教育工作者的暑假读后感汇聚（最新8篇）
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教育工作者的暑假读后感【第一篇】
巴黎一名上了年纪的流浪汉阿曼德在桥下与三个孩子相遇。
孩子们的妈妈在洗衣房工作，但他们没有家。阿曼德渐渐喜欢上了他们，而孩子妈妈经过接触也对他产生了好感，孩子们也是如此。阿曼德深知，孩子们最需要一个家。于是，他精神抖擞起来，找了一个工作，也和孩子们以及他们的妈妈建立起了一个家。
孩子们与阿曼德并不是亲戚，但他已经成为了他们最亲爱的爷爷了。在巴黎到处奔波、搬家的生活十分辛苦，但也充满了浓浓的爱。
在这三个孩子里，我最喜欢苏西，她是老大，在妈妈工作的日子里，她尽力照顾弟弟妹妹，让他们过上更好的生活，真是了不起。
教育工作者的暑假读后感【第二篇】
自从看了《雷梦拉八岁》后，我对主人公雷梦拉产生了好感，又买了一本《雷梦拉与爸爸》。
这些生活细节是多么有趣，反映出了雷梦拉的生活。
雷梦拉活泼、快乐、可爱、善良、天真，但有时也会调皮捣蛋。一个二年级的小学生，雷梦拉，充满童真，有时也像个小大人，不愿任人摆布，喜欢自己决定事情。这就是雷梦拉，我最喜欢的人物。
《桥下一家人》。
巴黎一名上了年纪的流浪汉阿曼德在桥下与三个孩子相遇。
孩子们的妈妈在洗衣房工作，但他们没有家。阿曼德渐渐喜欢上了他们，而孩子妈妈经过接触也对他产生了好感，孩子们也是如此。阿曼德深知，孩子们最需要一个家。于是，他精神抖擞起来，找了一个工作，也和孩子们以及他们的妈妈建立起了一个家。
孩子们与阿曼德并不是亲戚，但他已经成为了他们最亲爱的爷爷了。在巴黎到处奔波、搬家的生活十分辛苦，但也充满了浓浓的爱。
在这三个孩子里，我最喜欢苏西，她是老大，在妈妈工作的日子里，她尽力照顾弟弟妹妹，让他们过上更好的生活，真是了不起。
教育工作者的暑假读后感【第三篇】
学生有自己的天地。放假了，很多时候要学习，让小朋友烦恼，讨厌假期。
《半个暑假》里说，自己的期末成绩考砸了，暑假就被爸爸没收了。一天，机会来了，原来自己的作文模板《我的“牛牛号”》在报纸上发表了，就要求还半个暑假。爸爸一听，就答应了，还了我半个暑假。
“小小少年，很少烦恼……”每当听到这首歌我就很气愤，原来我们也有很多烦恼。期末考试考完了，一考砸就要失去开心的假期了。文中的“我”碰上了机会，因为获了什么奖，爸爸应该会奖励自己，没想到还了半个暑假。我想:小学生应该有自己的天地，不应该被大人夺走。这样，他们就会坐在烦闷的家里，整天看书、写字、下棋，偶尔也带自己的`孩子玩玩，可就不许乱动、乱说、乱坐、乱叫……那么这多苦!玩不像玩，就像在遥控机器人，这让他们多没劲儿!从此对学习没信心，再怎么认真学也没用。所以，大人要记住，不要让小孩子天天坐在家里，要多给放松、自由的天地。如果孩子玩得太多了，就一定要让他们回来学习。
读完了《半个暑假》，我知道:我们应该要自由，要拥有自己的天地，玩要玩得痛快，不要总是愁眉苦脸的。所以，你一定要告诉自己的家长，给你自己的孩子多一点玩，不让孩子成天闷闷不乐，要每天开开心心，因为“常开笑口”啊!
