教务员的工作总结范文小标题专业【汇编10篇】

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教务员的工作总结小标题【第一篇】

一所学校办学水平如何,除了校领导的英明决策与精心管理之外,很大程度上取决于教师队伍的素质。因此我们历来十分重视教师队伍的建设。针对本校年轻骨干教师被调出,撤并进入本校村小教师多的实际情况,我们在教师队伍建设上,做了以下几件事:

请校长分析当前教育发展的形势,开展交流讨论,进一步明确人民教师所肩负的光荣使命,增强教师的荣誉感、责任感与紧迫感,从而树立正确的教育观念,一门心思地投身到教育教学工作之中,由于认识到位了,思想问题解决了,一些距离学校较远的老师为了搞好工作,在学校无力解决住房的情况下,自己掏钱在学校周边租房安居下来。从而保证了工作的时间,令全校师生深受感动。

由于相当一部分教师长期在村小工作,限于方方面面的原因,他们的教育思想,教学方法相对滞后,为此我们经常利用业务学习时间组织全体教师学习教育教学理论,学习报刊杂志上最新教育教学改革的信息。

1、加强学习,全员参与。开学初,教务处就组织教师重点学习《基础教育课程改革纲要》、《义务教育课程设置实施方案》、各学科的课程标准,要求全体教师 写学习笔记,学习心得。通过学习,教师们明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务,以及新教材教学的具体操作等。

2、严格按照学校制定《小学教师工作量》给任课教师分配工作量,根据《义务教育课程设置方案》开足开齐小学全部课程,并安排好课表,保证教育教学的顺利开展。

教务员的工作总结小标题【第二篇】

全县共有法人事业单位196家,新设立的11家事业单位不需要年检,应检法人事业单位185家,实检法人事业单位185家,参检率100%,合格率100%。办理设立登记法人事业单位11家,办理变更登记法人事业单位50家,办理注销登记法人事业单位17家。

二、主要做法。

(二)严格把关,规范操作。

二是对于名称、住所和法定代表人等登记事项发生变更的事业单位,要求其先办理变更登记后再进行年检。

三是与年检工作同步,及时做好事业单位登记年检电子档案的备份工作,保全资料,方便查询。

(三)改善措施,强化服务。

三是在年检后期,对一些年检不及时、工作拖拉的单位,透过电话催告或与举办单位协调催办等方式,督促其尽快办理年检。

三、取得的成效。

(一)掌握了事业单位的基本状况。作为登记管理机关,透过年检全面了解了全县法人事业单位的基本状况,及时更新了事业单位法人登记数据,规范了事业单位的登记年检行为,强化了对事业单位的管理。

(二)提高了事业单位的登记年检工作效率。透过优化登记年检工作,改变以往的登记年检方式,简化办事环节,节省了办事时间,实现了登记年检工作的无纸化办公,提高了登记管理机关的办事效率和管理水平。

(三)加强了社会各界对事业单位的监督。透过公开法人年度报告书,使事业单位充分认识到登记年检工作的重要性,强化了社会对事业单位登记年检工作的监督,促使事业单位规范有效运行,使其更好地服务于经济社会发展。

四、存在的问题及改善措施。

(一)存在的问题。

1、部分事业单位对登记年检工作认识还不到位。对登记管理工作主观上不重视,对年检、变更、注销登记缺乏正确理解,尤其是财务不独立核算的事业单位对登记事项发生变化不及时变更,不按时理解年检。

教务员的工作总结小标题【第三篇】

紧张而又忙碌的一学期又将结束了。回顾本学期的工作,我一直本着为教育教学提供优质服务的思想,较好地完成领导安排的各项工作任务。现将本期工作总结如下:。

在思想上我能坚决拥护党的路线、方针、政策;遵守国家法律和学校的各项规章制度;积极参加学校的各类x业务学习,并且认真做好记录,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我;在工作中能与大家和睦相处,团结协作,做到大事讲原则,小事讲风格,尽心尽职做好自己的本职工作。

我热爱自己的事业,不因为个人的私事耽误工作的时间。积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。并坚持在学习状态下积极主动做好每一项工作。

(1)开学初掌握各班学生变动情况,统计制作上报与之有关的表册。

(2)全面负责高中招生工作的各项工作,包括生考前测试,成绩录入,系统点录,录取报名等。

(3)负责每学期一次的学业水平监测考试,认真做好考务的各项工作。

(4)管理全校学生学籍,办理好学生的入学、转学、休学、毕业等手续,并存档。

(5)周一日常教学秩序情况的检查,并参与我校测评工作与教学检查(教案作业检查)。

(6)全面负责教务处各项工作表格的打印、信息录入、发放、保存等工作。

(7)协助教务处领导处理各项日常行政事务工作。并接受学校领导临时安排的各项任务。

在工作过程中,我深深感到加强自身学习、提高自身素质的紧迫,一是向书本学习,坚持每天挤出一定的时间不断充实自己,端正态度,改进方法,广泛汲取各种[营养";二是向周围的同志学习,工作中我始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度,主动向领导、同事们请教,学习他们任劳任怨、求真务实的工作作风和处理问题的方法;三是向实践学习,把所学的知识运用于实际工作中,在实践中检验所学知识,查找不足,提高自己,防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向。

