教师学习党史个人总结讲课稿范例（精彩8篇）

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教师学习党史个人总结讲稿【第一篇】

今年2月20日，习总书记在党史学习动员大会上的重要讲话为开展好党史学习教育指明了方向。我校党支部把学习党史作为党员教育的重要内容。4月20-23日，我参加了市教育工会组织的培训，这次培训把工会业务培训和党史学习教育相结合，聆听了两位教授的党史讲座，参观了新四军纪念馆和遗址，使我受益匪浅，更加深刻认识到党史学习教育的重要性和必要性。

一、认真学习领会，深化思想自觉。通过党史学习，让我进一步明白了为什么要学习党史。学习党史，深刻铭记中国共产党百年奋斗的光辉历程；学习党史，深刻认识中国共产党为国家和民族作出的重大贡献；学习党史，深刻感悟中国共产党矢志不渝为人民的初心宗旨；学习党史，系统掌握中国共产党推进马克思主义中国化形成的重大理论成果；学习党史，学习传承中国共产党在长期奋斗中铸就的伟大精神；学习党史，深刻领会中国共产党成功革命、改革、建设的宝贵经验。我要在平凡的工作岗位上，继续发光发热，贡献出自己的一份力量。

二、积极学思践悟，强化政治自觉。学习党史，把握发展大势，进一步深化“为党育人、为国育才”历史使命的认识，激发工作热情；要悟思想，强化政治信仰，不断提高践行核心素养下培养人的教育理念。不管教什么学科，都要以生为本，今年我教学劳技课，要研究大纲、教材特点，了解学生的动手能力，耐心细致地辅导学生，鼓励学生创新，让学生在劳动实践中创新、成长。

三、高标高质落实，强化行动自觉。利用课堂教学主阵地，加强对学生的党史、国史和核心价值观的教育，使学生明晓党史，感受党魂，增强永远跟党走的信念。在教学工作和管理工作上要对标新要求，教学上要创新方式方法，突出素养教学特色；管理上要精细管理，增强服务育人意识；关爱每个学生，帮扶困难学生，尽到教书育人的职责。

党员教师都应该用心去读懂党史这部教科书，从中汲取思想和理论的养分，感受奋进的力量，学有所思、学有所得、学有所行，在党史学习教育中重温初心，恪守教育情怀，展现教师担当，一路前行！

教师学习党史个人总结讲稿【第二篇】

即将召开，做为一名新时代的教师，应感召的精神，立志做一名爱岗敬业的好教师。

“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”爱是教师最美丽的语言。当好一名教师就要爱岗敬业。教师只有具备了爱岗敬业精神，才能为祖国培养高素质人才。爱岗敬业既是教师坚持为人民服务的宗旨，也是所有教师实现自我价值，获得个人满足，完成人格升华、实现个人利益的有效途径。因此，作为一名教师应把“爱岗敬业铸师魂”作为加强师德修养的一个重要主题，不断提高自身素质，才能适应时代的需要，完成育人任务。

首先，教师是一门职业，我们既然选择了这项职业，就应该毫不犹豫地热爱它。作为一名人民教师，必须要有高度的责任心和积极的工作态度，要怀着服务于-人民群众的胸怀进行工作，勤恳踏实，忘我投入，不计较个人得失，为社会主义现代化建设贡献自己全部的力量。

教师是人类灵魂的工程师，师德是教师职业的灵魂，没有高水平的教师，就没有高质量的教育，要把师德建设放在队伍建设的首位。是否具有高尚的师德，是教师队伍建设成败与否最重要的衡量指标，我们应把崇高师德内化为自觉价值追求和行为取向，自尊自励、自警自省，以自身的模范行为成为学生的表率，真正做到学高为师，德高为范。

我们教师对待学生一定要一视同仁，公平公正，不应该冷落、挖苦学生。即使学生成绩不好，或是行为失当，我们也要毫无保留地爱护他们、关心他们。当学生失意时，教师要及时安慰、劝解;当学生犯错时，教师应宽容、大度;当学生徘徊时，教师宜点拨、指引;当学生成功时，教师要一起分享、庆贺。

总之，我决心以本次活动为契机，严格要求自己，兢兢业业的做好自己的本职工作，进一步明确了工作目标和任务，为学生的终身发展打下良好的基础，真正把贯彻科学发展观落实到自己的本职工作当中，落实到实现每一个学生的全面发展中。

教师学习党史个人总结讲稿【第三篇】

作为一名党员教师，我再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我的心灵学习党史心得体会也被强烈的震撼了。

通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中,应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：

