X县教育体育局2024年上半年基本公共服务提升行动工作总结范文

X县教育体育局2024年上半年基本公共服务提升行动工作总结

县发展改革局：

根据《X县人民政府办公室关于印发X县贯彻落实X省基本公共服务提升三年行动（2023—2025）任务分解清单的通知》（南政办函〔2023〕14号）要求，认真对照《X县基本公共服务提升（2023—2025）2024年工作要点任务分解清单》，现将县教育体育局上半年基本公共服务提升行动工作落实情况汇总结下：

一、工作落实情况

（一）积极推进学前教育办学提升工程，扩大普惠性幼儿园学位供给。X民族幼儿园主体建设已完工，8月底可投入使用，X镇第二中心幼儿园2所幼儿园的基础施工有序推进预计年底完工，2025年3月可投入使用，X中心幼儿园建设项目已经启动，这些项目的落地补齐了学前教育短板，扩大了普惠性幼儿园学位供给。目前，X县公办幼儿园在园幼儿达50.33％，普惠性幼儿园在园幼儿达92.59％，全县学前三年毛入园率达93.11.％。

（二）推进义务教育学区制管理和基础教育集团化办学，加快义务教育优质均衡发展。一是上半年组织召开X县2024年春季学期义务教育控辍保学暨校园安全工作联席会议，进一步落实“一校一案”“一生一案”工作机制，集中力量解决好因外出务工、厌学等导致的辍学问题，创新工作方法，妥善安置劝返复学学生。2全覆盖推进课后服务，结合科学教育示范区建设，“一校一案”强化校内校外资源整合，校内外共同发力，注重实践性、活动性，打造“第二课堂”，实现课内、课后有效衔接，满足学生多样化需求，依法依规落实课后服务收费，做到使用公开透明。二是统筹实施新一轮义务教育薄弱环节改善与能力提升工程和教育强国推进工程，加大力度改善义务教育学校办学条件，推进义务教育学区制管理和基础教育集团化办学。目前已制定《X县教育集团化办学实施方案》（讨论稿）和《X县教育集团化办学考核评价办法（试行）》（讨论稿）。全县共组建教育集团联盟总校1个、初中教育集团3个、小学教育集团3个、学前教育集团2个。初高中实行“1＋3＋10”组建模式，组建1个联盟总校（X一中），组建3个初中教育集团，辐射8所初级中学及2个学区。小学实行“3＋8＋N”组建模式，组建小学教育集团3个，辐射带动8所乡镇中心学校及乡镇中心学校所辖校点。同时，拟将X2个乡镇中小学合并设立2个学区，实行学区制管理。健全完善集团化办学、学区制管理考核相关制度机制，于2024年8月底以前全面完成并顺利运行。快速推进X小学东校区项目建设，增加县城小学段学位供给，预计2025年9月投入使用，可有效缓解城区小学段学位拥挤的问题。三是学校配备必要的教育信息化设施设备，2024年上半年X县争取援建资金160万元，分别完成X民族中学东西报告厅，思源实验学校报告厅的数字改造建设工作；根据X州教育装备伴随式大数据管理系统服务器迁移工作要求，组织各学校进行更新设置。县域学校实验室100％的摄像头重新指定链接服务器，成功重新上云；与中国电信股份X分公司合作，利用天翼云、互联网“云网端”一体化建设与应用，各学校在4到9年级教室、学校重要位置安装高清摄像头，满足课堂常规巡视，学校安全技防的需求。签订智慧教育2.0委托协议，委托X县智宇数字产业投资发展有限公司，进行“投、融、建、管、营”一体化补充建设，完善X县教育系统智慧教育软硬件设施，实现全县教育信息化2.0标准，稳步提升了学校办学能力。

（三）加强普通高中标准化建设，推进高中教育提质增效。全面落实普通高中提质增效三年行动计划30条措施，加大对X一中的投入力度，持续改善办学条件，积极争取X一中学生食堂建设项目，目前已到位资金580万元。强化教师队伍建设，加大本土教师培养力度，优化学校管理，强化托管跟踪问效，用好用活激励机制，扎实抓好高考复习备考工作，强化优生培养；继续加强与深蓝教育的深度合作，充分利用X大学托管帮扶等优势，奋力推进X教育高质量发展。2024年高考，X一中一本上线24人（文化11人，体艺13人），本科以上上线218人。

（四）推进现代职业教育体系建设行动。抢抓发展机遇，多方筹措项目资金，对标补齐短板弱项，努力推进办学条件达标，实施职业教育内涵提升“七个专项行动，推动《X县职业学校办学条件达标工作实施方案》落地见效。借助X餐饮美食、彝绣产业、食用菌产业等优势，新增1个专业（服装制作设计与管理专业），投入资金180万元，建设“X县菌产业实训中心”，抓好校企合作，推进产教融合，提高学生就业率。充分利用X州产教融合共同体和行业产教联合体提供的实习实训基地，提升县职中的办学质量。加强与TCL集团合作，深化订单式人才培养，提高学生就业质量。

