至学年第一学期小学教务工作总结范文范例【精选8篇】

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至学年第一学期小学教务工作总结范文【第一篇】

1、以高三年级的教学管理工作为重点，狠抓各年级的教学质量。

9月份，组织召开新老高三教师提高复习经验交流会，会上，上一届高三教师毫无保留地总结了一些复习思路与具体做法，并向新一届高三教师提出了一些宝贵意见，效果很好。高三年级积极开展提优补弱工作，11月份开始开设体艺生补习班，坚持在周日上午开课；a层次班级学生坚持周日上午到校自学。本学期将第14周作为高三教学开放周，并积极配合县教育局做好教学调研工作。

2、以备课组建设为核心，大力推进教学常规管理。

本学期重点抓备课组活动，采用“说课促备课”的方式，进一步推进集体备课活动，要求各备课组在拟订好活动计划的基础上，每周保证有专人说课，要求组内成员进行点评，并将说课稿及时上交教务处。本学期，教务处加大了常规管理的'力度，具体做法是：以年级组为单位，每个月抽查学生作业一次，了解教师作业布置、批改与讲评情况，收到了比较好的效果；本学期开展了三次学生座谈会，并将学生的意见及时反馈给任课教师与学校领导。

3、以青年教师培养为载体，积极开展各种教学技能评比活动。

随着我校青年教师的增多，我们进一步规范了“传帮带”活动。9月份，组织召开新教师“拜师学艺”座谈会。对新教师除了一些常规要求外，我们还根据学校的具体情况，提出了“一年入门，二年过关，三年出成果”的培养目标，向青年教师施加压力。10月份，我们组织了青年教师进行粉笔字比赛，张闻笑、顾琴琴、张洁、周佩霖、吴淑美、张利琴、徐嫱等6人获得一等奖；12月份，组织了青年教师教学设计比赛，共有34位青年教师参加比赛，评出一等奖6名，二等奖12名，三等奖16名，这个活动为青年教师展示自己的教学设计水平搭建了一个平台，也为青年教师之间的交流提供了一个机会。同时，我们于11月份推出刚毕业分配教师的上岗汇报课，分文、理科进行，该活动既有利于学校了解青年教师的教学情况，也有利于促进青年教师的快速成长。

4、以学科竞赛辅导工作为切入点，尽力加快优秀生的培养。

为了培养出一批更优秀的尖子生，我们进一步规范了学科竞赛辅导工作。本着“从严抓实出成效”的原则，高一年级在期中考试后组建了竞赛创新班，高二年级在开学初组建竞赛创新班，从形式、规模到资料的选用、辅导师的配备等各个方面都重新作了思考。本学期，郑永平、李伟武同学获省物理竞赛一等奖，王懿、沈川琦、王亦夫三位同学获省三等奖，同时还有3人获市一等奖，3人获市三等奖；李伟武、陈银武获省数学竞赛一等奖，李锖鹏、陈凯获省二等奖，还有3人获市二等奖。

5、以规范考试管理为基础，加强考纪考风建设。

本学期共组织了四次规模较大的考试（一次月考、一次期中考、一次期末考、一次省高中证书会考），每次考试从试场安排、卫生打扫到考试要求都作了认真布置，对出卷、监考、评卷及分析都提出了严格要求，考纪考风总体上还是不错的。

6、以市重点中学运动会为契机，推进体艺工作管理。

体育和艺术在一定程度上能反映学校精神风貌和特色。本学期，以11月份市重点中学运动会为契机。加强了对体艺工作的管理，强化了目标管理与过程管理，并取得了一定的效果。在市重点中学运动会上我校健美操队获一等奖，我校体育代表队乙组团体第四名，并荣获道德风尚奖。

至学年第一学期小学教务工作总结范文【第二篇】

1、继续推进教学改革，推行学案教学。各科组，各备课组要按单元，按教学板块，依据我校教学实际做好学案，使教学的目标能更好落实。

2、继续全面实施目标教学，做到：备课有目标，讲课有目标，作业、测试有目标，讲评有目标，错题重做有目标。

3、各科组要对本科组内各备课组的教学活动进行监控，各科组统一制定各年级的教学目标，把高考、中考教学目标、教学内容安排到各年级备课组，分步实施，在不同的年级，不同的时间段要有不同的侧重点。科组计划要包含这些内容，并由教务处、科组长监督实施。