总之,本学期虽然我认真工作,努力完成了本职工作任务,但教务处工作事务繁杂,工作头绪多,有时在工作中欠思考,耐心不够,针对自己存在的问题,在今年的工作中要不断反思,改进和完善自己,力求更好地完成各项工作任务。

教务员的工作总结小标题【第四篇】

回顾一学年的工作,在接手教务员的兼职工作以来,本人一直本着为教育教学提供优质服务的思想,在工作中学习,下积极主动做好每一项分配的教务工作。

教务员工作主要为两方面:学籍管理和功课表调整。保障全校学生的学籍资料及时到位是重要的日常工作事项,功课表的调整关系到学校正常教学秩序容不得半点懈怠。

一学年以来,我从对教务工作一知半解,在磕磕碰碰中一步步地学习,逐渐的能够熟练掌握分配给我的各项任务,而后,对于兼职工作有了充分地了解后,我开始尝试主动完成工作任务。

在工作中也存在着不足之处,在这一年里,特别是刚接手教务员的工作时,对于各种材料的收集和记录不足,导致之后的工作中,需要寻找的材料要重新补充。

在今后的工作中,我会认真对待每一项事情,严格要求自己。认真钻研业务,提高工作效率。在以后的工作中要不断的完善自己,超越自己。

教务员的工作总结小标题【第五篇】

本学期,鲁山学校小学部在县教体局、教研室的正确领导下,全面落实县小学教学工作会议精神,按照鲁山学校总校教育、教学工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,全面推行精细化管理,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,落实教学改革措施,抓好教学监控,大面积提高了教育、教学质量,现将本学年教学、教研工作总结如下:

1、组织全体教师深入学习课程改革理论,更新教育教学观念,转变教学方式,创新评价管理机制。针对我校青年教师多的现状,教务处重新征订了各科新课程标准,组织教师认真学习。组织全体教师参加了县组织的随考活动,教务处进行了严格的阅卷,并将成绩与老师的考评挂钩,促进了老师不断进行业务理论学习。

2、扎实开展了“新课改革暨洋思教学”立标、学标、达标活动。本学期,教务处对上学期达标的10位教师的课又进行了重新听课,而且多次组织小学部教师到初中部听课学习。在此基础上各教研组长上了新学期立标示范课。然后我们组织未达标教师认真学习,对未达标的教师又进行有重点的听课。在第二轮次全县课堂达标活动中,我校上报的王建云、唐雪艳、周钦英、亓堂霞、张晓杰等老师全部达标,达标率为100%。我们还在三到五年级中开展了杜口教学经验学习推广活动,先后到兖州参加了省杜口教学研讨活动,组织全体老师到齐鲁杜口实验分校学习听课。回来后,我们先后组织了杜口教学经验研讨活动,组织了教务主任示范研讨课,教研组长分开课,骨干老师研讨课等活动。学部制定了切实可行的学习推广实施方案。一年来,大部分教师已实验性的把杜口教学经验、洋思教学经验结合起来,效果明显。

3、走出去,取经学习,更换教师的脑筋。本学期,小学部两位英语老师参加了全国新标准英语培训研讨活动,三名英语教师参加了省英语优质课评选观摩活动,一名英语老师参加了剑桥英语培训活动,两名英语老师参加了市组织的英语培训活动。六位英语教师参加了八天英语培训活动。所有任课老师均参加了县教学开放交流活动。为实现资源共享,我们要求所有外出学习老师学习回来后,都要写学习心得与收获,并作专项介绍。在外出学习时还订购了大量的学习资料及录像资料,丰富了老师们学习的材料。教务处利用大休、晚自习等时间组织全体老师认真观看录像,收到了很好的效果。

4、通过积极进行新课程改革及强行推广“洋思教学”法,教师的课堂教学水平提高很快,出现了一部分校级讲课能手,本学期赵世姐在县美术课比赛中获奖,并参加了市美术课讲课比赛获三等奖,李明君、刘芳在县备课比赛活动获奖。有3篇论文在英语报、淄博日报发表。有多篇论文在县、市评比中获奖其中王丽霞、张继红、董艳玲老师分获市论文评选一、二等奖。桑荣老师被评为县教坛新秀,刘芳获县语文讲课比赛二等奖。董艳玲、谢孔刚董方艳获省阳光苗苗杯书画比赛优秀辅导教师。有多名学生获省、市书画比赛一、二等奖。有1人被评为县优秀老师,一人被评为县优秀青年,一人被评为县骨干教师。

1、加大了对教学常规的检查力度。

本学期小学部对教学常规的检查采取了一日一查,一周一总结、一反馈,一月一大查的办法,由教务处带领各教研组长从每天的晨读、课堂、课间、课外活动、晚自习等方面进行全面检查。每天检查人员还要随机抽查一个年级的备课、作业。通过检查评估,及时推广了好的做法,对存在的问题及时进行了纠正。进一步规范了教师的教学行为,切实保证了教学常规的落实。

2、按县教研室的要求,在各学科全面进行集体备课研讨活动,我们认真学习南麻镇集体备课的成功经验和做法,结合我校实际,积极探索高效的集体备课路子。为让全体教师积极参与,一是小学部制定下发了集体备课研讨管理制度,对各学科每周集体备课的时间、形式、要求进行了硬性规定。二是根据小学部实际,采用了集体研讨式三步备课法,即先由各教师对重点课时进行初备,然后在备课组内以说课、演课的形式进行集体研讨。每次定一名主讲人,主讲人轮流安排。组内老师对研讨的教案认真研讨后,对主要环节形成定稿,然后各教师进行二次备课,最后实施于课堂。一学期的集体备课,老师们收获很大,尤其是年青教师课堂教学水平提高很快。当然在具体实施中还有很多问题,如:研讨的时间确定、如何切实提高研讨效率、研讨后的教案能否在教学中实施,都值得以后进一步研究。

