高级工程师工作总结范文精编4篇

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高级工程师工作总结1

根据学校总体工作安排，扎实有效地开展工作，打造高效课堂。全面落实教科研在教育发展中的先导地位，为教育决策和教育实践提供科学优质高效的服务，进一步深化课程改革，强化教学研究工作，以课题为龙头，以活动为载体，以课堂为核心，努力做到科研管理科学化、科研组织网络化、科研资料信息化、课题管理规范化、课题研究全员化、科研队伍层次化，使教科研工作更有针对性、实效性和创新性，全面实施素质教育，不断丰富学校教育的内涵，树立实验小学教科研的品牌。

二、工作目标：

1、深入开展“新理念、新课程、新技术和高校课堂”为主的学习研究、实践运用活动，在规范教学的背景下创造性的指导教师完成教育教学任务。

2、积极实施名师工程，充分发挥省级骨干教师、宜昌市学科带头人、市骨干教师的示范作用，促进教师个人专业发展。

3、认真做好课题的申报、实验研究和总结工作，抓好具体的实践和操作，注重过程，完成2个省级课题的研究工作。

⒋加强教师的理论进修和实践能力提高，加强校本培训，打造一支素质过硬、科研能力较强的师资队伍。

5、继续抓好校本课程开发与实施，编写出适合我校实情的特色校本教材，办特色、名牌学校。

6、抓好各教研组、课题组的校本专题研究，研究课题要有价值、有针对性、实效性。

7、组织学生开展优秀作文（美术、书法作品）征集评比活动。

8、做好论文征集活动，提高学校教师科研水平。

三、工作重点：

1、加强组织建设，规范教研管理。

健全名师、骨干教师的培养、使用、管理机制，加大考核、奖励力度，发挥名教师、骨干教师的示范和引领作用，选出业务能力强的教研骨干担任课题、教研组成员，形成“校长亲自抓---分管副校长负责抓---教科室指导抓----课题、教研组抓落实”的科研管理网络，教科室成员，课题、教研组长职责分明，积极投身教科研工作，提高科研效益。

2.深入学习教育理论，构建基础理论工程。

本学期教科室将根据教师理论学习的实际情况，建立和完善相关的教师学习制度，把教师的理论学习作为学校科研发展的一项基础工作来做。通过单周集中学习、双周自主学习的形式，让教师进一步把握教育改革和发展的趋势，把握新课程改革的实施要求，把握高校课堂的实质，从而在思想上和行动上切实转变教育观念，改进教学行为，构建高校的课堂教学。

⒊开展“课内比教学”活动，促进“高效课堂”的研究与实施。

围绕《市中小学创建高效课堂“五三二”工程实施方案》和《市中小学教师“课内比教学”活动实施方案》，制定学校方案，成立领导小组，开展活动。邀请专家来校作学术讲座，积极发挥校本资源优势，发挥学校骨干的专业引领作用，每周开展专题讲座、主题沙龙、教师论坛等活动。

4.加强课题管理力度，规范课题管理体系。

目前我校已承担二个省级课题（体育课题和书法课题）要认真制订本学年（期）的课题研究计划，进行深入研究，重视教科研资料的搜集、整理，及时进行总结，撰写研究报告的研究任务，整理相关课题研究材料。我室将全面推行教师课题研究申报制：要求、学科带头人、骨干教师、党员教师、青年教师挑担子、定目标，人人参与教育科研，打造科研型、反思型教师团队；这里的科研可以是参与学校总课题的研究，可以是市级教师个人专项课题的研究，也可以是校级教师小课题、小问题的研究。课题申报将在每学期第一个月完成，每学期最后一个月教师上交研究成果（总结、报告、论文、案例等）。本学期教科室将推荐一些教师研究三级子课题，供老师们选择，教师也可以自定课题。课题范围主要是学校总课题下的三级子课题和教师教育、教学中的小问题、小课题。

5、创新校本课程，办特色加名牌学校。

依托校本课程，进一步加快特色创建的步伐，让特色更显，品牌更响，充分发挥名牌效应作用，促进学校全方面工作迅速发展。一是抓好写字特色，树立特色立校、品牌强校的基本理念，进一步强化书法教育特色建设，继续坚持师生同练并举，切实提高师生的书写水平，让写字成为实验小学一张响亮的名片。二是重视课外阅读，广大教师特别是语文老师要注重对学生读书兴趣的激发和读书方法的指导。本学期我们要进一步推进优秀中华传统文化进校园活动，抓好对中华经典诵读的指导和督查工作。三是积极推广普通话，创省级示范学校。