4、完善备课组制度。各备课组要按照科组的总体规划，认真研究本学年的教学内容，定好有针对性的目标和落实措施，控制好节奏。各备课组每周都要对本周的教学目标落实情况进行检查。强调集体创作，以集体力量提高教学质量。

5、教学不能过分拔高，命题不能照搬高考题。不能期望学生一下子就达到高三、初三学生的水平，要循序渐进，不能拔苗助长，要控制好课堂教学和练习、考试题目的难度。基础年级教学不管文理科都要注重落实知识概念和知识理论教学，要熟悉教材，不能忽视课本例题的作用。

6、继续推行新老结对活动。各科组要把新老结对的名单上报教务处（在工作计划中安排好），结对的老师期末要把指导情况和学习心得以书面形式上报教务处。

7、加强常规管理，落实检查措施。

继续抓好教学常规管理，进一步加强对常规教学“五个环节”（备课、上课、作业、辅导、考评）的检查。本学期教务处将在期中（第10周）和期末对老师的教案、听课本和作业批改情况进行检查。

（1）教案要有明确的教学目的和要求，体现教学全过程，内容一般包括：讲授课题、目的要求、重点难点、教学方法及实施设想、教学过程、板书设计、实验安排、作业布置等基本要素，格式规范，卷容整洁，教龄在十年以内的教师要写详案，杜绝无教案或持旧教案上课现象。每课或每单元结束后，提倡写教学后记，每周至少有一次教学后记。

（2）细化作业（包括大小练习）检查步骤，按备课组检查、科组检查、教务处抽查并公布结果的程序进行，除了核查数量，还要评估质量。作业批改要评等级、要有评改日期。对于教案、作业的检查，级组、备课组及时掌握年级作业布置和批改情况，发现不足，及时纠正。每次检查，科组长要按要求严格把关，如实填写检查登记表、认真写好检查小结并交到教务处。

（3）听课：听课要求最好听本科目的课。听课要有听课记录，要评课。听课的节数要求如下：教务处、教研处正、副主任一学期听课不少于20节；科组长每周听课不少于1节，一学期听课不少于15节；三年内的新教师一学期听课不少于25节；其他教师一学期听课不少于10节。

8、加大竞赛辅导的力度。辅导时要留意以下方面：

（1）竞赛列为考查范围但与高考关系不大的内容要着重留意。

（2）要有精品意识，辅导的人数不宜太多。

（3）发现苗子要上报学校，可以让学校出面与级组协调具体的辅导方式。

高考、中考是教学工作的重中之重。以“保持中考优势，再创高考辉煌”为目标，制定详细周密的备考方案，分阶段按步骤实施，重视“细”与“实”，确保中考、高考双丰收。要认真总结高考、中考的得失，高、中考备考计划要做得更为系统、详尽和严密。在备考工作中，要把学校提出的奋斗目标落实到各班、各备课组、各任课教师。级组要抓方向、抓协调、抓落实、抓信息、抓士气，做好学生的思想教育工作，发挥以备课组为中心的教学集体的作用，创造群体优势。每次月考后，要组织详细的质量分析，及时调整教学策略，力争20xx年高、中考再创辉煌。

xx一中教务处。

文档为doc格式。

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至学年第一学期小学教务工作总结范文【第三篇】

斗转星移，光阴似箭。新年的钟声已过。值此，我校的各项工作也即将告一段落。这一学期里，在上级领导的正确领导，同志们的共同努力下，我们的工作取得了较好的成绩：

本学期，对原来的工作制度进行了更进一步的修改，完善。主要有《班主任岗位责任制》、《学校安全工作责任制》、《冬季防火责任制》、《甲流预防责任制》。对教师工作提出了更细致、更严格、更明确的要求，规范了教师的从业行为。

（1）坚持常规业务检查，听课，从而指导、督促教师的教学工作。

本学期校长坚持听课30节，主任听课25节。听后能及时地与任课教师交流意见，督促教师改进教法，推动课堂教学工作的改革。

每月初对教师教案进行常规检查，月末对作业进行检查，及时检查，及时总结，该表扬的表扬，该批评的批评，坚持原则不放松。

（2）按计划如期开展了教研活动，除了校本教研人人讲一节好课之外，我校教师还承担了县里的教研任务，通过学习交流提高了教师的教学技能。

（3）分阶段地对学生成绩进行了测试，通过测试及时了解学生对知识的掌握情况，从而改进教学工作。考风考纪从严从实，杜绝一切弄虚作假行为，一是一，二是二。

本学期制订了《安全工作计划》，《安全管理制度》、《安全工作组织》、《安全工作预案》，尤其制定了《甲流防控预案》，使安全工作有了组织、制度保障。

甲流时刻威胁着师生的健康，给我们的安全工作带来了前所未有的压力，在上级的领导下，我们利用各种形式对师生进行了预防甲流知识的宣传，让师生了解甲流知识，掌握预防方法，自觉维护我们的健康，执行预防甲流日报告制度，做好日记，督促家长时刻关注学生的身体健康。