3、加大了听评课等常规教研活动的开展力度。为促使全体教师的课堂教学水平尽快上一个新台阶,小学部加大了对教师的听评课力度。一是校委会主要领导做到了至少每天听一节课。各教研组每周组织听评课活动不少于3次。二是组织开展了各种听评活动:先后组织开展了教务领导示范带动课、教研组长公开课、青年老师汇报课、骨干教师示范课、多媒体教学研讨课、教科研改革展示课等系列听评课活动。为提高听评课的效果,教务处采用了“三级评课制”即:一是由全员参与的集体评课,二是由教研组长带领下同年级同学科老师的研讨评课,三是由老师个人自己写出评课要点,进行交流。“三级评课制”很好的解决了教师评课的时间问题。本学期小学部还开展了教案编写、练习题设计、试题设计、普通话比赛等单项教学技能比赛活动。活动的开展,促进了教师自身业务水平的提高。

4、加大调研力度。期中前后对部分年级进行了课堂教学质量调研。主要通过听随堂课,看备课组活动、班级管理资料;查教师的备课、作业;问卷调查等形式。并与教师反馈教学调研情况,与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题,并提出一些建设性意见与建议。针对学生的口算能力差,字、词写不好的现状。先后组织了口算能力、字词书写及朗读抽测。

5、扎实开展了常规落实管理月活动,在活动中要求每位教师人人上一节课好课、听评两节课、编写一个优质教案、写1篇成功教学案例。活动的开展规范了教师的课堂常规,提高了教师的教学水平。我们还组织了教案编写设计比赛,各科教学模式设计比赛等活动。

本学期小学部重点进行了五项课题研究:一是循序自主作文训练、二是开放式兴趣数学教学、三是字经教学、四是欢乐英语教学、五是探究式自然教学实验研究,为切实搞好课题研究,小学部组织了相关的培训活动。并让每一位课改实验老师定期进行阶段性总结。教务处定期对课改实验情况进行了抽测了解。

本学期,小学部继续重视了抓特色教学,尤其重视了抓英语特色教学活动。学校多次组织英语教师会,研究如何创出小学部的英语教学特色。对英语教材的使用、小学英语教学的重点及培养目标等进行了深入的讨论和研究。学校引入陈雷英语教学,办了陈雷英语课外辅导班,小学部全体英语老师陪着学生参加培训班,组织学生按时上下课,帮助陈雷英语辅导老师维持学生纪律。并对老师讲课的内容、方法等进行了认真记录。可以说,这次培训班即是培训学生也是培训老师,为小学部全面推广陈雷英语教学打下了良好的基础。本学期全县首次小学英语培训研讨会在我校召开,会上由我校英语教师上了两节研讨课,并由我校外教和总校田茂书校长作了英语音标及单词发音辅导;在会上我校小学部汇报了英语教学的开展及管理方面的一些做法。期末,组织了陈雷英语学习成果汇报会,展示效果理想,家长比较满意。本学期,总校又在小学部三到五年级全面推广八天英语行进教学经验。对英语课进行了半天集中授课,半天集体教研,由总校田校长和张校长亲自组织,效果明显。

在上好体育、音乐、美术课的前提下,学校还设有舞蹈、器乐、绘画、书法、声乐等兴趣活动小组,依据学生的兴趣、爱好、特长、潜质等合理分组,配有专门场所、设施及乐器、道具,聘请了崔玉富(县文管办主任)、侯明军等专家定期来校辅导,使学生的潜质、兴趣、爱好、特长充分得以发现、培养和提高。加强了课外体育活动,组织学生开展了跳绳、毽球等体育比赛活动。并多次组织学生到胜利山游玩,让学生接触社会、接触大自然。

小学部一直让教师练粉笔字,采取一日一练,由教务处规定每天的书写内容,并由专人负责检查,通过练习,教师的书写水平有所提高。二、存在问题及教学中的困惑。

由于本校特点决定,来我校上学的学生,家长最关注的是一学期后,学生的书面成绩提高了多少,对于其它方面关注则少,这就与我们全面实施素质教育相矛盾。于是在教学中出现了任课教师片面追求学生的书面考试成绩,学部对教师成绩的考评因为对其它方面考评难度较大,过多的落脚到期中与期末考试上,导致了素质教育实施的进程与质量。小学部的学生由于不是来自一个自然区域,优、中、差学生比例失调、男女生比例失调。近年来,招收的学生问题学生较多,而且以差生居多,给提高教学质量带来了很大的困难,怎样按不同学生的特点展开教学,小学部教师虽积极进行研究,但没找出一条好的办法。小学部由于学生年龄少,他们需要老师照顾的地方很多,如学生生病打针等需老师陪护,这就形成了任课教师不能把全部精力用到教学上,而是非教学工作占用了他们大多数的时间,因为老师的精力和时间是一定的,因此,我们有时在工作要求上也显得力不从心。