6、展示科研成果，提升教师业务素质

鼓励教师积极展示自己的科研成果。组织力量将课题研究成果汇编成册，组织教师参加各级各类征文、论文比赛；选送一些文章、案例、随笔、活动设计等教科研成果，向各级各类杂志、刊物投稿，争取有一定数量的发表率。对教师的教学成果及时归纳、总结和推广，促使教师由经验型向科研型转化。加大推广与宣传力度，展示我校教育教学改革与发展的新成果

四、工作行事历

九月份：

1、各课题组与个人课题研究者拟定本期课题研究活动计划。

2、小学科学新教材培训。

3、开发校本课程，确定课程内容、授课老师并开课。

4、召开课题组长和各年级学段教科研组长会议。

5、各教研组负责本月的教育教学交流平台的布置。

6、教师培训，专业引领。

7、围绕“高效课堂”开展“课内比教学”系列活动

十月份：

1、围绕“高效课堂”开展“课内比教学”系列活动。

2、课题组正常开展课题实践研究。

3、各教研组负责本月的教育教学交流平台的更换。

4、校本课程按要求开展活动。

5、教师培训，专业引领。

6、组织各班积极将学生的优秀作文投稿到教科室，并上传到网站。

十一月份：

1、各课题组、教研组按计划开展课题研究、科研活动。

2、分课题组织专题研讨活动。

3、聘请有关教育教学专家进行讲座。

4、各教研组负责本月的教育教学平台的更换。

5、校本课程按要求开展活动。

6、教师培训，专业引领。

7、市第四届小学骨干教师评选。

十二月份

1、召开课题组成员第二次全体会议，总结前阶段课题研究情况，并指导下阶段的研究工作。

2、各教研组负责本月的教育教学交流平台的更换。

3、课题组进按计划进行研究，并做好资料的收集。

4、教师培训，专业引领。

年元月：

1、收集、整理教科研资料。

2、召开各课题学期工作阶段性小结会

3、校本教研工作总结。

4、检查教师“教育理论学习笔记”、“教研工作手册”

