助工工作总结范文（实用3篇）

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助工工作总结1

XX公司是工程总承包公司，它是通过对分包队伍实施严格管理，达到保证施工安全、质量、工期的最终目标。我在项目部参与施工管理中深切体会到，在项目部施工技术管理中，感到识图、审图和技术交底环节的重要性，扎实地抓好了这几方面工作，对施工质量的预控就有了可靠的保证。

一、识图和审图

在施工技术管理中的第一步就是识图，因为图纸是现场施工的依据，识图要充分了解设计者的意图，找出图纸中出现的问题。

1.识图阶段，程序如下：

1)先粗后细：先看平面、立面、剖面，再看细部的做法。

2)先小后大：先看小样，后看大样。

3)先建筑后结构：先看建筑图，后看结构图，要核对建筑图和结构图的轴线位置是否相符，有无矛盾。

4)先一般，后特殊：先看一般部位和要求，再看特殊部位和要求。

5)图纸和说明综合：图纸和总说明及图中的细部部位要结合起来看，注意图纸和说明有无矛盾，规定是否明确，要求是否可行。

6)土建和安装结合：先看土建图时要参看安装图，在安装图上有的，土建图上有没有表示，尤其是予埋件、予留洞，尺寸更要核对清楚。

7)图纸和实际情况相结合：在熟悉图纸的同时要考虑施工条件能否满足设计要求，设计图纸和现场情况是否吻合，设计图纸同施工作业、规范有无矛盾等。

8)在读懂图的基础上，边看边做好记录。

2.审图阶段

尽量将施工中可能遇到的问题发现在图纸会审阶段，从目前的实际情况来看，业主提供图纸与正式施工间的时间间隔越来越短，而且经常出现图纸不能一次出全的情况，只能边施工边熟悉后续图纸，这给我们的审图、发现问题提出了更高的要求，作为土建的技术负责人员审图的重点应该放在如下几个方面：

1)工程图纸、设计说明及技术文件是否齐全、清楚、明确。

2)建筑结构图与其他专业图纸之间是否有重大遗漏、差错和矛盾，所用的标准图与设计图有无矛盾。

3)全部图纸的主要尺寸、位置、标高、轴线是否相符，说明是否齐全、清楚、准确。

4)工程结构在施工中有无足够的强度和稳定性，对安全施工有无影响。

5)结构方案（差异网★）和形式，是否能适应企业设备生产能力。

6)基础设计和地质构造有无问题，设计规定与施工现场情况是否相符。

7)外墙饰面与外墙门窗、室内天花高度与设备的管道、外墙的留洞与设备口洞、屋面防水与屋面的设备基础之间有无矛盾。

3.解决问题

1)对于图纸中出现的与设计有关的问题，最好在和设计人员联系解决之前，根据现场的情况自己先有一个可行的处理方案，在向设计人员提出问题的同时提出自己的方案，供设计人员参考，这样能缩短处理问题的时间。

2)在和设计人员的交流过程中，作为施工方的技术人员要认真听取设计关于图纸的说明解释，深入了解设计的意图，对于设计可能存在的问题要本着探讨的、交流的态度提出，同时，根据工程施工的实践提出有价值的问题或建议给设计方，这样才能与设计人员建立相互信任的关系。

二、做好技术交底

1.对单位工程及分部工程的技术交底

向分包单位进行单位工程及分部工程的技术交底，主要是对各分部工程中出现的重点过程、关键过程、典型过程，例如：打桩或压桩、大体积砼浇筑、屋面及地下室防水工程、特种焊接、预应力工程等。对新工艺、新材料、新技术进行交底。

2.对分项工程的技术交底

向分包单位进行分项工程的技术交底，主要包括土方工程、钢筋工程、模板工程、砼工程、砌砖工程、粉刷工程、防水工程、涂料工程、面砖工程等分项，交底的主要内容为分项工程的施工工艺、质量标准、图纸设计要求、工期要求、人员安排、材料要求、机械配备、施工流向，资料报审、安全文明施工、与相关施工队伍配合作业等。然后在现场的施工管理中对交底的内容进行检查，督促分包队伍沿着我公司制订的施工技术管理目标的方向发展。

