一次性用品调研报告汇聚优质8篇

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杜绝使用“一次性用品”的倡议书【第一篇】

尊敬的环保局局长叔叔：

“地球是我家，环保靠大家。”最近，我就利用星期天，到饭店去调查一次性筷子的使用情况。

首先，我们去了正在举行婚礼的大厅。我们数了数，一共有44张大圆桌，平均每桌11人，总共有两批人分时间来到。等他们吃过之后，我们到收垃圾的泔水桶边把筷子认真地数了一遍，一共是978双。这个饭店有46个雅间，假设每天有500人光临此饭店，就会用去至少500双筷子。最后统计，假设两天举行一次婚宴，还有大约500人光顾，两天就要用去978加500，再加500等于1978双筷子。一棵普通的树能造100双一次性筷子，这个饭店两天就用去了20棵树，一年就会用去约3650棵树。我们又数了数这条街上像这样规模的饭店还有21家，他们都在使用一次性筷子，一年就会用去约80000棵树。这么多树足以覆盖一个小公园了！

有谁会知道，在这小小的一次性筷子上会发生这么多的浪费。

日本的森林覆盖率约有78％，他们发明了一次性筷子，却靠进口供应；而中国的森林覆盖率不足14％，却是个生产一次性筷子的大国。想想，全中国为了出口贸易，会有多少棵树为一次性筷子而“丧生”啊！

叔叔啊，请您想想下面的`问题：

1、一次性筷子使用过多会造成哪些影响？

2、生产一次性筷子的厂家过多的危害有哪些？

3、饭店环保意识淡薄的会带来哪些害处？

请您再想想其中的原因：

1、饭店的管理人员贪图一次性筷子方便快捷，价格低廉，不用刷洗。

2、生产厂家唯利是图，他们不知环保的重要性，并且销售筷子的渠道多。

3、顾客也不知道这种筷子的危害。

于是乎，我和同学们想对您提一些建议：

第一，环保局要组织宣传活动，为大家讲清一次性筷子对人们、对社会的利害关系，并讲明环保的重要性。

第二，要鼓励不使用一次性筷子的饭店，对他们进行重奖。

第三，请协调税务部门，对出口一次性筷子的企业加重税。

局长叔叔，也许您觉得我的建议可笑，但为了我们共同的家园，请您想想办法，让这种筷子消失吧！

倡议人：

日期：

杜绝使用“一次性用品”的倡议书【第二篇】

亲爱的同学们：

一次性筷子、饭盒这些餐具在哪里都不鲜见。饭馆、小吃摊、自助餐厅……无处不在。大家觉得方便携带，都喜欢用。然而，如此被人青睐的一次性餐具，却是污染环境的罪魁祸首。一捆一次性筷子不知会耗掉多少木材，就更别提每年世界上数不清的“白色污染”了。

大家觉得一次性餐具是最最好用的，只有一次性餐具才能用的舒服。乃至于人们离不开一次性餐具，便一再使用一次性餐具。那么，你是愿意将来坐在巨量饭盒之中“遨游”，泡在白色垃圾中养神，还是躺在绿树红花下呼吸香甜的空气？答案定是后者。的确，这么不错的餐具谁都想要，然而它的污染性也不容小觑。所以，六二班全体同学提醒全校同学做好的以下几点：

1、尽量避免使用一次性餐具：一次性餐具是白色污染源，大量使用就会导致环境变差，甚至变得死气沉沉。大自然中的点点绿色如同地球的肺，也是我们的`肺。请不要破坏那珍贵的清新。

2、张贴小布告：可以在社区的布告栏上或者网站上做力所能及的能呼吁大家不使用一次性餐具的举动，让每个人都自觉起来，保护周围的环境。

3、正确使用餐具：不使用一次性餐具，我们拿什么吃饭呢？很简单，我们在餐馆里吃饭时，选择在消毒柜里高温杀过菌的木筷，就可以最大限度保护地球环境，为保护地球尽一份力，做力所能及之事。

