医学个人年度实习总结实用（优推5篇）

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医学个人年度实习总结【第一篇】

自从我踏入医学院的那一刻起，我就知道这将是我人生中最重要的转折点。在这段旅程中，我不仅获得了医学知识，更是在实习期间通过实践，不断磨练自己的专业技能。本文我将带您了解我在实习期间所经历的挑战、成长与转变。

我的实习生涯在位于中部的一个大型医疗中心开始了。我刚开始实习时，由于对病情诊断和治疗方案一无所知，我感到非常紧张。但随着时间的推移，我逐渐适应了实习环境，并开始接触各种病例。在每一次与病人交流、观察他们治疗的过程中，我都在不断学习，逐渐理解了医学的复杂性和挑战性。

在实习期间，我遇到了一些棘手的病例。其中一个令我印象深刻的病例是一位年仅12岁的男孩，他被诊断为急性白血病。在实习过程中，我见证了团队如何共同努力，制定治疗方案、进行化疗和骨髓移植手术。这次经历让我深刻体会到医学的严肃性和复杂性。通过与患者的互动，我更加理解了医患关系的微妙之处，也学会了如何更好地与患者沟通。

在实习期间，我有幸参与了一些具有挑战性的项目。有一次，我与团队成员一起设计并实施了一项针对社区老年人的健康促进计划。我们通过组织健康讲座、健身活动和营养指导，努力提高他们的健康水平。这次经历让我明白了团队合作的重要性，也让我学会了如何在压力下保持冷静和专业。

回顾我的实习经历，我深感自己得到了巨大的成长。我不仅掌握了医学知识和技能，还学会了如何与患者建立信任，以及如何在团队中发挥自己的作用。实习期间遇到的挑战和困难让我更加坚定了成为一名优秀医生的决心。

展望未来，我将继续努力提升自己的专业技能，以便更好地为患者服务。我相信，只有不断学习和进步，才能真正为人类健康事业做出贡献。同时，我也将努力成为一名具有同情心和同理心的医生，尊重每一个生命，关注每一个患者的需求，为他们带来希望和治愈的可能。

在医学实习的道路上，我经历了无数挑战，也收获了无尽的成长。每一次与患者接触，每一次参与病例讨论，每一次成功实施治疗方案，都让我更加坚定了成为一名医生的信念。这段经历让我深刻认识到医学的复杂性和责任，也让我明白了成长和进步的重要性。

在未来的医学实践中，我将继续努力，不断提升自己的专业技能，为患者提供更好的医疗服务。我相信，通过我的努力，我可以成为一名优秀的医生，为人类的健康事业贡献自己的力量。

医学个人年度实习总结【第二篇】

在以往的教科书上，只是简单谈到要了解求助者的一般情况，躯体症状，心理症状，家庭支持系统结构，要辅助量表测评。但是。书本上的介绍没有x教授的介绍全面。x教授在课堂上明确强调以下几点。

1、要凸现既往史。特别要注意排除器质性脑病对神经症的影响。比如肺性脑病，肝性脑病还有腮腺炎。另外不要忘记考虑酒药依赖。

2、在个人史部分。（首先老师的层次划分就十分细致，比书本上的周到。另外老师特别强调）从小学到大学的学习生活部分问得要细，几乎是只要患者有挫折就要问为什么。在家族史里，要问父母两系三代内成员近亲婚配情况。

3、精神检查部分要充分重视检查患者自制力有无。

还有就是病历报告上面有b超检验报告，x光检验报告。

以上几点是教科书上没有的部分或者没有强调的部分，而那些部分在临床实践中非常重要。按照老师介绍的病历誊写思路，给人以严肃，认真，科学，严谨的感觉。体现了人本的科学精神，值得患者信任的负责任态度。

医学个人年度实习总结【第三篇】

相信每个到过医院见习的同学都知道在医院与带教老师的关系非常重要。这一点在到医院之前，上至谭书记，下至师兄师姐也都反复提醒我们这一点。可真正到了医院后，才发现这其实是一门很大的学问。我在省中医见习，门诊的医生一天要看几十个病人，病房的医生一天也得分管十几张病床，一天下来，带教老师忙得根本没有时间同你“神侃”。

几周以后，我发现，其实天无绝人之路。只要老师认为你是块“可造之材”，他们就会很乐意教你。关键是我们在每个科都只有一周的时间，怎样让老师在最短的时间内发现你这块“和氏璧”呢?就我自己个人经验来说，方法有二。

首先，是一语惊人法。如果你能积极的就本科的某种常见病阐述你自己的认识和见解，虽然很难讲得很透彻、深入、准确;又如果你能及时而正确地回答出老师在查房时提出的问题，即使分析得不够全面，也都会让老师觉得你是个会思考的学生，老师通常会比较愿意给这种学生讲课。这一点我有着切身体会。我在针灸病房的时候，我的带教老师带有一个研究生，一个七年制的同学，还有两个二院实习的师兄师姐和我一个见习生。刚开始的时候，我真的很被动，因为是第一个科，所以也不知所措。机会来得很偶然，有一天主任查房时，主任突然提问“腰四穴”是什么?这可难倒众人。刚好我在之前看过司徒铃教授的书，凭记忆答对了。并且，主任接下来的几个问题我都正确回答了。自那天后，我的老师就深刻地记得有我这个见习生的存在了。

