小班美术活动教案葡萄【实用8篇】
【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间,以下优秀范例“小班美术活动教案葡萄【实用8篇】”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享,供您参考写作之用,希望下面内容对您有所帮助,喜欢就复制下载吧!
小班美术活动教案葡萄【第一篇】
1.认识紫色,并能用油画棒为葡萄均匀的涂色。
2.知道葡萄是哪个季节成熟的。
3.大胆说出自己对葡萄的理解。
4.培养幼儿的技巧和艺术气质。
知道葡萄是哪个季节成熟的,并给葡萄涂色。
用油画棒为葡萄均匀的涂色,不出边,不留白。
葡萄图片(一面有颜色一面没颜色),画好葡萄的纸,油画棒(每人一份)。
一、活动导入。
1.教师:今天呀,我们班来了一位小客人。是谁呢?现在,就请它们出来和大家见见面。
2.教师出示葡萄的图片(没涂颜色的一面),并引导幼儿说出是什么水果?师:这是什么啊?小朋友认识吗?幼:认识,是葡萄。
幼儿活动:本环节主要请幼儿看一看没有颜色的葡萄,引起幼儿对葡萄的颜色的兴趣。
设计意图:本环节直接用没有颜色的葡萄导入,然后又变出有颜色的葡萄,加深幼儿对葡萄颜色的认识。
3.教师:仔细看看,它们有颜色吗?幼:没有。师:我现在变魔术了(翻开有颜色的一面)小眼睛看好了。
4.教师:老师让葡萄变的有颜色了,是什么颜色的?幼:紫色。
师:噢,它现在变成了甜甜的紫葡萄了。
幼儿活动:本环节请幼儿看一看葡萄变魔术,认识葡萄的颜色:紫色。
设计意图:通过变魔术引起幼儿的兴趣。
二、了解葡萄生长的季节。
教师:我们在什么是时候吃甜甜的葡萄,小朋友知道吗?幼:夏天,秋天(幼儿自由讲述)。
教师小结。师:我们在夏天的时候就可以吃到甜甜的葡萄了。
幼儿活动:本环节请幼儿想一想、说一说,葡萄的的成熟季节,了解到葡萄在夏天成熟。
设计意图:本环节主要了解葡萄成熟的季节,葡萄实在夏天成熟的`,知道基本的科学知识。
三、操作部分:为葡萄涂色。
1.教师:(出示画好的葡萄)老师这里有很多葡萄都没有穿漂亮的衣服,现在秋天到了它们很冷,小朋友想个办法,该怎么办?幼:给它穿上衣服,用油画棒给他涂色。
幼儿活动:本环节主要是幼儿了解作画要求,进行涂色。
设计意图:本环节主要是教师示范,并交代作画要求,幼儿进行作画。
2.教师:小朋友们真厉害,那现在老师先给它穿上漂亮的衣服,它就不冷了。
3.教师示范,交代要求,幼儿作画。
四、教师点评,结束活动。
幼儿活动:本环节请幼儿说说喜欢的作品,为什么?
设计意图:很环节主要是评价活动,表扬涂的好的幼儿。
小班美术活动教案葡萄【第二篇】
活动目标:
1、学习手指压印的方法,表现出葡萄的外形及一串葡萄的形状,要求圆与圆之间既有空隙,又相互连接。
2、通过感知和创作,培养幼儿发展细致的'观察力。
3、体验美术活动的快乐,对美术活动产生兴趣。
活动准备:
1、每桌两只内盛紫色水粉颜料的调色盘,一块擦手湿毛巾。
2、示范用纸一张,画上葡萄藤、叶。
3、葡萄两串。
活动过程:
1、师生问好!
2、引出课题。
师:小朋友看,老师今天带来了什么好吃的水果?(葡萄)。
师:一颗颗葡萄都是什么形状的?(圆形)。
师:小朋友们,你们说着一颗颗圆圆的葡萄像什么呢?(葡萄圆圆的,像一串串紫色的珍珠。葡萄圆圆的,像一块块小玛瑙;像一颗颗珍珠;像小朋友大大的眼睛。)。
师:看一看葡萄是怎样组成串的?