一、业务精一点

要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手，进行有效备课模式，放开手让学生主动参与到学习活动中，并充分利用好现代的多媒体教学手段，形成一套属于自己的教学风格。

二、奉献多一点

做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点，谁就能得到大家的承认和肯定，他的先锋模范作用就显现出来了。

同样，作为党员教师要把爱献给学生。对学生的爱是多方面的，在他们的生活需要我们的关怀，他们的学习需要我们去关心，他们遇到困难的时候需要我们去帮他们克服，对学生的关爱无处不在，只要我们细心观察，认真去做，就一定会成为学生的心目中的好老师。

总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。

教师学习党史个人总结讲稿【第四篇】

2021年注定是不平凡的一年，是“十四五”规划开局之年，是全面建成小康社会之年，是中国共产党建党100周年。100年披荆斩棘，100年风雨兼程。这一百载是我们党团结带领全国各族人民，解放思想、实事求是，同心同德、艰苦奋斗，开拓进取的一百年，是各项事业蓬勃发展的一百年，也是党史长足进步的一百年。***总书记在党史学习教育大会中强调：中国共产党党史生动记载着中国共产党团结带领中国人民干革命、搞建设、抓改革，引领中华民族实现从“站起来”“富起来”再到“强起来”的光辉足迹，充分体现了我们党创造性地运用马克思主义、不断推进马克思主义中国化的波澜壮阔历程，充分彰显着我们党始终坚持真理、敢于修正错误、勇于自我革命的精神品格，深刻诠释着“中国共产党为什么能”的时代之问，是一部教育新时代中国青年“知党恩、听党话、跟党走”的“好教材”。

作为一名新时代的青年教师，我们应紧跟时代的步伐，遵循***总书记在党史学习教育上的讲话----历史是的教科书。学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。只有不断的提升自身的政治觉悟，才能更好地引导中国特色社会主义接班人，为更好地实现中国梦增砖添瓦！

常言道：“以铜为鉴，可以正衣冠；以古为鉴，可以知兴衰；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。”“以史为鉴”是每一位中华儿女应上好的必修课，为实现中国梦凝心聚力。如今我已将党史学习作为自己的日常必修课，主要从四个方面进行学习：

1.清晨打开手机中的“学习强国”APP，通过强国中党史教育栏目，细心的聆听中国共产党的百年党史征程。以百年党史思想，立报国之志；以榜样之光，亮思想之灯；以奋斗精神，做时代新人。

2.学校每周一次的党史集中学习，大家将自己学习党史的心得体会进行分享交流，在融洽的畅谈氛围中提升自身思想觉悟。

3.教学闲暇通过手机微信中关注的共产党员、黄冈教育局、武穴教育、石佛寺镇中心学校等公众号进行党史学习，并将自己学习的党史知识进行适当记载梳理，从党史中学习理论知识，做新时代有思想、有觉悟的好教师。

4.读《中国共产党简史》，每读一个章节便进行读书笔记的整理，并结合书中的叙事和笔记进行心得体会的撰写。

英国哲学家培根曾说过：读史使人明智，读诗使人灵秀......而我却认为“读史使人明智”“读史重在通心”，我们应多读史书，特别是认真学习党史、国史，既可增长自身学识、开阔视野，也可增强对党、国的认识，为社会乃至国家贡献自己的微薄之力，实现自身价值和社会价值。通过学习，我有以下几点感触：

1.学史明理。中国人民为何在艰难时刻最终选择了中国共产党，进而在党的领导下夺取新中国政权，并坚持和发展中国特色社会主义新胜利。

2.学史增信。新时代的中国青年，应坚定对马克思主义的信仰、对中国特色的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，矢志为实现共产主义远大理想奋斗终身。

3.学史崇德。新时代的人民教师，需要加强自身师德师风建设，在政治思想方面做好引导模范作用。

4.学史力行。教师要满足学生们日益多变的个性化发展需求，使学生在获得全面发展的同时也能促进自身的个性发展。

“历史是一面映照现实的明镜，也是一本富有哲理的教科书.”通过党史教育学习，让我对党有了更深刻的了解，让我在思想上得到进一步提升。我会：

1.政治上与党中央保持高度一致，牢固树立正确的人生观、价值观、荣辱观，提高政治觉悟，时刻保持清醒的头脑，努力增强政治敏锐性，善于运用马克思主义的方法理论认识问题、分析问题和处理问题。

2.教学工作中思路清晰明确，从实际出发，实事求是。

3.思想上树立五种意识。树立忧患意识，增强引导学生可持续发展的理念；树立大局意识，促进同事之间的沟通协调；树立创新意识，在教学设计中要善于创新知识，勇于尝试；树立责任意识，履行好教学职责；树立服务意识，坚持育人为本的理念，为教育事业的发展贡献自己的力量。