上一个方法也许不好掌握，它除了要求要有扎实而广泛的知识作为基础外，多少还有点运气成分的存在。接下来的这个方法则是每个人都能做的到的，就是勤快。俗语说：勤能补拙。每个老师都会喜欢勤奋实干的学生。我第一天到按摩科的时候，带我的老师满腹牢骚，毫不给面子地说我们针推学院的学生是最没素质的，弄得我又委屈又生气。后来才了解到原来在我之前我们学院有个师兄跟着他实习，但整天都偷懒，有时甚至都没去上班。那时我就暗下决心，一定要用一周的时间改变老师对我们的看法。所以每天我都提前了半个小时到诊室，把老师上班前的所有准备工作都做好，老师一到诊室就可以开工。老师忙的时候，我就用在病房学到的医院常规帮他接诊部分病人，这在一定程度上减轻了老师的工作量。一周不到，老师就已经改变了他对我们看法，那天他高兴的说我们一点都不比实习生差，后来遇到典型的病例他甚至会主动叫我过去看、给我讲。

当然以上两种方法能奏效的前提是你必需打从心里尊重带教老师，遵守纪律，热爱学习。

医学个人年度实习总结【第四篇】

在我刚开始读医学预科的时候，我并没有意识到，我将会经历一段怎样的实习之旅。那时，我对医学充满了热情和期待，想象着自己能够成为一名治病救人的医生。而今，当我回首这段实习经历，我发现自己收获了许多宝贵的经验和教训。

实习的开始，是在我踏入医院的第一天。我怀着既兴奋又紧张的心情走进了内科。刚开始，我对疾病的认识和诊断一无所知，只能被动地接受老师们的教导。我了解到，医学不仅仅是治疗疾病，更是关心病人，关心他们的生活，关心他们的心理。

接下来的几个月，我逐渐熟悉了医院的日常操作，开始独立处理一些常见疾病。每一次成功的诊断和治疗，都让我感到深深的成就感。同时，我也看到了医学的复杂和艰难。有时候，即使是最先进的医疗设备和技术，也无法解决最复杂的问题。

在这个过程中，我遇到了许多值得我学习和反思的事情。有的病人给我留下了深刻的印象，他们的痛苦和无助让我明白了生命的脆弱。有的实习医生同事的优秀表现，让我明白了专业精神和责任的重要性。有的疾病的前沿研究，让我对医学的未来充满了期待。

当我回顾这段实习经历，我明白了一件事：医学实习不仅仅是一段学习过程，更是一段成长历程。这段经历让我更深刻地理解了医学的本质，让我明白了自己的不足和需要努力的方向。我也认识到，医学不仅是治病，更是关爱生命，尊重生命。

总之，这次实习经历对我影响深远。它让我对医学有了更深的理解和认识，也让我明白了自己的职业责任和使命。我将带着这段经历和所学所得，继续前行，为人类的健康事业贡献自己的力量。

医学个人年度实习总结【第五篇】

今年是忙碌的一年，同样也是充实、成熟的一年，对我们xx级同学而言更是非常重要的一年，因为就在这一年里，我们完成了临床学科的实习，并向自己交出了一份满意的答卷。

如果说一年前的我还只是个懵懵懂懂的医学生，埋头于书本知识，对临床应用却知之甚少，那么经过这一年的临床实习，真切得感受到自己的变化。回顾这段时间的点点滴滴，虽然说不上xx澎湃，但是毕竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着激动。现在要离开带领我们踏入医生行列的老师们，心中的确有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚。第一次作为医生的经历会让我们铭记一生。在此，我就我们小组的四位组员对这一年来的工作和学习做一个小小的总结，希望从中发现一些优点和缺点，为我们以后的学习和工作增加经验。

具体而言，这一年，自己的主要收获如下：

1、将理论与临床实践相结合。学医已经四年了，可是前面三年我们学的纯粹就是书本上的理论知识，纷繁复杂的专业术语，着实令我们迷惑。通过实习，在科室的亲身经历，看到了很多疾病的具体临床表现，进一步得到了感性认识，再结合书本，有了更深入的理解。

2、提高医学技能。在临床科室，通过每日的查房、开医嘱等，灵活掌握疾病在不同病患、不同情况下的具体诊疗方案，明白了疾病的个体性、特异性、可变性差异，不再拘泥于书本上的理论大纲。

3、增强动手能力。临床实习的一大特点就是有许多动手操作的机会，如妇产科的妇科检查，内科的骨穿、胸穿，儿科的腰穿，外科的清创缝合及换药等，都可以通过发挥自己的主观能动性，积极争取以获得亲身体验。

4、学会爱护患者。当我刚步入医学院的时候，就曾学习过《医学生誓言》，相信那也将是我今后一生所信奉的誓言，在临床上，看到那么多的病患痛苦的表情，以及病愈后的欢欣愉悦，相信你必会觉得自己再苦再累也值得。在医院里，医生是病患可以完全信赖的人，你的一举一动都得到极大关注，所以，请不要吝惜你的一颦一笑，甚至有时一句简单的问候都有助于患者的康复，至于平时的保护患者隐私更是通过实习所学到的。

5、学会尊重带教。我们每个同学到一个新的.科室实习时都会有一个带教老师，在各科室实习期间是带教老师认真细心的教会了我们如何处理各种各样的病，不管老师是怎样的严格。但无论如何，他们都是你的老师，都是他们在给与你帮助与指导，所以请尊重他们。

临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍各科室的情况，介绍一些规章制度、各级医师的职责等，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科临床工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础技能操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，病例讨论，这些培养了我们书写、组织、表达等各方面的能力。