安全工作预防为主，责任重于泰山，学校领导定期对学校安全进行排查，发现隐患及时整改，严查更夫值班，杜绝空岗行为，注意不发生煤气中毒事件。

今年冬季降温快，冷的早。学校为各班糊了窗缝，钉了窗帘，及早更换了炉具，实现了提前供暖，保证了室内温度。

举行了秋季越野活动、学生书画展览、“阅读之星”能手大赛，纠正了学生的不良习惯，使优良习惯得到培养。

通过升国旗、唱国歌，对学生进行了爱国主义教育。旗下讲话着重对学生进行了甲流防控知识的教育、安全教育、学习习惯教育。

暗示完成了普九报表工作，报表数字准确。适龄儿童入学率100%，在校生巩固率100%。

考勤记录认真，教师出勤率高，没有出现旷职现象。

报刊征订工作，学校做了耐心细致的思想工作，得到了教师的理解与支持，报刊征订进展顺利。

工会会费，捐资助学活动按时完成任务。

职称申报，评优工作按上级文件精神执行不折不扣，教师感到公开、合理。

没出现一起教师上访事件，为全乡维稳工作奠定了基础。

总之，在前进的道路上，我们在看到自己成绩的同时，也不回避缺点，在今后的工作中，全体教师将改正过去工作中的不足，发挥我们的优势，为办学水平的提高而不懈奋斗！

至学年第一学期小学教务工作总结范文【第四篇】

本学期，不定期对课堂教学进行检查，绝大多数教师工作责任心强，规范自律、恪守教师职业道德规范，能够做到按时上课下课，不迟到不早退，为人师表;课堂为每个学生负责，不放羊，责任到位、备课到位、心到位。对于教学检查中一旦发现放任现象，则及时处理。

(3)对备课和作业进行检查。

学校要求教师备课要备教材、备学生、备教法、备堂上堂下练习。备课要求结合学生实际，结合考纲要求，结合学习习惯。对于作业，则按照《文锦中学关于听课和作业布置与批改的补充规定》要求，不仅要分层布置，还要及时批改、讲评和反馈，要力求科学、及时、有效。教务处联合备课组对教案和作业批改情况进行了检查，并进行登记存档。

(4)加强监督措施，开展学生问卷调查。

本学期学校引入课堂教学的电子调查问卷，并在学期中间对全体教师进行了问卷调查。此次调查涉及课堂教学、作业、出勤情况、对学生的关爱程度、体罚，还有成功之处、建议和希望等共十二项内容。其目的是掌握学生对待老师的评价状况，以便及时发现问题、改进工作。实际调查结果显示，学生普遍对教师持肯定和赞扬态度，尤其在一些教师成功之处的栏目中，学生对教师表扬甚多。一则说明我校教师的敬业现状，二则说明校园师生和谐状态，三则说明学生的评价是客观准确的。

三、第二课堂，书香校园，为学生提供个性发展的空间。

各学科组认真策划并组织了第二课堂兴趣小组、学科兴趣小组的项目的教学。学科组充分发掘本组内现有师资优势和资源优势，积极开展好第二课堂活动，培养和发展学生的兴趣特长，发展个性，创设书香校园。足各种球类活动、管乐队、电子琴、合唱队、版画以及数学竞赛、文学社等等活动丰富了学生的课余生活，并把课堂教学有效地延伸到了课外，开拓了学生的视野。这些活动对于打造素质教育的品牌，形成学校的办学特色也起到了积极的推动作用。

本学期，还在全校范围内大规模的开展课外阅读活动。语文组多次举办阅读书目的推荐活动，并组织了一些阅读写作的竞赛活动，有效地提升学生的自身素质，营造了浓厚的校园书香氛围。

