初中英语教师个人总结(4篇)
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初中英语教师个人总结【第一篇】
本人*年英语专业毕业,同年7月参加工作,从教伊始在*中学担任英语学科的教育教学工作,因工作需要于20xx年调转至现在任教的**中学。执教21年来一直担任初中英语教学的工作,多年担任英语学科组长。20xx年通过自学考试获得东北师范大学英语专业本科学历。20xx年被评为中学英语一级教师。现将任中学一级**年来尤其是近五年来的工作情况汇报如下:
一、政治思想方面
自任教以来,我严守制度,以身作则,作风正派,为人师表,爱生如子,文明执教。把教书育人做为我终身的事业,服从组织安排,勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨、勇挑重担,从不叫苦叫累,骨子里根深蒂固的对党的忠诚,对事业的崇拜,对教书育人的挚爱与奉献,“学高为师,身正为范”,这种理念一直扎根于我的灵魂。任现职**年来,多年担任教研组长,并兼任英语课的教学,经常超负荷工作,年年出满勤。20xx年20xx年,年度考核为“优秀”, 20xx年被评为国家级“德育先进工作者”。
二、素质水平方面
我参加工作21年来,一直担任初中英语教学,长期的实践与锻炼,打下了扎实的专业基础。我知道,教师要给学生一杯水,必须具备一桶水,甚至是“自来水”。这些年来,我与时俱进,认真学习,刻苦钻研,不断充电。全面系统掌握英语本、专科专业基础知识,基本技能和教学理论,并在实践中探索,在实践中提高。为了适应新一轮课程改革,我抓住一切学习机会,提高自身水平,20xx年因教育教学成绩显著,被县教育局评为县级优秀教师。20xx年、20xx年两次参加**省中小学教师继续教育和科研骨干培训班,系统学习了《课程标准解读》、《新教材研究》等课程,经常到校内外听课,交流取经,参加英语教研教改活动,使我受益匪浅。同时,不断学习《中小学英语教学与研究》、《英语辅导报》、《英语通》等报刊杂志,捕捉各种教改动态,吸纳各种教法,博采众长。我不断求新知,探新法,扎实过硬的专业知识使我在教育教学中得心应手,游刃有余。
三、教育教学能力
我从教以来一直担任初中英语学科的教育教学工作。这些年来,我以一颗博大无私的爱去滋润颗颗幼苗,使他们茁壮成长。我常常想,农村中学的学生英语底子薄,基础差,这就要求我们老师首先必须充满激情,敬业爱岗,言传身教,以教师的人格魅力去影响学生。我既然选择了教师这一崇高职业,就应当用自己的良知去履行教师这一神圣使命――敬业爱生,严谨治教,为人师表。我是这样想的,也是这样做的。这些年来,我本着对教育工作的高度责任感,一切为了学生,把自己全部精力倾注在所教的每一个学生。我认真备好每一节课,精心设计每一个课件,把全部心血精力倾注给学生。我对教育工作,从不计较个人得失,诲人不倦,乐此不疲。我对教育工作尽职尽责,全力以赴,感染学生,成为学生的楷模。工作中,我勤奋努力、积极向上,对学生管理是宽严相济,同等相待,视为己出。
我一直是学校及县的英语学科的骨干,20xx年通过考核被评为市级英语学科骨干。在英语教学方面,我始终探索一种既让学生学得轻松、愉快,又学得扎实的教改之路,我准确地把握各年级教学大纲和教材重点与难点,制定科学合理切合实际的教学计划,把各种教法有机结合起来,充分发挥以教师为主导,以学生为主体作用,驾驭课堂能力强。
教学中我十分注重教学技巧,讲究教学艺术,注重口语交际和学生求异思维,创新能力的培养。我十分注重学生学习兴趣的培养,树立学生自信和勇气,让学生成为学习主体,让学生学得轻轻松松,老师教得自然。我关注教改动态,并大胆实行教改实验,摸索出“学案导学,自主探究”的教学模式,英语教学由繁到简,由难到易,深入浅出,灵活易懂。加强自身基本功训练,我每学期承担一次英语学科公开课,不断改进和提高教学水平,20xx,20xx年学科课堂研磨比武均取得很好的成绩。
四、教研组长工作
作为教研组长,能够做到以身作则,团结同事,积极工作,关心他人,也承担起指导青年教师的重任。在教研活动中,我把自己的教学心得体会和盘托出,与同行切磋,共同提高。组内常有针对性随堂听课,及时评课,肯定优点,指出不足,共同寻求解决的办法,使全组上下形成好学乐研之风。
五、教研能力
这些年来,社会对人才的需求是创新型,复合型人才,为适应国家发展需要,20xx年始英语教材也进行了改革,英语教学向素质化教育转变。这给我们英语教学改革带来了机遇与挑战。
一份耕耘,一份收获。这些年来,我忠诚党的教育事业,为人师表,兢兢业业,任劳任怨,倾心教育,乐于奉献,在学生和教师、家长心目中享有较高的威信,获得了良好的声誉,我的工作得到学校充分肯定。我虽然取得了一点点成绩,但是学海无涯,在教学工作上更是如此,我坚信,凭着我对教育工作的热情和执着,我今后的教育教学与科研之路一定会越走越宽,我会继续努力,不负重托。
初中英语教师工作总结个人【第二篇】
时光匆匆,转眼间,一年的实习期即将结束。作为一名新教师,刚从学校出来又进入学校,环境虽无重大变化,但身份却发生了本质性的变化:由学生转变为教师。这期间我对自己工作有很多的思考和感受,现将这一年的教学工作总结如下:
一、思想方面:
作为一名中共党员,我坚决拥护中国共产党的领导,拥护党的路线和政策,积极参加学校的政治学习和党员会议,提高思想觉悟,热爱党的教育事业,我能够积极参加政治学习,关心国家大事,认真学习十八大精神,尊重前辈老教师,热心帮助同事,团结同事;在教学上教育目的'明确,态度端正,钻研教材,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,与学生亦师亦友。热爱自己的事业,积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校和教育局组织的培训,使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
二、教学方面:
要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
1、备课
从开学初,积极参加教研组组织的教研活动,认真的准备备课,认真的利用好每周三的教研活动时间。
作为一名年轻的教师我积极去听老教师的课,认真的向老教师学习,学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度,不断的提高自己的教学水平。可以根据要求,课前认真备好课,写好学校规定的标准的教案。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我经常的上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。
2、上课
