初中生物教学工作总结范文精编3篇
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存在的问题1
1、教师方面
由于经验欠缺,不能及时全面把握学生的学习程度,因此对学生的督促不够到位,加之本学期都是复习内容,对学生学习状况有些懈怠。
2、学生方面
受考试分数的影响,有些学生对生物不够重视,上课注意力不集中,课下根本不复习,使学生对复习知识记的快忘的也快所以成绩不理想
总之,一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学,善思,实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好!
初中生物教学总结2
又一学年结束了,对于这一年的工作,有喜有忧,为了总结经验,并从经验中取得进步,现将本学期的工作总结如下:
一、教学思想方面:
人思想进步,积极向上,拥护中国共产党,以党的方针政策作为指导思想。注意团结同事,不做不利于学校发展或有损学校利益的任何事情。本人教育思想端正、关心、爱护每一个学生,尊重每一个学生,教书育人,具有良好的职业道德;认真执行课程标准和教学计划,积极完成本职工作,从不无故迟到或早退。本学期,为提高自己的教育教学水平,并能适应新时期教学工作的需要,本人从各方面都严格要求自己,勤勤恳恳,积极向各位教师请教,学习他们的优点,克服自己的不足。
二、教学工作与学习方面:
这一年我担任的教学任务是初一(6)班至(10)班的生物教学工作,每周课时10节。虽然初中生物现作为会考科目,但我在工作中一样认真负责,认真对待每节课,上好每节课。在课堂上的学生管理也很好,在我的课上基本上没有搞乱课堂或睡觉的学生。
在教学上我的一贯作风是:
1、认真备好课,一方面钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念。
了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,并能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样教才能更好。另一方面了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯,学习新知识可能会有哪些困难等等,在读透教材与学生后,及时采取相应的'预防措施。制定符合学生的教学方法及教学内容。在课堂上激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习生物的兴趣。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。
初中学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我做好学生的思想教育,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,对调皮的学生我做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和学生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。这样,学生对我也就漫漫的喜欢和尊重,也开始喜欢学习生物。本学期的作业情况:本人在作业这一环节上也下了不少工夫。主要是以发给学生的试卷为主,共二十五份,认真批改的共16次。总之,抓住教学工作的主动性,作业布置得有针对性,有层次性。为做到这点,我经常到网上收集资料,对各种资料进行筛选,然后印发给学生。同时,关注国内及本地区敏感事件,认真钻研这些事件中与初中生物学知识有联系的知识,并引导学生掌握这些知识,以题目的形式来加强学生的印象。这样做,就有了很好的效果。
3、为提高自己教学质量,为上好课,我积极参加备课组的主备试讲活动。
本学期我本人试讲了3次,每次都有很好的收获,我们组的老师给我提出的宝贵意见让我更上一层楼。听其他老师试讲共17次,也有很好的收获。总之,博采众长,弥补自己的不足,以提高教学水平。老师随着课程改革的推进,对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
初中生物教学工作总结3
任中学生物一级教师七年了,七年来,一直坚持忠忠实实、勤勤恳恳、兢兢业业的教学思想,在教学中不断反思、不断进取,始终认为,教学工作大于一切,学生的思想素质以及成绩的提高是第一位的;始终坚持以学生为本的思想,严格要求自己,随时注重教师形象,总认为职业与形象必须相符合相统一,虽身逢物质意识极强的时代,却也有不为外物所动的意志,总心态平和,甘于乐教。兹对几年来初中生物教学工作总结如下:
思想品德方面:
多年来,一直坚持中国共产党的领导,一直坚持党的教育方针,遵守国家法律、法规、遵守学校规章制度,坚持为人师表,在严格要求学生的同时,也要严格要求自己,正如孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,带头做好学生的表率,我认为,为师者,必先严己,不能正己,安能正人。多年来,自己是这样说的,也是这样做的,只要听到生活中、只要看到网络上流转教师的各种违纪行为,都会不由自主地产生深恶痛绝之感。“为人师表”,“人类灵魂的工程师”这些美好之词,虽然高抬我们当老师的,但我们也不能随便玷污它,在做一个好公民的基础上,还要做好一个称职的教师,20多年的教学生涯实践检验了我,我敢理直气壮地说,我在思想品德方面是一个称职的教师。
教育教学方面:
一直坚持以学生为本,根据生物学新课程目标,面对全体学生教学,教学以提高学生的生物科学素养为目的,教学中积极倡导学生的探究式学习。教学实践中,我第一是研究新的教学大纲,明确教学目标,特别注重对三个维度目标的培养,也就是注重学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的培养。第二是努力钻研教材,弄清楚每个单元、每个章节的目标任务、教学中重点、难点,实验如何开展,拟写好符合学校课程资源实际、符合班级学生实际的计划。第三是认真备课,每节课根据所上的内容,结合学生实际,确定教学目标、用什么教学方法效果最好,生物课,基本上每节课的内容都有实验,如何在有限的时间内引导好学生做好实验,有些实验要安排学生课外做,怎样才能让学生合作完成或者独立完成。以上这些都需要备课时做好精心的安排设计。第四是做好课后评价,每一节后一小评,每个星期一大评,评价后,及时发现学生学习中存在的问题,及时给于纠正,评价的方法是老师评、学生互评。通过实践,效果较好。第五是对待进生进行耐心的辅导,找出他们差的原因,与他们进行思想交流,抽时间对它们进行细心的辅导。我敢理直气壮地说,我在教育教学方面也是一个称职的教师。
个人业务能力提升方面:
经常参与学校和生物教研组组织的各种活动;教材教法讨论、集体备课、集体听课、集体评课,在活动中积极发言,积极发表自己的观点以及新的思想,新的主张,虚心听取其他老师的好的建议,不断学习别人的经验或长处,取长补短,不断提高自己的教学能力;积极参加外出学习,不断充电,以防思想的老化,坚决不让职业倦怠的现象在我的身上发生;积极参加生物科远程培训,培训中认真完成作业,认真听专家的讲座,积极参与网络班级讨论,积极评价别人的观点。任中学一级教师也来,共参加了生物科远程培训三次,第一次是“国培计划”80个学时;第二次是华中师大生物科远程培训,60个学时;第三次也是华中师范大学生物科教材内容培训,60个学时。(可惜的是第三次培训,培训学校要我们自己打印证书,我们自己无法打印,到现在都没有得证书)我也敢理直气壮地说,在个人业务能力提升方面,我也是一个称职的教师。
其他方面:
工作态度端正,积极支持学校的工作,学校安排的各项工作不折不扣的完成,这几年学校缺语文老师,安排我在上生物课的同时,又兼初中语文课,在上语文课的同时,我没有轻视生物学的教育教学工作,以至在2010—2011年度全县统考中,我所上七(5)班生物学获黔西县钟山镇同级同科第一名(有证书为证)。和同事之间,我相处得很融洽,总是坚持互相帮助、共同进步的原则,在对待年轻教师上,我坚持传、帮、带的思想,同时也虚心向他们学习他们的长处。总认为“三人行,必有我师焉”不因为自己年纪大,资格老而高高在上,胸怀宽广,诚恳待人是我的性格。
总之,多年来,自己在思想品德、教育教学、业务能力提升等方面都是一个称职的教师,但是,金无足赤,人无完人,我也有不足的地方:比如,对学生的关爱不够;对差生的转变人数太少;教学中还有一些学生没有照顾到。这些在以后的工作中,一定要把它做好,奉行一句话:“为人师表,既要注意师德,又要注意能力;既要教好书,又要育好人”。