引导幼儿说出每串葡萄都是由许多颗圆圆的葡萄组成的,上部、中间多,尖端少。
3、讲解、示范。
(1)师:今天我们就来学习用手指画葡萄。先从藤稍开始画。右手食指蘸上颜料在纸上按一下就成一颗圆圆的葡萄。再稍稍离开画第二颗……上部和中间画得多,往下渐渐减少,尖端画一颗。这就成了一串葡萄。
(2)请一幼儿示范,适时引导幼儿。
(3)幼儿集体练习:提醒幼儿蘸色要适量,葡萄之间要留空隙,不要糊成一片。(播放歌曲《狐狸与葡萄》)。
(4)幼儿作画后把手放在湿毛巾上擦干净。
4、讲评,欣赏。
选出画得较圆,看起来又成串的作品让幼儿欣赏。教师并给予表扬。
5、品尝葡萄。
把葡萄洗干净分给全班幼儿一起品尝,结束活动。
小班美术活动教案葡萄【第三篇】
1、尝试运用瓶盖进行绘画,体验特殊材料作画的兴趣。
2、通过运用语言“葡萄种在叶子下,一个一个排好队”的帮助下,能在指定范围内压印出整串葡萄。
3、与同伴相互合作,体验共同创作的乐趣。
1、瓶盖若干,已调好的紫色水粉颜料若干。
2、ppt。
3、布置好的“葡萄园”。
1、谈话导入,引出故事《妈妈的葡萄》。
(1)轻放音乐,和小朋友聊一聊妈妈的事情(体现出妈妈爱宝宝,宝宝爱妈妈的情感)。
(2)小结:妈妈都是爱宝宝的,小狐狸的妈妈也很爱它,让我们来看看发生了什么事?
2、讲述故事,以ppt的方式帮助幼儿理解故事内容。
(1)教师边出示ppt边动情地讲述故事。
(2)用提问来帮助幼儿进一步了解故事的发展。
——狐狸妈妈想给狐狸宝宝找什么好吃的?
——找到好吃的了吗?、
——妈妈在树下休息的时候遇见了谁?
——狐狸宝宝吃到妈妈找的好吃的了吗?
——狐狸妈妈怎么了?
3、教师边示范边讲解瓶盖的用法。
(1)介绍瓶盖,并说明可以印出葡萄。
——认识瓶盖,想一想用瓶盖的哪一面能印压出葡萄的样子。
(2)介绍紫色。
——认识颜色,知道葡萄有紫色的.。
(3)任选一个瓶盖,用手指捏着,蘸一种颜色的颜料,把它放在纸上按一下,一个有颜色的葡萄就出现了。
——教师示范:用儿歌的形式帮助幼儿掌握压印的方法。
儿歌:
小瓶盖,手中拿;按一下,拧一拧,
葡萄种在叶子下;一个一个排好队,
上面大,下面小;我的葡萄种好了。
4、教师交代要求,幼儿自由选择、协调运用材料操作,教师巡回指导。(播放抒情的音乐)。
(1)教师引导幼儿用瓶盖印出美丽的葡萄,把它印在葡萄园里。
——强调葡萄要种在叶子下,不能到处乱种。哪里有叶子,葡萄就种哪里。
(2)幼儿操作,可以几个幼儿合作一串葡萄。
5、评价、展示美丽的葡萄园。
你画了怎样的葡萄?
大家一起来看一看,评一评,哪串葡萄最好看,小狐狸会最喜欢呀。
小班美术活动教案葡萄【第四篇】
1、观察一串葡萄,引发兴趣。
(1)教师出示实物:葡萄是什么颜色的?葡萄是什么形状的?(引导幼儿说说葡萄的颜色:紫色。葡萄的形状:圆圆的,一颗一颗紧紧地靠在一起)。
(2)教师小结:葡萄宝宝是紫色的,圆圆的,一颗一颗紧紧地靠在一起。
2、气球也能来画画。
(2)示范气球点画葡萄:手握灌有水的气球,用气球的底部亲亲颜料宝宝,点在纸上,按一按,出来一个葡萄宝宝。
(3)请个别幼儿尝试点画。
要点提示在教师示范和幼儿尝试点画的过程中,教师要引导幼儿注意葡萄宝宝们一个挨着一个,所以要把它们点画在一起,紧紧地靠在一起。
3、幼儿独立操作,感受葡萄的层叠效果。
(1)提醒幼儿在让气球蘸颜料的时候要多蘸一会。
(2)一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起,有的葡萄还躲在其他葡萄的后面,引导幼儿感受不同层次紫色的叠印效果。
(3)用手指蘸上绿色颜料,给葡萄添画绿叶。
4、展示作品,幼儿互相讨论,分享葡萄制品。
(1)师:宝宝们的本领真大,画的葡萄真好看,我们自己夸夸自己。
小班美术活动教案葡萄【第五篇】
小班幼儿由于才开始接触美术,更多的是利用画笔来表现他们的感受,为了让幼儿除了画笔可以表现自己的生活体验以外,还可以借助很多工具来表现,所以我选择了幼儿的身体器官---手指来作为画画工具,从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。
1.了解葡萄的颜色,重点认识紫色。
2.能大胆的使用水粉颜色进行用食指点画葡萄。