同学们，保护地球生态环境，先得做到拒用一次性餐具，让我们一次努力做到这一点，护住我们仅存的绿色吧！

倡议人：

日期：

杜绝使用“一次性用品”的倡议书【第三篇】

亲爱的同学们：

自本学期开设晚自习以来，大部分同学及班级选择了集体配餐的方式解决晚餐问题。配餐所用的一次性餐具给我们带来了便捷，但长期大量使用会造成资源浪费、环境污染等问题，对大家身体健康也会产生不利影响。2020年，山东省印发了《山东省进一步加强塑料污染治理实施方案》，分期禁用一次性塑料餐具。为贯彻落实相关文件要求，为广大师生营造更加安全健康的用餐环境，助力绿色校园和建设，为绿色中国尽一份力，学校发出以下倡议：

二、勤俭节约，当晚吃不了的'饭尽量打包带回家；

三、文明用餐，用餐结束后主动将餐具送至指定位置，不随意乱丢；

四、餐前餐后洗手，做好个人卫生，维护教室卫生。

同学们，环境保护，人人有责；勤俭节约，强国有我！让我们共同努力，从自己做起，从现在开始，拒绝使用一次性筷子，为建设资源节约型、环境友好型社会做出自己应有的贡献。

倡议人：

日期：

杜绝使用“一次性用品”的倡议书【第四篇】

致广大人民群众：

我们的环境受到白色污染程度已经到了触目惊心的地步了，保护环境就应该从我做起，尽自己的努力为我们的环保事业做出自己的贡献。现在为了我们共同的环境保护，减少白色污染，倡议大家做到如下几点：

3、喝水尽量自带杯子，减少一次性杯子的使用量；

为了我们共同的环境，让我们大家携起手，一起行动行动起来！

倡议人：

日期：

杜绝使用“一次性用品”的倡议书【第五篇】

亲爱的同学们：

随着生活节奏的加快，生活中的一次性用品已经随处可见，一次性筷子、一次性餐盒、一次性手套······它们为我们的生活带来了极大地便利。可是，你们知道吗？享受便利的同时，它们也存在着极大的危害。

危害之二是污染环境。大多数一次性用品都是塑料制品，它们埋入土中要上百年甚至数千年才能被完全降解。如果焚烧处理，就会污染空气。处理它们，代价巨大。

危害之三，许多一次性用品质量难以保证，携带大量的`细菌、霉菌等微生物，有的还含有有毒物质，使用它们会对人体健康带来威胁。长远来看，使用一次性生活用品弊大于利，所以在此我提倡大家共同努力做到以下几点：

1、不使用一次性筷子，外出就餐自带餐具。

2、在外用餐时，适度点餐，不用一次性餐盒打包。

3、购物时不使用塑料袋，自备可重复利用的购物袋。

4、外出时自备水杯、洗漱用品，不用一次性纸杯，不用酒店一次性洗漱用品。

5、少点外卖，分类妥善处理外卖和快递的包装，减少浪费。

6、向亲友邻居等宣传一次性生活用品的危害。

同学们，美好的生活环境，需要大家的共同努力。让我们一起行动起来，从自己做起，从身边做起，从点滴小事做起，为环保贡献自己的一份力量！

倡议人：

日期：

一次性用品小学作文【第六篇】

课题的产生：现代生活中充斥着许多一次性用品。一次性用品，表面上给我们的生活带来了便利，却让生态环境受到了破坏，他们加快了地球资源的耗竭，同时也给地球带来了垃圾灾难。

现在，环保理念虽已日渐深入人心，可生活中环保行为的落实却往往不尽如人意，一次性用品的泛滥就是最明显的表现。许多人明知这是一种资源浪费，却依旧对它难舍难弃，这些发人深省的事实为学生的活动提供了广泛的素材。让我们摆脱“一次性用品”的诱惑，少使用一次性用品，多使用耐用品，让我们的地球变得更美，寿命更长。

