科技管理工作总结【范例7篇】

科技管理工作总结强调了项目推进、资源配置与团队协作的重要性，促进了创新与发展，提升了整体工作效率与成果。下面是阿拉网友整理编辑的科技管理工作总结相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

科技管理工作总结 篇1

根据新密市科学技术协会、新密市教体局文件精神，我校对第xx届青少年科技创新大赛活动进行了认真组织、精心筹划，现将此次活动的有关情况总结如下。

学校接到通知后随即成立以副校长靳凡玮同志为组长、科研信息处王学亮老师、美术教研组长郭桂霞老师为成员的领导小组。制订相关考核、奖惩办法，并召开全校教师大会予以认真布置并组织实施。

从活动布置下去之后，广大教师就认真、积极组织本班学生参与到此次活动中，利用休息时间、利用现代化网络资源、利用优秀的家长资源，充分发挥孩子们的科学想象力，创作出了大量的优秀作品。截至12月15日，各年级组老师分别交付相关作品。其中科幻绘画作品118件、发明创新作品71件，共计189件。学校并于12月16日20日由学校美术教师和信息技术教师分门别类进行筛选，评选之前先把相关《青少年科技创新大赛竞赛规则》发到每位评委手中，进行了集中学习，使每一位评委有充分的时间对学生创作的作品有一个详细的了解，体现出严谨的科学态度。最终，其中科幻绘画作品53件、发明创新作品34件，在学校组织的评选在脱颖而出，获得了各位参与评选老师的一致赞同，认为可以推荐到新密市参加相关比赛。

总之，此次活动，学校领导高度重视，广大教师积极组织，全体学生勇跃参与，体现出了全体师生对科学技术的渴望和追求，也体现了很高的技术和学术水平，很多项目源于生活，又为改善生活、提高生活质量提供了方便，具有较高的使用价值。还有一些项目已经涉及到前沿科学，技术含量高，富有创造性，达到了举办这次科技创新大赛的目的。

在今后的工作中，我们将继续与各有关部门及社会各界密切配合，针对青少年科技教育工作的特点和规律在活动的形式和内容上不断创新，使之更加符合青少年发展的需要，符合创新时代的特点和要求，为培养和造就具有创新精神、实践能力的后备人才，做出我们应有的贡献。

科技管理工作总结 篇2

小学科技课程是以培养科技素养为宗旨的科学启蒙课程。学生对周围世界有着强烈的好奇心和探索欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体。我们要通过科技教育使学生学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题，全面提高学生的科学素养。学期即将结束，我现将本学期的教学工作总结如下：

一、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养

要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习科学的“基本学科思维方法”。

平时科学试题中常出现科学探究内容，这对小学科学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。在做电学实验中学生往往会碰到一些问题，此时我一般不会直接走过去帮他解决，而是让他看到现象然后猜想可能出现的问题，然后一些学习程度好的同学就会动脑思考，也会找到问题的根源。经过一学期的训练已基本达到自己预想的目标，不管是平时课本上和作业本上的探究题的完成还是在考试中的探究题的解答，大部分学生基本上能游韧有余。

二、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用

平时试题中涉及能源、环保等社会热点的内容，从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度今后将逐步加强，这就要求科学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，要求学生多关注社会热点问题。

以上是我对本学期教学工作的总结。

科技管理工作总结 篇3

根据《关于做好市迎接国家三类城市语言文字工作的通知》精神，为进一步提升机关单位语言文字工作管理水平，提高全体人员的素质，树立良好的机关形象，现将工作总结如下：

一、取得的成效

语言文字规范化氛围浓厚。通过积极的宣传和引导，《国家通用语言文字法》的知晓度大幅提升，全体干部职工用语用字的法律意识、规范意识普遍增强，推广普通话、推行规范汉字逐渐成为全体干部职工的自觉行为，语言文字规范化日益浓厚。

普通话作为工作用语逐渐增多。全体工作人员均会流利使用普通话。机关内部人员工作交流、外部联系和发言等用语采用普通话逐渐增多，对外公共服务都能以普通话为服务首问用语和基本用语。

用字规范化程度明显提高。严格规范公文用字，避免出现繁体字、异形字和错别字。局门牌、标志牌、宣传板块等主要公共服务场所文字基本规范，有力地推动了局语用字规范化水平的整体提高。

二、主要工作做法

加强组织领导。落实分管领导和具体工作人员，成立了以分管领导为组长，各科室为组员的领导小组，指定专人负责，做到人员到位，责任落实。

加强教育宣传。在局全体会议上，强调语言文字工作的重要性，要求全体干部职工认真学习普通话，会讲普通话。下发学习宣传材料，重点学习《国家通用语言文字法》，了解国家现行的语言文字工作情况。

三、存在的问题及下步工作计划

机关内部交流用语采用普通话还不是很普遍，普通话进一步推广有一定难度。下一步要在宣传力度和寻找突破口上下工夫，要进一步加大宣传力度，提高全体机关人员对语言文字工作重要性的认识，规范语言文字。要寻找突破口，借助局对外合作交流工作的契机，积极学讲普通话。