3、为保证技术交底能落到实处，应采用书面交底方式。

以上内容就是差异网为您提供的3篇《助工工作总结》，希望可以启发您的一些写作思路。

助工工作总结2

电子信息工程学院，xxxxxx我是一名xxxxxx大学电信学院的研究生，在20xx年8月30日至20xx年12月9日的这段时间里我担任了助教工作，回顾半年来的助教工作，我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中，尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖，同时我的各方面能力都得到了提高，教学方法和经验得到了改进和积累；惭愧的是由于自己的教学经验少，教学方法不完善给教学工作带来很多不足之处，一下是我这两年的工作经验和心得体会。

在研究生二年级的上学期我帮张老师批改学生作业，在这个过程中我深切体会到了作为老师这项工作的艰辛，老师在经过了一整天的教学工作后，必须认认真真的对每一份作业进行批改，为了学生能在第一时间得到一个准确的答案，有时批改作业到深夜，并且当批改每一份作业时对学生的那份负责的'心便油然而生，这是我明白了老师这份职业艰辛的同时，作为一名教师是无比的光荣。

在教学过程中，我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，我不断的总结经验、吸取教训，积极的与学生互动交流，使课堂气氛十分活跃，学生对通信原理学习的兴趣十分浓厚，我上课时采取各种教学方式进行教学。例如：让学生自己动手做ppt演讲稿，展示自己最近关注的每件事情，并用英文进行演讲。通过这种方式不仅锻炼了学生的计算机应用能力、上讲台演讲能力以及对知识面的综合应用能力，并且也使学生的口语和通信原理表达能力得到了大幅度的提高；还有时让同学自编自演通信原理小短剧，让学生在尽情展示才华的同时提高通信原理的应用水平，效果非常显著。通过做这件事，我学到了很多为人处事的道理，懂的了人与人之间的相互联系交流以及相互的配合协调关系，对每一个助教的要求都尽全力满足，使同学之间的工作处理非常融洽。通过这项工作使我有了更多的与助教们接触交流的机会，在与他们的接触中我积极的与他们进行交流，询问他们的教学经验，并向他们请教好的教学方法，通过与自己的比较发现自己的不足，汲取他们在教学中的优点并在自己的教学中不断的改正和完善。

以上是我在半年中担任助教时所做的一些工作，回首这半年来的点点滴滴，每件事都能历历在目，每件事情都使我不断的成长。在此期间，我学会了很多为人处事和做人的道理以及为人师表的高尚情操。在我心中树立了人民教师的伟大形象，真正的从内心去热爱教师这份职业。在教学工作中，通过和其他老师同学的交流，学到了很多好的教学方法，积累丰富的教学经验，明白了只有师生之间相互的交流、相互了解、提高学生的学习积极性才能使学生成绩得到显著的提高。与此同时，在与别人交流的过程中我也发现自身很多的不足，自己存在了很多问题，有时遇事比较急躁，在教学工作中有时带有情绪化，导致有的时候不能和学生很好的交流，不能舍身处地的为学生着想，不理解学生的内心世界，从而对教学工作带来一些不必要的麻烦。同时我也感觉到自身的教学经验比较匮乏，教学方法也需要改进。对学生的某些专题知识讲的不够等等。对此我有深刻的认识，并下决心改正这些缺点，在以后的教学工作中去改正自己的不足。

最后，非常感谢学院领导还有我的各位指导老师在这半年中对我真切的关怀，以及同学们对我的不尽照顾。半年的助教工作使我收益很多。20xx年12月14日

缺棱掉角3

（1）模板设计未考虑防止拆模掉角因素。

（2）木模未提前湿润，浇注后木模膨胀造成混凝土角拉裂。

（3）模板缝不严，漏浆。

（4）模板未涂刷隔离剂或涂刷不佳，造成拆模粘连。

（5）拆模过早过猛，拆模方法及程序不当。

（6）养护不好。