四、评估检查，默默耕耘，有效提升办学水平。

本学期教务各项工作开展得一丝不苟且保证质量。在一系列的评估检查中，教务处工作人员付出了大量的心血和汗水，整理并完善了大量的资料归档和重建工作，为学校的发展作出了努力。

除了效益评估资料的准备，还有义务教育均衡教育的检查，之外还有计划生育检查，以及特色教育申报、罗湖区现代化先进区的工作评估检查。为此，教务处加班加点、默默地整理了(*)，多项评估检查顺利通过，尤其令人高兴的是，我校顺利通过去年的效益评估，这标志着我校教育教学工作再上了一个新台阶。

至学年第一学期小学教务工作总结范文【第五篇】

xxxx高中教务处在校长的领导下，协同各部门，切实为教师与学生做好服务工作，保障教学工作的有序开展。以我校“人文立校，多元成才”的办学理念为指导，突显我校“多元化教育、多课程选择、多渠道成才”的办学特色，以科研引领教学，以提高课堂教学效益为目标，完善三类课程，踏实开展教学。现总结如下：

2、以“本学期精典例题50题”的编制精解为抓手，研究教学检测的有效性，寒假中将编制成初稿。

4、继续进行作业的记录与批改记录，开展作业布置的高效性研究

1、本学期高一开设拓展课8门，高二12门，成立学生社团20个。

2、本学期开发校本课程和校本教材。

学校重视校本课程的开发和实施，《摄影》、《陶艺》、《编导》、《合唱》四类校本课程正进行有序的开发和实施，多年级推广同时进行中。

3、本学期进行了编导特色校的申请、陶艺特色校的申请

本学期研究型课程计划执行有条不紊，到学期结束基本完成预定的课题指导教学、课题研究等任务。

高一：

1、进行全年级问卷调查，通过摸底，了解新生的初中阶段探究课学习的基础，为高中阶段的研究型课程的学习做一个正确的定位。

2、进行了全年级的研究型课程学习的总动员，会上在对问卷情况进行反馈的同时，提出了高中阶段的本课程学习目标及其要求。

3、根据本课程的学习特点，学校聘请元旭华、艾朗华为高一年级研究型课程的指导教师，本学期完成了课题研究的方法、步骤、选题、分组、指导教师的聘任、研究方案的设计、开题报告的撰写等具体环节指导的教学目标。组长元旭华在教学中精心备课，认真上课，并且不断总结经验，对学生使用的课题学习手册进行了修改，上课使用的课件不断修改、补充、完善。艾朗华本学期教学任务繁重，但她克服重重困难，耐心辅导学生的课题研究，积极参与学校的课程建设。

4、高一年级本学期共有44课题完成了开题报告的审批和评比工作，并进行了综合排名。

5、由年级组长陆萍组织，进行美化环境的设计活动，开展了校园主题文化墙的设计活动。

高二：

1、本学期共有45个课题结题，结题率100%，有27位教师参与了课题指导，按计划进行了课题答辩，共评出3个一等奖课题，6个二等奖课题，10个三等奖课题。

2、经过多元评价，最终夏雪梅老师、井延涛老师、卞志清家长指导的课题荣获一等奖，其中夏老师指导的崇佳文等同学研究的课题《关于图书馆的资源利用及借书人群心里综合报告》在答辩过程中，观点鲜明，方法得当，条理清楚，建议具体实用，他们小组的课题研究过程充分运用了研究型课程的问卷法、访谈法、资料收集法、分析法等课题研究的方法与技巧，在研究过程中并且善于发现问题，努力克服困难，深层次思考问题，尝试提出解决问题的办法，答辩过程充分展示了学生自主学习能动性的潜质和能力。

3、胡佳、刘欣、林初照、黄歆、刘键、张德芳、黄迈、夏雪梅、姚全英、施力争等不辞辛苦，支持研究型课程的建设，作为答辩会、课题评审的评委，认真审阅学生们提交的结题报告，发现研究的亮点，指出过程中的缺陷，为今后学生的课题研究进行了现场指导并提出了宝贵的意见。

4、以“城市让生活更美好---------世博建筑专题”为研究主题，共提交了96份研究报告。其中叶莺班主任的高二五班共提交了35份结题报告。为了保质保量完成这次课题研究，学校首先邀请同济大学建筑研究院的范教授来校做了“世博建筑设计理念解读”的专题报告，然后在学工部的安排下，由学校书记、高二的分管领导施力争老师带队，组织高二年级的学生再次进入世博园有针对性的进行实地调查、访问、深入了解自己想要研究的主题场馆的设计理念、科技、和环保技术，在结题中，大部分有自己的发现和思考，收获颇丰。最后在96个课题报告中，评选出5个一等奖，10个二等奖，15个三等奖。

