教师的报告框架优推8篇
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教师的报告框架【第一篇】
二、文献综述1.国内、国外分列2.理论研究、实证研究分列。
3.总体评价（取得的成果、存在的不足）。
三、研究方法、研究的创新与不足1.研究方法。
2.实施步骤（选题、大纲、资料收集、初稿、终稿的时间分配）3.创新点与不足点（创新点不要超过三个）。
3.提法要统一、规范（如，调整现行税种；调整现有税种）。
五、参考文献1.国外、国内分列2.专著、论文分列3.论文要选用近期。
教师的报告框架【第二篇】
试卷讲评课应包括课前准备、课上实施和课后检验三部分，想要“效在课上”，就要“功在课前”，“验在课后”。
一、课前。
1、研读试卷（吃透试卷内容，了解命题特点，考察范围、试题难易度、信度、效度、区分度等）。
2、统计、分析学生答题情况（广泛地收集错误，并进行归类整理，找出共性的、典型的错误。分析错误生成的原因，积极寻找对策，以便对症下药。发现学生思维的亮点，以利鼓励学生的创新思维。为下一步的讲评做好充分的铺垫。）。
3、确定讲评目标和重点（根据试卷特点和学生答题情况，确定讲评目标和重点内容，一堂课突出解决两三个问题，重点讲评部分试题）。
4、选编巩固性练习题（主要针对学生问题比较集中的试题进行）。
二、课上。
1、考情评点。上课伊始，教师可以从命题意图、试卷特点（题型、难度、知识点能力点分析）、学生得失分情况等角度作简要评价，以求“心中有数，目中有人”--学情评点的过程，一方面可以帮助学生梳理知识体系，一方面可以体现教师对学生学习情况的关注（肯定、鼓励、鞭策和提醒）。学生非常渴望得到关注、重视，适度、恰当的评点应该会使成绩本身就优秀的学生更加努力，去追求完美。成绩稍差的同学精神振奋，有奋起的欲望。所以简单的评点虽然话不会太多，时间不会太长，但分量应该很重，相当于试卷讲评前，乃至今后的学习的一次有效动员和激励，应精心准备。
2.独立改错添加信心。教师阅完试卷发到学生手里后，教师先别立即讲评，让学生像考试一样静静地改错十分钟，把因为自己粗心而造成的错题改过来，并用红笔把造成错误的原因写在错题的旁边，以便提醒自己下次不再犯类似的错误。把自己还不清楚的题目做好标记，等待小组合作时寻求帮助。并鼓励学生凡是独立改错能改正确，又能写准错误原因的，可以在考试成绩后添加其分值。这样学生热情高涨、信心倍增，效果可想也正好达到我们所需要的效果。（添加分值按第二次分值评价孩子的学习情况，主要起鼓励作用，让学生认识到自己的成绩还有很大的上升空间，树立学生的信心，激励他挑战更高的成绩。千万不要使其认为我可以马虎，老师还会让我再答一次。）。
3.小组合作互帮互助，利用小组合作学习，让学生把自己有疑问的题目在小组内进行交流讨论，让学生与学生之间相互解答和质疑，这样既锻炼了同组的同学，又把同学的疑问简答。而且学生在这种讨论的氛围中相对轻松，不易疲劳。通过学生之间的讨论和互动，把学生之间不存在共性的错题加以订证。若仍有不明白的题目做好记号稍后再向老师提问，再由老师释疑。若该组学生的错题也讨论完毕，可让有错的学生把错题的正确解法讲给大家听一听，进一步巩固提高。让学生在一个和谐、开放的学习环境中成长，提高。
4.评重讲难、总结规律。对于一般的共性问题或一题多解的题目可采用呈现典型--讨论研究--总结方法的形式解决。一般而言，学生对题目的解答总是遵循一定的思路的，只是有的思路明晰，有的思路混乱罢了。让学生自己说出或写出他们的解题思路、方法、答案之后，明晰的会给人以“豁然开朗”之感，混乱的可使人引以为戒，教师适时有针对性地分析、补充、纠正和点拨，使学生在叙述、讨论过程中明确知识要点、解题思路，形成印象。而对于一些综合性较强，与实际联系密切的题目，教师应重点讲解解题思路使学生能够举一反三，触类旁通，并领悟“万变不离其宗”的内涵。讲评中还应重视对学生进行学习方法的指导，注重规律的总结。