活动目标：

1、使学生了解身边一次性用品，初步知道使用一次性用品的利弊。

2、能围绕主题提出一两个有意义的问题。懂得节约资源，知道怎样做才是保护大自然的行为。

3、梳理问题，并将其转化为有研究价值的.课题。

活动重点、难点：让学生了解一次性消费品，学会分析、归纳、筛选、提炼有研究价值的问题，并将其转化为课题。

学生准备：收集资料，了解一次性用品的种类。

教师准备：制作课件。

活动过程：

一、谈话导入。

在我们的生活中，一次性用品越来越多，这节课我们共同来关注一次性用品（板书课题）。

2、师：（课件出示一些图片）。

三、活动一：是是非非一次性用品。

（1）谁在使用一次性筷子。

1、哪些人经常用一次性筷子。

2、他们为什么喜欢用一次性筷子？

3、一次性筷子给人们带来方便的同时，你们知道使用一次性筷子有哪些危害吗？

4、生活中你会拒绝一次性餐具吗？

学生讨论，解决问题，大家共同交流。

师：一次性用品有好处也有坏处，大家能够列举出来一次性用品的利与弊吗？

小组内讨论、列举。

活动二：提出问题。

（1）同学们，关于一次性用品，你有什么疑问吗？你最想了解和解决什么问题？（学生自主发现问题）。

（2）向组内其他同学进行汇报，其他同学提出意见或建议，形成组内共同发现的问题。

（3）各小组将最有价值的问题展示出来。

预设问题：

什么时候应该使用一次性物品？

……。

活动三：梳理问题。

默读问题，说说发现。

分类合并，筛选剔除。

活动三：转化课题。

1、我们保留的仅仅是问题，还不是研究课题。怎样将问题转化为研究的课题呢？

课件举例，明确问题转化为研究课题的方法：一去问号，二去什么、怎么样、为什么，三添加研究的方法。即，研究对象+研究内容+研究方法。

2、小组规范表述课题。

四、总结：

这节课，你有什么收获？下节课我们将根据感兴趣的问题进行分组。

教学反思。

要消除学生的心理障碍，解放思想，放下包袱，鼓励学生敢问，爱问。课堂提问不是老师的专利或某些学生的专利，每个人都可以提问，也只有在大家互相质疑的过程中，自己的思维才能得到发展。

告别一次性用品倡议书【第七篇】

亲爱的同学们：

一、一次性卫生筷子并不卫生据调查，目前市面上许多一次性筷子根本就没有经过任何消毒，外包装又相当低劣，自然免不了运输过程中的脏上加脏了!

二、一次性汤匙也不卫生一次性汤匙同样是消毒不过关，包装也不规范。

三、一次性餐具造成巨大的环境破坏据保守统计，我们(讲讲损失)至于一次性汤匙造成的白色污染，更是几十年都难消除。我们是不是该认真想想：我们用不用为子孙后代负责?地球，毕竟只有一个!

同学们，从现在做起，从自身做起，为了真正的健康，让我们一起向一次性餐具大声说--"no"!

一次性用品小学作文【第八篇】

19xx年，法国人马塞尔·比克发明了一次性使用的圆珠笔。这种笔在美国首次上市，每天可以买掉100多只。后来他又发明了一次性打火机和一次性剃须刀。从那时起，一次性用品陆续登上生活的舞台，一次性饭盒，一次性筷子，一次性台布……我们生活中到处都是一次性用品。但是很多的人只看到了一次性用品好处，而忽视了他的弊端。就拿一次性口袋来做例子吧！

根据资料显示一只母鹿吃了一次性口袋，肚子里的孩子活下来了可它却死了。就中国来说，大约13亿多人如果1个人一天用1个塑料袋的话就是13亿个，那给中国带来多少垃圾啊！

长沟中心小学六年级：王丹阳。