高三：

1、本届高三从高一开始就非常认真的进行课题研究，学生们的研究性学习有较好的基础。为了能够充分发挥学生的学习潜能，明确自己的学习目标，在开学伊始，每个同学就做了“我的高三规划”。为了提高“规划”的品质和作用，班主任不辞辛劳，让同学们多次修改自己的“规划”，让学生们意识到规划和目标达成的关系。

2、为了让研究性学习在学科中发挥其价值，将研究性学习的方法渗透在学科的学习中，在复习课中充分发挥学生的主观能动性的教学目标。在青年教师教学大奖赛中，井延涛老师精心备课，潜心思考，在化学复习课中进行了尝试，给大家展示了研究性学习的一种模式，高三的教学对研究型课程的建设提供了很宝贵的实践平台，值得大家共同探讨。

学校：

学校组织xxxxxx8位教师参加《xxxx高中研究型课程教师指导手册》的编写工作，区教研员xxxx为写作指导，初稿已经产生。

邀请xxxx科技教育编辑室主任宁佳炜、编辑杨惠仙来校指导编写工作。

1.月考及平时考试由教师自己用ekey进行成绩录入和管理

1.本学期的重要师训项目是“全国中小学教师教育技术能力培训”，将在8月底组织大部分教师参加了培训，11月组织了三次由赵磊教师主讲的考前培训，并有34名教师参加了11月的全国中小学教师教育技术能力统考。

3.组织了师训讲座：

4.完成部分青年教师职称评定的课评及学生问卷调查工作

5.师徒结对工作：张健-王林，高明-周瑾茹，黎良枝-陆萍三对师徒，进行教育教学互帮互学，提高年轻教师的教育教学水平。

1.开学初进行了第一周随堂课听课活动

2.第八周，开展“走进美国高中课堂”听课活动，开展中外课堂教学比较。

3.第九周进行了优质课的听课活动，邀请了马九克老师、谢俊老师、祝莹老师、徐磊老师、张健老师开校内示范课。

5.优质课和比武课都录了相，挂在校园网上，供全体老师参考。

6.购买了一部分中央电教馆录制的优质课，供各教研组学习观摩。

7.上师大的全国骨干教师培训班在我校进行了两节语文教学研讨活动。

8.区语文教研员王林老师在我校兼职代课，并带教张健老师。

10年12月盛美凤老师代表闵行区英语教师在崇明杨子中学开设示范课

1.教务处对各备课组工作的指导、帮助不足，没有对各备课组的活动特色进行总结、提炼，我校尚未申请区级优秀备课组。

2.本学期为青年教师搭建的展示平台不够，没有年轻老师开设区级示范课

这些不足移至下学期弥补。

本学期感谢各位教师以其辛勤工作换来正常的教学秩序，特别感谢：1、xxxx老师坚守工作岗位直到临产;2、胡佳老师任教高三，为高一年级的xxxx老师代课，急学校教学之所急，发挥出特级教师教育、教学示范作用，值得我们学习;3、张健老师新加盟xxxx高中，任教高一两个班，并负责高三编导班的教学，还开设了两个年级的拓展课和社团课，还担任了学生达人秀的评委，并为英语课本剧做表演辅导，他的辛勤工作得到了全校师生的尊重。

至学年第一学期小学教务工作总结范文【第六篇】

为了使学生健康快乐的成长，德、智、体全面发展，作为德智皆寓于体的体育更要发展在先。随着科学的发达，科技的进步，社会的发展，人们生活水平的提高，生活生产方式的转变等，都给人体带来了新的挑战。参加体育活动的时间的减少是体质下降的重要原因。另一方面，人累要适应当今社会的就要不断地学习和创新前人的智慧，所以智育的比重在无形中加大，体育的位置只能在智育的重压下寻求发展。根据木桶理论，木桶的盛水量取决于最短的那块木板，所以体育从长远意义来看是很重要的，德智体都不可偏废。

了解到体育的重要性和本校的实际情况之后就要因地制宜地制定教学计划，创新教学方法，力求在目标和现实之间找到一个好的平衡点，尽最大的努力，调动一切可以利用的资源提高学生的健康水平。

