单位已核准的岗位设臵方案内聘用人员，明确工作人员的岗位拟聘等级，经单位、主管局和县人社局同意后按程序报批。

（1）已取得正高级职称的人员，可聘任到专业技术四级岗位。

（2）已取得副高级职称的人员，本单位副高级岗位总数空缺的，可聘任到专业技术七级岗位。

（3）已取得中级职称的人员，本单位中级岗位总数空缺的，可聘任到专业技术十级岗位。

（4）已取得助理级职称的人员，可聘任到专业技术十二级岗位。

2、硕士研究生初定专业技术职务为中级的，可聘任到专业技术十级岗位。

3、已取得高级教师、一级教师和二级教师的人员可分别聘用到专业技术七级、十级和十二级岗位。 工勤技能岗位人员的聘用

阿地人社发（2014）210号文件第6、7页，事业单位工勤技能岗位人员的聘用，规定如下：

1、机关事业单位已取得较高工勤技能等级人员，在全县机关、事业单位相应工勤技能岗位等级空缺且满足以下条件的，可以聘用到相应工勤技能等级岗位。

（1）拟聘用到工勤技能五级岗位（初级工）的人员，专业工作年限须满1年，最近三个年度考核合格以上等次；

（2）拟聘用到工勤技能四级岗位（中级工）的人员，专业工作年限须满10年并被连续聘用为初级工满 5 年或累计聘用为初级工满6年，最近三个年度考核合格以上等次；

（3）拟聘用到工勤技能三级岗位（高级工）的人员，专业工作年限须满15年并被连续聘用为中级工满5年或累计聘用为中级工满6年，最近三个年度考核中须有一个年度考核优秀；

（4）拟聘用到工勤技能二级岗位（技师）的人员，专业工作年限须满 18年并被连续聘用为高级工满3年或累计聘用为高级工满4年，最近三个年度考核中须有一个年度考核优秀。

（5）拟聘用到工勤技能一级岗位（高级技师）的人员，专业工作年限须满21年并被连续聘用为技师满3年，最近三个年度考核中须有一个年度考核优秀。

（6）机关事业单位取得高一级工勤技能等级的工勤技能人员，在其取得相应资格满 5年或距离退休年龄5年之内且上述聘任年限、专业工作年限，仍没有空缺岗位聘用的，经单位、主管局和县人社局同意，可以聘用到相应等级的工勤技能岗位上。

（7）单位须在聘任前对工勤技能人员的出勤情况以及服务对象满意度进行综合评议，出勤情况良好且服务对象满意度在60%以上方可聘任晋升岗位等级；聘任晋升相同岗位等级者，服务对象满意度高者优先聘任。对服务对象满意度进行评议的范围原则上在本单位范围内进行，评议的方式和对象由聘任单位具体确定，评议结果须公示三天。

2、工勤岗转专技岗：取得专业技术职务任职资格的工勤技能人员的岗位聘用

事业单位取得专业技术职务任职资格或执业资格（从业资格）证的工勤技能人员，工作性质为专业技术属性，且在专业技术岗位上工作1年及以上（须提供最近 1年及以上个人年度考核表）的人员

（1）单位有相应专业技术空缺岗位，经单位、主管局和县人社局同意，可聘任为专业技术十级、十二级、十三级岗位； （2）单位无相应专业技术空缺岗位的

取得中级专业技术任职资格，单位无中级岗位空缺的，聘任为专业技术十二级岗位； 取得助理级专业技术任职资格，单位无助理级岗位空缺的，聘任为专业技术十二级岗位； 取得员级专业技术任职资格，单位无员级岗位空缺的，聘任为专业技术十三级岗位。

3、工勤岗转管理岗：在管理岗位上工作的工勤技能人员的岗位聘用

事业单位的工勤技能人员，工作性质为管理属性的，且在管理岗位上工作 2年及以上（须提供最近 2 年及以上个人年度考核表），在本单位相应等级管理岗位有空缺的前提下

（1）已聘用到工勤技能岗位三级及以上等级的人员，本人自愿且经单位、主管局和县人社局同意，可聘用到管理九级岗位； （2）已聘用到工勤技能岗位四级及以下等级人员，本人自愿且经单位、主管局和县人社局同意，可聘用到管理十级岗位。