教务员的工作总结小标题【第六篇】

20xx年春季学期已经结束了。在此,首先感谢各位领导对我的关心和信任,感谢各位老师在工作方面对我的大力支持,才能使得我各项工作得以全面顺利完成。本学期,我始终以百倍的信心和热情投入各项工作,不断加强业务学习,团结同志,虚心请教,以全面实施素质教育为根本宗旨,在学校领导和老师的大力支持下,依靠全体教职工的共同努力,圆满完成了本学期的教学工作任务,并取得了一定的成绩,现将本学期工作总结如下:

理念是先导,学习是保证。作为一个学校的教学组织者和管理者,首先应具备的是过硬的专业素质和协调管理能力。本学年我不断学习新课程理念,学习学校管理知识,学习市、县有关学校常规管理要求,以很好的完成自己的职责,在平时的工作中主动向有经验的老教师和学校领导请教,使自己的管理水平不断得到提高,从而更有的放矢地指导自己的教学和管理实践,更好地为学校教育教学工作服务。

教育教学工作是学校的中心工作,教研组作为教师成才的主要阵地,是教师专业化发展的重要依托。本期以分组教研的形式,组织教师开展听课、评课、说课、集体备课等工作,以集中教研的形式,组织教师认清当前的教育走向,(例如:观看教育电影及纪录片、观看课题实录、教师座谈教育叙事等)真正的做到因地制宜,因材施教,并向教师的备课、上课、作业批改和教学质量等多个方面在提出了具体的要求。加大检查和管理的力度,切实把常规管理落到实处。

2、开展教研活动。

组织教师认真学习、讨论学校学科教学工作计划,让学科教学计划深入到每一个教师的心中,制定学校本期教研工作计划表,落实到日常教学工作的各个方面。本期指导数学教研组开展了数学科观课议课、数学科说课、学生数学知识竞赛、优秀作业评选,指导语文教研组开展优秀作文比赛、绘画比赛、手抄报、学生优秀作业评选。组织全片区教师以中心学校赛课为平台,分学科进行课堂观摩,交流学习,让全体教师各科教学技能都得到成长。

3、组织教研组每月对教师常规进行检查汇总,期末,认真组织好以片区为单位的期末考试,并做好质量分析。

学籍管理是义务教育就学管理的内容之一,也是全面提高素质教育,使全体学生主动发展的前提。为了加强学籍管理工作,我们完成了一年级新生基本信息的录入、转进转出学生学籍的移动、学生体质健康信息的录入、学生营养餐信息的录入,学前班信息的采集工作。

本期协助校长完成了相关校园文化建设工作。有大课间活动、校园三字经、晨读、特色展示园、队刊及校班刊等。

本期充分利用了远教资源对教师进行培训,为教师教育教学服务,对学生进行教育。(参加国培计划的有周宗艳老师的语文、任水英老师的数学、王登举老师的科学等。)。

1、指导少大队完成各项活动的开展。(大课间活动的筹备与开展、建队节活动、绘画比赛、小学生广播体操比赛、校园小歌手比赛、爱国纪念活动等。)。

2、指导少大队利用集合对学生进行思想教育和行为习惯的养成教育。分月对学生进行主题教育,(分别有开心第一课、礼仪教育、感恩教育、养成教育、爱国主义教育等。)分周对学生行为进行规范,(例如:升降国旗纪律、队列、站姿、队礼,放学路队静齐快等。)。

3、指导少大队组织好“三字经”的吟诵和路队放学。

4、认真组织好兴趣班的培养(校腰鼓队、军乐队、电子琴班、竖笛班及班级兴趣小组)。

指导班主任做好每天晨检、一周两次室内外消毒及饮水机的消毒和清洗,做好学生个人卫生的教育。

1、进一步加强学习,不断探索和吸收科学的管理理念和方法。

2、教师教研学习的范围比较小,仅限于在本校,在今后的工作中,应创造更多的机会和条件让老师外出学习。

3、进一步加强班主任工作经验的交流,让好的经验带到每一个班。

4、努力营造更好的书香环境,让学生更开心、更舒适的阅读。(下期准备把学校图书与班级图书角串联起来,让少先队干部进行管理,增加学生的课外阅读量,更好的为教育教学服务。)。

5、为教学服务的力度应加大,及时搜索好的教育信息给老师上课参考。(为迎接下期全县统考,加强复习资料的收集、教师教学技巧的交流学习、教学进度的把握、各科复习经验的交流等。)。

6、加强特色活动的营造,让我们的特色更好。(大课间活动的进一步规范,各部门园地的强化,校园、走廊、班级文化的布置,卫生工作的进一步加强等。)。

总之,作为一名才走上管理岗位的年青教师,我将一如继往的做好本职工作,不断加强学习,更新理念,大胆创新工作机制,锐意进取,努力拼搏,为把我校教育教学工作推向一个新台阶而努力奋斗!

