小学见习工作总结范文【汇编4篇】

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小学见习工作总结【第一篇】

20__年2月20日，我们在__市__区__小学开始了为期3天的见习生活。

在见习的三天里，我们主要做的就是坐在教室后面听老师上课，边听边做笔记并且思考，学习老师们如何组织教育与教学，如各组织管理，借鉴老师的语言表达、教学机制及科研能力。

第一天上午周校长为我们介绍了学校的基本情况，谭老师为我们讲述了学校课程设置的内容，这些对于小学毕业以后第一次接触小学相关课程的大一学生来说，是一件十分值得借鉴学习的事情。

接下来，我们听了一堂极其生动的体育课，老师寓教于乐，理论与实践相结合，用孩子们能理解的字句传授着相关知识。下午，我们小组在五乙班组织了一个队会活动，这个锻炼难得可贵，也让我们体验了一番当老师的滋味。

我们小组的主题是“经典文学阅读”，在这次。队会中我们学到了不少，但也发现了很多不足，比如策划中的失误、班级秩序的失控。第二天上午，我们听了英语课、数学课并评了数学课。老师们的课都特别精彩，值得我们今后学习与借鉴。

下午，语文课的听课与评课对于我们这些中文系的学生来说有着特殊的指导意义。“以境引读，以读促情”的教学法十分有利于孩子们理解课文。

最后一天的师德培训、班主任讲座令我印象深刻。经验丰富的教师以她们的切实经历带给我们心灵上的震撼，特别是孩子们生动的作文，让我们看到了现在的小学生心里真实的亲人、老师、同学以及自己。第四节课，我们听了一节综合性很强的课，开拓了我们的视野，提高了我们对小学科技教育的认知。下午，我们参观了学校的科技实验基地，不得不赞叹孩子们的点子好，动手能力强。孩子们在老师的指导下，拥有了许多发明专利。

在见习的日子里，我亲眼目睹了为人师的艰辛，小学教师的工作繁杂，事无巨细。因此，老师必须要有耐心、爱心，要爱学生，做一个善于思索、引导的老师。这次的见习对我来说，是一次珍贵的经历。

自评：又开始记流水账了，这是写在见习报告上的总结，好没质量的说~不过呢，见习总还是有收获的，虽然3个班那个多媒体教室里真的很不舒服，但我还是感受到了沙小的师生们对见习的重视，同时也感谢他们真诚地帮助。不管以后当不当小学老师，但我觉得自己以后的职业是老师的可能性极大，好好学习，天天向上吧。

小学见习个人总结【第二篇】

一。见习时间：

20__年x月x日——20__年x月x日

二。见习地点：

长沙市芙蓉区修业学校

三。见习目的：

1.重回小学校园，感受小学校园学习生活氛围，熟悉校园环境，为对自己以后的工作有客观的估计和了解。

2.通过观摩老师授课，对小学课堂有比较清楚的了解。初步认识小学教学活动的规律，同时予以适当归纳。学习授课老师优秀的教学方法方式，感受热情欢快的课堂。

3.通过见习学习后，认真总结和反思，找出自己专业知识的不足之处，为自己以后的学习定好方向和目标，查漏补缺。全面完善自己各方面的教育能力。

4.对当前市场对小学教师各方面素养和能力要求及人才需求的情况。

四。见习工作具体安排

4月x日：

1.见习指导会。陈清老师给我们讲解见习有关的安排工作。

2.听取指导老师介绍见习学校的基本情况。

4月x日

1.指导老师安排分成小组，以小组进行学习讨论。

2.通过各种方式搜集所见习学校的教育教学情况，对学校有更深入的了解。

3.是撰写调查问卷，记下一些自己想要了解的或者自己不太理解的关于教育教学的问题。

4.对自己将要进行见习活动的事项列一大概的提纲，明确自己见习目标和目的，做到准备充足。

4月x日——4月x日：

1.由指导老师带领前往长沙市芙蓉区修业学校。

2.观摩老师授课，认真记录每节课的听课记录，并写下听课评论以及听课心得。

3.在课余时间观摩校园特点，学习校园文化知识。访问学生，请学生帮助自己完成调查问卷。

4月x日

1.对教育见习活动进行总结。

2.组织小组评课讨论。

3.认真写好见习自我总结·习听课记录·评课记录·见习总结等，并写好见习报告。

五。见习预期

教育见习活动是我们以后走向教师岗位的一个学习渠道，我会好好珍惜这次机会，努力完成我计划的内容，认真学习前辈们的经验知识，提高自己处理实际问题的能力，提高自己的素质。

小学见习个人总结【第三篇】

相信每个人在见习之后都有自己的想法，每个人的想法也都不同，所以我很高兴代表我们组在这里发言，也很高兴能把自己见习的感受和大家分享。这次我们组在郑晓梅老师的带领下，以王蓉同学为组长，一行十人被分到常州实验小学五年级。在实小的五天，我们主要跟着班级随堂听课，帮老师批改作业，可能和被分到其他学校的同学所做的事不同的那就是带学生跑步和送学生放学。虽然说起来就只有十几个字，但大家都知道做起来就没那么容易。我们学到了大学课堂之外的很多东西：与人沟通和相处、教学的方法、育人的方式……

还记得第一天，当我们听到手机闹铃后，第一次没有再蒙头大睡，只是挣开朦胧的睡眼抱怨了一句：怎么又回到了大一早起的日子啦？然后以最快的速度收拾好，赶到站牌处和大家会合。一路上大家的话并不是很多，不知道是太疲劳了还是担心所要面对的新生活。看到实小大门的时候大家都有些失望：所谓的百年老校，所谓的省属重点小学就是这样的吗？然而在听了课后，在和老师学生相处之后才发现实小确实名不虚传。