3.在游戏中体会到快乐。
一串紫色和绿色的葡萄;画有葡萄轮廓的白纸人手一份;若干装有紫色颜料的颜料盘;擦手的毛巾若干。
一、与幼儿的一个互动,手指游戏。
二、观察葡萄,引起兴趣。
教师:小朋友们,今天老师带来了一种水果,看看这是什么水果?(出示葡萄)
教师:原来这是葡萄,小朋友们你们有没有吃过葡萄阿?(幼儿自由回答)
教师:那谁来说说葡萄是什么味道的?(酸酸甜甜的)
教师:那又有哪个宝贝来告诉我葡萄是什么颜色的?又是什么形状的?(幼儿回答)
教师总结:哦,原来葡萄有两种颜色,有紫色和绿色,圆圆的,而且是一个紧靠着一个的。
教师:现在我们一起给葡萄照个相吧!(学做相机动作)咔嚓一下,哇,照片出来了,真漂亮。
教师:葡萄生长在哪里的吖?(藤下面)
教师:真能干!那周老师也来画一串葡萄吧。
三、示范作画过程
1.教师示范点画:伸出你们的食指,亲亲颜料宝宝,在藤下点出个葡萄娃娃。
2.请个别幼儿尝试点画(指导幼儿点葡萄时候要一个挨着一个)
四、交代作画要求,幼儿操作。
1.一个葡萄一个葡萄要紧紧靠在一起。
2.画画之前先把袖子卷起来。
3.注意桌面以及衣物清洁。
五、请幼儿体验摘葡萄
宝宝们的本领真大,画的葡萄真好看,我们夸夸自己,而且啊,农民伯伯请我们的小朋友去帮助他摘葡萄呢!(摘了拿回家课堂结束)。
小班美术活动教案葡萄【第六篇】
1、尝试手指作画的快乐。
2、学习用圆形组合表现葡萄。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
紫色、绿色、褐色广告色,练习册,一串葡萄。
1、看老师不用笔也能画画。食指蘸紫色由下向上竖按葡萄,再用食指蘸褐色,竖指画枝梗,蘸绿色横指画出叶子。引起幼儿用指作画的兴趣。
2、出示葡萄,引起幼儿观察葡萄,一颗一颗葡萄珠排列的样子。
3、用练习册在葡萄叶下面,从下向上用食指蘸紫色点画葡萄。
4、评议幼儿作品,表扬幼儿大胆尝试手指画的积极性。
通过本节课的学习,幼儿了解了葡萄不仅是圆圆的,还是紫色的,一颗挨着一颗的,幼儿基本掌握了这些而且学会了自己清洗葡萄以及如何点画葡萄。
小班美术活动教案葡萄【第七篇】
一、活动导入。
用《蜗牛与黄鹂鸟》的音乐律动导入活动。秋天来了,让我们跟着小蜗牛一起去旅行吧。
二、观察实物,讨论葡萄的特点。
1.出示葡萄,让幼儿观察葡萄的形状,颜色;(圆圆的、有紫色,有绿色。)2.请幼儿观察葡萄串,发现其特点:上宽下窄、上密下疏、像一个倒放的三角形。
三、向幼儿介绍制作葡萄的材料,引发幼儿制作的兴趣。
教师:秋天到了,葡萄架上结满了葡萄,你们想不想让咱们班的葡萄架也结满葡萄?(想)教师:皱纹纸能变成葡萄吗?怎么变?引导幼儿发现把皱纹纸揉成一个小球后很像葡萄的样子。
教师示范制作葡萄,引导幼儿把皱纹纸团揉成一个很像葡萄的样子。
请个别幼儿示范,教师进行指导。
四、幼儿自己制作,教师巡回指导。
(1)幼儿自取皱纹纸,团揉成球。并提醒幼儿用双手食指、拇指、中指一起团,用力把纸团紧,要从上往下粘贴。
(2)幼儿操作,教师巡回指导。
(3)每个幼儿团揉10颗葡萄粒。
(4)教师引导幼儿把葡萄粒粘在硬纸板上做成葡萄串。(提醒幼儿要从上往下粘,葡萄串上面要紧,下面要松,上面的葡萄要多些,下面要少些。)。
五、作品展示。
鼓励幼儿用自己的作品挂在葡萄架背景墙上。
小班美术活动教案葡萄【第八篇】
教师出谜面,请幼儿猜谜。教师播放课件谜语葡萄。
二、观察葡萄,引起兴趣。
1、教师向幼儿出示葡萄图片,介绍葡萄,观察葡萄外形特征。
2、提问:你喜欢吃葡萄吗?它是什么味道的?(葡萄是酸酸甜甜的)请幼儿回忆并简单描述葡萄的外形特征。(葡萄宝宝有紫有绿,圆圆的,一颗一颗紧紧地挤在一起。)。
三、教师示范手指作画。
伸出食指哥哥,亲亲颜料宝宝,点个葡萄娃娃。(教师用食指蘸紫色由下向上竖按葡萄,直至连接到画纸上的葡萄藤。)。
四、交待作画要求,幼儿操作。
1、一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起,一直点画到葡萄叶下面。
2、作画前先长袖变短袖,不要让颜料粘在自己和别人的身上。
3、注意桌面的清洁。
五、展示幼儿作品,引导评价。
上一篇:高一上语文教学总结(最新5篇)
下一篇:班级管理工作个人总结(8篇)