以上就是差异网为大家整理的4篇《高级工程师工作总结》，希望可以启发您的一些写作思路。

高级工程师工作总结2

本学年度我校教育工作的总体指导思想是：以党的十六大精神为指针，以“三个代表”重要思想为统帅，以创建全国示范性高中为总要求，紧紧围绕县教育局工作部署，继续坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标，坚持“以人为本，全面推进素质教育”的办学理念，进一步探索科学化、规范化、制度化、人本化学校管理的新路子，扎实创建教科研兴校特色，努力提高教育教学质量，加快向名校迈进的步伐。一、工作主题和工作思路1、本学年的工作主题把握大局，理清思路，重点突破，统筹兼顾，团结协作，狠抓落实，为创建全国示范性高中而努力奋斗。2、本学年的工作思路围绕一个目标，把握一个大局，立足三个基本点，抓好一个着力点，简称“1131工程”。围绕一个目标：这个目标就是“创建全国示范性高中”。这个目标是检验我们工作成败得失的标准。把握一个大局：这个大局就是“安定团结”。没有安定团结局面就没有一切。立足三个基本点：第一，立足教育教学质量的稳步提高，确保师生违法犯罪率为零，行为偏常生转化率95以上；确保完成县下达各项较高管理目标，20__年高考应届生本科上线数337人（基本目标为275人），省大专A线上线数493人（基本目标453人），社青本科、省线不少于03年高考上线人数。高一、高二会考、联考各率高于全市平均水平。第二，立足学校各项硬件工程建设的顺利推进，重点保证第二校区各项工程能及时竣工，如期实现学校硬件建设达标。第三，立足教职工队伍的建设，重点是教师队伍建设（有较高素质的市、县、校级学科带头人和加强对青年教师的培养）。抓好一个着力点：“落实”，落实是抓好各项工作的关键。这四者的关系是：创建全国示范性高中这一目标，是开展各项工作的努力方向；把握一个团结稳定的大局是前提、是条件，没有这个前提条件就什么也不可能实现；三个基本点是我们工作的重点、立足点、是要害，是本学年的几项基本任务；抓好一个“落实”是各项工作的根本保证、是关键，目标能否实现，大局能否坚持，三个基本点能否完成，关键在于落实，落实是一个常讲常新、常抓不懈的永恒主题。二、加强学校内部管理，提高教师整体素质。1、学校内部各线管理分工明确，团结协调，务实高效，勤政廉政。工作目标要明确，过程勤检查，结束有总结。①目标要明确：德育、教学、后勤等各线在开学一周内根据学校工作思路制订出本线学期工作计划，内容要实。明确本学期（年）本线工作的指导思想，确定工作思路和具体步骤，排出每月的主要工作和活动内容，分清工作的主次轻重缓急，以保证本线工作稳定、有序、高效地运转。②过程勤检查：根据新学年工作要求和各线管理特点，在实施过程中，既要考虑计划的落实，又要根据实际情况不断充实完善；既体现计划性，又要灵活机动。对照计划，检查各个阶段的工作环节和效果，不断改进、完善。③结束有总结：在实施过程中，每个阶段对本线工作都要有所回顾总结和反思；学期结束前，各线以书面形式，对一学期来的管理工作得失作全面分析总结，旨在进一步完善下阶段工作思路与步骤。2、进一步完善校务公开制度，严格执行有关财务、招生、人事等方面的制度，依法行事，奉行公开、公平、公正的政策思想，扎扎实实地开展作风建设评议活动。3、完善教职工目标管理。过程管理和年度考核，从思想政治、道德修养、业务素质诸方面予以关心、爱护、教育，逐步形成一支团结稳定、优质高效、开拓创新的师资队伍。①加强思想政治教育，严格教师的政治学习制度，将师德师风教育放在师资队伍建设的首位。倡导科学精神，确立正确的世界观、人生观和价值观。遵纪守法，为人师表，进一步提高教师工作的事业心和责任感，为学校的可持续性发展提供根本的保证。②鼓励教师积极钻研教学业务，牢固树立教学科研意识：研究大纲，研究教材，研究学生心理，讲求教学方法，进行学法指导；要学习现代教育思想、教育理论，提高教学效率，在严格落实教学常规的同时，研究教法的改进。③进一步完善竞争激励机制，落实教绩与评优、晋级、提干挂钩制度，激发教师工作积极性。④抓好教师的继续教育，通过各种形式积极开展教师全员培训工作，做好未达标教师的学历培训，有计划地安排骨干教师进行深造。⑤继续做好新教师培养工作。落实新老教师挂钩帮带，互帮互学。落实新教师“入门课”、“汇报课”工作安排 。做到年初有目标，过程有管理，年终有总结，有效缩短新教师的成熟周期。4、继续发挥党支部战斗堡垒作用，发挥党员在群众中模范带头作用，进一步加强党的宣传工作和组织工作。按照总书记在“三个代表”重要思想理论研讨会上重要讲话精神，争创“先进党支部”，充分发挥党员活动室和电化教室的作用，切实加强党的建设工作用，尤其要重视在中、青年教师中发展党员。5、加强学校工会、妇委会工作建设，进一步健全教代会制度，充分发挥其民主管理的职能，关心教职工的学习、生活，帮助教职工解决困难。广泛听取教职工的意见和建议，做好党、政、群的桥梁。三、德育为首，提高新时代学生思想道德素养。1、建立一支高素质的德育工作队伍，从总支、行政到团、班，人人都成为德育工作者，形成有良好育人氛围的德育环境。健全德育工作实施、考核制度，每学期由分管领导制订出切实有效的工作计划，目标明确，措施落实；充分发挥中学生业余党校、团校在思想政治工作中的作用。建立班主任工作考核实施细则，进一步完善德育工作管理机制，使之规范化、制度化、序列化。2、发挥团委、学生会积极作用，通过系列活动，培养学生自治自理能力。3、加强政治课的思想道德教育，加强各学科的德育渗透作用，营造人人都是德育工作者的氛围。深入扎实开展“以弘扬时代精神，争做‘四有’新人”为主题的形式多样的德育活动，认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，在活动过程中教育学生，提高学生的品德情操。4、加强学生日常行为规范教育，加强法制教育，通过思想教育及各类活动，增强法纪意识，不断提高学生的品德修养。切实加强与德育基地和社会实践基地的联系，扎扎实实地开展一些行之有效又适合学生的活动。5、通过系列活动，进一步完善社会、家庭与学校三位一体的德育网络建立新一学年家长委员会，开好家长会。6、继续加强内宿生管理，关心内宿生的学习与生活，规范内宿生的工作管理。7、加强综合治理工作，经常性开展安全教育，建立、健全学校安全保卫责任制，加强对学生交通、用电、防火、饮食等安全卫生教育，严格执行《学校卫生工作条例》，着重培养学生的卫生意识与习惯，经常规范地开展卫生教育工作和学生常见病预防工作。