4.胸怀博爱，用自己的爱心去温润祖国的花朵，从思想上引导孩子爱党爱国，培养孩子勇于克服困难，勇于迎接挑战的无畏精神。

不忘初心，砥砺前行，不断的学习锻造了我们的灵魂，也更加坚定了我们的理想信念。只有学习，才能进步；唯有学习，方可强国！愿我们团结一心，在党的引领下，开创更加辉煌的新局！

教师学习党史个人总结讲稿【第五篇】

根据“学党史、感党恩、强党性”专题组织生活会的安排，结合自己的思想和工作实际，下面由我作个人对照检查。

一、参加党史教育情况

（一）主要收获。

一是通过和全体党员干部一起读原著、学原文、悟原理，深入学习***新时代中国特色社会主义思想和***总书记重要论述，深刻理解和把握了***新时代中国特色社会主义思想的精神实质和实践要求，真正做到用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。

二是通过党史教育学习，全面检视了自己的“四个意识”牢不牢、“四个自信”足不足、“两个维护”强不强，不断坚定共产党人的政治信仰和价值使命，通过认真学习领会，自觉把思想和行动统一到中央决策部署和***总书记的重要讲话要求上来，始终严格政治纪律和政治规矩，在新时代中展现应有的政治担当，思想觉悟和政治担当显著增强。

三是通过学习切实增强政治担当自觉，补足理想信念的“钙”，养足了共产党人的“精气神”。增强了担当本领，不断促进我进一步扎实工作作风，锤炼工作能力，着力战勤保障工作方式方法，切实把各项工作任务落实落地，为实际打下坚实的基础。

四是我能始终正确对待公与私，正确处理自身利益与党和人民利益的关系，一心为公、甘于奉献，始终保持共产党人的政治本色。从严约束自己，持之以恒贯彻落实各项规章制度，自觉远离各种低级趣味和不良嗜好。

（二）参加党史教育情况。

本人自觉参加支部各项活动，深入研读***《论中国共产党历史》、《***新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》等书籍，深刻领会百年来我们党的光辉历程、伟大贡献、初心宗旨、重大理论成果、伟大精神、宝贵经验，完成了规定的学习任务。本人能够自觉按照上级下发的《党史学习教育实施方案》内容，按要求按步骤完成了各项学习。

二、存在问题的主要原因

经过深入查找，产生问题的原因主要有以下几点：

（一）理想信念有所淡化。学习是保持理论上清醒、政治上坚定的前提，但思想认识上存在偏差，对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，认为学习是软尺度、软指标，不如工作指标那样实在，强调客观上的工作忙、压力大和事务性工作较多，在思想深处总认为定了制度、有了规章、只要把工作干好了，就可“一白遮百丑”，自我要求的尺度变宽，加强自我教育、自我反省的自觉性有所减弱，工作标准上也存在不够严格的情况，对学习理论的重要性、紧迫性认识不够，学习的自觉性、积极性和主动性不足，缺乏强烈的理论意识和追求真知、深知的精神，有浅尝辄止的思想。

（二）党性锤炼有所减弱。问题之所以产生和存在，说到底是党性问题，在于没有牢固树立正确的政绩观、权力观、人生观和价值观。对加强党性修养和党性锻炼重视不够，认为细枝末节无关大局、小打小闹无妨大节，落实中只要不违反总的原则就可以进行变通处理，在考虑问题站在全局的角度上想问题还不够。

（三）宗旨意识有所弱化。虽然经常讲群众利益至上，但在具体工作中，习惯于往上看、接天线，常忙于应对上级工作指标任务，踏石有印、抓铁有痕的劲头和苦干实干的思想不够深，在工作思路上还不够开阔，对重点难点问题的解决办法还不够多，内心抱有“宁可不干事，也要不出事”的守成思想，对打牢基石、苦练内功的事情抓得不细，对关系群众长远利益的事情考虑的不够。在“依靠谁、为了谁”的问题上缺乏高度自觉，相信群众、依靠群众的观念，许多时候停留在口号上，问计于民的具体方法行动不多。

三、存在问题的原因分析

（一）理论武装上存在差距。

对党的重大理论创新成果和***新时代中国特色社会主义思想的学习没有做到深研细读、入脑入心，对有些理论虽反复学习，但“钻劲”还不够，有些理论并未吃透精神实质，学用结合做得还不够深入，用党的最新理论成果和***新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作等方面还有差距。