教育工作者的暑假读后感【第四篇】
步入初中，也有俩年了，作文暑假读后感。在这俩年里，我丢弃了许多坏习惯，也播下了许多好的行为的种子。我相信，我升入九年级后，会做得更好。
八年级的我如此友好。同学们之间已经相处了一年，彼此应该互帮互助，互相关心，友好相待。友好，是一个人的立身之本，你只有对别人友好了，别人才会与你和谐相处，才会在你困难的时候帮助你。进入了八年级，我一定会更加友好，更加热心地对待别人。
八年级的我如此宽容。我自己也知道，有时我对别人不够宽容，经常弄得别人下不来台，很是尴尬。我马上就要升入初中八年级了，一定会更加注意这个问题：对别人要宽容，必要时可以做出让步。退一步海阔天空，你会发现没有什么矛盾是解决不了的。
八年级的我如此快乐。我们就像初升的太阳，永远充满朝气，无论遇到什么难题，也不会害怕、退缩。我们的快乐就像烛火，点燃了未来，让未来发出绚丽的光芒。拥有一颗快乐的心，可以助你在成长路上更加“勇敢”、更加“无敌”！
八年级的我如此“聪明”，读后感《作文暑假读后感》。这个“聪明”不仅指学习上的聪明，还指生活中的聪明：淘米水可以浇花，洗脚水可以冲马桶，少用一次性木筷，少用塑料制品……这些看似是小事，但却反映了一个人的“聪明”程度，以及他的环保节俭的意识。过人的聪明才智是人类最大的财富。综合以上的例子，这个“聪明”就具有双重的含义了。
八年级的我如此多彩，我会在八年级里播下善的种子，去除恶的小苗。我坚信，升入九年级之后，我会做得更好。
初一:linpeng1。
教育工作者的暑假读后感【第五篇】
读到最后，我们会发现，《暑假》的立意其实不值得一提。他无非是想告诉读者，一个人的暑假是无聊的，只有在集体中在有快乐可言。
小说写的一波三折，细节很有趣。1篇小说，故事很吸引人，才成功了一半。最终，让人忘掉故事记住那里面人的样子，就算彻底成功了。
小说作者是罗马尼亚的山吉勃良努。你们不认识他吧？我自己也不认识他。对于他本人，除了小说，我什么也不知道。他的名字也很难记。今天好不容易记下了明天又会忘记了。但是他这篇小说里的男孩儿，我肯定忘不掉，明天，后天，很多天……都忘不掉。
教育工作者的暑假读后感【第六篇】
有一座小屋坐落在大江河畔。推开门窗，就能看见流淌的江水，来往的船只，还能看见人山人海的码头。有个小女孩就在这小屋出生了。女孩出生以后，她的妈妈在家门前种了一棵栀子花。女孩长大的时候，栀子花也长大了。
有一天，学校要举行舞蹈比赛了。女孩自己编了一个舞蹈。女孩想：要是配上一条裙子那就更完美了。她一个箭步跑向了自己的房间。女孩拿着裙子左试试，右试试，还是没有找到自己满意的裙子。无论是粉红、朱红还是桃红，她都不太喜欢。女孩跑到栀子花的`面前说；我很喜欢栀子花颜色的裙子，很清爽、很清晰、很漂亮。
第二天一早，女孩从一丝丝朦胧的睡意中醒来。房间里漆黑漆黑的，她急忙拉开窗帘，一缕阳光从窗外透到房间里。霎时，女孩的房间里阳光明媚。女孩突然发现衣柜上面挂着一件颜色像栀子花一样的裙子。女孩惊喜无比，跑过去跟妈妈说：谢谢你，妈妈。给我买了一条白色的裙子，上面还有着一股淡淡的栀子花的清香。妈妈惊讶道：孩子，不是我买的。
还有半个月就要舞蹈比赛了，女孩越想越兴奋，都高兴的睡不着觉了。女孩的妈妈让女孩去买一双漂亮的舞蹈鞋。女孩高兴的在路上跑啊，跳啊。到过马路的时候，女孩还是不顾自己的生命，继续跑啊，跳啊。就在这时，一辆小汽车飞奔而过，女孩被送进了医院，腿不能站起来了。
转眼一个星期过去了，还剩两个星期就要舞蹈比赛了。女孩坐在栀子花面前遗憾的说：哎，我肯定不能参加舞蹈比赛了。我想放弃了，反正也没有什么希望了。呜呜女孩感到非常的遗憾。在这一个星期里，女孩家门外的栀子花好久都没有浇水了，但是，栀子花还在茂密的生长，枝和叶还是那样的强壮。
女孩突然觉得我不应该放弃比赛。栀子花都很坚强，我就更不应该放弃了。女孩对妈妈说：妈妈，我觉得我不应该放弃比赛。只要我的意志坚强，就一定能渡过难关！我绝不会因为这一件小事而放弃舞蹈比赛的！好样的，孩子。妈妈说。
女孩努力的站起来，又摔倒。就这样，女孩终于能站起来了！学校的舞蹈比赛圆满成功，女孩得了一个第一名。
女孩回到家对栀子花说：谢谢你，是你让我懂得了一个道理：做什么事都不要轻易的被打垮。就在这时，栀子花突然说；没关系。
是呀，我们每个人都不要因为某一件事情而被轻易的打垮。
教育工作者的暑假读后感【第七篇】
《岛》是英国作家维多利亚·希斯洛普的处女作，讲述了身为女儿的阿丽克西斯为了打开母亲尘封的过去，踏上了母亲的故乡——布拉卡，从而了解了母亲不为人知的过去的故事。