树立以学生为主体，教师为主导的教育观念，就是要树立为学生服务的思想，为学生的发展着想，既要注重学生当前的感受，又要为学生的未来发展奠定基础。课堂上积极创设自主、合作、创新的教学情景，使学生从知识能力、过程方法，情感态度价值观三个维度得到全面的提高。与学生平等交流，对话，互相学习和学生共同成长。

“健康第一”的前提是要有足够的安全保障，要做到安全就要做到“未雨绸缪”，对于学生所参与的活动要做好客观和主观上的准备，不要因为客观的原因如场地器材的没排查而存在安全隐患，也不要因为违反运动规律和组织不周而造成损伤。

尽量地考虑周全，而不要因噎废食，为一些客观存在的东西(如有运动就会有损伤)而去放弃或者逃避运动。国家也在为减轻学校和老师的压力而不断地努力，让责任明晰，风险降低。而我们要做的就是要转变教育教学观念，细化教学流程。即不要实施军事化管理，也不要随意放羊。把学生的事当成是自己的事，做好做足自己的工作。在备课、上课、训练时做到目标明确、过程严谨、反馈及时，做一个负责任的老师。

良好的学习习惯是我们上好课的保证，有一个好的班风、学风对我们从事教学有很大的帮助。现在有很多老师都觉得现在的学生非常难管，且老师不能打骂、体罚学生。所以，对我们老师的要求就更高了，加强对学生的思想教育使其养成良好的习惯便显得尤其重要了。

育人是一个长期的工程，需要我们老师有足够的耐心和爱心，也应该有信心和决心。不轻言放弃，以平和的心态来对待我们的学生。

注重思想教育的同时，我也要求自己的言行，要求学生做到的事自己首先做到，要求学生不要做的事，自己一定不去做，力求体现“言传与身教”的内涵。

体育教学要突破以“技术传授”为中心的框框，在教授技术同时加强学生对体育文化的了解，同时还要充分发挥学生的主体作用，放手给他们一个自行探索的空间，利用博大的网络资源，拓宽自己的知识面。让学生在课堂教学中活起来，在自我发现中发展，在自我教育中创新。

1、给学生创造文化平台。

利用奥运的契机，宣传奥运的知识，宣传体育文化，开展奥运知识竞赛，让学生从小树立热爱体育的好习惯，不怕苦、不怕累、勇于拼搏。追求更高、更快、更强的奥运精神。

2、利用体育明星效应。

像刘翔、姚明这些体育明星在青少年心目中有很强的感召力的。利用他们的影响来提高学生参与体育运动的热情是一个很好的激励措施。为了更进一步强化学生的体育热情，我们特意请来了奥运跳水冠军杨景辉，让学生近距离接触体育明星，感受运动带来的自豪。

3、组建运动队。

为了使学生学有所用，爱好和特长有所发挥，我在本学期相继组建了田径队、棒球队、健美操队、武术队等。为学生提供了很好的舞台，并且这些活动全部是免费的，都是老师利用课余时间进行训练。学生训练积极，老师态度严肃认真。

4、抓早操和课外体育活动。

在抓早操和自编操的同时还给大多数学生一个其他时间锻炼的机会，开放体育器材室，学生在课外可以借用体育器材自己锻炼，充分利用时间保证每天锻炼一小时。

教学和教研是相辅相成的，为了提高教学水平，我不断地钻研教学理论，参加各种类型的体育公开课，参加教师基本功大赛，还利用丰富的网络资源进行学习，不懂就问。通过《中国学校体育》博客圈，像优秀的同行和专家学习，参加体育论坛，积极思索，不断吸收，理解创新。

本学期发表论文两篇。获得xx年年区体育与健康课程教学设计二等奖，教学反思三等奖，获得xx年年体育学科教学论文三等奖。

当然，“学然后知不足，教然后知困”。在有些方面如：对新课程的理念学习和运用方面，对调皮学生的教育等问题还有待加强学习。以后要及时信息反馈，提高教学效率和效果。提高自己的管理水平和对课堂的驾驭能力，特别是对调皮学生的教育问题。

今后，努力钻研新课程的理念，认真分析教材，总结教法，在教学中发现问题，解决问题。以教研来促教学，以教学来促教研，齐头并进把体育工作做好，让学生实实在在地得到锻炼和提高。