（五）制度保障适龄残疾儿童入学。根据《中华人民共和国残疾人保障法》以及《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，县教育体育局制定《X县适龄残疾儿童义务教育入学实施细则》，对适龄残疾儿童进行全面的入学评估，包括身体条件、智力水平、学习能力等方面的综合考量，鼓励和支持适龄残疾儿童进入普通学校随班就读，实施融合式教育。学校提供必要的辅助设施和服务，如无障碍设施、个性化教学计划等，促进残疾儿童与非残疾儿童的共同学习和成长。对于无法到学校就读的重度残疾儿童，教育体育局组织学区内教师实施“送教上门”，确保这部分孩子也能享受到应有的教育权利。

（六）聚焦重点，持续发力抓好人才队伍建设。着力培养了一批名校长和高层次、高素质、优秀学科教育人才，截至目前，X县共有53名骨干教师被聘为县级兼职教研员，24名学科带头人被评为名师工作室主持人，10名优秀教师入选“X名师”，5名教师被评定为X名师，2名教师被任命位兴楚名师，任命“X县首届骨干教师”形成人尽其才、才尽其用、用当其时的良好局面。倾心引才，结合教师队伍结构和学科岗位紧缺情况，与编办、人力资源和社会保障部门联动，2024年上半年申报事业单位公开招聘工作人员45人，新招聘教师预计可在2024年7月底完成录用手续办理。同时，经县人民政府同意计划招引38名优秀教师，优化队伍结构，目前已发布公告。根据教育改革发展要求，加强教职工编制动态管理，持续推进义务教育教师县管校聘改革，不断调整优化教师队伍，全力整治教育资源配置不均、教师职业倦怠等顽疾。

（七）统筹建设全民健身场地设施。一是上半年，我县共争取到体育基础设施建设及公共体育场馆免费低收费补助资金、国民体质监测专项经费、全民健身竞赛活动专项经费等补助资金10类351.19万元。截止目前，全县建成各类体育设施（篮球场）664块，基本实现全县村社全覆盖，全县体育场地达56.8万平方米，人均体育场地面积2.95平方米，基层公共体育设施安装覆盖率达87.4％，城市口袋健身小公园和社区健身小广场（小乐园）初具雏形，基本实现县城社区“15分钟健身圈”。县体育馆、广场篮球场、湿地公园篮球场、X一中、民族中学、思源学校、东城小学、V小学5所学校运动场地均免费向社会开放。全县经常参加体育锻炼人数的比例40.2％，城乡居民达到《国民体质测定标准》合格以上的人数比例达96.6％。普及广播体操、民族健身操（舞）、健身气功、职工健身操等工间操进单位、进社区，开展工间操活动的单位达89％以上，全民健身向好发展。高危险性体育项目经营许可审批和管理工作规范有序，体育安全管理常抓不懈，运动队思想道德和作风建设专项教育工作抓牢抓实。二是上半年，县教育体育局牵头，组织开展高危险性体育项目管理专项培训，持续推进高危险性体育项目经营场所行政许可办理，开展“双随机、一公开”监督检查工作。对经营高危险性体育项目和校外体育培训机构实行每月1次例行检查。对在检查过程中达不到规范要求的责令其关闭整改，直至达标后方能开馆经营。截止目前，县内从未发生过高危险性体育项目和公共体育场馆安全事故。

二、存在的主要问题

一是义务教育优质均衡发展还存在不少短板，城乡义务教育学校在资源配置、教师配备、教学质量等方面存在不均衡情况，义务教育控辍保学成果巩固任务依然艰巨。二是职业教育产教融合还需加强，办学条件达标推进较为滞后，缺乏项目支撑，总体办学吸引力不足。三是体育基础设施仍然薄弱。基层群众健身意识和素养还未养成，村民农闲时开展健身活动因受场地限制无法开展，健身方式单一等问题。

三、下步工作计划

一是扎实推动义务教育优质均衡发展。巩固拓展“双减”“双升”成效，持续深化控辍保学长效机制。按照《X县义务教育学区制管理和基础教育集团化办学实施方案》，完成义务教育学区制管理和基础教育集团化办学组建工作，优化资源配置，建立完善制度机制。二是全面落实普通高中提质增效三年行动计划30条措施，巩固X一中合作办学成效，持续办好高中示范班，认真做好秋季学期招生工作，确保生源质量和数量，推动X一中办学质量持续提升。三是深化职业教育订单式人才培养，深度推动校企合作、产教融合。加快推进菌产业实训中心、菌产业学院建设。四是进一步加强教师队伍建设。组织开展好第40个教师节宣传庆祝活动，强化优秀教师表扬奖励和选树宣传，营造尊师重教社会氛围。落实名校长培养、教师全员培训和教育科研提升“三个工程”各项措施，积极拓展优质培训渠道，以目标为导向，以提升校长、教师队伍能力素质为出发点和落脚点，分不同学段、分层分类组织实施校长培养、教师全员培训项目。五是加快推进项目建设。龙川小学东校区年内完成1＃、3＃教学楼建设，X第二中心幼儿园年内完工x镇幼儿园综合楼、X民族中学综合楼8月底投入使用，X一中学生食堂、中心幼儿园10月份开工建设，完成、X镇体育基础设施、龙川江健身步道建设。六是加快推动体育事业发展。高质量举办各类型全民健身活动及赛事，大力发展体育产业，尤其是体育健身休闲产业，全面完成州级下达的体育营业收入指标。

X县教育体育局

2024年6月25日