书名《岛》是一个有多重含义的词，它既指布拉卡，也指斯皮纳龙格。它们本是两座截然不同的小岛，但却都是母亲深深掩藏的过去，它们带给母亲快乐、温暖，但更多的是真相揭晓的错愕与悲伤。母亲无法面对，于是决定离开它们，将它们永远埋在心底。
这两座小岛，促使母亲成为了一个习惯于掩藏的人：她销毁了所有和以前相关的东西，只身来到英国，在丈夫、孩子面前小心行事，生怕已被尘封的往事又被打开。她是一个曾经被过去伤害的人，但她又不得不保护过去。然而，最后她却又好像累了，于是就任凭女儿揭开她痛苦的伤疤。
掩藏，也许已经是我们生活中一种常见的心理，当我们犯错时，总会习惯性地藏起来，它们好像是一道道伤疤，丑陋而狰狞，让我们急于掩盖。但在我们犯错逃避的同时，却忘了伤疤在掩埋之下只会溃烂，真相都会有水落石出的一天，它们不可能永远掩藏在背后沉默着。那么，为什么我们不在第一时间站出来承认事实呢？也许掩藏可以求得一时心安，承认错误的事实会有一顿劈头盖脸的训斥，但我们的心里，却会生出一种别样的坦然。
故事的结尾，也许是最令母亲出乎意料的：女儿并没有厌恶她的过去，反而以它为荣。这也恰恰类似于我们生活中那些因为坦然而获得的意外礼物，这些礼物如同风一般带走了过去的愁苦，吹走了那些伤口上包裹的沉重伤疤，让它们在柔和的清风下随风愈合。而那些曾经有过伤口的人，也会忘记疼痛，在清风的抚慰之下，展露笑颜。
教育工作者的暑假读后感【第八篇】
“我”的妹妹患了麻疹，会传染，所以“我”要去曾外公家住，“我”很高兴，因为“我”又可以听曾外公讲故事了。到了曾外公家，和曾外公一起在松木板上作诗，其间，曾外公给“我”讲了许多故事。终于有一天，要回家了，“我”恋恋不舍地离开了龙峡湾，曾外公所作的诗和所讲的故事却时刻萦绕在我的脑海，使我感悟颇深。
曾外公作的诗寓意很深。我印象最深的是“abc国家诗“，大意说的是a国人只讲名词，b国人只讲动词，c国人只讲代词和连词，后来，由于一场风暴，让abc三国混在一起了，他们开始说名词，也说动词，还说代词和连词了，他们认为这样很实用、很简便。我特别喜欢诗中的最后一句：“请你们不要彼此封闭，否则你们全都是碎片！”这首诗告诉我们，句子里所有的词汇都非常重要，不光是名词、动词重要，代词和连词也一样重要，譬如这本书名里如果没有“的”，那这本书就成了“我和我曾外公”，意思表达会不准确。所以，在我们的生活中不要冷落了任何一个人，因为每个人都有自己的才华和优点。在我们班的同学中，有那些值得尊重、值得学习的特优生、“三好生”、优秀班干部，他们学习刻苦，积极向上，以优异的成绩为班级争得了荣誉，但是我们决不能歧视那些成绩较差的同学，在他们当中有的体育成绩特别好，在学校运动会上取得了非常好的成绩，为班级争得了荣誉；还有些同学有文艺、美术特长，在各种比赛中屡屡获奖，也为班级增添了光彩。所以，每个同学都有各自的优点和长处，大家只有相互学习，相互帮助，才能共同进步，才能为班级增光添彩。就像一个完整的句子中，不仅需要名词、动词，也需要代词和连词一样。
曾外公讲的故事也使人深受启迪。我非常喜欢其中一个叫“si和io或者那不勒斯的美好岁月”的故事。大体讲了：德国汉堡有一个在“小爱”号海轮上修船帆的男孩，叫安德烈亚斯，他只会两个意大利单词:si(对)和io（我）。他竟靠这两个单词当上了那不勒斯斯的国王！后来，他自己回到了“小爱”号上。这个故事告诉我们，只要敢于尝试、有一颗热情的心，有幽默感，再加上幸运和机遇，哪怕只会两个单词，也能做出许多成功的事。在现实生活中，我们每个人都会遇到许多困难，如果我们害怕困难、畏惧困难，向困难低头，不去努力，不去尝试，我们永远都不会达到理想的'目的地。只有面对困难，敢于同困难作斗争，不畏困苦，不懈努力，我们就一定能实现自己的理想，取得成功。我国有很多克服困难取得成功的名人事例，我最佩服的人是张海迪，她5岁的时候，胸部以下完全失去了知觉，生活不能自理，但她不向命运屈服和低头，她克服各种困难，勤奋学习，她读小说、读中外名著、背诗歌、抄录好词好句，进行文学创作，用自己的笔去塑造美好的形象，去启迪人们的心灵，最后终于获得成功，她的作品《轮椅上的梦》在社会上引起了强烈反响，同时也震撼着我的心灵！我们现在的学习条件和生活条件比起“小爱”和张海迪来已经十分的优越，我们没有理由去松解、去放弃。让我们认准目标，刻苦学习、不断进取，跨越各种艰难险阻，到达成功的彼岸。
曾外公的诗歌和故事结束了，但生活的调味瓶――童话与诗歌并没有结束。让我们继续创作一首首美妙的诗歌，续写1篇篇奇妙的童话，让“童话与诗歌”继续在我们的生活里成为美味的佐料，使我们的精神生活永远的丰富多彩！