（二）党性砺炼上存在短板。

对照查摆的问题，表面上看是落实具体工作的问题，实际上是党性锤炼不够的问题。平时认为自己党龄长，多年来受党教育，党性修养坚定、政治觉悟较高，但有时放松了党性锻炼，党性修养提高还不够快，有时以日常事务性工作代替了经常性的党性锻炼，对保持党员先进性、纯洁性的更高追求有所松懈。

（三）思想教育上存在不足。

思想上认识不足，认为在基层，抓具体工作是主要的，各级的安排部署都要基层来落实，因而重视工作落实，缺乏深入细致的思想工作。有时与班子成员也多是注重具体工作安排、任务进度、存在问题、困难等方面，涉及思想层面的沟通、交流较少。

四、今后努力方向和改进措施

（一）加强理论学习。

树立终身学习意识，坚定不移用***新时代中国特色社会主义思想武装头脑，经常对标对表，及时校准偏差。加强对***总书记重要讲话精神的学习，努力在学深悟透上、把握内涵上下功夫，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，践行“两个维护”。注重协调好工作与学习的关系，摒弃以干代学的思想观念；坚持理论联系实际的学风，把理论学习与实践探索结合起来，不断丰富自己的知识储备，开拓自己的视野。

（二）严守纪律规矩。

坚持以身作则，始终把纪律和规矩挺在前面，始终尊崇党章，严格执行《廉洁自律准则》和《纪律处分条例》，严肃开展党内政治生活，开展批评与自我批评，持续加强党性锤炼和道德养成，确保自身正、自身硬。坚持抓党建带队伍，打造一支信念过硬、政治过硬、能力过硬、作风过硬的党员干部队伍，全面保障和服务好全镇经济社会发展工作。

（三）坚持务实担当。

时刻牢记使命，带头做敢干事、干实事的干部，切实在党史教育中坚守为民务实担当，推行说了办、定了干、干就干好的实干作风。主动谋好事、积极干实事、努力干成事，以钉钉子精神抓落实，对各类决策部署和工作任务，改进工作方法，端正工作态度，强化履职担当。

教师学习党史个人总结讲稿【第六篇】

作为一名教师，我觉得了解党和军队的发展史是自身素质的一种积累，更是时代所迫。读完这饱含深刻意义的党史，知道党的思想是博大精深的、实践是永无止境的，更加坚定了我的信念，我要利用业余时间努力加强学习专业知识，不断充实自己，并全身心投入到边疆少数民族的教育事业中，全心全意为教育事业服务，全心全意为党服务。经过党史学习，让我更加深刻的认识了党，更加明确了自己的奋斗目标，即更坚定了永远跟党走的决心。

整部党史，贯穿着我们党“立党为公、执政为民”的本质，体现着我们党“全心全意为人民服务”的坚定信念。创建之初的步履维艰，革命战争的严峻考验，建设道路的艰辛探索，改革开放的伟大创新，我们党之所以能够团结带领全国各族人民战胜各种困难和挑战，不断取得革命、建设和改革的伟大胜利，最根本的原因，就在于我们党具有与时俱进的理论和实践品质，在于始终保持马克思主义政党的先进性，始终走在时代潮流的前沿。中国共产党领导中国人民，经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的统治，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国。在建国以后，党领导各族人民继续前进，战胜了帝国主义、霸权主义的威胁、颠覆、破坏和武装挑衅，维护了中国的独立和安全。十一届三中全会以来,在邓小平同志倡导下,把马列主义的基本原理与当代中国社会主义建设的实践相结合,逐步形成了建设有中国特色社会主义社会的理论和路线、方针、政策,开创了社会主义事业发展的新时期。十四届三中全会以后，以江泽民为代表的中国共产党人在建设有“中国特色的社会主义”实践中，形成了“三个代表”重要思想。党的十六大又作出了“开展保持共产党员先进性教育活动”的决定，这充分证明了我们的党“与时俱进,走在时代前沿”。

通过学习党史使我明白作为一名党员教师要:拥党、立志、向党。“没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中国今天的发展，没有共产党就没有今天中国人民的幸福生活”。

所以我们应当拥护党，努力工作、学习，为“共产主义事业”而奋斗终身，与一切反党反人民的行为做斗争。在高度文明的现代社会，一切都在迅速发展。作为新时期边疆少数民族地区的乡村小学教师，应当肩负起“边疆少数民族地区的教育事业腾飞”的重任，这就要求我们：作为一名教师不仅要有过硬的专业素质和专业技能，同时也要有坚定的政治立场和正确的思想认识。我们平时不仅要加强学习专业的文化知识，也要加强身体素质的锻炼，使自己成为一个文武兼备之才。同时，应该利用业余时间积极学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及江泽民“三个代表”重要思想，学习社会主义荣辱观，用先进的理论和思想武装自己的头脑。同时在工作中要善于运用邓小平理论和马克思主义立场、观点、方法研究新问题，解决新问题，坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，坚决维护党的团结和统一。另外，还要做到自重、自省、自警、自励，不断的进行批评与自我批评，纠正自己的错误，端正自己的行为，明确自己的目标,转变自己的工作作风。