5、巩固训练、总结方法。由于思维定势而造成的解答错误，学生是否会在教师的讲评之后就“烟消云散”呢？一般而言，拥有这种“化腐朽为神奇”、“立竿见影”之法的学生非常少见。比较实在而又比较理想的做法是“跟踪训练，强化应变能力”--在课堂上留出一定的时间，变式，延伸，发散，不仅可以检测学生是否真正“懂了”“会了”，还可以验证“取鱼之法”是否到位。相当多的情况下，这样的训练既是解题方法和技巧的归纳小结，更是引发学生积极性，提高课堂效率，拓展思维空间的有效途径！讲评时充分发挥学生的主体作用，引导学生探寻解题要领，归纳语言要点，把解题思路的形成交给学生。使学生在理解他人思路的基础上，形成自己独特的体验，争取做到试后100分。
三、课后。
1、抽查反馈，检验教学效果。
自我总结--这次成功点是什么？教训是什么？看出自己学习上的问题是什么？
自我调整--今后的对症下药的处方是什么？怎么安排？
我的建议--对老师的教学有什么建议？
对学生而言，可以增强他们自我监控和自我反省的能力，促进解决问题能力的提高。
3、个别辅导，共同提高。对那些学习有困难的学生，课堂上无暇顾及，课下要个别辅导，使其迎头赶上。对那些主动性不强的学生也要予以关注，有针对性的辅导检查。
教师的报告框架【第三篇】
一、项目概况。
二、编制依据。
三、编制原则。
四、研究范围。
五、项目主要技术经济指标。
六、研究结论。
第二章项目建设背景及必要性分析。
一、项目建设背景。
二、项目建设必要性分析。
第三章行业市场分析。
第四章项目选址。
一、选址原则。
二、区位条件。
第五章产品方案与建设规模。
一、产品方案。
二、建设规模。
第六章技术、设备方案。
一、技术方案。
二、设备方案。
第七章工程技术方案。
一、总图运输方案。
二、公用配套工程。
第八章节能分析。
一、设计依据。
二、建设项目能源消耗种类和数量分析。
三、能耗指标分析。
四、节能措施和节能效果分析。
五、结论。
第九章环境保护。
一、设计依据及原则。
二、建设地环境条件。
三、项目建设和生产对环境的影响。
四、环境保护措施方案。
第十章劳动安全卫生与消防。
一、劳动安全卫生。
二、消防。
第十一章组织机构与劳动定员。
一、组织机构。
二、劳动定员与职工培训。
第十二章项目实施进度计划。
一、项目实施原则与步骤。
二、工程进度安排。
第十三章招标方案。
一、招标概述。
二、发包方式。
三、招标组织形式。
四、招标方式。
第十四章投资估算与资金筹措。
一、投资估算。
二、资金筹措。
第十五章财务评价。
一、评价原则额、参数及依据。
二、销售收入、销售税金及附加和增值税估算。
三、成本费用估算。
四、盈利能力分析。
五、财务生存能力分析。
六、不确定性分析。
七、财务评价结论。
第十六章风险分析及规避。
一、项目风险因素。
二、风险规避对策。
第十七章结论与建议。
一、结论。
二、建议。
教师的报告框架【第四篇】
二、题目要准确。
三、框架要完整。
四、主体要完美。
1.选题缘由选题缘由就是要说清楚我们为什么选这项研究。首先，要阐明我们的研究人员的整体素质以及综合考察研究人员在这个领域的合作研究更切实一些;第二，选题对我们今后的工作和学习以及后续研究具有哪些代表性、典型性、新颖性;第三，该选题的时代背景和实现背景的意义如何;2.文献综述在论文的写作过程中，文献是我们文章的理论基础和实践支撑，在理论和实践上都具有一定的价值。我们的文献综述很容易犯两方面的错误，一是只是高度的加以概括和总结，三言两语就结束了;二是把所有的文章和书本都一一罗列上去。文献综述的目的在于帮助我们理清思路，看前人是如何研究的，已有哪些方面的研究成果;文献综述是我们现有研究的依据。对于文献综述的梳理我们不能马虎或潦草的完成，文献资料查询一定要结合论文的关键词，对大量文献资料进行观点提炼，并在归纳总结中思考自己研究的亮点。3.概念界定概念界定就是要对论文的关键词下操作性定义，借鉴前人已有的经验和经历在自己的研究领域提出自己的新观点，尤其是要解释清楚自己本研究中的相关概念的实际含义。如教学就研究论文当中就必须明确是学科教学、课堂教学、单纯的指教师对学生的教、教师的教和学生的学等等，我们就必须根据论文内容的需要界定清楚。