教务员的工作总结小标题【第七篇】

一是处理好大局和小局的矛盾。办公室作为一个综合部门,其性质主要体现在服务性上,内勤人员主要是为领导和基层服务。首先是为领导服务。因此,“一切服从大局,一切服务大局”就是内勤工作的出发点和落脚点,当小局工作与大局工作发生矛盾的时候,自觉地做到小局服从大局、局部服从整体。同时尽力做好小局工作,因为小局工作是做好大局的基础和前提。

三是处理好政务和事务的矛盾。政务和事务是办公室工作的两个轮子,政务工作主要有决策参谋、调查研究、政务信息、政务文电处理、政务督促检查、机要档案保密等工作;事务工作一般是指除政务以外的其他各项工作,主要是行政后勤工作,诸如接待应酬、吃住行、安全卫生等。事务工作是搞好政务工作的先决条件,不能把政务看成是大事,把事务看成是小事或可有可无的事。更不能把政务看成是高层次的,把事务看成是低层次的。办公室内勤工作事无巨细,不能有半点疏忽和懈怠。四是处理好“过”与“不及”的矛盾。为领导出主意,当参谋,一定要把握“度”,掌握分寸。办公室在领导决策中处于辅助和从属地位,不能缺位,也不能越位。要想领导之所想,急领导之所急,要为领导决策提供尽可能多的背景资料,但不能越俎代庖,要积极谏言献策,但不能瞎掺和。

首先,要当好领导的“计囊团”。内勤人员是企业领导的参谋助手,是领导的“计囊团”。要不断学习理论,分析形势,研究问题,善于站在全局的角度和领导的高度认识问题、分析问题,提出新观点、新思想、新认识;要深入基层、深入社会、深入市场进行调查研究,找准企业运行过程中的优、劣势,形成有分析、有建议、有对策的调查报告,为领导科学决策服务;要围绕领导工作和所要解决的问题,提出的各种工作建议,针对实践报告中急待解决的问题所提出参谋意见;要为落实某项工作或贯彻领导者的意见提出具体的实施办法,根据客观要求和企业运行的状况提出切实可行的工作思路等等。

其次,要当好干群的“勤务员”。内勤人员要做到眼勤、手勤、嘴勤、脑勤、腿勤。要尽心为领导搞好服务。领导交办的事情要想方设法去完成,积极主动去干好,做到积极而不越权,服从但不消极,让领导满意。要热心为群众办好事情。热情接待每一位前来办事的同志,主动帮助办理各种相关手续,让办事人员满意;主动关心员工的工作和生活,员工的合理诉求及时向领导汇报,及时给予答复和办理,让员工满意。力求做到不让工作在自己这里延误,不让事项在自己手里积压,不让差错在自己身上发生,不让来办事的同志在自己这里受冷落,不让办公室的形象在自己这里受损害。

三是,要当好机关的“内当家”。要认真抓好公司的日常事务管理,安排好每一次会议,筹划好每一次宴会,调配好每一次用车;要认真抓好公司考勤管理,对各部门员工的出勤情况做好监督管理,按时统计公示;要积极搞好各部门之间、上下级之间工作的协调,保障公司各部门工作的统一性和集中性;要切实发挥督查职能,在动真碰硬上下功夫,严厉查处每一个部门和个人不落实的行为,使办公室的参谋服务更加有效,领导的决策真正得到落实。

一是“想得到”。多谋才能善断。办公室内勤人员要立足发展变化的新情况,多动脑筋、想办法、出主意,发挥谋助手作用,不断提高参与决策能力;要有较强的政治意识、责任意识,增强工作的主动性、预见性、创造性,以较高的政策理论素养和业务工作能力为领导出谋划策、查漏补缺;要善于站在全局的高度,把注意力集中在那些牵动全局、涉及长远的大事上,放在情况复杂、矛盾突出的热点、难点问题上,既要了解面上的总体工作,又要了解近期的重点工作,既要了解上级领导的工作意见和要求,还要了解本单位的实际情况和干部职工的意见和建议。

二是“管得宽”。办公室内勤工作综合全局,协调各方,承内联外,有自身的工作职责和工作规则,既要全面了解领导们各方面工作情况,为领导们工作的顺利开展创造条件,又要协调各方,处理好上下左右的关系,确保政令畅通。对于职责内的工作一定要抓紧抓好,并且做到抓一件成一件,件件有交代,项项有落实。对职责以外但没有部门抓的或职责不明的工作,也要义不容辞承担起来,做到工作不留空档,保证各项工作全面推进。

三是“做得细”。内勤工作无小事。这就要求内勤人员在工作中一要细心、细致,二要从细小的事抓起。对任何一件经办的工作,都要严谨细致,一丝不苟,来不得半点敷衍和虚假。要时时刻刻、事事处处,认真再认真,细致再细致,做到不让领导布置的工作在我手中延误,不让需要办理的文电在我手中积压,不让到办公室联系工作的同志在我这里受到冷落,不让办公室的形象在我这里受到影响。

四是“碰得硬”。内勤工作涉及到的事务方方面面,有的还关系到职工的切身利益。在原则问题上敢不敢碰硬是检验作风是否过硬的重要标志。因此,工作必须讲原则,严肃办事纪律。要按政策办事,决不允许在政策问题上讲人情,“走后门”;要依法办事,内勤人员必须学法、懂法、守法,严格按照法律法规来开展工作;要按组织原则办事,坚持民主集中制原则,坚持一级对一级负责。

五是“抓得实”。要据实情、讲实话、干实事、创实效,扎扎实实,不慕虚荣,不图虚名。内勤人员一定要实事求是干工作,实事求是反映情况,具备求真务实的精神,包括听取基层意见,向领导反映情况,都要全面、真实。工作中,要一步一个脚印,不作表面文章。