作为一名21世纪的乡村小学教师，过硬的专业知识和专业技能固然重要，但思想道德素质的提高更为重要。我觉得作为一名党员的责任和义务就是:在立足做好本职工作的同时，也要多关心国家大事，多关心周边发生的事情，树立政治意识。通过这次学习，我深深的感到自身存在的差距与不足。我必须树立学习意识，加强对邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习，加强党章、党史的学习。学习统一战线工作内涵，学习时事政治等，培养自己的政治热情，提高自身的综合素质，为祖国的教育事业增光添彩。作为一名党员，应该时刻加强政治理论学习，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，正确看待名利、权力和地位，勤奋、努力的学习提高专业技术技能，努力培养自己的创新精神。要甘于奉献，不断加强党性锻炼，保持共产党员本色。我会在今后的工作与生活中努力提高自己的专业技能和思想水平、弥补自己的不足,努力做一名合格,优秀的共产党员!

教师学习党史个人总结讲稿【第七篇】

同志们：

党的十九届四中全会于2019年10月28日至10月31日召开。当前，如何学习贯彻落实党的十九届四中全会精神是一项首要重大政治任务。今天，我就学习贯彻落实党的十九届四中全会精神，同大家一起认真学习交流。不当之处，请及时指正。

一、党的十九届四中全会基本概况

中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议，于2019年10月28日至31日在北京举行。出席这次全会的有，中央委员202人，候补中央委员169人。中央纪律检查委员会常务委员会委员和有关方面负责同志列席会议。党的十九大代表中的部分基层同志和专家学者也列席会议。

全会由中央政治局主持，中央委员会总书记***作了重要讲话。全会听取和讨论了***受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》。***就《决定（讨论稿）》向全会作了说明。

会议研究的其他事项。全会按照党章规定，决定递补中央委员会候补委员马正武、马伟明同志为中央委员会委员。

全会审议并通过了中共中央纪律检查委员会关于刘士余同志严重违纪违法问题的审查报告，确认中央政治局之前作出的给予刘士余同志留党察看二年的处分。

二、全会召开的重大意义

首先，这次全会召开背景特殊、时机重要。现在，我国正处在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上。从国际看，世界发展面临百年未有的大变局，中国发展的外部环境更趋复杂。从国内看，我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期，决胜全面建成小康社会进入收官阶段。在这样的大背景下，在这样的时间节点上，召开十九届四中全会，更加凸显了会议的特殊性和战略性。

其次，这次全会主题重大、事关根本。坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化是关系党和国家事业兴旺发达、国家长治久安、人民幸福安康的重大问题。党中央决定用一次全会就这个重大问题进行研究，是从政治上、全局上、战略上全面考量，立足当前、着眼长远作出的重大决策，充分体现了以***同志为核心的党中央高瞻远瞩的战略眼光和强烈的历史担当。这既是坚定“四个自信”，毫不动摇坚持中国特色社会主义方向的政治宣示，也是统筹伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，坚定不移将新时代改革开放推向前进的政治动员。

第三，这次全会成果丰硕、影响深远。全会最重要的成果就是审议通过了《决定》。《决定》最大的历史贡献是全面回答了在我国国家制度和国家治理上，应该“坚持和巩固什么、完善和发展什么”这个重大政治问题。《决定》全面总结了中国特色社会主义制度建设的历史性成就，集中概括了中国特色社会主义制度和国家治理体系的显著优势，深刻阐述了支撑中国特色社会主义制度的根本制度、基本制度、重要制度，明确了坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体要求、总体目标和重点任务，既有理论上的新概括又有实践上的新要求，是坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的政治宣言和行动纲领。

自十九届四中全会召开以来，我镇积极适应新时期新形势新任务的要求，把创新农民党员发挥作用的载体作为提升全镇农村基层组织建设整体水平的突破开来抓，采取“试点探索、总结完善、逐步推开”的办法，以农村党员队伍为主体，全面开展了农业农村农民建设创新活动，比较有效地解决了农业生产力束缚、农民群众自我成长的制约性问题，激发了农民群众立足农业生产提升和新农村创新建设的热情，拓展了党员农民发挥先锋模范作用的空间，有效的推动了社会主义新农村建设。