8、继续加强学校文化建设，积累校园文化底蕴，形成有体系、有特色的良好的育人大环境。四、以教学为中心，加强教研组建设，推进素质教育。1、落实责任，加强管理，确保常规教学的落实。实行教导主任和下级行政包级制。下级的教务主任与其它下级行政、级组长一起，组成年级组教学管理的机构，切实抓好一个级的教学管理工作。①加强量化管理。听课的量化要求是：一学期，一般科任听课不少于12节，高中教龄不足三年的科任听课不少于25节，教研组长听课不少于14节，行政人员听课不少于20节。改作要求根据不同学科特点由教导处制订具体的量化要求。②加强检查督促。每学期对教案，作业检查2次，开学生座谈会2次，问卷调查1—2次。③加强考试管理，抓好考风建设。④加强师生考勤管理，各班切实抓好考勤管理的登记和上报工作，每周统计，定期公布，其结果作为评先进班的条件之一。2、加强教研组建设，全面提高学科教学质量。①落实教研组教研活动制度。各教研组每2周活动一次，每次活动参会者要签名，每次活动要有目标，要有中心内容，并及时检测活动的效果。②落实每周一次的集体备课活动，定时间、定地点，备课组长负责召集。每次活动要有研究内容，要有主讲人。学校行政领导以一名教师的身份出现，支持备课组长的工作。备课组内必须做到五个统一：统一进度、统一重点与难点、大体统一作业、统一测试（含作文）、统一定使用全级性的资料。③针对不同的年级要求，抓好高中三个年级的教学研究工作，研究新课程实施计划、会考、高考，进一步提高学科与总分的优秀率与合格率，各会考学科教师须切实做好会考的教学和复习工作，以高度的责任心，做好因材施教和分层辅导，进行学法指导，加强与完善对学生学习态度、习惯效果等方面的了解反馈机制，切实完成学校的教学质量要求。高一、高二在下学期举行学科竞赛。④进一步完善“以老带新，以新促老”新老教师帮带制度，每学期（年）有计划，有总结，有实效。加强对新教师在备课、作业批改讲评、个别辅导等环节的指导，力争使新教师“一年过关，三个见成效，五年有所成就”。⑤加强和规范教研组常规管理，在搞好第一课堂的同时，积极开展学科课外活动，加强对第二课堂的过程管理，使第二课堂具体化、成果化，以培养学生思维能力和动手 能力。每学年评出先进教研组1个，表扬教研组2个，给予适当奖励。3、加大教研、教改力度，形成更浓厚的教科研气氛。全体教师都有自觉更新教育观念，培养学生自主学习的能力，积极地在本学科里开展“研究性学习”，改变“满堂灌”式的教学方法。不断探索教学方法，逐步形成行之有效的富有个性特点的教学模式和教学风格，不断提高课堂教学效率和教学质量。①成立教育科研领导小组。②各教研组在9月20日前确立教育科研课题（含教改）立项，并形成规范的文字材料上报县教育局。学校将检查实验情况并举行教改实验汇报课活动。评选教改积极分子就从这些老师中挑选。③积极抓好“异步教学法”及3个市级课题的实验，各级实验班要积极探索培优方法。④积极开展听课和评课活动，通过此项活动，达到互相研究，互相提高的目的。第4周开展新调入水中教师入门课活动，第12周开展新上高二、三级教师汇报课活动。⑤鼓励教师撰写教改论文，积极向上级报刊、杂志投稿，对优秀论文和实验方案，学校给予奖励。4、加强3 X考试的研究和管理。①加强学习，充分认识高校扩招、普及高中教育及3 X考试给我们学校带来的严峻挑战和巨大压力，调动高三全体师生积极性，争取20__年高考再上一个新台阶。②以班主任为核心，全力抓好班风和学风。行政落班，切实加强管理，邓爱平校长蹲高三（14）班，张惠群副校长蹲高三（13）班，周文副校长蹲高三（11）班，刘江主任蹲高三（2）班、（3）班、（6）班，杨茂华副主任蹲高三（4）、（5）、（12）班，钟声辉老师蹲高三（1）、（7）、（8）班，李坤方老师蹲高三（9）班、（10）班。③以暑期的县统考成绩为依据，初步确定培优、分类推进对象，各科任要切实落实职责，要培有所效、推而有进。④为了适应3 X高考改革的需要，高三要突出五科的教学。高一高二老师要引导学生扎实地打好各科基础。确保会考能顺利过关，优良率、及格率达到省、市的要求，并为高考打下基础。要突出抓好高一高二的教学，变高三抓好三年抓级级过关，要把学科竞试抓好，老师在平常的教学中，要死抓基础，过好章节关，过好知识关。课本的各种练习要全部做完，并适当渗透高考题型。五、以后勤为保障，做好教育教学报务工作1、总务后勤人员要树立为教师服务，为学生服务，为教育教学服务的思想，兵马未动，粮草先行，及时配备好各类教学物品，确保教育工作的正常运转。2、加强后勤工作的计划性、预见性和及时性，未雨绸缪，使整个后勤工作始终处于一种主动状态。3、加强财务管理，不断完善财务、财产出入登记及后勤安全制度。4、抓好第二校区建设配套设施工作，抓好校本部学生宿舍的装修工程和图书馆的扩建工程。5、进一步完善食堂管理工作制度，不断提高炊事员总体素质，将服务思想放在首位，重视卫生工作，提高服务质量，工作规范化。6、严格按规定做好亮证收费工作。对学校的收费项目、收费标准、收费依据、收费范围进行公示。加强对环境卫生、内宿生的管理力度。关心师生生活情况。本学年度学校行政分工：校长：邓爱平主持学校全面工作副校长：张惠群主持学校后勤线工作副校长：周文主持学校德育线工作教务处分工：刘江：负责学校教学工作（教学、资料、图书、图书馆）张强浪：分管教务、学籍、会考工作、卫生魏崇炬：负责实验室工作蔡谷新：电大教学点的教育、教学管理工作戴文坚：负责第二校区教学工作陈雄斌：负责第二校区教务工作政务处分工：李洪标：负责学校政务工作（人事、档案、师生思想教育工作）张友金：负责学校计育工作邓伟东：负责第二校区政务工作（师生思想教育工作）、学校文字材料及教师职评、职改工作。李坤方：负责学校保卫、学生管理工作总务处分工：陈伟中：负责学校总务工作（基建、维修、设备添置）。李悦香：负责师生生活、校园“三化”工作杨茂华：负责师生生活、校园“三化”工作谢国东：负责第二校区总务工作团委：钟声辉：负责学校团委会、学生会、学生管理工作。下科组行政：语文：钟声辉杨茂华邓伟东陈雄斌（杨茂华负总责）数学：刘江魏崇炬（刘江负总责）英语：周文谢国东物理：张惠群化学：戴文坚政治：李洪标张友金生物：邓爱平地理：蔡谷新历史：陈伟中体育、音乐、美术：张强浪信息：李坤方下级行政：高三级：邓爱平刘江钟声辉杨茂华李坤方（刘江负总责）高二级：张惠群周文张友金李洪标陈伟中张强浪魏崇炬（周文负总责）高一级：邓伟东戴文坚谢国东陈雄斌(邓伟东负总责)电大教学点：蔡谷新负总责