科技管理工作总结 篇4

作为一个从无到有的部门，科技部经过上个学期的磨练，日臻成熟，逐步融入到学生会的体系之中。

科技部在此类活动中的主要任务是负责音乐，视频和PPT的播放。科技部从部长到干事，目前都还远远不能用“专业”两个字来形容。因为我们都应该要加强自己的“专业”能力。

科技部在本学期加强了培养干事的责任意识，把“责任”二字放入自身进入学生会的行为准则之中。自本学期中后期，科技部实行了部长与干事互换角色的一次尝试。其具体方法是：把各活动按量分配到部门里指定的干事，由该干事在活动中行使部长的所有职权，而部长此时只作为一个干事参与其中，认真完成分配下的各种任务。此时干事作为部长与真正部长的唯一区别在于，如果活动被搞砸了，一切责任由真正部长承担。其主要目的有三：一。培养干事的责任意识，以更大的责任意识感加大干事的压力，培养其在不同环境下的组织策划和行为能力；二。摆脱部长对固定活动的固定思维，适当发挥干事在这些活动中的主观能动性；三。减轻部长的工作负担。虽然各干事由于经验不足往往把很多事情复杂化，但总体上她们充分体现出了自己的责任意识和自己的能力，也在这次换位尝试中学到了很多的经验。

业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随！在自己本职工作范围内的事情，没有做好就应当算是失职。科技部制作海报，节目单和宣传品属于本职工作，没有什么可以津津乐道的。但科技部本学期的两大失职确是不可否认的：宣传视频的制作以及电影的处理，PPT。WORLD。EXCEL。的应用上也有“失职”的出现。前车之鉴，后事之师。科技部的任何活动资料和经验，乃至干事的所有感受都是本部门的一大财富，并不是“食之无味，去之可惜”的东西，科技部留下应有的东西当作追忆！

科技管理工作总结 篇5

转眼间，xx科技已经成长了一岁，回首过去一年，是非常辉煌成就的一年，各项规章制度的作成、及付诸的实施，通过了环保认定，及ISO9001:20__质量、体系、认证，标志着公司在触摸屏行业中奠定了坚实的基础，在电子行业中拓展领域。

xx公司处处本着以人为本，精细管理。确保各项工作顺利完成的目的，狠抓人员，稳定管理，健全相应的管理制度和规章制度。从人员出勤，规范操作，劳动效率。细化责任，量化考核，达到制度管理人，用制度约束人的目的，运用评选优秀员工，从而提高员工的责任感，积极主动性。营造良好的企业文化气氛。向员工宣传文化理念的精神，全力打造操作过硬，勇于拼搏的员工队伍。

质量管理不断完善，产品安全可靠，赢得市场的最终保证，积极查找不足，针对市场反馈及时调整。加大力度，控制与监控明确各个环节质量责任，加大质量体系文件的学习。增强质量规范意识，提高过程，操作后严肃性，以标准指导人的操作，以考核约束个人的行为确保质量的稳定性提高。

设备管理创新，安全生产稳定，一是加强设备，监查，尤其是做好水、电、气、等成本资源的管理和超耗控制，做浪费惩罚，使节约部门中体观，齐抓管理，形成合力。二是做好设备的日常检查监督有效实施。

实现挖潜增效，创造最佳效率，合理实现产品效转化，合理控制物料耗费加强废弃物品回收利用，防止产品流失控制副品率，同时，以目标管理为动力。找准原材料生产加工各环节的效益挖潜点。以规范管理为切入点，树立成本意识，加强对成品合格率，把关控制实现最佳效率。

辉煌成就的一年，将成为成长的历史，即将迎来不可预料的工作压力。将会更加繁重，为此我们将更要勤奋好学，提高自身的素质，与技能。适用于公司发展共同成长，创造辉煌的20xx让我们继续相约20xx。

科技管理工作总结 篇6

今年以来，科技中心主动应对新变化、迎接新挑战，在省网络中心和市联社党委的正确领导及各县级联社的大力支持下，紧密围绕“架好科技桥梁，启动科技创新，推动科技发展，促进业务提升”的工作思路，积极开展部署，加强科技支撑，强化网络管理，优化系统性能，确保各项业务系统安全、稳定运行，加大计算机应用系统和新产品的推广为重点，为实现全市信用社业务的快速发展提供了强有力的技术保障。使之成为农信社改革发展的强力引擎。现将上半年的工作情况和汇报如下：

一、上半年工作开展情况：（硬件管理摸底建档，采购更新设）年底补上。

（一）、强化内部管理，规范金融科技。

1、科技管理是信用联社的要害部门，即要提供技术保障与服务，又要防范和化解高科技风险。为此，继续完善联社的科技管理制度，明确岗位职责，对联社科技的发展、建设、创新、服务、管理等工作进行全面细化，形成规范。上半年编制印发了《XX市农信社自助设备管理实施细则》、《XX市农信社计算机及附属设备管理细则》等规章制度。还印发20xx年科技工作意见。

