单片机课程设计报告 单片机课程设计报告摘要精编4篇

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单片机课程设计报告 单片机课程设计报告摘要1

13z机制《单片机课程设计》任务书及要求

一、本课程设计的目的和意义

通过课程设计使学生深入理解单片机的基本结构和工作原理。掌握单片机系统常用接口的设计及扩展方法。掌握汇编语言程序设计和程序调试的技巧。学会单片机应用系统的设计与开发，培养学生分析问题和解决问题的能力。为学生将来在机械设计制造及其自动化及其他领域应用单片机技术打下良好基础。

二、设计任务及要求

1.硬件设计：根据所选题目要求，完成基于单片机的完整硬件接口电路设计。

2.程序设计：根据需要画出程序流程图，设计出全部汇编程序并给出程序设计说明和程序注释。

3.设计文件：设计报告字数约4000~5000字（不包括程序清单），内容及格式要求如下：

（1）报告内容的一般安排

 目录（1页）

 前言（1页）：说明所选题目的、当今应用说明、对课题的理解，及要解决的问题和课题的意义。

 总体方案设计（3~4页）：通过列举和分析若干可行技术方案、原理，从中选定可行最优设计方案，给出组成原理（框图）及技术路线。

 硬件设计（4~8页）：元器件选择与必要的介绍；单片机硬件系统及外围接口电路的设计，原理说明。系统总电路图可占完整一页。

 软件设计（6~10页）：设计各功能子程序、中断服务程序，及主程序，程序中应有必要的注释。对于复杂程序结构可先绘制程序流程图。

 设计小结（1页）：对设计中所存在的问题和不足进行分析和总结，提出建议、解决的方法和对这次设计实践的认识、收获和提高。

 参考文献（1页）

（2）设计报告书写要求

以班级为单位购买徐师大标准的课程设计报告本，人手一册。课程设计报告本应双面书写，每页的文字部分不得少于16行、每行不少于22字。若整页为汇编语言程序，则该页不得少于20行。

设计说明书中插图总数不宜超过10个，插图可包括元器件图、单片机系统硬件电路图、程序流程图等，插图大小及所占篇幅根据线条密度定，线条不能太稀疏。插图上下之外部不得留有超过一行文字高度的空白行。每个插图要有图号及图名，图号按顺序标注即可，例如“图1××温度传感器引脚图”。

设计内容凡为网上下载、抄袭、复印、相互之间雷同者，课程设计成绩为不及格。

三、设计安排和成绩分配

（一）设计时间：第19-20周（6月23日——7月4日）

第1天：上午在指定教室安排具体设计要求，整体指导。下午进行方案设计。

第2-4天：进行方案设计和硬件电路及接口设计。

第5-8天：进行软件设计，绘制程序流程图。

第9天：编写控制程序，整改设计内容，撰写课程设计报告。

第10天：上午继续撰写设计报告，准备答辩；下午交课程设计材料、答辩。

（二）设计成绩分配：

1．课程设计报告占50%，其中：

硬件接口电路设计占25%（包括电路图原理设计、电路连接和调试通过）；

程序设计占25%（包括程序设计说明、程序框图、程序行注释等）。

2．课程设计考勤占20%（两次点名不到，取消答辩资格）。

3.答辩回答问题占30%。

13z机制《单片机课程设计》题目

1． 模拟交通灯单片机控制系统设计

在主、支道路的十字路口分别设置红黄绿三色交通控制灯，绿灯亮允许通行、黄灯亮要求压线和已过线车辆尽快通过、红灯亮禁止通行。某一方向的红灯灭，则绿灯立即亮；绿灯灭，则黄灯闪烁五秒后红灯才能亮。软件编程必须用定时器及中断技术编程。其他控制要求：

(1)主道路绿、黄、红灯亮的时间分别为60秒、5秒（闪烁）、25秒；

次道路绿、黄、红灯亮的时间分别为20秒、5秒（闪烁）、65秒；

(2)主、次道路时间指示采用倒计时，分别用2位数码管显示。

2．低频信号发生器的设计

用单片机、da转换器等器件实现三角波、锯齿波、方波、正弦波等周 期信号。输出信号频率及波形的选择可由旋转波段开关设定。输出信号频率可设定为50hz、100hz、200hz、500hz、1khz等。