高级工程师工作总结3

关于大班幼小衔接工作总结最新范文   本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成本学期学习任务之际，回首所做过的幼小衔接工作总结如下：

  一、学校开展了具有班级特色的幼小衔接工作。

  1、本学期，我校结合一年级学生的年龄特点，把一年级工作的重点放在了“幼小衔接”的工作上面。在实施计划的过程中，根据学生的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动与幼儿园的教学方式、活动方式相融合，采用兴趣教学法、直观教学法、游戏教学法。经过一个学期的努力，每一位学生不但适应了小学生活，而且在原有基础上都获得了不同程度的提高。

  2、在“幼小衔接”的工作中，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养。经过一学期的努力，班级大部分学生能够较认真地完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好地与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，学生社会交往能力得到了很好地提高。

  二、家长配合做好“幼小衔接”的工作。

  进入小学，儿童所处的客观环境、学习内容、作息时间、自理要求、师生关系等都多方面都发生了较大的变化，许多方面都存在着断层问题，家长配合做了许多工作。

  第一、家长协助幼儿习惯学习生活环境的变化。学校的教室，不通同于幼儿园的布置，小学教室的课本、黑板、桌椅等教学设施，可对孩子缺乏吸引力。因此，在开学初期，学校即组织家长集中培训，要求家长配合学校做好了孩子的思想工作，让孩子有一个明确的认识：小学和幼儿园的环境是不同的。