三、党的十九届四中全会精神学习辅导

党的十九届四中全会精神，全面体现在《中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议公报》。《公报》共有5000多字，内容指出，坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，体现了以***同志为核心的党中央高瞻远瞩的战略眼光，对确保党和国家长治久安具有重大而深远的意义。

下面，我们对《公报》中关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化相关内容进行解读。

(一)中国特色社会主义制度、国家治理体系、国家治理能力的基本概念和基本定位

“全会提出，中国特色社会主义制度是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系，我国国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开，我国国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现。”

解读：这段话说明的是中国特色社会主义制度、国家治理体系、国家治理能力的基本概念和基本定位。我们可以从以下3个方面进行理解：

中国特色社会主义制度。是制度体系，而不是某几个孤立制度的简单集合。它是党和人民在长期实践探索中形成的，来源于实践探索，而不是未经实践直接想出来的。对这一制度体系的定位是科学，是被实践检验正确的。

国家治理体系和国家治理能力的概念。国家治理体系是在党领导下管理国家的制度体系，包括经济、政治、文化、社会、生态文明和党的建设等各领域体制机制、法律法规安排，是一整套紧密相连、相互协调的国家制度。国家治理能力则是运用国家制度管理社会各方面事务的能力，包括改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面。

国家治理体系和国家治理能力的关系。国家治理体系和治理能力是一个有机整体，两者相辅相成，有了好的国家治理体系才能提高国家治理能力，提高国家治理能力才能充分发挥国家治理体系的效能。

(二)明确指导思想、政治基础、战略任务、支撑制度、制度体系目标和治理途径

公报中：“全会强调，必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持解放思想、实事求是，坚持改革创新，突出坚持和完善支撑中国特色社会主义制度的根本制度、基本制度、重要制度，着力固根基、扬优势、补短板、强弱项，构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，加强系统治理、依法治理、综合治理、源头治理，把我国制度优势更好转化为国家治理效能，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力保证。”

解读：党章规定，“中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南。”所以，包括中国特色社会主义制度建设在内的一切工作，都要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想为指导。

党的十九大报告将“坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一”作为发展社会主义民主政治的首要战略任务，科学阐明了党的领导、人民当家作主、依法治国的内在关系，鲜明揭示了我国社会主义政治制度的本质属性。所以，这一首要战略任务也必然要体现在中国特色社会主义制度建设之中。

(三)提出坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标

“全会提出，坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标是，到我们党成立一百年时，在各方面制度更加成熟更加定型上取得明显成效；到二〇三五年，各方面制度更加完善，基本实现国家治理体系和治理能力现代化；到新中国成立一百年时，全面实现国家治理体系和治理能力现代化，使中国特色社会主义制度更加巩固、优越性充分展现。”

解读：本段提出的是坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标，从结构上看，与“两个一百 年”奋斗目标、“两步走”战略安排有着很明显的对应关系：

年：到中国共产党成立一百年时，一个是全面建成小康社会；另一个是在各方面制度更加成熟更加定型上取得明显成效。

年：到二〇三五年时，一个是基本实现社会主义现代化；另一个是各方面制度更加完善，基本实现国家治理体系和治理能力现代化。

年：到新中国成立一百年时，一个是建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；另一个是全面实现国家治理体系和治理能力现代化，使中国特色社会主义制度更加巩固、优越性充分展现。

由此可以看出，“基本实现社会主义现代化”与“基本实现国家治理体系和治理能力现代化”是对应的；“建成社会主义现代化强国”与“全面实现国家治理体系和治理能力现代化”是对应的。由此也可以得出一个基本结论，就是制度建设水平与国家的整体建设水平是相辅相成的。

因此，在我镇着重突出以下十个主题：即农村政策带头执行、党员家庭带头致富、农户产业带头培育、农村劳动力带头转移、产业结构带头调整、贫困农户带头帮扶、邻里纠纷带头调解、科学技术带头推广、村级事务带头监督、文明新风带头树立。

四、十九届四中全会公报中值得注意的9个提法与释放“中国之治”最强信号的14个关键词

(一)值得注意的9个提法

1.国家治理效能

“着力固根基、扬优势、补短板、强弱项，构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，加强系统治理、依法治理、综合治理、源头治理，把我国制度优势更好转化为国家治理效能”

2.建立不忘初心、牢记使命的制度

“要建立不忘初心、牢记使命的制度，完善坚定维护党中央权威和集中统一领导的各项制度，健全党的全面领导制度，健全为人民执政、靠人民执政各项制度，健全提高党的执政能力和领导水平制度，完善全面从严治党制度”