学生：陈则言、戴瑞、董中辰、杜凯、杜双双

3． 电子密码锁设计

由单片机及其他电子器件构成密码锁的控制电路，当输入正确的密码时，由单片机输出信号以启动开锁机构动作，并且用红、绿led指示关锁、开锁状态。

设计要求：开锁键盘为8个按键，其键名分别为a、b、c、d、e、f、g、开锁。密码锁控制器中预存储一个6位字符密钥代码，当从开锁键盘输入密码与存储密钥代码相同时，按下开锁键即可启动开锁控制电路，并且绿灯亮、红灯灭表示开锁状态。

学生：顾泽敏、郭颖佳、姜秋轶、李梦、刘虎成4． 实用电子秤

应用单片机及相关课程知识完成本设计。选择适用的力传感器或电阻应变片、ad转换器，设计基于单片机的电子秤控制系统，该称最大称重量为，重量误差不大于±。

学生：刘欢欢、刘为川、刘晓鹤、刘铸剑、栾洋

5．自动流水线工件计数器设计

应用单片机和传感器技术完成本设计。工件在自动线皮带机上单方向传送，当工件通过检测区时，由光敏传感器检测到工件并进行计数，计数值通过5位数码管显示器即刻器显示，计数范围为0～10000。当传送带上每通过100个工件，即计数值为100的整数倍时，讯响器响铃1秒；当计数值达到10000时，计数值清零并启动讯响器长鸣5秒。

学生：马旭晨、乔乐乐、史神怡、宋昂、苏威

6．多功能数字电子钟

应用单片机及数码管等器件设计一电子钟。电子钟有六位数码管显示，具有显示时、分、秒的功能，能借助键盘设置时间及报警时间等信息。报警时，蜂鸣器先鸣响5秒，然后停2秒，如果无人干预，蜂鸣器鸣响1分钟后停止。

学生：王璞、王旭、王有为、王志明、武宁

7．出租车计价器

设计一个出租车自动计费器，计费包括起步价、行车里程计费二部分，系统能显示总金额，计价范围元，精确到元。起步价为元，3km之内起步价计费，超过3km，增加元（即1km增加元）。

学生：徐加太、叶晨、叶心宇、俞荣山、张灿灿

8．转速测量仪设计

应用单片机和传感器技术完成本设计。在旋转输出轴飞轮盘上安装霍尔传感器或光电元件，转轴每转一圈传感器可发出一个脉冲，由单片机及外围相关器件组成的电路对该脉冲信号计数，并为之编制单片机控制程序，用数码管输出所测转速。

学生：张国翔、张海洋、张辉、张冉、张赛

9．车速测量仪设计

公路上为限制轿车车速，设置了专用测速装置。该测速装置的工作原理是：在公路检测区沿车道方向相距1米（也可由设计者自行选取）各设置一套光电传感器，光电传感器可由发光二极管及光敏元件组成，发光二极管和光敏元件分别置于车道左右两侧。当车道中间无车辆或其他障碍物时，光敏元件能够接收到发光二极管发出的光；当轿车驶入检测区，遮断了光路，光敏元件则接受不到光。第一道传感器用于控制计时开始，第二道传感器用于控制计时停止，根据计时时间长短和两道传感器间距便可计算出车速。请设计该控制系统。

学生：张子华、赵方伟、赵煜星、周大喜、纵瑞博

10． 简易计算器设计（备选）

用所学单片机设计一简易计算器，计算器键盘为4×4，键名分别为0、1、2、„„、9和“加”、“减”、“乘”、“除”、“＝”、“清零”共16个键。计算器能够对两个数字进行加、减、乘、除运算。操作过程：首先输入操作数1，再按下运算类型键（即加、减、乘、除键），然后输入操作数2，最后按下“＝”键运算结果通过数码管显示。要求键盘输入的操作数能立即显示在数码管上，如果输入的操作数不正确，按下“清零”则重新开始本次运算所需的所有操作。操作数取值范围为两字节数无符号整数（即0~65535），减法运算结果若为负数则显示结果应有负号；加法和乘法运算时，如结果过大，超过了65535，则数码管显示fffff，除法运算仅显示商，忽略余数。