4.研究的理论基础研究的理论基础要基于自己的研究内容进行选择，我们常常所说的理论基础有哲学、心理学、教育学、社会学等各类学科的权威性的一些教育教学观点和理论。研究对象：根据自己的选题，确定研究对象，首先，一定要介绍清楚你的研究对象来源于哪些地区;其次，这些研究对象你是如何选取的;第三，你的研究对象主要是哪个年龄段，哪个学历层次等等;第四，你的研究对象一共有多少人，男女各多少人等，也可根据研究的需要对研究对象分类。
五、内容要要点化，注意术语的选用。
研究内容一般是2~3点，当然也可以更多，但是如果只是一点是绝对不够的。在研究内容中，首先提一下自己的研究内容，然后对自己的研究内容进行一些简单的解释。这一部分一般有半页到一页基本也就够了(自己的观点，仅供参考)。研究内容是要和将来的毕业设计结合起来的。所以在决定研究内容的时候要注意工作量和涉及的内容。首先工作量一定要够，其次是涉及的面不能太散乱。因为在后面的研究生毕业论文中，自己的研究内容也就两章，所以要把自己的工作做的相对集中一些，这样更有利于将来写毕业论文。
在写研究内容时的术语。一般可以选择的有：改进…的方法，提出…的方法。切忌写：实现…的方法，研究…的方法;在写自己的研究内容的时候，一定是要可行的，有科学依据的，切忌自己凭空想象。考虑要素:1.研究的目标。只有目标明确、重点突出，才能保证具体的研究方向，才能排除研究过程中各种因素的干扰。
2.研究的内容。要根据研究目标来确定具体的研究内容，要求全面、详实、周密，研究内容笼统、模糊，甚至把研究目的、意义当作内容，往往使研究进程陷于被动。
3.研究的方法。选题确立后，最重要的莫过于方法。假如对牛弹琴，不看对象地应用方法，错误便在所难免，相反，即便是已研究过的课题，只要采取一个新的视角，采用一种新的方法，也常能得出创新的结论。4.创新点。要突出重点，突出所选课题与同类其他研究的不同之处。
六、写作要点1.要写什么。
在开题报告里你还应当说清楚你选了这个题目之后如何去解决这个问题。就是有了问题你准备怎么去找答案。要说一下你大致的思路、同时重点阐述你要用什么方法去研究。如文献分析法、访谈法、问卷法、定量研究、实验研究、理论分析、模型检验等等。在上述三个方面中间文献综述是重点。没有文献综述你就无法找到自己的题目也不知道这个题目别人已经做得怎么样了所以你要认真进行综述。当然综述的目的还是引出你自己的话题所以不能忘记评述。
教师的报告框架【第五篇】
二、项目承担单位及负责人。
五、建设目标、规模、内容、周期。
六、总投资及来源。
七、经济及社会效益。
八、结论与建议。
第二章募投项目背景及投资必要性。
一、项目建设背景。
二、行业项目建设必要性。
三、项目建设可行性。
第三章募投项目建设单位概述。
一、募投项目企业概况。
二、募投项目企业经营业绩。
三、募投项目企业机构职责。
四、募投项目企业管理层介绍。
第四章募投项目行业与产品分析。
一、市场调查。
1、拟建项目产出物用途调查。
2、产品现有生产能力调查。
3、产品产量及销售量调查。
4、替代产品调查。
5、产品价格调查。
6、国外市场调查。
二、市场预测。
1、国内市场需求预测。
2、产品出口或进口替代分析。
3、价格预测。
三、市场推销战略。
1、推销方式。
2、推销措施。
3、促销价格制度。
4、产品销售费用预测。
四、产品方案和建设规模。
1、产品方案。
2、建设规模。
五、产品销售收入预测。
第五章募投产品方案与生产规模。
一、产品方案和建设规模。
二、产品产量及销售量。