教务员的工作总结小标题【第八篇】

2012年业已结束,一年来,我处在学校新的党政班子的正确领导下,全体教师同心同德,依照期初制定的教学计划,充分利用学校的有限教学资源,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,抓好教学监控,强力推动技能教育,大面积进步教学质量,从而加速了学校发展。现将本学期工作总结以下:

一、教学常规管理。

1、建立正常的教学秩序。严格执行课程计划,开齐、上好规定课程,坚持做到三表上墙,严格依照课表上课。坚持学生的全面发展,差异发展和可延续发展,使每位学生能健康发展,严格控制学生的在校时间和学生作业量,切实减轻学生的课业负担,规定用好教辅用书,不得私自课外征订。重视抓好培优补差工作,在照顾好差生的同时,要重视培养优等生。重申了学校课堂教学常规,进一步规范教师的课堂行为。

2、切实抓好课堂教学。首先教师根据工作要求早作预备,早落实。做到认真研究教材,把握教材编写意图,用好教材。认真备课,明确教学重难点,精心设计教法,认真上课,积极提倡合作、探究、自主的学习方式,规范作业格式,认真批改作业,及时反馈;认真组织学生参加各类爱好活动,认真辅导,认真组织学生进行考核,统计好考核成绩,做好试卷分析。

3、加强对教研活动的管理。本学期,教务处根据各学科及本校实际情况,初步调剂了教研组的分类,建立了教研组长例会制度,确定了本学期教研活动的重点,制定了相应的措施,明确了教研活动的具体要求,如定时间、定地点、定专题、定主讲人等。通过争创先进教研组,进一步规范了工作程序,明确了管理职责,确保了教研活动的正常展开,有效地进步了教研组活动的实效性。

4、加强对听课活动的管理。学校通过建立随堂听课制度,提倡跨学科听课,鼓励教师积极展开相互间的平常听课活动,进一步明确了听课要求。如要求校行政职员每人听课很多于20节,教师每人听课很多于10节。并把听课数目、质量纳进教师常规考核当中。

5、加强对各类文档的管理。根据市县教育局和学校的工作思路及要求,进一步明确了本部分的职责,各项工作力求做到规范、有效。如学生的学籍管理、作息时间的安排、课程计划的执行、教辅用书的征订、上级通知的接收与转发等,同时能认真做好各类资料的搜集与整理工作,为学校教学工作的正常有序展开提供了保障,也为迎接市县人民政府督导室的综合督导工作做好了充分的预备。在综合督导情况反馈中,我处的管理工作得到了上级领导的充分肯定。

二、常规工作情况通报。

1、出勤:

9月份,正课迟到10节次,请假20节次,缺席5节次;辅导迟到5节次,早退2节次,请假30节次,缺席10节次。10月份,正课迟到4节次、请假23节次(包括婚假、事假、公假)、缺席4节次;辅导迟到2节次、早退1节次、请假52节次、缺席8节次。11月份,正课迟到7节次、请假15节次(请假最多的一人5节次)、缺席9节次(缺席最多的一人4节次);辅导迟到4节次、请假14节次(请假最多的一人4节次)、缺席20节次(缺席最多的一人4节次)。12月份,正课迟到17节次、早退4节次,请假67节次(包括婚假、事假、公假)、缺席4节次;辅导迟到5节次、早退3节次、请假39节次、缺席7节次。

2、教学评估:

9月份学生评估满意率100%的有75人,分歧格4人;10月份学生评估满意率100%的有87人,分歧格3人;11月份学生评估满意率100%的有84人,分歧格2人;12月份学生评估满意率100%的有87人,分歧格4人。

3、公然课。

本学期我校展开了校级公然课研讨课等多种活动,其中,语文青年教师公然课4节,数学青年教师公然课3节,英语教师公然课3节,电机模具教师研讨课3节,电子电器教师公然课2节,服装美术教师3节,财会教师2节,旅游农科类教师2节,新教师汇报课4节。教务处组织听课教师对研讨活动中存在的题目进行了及时的反思、交换,在反思与吸纳的基础上再次进行公然教学与研讨,使广大教师的业务能力得到了明显的进步。

三、先进典型事例。

教务员的工作总结小标题【第九篇】

本学期,在全体教师的辛勤努力下,以提高教育教学质量为宗旨,加强师资队伍建设为目的,我校明确了教学工作是学校的中心工作,加强教学过程管理是提高教学质量的首要途径。我们教务处紧紧抓住一个“实”字,以提升教学质量为中心,不断强化教学管理,狠抓教师培训,提升教师素质,在张凤全校长的正确领导下,学校教学工作有了喜人的变化。教师敬业务实精神得到很大的提高。现将一学期的工作简要总结如下:

抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节,是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。

1、本学期教务处严控学生在校学习时间;监控学生作业总量,保证学生每天一小时的阳光体育运动。同时严格执行国家课程计划,促进学生素质全面发展。本学期教务处严格执行教育局颁布的义务教育课程计划,开齐开足各门课程。

2、加强常规检查。按要求采取多种形式,认真抓好教学常规检查,定期不定期相结合的方式进行业务检查,及时进行总结反馈,以利于进一步的工作。

校领导加强课堂教学管理,重视各项教学常规的落实,坚持课堂检查制度和及时反馈制度,保证教学正常秩序。

每月进行一次常规检查,及时反馈信息。每月对教师备课笔记、听课笔记、作业等教学常规工作进行了检查,本学期特别增设了教学常规检查反馈表,就备课方面(教学目标、教材分析、教学过程、教法学法及教学反思)及作业等提出了中肯的意见和建议。使得教学常规检查工作真正落到实处,起到积极的促进作用。