2、对科技部门的职能、职责进行科学的定位。根据社《关于加强信息生产条线管理工作的通知》文件精神，于20年4月将个县级联社以前归属于财会统计科的科技管理队伍拉出来单独成立科室，明确职责，进一步加强提升县级联社科技工作的管理。努力使全市联社的科技工作在基础设施、硬件管理、项目创新、项目运作、技术服务、制度建设、管理水平等方面再上一个新的台阶。

3、建立有效的督促约束机制，加大对制度执行的指导、检查力度。

上半年组织专班对个县级联社的个网点进行了全面检查,检查面达40%。检查主要采取翻阅文件、检查档案、调阅监控录像及现场查看，现场操作等方式对全辖农信社科技、硬件管理、ATM管理工作等进行了综合性检查。重点检查了综合业务系统运行情况、新业务网银、转账电话开展情况、ATM管理制度执行以及网络运行、硬件设施保养等方面情况，对检查情况进行了通报并提出了整改要求。

4、加强培训学习全面提高从业人员的业务技能。今年5月份对各县级联社科技管理部全体人员及联社各基层信用社微机专管员共计人进行了为期天的培训，系统地学习了信用社网络结构及路由器的配置、ATM操作维护及账务的差错处理、PR2及DPK系列打印机的配置与维护、UNIX操作系统基础、UPS使用与维护以及主机原理等6个方面的内容。并邀请相关技术人员、设备供应商对设备的安装、操作、维护等进行了讲解，提升了科技人员理论知识学习的同时，重点强化了实际动手能力，增强了计算机信息系统安全管理意识和防范措施。

强化新业务的推广培训工作。组织专人采取巡回培训的方式对个县级联社的一线操作人员、客户经理、负责人进行了网上银行的相关制度、内管操作、网银业务处理的培训，还组织进行了转账电话“卡乐付”的推广技巧、操作流程的培训。

5、完成全市柜员考试相关工作

（二）、积极促进中间业务系统的上线和新产品的推广。

1、积极向省网络中心申请测试开项目、竞拍系统、电子银行承兑汇票业务。

2、开通了家县级联社个人网上银行业务，开通了城区联社对公网上银行业务。截止6月底全市共注册个人网银客户户，注册企业客户户。

3、加大自助设备机具的布放力度。上半年安装布放ATM机台，存取款一体机台，查询机台。采取强有力的措施加大转账电话的推广力度。截止6月底全市共布放“卡乐付’转账电话台。

（三）、加强网络和硬件管理，保障系统稳定运行。

1、完成科技管理中心UPS停机测试巡检。

2、完成中心核心主机双机优化工作3、签订ATM维护合同

4、完成电信协商办公网改造实施初步方案

5、完成中心机房环境评估方案。完成全市计算机设备建档工作6、启动市联社办公网改造工程7、启动中心机房基础设施安全评估

二、科技管理工作中存在不足

上半年科技部门虽然做了大量的工作付出了艰辛的劳动，但还是存在着许多不足之处：个别联社自助机具布放进度缓慢，没有达到时间过半任务过半的要求；

三、下半年科技管理的工作重点

确保全市信用社各项计算机系统安全、平稳运行，逐步构建完善的计算机安全体系，积极完新业务的推广和自助设备的建设，加大对全市信用社员工的培训力度，努力提高全市信用社的计算机应用水平，为业务发展提供强有力的技术保障。主要做好以下几点：

1、全力搞好网络备份工作。

2、完成全市的自助机具布放安装任务

3、继续做好下半年的巡查指导工作。重点检查ATM、新业务的开展执行情况。

4、开展一次科技培训工作。

科技管理工作总结 篇7

本学期二年级科技活动选择了一些简单的科学实验，这些内容从不同的角度引导学生初步走进科学研究的方法，了解我们生活中的一些科学现象，了解科技知识在生活中的应用。同时努力号召学生积极参与科学实践，培养自我发展和合作精神意识。在课程内容组织形式和评价等方面进行了大量有益的尝试，取得了一定的效果。

1、教学中，我把科技活动课程与各门文化课程紧密结合，不但激发了学生的学习兴趣，而且奠定了文化课质量提高的坚实基础。如在与语文学科的密切配合中，开展了读书乐，组织故事会。

2、贴近学生生活实际，进行有益的科学实践活动。学生生活在现实世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使学生具有强烈的现实感、生活感。这种现实感、生活感的获得与体验，是其存在和生活的直接目的。在处理与自然、社会关系的进程中，逐步认识自己存在的价值和意义，这就需要学生自己去研究生活、进行社会调查。为了帮助学生实现这个期望，在科技活动中，注意引导学生亲身体验和感受，培养学生的自主意识。

3、实践与理论紧密结合，培养学生动手动脑的创新能力。 科技活动的精髓在于“实验、制作、探索、创新”八个字。教学中，我让学生亲自参与、主动实践，在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力，实践的内容是丰富的，实践的方式。

也是多样的。实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问，更重要的是要为学生营造实践情境，通过引导，让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题，主动地去探索、发现、体验、重演，获得解决问题的真实经验，从中培养科技实践能力。

科技活动的广泛开展，拓宽了学生动手的空间，为学生自主动手、独立制作、体现个性化特征的设计提供了时间的保障。