至学年第一学期小学教务工作总结范文【第七篇】

慌忙而充足的一学期又靠近了尾声，为使放学期工作的顺利开展，现将本学期如下。

一、学习榜样精神，以德育人，居心做好各项工作。

本学期在学校领导的组织下，认真学习李芳同志、张玉滚同志的先进古迹，学习他们无怨无悔，奉献教导，精心育人，心怀大爱的高尚师德，在实际工作中处处严格要求本身的言行，以认真负责的态度上好每一堂课，用爱心和责任心关切学生的学习生活，居心做勤学生的思想工作，循循善诱，既教书又育人，与同事连合协作，主动完成学校的各项工作。

二、认真备课，关注学情，激发兴趣，注重讲堂的实效性。

1、以严谨认真的态度观待每一节课，课前认真研读课本，教师教授教化用书，了解各章节的基础思想，基础观点，精确把握每节课的重难点，结合本班学生实际环境，机动运用导学案，有时适当弥补相关材料，使学生的数学知识，能有效连接，使讲堂更具实效性。2、三年级学生的语言表述才能及抽象思维才能对照弱，学生之间的知识差异对照明显，因此课前实时把握学情，了解学生原有的知识技能，学习新知可能会有哪些艰苦，采取相应的步伐，上课发明已经学过的知识控制不牢固时，就适当弥补温习，做好知识的连接与拓展。

3、依据不合的知识特点，用不合的措施激发学生的兴趣，为了形象直看的教授教化，在学习时、分、秒的认识时，充分应用多媒体及实物钟表，结合生活情境，让学生体验感知光阴的长短。学习吨的认识，让学生互相背一背，从游戏中让学生理解，如果一个学生重25千克，全班40个学生的体重便是一吨，在具体的体验中学生对抽象的观点有了清晰的认识。结合课型特点，课上穿插和本节学习内容有关的小运动，充分调动学生的学习兴趣，从而进步讲堂的实效性。

一、注重学生的思想教导。

今年班级部分学生存在性格偏激、任性、自私、自由涣散等不良现象，我和郅先生、张先生携手认真察观了解这些特殊学生的基础环境，针对他们的学习、生活等问题，赓续调剂课堂、餐厅的座位、寝室的床铺等，发明问题实时沟通实时处置惩罚，不敢有丝毫的懈怠，随时做好与家长的沟通，取得家长的理解和支持，配合引导正面管教，现在这些学生的任性的次数在渐渐削减，明辨是非的才能及规则意识正在逐步进步。

二、班级的卫生、纪律、平安工作明确分工，责任到人，开学初依据对学生的了解，使各人都能介入班级治理，培养学生的主人翁意识，结合学校的各项老例反省逐一落实，发明问题实时办理，周末评比，奖惩分明，结合班级的文化墙及养成教导作业，增强对学生文明行为规范教导，加强了学生的感德意识，规则意识及集体看念。

1、部分学生的自私、任性、懒散、不良现象时常会呈现重复。2、学生认真细心的良勤学习习惯有待进一步增强，阐发办理问题、触类旁通的才能有待进步。3、培优补差的后果不敷明显。4、总结反思专业理论知识的念书学习力度还应增强。

1、继承抓好老例教授教化及治理工作，匆匆使学生乐学勤学，2、继承增强学生严谨认真的良勤学习习惯的培养，注重培养学生知识回首与反思的习惯。3、加大培优补差的力度，多一份爱心，耐心和责任心。4、继承增强并拓宽念书学习的深度和广度，学习先进的教导理论，并指导本身的教授教化实践，认真做好念书笔记及教授教化反思，赓续改进教法，使讲堂教授教化更扎实有效,匆匆使教授教化相长。

至学年第一学期小学教务工作总结范文【第八篇】

本学期，教务处在校长室的领导下，在各位老师的支持和帮助下，在学校各部门的通力配合下，按照学校开学初的总体工作安排和教务处工作计划，圆满地完成了各项教学任务，现将教务处主要工作总结如下：

1.重视教学六认真，及时召开质量分析会。

本学期，教务处仍秉承以轻负担、高质量要求教师做好期中和期末“六认真”工作，组织校行政人员和教研组长对教师的备课、作业批改、教师范卷等“六认真”情况进行检查、考核并及时发现和分析问题，提出整改建议。