3、抓好听课、评课活动。学校领导深入课堂听课、评课,帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平。经过听课、评课活动,教师执教能力有了一定的提高。

4、抓好考试质量分析和学生的综合素质评价。加强考试工作的规范,按规定要求进行教学质量检查,教学质量分析注重学科教学情况、注重学生学习个性需求,我校对每次大型考试都进行细化量化考核,分析到各科目各任课老师,对平均分、及格率都进行分析比较,并对下一阶段提出具体量化目标,这样有利于激发教师之间的竞争合作,有利于学校的教学质量提高。教师认真对待平时的单元检测,做到严格监考交叉阅卷,并认真做好检测质量分析,不断反思和调整自己的教学,对教学情况进行全面总结,不断加强教学管理。本学期我们除了期中考试和期末考试外,我们还进行两次全面的月质量检测,及时分析汇总。

5、加强教研组、备课组管理。本学期学校进一步完善了教研组长、备课组长职责,让每位组长明确了教研组、备课组工作职能和工作职责,同时要求每位组长能不断提升自身业务能力,充分发挥组员的积极性和团队协作精神。多次召开教研组长会议,统一思想,统一认识,每月一次教研组会议进行思想交流、理论学习,让教研组例会真正起到对教学质量提升的促进作用。

6、开展“推门听课”活动,提高课堂教学的高效性。

坚持备课组相互听课,把听“推门课”工作落到实处,来激发教师的教研热情。学校行政、骨干教师带头深入课堂听课评课,帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平,以此来提高课堂教学的质量。

初三年级的教学工作是我校教学工作的重中之重,学校领导关注初三的教育教学工作。围绕“明年中考继续创辉煌”做好文章。教务处人员经常开展随堂听课,做到及时看、经常听、随时查,发现问题及时解决。积极探索提高教学质量的成功之路,扎扎实实抓好教学质量。重点抓好毕业班的班风、学风建设,为形成好的质量意识创造条件。针对毕业班的具体情况,多次召开专题会议,重点探讨我校毕业班成绩与改进措施,争取教学质量明显提升。这个学期以来,在初三班主任的辛勤工作下,初三尽管底子薄,但班级面貌良好,学生学习气氛较浓。

1、搞好初一新生的学籍工作。

2、重新审查初二初三学籍工作。

3、组织期中,期末考试,两次月考。

4、进行教学常规检查,检查教案五次,作业检查四次。

5、每天坚持开展阳光体育一小时活动。在课间广播操后进行中长跑活动。

6、成功举办我校第三届中学生篮球赛。

7、进行校本教研活动。

8、举办第五届元旦文艺汇演。

9、进行中学生体质检测,并成功上报国家学生体质健康网。

10、成功举行了“两字一画一话活动”。

教务员的工作总结小标题【第十篇】

小标题式作文是一种较常见的文体,即围绕话题把1篇文章划分为几个相对独立的部分,再给它们加上一个简洁、恰当的小标题。由于这种文体能使文章层次分明、结构清晰,而且有勾连文意、提示内容的作用。

一、小标题要提示内容,体现文章脉络小标题是文中每个小部分的题目,所以在拟小标题时应该抓住每部分的重点、要点,提示每部分的内容。每个小标题还要围绕话题,做到层次分明、脉络清晰。

二、小标题要围绕中心,体现独特个性。1篇文章的几个小标题应该是多角度多侧面地表现中心,不能随便拟几个凑数,也不能同类内容重复使用。所以,所拟标题应该典型新颖,具有个性特征,能显示作者的独特的视角和立意。

三、

小标题要符合逻辑,体现内在联系。小标题之间的逻辑关系,常见的有并列关系和层进关系两种。并列关系是从不同角度反映事物,呈现一种横向关系。层进关系是以事物的发展变化为线索组织小标题,呈现一种纵向关系。

四、小标题要格式相仿,体现整齐优美。小标题的结构要大致相仿,字数相同,1篇文章有三到四个小标题,这样几个小标题构成一种排比关系,给人一种整齐优美的感觉。

小标题式作文及范文。

小标题,就是除了作文的大题目外,还把文章分成几个小板块,其中每一块给它取一个能概括内容的小题目。如《生活》一文由四个板块构成,分别用了四个小标题:“生活是爱”、“生活是微笑”、“生活是酸甜的”、“生活是锻炼与聊天”。恰当地营造小标题不仅能使文章层次清晰,脉络分明,省略了过渡,呈现出匀称醒目的结构之美,而且体现了凝练概括的精美构思,因为好的小标题的拟制是精心提炼的结果。

如何拟制小标题呢?1.以时间为序。如《校园随想》的小标题:“晨练”、“午睡”、“夜自习”、。2.以空间为序。如《新世纪畅想》的小标题:“生态园”、“海底世界”、“月球村”,选取的是畅想的几个未来世界。3.以写作视点或角度为序。如《我家的“怪圈”》的小标题:“我怕爸爸”、“爸爸怕妈妈”、“妈妈怕我”。4.以事情发展为序。如《尊重,永远的感情》的小标题:“泄密”、“冷战”、“融化”。

这就是幸福。

幸福有时就在一瞬间,有时给人是一种快乐,是一种默契后的愉悦。

-----—题记。

此乃吾与老爸“天地之作”也,即在10月中为妈妈举办的party!