三、专题研究。
四、市场推销战略。
五、产品销售收入预测。
第六章募投项目生产技术工艺方案。
一、项目组成。
二、生产技术方案。
1、产品标准。
2、生产方法。
3、技术参数和工艺流程。
4、主要工艺设备选择。
5、主要原材料、燃料、动力消耗指标。
6、主要生产车间布置方案。
三、总平面布置和运输。
1、总平面布置原则。
2、厂内外运输方案。
3、仓贮方案。
4、占地面积及分析。
四、土建工程。
1、主要建、构筑物的建筑特征及结构设计。
2、特殊基础工程的设计。
3、建筑材料。
4、土建工程造价估算。
五、其他工程。
1、给排水工程。
2、动力及公用工程。
3、地震设防。
4、生活福利设施。
第七章募投项目建设方案及实施计划。
一、土建工程。
二、厂房及配套设施设计原则。
三、总平面布置和运输。
四、项目实施各阶段。
五、项目实施进度表。
第八章募投项目组织机构、劳动定员和人员培训。
一、企业组织形式。
二、企业工作制度。
三、劳动定员和人员培训。
第九章募投项目节能与合理利用方案。
一、设计依据。
二、项目能耗。
三、总平面规划节能措施。
四、建筑围护结构节能措施。
五、空调专业节能措施。
六、电专业节能措施。
七、水暖专业节能措施。
八、工艺节能措施。
九、节能制度。
第十章募投项目环境保护与劳动安全。
一、建设地区的环境现状。
二、项目主要污染源和污染物。
三、项目拟采用的环境保护标准。
四、治理环境的方案。
五、环境监测制度的建议。
六、环境保护投资估算。
七、环境影响评价结论。
第十一章募投项目劳动保护与安全卫生。
一、生产过程中职业危害因素的分析。
二、职业安全卫生主要设施(职业安全卫生配套设施)。
三、劳动安全与职业卫生机构。
四、消防措施和设施方案建议。
第十二章募投项目发展目标。
一、募投项目企业发展战略。
二、拟定上述战略所依据的假设条件。
三、实施上述战略所面临的主要困难。
四、发展战略与募投项目关系。
第十三章募投项目预计募集资金数额以及使用计划。
(根据证监会的相关规定募集资金项目投向披露要求“确定性”和“详尽披露”，不仅要披露具体投资细节还要披露投资效益。)。
一、项目总投资估算。
1、固定资产总额。
2、流动资金估算。
二、资金筹措。
1、资金来源。
2、项目筹资方案。
三、投资使用计划。
1、投资使用计划。
2、借款偿还计划。
第十四章募投项目财务效益、经济和社会效益评价。
一、计算依据及相关说明。
1、项目测算参考依据。
2、项目测算基本设定。
二、总成本费用估算。
1、直接成本。
2、工资及福利费用。
3、折旧及摊销。
4、修理费。
5、财务费用。
6、其它费用。
7、总成本费用。
三、营业收入、营业税金及附加和增值税估算。
1、营业收入。
2、营业税金及附加费用。
四、损益及利润及分配。
五、盈利能力分析。
1、投资利润率，投资利税率。
2、财务内部收益率、财务净现值、投资回收期。
3、项目财务现金流量表。
4、项目资本金财务现金流量表。
六、盈亏平衡分析。
七、敏感性分析。
八、社会效益和经济效益分析。
1、社会效益。
2、经济效益。
第十五章募投项目风险分析及规避措施。
一、募投建设项目风险。
二、募投建设项目风险规避措施。
第十六章募投项目可行性研究结论与建议。
一、结论与建议。
二、附件。
三、附图。
教师的报告框架【第六篇】
转眼间已悄然划过，回顾这一年，现将20一年小我工作环境总结如下：
2019年在院领导和同事们的大力支持下，设计院全体员工齐心合力，超额完成了预定的目标。总结过去这一年，主要工作内容如下：
一、工作量方面。
过去的一年里，我主要参与了武威市凉州区于郭庄村公共租赁房项目、2019古浪土门公共租赁住房项目、金沙乡小康室第项目、古浪人民来访大厅、张掖市三益化工厂区项目、等建筑的结构设计。通过自己努力工作、迎难而上，不断解决工作中碰到的疑难问题，终于顺利完成了院里给我下达的35万的产值任务。我小我工作量方面完成万产值，实收费达到万，在圆满完成产值任务的同时，也提高了自己的营业水平。在此，我感谢领导、同事们对我的支持和关心。