重视课堂45分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的45分钟,在教学的过程中尽量做到内容丰富充实,教态自然大方,语言生动活泼,并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中,我留心注意学生的反应,及时解答学生提出的问题,注意加强和学生的交流,以提高学生学习的积极性。培养学困生的学习兴趣,简单些的找学困生回答。因材施教,用学生的喜爱教学方法,学生积极的回答问题,
能够和学生积极的融合在一起,教学的任务顺利完成,学生的学习效果比较的理想。
3、对成绩较差的学生进行课后辅导。
针对不同的后进生的具体情况,我制定了相应的计划和目标,利用下午放学的时间,对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励,消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题,增强他们的自信心,提高他们的学习积极性。此外,还与家长保持一定的联系,及时和家长沟通情况,
共同督促学生的学习。对学习比较差的学生要进行个别的辅导,给他们进行强化训练。
4、多听不同老师的课,多向有经验的教师请教。
身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我认真用心学习和领会。我坚持向老教师学习,多听课,不仅去听有经验的老教师的课,也去听同轨的青年教师的汇报课,积极参加市教研活动,并将一些比较好的教学理念,应用到自己的教学之中。
三、德育方面:
德育是学校工作中的重中之重,我认为德育工作的秘诀就是爱。让学生感受到你爱他们!一进校就担任班主任,这令毫无经验的我倍感压力。一学年的工作使我认识到名班主任工作的辛苦与重要。班主任除了维持好正常的班级秩序,保证学生良好的学习环境,更应该关注每一个学生的思想状况,全面了解学生情况。我平时很注重与学生的交流,通过观察、与学生谈话 山草香…以及家访等各种手段,了解学生家庭情况,摸透学生性情,知道学生思想上的顾虑,帮助解决他们的实际困难,努力搞好与班中每位学生的关系,营造浓厚的学习氛围,树立健康、积极、向上、好学的班级风貌。另外,我经常找后进生谈话,多鼓励,多指导,发掘他们的闪光点,
帮助他们树立自信心,维护他们的自尊。努力成为一名学生爱戴,家长信任的班主任教师。现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出。
四、纪律方面:
严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
五、努力方向:
以上是我这一年的工作和学习情况,还存在许多不足,我要在以后的工作和学习中,发扬优点、克服不足,注意总结经验教训,不断进取,把工作做得更好。
初中英语教师个人工作总结【第三篇】
一、培养
英语作为一门外语,对大多生而言,既生疏又困难。在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。为此,我采取了一些方法,如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的,生活;帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语,从而培养了学生的兴趣。目前,我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。
二、认真备课、上课,改进教学方式、注重辅导学法
在集体备课的基础上,我能自觉钻研教材、研究学生,进行二次备课。虽然辛苦,但事实证明是值得的。
教态、讲课生动、难易适中、照顾全部,课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态,让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求,努力加大课堂训练量,加快课堂节奏,切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外,还需要让学生课外多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持到班辅导,发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业,发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,以打好他们的基础。
三、做好“培优转差”
按以往经验,学生在英语学习进入一定阶段后,会出现好差分化现象,尤其是7A教材开始启用、学习难度加深以后。为此,我制定了具体的“培优转差”计划和目标,对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有一定基础,但平时懒动不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学、但学习能力不强的同学。对这部分同学进行耐心指导,多加鼓励,慢慢提高他们的成绩;第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导,针对性强,效果比较明显。一个学期的努力效果如何,期末考试就是一种考验了。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是这学期本人确实学到很多,重要的是如何总结得失,以期在下学期后做得更好。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问、多想、多向书本、专家、同行学习,争取更大的进步。
初中英语教师工作总结【第四篇】
在这一年的教学中,自己踏踏实实、勤勤恳恳的努力工作,认认真真的做好老师的本职工作。这一年是充实的一年,收获的一年,在这一年里不仅教学经验有所提高,相关的理论知识,实践知识也有所提高,并认真的完成上级所布置的任务。
在思想方面,我积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。
在教学工作上,我认真学习、吃透教材,深入钻研教材,分析学生的基本情况,找准教学的重点,突破教学的难点。力求为学生的终身发展,做到因材施教。注重学生的品质培养,能力培养和文化水平的培养并重。
在个人学习上,我坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动,认真与老教师们备课,吸取他们的长处,改正自己的不足之处。
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