一、保密。

一家人坐在饭桌前,妈妈一人迅速地吃饭,边吃边说:“今天我会晚回家,厂里要加班。”“妈妈,今天„„”我有些焦急地说。老爸用脚忙踢了踢我,给我一个眼神示意让我保密,我心领神会。于是老爸不失时机地唱起苏调,“走好啊,老婆,在家等你回来呀!”没等妈妈走远,老爸与我击掌相庆:“开始行动吧!我们给你妈妈超大的惊喜。”

二、“天地之合”

于是,我与老爸分工合作:他打扫,我装饰;他指点,我执行;他掌勺,我洗菜。父女俩不约而同地哼着小曲,干得井井有条。不过一会儿,房子弃满了生日气氛,可还是缺少一个bigcake。老爸又让我当“小二”帮他跑腿。而后我们又忙开了,“你来洗菜,我来烧饭,你来洗碗,我来端菜„„”一串串现编的歌词从爸爸嘴里不时蹦出。一番锅碗飘盆的打闹之后,“万事俱备,只欠东风”。我俩守着电视嗑着瓜子等待着惊喜的画面。

三、幸福瞬间。

闹钟不知响过了多少滴答声,女主角终于出现了,只看见一个人影摸黑进来,“咦?怎么人不在吗,灯也不开。”我激动地连忙开灯,瞬间一位男子哼着“把爱全给了我,把世界给了你„„”捧着一个大蛋糕出来:“happybirthdaytoyou!”妈妈才恍然大悟,备受感动。此时此刻,我似乎看见妈妈的眼里流出的幸福之泪。我们一家人在这美好的氛围中,享受着幸福带来的快乐。

尾声:这短暂的瞬间,让我感到无比的温暖,但愿幸福在人间永驻!

2范文2。

爱是怎样读懂的万爱千恩百苦,爱我疼我孰若父母?

——题记。

慈母手中线,女儿身上衣。

天,不知为何这样凉,夜已深沉,寒意袭人。难怪诗人们都说:天阶夜色凉如水。其实,何止天阶夜色凉如水?寒夜,薄衾,今夜我也同样难眠。明天,我就要告别父母,去县城读高中了,妈妈还在灯下为我穿针引线,缝补衣服的扣子。

起床,我对她说:“妈,别缝了。衣服的扣子哪会那么容易松开呢?”她却说:“你不在身边,要是扣子真的松了,有谁帮你缝呢?”

看着妈妈冻得发青的手,我的泪水不由自主地从脸颊上滴落下来„„。

临行絮絮叨,意恐迟迟归。

不知何时,爸爸也起床了。看得出,他也一直没有入睡。

“玲玲啊,爸爸妈妈这次不送你上学,是为了给你一次考验。有什么事情不能解决,就给爷爷打电话。爷爷在你二叔那边,离你们学校很近的。要再不行,也可以多找老师和同学帮忙,千万不要逞强,什么事情都一个人硬撑着。”爸爸又一次重复着他不知说了多少遍的老话。看着他满是忧虑的眼神,我只好再一次对他说:“爸,你就别担心了,县城我又不是只去过一次。”“可这次不一样,你这是去读书,得长期呆在那儿。”“你不是说,有爷爷、老师、同学可以帮我吗?”爸爸,终于放心地笑笑说:“是啊,我的意思就是一定要多找他们。记得要经常给家里打电话,有空就回来看看爸爸妈妈。”

谁言寸草心,报得三春晖。

妈妈的手。

抚平深深的伤。

天有不测风云,人有旦夕祸福。八岁那年,倒霉的我竟然被一条小狗咬了一口。来到医院,每针狂犬疫苗都扎得我撕心裂肺,医生怎么安慰都无济于事,还颇有些火上浇油的味道。每到这时,妈妈都会用她那双温柔的手抚摩着我的头,说:“男子汉,就应该坚强!”这时,医院里就会安静多了。从那时起,我知道,妈妈的手能抚平深深的伤痛。

擦干苦苦的泪。

人生不如意事常八九。在小学升初中考试中,一向成绩优秀的我,分数让老师、我和家人“唏嘘不已”。沮丧的我无脸见人,没有回家。在小街边,自称硬汉的我第一次哭得那么伤心。午夜十分,急得团团转的妈妈终于在树下找到了哭成泪人、锂昏昏欲睡的我。母亲为我擦去眼角的泪痕,把我领回家,拉着我的手,和我谈到天亮,我的眼睛终于干爽起来。那夜之后,我知道,妈妈的手能擦干枯涩的泪水。

温暖冷冷的心。

历史总是惊人地相似。初三“二模”的成绩就像三年前一样让人心碎。望着那可怜的成绩单,我木然了。之后的几天,我的心像被扔进冰箱的冷冻室一样,我幼稚地作出决定:既然升学无望,那就辍学打工。妈妈听到我作出的“伟大”决定,断然举起她那双抚摩过我无数次的手,给了我一记响亮的耳光。打完我,妈妈就哭了,她的两行热泪唤醒了我,我冰冷的心也被母爱唤醒。我又把百倍的精力投入到学习之中。今天,身在考场,我知道,是妈妈的手温暖了我冰冷的心。

妈妈的手,妈妈的爱;妈妈的手,我的灵魂家园。

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