  第二、家长协助孩子适应生活内容的变化。小学学习是小学生的主要活动，不论对所学的课程是否感兴趣，孩子都要根据国家统一规定的教学大纲来学好所规定的课程。学生的主要生活就是上课、完成作业。课间休息和游戏时间很短，孩子面临的是和高年级学生一样的每天上午四节课，下午一般一节或两节课的课堂教学。因此，家长养成了每天养成询问孩子学习内容的习惯，每天帮助学生学着梳理一天的学习内容，监督并培养孩子按照老师的要求学习。

  第三、家长协助孩子适应师生关系的变化。在小学，老师的角色主要是完成教学任务在生活上对学生的关心的比幼儿园老师要相对减少，与学生个别接触的时间比较少。因此，家长做到了经常与老师沟通，然后将老师对孩子的评价反馈给孩子，让孩子对老师尽快熟悉。

  三、班级教师注重“幼小衔接”，扎实开展教育教学活动。

  第一，教师加强了沟通和相互间的联系。联系分为三个层面：

  1、加强了与幼儿园老师之间的联系，熟悉孩子特点，开展有针对性的教学。

  2、加强了一年级老师之间的联系。根据学生在不同课堂上的反馈，总结孩子特点，采取针对性的教育策略。

  3、注重不同教师与同一家长之间的沟通联系。让家长清楚孩子的长处和不足，有针对性地协助学校做好孩子的工作。

  第二，加强了家长之间的联系。学校帮助家长互相认识，协助加强家长们之间的互相交流和沟通，从而让家长之间互相交流育子经验，使幼儿能够适应小学学习与生活的节奏。

  第三，加强了小学生生活自理能力的训练，注意对学生在书写，阅读等方面的良好习惯的培养。

  第四，利用家长问卷、家访、家长来校接送幼儿、电话交谈等形式，与家长及时沟通和交流，使家长们能够及时了解和掌握自己的孩子在幼小衔接方面所存在的问题，准确把握自己的孩子当前的发展水平和状况，并对其进行专门的教育和训练，取得相互理解和支持，使每一个孩子都能顺利的从幼儿园过渡到小学的学习与生活。

关于大班幼小衔接工作总结最新范文   本学期，大班的孩子即将升入小学，从幼儿园到小学肯定会经历一个从不适应到适应的过程，因此为了让孩子更快的适应，本学期我们开展了“小学模拟课堂”教育内容。本学期就要结束，现将幼小衔接工作总结如下：

  一、幼小衔接内容：

  1、调整活动时间，由原来的30分钟/节，延长至35分钟/节，最后一个月延长至40分钟/节。让幼儿在上课时间上有个过渡，避免步入小学以后感觉一节课太长，坐不住现象。通过一学期的练习，大一班80%的幼儿能安静的上课，20%的幼儿上课精力不集中，坐不住，爱做小动作。大二班85%的幼儿基本能集中上课，15%的幼儿做小动作，精力不集中。