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单片机课程设计报告 单片机课程设计报告摘要2

单片机课程设计要求

课程设计的题目（自选）

班级：学号：姓名：论文要求要有题目、中英文摘要、参考文献（不少于8篇），内容包括以下几个方面：

一、设计简介

对单片机系统的功能进行简单介绍

二、系统介绍

简单介绍系统的组成包括硬件电路和软件有哪几部分组成三、硬件电路设计

对硬件电路的各个模块功能和工作原理的介绍，包括外围扩展芯片功能的介绍。

四、程序设计

介绍程序的组成和功能，画出程序流程图，附上程序清单。采用c51或汇编语言变成均可。推荐采用c51。（把源程序发到邮箱：）

五、仿真结果

对硬件电路和软件进行联合仿真，并给出仿真结果和说明。

六、总结

对本课程设计进行总结。论文不少于6业

单片机课程设计报告 单片机课程设计报告摘要3

单片机课程设计报告要求（任务书）

一、课程设计要求：

1、题目自拟；

例如交通灯设计；万年历设计；汽车防追尾设计；步进电机运转设计等等。

2、训练学生综合运用已学课程的基本知识，独立进行单片机应用系统的硬件接口电路设计以及软件设计。

二、设计报告书内容要求

1、本课程设计选题的目的和要求

概述所做题目的意义、本人所做的工作以及系统的主要功能。

2、总体设计

3、硬件设计

介绍本系统所选用的各种芯片的功能、引脚、相应的命令控制字格式等，绘出硬件接线图。

4、软件设计（汇编语言与c语言均可）

介绍本系统的主程序、子程序和中断服务程序的框图及程序清单（带有注释）。

5、结束语

简述课程设计的收获、体会以及对本教学环节的意见和建议。

三、课程设计报告格式要求

1、纸张大小：a4单面打印。

2、标题：小三号宋体，居中，加粗，段前行，段后行。

3、正文：小四号宋体，行距，固定值20磅。

4、图表名称：五号黑体，居中。

5、封面统一设计，写明设计题目、班级、学号、姓名，指导教师、设计时间。

四、设计报告装订顺序

封面——课程设计成绩评定表——设计任务书——摘要（200字以内）——正文——结束语——参考文献

五、成绩评价依据

1、选题是否符合要求，工作量大小要适中。

2、方案设计合理，具有可操作性；电路图、技术手段正确，软件流程合理。

3、论文质量。（图表、正文、格式）

4、创新（对前人工作有改进、突破或有独到见解；有一定应用价值）。

《单片机原理及接口技术》课程设计

题目：

班级：电技09-1

姓名：高锁兵学号：0905040108指导教师：时间：2011-12-28

课程设计成绩评定表

通知：

各个班级指导教师安排如下：

电力09-1 吕振 电力09-2刘志德 电力09-3邱彬 电力09-4邱彬 电力09-5李斌 电力09-6李斌 电技09-1邱彬

报告上交时间：2011年12月29日之前（或班长与指导教师联系）

如查出同学之间设计雷同将直接按不及格处理。

单片机课程设计报告 单片机课程设计报告摘要4

一。课程设计时间安排

1.单片机原理及应用课程设计共16个学时，安排在第13-16周进行，具体日期为：2013年11月25日-2013年12月16日。要求学生充分利用单片机原理及应用的上课时间自主进行课程设计。

2.第13-14周的每周四晚上7:00-8:50在9教南413实验室会有助教答疑，解决同学们对试验箱使用中的问题。

二。课程设计题目说明

1.单片机原理及应用课程设计的题目可以使用教师提供的题目（在课程公共邮箱中），也可以自己选定题目。

2.自己选定的题目可以借鉴原来进行竞赛的项目进行，但是杜绝照搬，不要把原来做的东西直接拿过来演示，需要进行改进，并说明哪些东西是改进后的功能，对于合作研究的项目，要说明哪些部分是自己完成的。

3.在设计过程中，建议使用mcs-51汇编语言进行编程，但是也可以使用c51进行程序设计。

4.得优的同学可以酌情予以报销50元器件费用（但是所作的电路要留存在学院。学生拿发票给授课教师，统一报销后由课代表统一发放。）

三。课程设计考核

 成绩等级

• 优：90-100分占总数的15%左右

• 良：90分

• 中：80分

• 其他：酌情给分

 成绩评定：

• 优：用小实验板完成课程设计硬件，并有完整的结论，通过老师答辩以后，可以得优；

• 其他：可以再实验平台上完成设计的硬件电路连接，并实现实验演示效果，由助教评定成绩。

 答辩时间

• 争优答辩：12月16日（星期一）16:20-18:10

• 其他：12月16日（星期一）16:20-18:10

 答辩地点

• 争优答辩：9教西507。授课教师检查后给分。

• 其他：9教南413实验室。助教检查后给分。