二、其它方面。
(一)处理现场问题。
处理现场施工上存在的问题的同时协调参建各单位的关系，是结构设计人员必须掌握的一门技术，也是一种义务。
(二)、图纸质量方面。
作为结构设计人员此要求更为严酷，因为我们设计的图纸直接影响着建筑的靠得住度和结构经济合理性，所以在工作中我从不敢怠慢我们的产品质量。日常普通经常和专业人员和手艺骨干交流切磋，在碰到手艺难题时积极向前辈及领导就教，同时上网查阅、翻阅资料，努力把难题合理全面的解决掉。
(三)、以老带新方面。
作为师傅认真指导门徒的工作，督促其认真学习规范以及软件操作，认真解答在设计过程中的疑问及图纸中发现的问题，尽量将图纸中出现的问题降到最低，使顺利完成了公司下达的任务。
(四)、市场营销方面。
通过朋友的关系寻求市场也是一个锻炼自己很重要的机缘和任务，我一定要抓住每一个信息，争取赢得市场，为公司和所里贡献自己的一点微薄之力。
(五)、注册考试方面。
因为自己的惰性，没有认真看待注册考试，一二年注册考试很不理想。今年我要规矩思惟，调整心态，积极的争取复习时间，珍惜单位供给的考试机缘，争取在今年的考试中考取好成绩。
(六)注重连合协调。
一个设计单位就像是一个球队，是靠团队协作工作的，一个设计项目牵扯到多个专业共同，每个专业还需要设计、制图、校核、审查等多个环节。团队协作在设计中显得尤为重要。
总结下来：在这一年中接触到了很多新事物、产生了很多新问题，也学习到了很多新知识、新经验，使自己在思惟上认识和工作能力上有了新的提高和进一步的完美。
在日常的工作中，我时刻要求自己从现实出发，坚持高标准、严要求，力图做到营业素质和道德素质双提高。
最后，我衷心感谢公司的列位领导以及所有关心帮助我的同事们，愿大家在新的一年里再创辉煌。
教师的报告框架【第七篇】
主要问题1：采购员市场信息搜集不够，市场价格信息调查工作比重少。价格信息获取手段单一，多为供应商传真报价基础上讨价还价。
建议：应加强基础信息工作，寻找价优、质高、诚信的供应商。
主要问题2：供应商等级评定工作管理薄弱，每年底对供应商的复评过于简单，主观性较强。
建议：实地考察，深入了解供应商最新情况，建立并完善供应商管理工作，增加透明度。
主要问题3：部份物料对供应商的依赖性太强，将直接影响成本高低、质量好坏及采购工作效率水平。
建议：由于公司产品的特点对采购人员的业务素质要求也相对较高，日常要做好重要供应商的沟通，不因为时间要求紧而向质量让步。另外是否建立科学的产品生产周期，精确计算出从采购到产品下线入库各环节所需的时间，让公司与供应商之间永远处于主导的地位。
审计结论：目前主要物料来源多为长期供应商，价格上也有一定的稳定，但仍为制约计划采购的瓶颈，物料成本、质量直接关系到公司效益，因此应加大此方面的工作投入而非下单后的补救。
2.内控管理有少量缺陷需改进;。
主要问题1：符合公司的实际情况，更新相关制度。
建议：编制采购流程一般操作规范，采购询价控制制度。
主要问题2：所有的来货都办理签收手续，但因质量问题导致退货或换货的，仓库并没有退货出库单，退货手续并不合理。
建议：编制采购退回管理制度，明确责任人。
主要问题3：仓库的收料报告单只有仓管员1人签字，是否符合规定。
建议：应采取针对性的措施加以改进。
主要问题4：不重视与供应商往来账核对。
建议：建立应付账款对账制度。
审计结论：相关管理存在一定的问题，应完善一系列采购管理制度。
供应部作为公司生产运作管理的关键部门，基础信息工作的扎实程度直接会影响整个公司的`运作效率和效果，有些是来自部门外的，有些是内部管理不到位，要解决这些问题光靠本身是不够的，涉及到其他相关部门的信息管理，办法是各部门如何分步改善。此外内控制度管理上还有待完善，灵活性不够。总之，经审计后发现该部门存货管理工作基础工作扎实，物料管理到位，基本上能完成采购任务。