  2、由原来的每天2节教育课，增加至每天3节教育课。每日第三节教育课主要进行幼小衔接的课程。

  3、每天下午利用离园时间，适当给幼儿布置一点小任务，让幼儿学习整理书包。让幼儿养成任务意识，并培养幼儿的自理能力。

  4、通过五分钟倾听训练，锻炼幼儿的注意力及认真倾听的习惯。

  5、通过握笔操培养幼儿正确的握笔姿势，为幼儿步入小学做好准备。

  6、利用自主管理活动，晨检管理员、午睡监督员、卫生检查员等锻炼幼儿的自主管理能力，每个岗位每个幼儿轮流一遍，培养了幼儿同伴之间的相互合作能力和规则意识。

  7、每天安排一至两次眼保健操，让幼儿学会保护眼睛。

  8、通过家长会、家长座谈帮助家长了解幼儿在步入小学前应做哪些准备，并请家长配合幼儿园做好有效衔接工作。

  二、存在的不足：

  1、幼儿的习惯较差，注意力不集中，一边做事情一边讲话，纪律意识差。

  2、部分幼儿的握笔姿势有欠缺，往往刚开始的时候我的很好，慢慢的就变了样，握笔姿势没有养成习惯。

  3、安全意识差，大部分幼儿不清楚什么样的事情是有危险的，不懂得保护自己。

  4、少数幼儿的任务意识差，教师在每日下午布置任务后，往往完不成，就让家长代替到幼儿园告诉老师，缺乏任务意识。

  5、40分钟的上课时间，必须在老师的多次组织下进行，幼儿自己很难控制自己，易分神，爱做小动作。

  6、不懂得爱护、保护自己的书本，会自己弄丢或弄坏。

  7、自理能力差，出现问题没有自主解决问题的能力，而是到老师那告状，请老师帮忙。

  8、课间少数幼儿不能选择自己喜欢的游戏或活动，而是到处打闹，没有安全意识。

  9、合作能力差，会出现争执。

  三、需要注意的方面：

  1、教师在培养幼儿的自主管理时，不能放手交给幼儿，而是教师做主导，幼儿为辅，因此没能很好的锻炼幼儿。

  2、幼儿的握笔姿势掌握差，教师只是在做握笔操的时候，随时指导幼儿的姿势，而在幼儿运用笔的时候，往往缺乏指导。部分幼儿在家家长经常让幼儿写字，而不注意握笔姿势，幼儿养成了不良的习惯，很难更改。

  3、缺乏纪律的培养，老师往往在幼儿出现问题后，告诉幼儿应怎样做，而没有在之情就强调好纪律，予以适当的奖励或惩罚。没有养成很好的纪律意识。

  4、教师上课缺乏一定的技巧。

  5、安全教育质量差，老师一般只告诉幼儿应怎样做，幼儿没有真实的体会，没有很好的安全意识。

  6、老师代替幼儿太多，没有给幼儿提供过多的自己处理事情的机会。

  关于大班幼小衔接工作总结最新范文

  本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成大班学习任务之际，我们班级全体教师坐在一起，对照本学期初制定的班级工作计划，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，具体总结如下：

  一、开展了具有班级特色的教育教学工作：

  1、本学期，我班结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了“幼小衔接”的准备工作上面。在实施计划的过程中，根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。经过一个学年的努力，每一位幼儿在原有基础上都获得了不同程度的提高。

  2、在“幼小衔接”的准备工作中，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过一学年的努力，我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。

  3、在日常教学中，继续以园本课程为指导开展“主题活动”，本学期我们进行了“春天的秘密”和“我要上学了”两个主题，教师结合幼儿的已有经验和兴趣设计活动，活动中体现幼儿为主体的原则，做好幼儿的实证收集，及时展示幼儿活动情况，帮助家长了解主题进展情况，充分体现主题活动的延续和深入。

  4、班级环境的布置与主题密切配合，发挥班级幼儿的美术特长，每一次的环境布置都邀请幼儿共同商量、共同完成，在“春天的秘密”、“我们要上小学了”、的环境布置中充分体现出了班级幼儿集体的智慧。

  5、本学期，班级幼儿参与了班级种植自然角的。建立，我们结合主题在种植园地里面种了许多的植物，幼儿学习进行观察记录，以此了解植物的生长习性和生长过程。

  6、学期初，我们提出将“快速阅读”运用到教学中，经过一学期的努力，我们发现，孩子们的阅读能力得到了较大程度的提高。

  7、本学期，组织幼儿积极参与了园里组织的各项大型活动，都获得家长以及园领导、同事们的好评。

  二、引进家长参与班级管理机制，鼓励家长真正成为教育的主人：

  本学期，我们采取家长参与班级管理，工作中多发挥家长作用，及时让家长们了解班级教育教学情况、幼儿在园情况，具体做法为：

  1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作，通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。

  2、每一次的主题活动家长都能够积极参与，主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值资料，有了家长的参与，我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。

  3、做好幼儿专访、约访、电访工作，及时与家长进行沟通，向家长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的一致性。

  4、鼓励家长积极参与园里的各项活动，家长们都能够积极参加，家长与教师间建构起了平等、信任、友谊的桥梁。

  三、卫生保健尽量做到家长满意：

  1、本学期，我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。

  2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率一直较高。

  3、保育教师和班级教师一起共同培养幼儿的自我保护意识，避免了幼儿安全事故的发生。

  4、保育教师与班级教师一起，共同培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。

  四、班级成员配合默契，自我成长初现

高级工程师工作总结4

一、政治思想

本人坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持在思想上和党中央保持一，积极参加政治思想、理论学习和各种社会公益活动，关心国家大事，爱国、爱党、爱社会、爱公司，道德品质良好，为人诚朴，团结同志，乐于助人，遵纪守法，工作勤奋、踏实，是一个政治可靠，思想上进的同志。

二、工作经历及工作能力

本人本科毕业，土木工程专业，毕业后先是在中国建筑第七工程局从事项目管理工作。从施工员做起，历任技术负责人、项目经理等岗位。2012年就职于西安沣东城建开发有限公司，任项目经理岗位。工作期间积极学习，先后于2005年考取了房建专业二级建造师，2011年考取了房建专业一级建造师。工作方面经验较丰富，能独立协调和解决工程方面的关键问题，并不断培养新人，对技术人员（工程师）进行传、帮、带，指导他们开展技术工作。