3.健全人民文化权益保障制度

“健全人民文化权益保障制度，完善坚持正确导向的舆论引导工作机制，建立健全把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制”

4.构建服务全民终身学习的教育体系

“满足人民多层次多样化需求，使改革发展成果更多更公平惠及全体人民。要健全有利于更充分更高质量就业的促进机制，构建服务全民终身学习的教育体系，完善覆盖全民的社会保障体系，强化提高人民健康水平的制度保障”

5.建立解决相对贫困的长效机制

“坚决打赢脱贫攻坚战，建立解决相对贫困的长效机制”

6.社会治理共同体

“建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体，确保人民安居乐业、社会安定有序，建设更高水平的平安中国”

7.完善正确处理新形势下人民内部矛盾有效机制

“要完善正确处理新形势下人民内部矛盾有效机制，完善社会治安防控体系，健全公共安全体制机制，构建基层社会治理新格局，完善国家安全体系”

8.全面建立资源高效利用制度

“要实行最严格的生态环境保护制度，全面建立资源高效利用制度，健全生态保护和修复制度，严明生态环境保护责任制度”

9.建立健全特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制

“必须严格依照宪法和基本法对香港特别行政区、澳门特别行政区实行管治，维护香港、澳门长期繁荣稳定。建立健全特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制”

(二)释放“中国之治”最强信号的14个关键词

关键词1——显著优势

全会强调，我国国家制度和国家治理体系具有多方面的显著优势。包括坚持党的集中统一领导，坚持党的科学理论，保持政治稳定，确保国家始终沿着社会主义方向前进的显著优势等13个方面。

关键词2——党的领导制度体系

全会提出，坚持和完善党的领导制度体系，提高党科学执政、民主执政、依法执政水平。

关键词3——人民当家作主

全会提出，坚持和完善人民当家作主制度体系，发展社会主义民主政治。

必须坚持人民主体地位，坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，确保人民依法通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。要坚持和完善人民代表大会制度这一根本政治制度，坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，巩固和发展最广泛的爱国统一战线，坚持和完善民族区域自治制度，健全充满活力的基层群众自治制度。只要你有需求，需求合理，并且通过合法渠道去表达需求，那作为国家的主人，大家的合理需求都能得到满足。

关键词4——依法治国

全会提出，坚持和完善中国特色社会主义法治体系，提高党依法治国、依法执政能力。

关键词5——政府治理体系

全会提出，坚持和完善中国特色社会主义行政体制，构建职责明确、依法行政的政府治理体系。

关键词6——社会主义基本经济制度

全会提出，坚持和完善社会主义基本经济制度，推动经济高质量发展。

关键词7——社会主义先进文化

全会提出，坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度，巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础。

关键词8——民生保障

全会提出，坚持和完善统筹城乡的民生保障制度，满足人民日益增长的美好生活需要。

关键词9——社会治理共同体

全会提出，坚持和完善共建共治共享的社会治理制度，保持社会稳定、维护国家安全。建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体。

关键词10——生态文明

全会提出，坚持和完善生态文明制度体系，促进人与自然和谐共生。

关键词11——党对人民军队的绝对领导

全会提出，坚持和完善党对人民军队的绝对领导制度，确保人民军队忠实履行新时代使命任务。

关键词12——“一国两制”

全会提出，坚持和完善“一国两制”制度体系，推进祖国和平统一。专家表示，“一国两制”是中国特色社会主义的一个伟大创举。公

关键词13——人类命运共同体

全会提出，坚持和完善独立自主的和平外交政策，推动构建人类命运共同体。

关键词14——党和国家监督体系

全会提出，坚持和完善党和国家监督体系，强化对权力运行的制约和监督。

全面建设小康社会，推进社会主义新农村建设，是十九届四中全会提出的重大任务。会议指出，新中国成立以来特别是改革开放以来，我国农业和农村发生了历史性的深刻变化，农村经济社会发展取得了举世公认的伟大成就。但是，目前制约农业和农村发展的深层次矛盾尚未消除，促进农民持续稳定增收的长效机制尚未形成，农村经济社会发展滞后的局面也还没有根本改变，统筹城乡发展的体制机制没有完全建立起来。全面建设小康社会，最艰巨、最繁重的任务在农村。重视农业、农村、农民问题是一项长期的历史任务，也是我们党的一贯战略思想。因此，我们要深刻领会十九届四中全会精神，深刻认识中国特色社会主义制度的优越性，认识社会主义新农村建设的必要性、紧迫性，作为基层党员干部，更积极参与社会治理，为实现社会稳定和长治久安贡献力量。进而开创中国特色社会主义事业新局面。