听课，批作业的事情和大家都差不多，大家从任课老师及班主任身上不仅学到了优秀的教学方法、育人方式，更是懂得了作为教师所应具备的素养和人格魅力。在此请允许我只是把自己在实小看到的一些东西和大家分享。第一天，班主任老师就把一篮鲜花搬到教室，对同学们说：“鲜花是学校对我们努力的认可，上周的听课大家表现得很好，希望大家再接再厉。”鲜花就如流动红旗一样，当一个班级表现得足够好时，鲜花就被搬到哪个班级。我个人认为这种方法很能调动学生的积极性。

在他们去上操的时候，我发现了他们的集星本。在他们的本子上有这样几个项目：学习、纪律、卫生、总星数、自我评价、家长留言、老师寄语等等。我不禁在想：一流学校从哪里来？学生又是如何严格要求自己的？作为大学生我们有没有时常得自我评估、自我反思呢？

实小很重视学生的动手能力和表达能力以及研究能力的培养。他们的课程不仅包括核心课程，还涉及科学、社会、音乐、美术、小课题研究等等，让他们各方面都得到发展。但有相当一部分学生在听课半小时后就开始有些不专心。我想这对于将来在分配课堂时间方面很重要，我们可以将教学的难点和重点放在前半堂课，这样学生就能更好地吸收。

老师和学生在课堂上交流讨论时更像是同龄人或朋友间的互动。还有更重要的一点：老师在授课的同时教授学生做人的道理。如：“送人玫瑰，手留余香”，“生活中要不怕挫折，即使失败了也要再爬起来”。

实小校园里有一条图书廊，那边放了一排的图书，很多学生一下课便会跑过去看书。不管周围有多吵，他们依旧看得津津有味。同时我还发现信息栏里有一块饼状图，上面显示出来的信息实小35%以上的教师都是大专学历，研究生只有一名，可见我们将来要想进入到小学，考到编制还不是件容易的事。

在实小的五天中，我们注意观察，留心身边的点滴。在这里，我想给大家展示一下我的ppt……或许有人会说：“是什么啊，根本就没有看清！”或许还有人会说：“这算什么ppt啊？一点技术含量都没有！”首先我承认本人的手机像素不是很高，但对于后一种疑问我想说：“在我看第一来有一种东西是无需修饰的，那便是师爱。”去实小的第一天校领导便宣布冬季长跑运动正式开始。当天五六年级就做了很好的榜样，绕着学校外围跑了好几圈。这第一幅：一个男生跑步时扭到了脚，他正艰难地往校门口走去。第二幅：几位老师发现了这个男生，正在关切地询问。第三幅：学校的周主任已经把那个男生背在了身上，准备送去医务室。我认为这便是教师应具备最基本的素质。

最后，我想把本应在开头就说的话对我们的学院还有老师说：“感谢学院给我们安排的这次见习，让我们能真正将所学到的理论知识到实践中去。感谢各位老师在见习前的动员和教导，见习中的关心以及现在的倾听。谢谢！

小学见习工作总结【第四篇】

__年上学期我与同班同学韦芳一组到梧州市逸夫小学见习，我们组所接管的工作是061班少先队中队活动策划和主持，现已结束，以下为我的心得体会。

在五周的见习时间里面，我们组共为061中队开展了5次班会活动，分别是：纪念党成立周年、爱国主义与国防教育、争当文明小公民、普法教育、学经典诵读会。我们积极准备、热情开展，以上活动得以顺利完成。当然，这与061班班主任黄老师的热心帮助、大力支持离不开的。一开始，我们主持声音小、表情拘谨、难以表达自己准备的东西，班里的同学听得无精打采，一副辛苦的表情。我们感觉很失败。结束后，黄老师找我们对我们说：“不要紧，慢慢来，放开来说，毕竟是第一次。”她也怕同学们以后不配合，于是在班里要求同学们以后积极配合我们。同学们也一一答应，班长也出来发言说，以后会积极配合我们，认真听！我们听了之后放心了，并发誓以后认真准备，放开声音主持。经过黄老师的指导后，我们接下来的工作进行得很好，声音放开了，与同学们的距离拉近了，对班主任的具体作用和工作有了深刻的认识和理解。

在班会活动主持之中，让我最深刻的问题有以下几点：

一、会场纪律的问题。对于小学生来说，即使我在开会之前就定好了纪律，但过不了多久他们就忘了，当我在讲台上讲的时候，下面就会闹起来，连续叫几次才能压住。

二、主持声音问题。即使经过几次的锻炼，但我觉得自己的声音还是太温柔了，40分钟也不能坚持下去。

三、解决调皮学生的能力。在061中队里有几位男同学非常调皮，爱顶嘴，爱争吵，我有时候真是不能够忍受，但又不能做出很大的反应。

对以上的问题我有以下一些想法：

一、对于主持的声音一定要保持大声，要用洪亮的声音去吸引同学们，用有力量的声音压破他们的吵闹，平时的训练是少不了的，长距离对话、唱歌是很好的方法。

二、作为老师，要有一个表情，能让学生亲近；也要有一种气魄，让学生敬畏。有时候威严比纪律更有用。

三、对待调皮的学生不能手软，给他发言的机会要有，让他难受的时间不能少。

通过到小学的见习，我掌握了一定的教师技能，了解了班主任工作和少先队活动的工作内容。作为师范生，就应该争取多的机会到小学去，走到实际的课堂才能体现真实的自己，同时，拉近与小学生的距离，为以后的工作积累经验。最重要的是：解决发现的问题。自己的不足在哪里，应如何改进，这些都是我今后的努力方向。