三、工作业绩

本人2011年来一直致力于从事项目管理工作，自受聘工程师职务以来的主要工作成果作如下简述：

1、工程技术管理：

～，在西安海航大厦项目担任项目经理，该工程为超高层结构，地下室四层，在工程质量、安全文明施工等方面均取得了很大的成果。该工程基坑埋置较深，地下水位高，且地下室面积大，抗渗漏要求高，针对工程的具体情况，经多方论证决定，采用合成纤维抗裂抗渗混凝土技术，保证该工程地下室防水需要，经过多重分析，深化研究，总结形成企业工法《合成纤维抗裂抗渗混凝土施工工法》进行推广应用，在本企业类似工程中应用取得较好的经济效益与社会效益。

2、～在西安沣东城建开发有限公司担任启航时代项目经理，该项目是我国当时在建面积最大的安置房工程。本人组织编制、审核上百项工程的施工组织设计、专项方案，并予以技术指导，解决施工难题，包括一些难点分部分项，如钢结构工程。

本工程钢结构重量约900吨，为型钢砼结构体系，焊缝等级为一级，最大的单个构建重45吨，最长的跨度为38米，且砼强度标号为C60。 工期紧，任务重，难度大。本人组织参建单位全方位考察、优化、论述、论证等。半个月内就编制了详细的施工专项方案、选取了优质分包商。结合现场实际情况，选取了最优的吊装行走路线，并做好结构的支撑、临时支点的搭设等工作。最麻烦的是砼的浇筑工作，因构建尺寸小、气温高、砼标号高等原因，砼浇筑工作难度极大。本人组织多方谈论研究，采用砼骨料分级及改动振捣设备等方法圆满解决了上述问题，节约了工期，保证了质量，取得了参建单位的一致好评。该工程被评为“西安市质量结构示范杯”

同时，本人在抓工程管理的同时，不忘成本控制。结合十几年的工作经历，本人对成本管理很有心得。

3、本人积极倡导项目部实行新工艺、应用新材料，推广应用建设部推广的十项新技术，并指导项目部做好十项新技术的应用及示范工程的申报。

~在长安沣镐七里镇安置项目中。积极深入了解和熟悉工程设计意图，分析新技术中的关键技术与配套技术的内容，攻克关键技术，以点带面全面展开技术攻关措施，针对相应新技术进行重点难点分析与整理，深入了解，积极寻求对策，确保新技术应用的成功并取得应有的效益。始终贯彻“科学技术是第一生产力”的思想，不断建全和完善“技术应用与科技创新”格局。积极与大专院校、科研院所、国内技术发达的建筑企业加强合作与交流，实现强强联合，优势互补。以企业信息网为依托，建立国内先进技术、先进施工方法网页，方便工程技术人员查新，使工程技术人员随时掌握建筑技术创新发展动态。施工过程中严格按照国家规范和创优要求进行组织施工。本工程应用十项新技术中的地基基础和地下空间工程技术、高性能混凝土技术、高效钢筋与预应力技术、新型模板及脚手架应用技术、钢结构技术、安装工程应用技术、建筑节能和环保应用技术、建筑防水新技术、施工过程监测和控制技术和建筑企业管理信息化技术共十大项十九分项二十四子项新技术。通过新技术应用，共产生经济效益折合资金约为万元。获得了良好的社会效益：提高了项目施工现场的科技含量，降低了消耗，节约了能源，减少了环境污染，提高了文明施工水平。同时缩短施工周期，使业主早日投入使用，早出效益。该工程已获得西安市优质工程、陕西省新技术应用示范工程。

4、科研成果。自任职以来，完成和组织参与我公司多项重大科研项目，取得了很好的学术价值：

～与组员共同完成了《居住建筑外墙、外窗、屋顶保温施工技术》科研课题的研究。通过对居住建筑外墙、外窗和屋顶保温节能及地坪采用低温热水地板辐射采暖系统的研究，制定了相关的施工技术方案和施工工法，并在建筑施工上《西安市启航时代工程外墙外保温施工相关问题探讨》，并运用几个工程的实践，达到了节约能源，减少耗能，真正做到了入居者冬暖夏凉的目的。专家组一致认为该课题研究成果达到国内领先水平，对提高建筑节能施工质量具有重要的指导意义，并一致同意通过验收。