基层党员要把党的十九届四中全会精神学习作为一项重要的政治任务，通过各种方式来加强学习和领悟。要切实发挥好基层党员在服务群众、带动群众、引领群众方面的自身优势，把贯彻落实全会部署要求与自身岗位职责、当前重点任务紧密结合起来，找准切入点、着力点和落脚点，在推动经济高质量发展、满足人民群众日益增长的美好生活需要、构建共建共治共享社会治理、保持社会稳定等方面主动担当积极作为，形成全方位的正面舆论强势，为实现中华民族伟大复兴的中国梦共同奋斗。

授课完毕。谢谢大家!

教师学习党史个人总结讲稿【第八篇】

第一，要把笃学笃行***新时代中国特色社会主义思想作为补足理想信念之钙的“压舱石”，始终做到初心不改、使命不移。

习总书记深刻指出，共产党人的初心，不仅来自对人民的朴素感情、对真理的执着追求，更建立在马克思主义的科学理论之上。***新时代中国特色社会主义思想承载着中国共产党人的初心使命，充满着“革命理想高于天”的豪迈情怀。我认为，只有对***新时代中国特色社会主义思想真正做到真信笃行、知行合一，才能坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，才能支撑住、坚守好共产党人的初心和使命。

今后，将把不忘初心、牢记使命作为必修课、常修课，修枝剪叶，补钙壮骨，始终做到初心如磐、使命在肩。同时，抓好党员干部的学习教育，不断丰富中心组学习、读书班学习、研讨交流学习、党校培训学习等载体，做到常学常新、常悟常进，矢志不渝做***新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者。

第二，要把坚决做到“两个维护”作为把稳正确政治方向、保持战略定力的“航标灯”，坚定不移推动中央重大决策部署落地落实开花结果。

“两个维护”是推动新时代中国特色社会主义不断发展前进的根本政治保证。革命、建设年代，毛**的方向就是中国共产党人的方向;今天，***总书记的方向，就是新时代中国共产党人的方向，就是新时代中国人民前进的正确方向。从地区经济社会建设发展的实践也可以看出，只要按照总书记的指示办，按照党中央的要求干，就没有爬不过的山、迈不过的坎。面对当今世界百年未有之大变局，面对错综复杂的国内外风险挑战，更需要我们把坚定不移做到“两个维护”，体现在不折不扣贯彻落实中央重大决策部署的具体行动上。具体来说，就是要把总书记重要指示精神，作为做好各项工作的“主心骨”“定盘星”，将新发展理念一体坚持、统筹推进，保持战略定力，按照既定目标坚定前行，确保总书记的殷殷嘱托和党中央擘画的宏伟蓝图变为生动实践。

第三，要把如期全面建成小康社会作为履职尽责、担当作为的“主阵地”，当好引领率先实现经济社会有力发展的“施工队长”“突击队员”。

习总书记指出，当干部就要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。在即将实现第一个百年奋斗目标、全面建成小康社会的关键时刻，总书记再次“响鼓重锤”地强调干部担当作为，我认为是有着深刻用意的。当前我们全面建成小康社会已经有了很好的基础，经济增速连续十多个季度稳定在**%至**%之间，规上工业增加值连续**个月保持高速增长，已经在地区建设发展中率先突围，形成了先发优势。同时也要看到，越是接近山顶，越是艰难时候;越是胜利在望，越看担当作为。前期，我们召开了全会，明确了全年的目标任务，审议了推动高质量发展的实施意见。

下一步，我们将拿出“守土有责”的真担当和“守土有方”的真本领，全力以赴打好“三大攻坚战”，加快推进新旧动能转换，全面提升开放合作新优势，真正把制度优势转化为治理效能，坚决打赢全面建成小康社会攻坚战、决胜战。

第四，要把人民群众满意不满意作为检验高质量发展成效的“试金石”，在新长征路上奋力跑出属于我们这一棒的最好成绩。

总书记的重要讲话，通篇体现了人民至上的理念，强调，不忘初心、牢记使命，说到底是为什么人、靠什么人的问题;与人民同呼吸、共命运、心连心，是党的初心，也是党的恒心。我们历来高度重视民生工作，前期，在减税降费减少地方财力的情况下，我们在民生领域的投入有增不减，交出了一份有温度的民生答卷。下一步，我们将制定出台更加精准、更切合实际的民生举措，加快推进各项普惠性、基础性、兜底性民生工程，让高质量发展成色更足、亮点更多，在新长征路上，跑出人民群众认可、经得起历史检验的好成绩。