符合工勤岗转专技岗和工勤岗转管理岗相应条件的人员，须附个人相应年度考核表原件。

三类岗位人员聘用倾斜事宜

事业单位三类岗位人员如符合阿地人社发〔2014〕210号文件第8、9、10页聘用倾斜规定的，经单位、主管局和县人社局同意，可聘任到相应等级岗位上。即：

1、管理岗位

对在县、乡（镇)事业单位工作的管理岗位人员，因单位无八级或七级管理岗位，凡符合下列条件者，可实行低岗高聘，即在个人现岗位不变的情况下，经审批认定可聘任为八级或七级管理岗位等级(其岗位名称填写为相当八级职员或相当七级职员），并兑现相应工资待遇。

（1）县属事业单位管理岗位人员在管理岗位上工作满8年且工作年限满23年的，经审批认定可聘任为管理岗位八级；在管理岗位上工作满10年且工作年限满28年的，经审批认定可聘任为管理岗位七级。

（2）乡(镇)所属事业单位管理岗位人员在管理岗位上工作满5 年且工作年限满20 年的，经审批认定为管理岗位八级；在管理岗位上工作满8年且工作年限满25年的，经审批可认定为管理岗位七级。

2、专业技术岗位

事业单位专业技术人员已取得高一级专业技术任职资格，因单位无高一级专业技术空缺岗位而未聘任的，凡符合下列条件者，可实行低岗高聘，经审批认定可聘任与高一级专业技术任职资格相对应专业技术岗位最低等级岗位上，并兑现相应工资待遇。

（1）拟聘正高岗位：县、乡（镇）事业单位已取得正高级专业技术任职资格的专业技术人员，经单位、主管局和县人社局同意，可以聘任为专业技术岗位四级。

（2）拟聘副高岗位：县、乡（镇）事业单位取得副高级专业技术任职资格的专业技术人员，在其取得相应资格满五年或距离退休年龄五年之内仍没有空缺岗位聘用的，经单位、主管局、县人社局同意，可以聘任为专业技术岗位七级。

（3）拟聘中级岗位：县、乡（镇）事业单位取得中级专业技术职务任职资格的专业技术人员，在其取得相应资格满五年或距离退休年龄五年之内仍没有空缺岗位聘用的，经单位、主管局、县人社局同意，可以聘任为专业技术岗位十级。

3、工勤技能岗位

事业单位取得高一级工勤技能等级的工勤技能人员，在其取得相应资格满 5年或距离退休年龄5年之内且符合本文第3页所述聘任年限、专业工作年限，仍没有空缺岗位聘用的，经单位、主管局和县人社局同意，可以聘用到相应等级的工勤技能岗位上。

（三）兑现工资待遇

新聘的岗位工资，从地区审批确定等级的次月起执行。

（四）岗位等级变动材料清单

（一）《阿克苏地区事业单位岗位续聘（变动）人员审批表》（见附表一，可在群文件中下载）一式两份，两份相同的表需用大头针别在一起；

（二）《阿克苏地区事业单位岗位续聘（变动）人员审批花名册》（见附表二，可在群文件中下载）一式三份（含电子版），三份相同的表需用大头针别在一起；

（三）文件或证件

1、组织、人事部门印发的任职（聘用）通知；

2、符合岗位条件的职称证书（执业资格或从业资格证）原件；

3、符合岗位条件的专业工作年限证明（如招工表、转正表、驾驶证等原件及复印件）；

单位对工勤技能人员的出勤情况以及服务对象满意度综合评议报告（出勤情况良好且服务对象满意度60%以上的工勤技能人员报送评议报告，评议报告须如实反应公示情况）；

（四）岗位设臵方案核准通知单：地区人社局给本单位核准的《阿克苏地区事业单位岗位设臵方案核准通知单（汇总表）》。

（五）岗位聘用花名册：经地区审批的本单位全员聘用《审批花名册》原件（含通过公开招聘、人才引进等方式经地区人社局审批过的岗位聘用花名册及调入本单位人员在原单位的个人《人员审批表》原件或原单位加盖公章的《审批花名册》复印件）；