在期中考试后，及时召开质量分析会，通过质量分析会，及时总结经验方法，分析存在的问题与不足，寻找差距，剖析问题，为下一阶段教学制定有针对性的解决措施，寻找对策；有效提升了全体教师的质量意识，及时总结上一个阶段教学中的得与失，凝心聚力，对下一阶段的工作起到了良好的推动作用。在每次考试后，教务处及时召开全校性的表彰大会，表彰优秀学生和班级，以达到激励作用。通过表彰大会表彰先进，激励后进，肯定了学生们取得的成绩。在整个学生团体内形成比、学、赶、帮、超的良好学风及学习氛围，充分挖掘了学生的学习动力。

2.重视作业优化设计，及时批改讲评。

认真落实优化作业设计，减轻学生作业负担，减负增效。本学期我们以“有效训练”作为提升教学质量的主要方式，从优化作业的各个环节入手，发挥作业的有效性。每周备课组安排作业编制的责任老师，出卷老师要求在印制试卷前做好范卷，经过备课组长审核、签字，方可印制。注重帮助学生养成反省纠错的习惯，各年级的数学和英语学科学校统一下发纠错本，要求学生把错题及时整理到相应的纠错本上。加强学生自主学习习惯的培养。严格控制学生每天的作业量，各年级学生回家作业时间不超过小时。

3.重视学生养成教育，形成良好的学习习惯。

认真做好学生行为习惯养成教育，把9月份列为行为习惯养成月，重视课前预习、做好课堂笔记、课后及时复习、认真完成作业，尤其重视作业评讲后进行纠错分享的“至学年第一学期小学教务工作总结范文范例【精选8篇】”，通过教师的二次批改，掌握学生的订正情况，避免出现二次错误，促使每位学生通过不断地整理、积累，形成针对自己的错题集。利用开学的第一个月抓好各年级的行为习惯，在开学初就在整个学生团体中形成了积极向上的学习氛围和良好的学习习惯，各个班级也形成了良好的班风和学风。

1．重视师徒结对，以老带新。

本学期初，由教务处牵头召开了师徒结对会议，为新加入我校的4位新教师配备了骨干教师作为他们的师傅，指导、帮助他们快速提高教学业务水平，教科研能力，并颁发了聘书。同时对上一学年的优秀师徒进行评比表彰。

2.关注教师课堂教学，提升课堂教学效果。

为了解教师课堂教学的真实情况，打造真实课堂，全面提升课堂教学效率，不断提升教师授课质量，促进教师素质和教学质量提高，本学期我校推门听课活动贯穿于学期始终，学校通过推门听课及时了解教师的课堂教学情况，加强了教学常规的管理力度，也提高了课堂教学的质量。

本学期配合区教研室组织了各类教师竞赛活动：参加了苏州市信息化教学能手整合课，其中孙帆老师和于志强老师得了苏州市三等奖；组织参加了微课比赛，有十多位老师参加；注重各学科解题能力培养，举行了各学科青年教师的学科素养竞赛；有6位教师代表学校参加了吴江区青年教师基本功竞赛。以各类活动和竞赛为青年教师的成长搭建平台，互观互学、交流研讨，从而真正实现共同进步，共同成长！

在前期学习南通市如东县景安中学的基础上，本学期结合我校实际，在初一年级推行实施“小组合作”的课堂教学模式，探索适合校情和学情的小组合作教学，语文、数学、英语等主要学科相继开展小组合作学习课堂模式的实践，骨干教师率先垂范，青年教师努力探索，呈现出一节节充实、精彩、高效的课堂。学生们在课堂上积极思考、踊跃发言、大胆展示、参与度高，课堂真实自然、内容丰富，学生适时有效地进行小组合作。开课后，各学科教研组围绕课堂进行研讨，总结经验，讨论得失，杨永松校长、方志红书记等校领导也莅临研讨会现场，与老师们共同交流，探索并完善具有七中特色的小组合作学习模式，将课堂教学改革之路走好、走实，努力让学生真正成为课堂的主人、学习的主动者，推动七中教育教学质量再上一个新的台阶。

1.“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。

2.备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。

3.组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。

虽然本学期完成了学校及上级部门布置的各项任务，但不足之处还有很多，在将来的工作中，我们将进一步变革管理理念，学习兄弟学校先进教学经验，创新工作方法，锐意进取，我们将不断学习，竭尽全力做好各项工作，把教务处建成学校教学工作的坚强后盾。