对回复的期盼。
在审计过程中得到贵部门的积极支持和配合，工作进展顺利，审计工作已经结束，现提出有关部门审计发现和建议的详细资料，我们希望在收到报告之后的7天内作出书面回复。
供应部的反应。
该部对本次审计工作比较重视，能提供审计所需的资料使审计工作得以顺利进行，基于审计所发现的问题探讨后认为：
1.我部将继续配合公司信息化管理，加强基础信息方面工作，对物料采购信息的收集、保存和分析等细化管理。
2.我部对供应商评定均有进行实地考察，并对其行业地位、经营状况、生产能力、产品质量、同行口碑、物料供应可行性、供应成本、风险评估等进行了解和分析。(审计部意见：供应商的评定应该由质管部门，供应部所说的分析没有纸质文件。)。
3.我部在物料采购上坚持所购物料符合“国家规定标准”为原则，从来没有“因为时间要求紧而向质量让步”。我部一直努力维系与供应商之间良好的合作关系，不仅是为了保证物料供应的稳定，也是为了争取更优的价格，更有利的付款方式，更好的质量保障和服务等等。这种合作关系是平等、互利的战略性合作关系，不应该简单地认为谁“依赖”谁，谁“主导”谁。
(审计部意见：建立产品生产周期，了解采购至入库所需的时间。)。
4.在内控管理制度规范方面，我部将根据公司的实际情况，进一步完善物料采购流程和制度。
5.我部对于财务部定期或不定期的往来账核对从来都是高度重视并积极配合，从未有遗留任何一笔往来业务。
教师的报告框架【第八篇】
古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的。
(1)写作目的。写作目的是指你为什么要选这个题目，你的目的何在。有的同学说，我的目的就是为了毕业啊!没错，很对，但是在开题报告中你可不能这么写。具体什么是写作目的，我们将在后续的一系列讲座将予以阐明。
(2)写作意义。写作意义就是本文所要研究的课题在理论上和在实践中可能会产生的意义。有同学说，写作意义和写作目的不是重复了吗?事实上两者是不同的，当然有的学校并不要求学生既写写作意义，又写写作目的。两者的不同之处我们在以后的专题中进一步论述。
(3)写作大纲。写作大纲也就是写作的框架，有的学校要求将写作的纲目放进去就可以了，有的学校规定写作大纲必须详细一些，需要对每一个阐述的问题进行初步的提示，好让老师知道你准备写什么。写作大纲的确定相当重要，直接关系到你后续的论文写作是否顺利。
(4)文献综述，主要阐述国内外的研究现状。文献综述是开题报告写作的重点内容，希望同学们予以重视。文献综述的写法有好几种，我们也会在以后的讲座中进行讲解。
(5)本文的创新点。论文的创新点是指本文的主要观点中有哪个或者哪些观点和目前学术界已经提出的观点是不同的。这将是论文开题报告的亮点，同学们在写作论文创新点的时候切不可杜撰，要实事求是，如果是在缺乏闪光点，那么你至少在论述方法上要有所创新。
(6)本文主要解决的问题。论文需要解决的主要问题是指你这篇。
毕业论文。
到底准备针对哪些问题进行阐述。将这些内容罗列出来，有利于您的老师对你展开辅导。
(7)写作中存在的困难。写作中存在的困难是指你的写作还存在哪些难处，如还有哪些关键的资料没有找到?还有哪个关键的理论问题没有搞清楚?这些问题罗列出来也将有利于你的辅导老师帮助您顺利写作。
(8)参考文献。参考文献是指你在写作论文开题报告的过程中参考了哪些文献，以及你在写作正文的过程中可能会参考哪些文献。论文开题报告中罗列的文献可能与论文定稿中罗列的文献有所不同，两者不必完全一致，因为在写作过程中还存在一个对资料进行取舍的过程。
(9)论文写作日程安排。论文的日程安排就不必多说了，是指论文开题报告的提交时间、初稿的提交时间、修改稿提交时间、答辩时间等等。这些时间安排一方面要结合自身实际，一方面也要和学校统一的时间安排相吻合。