实行公务员法管理单位（包括参照公务员法管理的事业单位）的工勤技能人员需提交本单位工勤人员岗位聘用花名册的原件；

（六）机构编制本：最新机构编制本的原件；

（七）工资表：本单位上月经县人事、编办、财政三个部门联审并盖章的工资花名册原件；

（八）考核表：近三年的年度考核表原件；

（九）单位认为确需提供的其它材料。

上述材料各单位须装入档案袋内，档案袋封面写明单位和内容。

三、事业单位年报统计

人事人才工作应知应会

一、人才信息库

二、农牧民高级技师认定

三、天山英才

四、享受政府特殊津贴人员

五、少数民族特殊培养

五、县及县以下单位专业技术人员认定高级专业技术职务任职资格工作的通知

优秀班级主要事迹材料【第三篇】

语路，是我们在青春逐梦时最初的选择；朗读，是我们在人生筑梦时表达的方式。20xx年9月，20xx级英语2班的三十三名同学聚在了外国语学院，从此成为语路上坚定行走的朗读者。三年来，我们坚守愿景，营造优良班风，获得国家级、省级、院校级各项奖励百余次，其中省级以上获奖9项，期末成绩保持着100%的及格率和68%的优良率，累积了近20xx小时志愿者时数。我们相互陪伴，温暖同行，放声朗读着自己的人生，让思想与灵魂的光芒在语路上激情闪耀，实现着1+1大于2的成长。

英语15级二班，一个有梦有爱、温暖团结、积极上进的集体。在未来的语路上，我们仍然坚定，且行且歌，无论在什么时间，无论去什么地方，我们都将带上自己的阳光，一同用最美的声音朗诵属于自己的人生。

优秀班级主要事迹材料【第四篇】

20xx级美术学班级是一个先进文明、团结向上、奋发有为的班级。本班级在学院党委、辅导员和班主任的带领下，营造思想上进、求真务实的班风学风，同时建立了完整高效的班级管理体系。班级成员积极乐观、团结友爱、文明向上，拥有强烈的班级荣誉感和社会责任感，班级内形成了强有力的。凝聚力，展现当代大学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。

该班级实行班团一体化运行机制，突出以团支部为核心的班级和团支部为一体的班集体建设，充分发挥团支部的思想引领作用，同时强化班级的科学管理，使班干和团干更能团结一致，带领班集体建设得越来越好。同时，本班级实行民主化管理和民主评议制度，涉及评奖、评优、人员推荐、经费使用、班级建设等重要班团事务时，须经团支委和班委会协商一致，征得辅导员同意后，由班级大会讨论决定，形成了班级民主决策和管理的良好班风氛围。

综上所述，20xx级美术学班级的班风建设优秀，班级成员思想觉悟高，相信他们定会在越来把本班级建设的越来越好的，让我们一起拭目以待吧！

优秀班级主要事迹材料【第五篇】

两年历程，分秒而过。34 位五湖四海的青年，34 种迥然相异的性格，34 份各有特色的活力，34 颗青春火热的心灵，共同凝聚成了今天的 20xx 级本护一班。

作为学生，我们当然要以学风建设为主，在班委的带头下，班级同学出勤率高达 98％。

不只专业成绩遥遥领先，我班四级过级率更是高达 ％。在坚持班级学风建设不松懈，思想建设不动摇的同时，我班同学还积极参加各级活动并取得佳绩。其中包括第十四届四川省“挑战杯”二等奖，第二届四川省“互联网＋”金、银、铜奖各一，5 项专利，多篇核心期刊论文等。

我们用辛勤的汗水成就了今天的成绩，在这个过程中，我们有欢笑，有泪水，更加不可否认的是成长与收获。我们锐气十足，青春活力；我们坚持梦想，渴望成功；我们更是扪着34 颗凝聚的心自豪呐喊：“青春无悔，逐梦扬威”。